2025年滬粵版九年級(jí)物理寒假?gòu)?fù)習(xí) 第20講 從永磁體談起

第20講從永磁體談起【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1.認(rèn)識(shí)磁體，知道磁體的兩極和磁體間的相互作用；2知道“磁化”和“去磁”的簡(jiǎn)單方法；3.認(rèn)識(shí)磁場(chǎng)的性質(zhì)和磁感線(xiàn)；4.了解地磁場(chǎng)?！净A(chǔ)知識(shí)】一.認(rèn)識(shí)磁體1.磁性：磁體是自然界中的一類(lèi)物體，它具有吸引鐵、鈷、鎳等物質(zhì)的性質(zhì)，這種性質(zhì)叫做磁性。2.永久磁體：能夠長(zhǎng)期保存磁性的磁體叫做永磁體。3.磁極：磁體上的兩極磁性最強(qiáng)，叫做磁極。任何磁體都有兩個(gè)磁極（磁北極和磁南極），將磁體水平懸掛起來(lái)，當(dāng)它靜止時(shí)，指北的一端叫做磁北極（N極），指南的一端叫做磁南極（S極）。4.磁極間相互作用的規(guī)律是：同名磁極相互排斥，異名磁極相互吸引。5.磁化：在物理學(xué)中，把這種使原來(lái)沒(méi)有磁性的物體獲得磁性的過(guò)程叫做磁化。二.認(rèn)識(shí)磁場(chǎng)1.磁場(chǎng)：磁體周?chē)嬖谥环N看不見(jiàn)、摸不著的特殊物質(zhì)，叫做磁場(chǎng)。2.磁場(chǎng)的方向：人們把小磁針在磁場(chǎng)中靜止時(shí)N極所指的方向，規(guī)定為這一點(diǎn)的磁場(chǎng)方向。3.磁感線(xiàn)：為了形象的表示磁場(chǎng)，我們仿照鐵屑在磁場(chǎng)中的分布圖形，畫(huà)出一條條帶有箭頭的曲線(xiàn)，這樣的曲線(xiàn)叫做磁感線(xiàn)。5.磁感線(xiàn)的特點(diǎn)：(1)磁感線(xiàn)是人為引入的一組假想曲線(xiàn)，是模擬無(wú)數(shù)小磁針在磁場(chǎng)中的分布和排列情況而畫(huà)出的曲線(xiàn)，磁場(chǎng)中并沒(méi)有客觀(guān)存在的磁感線(xiàn)。(2)用磁感線(xiàn)能形象地確定磁場(chǎng)的方向。磁感線(xiàn)上任一點(diǎn)的切線(xiàn)方向與該點(diǎn)的磁場(chǎng)方向一致。(3)用磁感線(xiàn)能表示磁場(chǎng)的強(qiáng)弱。磁感線(xiàn)越密處磁場(chǎng)越強(qiáng)，磁感線(xiàn)越疏處磁場(chǎng)越弱。(4)磁感線(xiàn)為閉合曲線(xiàn)。在磁體外部，從N極到S極；在磁體內(nèi)部，從S極到N極。(5)任意兩條磁感線(xiàn)不能相交。因?yàn)樵诖艌?chǎng)中任一點(diǎn)，其磁場(chǎng)只有一個(gè)確定的方向。(6)磁感線(xiàn)是空間立體分布的，不只是在一個(gè)平面上。6.地磁場(chǎng)：地球是一個(gè)巨大的天然磁體，地球周?chē)拇艌?chǎng)叫做地磁場(chǎng)。7.地磁場(chǎng)的兩極：地磁場(chǎng)的N極在地理南極附近，S極在地理北極附近。地磁的兩極與地理的兩極并不重合?！究键c(diǎn)剖析】考點(diǎn)一：磁性、磁體和磁極例1．（2021·全國(guó)·九年級(jí)課前預(yù)習(xí)）磁化：使沒(méi)有磁性的物體獲得磁性的過(guò)程。方式有：與磁體接觸；與磁體摩擦；通電。有些物體在磁化后磁性能長(zhǎng)期保存，叫______磁體（如鋼）；有些物體在磁化后磁性在短時(shí)間內(nèi)就會(huì)消失，叫______磁體（如軟鐵）?？键c(diǎn)二：磁化的利用和防護(hù)例2．（2021·全國(guó)·九年級(jí)課前預(yù)習(xí)）地球也是一個(gè)磁體，周?chē)泊嬖谥艌?chǎng)，叫_______場(chǎng)。所以小磁針靜止時(shí)會(huì)由于同名磁極互相排斥，異名磁極互相吸引的原理指向南北，由此可知，地磁南極在地理______附近，地磁北極在地理______附近?？键c(diǎn)三：磁場(chǎng)和磁感線(xiàn)例3．（2021·河北長(zhǎng)安·九年級(jí)期末）現(xiàn)有三根金屬棒：一根鐵棒、一根銅棒、一根磁棒，從外表難以區(qū)分，請(qǐng)你想辦法加以辨別。磁棒的辨別：將三根金屬棒用細(xì)線(xiàn)系好，懸掛起來(lái)，使其轉(zhuǎn)動(dòng)，靜止時(shí)，根據(jù)指示的方向可以確定出磁棒。原理：磁體受______作用，靜止時(shí)指向______（選填“南北”或“東西”）方向。銅棒的辨別：______。原理：磁體具有______性，可以吸引鋼鐵類(lèi)物質(zhì)?！菊骖}演練】一、作圖題1．（2021·江蘇無(wú)錫·中考真題）磁體旁的小磁針靜止時(shí)所指的方向如圖所示。請(qǐng)?jiān)诶ㄌ?hào)中標(biāo)出磁體左端的磁極并畫(huà)出通過(guò)小磁針中心的一條磁感線(xiàn)。2．（2021·貴州貴州·中考真題）根據(jù)通電螺線(xiàn)管周?chē)鸥芯€(xiàn)方向，在圖中標(biāo)明螺線(xiàn)管的N、S極和小磁針的N極（將小磁針的N極涂黑）二、單選題3．（2021·湖南湘西·中考真題）我國(guó)是世界上最早使用指南針的國(guó)家，東漢學(xué)者王充在《論衡》中記載到：“司南之杓，投之于地，其柢指南”。那么司南的“柢”相當(dāng)于磁體的（）A．極 B．極C．可能極，可能極 D．無(wú)法確定4．（2021·廣西桂林·中考真題）我國(guó)古代四大發(fā)明中，與磁有關(guān)的是（）A．火藥 B．指南針 C．造紙術(shù) D．印刷術(shù)5．（2021·吉林長(zhǎng)春·中考真題）地理的兩極和地磁場(chǎng)的兩極并不重合。世界上最早記錄這一現(xiàn)象的人是（）A．沈括 B．伽利略 C．托里拆利 D．阿基米德6．（2021·湖南常德·中考真題）如圖所示，甲、乙為條形磁體，中間是電磁體，虛線(xiàn)是表示磁極間磁場(chǎng)分布情況的磁感線(xiàn)，則可以判斷圖中A、B、C、D四個(gè)磁極依次是（）A．N、N、S、S B．S、S、N、SC．N、N、S、N D．S、S、N、N【過(guò)關(guān)檢測(cè)】一、填空題1．（2021·全國(guó)·九年級(jí)課前預(yù)習(xí)）小治同學(xué)在重慶市區(qū)某教室用水平放置能自由轉(zhuǎn)動(dòng)的小磁針做實(shí)驗(yàn)，靜止時(shí)小磁針___________極指向地理的北極。地理兩極和地磁兩極并不重合，存在一定的偏角，世界上最早記述這一現(xiàn)象的是我國(guó)宋代學(xué)者_(dá)__________，這個(gè)發(fā)現(xiàn)比西方早了400多年。2．（2021·全國(guó)·九年級(jí)課前預(yù)習(xí)）司南是我國(guó)古代四大發(fā)明之一?！墩摵狻分杏涊d：“司南之構(gòu)，投之于地，其柢指南”。如圖所示，“柢”即握柄，是磁體的______（選填“N”或“S”）極，靜止時(shí)指向地磁場(chǎng)的______（選填“南”或“北”）極。指南針?lè)旁谕妼?dǎo)線(xiàn)附近發(fā)生了輕微偏轉(zhuǎn)，是因?yàn)開(kāi)_____產(chǎn)生了磁場(chǎng)。3．（2021·全國(guó)·九年級(jí)課前預(yù)習(xí)）地磁南極與地理北極、地磁北極與地理南極并不完全重合，中間有一個(gè)夾角，叫做______，是由我國(guó)宋代學(xué)者_(dá)_______首先發(fā)現(xiàn)的。?4．（2021·全國(guó)·九年級(jí)課前預(yù)習(xí)）磁場(chǎng)方向：在磁場(chǎng)中的某一點(diǎn)，小磁針______時(shí)_______所指的方向就是該點(diǎn)的磁場(chǎng)方向。磁場(chǎng)中某點(diǎn)的磁場(chǎng)方向、磁感線(xiàn)方向、小磁針靜止時(shí)北極指的方向相同。二、單選題5．（2021·全國(guó)·九年級(jí)單元測(cè)試）為了判斷一根鋼棒是否有磁性，小明進(jìn)行了如下幾組小實(shí)驗(yàn)。其中不能達(dá)到目的的是（）A．讓鋼棒靠近鐵屑，鐵屑被吸引，則鋼棒具有磁性B．用細(xì)線(xiàn)將鋼棒吊起來(lái)，使它能在水平面內(nèi)自由轉(zhuǎn)動(dòng)，靜止時(shí)總是指南北方向，則鋼棒具有磁性C．讓小磁針靠近鋼棒，若鋼棒與小磁針相互排斥，則鋼棒具有磁性D．讓小磁針靠近鋼棒，若鋼棒與小磁針相互吸引，則鋼棒具有磁性6．（2021·全國(guó)·九年級(jí)單元測(cè)試）用鋼條的一端去接近小磁針，如果小磁針被吸引過(guò)來(lái)，則（）A．鋼條肯定有磁性 B．鋼條肯定沒(méi)有磁性C．鋼條可能有磁性 D．以上說(shuō)法都不對(duì)7．（2021·全國(guó)·九年級(jí)課前預(yù)習(xí)）把普通鋼棒磁化有多種方法，可以用強(qiáng)力磁鐵來(lái)磁化。鋼棒是由大量的原子組成，每個(gè)原子都有N、S極，相當(dāng)于一個(gè)磁性很弱的“小磁鐵”。未被磁化前，鋼棒內(nèi)“小磁鐵”的排列雜亂無(wú)章，此時(shí)鋼棒對(duì)外不顯磁性。用一個(gè)強(qiáng)力條形磁鐵按圖中的箭頭方向滑動(dòng)，鋼棒就被磁化，磁化后各個(gè)“小磁鐵”按圖所示同向排列，鋼棒具有磁性，相當(dāng)于條形磁鐵。下列說(shuō)法正確的是（）A．被磁化后（乙圖）的鋼棒左端是S極B．被磁化前（甲圖）的鋼棒右端是N極C．若把小磁針?lè)旁谧髨D中的A點(diǎn)處，靜止時(shí)小磁針的北極（N）一定向外D．若把小磁針?lè)旁谟覉D中的B點(diǎn)處，靜止時(shí)小磁針的右端是北極（N）8．（2021·全國(guó)·九年級(jí)課時(shí)練習(xí)）如圖中磁體兩極間磁感線(xiàn)的畫(huà)法正確的是（）A．B．C．D．三、實(shí)驗(yàn)題9．（2021·全國(guó)·九年級(jí)課前預(yù)習(xí)）磁場(chǎng)是一種看不見(jiàn)、摸不著的特殊物質(zhì)，磁場(chǎng)不是由原子或分子組成的，但磁場(chǎng)是客觀(guān)存在的，這對(duì)我們認(rèn)知和學(xué)習(xí)磁現(xiàn)象有很大的幫助。在研究?jī)蓚€(gè)靠近的異名磁極周?chē)鸥芯€(xiàn)的分布時(shí)，幾位同學(xué)提出了以下兩種猜想：（1）利用所學(xué)知識(shí)，斷定猜想2是錯(cuò)誤的。你判斷的依據(jù)是：磁體外部的磁感線(xiàn)都是______；（2）請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一個(gè)簡(jiǎn)單實(shí)驗(yàn)，驗(yàn)證另一個(gè)猜想是否正確：實(shí)驗(yàn)器材：______；實(shí)驗(yàn)步驟：______；判定方法：______。10．（2021·全國(guó)·九年級(jí)單元測(cè)試）探究磁體與通電螺線(xiàn)管周?chē)拇艌?chǎng)：(1)小明用小磁針探究磁體周?chē)艌?chǎng)如圖1所示，實(shí)驗(yàn)時(shí)將小磁針先后放在條形磁體周?chē)煌恢锰?，記錄小磁針在各處?kù)o止時(shí)N極的指向。通過(guò)實(shí)驗(yàn)可知，磁場(chǎng)具有方向，磁場(chǎng)中各點(diǎn)的磁場(chǎng)方向一般______（選填“相同”或“不同”）；(2)小紅用鐵屑探究磁體周?chē)拇艌?chǎng)如圖2所示①將玻璃板平放在磁體上，并在玻璃板上均勻撒上一層鐵屑，輕輕敲擊玻璃板，觀(guān)察鐵屑的分布情況。輕敲玻璃板的目的是______，鐵屑在磁場(chǎng)中被______成一個(gè)個(gè)小磁針，從而在磁場(chǎng)中有序地排列起來(lái)；②再在玻璃板上放一些小磁針，記錄這些小磁針靜止時(shí)N極的指向；③人們仿照鐵屑在磁場(chǎng)中排列的情況和小磁針N極的指向畫(huà)出一些帶箭頭的曲線(xiàn)來(lái)形象地描述磁場(chǎng)，物理學(xué)中把這樣的曲線(xiàn)叫作______；④實(shí)驗(yàn)中小磁針的作用是______。第20講從永磁體談起【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1.認(rèn)識(shí)磁體，知道磁體的兩極和磁體間的相互作用；2知道“磁化”和“去磁”的簡(jiǎn)單方法；3.認(rèn)識(shí)磁場(chǎng)的性質(zhì)和磁感線(xiàn)；4.了解地磁場(chǎng)?！净A(chǔ)知識(shí)】一.認(rèn)識(shí)磁體1.磁性：磁體是自然界中的一類(lèi)物體，它具有吸引鐵、鈷、鎳等物質(zhì)的性質(zhì)，這種性質(zhì)叫做磁性。2.永久磁體：能夠長(zhǎng)期保存磁性的磁體叫做永磁體。3.磁極：磁體上的兩極磁性最強(qiáng)，叫做磁極。任何磁體都有兩個(gè)磁極（磁北極和磁南極），將磁體水平懸掛起來(lái)，當(dāng)它靜止時(shí)，指北的一端叫做磁北極（N極），指南的一端叫做磁南極（S極）。4.磁極間相互作用的規(guī)律是：同名磁極相互排斥，異名磁極相互吸引。5.磁化：在物理學(xué)中，把這種使原來(lái)沒(méi)有磁性的物體獲得磁性的過(guò)程叫做磁化。二.認(rèn)識(shí)磁場(chǎng)1.磁場(chǎng)：磁體周?chē)嬖谥环N看不見(jiàn)、摸不著的特殊物質(zhì)，叫做磁場(chǎng)。2.磁場(chǎng)的方向：人們把小磁針在磁場(chǎng)中靜止時(shí)N極所指的方向，規(guī)定為這一點(diǎn)的磁場(chǎng)方向。3.磁感線(xiàn)：為了形象的表示磁場(chǎng)，我們仿照鐵屑在磁場(chǎng)中的分布圖形，畫(huà)出一條條帶有箭頭的曲線(xiàn)，這樣的曲線(xiàn)叫做磁感線(xiàn)。5.磁感線(xiàn)的特點(diǎn)：(1)磁感線(xiàn)是人為引入的一組假想曲線(xiàn)，是模擬無(wú)數(shù)小磁針在磁場(chǎng)中的分布和排列情況而畫(huà)出的曲線(xiàn)，磁場(chǎng)中并沒(méi)有客觀(guān)存在的磁感線(xiàn)。(2)用磁感線(xiàn)能形象地確定磁場(chǎng)的方向。磁感線(xiàn)上任一點(diǎn)的切線(xiàn)方向與該點(diǎn)的磁場(chǎng)方向一致。(3)用磁感線(xiàn)能表示磁場(chǎng)的強(qiáng)弱。磁感線(xiàn)越密處磁場(chǎng)越強(qiáng)，磁感線(xiàn)越疏處磁場(chǎng)越弱。(4)磁感線(xiàn)為閉合曲線(xiàn)。在磁體外部，從N極到S極；在磁體內(nèi)部，從S極到N極。(5)任意兩條磁感線(xiàn)不能相交。因?yàn)樵诖艌?chǎng)中任一點(diǎn)，其磁場(chǎng)只有一個(gè)確定的方向。(6)磁感線(xiàn)是空間立體分布的，不只是在一個(gè)平面上。6.地磁場(chǎng)：地球是一個(gè)巨大的天然磁體，地球周?chē)拇艌?chǎng)叫做地磁場(chǎng)。7.地磁場(chǎng)的兩極：地磁場(chǎng)的N極在地理南極附近，S極在地理北極附近。地磁的兩極與地理的兩極并不重合?！究键c(diǎn)剖析】考點(diǎn)一：磁性、磁體和磁極例1．（2021·全國(guó)·九年級(jí)課前預(yù)習(xí)）磁化：使沒(méi)有磁性的物體獲得磁性的過(guò)程。方式有：與磁體接觸；與磁體摩擦；通電。有些物體在磁化后磁性能長(zhǎng)期保存，叫______磁體（如鋼）；有些物體在磁化后磁性在短時(shí)間內(nèi)就會(huì)消失，叫______磁體（如軟鐵）?！敬鸢浮坑曹浛键c(diǎn)二：磁化的利用和防護(hù)例2．（2021·全國(guó)·九年級(jí)課前預(yù)習(xí)）地球也是一個(gè)磁體，周?chē)泊嬖谥艌?chǎng)，叫_______場(chǎng)。所以小磁針靜止時(shí)會(huì)由于同名磁極互相排斥，異名磁極互相吸引的原理指向南北，由此可知，地磁南極在地理______附近，地磁北極在地理______附近?！敬鸢浮康卮疟睒O南極考點(diǎn)三：磁場(chǎng)和磁感線(xiàn)例3．（2021·河北長(zhǎng)安·九年級(jí)期末）現(xiàn)有三根金屬棒：一根鐵棒、一根銅棒、一根磁棒，從外表難以區(qū)分，請(qǐng)你想辦法加以辨別。磁棒的辨別：將三根金屬棒用細(xì)線(xiàn)系好，懸掛起來(lái)，使其轉(zhuǎn)動(dòng)，靜止時(shí)，根據(jù)指示的方向可以確定出磁棒。原理：磁體受______作用，靜止時(shí)指向______（選填“南北”或“東西”）方向。銅棒的辨別：______。原理：磁體具有______性，可以吸引鋼鐵類(lèi)物質(zhì)?！敬鸢浮康厍虼艌?chǎng)力南北用磁棒分別靠近另兩根金屬棒，不能吸引的是銅棒磁【解析】[1][2]地球本身是一個(gè)大磁體，磁體在地球的磁場(chǎng)中受到磁力的作用，靜止時(shí)指示南北方向。[3][4]銅棒的辨別：將磁棒分別靠近另外兩根根金屬棒，若發(fā)現(xiàn)磁棒不吸引其中的一個(gè)金屬棒，則這根金屬棒就是銅棒。因?yàn)榇朋w具有磁性，可以吸引鋼鐵類(lèi)物質(zhì)，不吸引銅。【真題演練】一、作圖題1．（2021·江蘇無(wú)錫·中考真題）磁體旁的小磁針靜止時(shí)所指的方向如圖所示。請(qǐng)?jiān)诶ㄌ?hào)中標(biāo)出磁體左端的磁極并畫(huà)出通過(guò)小磁針中心的一條磁感線(xiàn)?！敬鸢浮俊窘馕觥繄D中小磁針靜止時(shí)其N(xiāo)極向左，說(shuō)明該點(diǎn)的磁場(chǎng)方向向左，即通過(guò)小磁針中心的磁感線(xiàn)向左；因磁體周?chē)拇鸥芯€(xiàn)從N極發(fā)出，回到S極，故磁體的左側(cè)為S極，右側(cè)為N極；如圖所示：2．（2021·貴州貴州·中考真題）根據(jù)通電螺線(xiàn)管周?chē)鸥芯€(xiàn)方向，在圖中標(biāo)明螺線(xiàn)管的N、S極和小磁針的N極（將小磁針的N極涂黑）【答案】【解析】通電螺線(xiàn)管周?chē)鸥芯€(xiàn)從右向左，則右端為N極，左端為S極，小磁針的N極指向左，如下圖所示：二、單選題3．（2021·湖南湘西·中考真題）我國(guó)是世界上最早使用指南針的國(guó)家，東漢學(xué)者王充在《論衡》中記載到：“司南之杓，投之于地，其柢指南”。那么司南的“柢”相當(dāng)于磁體的（）A．極 B．極C．可能極，可能極 D．無(wú)法確定【答案】B【解析】司南是在地磁場(chǎng)的作用下工作的，“柢”指向地理的南極附近，即地磁北極附近，由異名磁極相互吸引可知，“柢”是磁體的S極。故選B。4．（2021·廣西桂林·中考真題）我國(guó)古代四大發(fā)明中，與磁有關(guān)的是（）A．火藥 B．指南針 C．造紙術(shù) D．印刷術(shù)【答案】B【解析】我國(guó)古代四大發(fā)明中，與磁有關(guān)的是指南針，地球是個(gè)天然的大磁體，地球周?chē)嬖谥艌?chǎng)，指南針受到地球磁場(chǎng)力的作用，總是指示南北方向，地球的地磁南極在地理北極附近，地磁北極在地理南極附近。故選B。5．（2021·吉林長(zhǎng)春·中考真題）地理的兩極和地磁場(chǎng)的兩極并不重合。世界上最早記錄這一現(xiàn)象的人是（）A．沈括 B．伽利略 C．托里拆利 D．阿基米德【答案】A【解析】北宋學(xué)者沈括在《夢(mèng)溪筆談》記載了指南針指向“常微信東，不全南也”，即：地理的兩極和地磁場(chǎng)的兩極并不重合，磁針?biāo)傅哪媳狈较蚺c地理的南北方向略有偏離，是第一位指出地磁偏角的科學(xué)家，故A符合題意，BCD不符合題意。故選A。6．（2021·湖南常德·中考真題）如圖所示，甲、乙為條形磁體，中間是電磁體，虛線(xiàn)是表示磁極間磁場(chǎng)分布情況的磁感線(xiàn)，則可以判斷圖中A、B、C、D四個(gè)磁極依次是（）A．N、N、S、S B．S、S、N、SC．N、N、S、N D．S、S、N、N【答案】B【解析】AC．根據(jù)右手螺旋定則，四指的方向?yàn)殡娏鞯姆较?，大拇指的指向?yàn)榇艠O的方向，則C端為N極，B端為S極，故A錯(cuò)誤；C錯(cuò)誤；BD．電磁鐵的B端為S極，C端為N極，根據(jù)磁感線(xiàn)的分布可知，磁感線(xiàn)方向從N極出發(fā)，回到S極，A端也是回到磁極，故A為S極，而CD之間的磁極是從C出發(fā)到D，即從N極出發(fā)，直接指向S極，故B正確；D錯(cuò)誤。故選B?！具^(guò)關(guān)檢測(cè)】一、填空題1．（2021·全國(guó)·九年級(jí)課前預(yù)習(xí)）小治同學(xué)在重慶市區(qū)某教室用水平放置能自由轉(zhuǎn)動(dòng)的小磁針做實(shí)驗(yàn)，靜止時(shí)小磁針___________極指向地理的北極。地理兩極和地磁兩極并不重合，存在一定的偏角，世界上最早記述這一現(xiàn)象的是我國(guó)宋代學(xué)者_(dá)__________，這個(gè)發(fā)現(xiàn)比西方早了400多年?！敬鸢浮縉沈括【解析】[1]水平放置能自由轉(zhuǎn)動(dòng)的小磁針靜止時(shí)N極指向地理的北極。[2]地理兩極和地磁兩極并不重合，存在一定的偏角，叫地磁偏角，最早記述這一現(xiàn)象的是我國(guó)宋代學(xué)者沈括。2．（2021·全國(guó)·九年級(jí)課前預(yù)習(xí)）司南是我國(guó)古代四大發(fā)明之一?！墩摵狻分杏涊d：“司南之構(gòu)，投之于地，其柢指南”。如圖所示，“柢”即握柄，是磁體的______（選填“N”或“S”）極，靜止時(shí)指向地磁場(chǎng)的______（選填“南”或“北”）極。指南針?lè)旁谕妼?dǎo)線(xiàn)附近發(fā)生了輕微偏轉(zhuǎn)，是因?yàn)開(kāi)_____產(chǎn)生了磁場(chǎng)?！敬鸢浮縎北電流【解析】[1]磁勺的勺柄指南，根據(jù)地理的南極是地磁的N極，異名磁極相互吸引，因此勺柄為該磁體S極。[2]地磁場(chǎng)的北極在地理南極附近，地磁場(chǎng)南極在地理北極附近，靜止時(shí)指南針指向磁體的S極，即地磁場(chǎng)的北極。[3]指南針?lè)旁谕妼?dǎo)線(xiàn)附近發(fā)生了輕微偏轉(zhuǎn)，說(shuō)明指南針受到磁場(chǎng)作用，說(shuō)明通電導(dǎo)體周?chē)嬖诖艌?chǎng)，也就是電流周?chē)嬖诖艌?chǎng)。3．（2021·全國(guó)·九年級(jí)課前預(yù)習(xí)）地磁南極與地理北極、地磁北極與地理南極并不完全重合，中間有一個(gè)夾角，叫做______，是由我國(guó)宋代學(xué)者_(dá)_______首先發(fā)現(xiàn)的。?【答案】磁偏角沈括4．（2021·全國(guó)·九年級(jí)課前預(yù)習(xí)）磁場(chǎng)方向：在磁場(chǎng)中的某一點(diǎn)，小磁針______時(shí)_______所指的方向就是該點(diǎn)的磁場(chǎng)方向。磁場(chǎng)中某點(diǎn)的磁場(chǎng)方向、磁感線(xiàn)方向、小磁針靜止時(shí)北極指的方向相同?！敬鸢浮快o止北極二、單選題5．（2021·全國(guó)·九年級(jí)單元測(cè)試）為了判斷一根鋼棒是否有磁性，小明進(jìn)行了如下幾組小實(shí)驗(yàn)。其中不能達(dá)到目的的是（）A．讓鋼棒靠近鐵屑，鐵屑被吸引，則鋼棒具有磁性B．用細(xì)線(xiàn)將鋼棒吊起來(lái)，使它能在水平面內(nèi)自由轉(zhuǎn)動(dòng)，靜止時(shí)總是指南北方向，則鋼棒具有磁性C．讓小磁針靠近鋼棒，若鋼棒與小磁針相互排斥，則鋼棒具有磁性D．讓小磁針靠近鋼棒，若鋼棒與小磁針相互吸引，則鋼棒具有磁性【答案】D【解析】A．磁體能夠吸引鐵屑，沒(méi)有磁性的鋼棒則沒(méi)有吸引鐵屑的能力，所以鐵屑被吸引能說(shuō)明鋼棒具有磁性，故A不符合題意；B．磁體具有指示南北的性質(zhì)，不具有磁性的鋼棒沒(méi)有指示南北的能力，所以鋼棒能指示南北可以說(shuō)明其具有磁性，故B不符合題意；C．鋼棒與小磁針相互排斥，說(shuō)明鋼棒與小磁針靠近的一端為同名磁極，說(shuō)明鋼棒有磁性，故C不符合題意；D．若鋼棒沒(méi)有磁性，當(dāng)它靠近小磁針時(shí)，鋼棒與小磁針也會(huì)互相吸引，所以鋼棒與小磁針相互吸引不能能說(shuō)明鋼棒具有磁性，故D符合題意。故選D。6．（2021·全國(guó)·九年級(jí)單元測(cè)試）用鋼條的一端去接近小磁針，如果小磁針被吸引過(guò)來(lái)，則（）A．鋼條肯定有磁性 B．鋼條肯定沒(méi)有磁性C．鋼條可能有磁性 D．以上說(shuō)法都不對(duì)【答案】C【解析】當(dāng)磁體與一個(gè)物體相互吸引時(shí)，有兩種可能，一是那個(gè)物體屬于鐵、鈷、鎳等沒(méi)有磁性的物質(zhì)，二是那個(gè)物體有磁性，異名磁極相互吸引。所以，A、B、D不符合題意，C符合題意。故選C。7．（2021·全國(guó)·九年級(jí)課前預(yù)習(xí)）把普通鋼棒磁化有多種方法，可以用強(qiáng)力磁鐵來(lái)磁化。鋼棒是由大量的原子組成，每個(gè)原子都有N、S極，相當(dāng)于一個(gè)磁性很弱的“小磁鐵”。未被磁化前，鋼棒內(nèi)“小磁鐵”的排列雜亂無(wú)章，此時(shí)鋼棒對(duì)外不顯磁性。用一個(gè)強(qiáng)力條形磁鐵按圖中的箭頭方向滑動(dòng)，鋼棒就被磁化，磁化后各個(gè)“小磁鐵”按圖所示同向排列，鋼棒具有磁性，相當(dāng)于條形磁鐵。下列說(shuō)法正確的是（）A．被磁化后（乙圖）的鋼棒左端是S極B．被磁化前（甲圖）的鋼棒右端是N極C．若把小磁針?lè)旁谧髨D中的A點(diǎn)處，靜止時(shí)小磁針的北極（N）一定向外D．若把小磁針?lè)旁谟覉D中的B點(diǎn)處，靜止時(shí)小磁針的右端是北極（N）【答案】D【解析】A．由圖乙可知，鋼棒被磁化后每個(gè)原子都按左N右S排列，所以被磁化后的鋼棒左端是N極，故A錯(cuò)誤；B．未被磁化前，鋼棒對(duì)外不顯磁性，鋼棒兩端均無(wú)極性，故B錯(cuò)誤；C．左圖鋼棒未被磁化，鋼棒對(duì)外不顯磁性，故靜止時(shí)小磁針的北極指向無(wú)法確定，故C錯(cuò)誤；D．由乙可知，被磁化后的鋼棒左端是N極，根據(jù)磁極間的相互作用規(guī)律可知，若把小磁針?lè)旁趫D乙中的B點(diǎn)處，靜止時(shí)，小磁針的右端是北極，故D正確；故選D。8．（2021·全國(guó)·九年級(jí)課時(shí)練習(xí)）如圖中磁體兩極間磁感線(xiàn)的畫(huà)法正確的是（）A．B．C．D．【答案】A【解析】A．磁體周?chē)拇鸥芯€(xiàn)從磁體的N極出來(lái)，回到磁體的S極，故A正確；B．磁體周?chē)拇鸥芯€(xiàn)從磁體的S極出來(lái)，回到磁體的N極，故B錯(cuò)誤；C．磁體周?chē)拇鸥芯€(xiàn)從磁體的N極出來(lái)，回到磁體的N極，故C錯(cuò)誤；D．磁體周?chē)拇鸥芯€(xiàn)從磁體的S和N極出來(lái)，故D錯(cuò)誤。故選A。三、實(shí)驗(yàn)題9．（2021·全國(guó)·九年級(jí)課前預(yù)習(xí)）磁場(chǎng)是一種看不見(jiàn)、摸不著的特殊物質(zhì)，磁場(chǎng)不是由原子或分子組成的，但磁場(chǎng)是客觀(guān)存在的，這對(duì)我們認(rèn)知和學(xué)習(xí)磁現(xiàn)象有很大的幫助。在研究?jī)蓚€(gè)靠近的異名磁極周?chē)鸥芯€(xiàn)的分布時(shí)，幾位