2019-2020學年九年級政治全冊第4單元實現(xiàn)共同理想第12課傾力奉獻社會第2框報效祖國奉獻社會講義北師大版_第1頁
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第4單元實現(xiàn)共同理想第12課傾力奉獻社會第2站報效祖國奉獻社會1.培養(yǎng)關注社會、了解社會的意識。2.努力提高自身素質(zhì),積極投身社會實踐,為社會奉獻力量。黃旭華,2013年度感動中國十大人物之一,中國工程院院士,第一代攻擊型核潛艇和戰(zhàn)略導彈核潛艇總設計師,被稱為中國核潛艇之父。由于工作的特殊性,他隱姓埋名30年,默默無聞,寂然無名,直到2013年,家人才知道他在從事一項偉大的事業(yè)。結(jié)合黃旭華的事跡,談談你對社會責任的理解。提示:雖然我們現(xiàn)在的任務是學習,但是社會實踐是非常必要的,同時也應注意方式和內(nèi)容。★討論分享1.有的同學認為:我們大部分時間都生活在校園里面,沒有機會了解社會,現(xiàn)在的主要任務是學習,等我們走上社會以后再去了解社會也不遲。也有同學認為:社會非常復雜,參加社會實踐有一定的危險。你同意這些說法嗎?為什么?2.在討論青少年應如何奉獻社會的問題時,出現(xiàn)了兩種相反的觀點:第一種:青少年奉獻社會,必須首先有奉獻社會的思想。有奉獻社會的思想比奉獻社會的行動更為重要。第二種:青少年奉獻社會,必須有實際的行動,然后逐漸培養(yǎng)奉獻社會的思想。有奉獻社會的行為比有奉獻社會的思想更重要。針對兩種對立的觀點,請你發(fā)表一下自己的見解。兩種觀點都有其片面性。對青少年來說,樹立奉獻社會的思想和參加奉獻社會的實踐同等重要,兩者是相互促進的關系。沒有奉獻社會的思想,談不上主動為社會奉獻;沒有奉獻社會的行動,不能更好地培養(yǎng)奉獻社會的思想。在奉獻社會的過程中,可以增進我們對社會的了解,增強奉獻社會的責任感?！镏R小結(jié)將下列結(jié)構(gòu)圖補充完整,用心整理一下自己本節(jié)課的學習收獲哦!★誤區(qū)警示誤區(qū):報效祖國、奉獻社會是青少年未來的責任。剖析:報效祖國、奉獻社會,不僅是對青少年的要求,而且是對所有社會成員的要求;不僅是對一個人特定階段的要求,而且是對一個

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