外研社（三起點(diǎn)）六年級上模塊八Module 8單元作業(yè)設(shè)計(jì)

——PAGE2—基礎(chǔ)英語核心素養(yǎng)的單元整體作業(yè)設(shè)計(jì)案例—以外研社三年起點(diǎn)六年級上模塊八為例目錄作業(yè)設(shè)計(jì)內(nèi)容、類型及單元分析3單元學(xué)習(xí)目標(biāo)5作業(yè)目標(biāo)6作業(yè)呈現(xiàn)9案例反思12

一、作業(yè)設(shè)計(jì)內(nèi)容、類型及單元分析教材信息學(xué)科年級教材版本單元名稱英語六年級上外研社三起Unit1Doyouoftenplaywithdolls?Unit2Ioftengoswimming. 單元分析六年級教材以模塊主題復(fù)習(xí)為主。Module8主要是復(fù)習(xí)和運(yùn)用一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)中頻度副詞often,sometimes,always和never。，描述行為，習(xí)慣和愛好。所以本單元的學(xué)習(xí)重點(diǎn)是在理解對話內(nèi)容、學(xué)習(xí)本課重點(diǎn)語句后，學(xué)生們能用重點(diǎn)句型描述日常行為習(xí)慣。本單元功能是詢問他人是否喜歡或經(jīng)常做某件事。二、單元學(xué)習(xí)目標(biāo)語言知識目標(biāo)功能談?wù)撊粘Ｉ盍?xí)慣語法全體學(xué)生能運(yùn)用：Doyouoftenplaywithdolls?Ioftengoswimming?詞匯全體學(xué)生能理解：longago,I’dloveto,notreally,全體學(xué)生能掌握與運(yùn)用二級詞匯：stop,clean。部分學(xué)生能運(yùn)用：longago,I’dloveto,notreally,camera,show,never語音感知一般疑問句的語音語調(diào)特征。語言技能目標(biāo)聽全體學(xué)生能聽懂：Doyouoftenplaywithdolls?Igooftengoswimming?說全體學(xué)生能說：Doyouoftenplaywithdolls?Igooftengoswimming?讀全體學(xué)生能朗讀課文，閱讀相關(guān)短文。寫全體學(xué)生能按要求完成語句書寫。運(yùn)用全體學(xué)生能運(yùn)用已經(jīng)學(xué)到的詞匯、句型談?wù)撊粘Ｉ盍?xí)慣。學(xué)習(xí)策略對所學(xué)內(nèi)容能主動(dòng)復(fù)習(xí)和歸納。文化意識在學(xué)習(xí)和日常交際中，能初步注意到中外生活習(xí)慣的異同。情感目標(biāo)敢于開口，表達(dá)中不怕出錯(cuò)誤。任務(wù)Unit1:調(diào)查同學(xué)的日常生活習(xí)慣。Unit2:寫一篇介紹自己日常生活習(xí)慣的小短文。三、作業(yè)目標(biāo)課程標(biāo)準(zhǔn)要求根據(jù)課程二級目標(biāo)學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠：能聽懂，會說單元重點(diǎn)詞匯，特別是頻度副詞often，never等及句子，能熟練朗讀課文及相關(guān)短文。運(yùn)用本模塊所學(xué)的詞匯、句型描述日常生活習(xí)慣。學(xué)生能談?wù)撟约旱娜粘Ｐ袨榛顒?dòng)，并能關(guān)注到家人的行為活動(dòng)和習(xí)慣。學(xué)生知道在英語國家中用刀和叉吃飯，而中國用筷子。在學(xué)習(xí)和社交中，能初步意識并注意到中外生活習(xí)慣的異同并且敢于開口，表達(dá)中不怕出錯(cuò)。教材內(nèi)容第一單元圍繞Lingling和Amy看照片展開，談?wù)撟约旱南埠煤徒?jīng)常行為習(xí)慣。本單元的語言結(jié)構(gòu)學(xué)習(xí)內(nèi)容是學(xué)習(xí)Doyouoften…?和Doyoulikedoing…?

以及回答Notreally.Yes,ofcourse.Notveryoften.并引導(dǎo)學(xué)生理解句型Ioftenreadstories.Sheoftenreadsstories.中人稱與動(dòng)詞的變化。第八模塊第二單元,主要學(xué)習(xí)教材第47頁的內(nèi)容。這一課的學(xué)習(xí)內(nèi)容與我們的日常生活比較貼近，主要是談?wù)撊粘Ｉ盍?xí)慣。在新標(biāo)準(zhǔn)英語三年級起點(diǎn)第二冊和第三冊中，分別出現(xiàn)過一般現(xiàn)在時(shí)的疑問句形式Doyoulike…?和Doyouwant…?的用法，本課在復(fù)習(xí)Doyou…?的基礎(chǔ)上，出現(xiàn)Doyouoften…?句型，再通過八名學(xué)生對自己日常行為習(xí)慣的描述學(xué)習(xí)句型“Ialways/sometimes/often/never＋動(dòng)詞原形(＋其他)．”，讓學(xué)生能夠用該句型描述自己的日常行為習(xí)慣。核心素養(yǎng)作業(yè)目標(biāo)語言能力學(xué)習(xí)認(rèn)讀功能句Doyouoftenplaywithdolls?Doyouoftencleanyourroom?Notreally.Notveryoften.的理解與運(yùn)用。Yes,ofcourse.Doyouoftenplaydolls?Notreally.新單詞：often,clean.學(xué)習(xí)能力能夠用句型“Ialways/sometimes/often/never＋動(dòng)詞原形(＋其他)．”描述自己的行為習(xí)慣。思維品質(zhì)培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立自主的思考能力，學(xué)會以對問題進(jìn)行判斷，分析和結(jié)合實(shí)際情況進(jìn)行合理補(bǔ)充。文化品格在學(xué)習(xí)和日常交際中，能初步注意到中外生活習(xí)慣的異同。（三）學(xué)生認(rèn)知特點(diǎn)（1）語言基礎(chǔ)作業(yè)對象是六年級，經(jīng)過幾年的學(xué)習(xí)到了小學(xué)英語學(xué)習(xí)的高級階段，同學(xué)們已經(jīng)具備了一定的英語基礎(chǔ)，能聽懂老師的指令，并形成了良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，班上大部分同學(xué)也積累了一定的詞匯，掌握了小學(xué)階段的多數(shù)句型，還有相應(yīng)的語法知識，聽，說，讀，寫的技能也見長，因此我的作業(yè)以基礎(chǔ)性作業(yè)，提升性作業(yè)，拓展性作業(yè)三個(gè)部分，將聽，說，讀，寫融合其中。學(xué)情分析六年級的學(xué)生，他們積累了一定的英語基礎(chǔ)知識，但沒有形成自覺學(xué)習(xí)的習(xí)慣，所以前學(xué)后忘的現(xiàn)象很嚴(yán)重。六年級的學(xué)生開始進(jìn)入“自我定位期”，思想容易波動(dòng)，形象思維能力強(qiáng)，抽象思維能力比較弱。對于六年級學(xué)生來說，一般現(xiàn)在時(shí)的疑問句形式并不陌生，在三、四年級時(shí)已經(jīng)學(xué)過Doyoulike…?和Doyouwant…?的用法，學(xué)生們對其使用已有一定基礎(chǔ)。通過本課學(xué)習(xí)，使學(xué)生能運(yùn)用Doyouoften…?這類句型談?wù)撊粘Ｉ盍?xí)慣。第二單元緊緊圍繞著第一單元的幾個(gè)頻率副詞，sometimes,often,never等來講述八個(gè)小朋友的愛好和行習(xí)慣。主要運(yùn)用Doyoualways\often\sometimes\never?He\Shealways\often\sometimes\never.Whatdoyoudoattheweekend?Ialways\often\sometimes\never.來訓(xùn)練學(xué)生聽、說、寫綜合運(yùn)用語言的能力，對部分學(xué)生來說有綜合運(yùn)用有一定的難度，因此最后的提升性作業(yè)做為選做，讓部分學(xué)生來做。（四）作業(yè)設(shè)計(jì)思路本單元的話題是用頻度副詞來描述日常行為習(xí)慣，本單元的設(shè)計(jì)理念是基于學(xué)生的核心素養(yǎng)，圍繞學(xué)生的語言能力、思維品質(zhì)、學(xué)習(xí)能力、文化品格等核心素養(yǎng)進(jìn)行作業(yè)設(shè)計(jì)。通過層層推進(jìn)作業(yè)任務(wù)，逐步發(fā)展學(xué)生學(xué)習(xí)水平，融合生活情景，提升學(xué)生語用能力；做好對課程的延伸與拓展，培育學(xué)生強(qiáng)烈的文化意識?；A(chǔ)性作業(yè)以聽和選的方式加強(qiáng)學(xué)生對本模塊單詞和句型的鞏固，例如聽音選詞、和單項(xiàng)選擇；提升性作業(yè)是給以場景和提示詞，以單詞留白的形式呈現(xiàn)，另外一題是根據(jù)人物信息完成表格，考察對本模塊的核心詞匯的理解能力；拓展性作業(yè)是用本模塊所學(xué)的頻率副詞寫寫你的日常生活和做一個(gè)小小采訪員用題目1的短語詢問爸爸媽媽日常的生活，讓孩子更多的關(guān)心父母。五六年級有寫作要求，新課程標(biāo)準(zhǔn)以學(xué)生的興趣和直接經(jīng)驗(yàn)為基礎(chǔ)，以與學(xué)生學(xué)習(xí)、生活密切相關(guān)的各類現(xiàn)實(shí)性和實(shí)踐性問題為內(nèi)容，本著“學(xué)用結(jié)合、課內(nèi)外結(jié)合、學(xué)科融合”的原則，開展英語實(shí)踐活動(dòng)，把學(xué)生的學(xué)習(xí)從書本引向更廣闊的現(xiàn)實(shí)世界。四、作業(yè)呈現(xiàn)第一部分基礎(chǔ)大闖關(guān)（必做）題目1聽錄音選詞填空。NotveryoftenneverplaywithLongagoalways1._______HewenttotheGreatWall.2.DoyouoftenspeakEnglish?___________.3.I______gotoschoolbybike.4.She_____swim.shedoesnotlikeit.設(shè)計(jì)意圖：1.給孩子們麿耳朵，通過聽音熟悉文本。2、學(xué)會模仿閱讀有語音語調(diào)。3、進(jìn)一步增強(qiáng)對課文重點(diǎn)詞匯的記憶。綜合評價(jià)：自評教師評價(jià)：優(yōu)秀合格還需努力題目2選出下列每組詞中不同類的一項(xiàng)。（）A.sometimesB.alwaysC.clean()A.showB.giveC.often()A.knifeB.forkC.camera()A.writingB.runningC.read()A.tookB.loveC.stopped設(shè)計(jì)意圖：以單詞呈現(xiàn)加強(qiáng)孩子對單詞意思的理解，從而進(jìn)行分類，提高對重點(diǎn)詞匯的理解、辨認(rèn)和區(qū)別。也是對本單元重點(diǎn)詞匯的再鞏固。綜合評價(jià)：自評教師評價(jià)：優(yōu)秀合格還需努力第二部分提升性作業(yè)（必做）題目1用所給提示根據(jù)實(shí)際情況描述自己的日常行為。Athome:havegothaven’tgotplaywithdolltakephotoscleanourroomreadstoriescleanmywindowwashclothescookfoodAtschool:cleantheblackboardformyteacherplayfootballplaybasketballspeakEnglishplaygameswithmyfriendsreadbookssingsongsAthome,I_____adoll.Ilike_____.I__________.Ilike______.Ioften__________....Atschool,Ilove_________，Ioften_________.Idon’t_________veryoften.I_________....設(shè)計(jì)意圖：鞏固課文所學(xué)短語及句型，進(jìn)一步拓展日常行為短語且為下一個(gè)單元的學(xué)習(xí)做準(zhǔn)備。綜合評價(jià)：自評教師評價(jià)：優(yōu)秀合格還需努力題目2閱讀以下三個(gè)小朋友的信息，完成表格。Damimg:Iofteneatbananas.Isometimesgotothepark.IoftenspeakEnglish.Amy:Ioftenplaywithdolls.Isometimeswatchfilms.Inevergoswimming.Sam:Isometimesplayfootball.Inevereatfastfood.IoftenwatchTV.NamealwaysoftensometimesneverMikeSpeakEnglishAmyWatchfilmsGoswimmingSamWatchTV設(shè)計(jì)意圖：通個(gè)三個(gè)小朋友的日常行為表述再填表格進(jìn)一步掌握日常行為短語的不同用法。綜合評價(jià)：自評教師評價(jià)：優(yōu)秀合格還需努力第三部分拓展性作業(yè)（選做）題目1寫一寫。用本模塊的頻率副詞always,sometimes,often,never寫寫你自己的日常生活習(xí)慣?！O(shè)計(jì)意圖：書面呈現(xiàn)進(jìn)一步鞏固本課所學(xué)重點(diǎn)句型及短語。向父母表達(dá)自己的感恩之心，增進(jìn)親子關(guān)系。綜合評價(jià)：自評教師評價(jià):優(yōu)秀合格還需努力題目1我是小小采訪員。（用題一提供的短語采訪爸爸媽媽的日常活動(dòng)）至少采訪5個(gè)問題。Doyouoftencleanourroom?Doyouoften_________