七年級(jí)道德與法治上冊(cè)第二單元學(xué)會(huì)交往2.2文明交往第1框社會(huì)交往禮為先課件粵教版

文明交往社會(huì)交往禮為先社會(huì)交往禮為先一、感受交往之——重要“七嘴八舌”請(qǐng)用詞語(yǔ)來(lái)概括，你與父母、老師和同學(xué)交往過(guò)程中的收獲。狼孩的故事狼孩的故事是什么原因?qū)е聝蓚€(gè)小女孩出現(xiàn)這樣的結(jié)局？小組討論：是什么原因?qū)е聝蓚€(gè)小女孩出現(xiàn)這樣的結(jié)局？合作探究：交往是社會(huì)生活中必不可少的活動(dòng)。活動(dòng)規(guī)則：

（1）前后兩排4人為一個(gè)小組進(jìn)行討論；

（2）每個(gè)小組做好記錄，并確定好中心發(fā)言人；美國(guó)心理學(xué)家?jiàn)W托就曾做過(guò)一個(gè)實(shí)驗(yàn),使這個(gè)人處于一種完全與信息隔絕的狀態(tài)中,過(guò)三個(gè)小時(shí),他就會(huì)產(chǎn)生幻覺(jué),最后甚至精神失常,被試者紛紛要求退出實(shí)驗(yàn)。通過(guò)多次實(shí)驗(yàn)他得出一個(gè)結(jié)論,對(duì)一個(gè)人最大的處罰是什么?心理檔案:把一個(gè)人與世隔絕是最嚴(yán)厲的處罰。

——美國(guó)心理學(xué)家?jiàn)W托交往是社會(huì)生活中必不可少的活動(dòng)。情景表演：

尋找丟失的“通行證”和潤(rùn)滑劑地點(diǎn)：新華書(shū)店情景：兩個(gè)中學(xué)生正準(zhǔn)備買(mǎi)書(shū)甲：喂，給我拿一本《新華字典》。乙：阿姨，請(qǐng)給我拿一本《安徒生童話》。售貨員微笑著先給乙拿書(shū)，乙感激地說(shuō)：“謝謝阿姨，再見(jiàn)！”然后高興地離開(kāi)了。甲忿忿不平了：“我先到的，憑什么先給他拿？”售貨員冷泠答道：“你人到了，但禮貌卻沒(méi)到。”甲不好意思地走了。通行證潤(rùn)滑劑禮貌是交往的二、學(xué)會(huì)交往之——禮貌禮貌用語(yǔ)大比拼！問(wèn)候語(yǔ)：拜托語(yǔ)：致謝語(yǔ)：贊賞語(yǔ)：道歉語(yǔ)：應(yīng)答語(yǔ)：征詢語(yǔ)：告別語(yǔ)：（1）以兩豎列為一小組；（2）每組的最后一位同學(xué)記錄所在小組的搶答個(gè)數(shù)；（3）舉手搶答，保證秩序；（4）獲勝小組每人將獲得以下獎(jiǎng)品。比拼規(guī)則：三、傳承交往之——美德

孔融四歲的時(shí)候，常常和哥哥一塊吃梨。每次，孔融總是拿一個(gè)最小的梨子。有一次，爸爸看見(jiàn)了，問(wèn)道：“你為什么總是拿小的而不拿大的呢？”孔融說(shuō)：“我是弟弟，年齡最小，應(yīng)該吃小的，大的還是讓給哥哥吃吧！”

孔融讓梨

相傳，一日楊時(shí)、游酢來(lái)到書(shū)院拜見(jiàn)程頤，正遇上程老先生閉目養(yǎng)神，這時(shí)外面開(kāi)始下雪，兩人求師心切，便恭恭敬敬侍立一旁等了大半天，先生慢慢睜開(kāi)眼睛見(jiàn)他們還沒(méi)走，這時(shí)候，門(mén)外的雪已經(jīng)積了一尺多厚了。

程門(mén)立雪

禮讓斑馬線文明過(guò)馬路排隊(duì)守秩序禮儀待賓客北碚創(chuàng)衛(wèi)在努力，文明禮儀我先行請(qǐng)為我們?cè)诒表諈^(qū)的創(chuàng)衛(wèi)中提升文明禮儀素養(yǎng)，寫(xiě)出簡(jiǎn)短文明禮貌標(biāo)語(yǔ)！活動(dòng)規(guī)則：（1）以前后兩排為一小組；（2）每小組創(chuàng)作好后，確定好作品展示人；社會(huì)交往禮為先一、感受交往之—重要二、學(xué)會(huì)交往之—禮貌三、傳承交往之—美德交往是社會(huì)生活中必不可少的活動(dòng)。禮貌是交往的“通行證”和潤(rùn)滑劑。文明禮儀是中華民族的傳統(tǒng)美德。小結(jié)：禮貌歌