校長在期末全體教師大會上講話：管好自己成就非凡教育人生

校長在期末全體教師大會上講話：管好自己，成就非凡教育人生老師們：大家好!2024年學(xué)校的各項工作，在全體教師的辛勤努力下，已經(jīng)順利完成了，我們將迎來2025蛇的新春佳節(jié)。一年來，老師們勤于學(xué)習(xí)，樂于奉獻，學(xué)校各科室工作人員相互協(xié)作，配合默契，大家在各自的崗位上盡心盡力，辛苦中有收獲，奉獻中有快樂。值此機會，我代表學(xué)校校務(wù)會，向為學(xué)校發(fā)展辛勤工作、無私奉獻的廣大教職員工致以深深的謝意，并通過大家，向一直大力支持學(xué)校工作的你們的家人、親屬致以誠摯的問候和最美好的祝愿。祝大家身體健康、萬事如意!此刻坐在這里，想說的話很多，越是這個時候越詞窮，不知從何說起！今天是本學(xué)期的最后一個工作日，今天之后，我們終于可以卸下一學(xué)期的繁忙，去迎接寒假的閑適和愜意。在這個紛繁復(fù)雜的世界里，我們總是忙于應(yīng)對各種人和事，試圖去管理、去改變周圍的一切。但其實，管好誰，都不如管好自己重要。因為管好自己，是我們一生最重要的修行。今天的會議主題，我想與大家分享關(guān)于“管好自己”的感悟。晚清名臣曾國藩曾說：“自修之道，莫難于養(yǎng)心；養(yǎng)心之難，又在慎獨。”一個人只有把自己管好，把內(nèi)心世界、心態(tài)都管理好，才能不活得那么累，才能保持清醒，內(nèi)心清靜，不被外界干擾，最終成為更好的自己。具體來說，我們可以從以下三個方面努力：一、管好心，心就不累老師們，生活中總會遇到諸多煩惱，就像我們不可避免地會碰到一些自己不喜歡的人。很多時候，即便我們選擇逃避，那些不喜歡的人和事也未必會放過我們。緣分有時候就是這么奇妙，兩個不合拍的人，卻偏偏頻繁相遇。在學(xué)校的工作環(huán)境中，這種情況并不少見。比如，在團隊合作備課的過程中，有的老師習(xí)慣按照自己的固有思路來設(shè)計課程，不太愿意接受新的教學(xué)理念和方法。當其他老師提出一些創(chuàng)新的想法時，他總是極力反對，甚至?xí)谟懻撝斜憩F(xiàn)出不耐煩的態(tài)度。面對這樣的同事，如果我們一味地去爭論對錯，非要讓對方認同自己，很可能會引發(fā)激烈的沖突，不僅破壞了同事之間的關(guān)系，還會影響備課的進度和質(zhì)量。這個時候，我們就要講究分寸，運用智慧，管理好自己的內(nèi)心。不要過于糾結(jié)，不要輕易搭理對方，更多時候要保持距離，保持清醒。大家想一想，如果跟這樣的人過度糾纏，最終只會害了自己、苦了自己。我們不妨讓自己糊涂一點，甚至偶爾裝傻充愣，把自己隱藏起來。正如楊絳先生所說：“我們曾如此渴望命運的波瀾，到最后才發(fā)現(xiàn)，人生最曼妙的風(fēng)景，竟是內(nèi)心的淡定與從容?！碑斘覀冏龅竭@些，別人就不太會盯上我們，甚至?xí)雎晕覀兊拇嬖?。而那些總喜歡找存在感、管不好自己內(nèi)心的人，往往會被各種事情和人糾纏，最終內(nèi)心浮躁，生活疲憊，痛苦不堪。再比如，我們在面對個別調(diào)皮搗蛋、故意挑釁的學(xué)生時，也需要管理好自己的心。有的學(xué)生可能會在課堂上故意違反紀律，擾亂教學(xué)秩序，以此來吸引老師和同學(xué)的注意。如果我們被他們的行為激怒，當場大發(fā)雷霆，不僅會影響課堂氛圍，還可能讓自己一整天的心情都受到影響。相反，我們可以選擇冷靜處理，用溫和而堅定的態(tài)度引導(dǎo)學(xué)生遵守紀律，這樣既維護了課堂秩序，又能保持自己內(nèi)心的平靜。我們教師在學(xué)校里，會遇到各種各樣性格的學(xué)生、家長和同事，難免會有一些摩擦和不愉快。但我們要時刻提醒自己，不要讓這些負面的人和事擾亂我們的內(nèi)心，影響我們的情緒。我們要把更多的精力放在教學(xué)和自我成長上，這樣才能讓自己的內(nèi)心更加平靜和強大。二、管好事，心就不煩日本作家村上春樹說過：“當你穿過了暴風(fēng)雨，你就不再是原來那個人?！泵總€人的生活都離不開各種事務(wù)，吃喝拉撒，工作學(xué)習(xí)，都需要我們?nèi)ッ鎸吞幚?。如果我們無法與自己和解，總是對自己過于苛刻，或者對事情過于執(zhí)著，就會給自己制造麻煩，更不用說與身邊的人產(chǎn)生矛盾了。在教學(xué)工作中，我們常常會面臨各種壓力和挑戰(zhàn)，這就需要我們學(xué)會正確管理事情，調(diào)整好心態(tài)。比如，每到期末考試，老師們都希望學(xué)生能取得優(yōu)異的成績，這是很正常的期望。但有些老師會因為過度焦慮，給學(xué)生安排大量的復(fù)習(xí)任務(wù)，從早到晚不停地刷題、講解，結(jié)果學(xué)生們疲憊不堪，學(xué)習(xí)效率反而降低。而且，老師自己也因為長時間的高強度工作，身心俱疲，心情煩躁。真正聰明的老師，懂得學(xué)會放下，把凡事看淡、看開。他們會根據(jù)學(xué)生的實際情況，制定合理的復(fù)習(xí)計劃，注重知識的系統(tǒng)性和趣味性，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中復(fù)習(xí)。這樣的老師，心態(tài)平和，在教學(xué)過程中更加專注，能夠更好地引導(dǎo)學(xué)生掌握知識，最終學(xué)生的成績也往往不錯。又比如，在處理學(xué)生之間的矛盾時，有些老師可能會過于心急，想要立刻解決問題，結(jié)果在沒有充分了解情況的前提下，做出了不恰當?shù)呐袛?，?dǎo)致矛盾進一步激化。而有經(jīng)驗的老師會先冷靜下來，給學(xué)生足夠的時間表達自己的想法和感受，全面了解事情的來龍去脈，然后再公正地處理問題。這樣不僅能解決學(xué)生之間的矛盾，還能讓學(xué)生感受到老師的尊重和信任，有利于建立良好的師生關(guān)系。我們教師的工作瑣碎而繁雜，備課、上課、批改作業(yè)、輔導(dǎo)學(xué)生……每一項工作都需要我們認真對待。但如果我們在工作中過于焦慮，總是擔(dān)心這擔(dān)心那，就很難把工作做好。我們要學(xué)會調(diào)整心態(tài)，把每一項工作都當成是一次提升自己的機會，專注于當下，用心去做，這樣我們才能在工作中找到樂趣，而不是被工作壓得喘不過氣來。三、管好自己，人生才不亂喬布斯曾說：“你的時間有限，不要浪費于重復(fù)別人的生活。不要讓別人的觀點淹沒了你內(nèi)心的聲音。”在這個世界上，只有我們自己才是人生和命運的主宰，只有自己才是陪伴自己最久、最好的人。我們要學(xué)會管好自己，不要讓生活陷入困頓，讓人生掉進慌亂之中。在教育領(lǐng)域，名利的誘惑也不少。比如，在職稱評定、優(yōu)秀教師評選等活動中，有些老師為了獲得這些榮譽，可能會花費大量的時間和精力去撰寫論文、參加各種競賽，而忽略了教學(xué)的本質(zhì)——關(guān)注學(xué)生的成長和發(fā)展。他們可能會為了追求表面的成績，采用一些急功近利的教學(xué)方法，而不是真正從學(xué)生的需求出發(fā)。然而，那些能夠堅守初心，專注于教學(xué)的老師，他們用心去關(guān)愛每一個學(xué)生，注重培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)和創(chuàng)新能力。他們不會被外界的名利所迷惑，而是踏踏實實地做好自己的本職工作。雖然他們可能不會在短期內(nèi)獲得那么多耀眼的榮譽，但他們贏得了學(xué)生的尊重和愛戴，在教育事業(yè)上取得了真正的成就。他們的人生因為專注和堅守而更加充實和有意義。人生在世，不妨活得糊涂一點、灑脫一點、自在一點。不要被外界的人和事過多干擾，因為把自己照顧好，把生活安頓好，我們才能讓自己的人生更加幸福，也才能給身邊的人帶來幸福。老師們，真正的修行就在當下，就在