中考成語(yǔ)復(fù)習(xí)課件

中考成語(yǔ)試題專(zhuān)項(xiàng)訓(xùn)練

2021/6/281

1.結(jié)構(gòu)穩(wěn)定2.意義完整

3.使用固定

二、成語(yǔ)來(lái)源

1.歷史故事2.寓言故事

3.神話(huà)或傳說(shuō)4.文學(xué)作品

一、成語(yǔ)特點(diǎn)2021/6/282三、成語(yǔ)辨析方法2021/6/2831、從意義上辨析

成語(yǔ)相互間有意義上的差別，即使是意義相近、相關(guān)的成語(yǔ)仍有語(yǔ)義輕重、表達(dá)重點(diǎn)、范圍大小的不同。辨析成語(yǔ)時(shí)，尤其要注意辨析近義成語(yǔ)的細(xì)微差異。要注意從對(duì)象、程度、褒貶、范圍、側(cè)重點(diǎn)等方面認(rèn)真加以揣摩。例1：“自命不凡”和“自以為是”

辨析：這兩個(gè)成語(yǔ)都有“自以為正確”的意思。但“自以為是”指主觀不虛心，語(yǔ)意較輕；“自命不凡”指自以為了不起，比別人高明，語(yǔ)義較重。2021/6/284例2：“茍且偷生”和“茍且偷安”

辨析：兩個(gè)成語(yǔ)意義基本相同。

但“茍且偷生”偏重在貪圖生存,“茍且偷安”偏重在貪圖安逸。例3：“食古不化”和“食而不化”

辨析:這兩個(gè)成語(yǔ)都有“沒(méi)有很好掌握消化已學(xué)過(guò)的知識(shí)”之意。但“食古不化”僅指古代知識(shí)而言，所指范圍小，“食而不化”所指范圍就大得多。2021/6/285例4：“不可思議”和“不堪設(shè)想”

辨析：這兩個(gè)成語(yǔ)都有“不能想象”的意思，但兩者的適用對(duì)象不同。

“不可思議”適用于奇妙的事物或深?yuàn)W的、不可理解的事情或道理；

“不堪設(shè)想”適用于嚴(yán)重的不良后果。2021/6/2862、從色彩上辨析

成語(yǔ)色彩包括感情色彩和語(yǔ)體色彩。成語(yǔ)的色彩不同，在使用時(shí)也不同。2021/6/287例1：“侃侃而談”和“夸夸其談”

辨析：這兩個(gè)成語(yǔ)都形容說(shuō)話(huà)多，但感情色彩不同，“侃侃而談”是褒義，“夸夸其談”是貶義。例2：“進(jìn)退維谷”和“進(jìn)退兩難”

辨析：這兩個(gè)成語(yǔ)都有“進(jìn)也難，退也難”的意思，但“進(jìn)退維谷”具書(shū)面色彩，“進(jìn)退兩難”具口語(yǔ)色彩。2021/6/288辨析方法歸納從意義上辨析從色彩上辨析2021/6/289

鞏固練習(xí)

1、下列句中成語(yǔ)使用不當(dāng)?shù)囊痪涫?)A、17年臥薪嘗膽，2003年中國(guó)女排終以11戰(zhàn)全勝的成績(jī)奪回世界杯賽的稱(chēng)號(hào)。

B、許是大家都知道巴金老人對(duì)玫瑰情有獨(dú)鐘，一束束象征熱情與朝氣的紅玫瑰將冬日里巴金的病房裝點(diǎn)得春意盎然。

C、他寫(xiě)了一部描寫(xiě)農(nóng)民現(xiàn)狀的小說(shuō)《空槐》，得了一個(gè)獎(jiǎng)，便一發(fā)不可收拾。

D、他多次在千鈞一發(fā)之際逃過(guò)仇敵追殺，但百密一疏，一年前不慎泄露行蹤，最終未能幸免于難。C2021/6/2810

2、下列句子中成語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊痪洌ǎ?/p>

A、在我們中間，一個(gè)人有困難，就會(huì)有上百、上千、上萬(wàn)個(gè)素不相識(shí)的人熱情地伸出援助之手。

B、如今這里是經(jīng)濟(jì)開(kāi)發(fā)區(qū)，高樓林立，機(jī)聲隆隆，給人以面目全非的感覺(jué)。

C、她父親思想開(kāi)明，對(duì)女兒和兒子等量齊觀，并無(wú)重男輕女思想。

D、市長(zhǎng)一走進(jìn)我們的辦公室，我們幾位老師都不謀而合地站了起來(lái)。A貶義,色彩不當(dāng)對(duì)有差別的事物同等看待

沒(méi)有經(jīng)過(guò)共同商量而彼此的意見(jiàn)或行動(dòng)一致,此處應(yīng)用“不約而同”。2021/6/2811

3、下列句子中成語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊痪涫?)

A、把生病的老人送上醫(yī)院，這是再正常不過(guò)的事情，我萬(wàn)沒(méi)想到卻受到了不虞之譽(yù)。B、月明星稀、夜深人靜，王小曉獨(dú)自孑然一身匆匆穿過(guò)小巷，閃進(jìn)了巷口的一個(gè)漆黑的大門(mén)。

C、他畫(huà)的畫(huà)，在我們這里很受人推崇，可一拿到大地方，就顯得相形見(jiàn)絀了。D、我們提倡韋編三絕的讀書(shū)精神，更提倡學(xué)以致用，期待創(chuàng)新人才的大量涌現(xiàn)。D意料不到的贊揚(yáng)孤單單的一個(gè)人。形容無(wú)親無(wú)友。形容讀書(shū)勤奮兩者對(duì)比就顯出高低差別2021/6/2812

4、選出成語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)（）

A、啟動(dòng)園丁康居工程的消息一經(jīng)傳出，廣大教師奔走相告，彈冠相慶，稱(chēng)贊政府為他們辦了實(shí)事。

B、只要臺(tái)灣當(dāng)局實(shí)際行動(dòng)起來(lái)，兩岸關(guān)系的發(fā)展一定會(huì)柳暗花明。

C、在這個(gè)工廠里，他是摔了鐵飯碗而干個(gè)體的始作俑者，在他之后，不少人或辭職或停職,投入到下海的潮流中。

D、這些年輕的科學(xué)家決心以無(wú)所不為的勇氣，克服重重困難，去探索大自然的奧秘。B第一個(gè)做某件壞事的人或惡劣風(fēng)氣的創(chuàng)始人因即將做官而互相慶賀。貶義喻經(jīng)過(guò)曲折以后出現(xiàn)的新局面。多指什么壞事都干得出來(lái)2021/6/2813

5、下列句中成語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊痪涫?()A、角色的個(gè)性鮮明，是電視劇《康熙王朝》最值得欣賞的地方，甚至連配角都栩栩如生，令人難忘。

B、老王總是心直口快，黨同伐異，對(duì)同志的缺點(diǎn)常一針見(jiàn)血地指出。

C、雖處急劇變革之時(shí)，我們青年也應(yīng)有正確的價(jià)值觀，不能只羨慕西方社會(huì)金迷紙醉的腐朽生活而忘了自己的使命與職責(zé)。

D、我們班的呂寧同學(xué)，書(shū)讀得多，說(shuō)起話(huà)來(lái)滔滔不絕，常常令聽(tīng)者有如坐春風(fēng)之感。C形容文學(xué)、藝術(shù)作品刻畫(huà)的形象像活的一樣和自己同派的就偏袒，不一派的就攻擊形容奢侈豪華的享樂(lè)生活比喻得到良師的教益或感化2021/6/2814四、成語(yǔ)使用常見(jiàn)錯(cuò)誤2021/6/2815

一、望文生義

例①這篇文章不僅結(jié)構(gòu)混亂，而且文不加點(diǎn)，令人費(fèi)解。

例②發(fā)展生產(chǎn)力是當(dāng)前首當(dāng)其沖的大事，是一切工作的重中之重。

例③也許有人認(rèn)為唐代王維除了作詩(shī)之外別無(wú)長(zhǎng)物，其實(shí)，王維的畫(huà)也是作得不錯(cuò)的。

例④主觀主義者的濫調(diào)文章實(shí)屬不刊之論?！拔牟患狱c(diǎn)”并非“寫(xiě)文章不加標(biāo)點(diǎn)”，而是“形容寫(xiě)文章很快，不用涂改就能寫(xiě)成”，褒義?！皠e無(wú)長(zhǎng)物”不是說(shuō)“別無(wú)長(zhǎng)處”，而是指“形容家貧，一無(wú)所有”?！安豢摗币膊皇恰安荒芸堑难哉摗?，而是指“不能改動(dòng)的言論”。褒義詞。2021/6/2816

二、褒貶顛倒

例①《三國(guó)演義》中《火燒赤壁》一回，活畫(huà)了蔣干這個(gè)不學(xué)無(wú)術(shù)，胸?zé)o城府的腐儒形象。

例②《春天的故事》曲詞優(yōu)美，為群眾喜聞樂(lè)見(jiàn)，真不愧為陽(yáng)春白雪。①中“胸?zé)o城府”，形容襟懷坦白，不隱瞞什么。含褒義。

②中“陽(yáng)春白雪”，比喻高深的不通俗的文學(xué)藝術(shù)。含貶義。

——褒貶顛倒2021/6/2817

三、使用對(duì)象配錯(cuò)

例①各種花卉，爭(zhēng)奇斗妍；若用國(guó)色天香來(lái)形容，實(shí)不為過(guò)。

例②民謠云：“賈不假，白玉為堂金作馬?！弊阋?jiàn)賈府金玉之多，簡(jiǎn)直達(dá)到了汗牛充棟的地步。

例③桂林的山水黃山的松，真是巧奪天工。例④隨著雙邊關(guān)系的改善，中俄兩國(guó)終于結(jié)為秦晉之好。①中“國(guó)色天香”，原指色香俱備的牡丹花，不用于“各種花卉”。

②中“汗牛充棟”，形容圖書(shū)很多。不是指金玉之類(lèi)。

③中“巧奪天工”，意為“精巧的人工勝過(guò)天然”。而“桂林的山水黃山的松”本身就是天然，不在“人工”之列。④中“秦晉之好”，指兩姓聯(lián)姻，并非指兩國(guó)關(guān)系友好。

——使用對(duì)象配錯(cuò)2021/6/2818四、人稱(chēng)或角度不當(dāng)

例①?gòu)S長(zhǎng)的發(fā)言確實(shí)起到了拋磚引玉的作用。

例②在家里，爸爸做事總是先斬后奏，什么事情都是做了以后才讓我們知道。五、輕重不分

例①考前每個(gè)考生都應(yīng)充分做好復(fù)習(xí)準(zhǔn)備，否則，上了考場(chǎng)萬(wàn)一有個(gè)三長(zhǎng)兩短，就會(huì)影響正常水平的發(fā)揮。

例②為了出版這本畫(huà)冊(cè)，他義無(wú)反顧地放棄了休息時(shí)間。①中“拋磚引玉”,用于第一人稱(chēng)謙讓之辭,不適用第三人稱(chēng)敘述。

②中“先斬后奏”，用于下級(jí)把事情處理完后再向上級(jí)報(bào)告，不適用于平輩關(guān)系或上對(duì)下。

——人稱(chēng)或角度不當(dāng)①中，“三長(zhǎng)兩短”，指意外的災(zāi)禍或事故，也特指死亡，程度很重，不適于用于句①。

②中，“義無(wú)反顧”，意思是“道義上不容許徘徊退縮；只能勇往直前”。而句中“為出版畫(huà)冊(cè)而放棄休息時(shí)間”與“道義”無(wú)關(guān)?！环殖潭容p重2021/6/2819六、詞義范圍把握不準(zhǔn)

例①菊花盛開(kāi)，姹紫嫣紅，煞是好看。

例②大家齊聚一堂，歡迎這位從海外歸來(lái)的莘莘學(xué)子。①中，“姹紫嫣紅”，形容各種花卉鮮艷嬌美。“菊花”不是各種花卉。

②中，“莘莘學(xué)子”，指眾多的學(xué)生?！斑@位”不是“眾多”。

——縮小詞義使用范圍和數(shù)量關(guān)系七、比喻不當(dāng)

例①辯論會(huì)上，聽(tīng)了同學(xué)們的發(fā)言，老教授真有一種如坐春風(fēng)之感。

例②好一幅“梅花鬧春”圖，這妙手回春之作，把人們帶到了融融春光之中。

①中，“如坐春風(fēng)”比喻受到良師的教誨”。

②中，“妙手回春”稱(chēng)贊醫(yī)生醫(yī)術(shù)高明，能把病人治好。

——比喻不當(dāng)2021/6/2820

在句子中已含有該成語(yǔ)的部分意思的詞語(yǔ)，造成整個(gè)句子疊床架屋的毛病，不加細(xì)辨會(huì)發(fā)生誤判。

八.成語(yǔ)語(yǔ)義與句子詞語(yǔ)意義重復(fù)。

“忍俊不禁”是忍不住笑的意思，而句中“撲哧一聲笑起來(lái)”與“忍俊”的意思一樣，因而造成重復(fù)，可刪去“撲哧一聲笑起來(lái)”，句子才簡(jiǎn)明。例如：看到他這種滑稽的表情，坐在身旁的一名外國(guó)記者忍俊不禁撲哧一聲笑起來(lái)。2021/6/2821九.使用不合邏輯

有些成語(yǔ)從意義上看符合句意，這時(shí)從邏輯角度檢查一下。成語(yǔ)誤用“不合邏輯”主要表現(xiàn)是自相矛盾。

例如：那是一張兩人的合影，左邊是一位英俊的解放軍戰(zhàn)士，右邊是一位文弱的莘莘學(xué)子。十、弄清成語(yǔ)的來(lái)源及其故事的內(nèi)容

弄清成語(yǔ)來(lái)源、故事內(nèi)容，有利于更好理解成語(yǔ)內(nèi)涵。

例如：為了應(yīng)付高考，老師越教越細(xì)，學(xué)生越學(xué)越碎，其結(jié)果是肢解了一篇篇美文，長(zhǎng)此以往，學(xué)生自然目無(wú)全牛，見(jiàn)一斑而不見(jiàn)全豹。技藝已達(dá)到十分純熟的地步2021/6/2822中考成語(yǔ)題例說(shuō)2021/6/2823一、考查正確書(shū)寫(xiě)成語(yǔ)的能力1、下列詞語(yǔ)中有兩個(gè)錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（）A、高談闊論壇花一現(xiàn)迫不及待竊竊私語(yǔ)B、神采奕奕彬彬有禮破鏡重圓月白風(fēng)清C、世外桃園曉風(fēng)殘?jiān)马樚倜鲜卤豆Π隓、四面楚歌挺而走險(xiǎn)厚此薄彼貌和神離

解析：

“壇”應(yīng)是“曇”，花的名稱(chēng)；“園”應(yīng)是“源”，發(fā)源的意思；“挺”應(yīng)是“鋌”，快走的樣子；“和”應(yīng)是“合”，結(jié)合在一起；所以答案是D2021/6/2824解析：

“鷹”應(yīng)是“膺”，胸的意思；“躬”應(yīng)是“觥”，酒器的意思；“契”應(yīng)是“鍥”，雕刻的意思，只有A是正確的。2、詞語(yǔ)書(shū)寫(xiě)完全正確的一項(xiàng)是（）A、孜孜不倦以強(qiáng)凌弱姹紫嫣紅B、杳無(wú)音訊油光可鑒義憤填鷹C、越俎代皰中流砥柱躬籌交錯(cuò)D、汗流浹背深?lèi)和醇财醵簧?021/6/28253、找出下面詞語(yǔ)中的錯(cuò)別字并改正：慢不經(jīng)心伸張正義嘆為觀止抑揚(yáng)頓挫燥動(dòng)不安相形見(jiàn)拙萬(wàn)世景仰望文生義前撲后繼司空見(jiàn)慣解析：“慢”應(yīng)是“漫”，隨便，不受約束的意思；“燥”應(yīng)是“躁”，性急的意思；“拙”應(yīng)是“絀”，不夠，不足的意思；“撲”應(yīng)是“仆”，倒下的意思。2021/6/28264、根據(jù)拼音寫(xiě)漢字不屈不náo（）心曠神yí（)變huàn（）莫測(cè)qìn（）人心脾不屑置biàn（）答案：撓怡幻沁辯2021/6/2827二、成語(yǔ)運(yùn)用

讀完《鋼鐵是怎樣煉成的》這部小說(shuō)，你內(nèi)心產(chǎn)生的最深感受是什么？請(qǐng)用兩個(gè)成語(yǔ)（四字短語(yǔ)）或一句詩(shī)詞（歌詞）來(lái)表達(dá)這種感受。形式:考查在具體的語(yǔ)境下正確使用成語(yǔ)的能力。2021/6/2828三、辨析成語(yǔ)使用正誤1、下面句中，成語(yǔ)使用有誤的一項(xiàng)是（）A、你那手指頭一定是給小釘子弄破的，后來(lái)卻異想天開(kāi)，想得一筆什么賠償費(fèi)了。B、詩(shī)人以匠心獨(dú)運(yùn)的杰出才能，為我們描繪了一幅色彩鮮明、情景交融的夜泊圖畫(huà)。C、當(dāng)鼓聲戛然而止的時(shí)候，世界出奇的寂靜。D、李望水當(dāng)時(shí)不在場(chǎng)，對(duì)這件事的經(jīng)過(guò)一竅不通，你們就不要再問(wèn)啦。

解析：竅：洞，指心竅。沒(méi)有一竅是貫通的。比喻一點(diǎn)兒也不懂。對(duì)事情的經(jīng)過(guò)不能說(shuō)不懂，而應(yīng)說(shuō)不了解才是，所以說(shuō)一竅不通用錯(cuò)了，故D錯(cuò)2021/6/28292、下列句子中成語(yǔ)使用正確的一項(xiàng)是（）A.對(duì)他不負(fù)責(zé)的態(tài)度，領(lǐng)導(dǎo)決定鋪張揚(yáng)厲，公開(kāi)批評(píng)。B.大家認(rèn)為他的這條建議很有價(jià)值，都隨聲附和表示贊成。C.偽劣藥品造成的危害駭人聽(tīng)聞，藥品市場(chǎng)非整頓不可。D.近幾年，學(xué)習(xí)班越來(lái)越多，簡(jiǎn)直到了汗牛充棟的程度。

解析：

“鋪張揚(yáng)厲”原指竭力鋪陳渲染，力求發(fā)揚(yáng)光大。后多形容過(guò)分講究排場(chǎng)。多用于排場(chǎng)方面，對(duì)不負(fù)責(zé)的態(tài)度要嚴(yán)加批評(píng)；“隨聲附和”指自己沒(méi)有主見(jiàn)，別人怎么說(shuō)，就跟著怎么說(shuō)。這是個(gè)貶義詞，對(duì)別人有價(jià)值的建議，是由衷的表示贊成，而不是隨聲附和；“汗牛充棟”指書(shū)運(yùn)輸時(shí)牛累得出汗，存放時(shí)可堆至屋頂。形容藏書(shū)非常多。這個(gè)成語(yǔ)適用對(duì)象只是書(shū)。“駭人聽(tīng)聞”指使人聽(tīng)震驚。C句正確。2021/6/28303.下列詞語(yǔ)運(yùn)用正確的一項(xiàng)是（）A.為了全村致富，村干部整天上躥下跳，忙得不亦樂(lè)乎。B.通過(guò)模擬考試，他發(fā)現(xiàn)了語(yǔ)文學(xué)習(xí)的蛛絲馬跡。C.小張同學(xué)匠心獨(dú)運(yùn)，勤學(xué)苦練，很快學(xué)會(huì)了騎車(chē)。D.大家都要積極參加學(xué)校組織的獻(xiàn)愛(ài)心活動(dòng)，切不可袖手旁觀。

解析：“上躥下跳”比喻到處活動(dòng)（貶義），不當(dāng)；“蛛絲馬跡”比喻查究事情根源的不很明顯的線索。通過(guò)考試是發(fā)現(xiàn)方法；“匠心獨(dú)運(yùn)”獨(dú)創(chuàng)性地運(yùn)用精巧的心思。強(qiáng)調(diào)技巧方面的創(chuàng)造，學(xué)車(chē)不是技巧的創(chuàng)造，只能說(shuō)掌握技巧，故C錯(cuò)，D對(duì)。2021/6/28314、下列句子中詞語(yǔ)使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A.幾乎所有的造假者都是找?guī)组g房子，拉幾個(gè)人就生產(chǎn)，大量的垃圾食品廠雨后春筍般地冒了出來(lái)。B.“白發(fā)三千丈”大膽地運(yùn)用夸張和想象的手法，把郁積在詩(shī)人胸中的“愁”描摹得淋漓盡致。C.在這場(chǎng)抗擊“非典”的戰(zhàn)役中，廣大醫(yī)務(wù)工作者始終戰(zhàn)斗在最前戰(zhàn)，他們中的感人事跡不勝枚舉。D.看到電視畫(huà)面上數(shù)百頭藏羚羊被盜獵分子槍殺而橫尸荒野的慘狀，我們無(wú)不感到義憤填膺，恨不得立即將犯罪分子繩之以法。

解析：

“雨后春筍”指春天雨后竹筍一下子長(zhǎng)出來(lái)很多,比喻新事物大量地出現(xiàn)。垃圾是廢物，不是新事物，A錯(cuò)。2021/6/28325、下列成語(yǔ)使用正確的一項(xiàng)是（）A.乒乓小將邱貽可一鳴驚人，以4:2淘汰世界男子單打頭號(hào)種子選手。B.初三(2)班全體同學(xué)刻苦鉆研，同學(xué)們相互不恥下問(wèn)，形成了良好的學(xué)風(fēng)。C.阿爾及利亞發(fā)生強(qiáng)烈地震，頃刻間天翻地覆，不少高大建筑紛紛倒塌，人員傷亡嚴(yán)重。D.桌凳壞了,有人悄悄修好;地上有紙屑,有人隨手撿起，同學(xué)們對(duì)身邊小事無(wú)所不為。

解析：“一鳴驚人”一叫就使人震驚。比喻平時(shí)沒(méi)有突出的表現(xiàn)，一下子做出驚人的成績(jī)。小將平時(shí)表現(xiàn)不突出，這次表現(xiàn)可謂一鳴驚人。“不恥下問(wèn)”指樂(lè)于向?qū)W問(wèn)或地位比自己低的人學(xué)習(xí)，而不覺(jué)得不好意思。同學(xué)之間不存在地位的高低之別，用在這里不恰當(dāng)?！疤旆馗病毙稳葑兓瘶O大。往往指褒義，C句是說(shuō)地震帶來(lái)了極大的破壞?！盁o(wú)所不為”指沒(méi)有不干的事情，什么壞事都干。D句是說(shuō)同學(xué)們什么好事都做,意思說(shuō)反了，感情色彩也用錯(cuò)。所以A題正確。2021/6/28336.填入下列各句橫線的成語(yǔ)，恰當(dāng)?shù)囊唤M是()

①孫小龍模仿趙本山的表演真是

，讓大家不時(shí)地捧腹大笑。②經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間試驗(yàn)，主要問(wèn)題一解決