2024年上學期家長會發(fā)言稿（32篇）

2024年上學期家長會發(fā)言稿（32篇）

2024年上學期家長會發(fā)言稿（通用32篇）

2024年上學期家長會發(fā)言稿篇1

尊敬的各位家長：

大家好！

一年級的數(shù)學學習非常重要，在此之前，孩子已經(jīng)掌握了一些

粗淺的數(shù)學知識，他們已經(jīng)可以從1數(shù)到50,100甚至更大，他們

也會做一些簡單的加減法，那么進入一年級后，孩子們將學習系統(tǒng)、

嚴謹?shù)臄?shù)學知識，這個學期將深入的學習認數(shù)，計算，要熟練掌握

20以內(nèi)的加減法。當然，除了課本知識，我們更加注重培養(yǎng)孩子的

動手能力、計算能力、語言表達能力等等，所以說一年級數(shù)學看似

簡單，其實意義重大。

關(guān)于讀題的習慣：只有讀懂了題目的要求才能準確的做出題目，

我在課堂上會要求孩子用手指著讀題，接著讓學生自己去發(fā)現(xiàn)猜測

題目的意思，一年級的孩子認字少，題目中的字不認識是正常的，

當孩子問時.您只要告訴他問的這個字怎么讀就可以了，有些家長

當起了老師，把題目用大白話翻譯給他聽，這反而阻礙了孩子的學

習，時間長了孩子會依賴家長，最終孩子沒學好，家長也很累。

關(guān)于作業(yè)的檢查：家長主要是看一下孩子的數(shù)學書、小助手，

有沒有錯誤，書寫是否規(guī)范整潔，尤其要注意孩子用橡皮擦過的題

目，一年級的孩子可能由于讀題不準，粗心大意出錯，家長幫助他

及時糾正，讓孩子及時得到鞏固，消化當天的學習任務(wù)。

關(guān)于計算能力的培養(yǎng)：數(shù)學計算是基礎(chǔ)，20以內(nèi)的加減法和二

年級的乘法口訣孩子必須要達到熟練且能脫口而出的程度。由于孩

子的基礎(chǔ)不同，計算熟練程度和速度也存在一定差異，要縮小差異,

僅靠每天一節(jié)數(shù)學課是不夠的，因此還需要各位家長做有心之人，

督促、幫助孩子練習口算，建議家長回去后給孩子準備一本口算題

卡，最好要求孩子每天口算一頁。家長平時接送孩子上下學時也可

以趁機口頭出幾個口算給他做做，順便問問他今天學了什么。在做

口算時，家長注意不要讓孩子掰手指計算，這是一個很不好的習慣,

一旦孩子依賴上了，孩子以后學習大數(shù)字的加減法會無從下手。

另外就是在學校沒有完成作業(yè)的孩子：在家繼續(xù)完成作業(yè)時，

不要陪著孩子做作業(yè)，讓他獨立完成，回家做作業(yè)要注意哪些行為

習慣。中途發(fā)現(xiàn)他錯了也不要馬上指出來，等他完成所有的作業(yè)給

你檢查時再指出他的錯誤幫他糾正。

希望家庭學校能多交流多探討，相信在我們的共同努力下，您

的孩子，我的學生將會度過充實、愉快、收獲滿滿的小學生涯。

2024年上學期家長會發(fā)言稿篇2

尊敬的各位家長：

大家好!

（家長會開始之前，我想先說明一下以后每次家長會的紀律。請

各位家長按時到達教室并找到孩子的座位坐好。家長會進行中，請

將手機調(diào)至靜音狀態(tài)，不要隨意接聽電話，若有重要電話需要接聽,

請舉手示意并到教室外面接聽。希望大家認真配合，謝謝!）

我是一班的班主任，也是這個班的語文老師。非常感謝你們能配

合我們的工作，準時來參加這次的家長會。能與大家相聚在這里，

我感到很幸福，因為你的到來，既是對我工作的支持，也是對我的

尊重。所以，再次對大家的到來表示衷心的感謝。（自我介紹）

作為四—班的班主任，我將用我的愛心，責任心，悉心的呵護孩子

們，讓他們一點一滴地成長。我也會用我所有的智慧和知識，與他們

一起學做人，學知識,，學交往.我也殷切地盼望著能得到各位家長的大

力支持，讓孩子在家、在校這兩個生活和學習的主環(huán)境里和諧、快樂

地發(fā)展。

我一向以朋友的關(guān)系與家長相處，所乂，從孩子走進四⑹班那

天起，我們就應(yīng)該是朋友了，所以請別拒我于千里之外。在對待孩

子的問題上，我們的心是一起跳動的。

接下來，我們一起交流以下兩個方面的事情：

本學期訓練的重點內(nèi)容：閱讀和作文。孩子進入四年級，一切

都有較大變化，作為家長與老師都要掌握孩子一切情況，進行因材

施教，才能使孩子健康成長。我就拿語文課為例來講，低年級的時

候呢我們主要是一些非?；A(chǔ)的知識，拼音、生字、詞語讀幾遍，

抄幾遍，也就是說只要孩子肯下功夫肯記一般不成問題。但是，現(xiàn)

在可能就有點不同了，因為現(xiàn)在除了以上這些基礎(chǔ)知識以外，作業(yè)

本上更多的是一些比較活的題目，也就是我們通常所說的這些題目

是沒有什么最標準的答案，可以是一題多解，不像學生字、拼音怎

么讀就怎么讀，這個字怎么寫就怎么寫。所以這就對學生提出了更

高的要求，基礎(chǔ)必須扎扎實實的掌握，該讀還要讀，該抄的還得抄,

同時還要拓展孩子的思維，從不同角度去考慮問題。為了增強學生

的閱讀和作文能力，每天自覺閱讀課外書是不能少的，無論何時何

地身邊都應(yīng)有一本課外書，信手拈來都可乂讀，就象讀報紙一樣，

比如睡前半小時，只要長期堅持，頭腦得以充實和豐富，在口頭和

書面表達的時候就能厚積博發(fā)了。在練筆方面，我的想法是上完一

個單元，就結(jié)合單元的習作給予指導，有時也結(jié)合身邊發(fā)生的真

人真事進行練筆。

二、需要家長配合的事情

（一）讓孩子養(yǎng)成良好的習慣：小學階段，對于孩子來說，良好

的習慣比分數(shù)的高低更重要！我從兩個方面來說：

1、養(yǎng)成生活自理的習慣

生活自理能力的培養(yǎng)，包括吃代、穿衣、自己整理書包、準備明

天要帶的學習用具等。

2、養(yǎng)成愛讀書的習慣

著名小學語文教師于永正曾經(jīng)說過：讀書長大的學生，智商和

情商會越來越高，絕對有可持續(xù)發(fā)展&的后勁。我國當代教育家朱永

新也說過，一個人的知識三分來自于課堂，七分來自于課外閱讀。

一個愛讀書的人，其視野必然開闊、其志向必然高遠、其追求必然

執(zhí)著。現(xiàn)在孩子小學階段就養(yǎng)成了愛讀書的習慣，那么將使他受益

一生。我一直是這樣覺得，吃好穿好是一輩子，但是，知識可以影

響幾代人。再窮不能窮了對孩子的教育投資，富了也不能只富自己

的身體，也應(yīng)該讓自己的大腦富起來。我相信，沒有人不希望他的

孩子愛學習，但是很多的時候，我們只知道怪孩子太調(diào)皮，坐不住,

老是惹事，其實卻沒有反思我們自己是否為孩子創(chuàng)造了一個讓他安

靜的環(huán)境。有人會說了，我又沒有時間讀書，我又不愛讀書，我怎

樣才能為孩子營造一個讀書的環(huán)境呢？其實很容易，孩子不愛讀書，

是因為他的生活中根本沒有書，孩子沒有從書中得到讀書的樂趣，

所以，他就想不起來讀書，如果孩子的身邊書觸手可及，孩子就會

在不知不覺中愛上讀書，哪怕是好久才看一次也比一直都沒有讀過

書要好呀！環(huán)境改變?nèi)?，書香的熏陶能讓人更明智?/p>

（二）指導孩子進行預習

學習不打無準備之仗，預習是學生鞏固既得學習方法，培養(yǎng)自

主學習能力的過程；預習是極具個性特點的學習過程。良好的預習

是課堂有效、優(yōu)效的重要保證，是學生積極主動參與生本、生生、

師生對話的重要基礎(chǔ)，是學生終生學習能力錘煉的早期保障。

(1)掃請文字障礙，正確朗讀課文。把課文讀正確流利。

(2)在書中畫出生字，標出字詞。

(3)結(jié)合上下文，借助字典、辭典理解重點詞語的意思。將不

理解的詞語寫在書上。

(4)整體感知文章內(nèi)容，理清文章脈絡(luò)。了解課文主要講了哪些

內(nèi)容，文章先寫了什么，后寫了什么？

(5)細讀課文后，提出疑難問題。(A、課題質(zhì)疑B、標點質(zhì)疑。

C、詞語質(zhì)疑。D、語言表達質(zhì)疑。)

(6)批注對課文內(nèi)容或段落、語句的感受、體會等。

(7)收集、整理與課文相關(guān)的資料。

(三)路隊

現(xiàn)在社會對孩子的安全十分重視，學校采取了許多措施，杜絕

安全事故的發(fā)生?，F(xiàn)在在校門口劃定了區(qū)域，要求家長按區(qū)域接孩

子。但是仍然有個別家長心急過度，不聽值日老師的勸阻。殊不知,

這既是沒素質(zhì)的表現(xiàn)，也給學校安全帶來了隱患。但是我們班大部

分家長很懂教育孩子的理念，知道配合學校、老師的要求來教育孩

子，在接孩子的時侯，都是站在學校指定的區(qū)域，我想，在你們的

心里，一定想讓孩子做一個集體榮譽感強的孩子，我們大家都知道,

當孩子有了集體榮譽感，他會自覺控制自己的行為，久而久之，孩

子就會成為一個行為高尚的人。

（四）作業(yè)

我是一位十分重視家庭作業(yè)的教師。因為作業(yè)是孩子對我的教

育最直接的回饋，也是各位家長是否重視孩子學習、重視教育最明

顯的體現(xiàn)。

（五）安全問題

作為學校，安全工作警鐘長鳴，作為老師，天天都要講安全，

請家長朋友在家里也要經(jīng)常灌輸給孩子安全知識，讓孩子從小樹立

安全意識，比如交通安全、食品安全、用電安全、煤氣安全、外出

安全等等，讓我們大家齊心協(xié)力，為了孩子健康快樂地成長，防患

于未然。

（六）與教師的溝通

咱們班的家長都是有素質(zhì)的人，希望各位家長在遇到孩子問題

或者是對老師教育方式不贊同的情況下，能夠心平氣和的與老師進

行單獨的、友善的溝通!老師應(yīng)該得到您應(yīng)有的尊重！我想這樣不僅

您給孩子做了一個尊師重道的榜樣，同時也有利于您孩子身心健康

的發(fā)展！

最后，再和大家交流一個問題。專家表示：不能把孩子的成材

問題都壓在聰明和蠢笨的跌碼上，每個孩子在先天因素方面可能會

有一點點的差別，但是相差不大。人的成功主要靠后天培養(yǎng)。后天

的培養(yǎng)主要就是靠家長和老師之間的密切配合。希望我們的家長能

夠配合我，從今天起就一起行動起來！我眼，有了我們的共同努力，

咱們的孩子一定會有一個燦爛的明天！

2024年上學期家長會發(fā)言稿篇3

大家上午好，每學期的家長會又見面了，很感謝各位家長在百

忙中抽空來參加我班的家長會，首先衷心地感謝你們一直以來對我

們工作的理解和支持，這次召開家長會的主要目的是向各位家長匯

報您的孩子從開學至今在園的生活，學習情況，同時通過本次家長

會進一步增強家園聯(lián)系，促使我們不斷改進工作和提高自身素質(zhì)，

現(xiàn)在由我來介紹這學期本班新來的2位老師，一位是的汪老師。一

位是曹老師！（大家認識一下）

我園也經(jīng)過多方努力，也改善了本園的一些硬件設(shè)施與軟件設(shè)

施（如：增設(shè)了大型玩具和各種教具等）我國也將在下學期申報區(qū)一

級幼兒園，所以請家長們放心，我們也將以高標準、最嚴格的要求

自己，一同與各位家長和幼兒進步，我們的各種活動（例如：豐富區(qū)

域物品、六一、要帶什么東西等）。得到了家長的大力支持，在此真

誠感謝各位家長對我們的支持和配合！同時，我們也相信，家長們在

今后的日子里，也會繼續(xù)支持我園的各項工作！

下面就將本學期的教育和保育及有關(guān)家長關(guān)心的問題向家長匯

報一下。

一、教育任務(wù)：

實行保育和教育相結(jié)合的原則，對幼兒實旃體、智、德、美，

全面發(fā)展的教育，促使其身心和諧發(fā)展。首先還是要做好保育工作,

在這里每個孩子都像自己的孩子一樣，他們的祖國的花朵，社會的

未來，父母的希望，我們和各位家長一樣有共同的責任和義務(wù)來保

護和教育好這些孩子們，保證他們身心健康發(fā)展，照料他們的生活

供給以及幼兒生長發(fā)育的必要營養(yǎng)，建立合理的生活制度，預防疾

病和事故的發(fā)生。

1、每天保證有一小時的戶外活動時間，早上晨煉內(nèi)容豐富，課

后有課間游戲。

2、每天一次的戶外活動主要是鍛煉幼兒的體質(zhì)，在運動時幼兒

都容易流汗，在這里我要感謝家長積極配合老師給幼兒帶上毛巾。

在運動是給孩子擦汗！

2024年上學期家長會發(fā)言稿篇4

各位家長：您們好！首先歡迎并感謝各位的到來！

我是29班的班主任。首先，我代表29班的全體科任教師對你

們的到來表示熱烈的歡迎。感謝你們在百忙之中抽空不辭勞苦地趕

來參加我們的家長會。召開這次家長會的目的是為了加強老師與家

長之間的聯(lián)系，相互交流一下我們這個班的學生在校及在家的情況,

以便老師能夠及時調(diào)整工作，提高以后的教育教學質(zhì)量，同時促使

家長也能夠積極參與到學生的教育管理中來，使我們的學生，你們

的孩子在以后的學習中能取得最佳的成績，以實現(xiàn)你們家長、你們

的孩子、我們學校老師三者共同的心愿。今天，我從以下幾方面和

各位家長交流。

一、班級基本情況介紹

高二29班為理科平行班，班級現(xiàn)有學生52人，其中男生34人,

女生18人。學生整體素質(zhì)較高，在校期間能做到尊敬師長，團結(jié)同

學，互助互利，積極向上，同學關(guān)系融洽，學習氛圍濃厚，在各位

班委的帶頭表率和大家的共同努力下，形成了較好的班風班貌！

成績：1.大部分學生懂得如何做人2.集體榮譽感增強3.班級

成績一般。不足：1.個別同學責任心不強（表現(xiàn)）2.個別同學學習的

目的性不強，學習沒有目標3.個別男生衛(wèi)生習慣差4.學生有偏科現(xiàn)

象

二、教師情況簡要介紹

課任老師不僅工作能力強，責任性更強，生活中關(guān)注學生的身

體、心里健康，學習中注重學習方法的指導和交流，經(jīng)常聚在一起,

分析情況，提出方案，都達成共識，心往一處想，勁往一處使，本

著對學校負責，對家庭負責，對學生負責妁態(tài)度，始終不懈的努力

中！

各科教師介紹：

三、班級管理情況

本學期，我以一個中心、兩個抓手為遵旨開展工作，從一開始

組建起這個班級，我首先自己嚴格要求自己，自己給自己制定班級

管理目標，要求學生做到的，自己首先做到（舉例），我的具體做法

如下：

1.小組化管理（介紹）

2.注意營造高昂的班級輿論、開學之初，制定了班訓，班級誓

言本學期，進行了班級文化墻的建設(shè)。

3.堅持開好每周一次的班會，努力提高每一次班務(wù)會的效率。

著重養(yǎng)成學生良好思想道德品質(zhì)，培養(yǎng)他們的愛國愛校情感，吃苦

耐勞精神和奉獻意識，塑造他們自尊、自強、自立、自愛的性格特

征，促使他們早日形成正確的世界觀、人生觀和價值觀。

4.日常管理實行量化考核：學習小組值日制度（介紹）。

5.實行月考核總結(jié)，評選學習刻苦之星、文明禮儀之星（結(jié)果公

布）。

四、期中考試情況分析

見成績表

五、需要家長配合的工作和建議

1.正確看待成績與成才的關(guān)系

2.重視學生的人生觀的培養(yǎng)

3.盡量少在孩子面前爭吵

4.最好一周來學?？匆淮位蚪o學生打一次電話

6.注意他們心理上的變化

7.多鼓勵，少打擊

六、需要注意的幾個問題

L注意安全，慎用手機我們學校規(guī)定學生不能拿手機。本來，

使用手機可以方便學生與家長聯(lián)系，也無可厚非，但是，學生的自

控能力有限，常常會在早讀、晚自習，甚至課堂上玩手機，夜間休

息聽音樂、上網(wǎng)，談情說愛，嚴重影響學習。更為嚴重的是，經(jīng)常

發(fā)生手機保管不善、不小心遺失的現(xiàn)象，造成不必要的煩惱和麻煩。

2.上網(wǎng)問題：我班有個別同學可能有上網(wǎng)，甚至有學生出現(xiàn)迷

戀上網(wǎng)現(xiàn)象，我們要堅決制止、重點教育，進行個別談話與心理輔

導，努力防止上網(wǎng)c上網(wǎng)本無可厚非但學生自控能力差，辨別是非

能力差上網(wǎng)往往導致成績急劇下降、表現(xiàn)變壞、對家長冷漠（早杰現(xiàn)

象）和暴力現(xiàn)象的發(fā)生等。希望家長監(jiān)督學生課余上網(wǎng)吧、游戲室、

看課外讀物等現(xiàn)象。更要注意孩子與其他人交往，星期天除了做作

業(yè)外的行為，及時發(fā)現(xiàn)苗頭加以制止。

3.重視學生的心理教育，學生常有的心理：攀比心理（抽煙、喝

酒等）

逆反心理等

4.其它：交通安全（學生騎電動車，路小人多，不趕時間）、飲

食安全、女生安全、拿錢多少等。

一個成功的父母，應(yīng)該是子女登天的梯，而不是吊車的臂；是鋪

路的石，而不是飄飛的云。有句話說得很重：每個人都有做父母的

權(quán)利，但未必都有做父母的資格。請大家記?。簩⒆舆^格的期待

會帶來孩子的無望;過多的保護會帶來孩子的無能；過多的溺愛會帶

來孩子的無情；過多的干預，會帶來孩子的無奈；過多的指責，會帶

來孩子的仇恨一句話，過猶不及。應(yīng)該做到：生活上關(guān)心多一點；

思想上溝通多一點；

言語上表揚多一點；餐桌上營養(yǎng)多一點；

請你們家長和我們老師和孩子們團結(jié)在一起，擰成一股繩，讓

你們的孩子我們的學生在這個新起點帶著希望上路，放飛他們的夢

想！最后，祝愿各位家長家庭幸福，祝愿我們的孩子都能夠健康快樂

的成長！

2024年上學期家長會發(fā)言稿篇5

經(jīng)過了一個學期的相處和交流，我們已經(jīng)逐漸的成為了好朋友,

好伙伴。對于你們在上個學期當中給予我們工作的支持與幫助，我

再一次的表示忠心的感謝!希望在新的學期中，你們能一如既往的支

持和幫助我們。那么本學期呢我班有幼兒32名。

今天我們聚在一起，無論談什么，都離不開一個話題，那就是

我們的孩子。我們?yōu)榱私逃煤⒆幼叩揭黄?，對于我們老師來說是榮

幸的，與此同時，也覺得肩膀擱上了沉甸甸的責任。我希望通過今

天的互相學習，互相交流，能起到彼此借鑒作用，同時使家園做到

協(xié)調(diào)一致，共同把孩子教育好、培養(yǎng)好。

上學期，我們的主要發(fā)展目標是培養(yǎng)幼兒的自理能力，引導幼

兒適應(yīng)幼兒園的一日生活，能基本遵守幼兒園的一日常規(guī)。我們?yōu)?/p>

此開展了一系列的活動，你們也給予多方面地配合，使得幼兒在這

些方面都得到了不同程度的提高，大家都欣喜地看到了孩子們的進

步，每天孩子們都能開開心心地來幼兒園，愉快地參加各項活動，與

同伴之間也能友好相處，每個孩子也都顯示出自己的個性。

今天我們主要有以下幾個內(nèi)容：

一、大家最關(guān)心的就是自己的孩子在幼兒園的情況

我先把我們班整個情況跟大家說下：我們班孩子比以往的孩子

都聰明，表現(xiàn)在孩子的語言表達能力，和接受能力，從孩子的表現(xiàn)

我們也能看出我們家長的素質(zhì)在提高，對孩子教育方面投入的精力

多了。注重對孩子的能力培養(yǎng)了，這點很值得發(fā)揚。但是也有值得

我們家長注意的地方，比如：現(xiàn)在都是獨生子女，在家從來都是以

他為中心家長都疼他，也不用擔心有人會跟他搶東西，可是進入幼

兒園就不一樣了，要學會分享，要學會謙讓，學會過集體生活，這

個時候他往往很不適應(yīng)，有一種不安全感，自己的東西不愿意跟人

家分享、搶玩具等等，這些都是孩子上幼兒園后必然經(jīng)歷的過程，

這是關(guān)鍵期，我們家長要特別注意觀察，多教育孩子和小朋友分享,

要學會禮貌的交往C

還有一個就是要注意培養(yǎng)孩子的自理能力，現(xiàn)在比上學期已經(jīng)

有了很大的進步，我們教他們學會穿外套，鞋子，但是還有部分小

朋友不會，起床后不愿意自己試著穿，完全等老師來幫，長久下去

對孩子的發(fā)展沒有好處，其他孩子能做到的，我們的孩子也應(yīng)該能

做到，所以請大家在家也注意鍛煉，能放手就放手。家長平時一定

能感覺到，也許你會覺得孩子的很多作品很幼稚，不成型，不好看,

但是對于孩子來說卻是很重要的，他需要我們鼓勵，請我們對于孩

子的要求不要太高，要肯定孩子的點滴進步。他們有了信心才會有

學習的興趣。

2024年上學期家長會發(fā)言稿篇6

各位家長：

下午好！很榮幸可以站在這里與長輩們交流我的學習經(jīng)驗。首先,

我代表全體同學向父母傳遞濃濃的愛意，感謝你們十幾年如一日的

親情，看著你們鬢角的那一縷青絲，千言萬語道不盡我們心底油然

而生的愧疚與感動;其次，我代表初二（11）班的教師團隊，感謝你們

送來了這么優(yōu)秀的孩子。請接受我真摯的祝福！

在座的各位家長想必都有望子成龍，望女成鳳的心愿，卻也一

直在探索通往成功教育的道路。與同學們朝夕相處的一個月，我頗

有體會，還望長輩們笑納。

其一，心態(tài)很重要。

我想以這次的數(shù)學考試為例。數(shù)學試卷看似很難，實則都是一

些基礎(chǔ)題目，內(nèi)容也并不是很多，卻有部分同學未能答完考卷，或

是出現(xiàn)了失誤。我覺得，最根本的原因是心態(tài)。如：在考試過程中,

遇到一兩只攔路虎，有些同學硬是耽擱于比，有些同學則會出現(xiàn)急

躁的現(xiàn)象，并一直延續(xù)到考試結(jié)束；再比如：因為時間的緣故，自認

放棄，抑或干著急，不動筆&&&&&&這些都是不益于考試結(jié)果的心理

狀態(tài)，那么，我們該怎么克服呢？

L不打無準備的仗。平日做到最基本的學習要求，考試前做好

充分的準備，答卷時，自會胸有成竹，得心應(yīng)手；

2.考前，可趴在桌子上靜息，平復好心情，尋求最佳心理狀態(tài),

即保持適度的緊張，也可為自己加油打氣；

3.考試過程中，若發(fā)現(xiàn)自己出現(xiàn)過度緊張或急躁的現(xiàn)象，可暫

時擱下筆，閉上眼，深呼吸幾次，再繼續(xù)答卷。

其二，是關(guān)于電腦的問題。

二十一世紀，電腦已普及各家各戶，不可掩蓋，它給我們的工

作，生活等各方面提供了便捷的幫助。因比，有不少同學在電腦上

抄襲作業(yè)，這就違背了老師布置作業(yè)的初衷，沒有思考的過程，何

談進步呢？

其三，培養(yǎng)孩子各方面的綜合能力。

這次，我們教室前面的黑板布置，是由錢銀鉉，曹馬俊，周彬

彬，管洋域，顧佳敏，陳天懿等同學合力完成的，相信剛剛我所提

及的同學的家長，比刻一定是滿懷著自豪的心情，我個人很欣賞以

上幾位同學的自信與繪畫能力。所以，我想請家長們多多培養(yǎng)孩子

的興趣愛好，并鼓勵他們參加班級的建設(shè)，讓同學看到他們的長處,

這樣，也會給予他們前進的動力。

其四，人才，人才，先樹人，后樹才，這也是每一個同學人生

路途中的必修課。

有太多的話題可以說，我想提出其中的一點&&團結(jié)友愛，互幫

互助。邁進初二的門檻，我不禁感嘆：茫茫人海，何其幸運，我們

能夠共同走過接下來的兩年，甚至是更長的時間。命運將我們?nèi)Τ?/p>

了一個共同體，同在一片屋檐下，我們便是一家人，唯有緊密的合

作，能讓我們這個團體更加優(yōu)秀。最近，我向花老師提出了一對一

的互助計劃，現(xiàn)在正在落實中，我相信，我們初二（11）班的同學，

沒有一個人會拒絕幫助別人，沒有一個人會拒絕別人的幫助。讓我

們相互扶持，共同走出青春的精彩！

謝謝大家！

2024年上學期家長會發(fā)言稿篇7

各位家長朋友們，大家上午好！

時間過得真快，五班的四十個孩子，從一年級剛?cè)雽W時的不更

世事，到了二年級的較好的遵守校規(guī)校紀，他們已經(jīng)對育才雙語的

學習和生活環(huán)境，以及各方面的要求有了很好的了解。在孩子們開

入二年級的半年時間里，每個同學都有收獲。只不過有的學生進步

非常大，有的學生邁的步子比較小，但是他們都在長大，值得我們

高興。在這里我要感謝所有支持我工作，配合我工作的各位家長。

是你們相信我，支持我，配合我的工作，才使孩子們各方面都取得

了如此巨大的成績!謝謝你們！

一、期末考試的情況進行簡單分析：

本次語文和數(shù)學的考試試卷都是縣教育局統(tǒng)一出題，在此作為

孩子們的語文老師，我把此次語文考試的一些情況向各位家長做一

個匯報：

試題根據(jù)本冊教材出題，題量較大，題型多樣，覆蓋面廣。試

題形式較靈活，從基礎(chǔ)知識、詞語積累、閱讀與理解以及看圖寫話

等多方面考查了學生對本冊知識的理解和運用情況，重視對學生閱

讀理解能力，運用所學的基礎(chǔ)知識和基本技能分析問題、解決問題

能力的考查。通過對學生答題情況的分析可以看出：絕大多數(shù)學生

對本冊知識能正確理解和運用，知識掌握較好，合格率為100%,

優(yōu)秀率為97.5%,平均分95.68分。這次考試語文成績比較突出的

有丁治霖、劉曉鳴、劉芯彤、高世玉、田博文、梁玉碩、劉豪、孫

法棠、周學民、于繼明、張文政、杜鴻基、任悅樺、田雨禾、周小

者、郭家豪、崔珂語、呂海萍、秦玉凱、張若茵、李鵬玄、趙柯瑤、

李國旗、張銘馳、張佳怡、黃建碩、孫烽峰、張春蕾、常延偉、劉

雪琪、潘宏宇、王笑放。語文進步比較大的有郭世林、丁政東、毛

海旭、馮玉義、鄭盛博；發(fā)揮較為正常，和平時的學習成正比的有常

一凡、李范成劉星宇。數(shù)學平均95.4分，優(yōu)秀率95%,及格率

100%o其中100分的11人,他們是劉曉鳴、丁治霖、孫法棠、周

學民、郭家豪、秦玉凱、趙桐瑤、李國旗、郭世林、孫烽峰、劉雪

琪，95分以上的有：劉芯彤、常一凡、高世玉、梁玉碩、劉豪、張

文政、杜鴻基、任悅樺、田雨禾、周小者、劉星宇、呂海萍、張若

菌、李鵬玄、張銘地、張佳怡、常延偉、王笑放。

二、班級評優(yōu)情況

班級崗位小能手：鄭盛博杜鴻基任悅樺張銘馳張春蕾

公寓小能手：丁政東常延偉張文政高世玉黃建碩劉豪馮玉義丁

治霖

優(yōu)秀班干部：趙桐瑤張文政

三好學生劉曉鳴劉芯彤高世玉常一凡田博文梁玉碩李國旗

崔珂語郭佳豪周小者田雨禾丁治霖黃建碩張文政孫法棠趙桐瑤郭世

林張若茵呂海萍劉星宇王笑放劉雪琪孫烽峰張佳怡丁政東李鵬玄潘

宏宇常延偉

三、假期里對家長的一些意見和建議

大家都知道學習如逆水行舟，不進則退。低年級的學生更是如

此。他的軍功章里很大一部分都屬于家長您的。低年級的孩子可塑

性是很強的，他們需要你的幫助和鼓勵。所以在這里我墾請各位家

長擔起屬于你的那份責任。

對待孩子的考試成績，我還是以前講的老話：請我們在坐的各

們家長要擺正心態(tài)以平常心對待。特別是這些還不夠很懂事的孩子

們。不要只盯著不如意的分數(shù)，沖孩子發(fā)火和打罵，而是應(yīng)該耐心

地、心平氣和地幫孩子找原因，幫助他弄堡，學會，把問題解決好

才是上策。請關(guān)注孩子的學習過程。

您把孩子交到了我們老師的手中，我們不敢有絲毫的懈怠，教

給他知識與方法，教給他做人的道理。但因為班級人數(shù)多，所以工

作中難免不能面面俱到。單靠老師的力量是不夠的，孩子的每一點

進步，除了老師的辛勤培育之外，家長的努力和付出也是至關(guān)重要

的。所以家長也應(yīng)該積極的配合起來，做好以下工作，做到家校合

有關(guān)建議:

（一）安全方面

安全工作是一切工作的重中之重。對于小學生來說，安全工作

尤為重要。所以不管在學校還是家里，我們都要對學生進行安全教

育。讓每一個孩子高高興興地到校，平平安安地回家，現(xiàn)在放假在

家里你就要對孩子的安全問題重視起來，尤其是過春節(jié)時的放煙花、

放鞭炮的安全，以及走親訪友的交通安全，再就是今年冬季雪水較

多，一些河壩、池塘、河面都相應(yīng)的結(jié)了冰，尤為值得注意和防范。

請你作為孩子的第一監(jiān)護人一定要時時刻刻把孩子的安全放在首位。

剛才在會前我已近與你簽訂了一份安全協(xié)議書，你手中還有一份副

本，希望你回家后仔細閱讀，確保孩子不出任何安全方面的問題。

今天我還你一個健健康康的學生，開學你送我一個高高興興的孩子。

（二）家庭作業(yè)

家庭作業(yè)大部分家長都很負責任地督促孩子完成作業(yè)。這次寒

假的作業(yè)特別下發(fā)了一張作業(yè)明白紙，分為語文、數(shù)學、綜合實踐

活動三類，請你和孩子共度佳節(jié)、走親訪友的同時，不要忘記時時

提點和關(guān)注孩子完成作業(yè)的進度和質(zhì)量，切記不能臨開學前搞突擊。

（三）課外閱讀

原則：持之以恒。養(yǎng)成習慣，就像每天需要吃飯一樣地很自然

地就會拿起書來看C閱讀對孩子的影響是厚積薄發(fā)，它就像儲存能

量，存到一定程度，需要取出時，積累多妁孩子就能游刃有余，存

得少的則捉襟見肘c從目前的分數(shù)上還不能體現(xiàn)熱愛閱讀的孩子與

缺少閱讀的孩子的明顯差異，似乎你也99分，我也99分，一樣。

其時，大有不同。到中高年級，一寫作文距離馬上就拉開了。從功

利一點的角度講，現(xiàn)在的課外閱讀為今后三年級的寫作文做準備。

現(xiàn)在我們二年級已經(jīng)開始了每周一篇日記和每周一篇看圖寫話的訓

練。從平時的寫段落來看，大部分同學還不會有條理、順暢的把話

說完整、說動聽。所以，路漫漫其修遠兮，你和我對我們的孩子們

的作文方面還要好好地下大力度、費大功夫進行上下求索才行。

尊敬的家長，學校教育不萬能，但學校會盡力，家庭教育不可

少，望家長重視。請?zhí)煜滤械母改赣涀∵@樣一句話：你可以不是

天才，但你可以成為天才的父母。我們以比和各位家長共勉。

希望在今后的工作中能得到您更大的配合和支持。如果我的工

作中有什么疏忽之處，懇請您和我直接交流，我一定誠懇接受，并

再次表示感謝！最后我想以一句話結(jié)束今天的家長會：如果說孩子是

一艘船，那老師和家長就是一對槳，雙槳一起用力，這艘船方可向

前。愿我們家校齊心，攜起手來，共同努力，靜候花開的聲音，讓

孩子的明天更加美好！

謝謝大家！

2024年上學期家長會發(fā)言稿篇8

各位家長，你們好！

我代表學校和老師向各位家長的到來表示熱烈的歡迎和衷心的

感謝。我先做個做我介紹：我叫，任本班的班主任、語文和思品教

學。

二、班級人數(shù)而班級情況

本班有44名孩子，轉(zhuǎn)入1人，其中男孩21人，女孩23人，

三、學生進入三年級后的變化

孩子進入三年級以后，通常會有較大變化，作為老師和家長都

要及時掌握這些情況，才能使孩子健康成長。小學六年一般可分為

三個階段：一、二年級為低段；三、四年級為中段；五、六年級為高

段。三年級在小學階段是過渡年級，是孩子跨入中高年級的起始年

級。不僅課程量增加了，除了語文、數(shù)學以外還新開設(shè)了《英語》、

《科學》、《品德》、這五門課程都為統(tǒng)考科目，而且從三年級開

始在語文學科中由以前的看圖寫話過渡到現(xiàn)在的寫作文。同時三年

級還是孩子學習習慣、學習態(tài)度的過渡階段，主要變化有以下幾方

面：

（一）思想方面三年級學生由于生活經(jīng)驗不足，自我調(diào)節(jié)能力比

較差，常為一點小事面紅耳赤，情緒不穩(wěn)定，并且表露在外，心情

的好壞大多數(shù)從臉上一望便知。

（二）學習方面三年級課程一下子變得難了，除了掌握基礎(chǔ)知

識以外，作業(yè)更多的是句與片段的訓練，都是一些比較活的題目，

也就是我們通常所說的這些題目是沒有什么最標準的答案的。這對

學生提出了更高的要求，許多事情都要靠自己的努力去解決。一、

二年級的時候，有的孩子比較聰明，不太認真學習也能取得比較好

的成績，然而到了三年級就沒有那么簡單了，稍有馬虎，學習成績

就有可能滑下來。常聽有些家長說：我孩子一二年級一直考99、

100分，怎么到三年級只有90來分、80分了，的確是這樣，三年級

是一個兩極分化的階段，由于學的內(nèi)容多了，難度大了，孩子要保

持高分，需要花費更多的力氣，付出更多的努力，如果馬虎的話，

成績很容易大幅下滑。但是只要在座的各位家長和老師密切配合抓

住這關(guān)鍵的一年，培養(yǎng)孩子養(yǎng)成踏實、勤奮的學習態(tài)度，一般成績

不會下滑，而且只要在這一年保持了良好的成績，今后的學習會變

得更加順利。相反，如果三年級成績滑下去了，那基礎(chǔ)不牢固，以

后的學習也會越來越困難。因此，需要我們齊心協(xié)力，共同培養(yǎng)孩

子良好的習慣，并逐步提高孩子的各科成績。我們一定要記?。航?/p>

育孩子的時候要用拇指別用食指。表揚和鼓勵也要注意方式，應(yīng)該

多精神的、少物質(zhì)的，盡量不要用錢去賄賂孩子。

（三）多動癥有調(diào)查發(fā)現(xiàn)，兒童多動癥、不良習慣和品性障礙

在小學三年級表現(xiàn)最突出。

四、班級管理思路

1、用規(guī)章制度規(guī)范行為，繼續(xù)抓好學生養(yǎng)成教育。

我組織全班認真學習《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)

范》，接下來會還孩子們共同商議班級管理條例，用制度來教學生

實現(xiàn)自我管理。我將從五好要求（寫好字、讀好書、做好操、唱好歌、

掃好地）和六心要求（忠心給祖國、愛心給社會、孝心給父母、誠心

給朋友、信心給自己、責任心給集體）將班級管理制度細化到安全紀

律、學習、衛(wèi)生、班干部職責、表彰原則等幾個方面，每一項都有

具體的要求。管理條例出臺以后，我會打印出來，讓孩子們?nèi)耸忠?/p>

份對照檢查，自我管理。家長們也可以以比來對照檢查和督促，培

養(yǎng)孩子養(yǎng)成良好地學習習慣、行為習慣。

在班上，不放過學生身邊細小事情，大力表揚學生中的好人好

事，好習慣好性格，對學生進行誠實守信，關(guān)心他人，團結(jié)協(xié)作，

共同進步的教育。孩子是需要賞識和鼓勵的，我會給在不同層面表

現(xiàn)優(yōu)秀或者有進步的同學及時給于表揚鼓勵，表揚分印章、表揚信、

笑臉貼圖等不同等級。

另外，利用班會、課外活動、黑板報等開展思想教育活動，結(jié)

合學校工作安排和班級實際情況做到有計劃有步驟，使對學生的思

想教育工作落到實處。

2、建設(shè)書香班級，讓書香浸潤心靈。

以學校書香校園為活動主線，創(chuàng)建書香班級。充分利用學校圖

書，安排專人管理教室圖書柜，定期向同學們借閱。結(jié)合三年級學

生情況，開展美文伴我行朗讀活動?；顒有问剑航處煼蹲x&&班干部

領(lǐng)讀&&全員賽讀，達到每個學生能正確、大聲、流利的朗讀文章，

從而讓孩子愛上閱讀，享受閱讀帶來的快樂。

3、活動育人

組織學生參加學校大型活動，如建隊節(jié)、小百靈歌唱比賽，陽

光體育大課間活動等；再根據(jù)年級特點、學科特點，開展一些小而實

得學科活動和實踐活動，在活動中培養(yǎng)孩子的綜合素養(yǎng)。

五、語文學習要點及家長配合：

進入三年級語文是一個轉(zhuǎn)折點，由字詞的教學過渡到閱讀和習

作。而閱讀和習作又是語文的精髓，掌握了閱讀方法和習作技巧至

關(guān)重要，方法的掌握、積累、內(nèi)化，緊靠一周的六節(jié)語文課是遠遠

不夠的，語文和生活緊密結(jié)合，因此還希望家長朋友能和我攜起手,

從以下方面做起：

1、重視預習的檢查。（按老師教的預習方法，在書前注明）

2、督促孩子完成口頭作業(yè)?？陬^作業(yè)包括：讀書、背誦、預習

中的朗讀，語文沒有厚積是不可能有薄發(fā)?？科綍r多讀多積累。該

讀的書，該背的背，一定要一絲不茍地讓孩子讀、背，毫不馬虎和

隨意。尤其督促孩子認真閱讀課外書，保證每天30分鐘讀課外書的

時間。同時給孩子營造安靜的讀書環(huán)境，當孩子讀完一篇文章后可

以讓孩子說說文章中的主要內(nèi)容，感興趣的孩子還可以進行好詞佳

句的積累或者進行親子共讀，共同體驗讀書的樂趣，暢談讀書的收

獲。本學期必讀書《新語文讀本》，推薦書《愛的教育》。

3、重視書寫：中年級是孩子最能練出字，也是最有時間練字的

一個時段，在這個階段，孩子們將從鉛筆字向鋼筆過渡，同時毛筆

字也逐漸入門。能讓孩子寫出一手好字，相信是每個家長的樂事。

提醒家長朋友：準備兩支質(zhì)量好的鋼筆，每天晚上督促孩子吸好墨水,

不要購買消這液、改正紙、讓孩子養(yǎng)成提筆即練字的習慣。督促孩

子認真及時完成家庭作業(yè)，并請家長檢查簽字。（有能力的最好一對

一的檢查，無能力的讓孩子把字寫好，久而久之讓孩子養(yǎng)成認真完

成作業(yè)的習慣）

4、指導孩子留心身邊的事物，培養(yǎng)他們的觀察能力，為孩子寫

日記和習作做好鋪墊。寫作是語文的靈魂，但很多學生不喜歡寫作,

主要原因：一是無話可寫（其根本原因就是閱讀量少），二是不知道

怎么寫。久而久之，學生便怕寫，不愿意寫。三是懶惰的孩子只愿

講不愿意寫。長此以往，他本來可以達到優(yōu)秀的習作水平就退步了。

面對這三大難題，作為家長，首先要消除速戰(zhàn)速決，一勞永逸的念

頭。作文非一日之功，需要我們耐心地陪司孩子一步一步積累，一

步一步行走。寫周記時，指導孩子先口頭表達再動筆去寫，寫完大

聲朗讀修改。

六、安全：路隊、小黃帽、時間

2024年上學期家長會發(fā)言稿篇9

位家長朋友，下午好：

這是我第一次和各位家長交流，首先我在這里作一個自我介紹。

其次歡迎大家百忙之中抽出時間前來參加我們的家長會，在此我也

衷心感謝大家對我們工作的關(guān)心和支持。

我們今天聚到一起，對我們前一段時間的工作進行一下回顧和

總結(jié)，分析期中考試的情況，分析一下分班后學生的現(xiàn)狀，以便在

今后的工作中采取有針對性的措施，共同促進學生的全面發(fā)展、學

習成績的提高。

首先，我們的目標是一致的：學生是社會的未來，家長的希望,

望子成龍、望女成鳳的心理人人都有，孩子成才是我們共同的希望。

當前，教育孩子是我們共同的責任。我們渴望三年后出現(xiàn)共贏的局

面：孩子各方面全面發(fā)展，笑著走出五中的大門，那將是家長的驕

傲、學生的成功，老師的光榮。

今天我主要講兩個問題：一是向.大家介紹我們班基本情況以及

我們在教育教學工作上采取的主要工作措施，二是給各位家長談幾

點個人想法。

.班級基本情況分析

1.由于面臨20_年高考改革，高考方案已經(jīng)基本確定，我們物

理生物組合班級學生對于語文數(shù)學外語要給予特別重視，其次選修

的兩門學科物理生物也不能放松，因為考大學時，高校招生也要看

物理生物的考試等級，作為招生的重要參考.

2.班級基本情況介紹

我們22班作為年級目前班級管理主要在行為養(yǎng)成教育。良好的

行為習慣是做好每一件事的重要基礎(chǔ)。十七八歲的孩子正是人生觀、

世界觀形成的關(guān)鍵時期，家長老師的言行舉止會對學生產(chǎn)生潛移默

化的影響。分班后我們著重加強了對學生的常規(guī)教育工作、思想教

育工作，教會學生盡快適應(yīng)新的學習生活環(huán)境。我們結(jié)合本班實際

從道德品行教育、行為規(guī)范的養(yǎng)成、學風考風建設(shè)等方面制定了班

級管理細則，并利用班團會對學生進行了系列教育。我們教育學生

從小事做起、從自己做起，不留長發(fā)、教學區(qū)不吃零食、不看無聊

的書籍、講文明話、做文明人，經(jīng)過大家的努力目前我們這個新組

建的班級發(fā)展情況得到了學校領(lǐng)導的肯定。

3.期中成績分析（開課件）

此次期中考試是全市統(tǒng)考，是對學生分班以來學習情況的檢測,

結(jié)果還是令人比較滿意的。大部分同學成績較進班時都有進步，其

中一部分同學的進步還是很大的，同時期中考試也反映了一些問題:

1?學習方法不科學

2.理科班部分學生自覺主動學習的積極性不高，不踏實，有懶

惰心理

3.少數(shù)同學自信心不足或者考試時壓力太大，影響考試狀態(tài)

另外一個問題就是部分同學各科發(fā)展不平衡，導致5門學科總

分不高，部分男生英語這一重要學科本來基礎(chǔ)就不理想，目前學習

積極性不高，導致考試成績不理想。要引起我們重視，希望家長配合

教育。

幫助學生樹立信心、克服困難，是老師和家長共同的責任。老

師和家長應(yīng)該經(jīng)常溝通情況，共同做好學生的工作，以期能盡快地

使學生真正地跨過這一門檻。多年的實踐證明，這一問題解決的好

壞直接關(guān)系著學生高中三年學習的成敗。初中知識的欠缺、進入高

中后很被動、想學但學不會，想聽但聽不嗤，課堂知識的容量大、

好像長跑，最初差距不大，還想追，當差距越來越大的時候，就表

現(xiàn)為厭學，當前已經(jīng)有同學表現(xiàn)出這種苗頭，如果以后再發(fā)展下去,

破壞力將相當強，個人不學，會影響其他同學學習。一旦出現(xiàn)這種

情況，我們只能按照校規(guī)校紀嚴肅處理。

三.我也真誠的向在座的各位家長提一些參考性建議

L多給孩子一點關(guān)愛，多給孩子精神上的支持，多和孩子進行

交流

為了幫助家長知學生交流，溝通，我們準備了一些材料（告家長

書），分發(fā)給大家，希望對大家有些幫助。每個家長都非常疼愛自己

的孩子，但疼愛的方式方法是有區(qū)別的。有的對孩子有求必應(yīng)，總

是坦言，我砸鍋賣鐵也要供你上學，學不好可是你自己的事。我們

認為，滿足孩子正當要求，并不是愛的全部，培養(yǎng)孩子能力、提高

孩子素質(zhì)，使孩子練就一技之長，具備在未來社會中養(yǎng)活自己的一

種技能比留給孩子百萬財產(chǎn)重要的多。

要多一些時間而耐心去和孩子交流。請你們用自身豐富的社會

經(jīng)驗引導孩子盡快適應(yīng)目前的新環(huán)境，穩(wěn)定他們的情緒，既來之則安

之，要努力配合新班級任課老師的教學和管理，爭取有所進步.在社會

上我們每個人只能自己主動去適應(yīng)客觀環(huán)境，環(huán)境不可能來適應(yīng)我們.

學生學習進步了，他們愿意和家長共享成功；失利了，自然也希望別

人分憂解難。面對孩子的進步與失利，家長要多關(guān)心，要幫助孩子

認真分析總結(jié)教訓，肯定孩子的長處，找出不足。有的家長平時工

作忙，很少過問學生的情況，只有考試過后問問成績，學生成績一

旦不理想就會遭受指責和訓斥。這不但對學生的學習沒有任何好處,

反而可能給學生造成過大的心理壓力和精神負擔，久而久之，使得

本來對學習就感到困難的同學失去了學習的信心，家長和學生心理

之間的隔閡越來越大，最終導致學生感到升學無望，破罐子破摔，

開始混起了日子。只有孩子感受到家長對其學習的關(guān)注，在學習上

就會非常用功，努力把學習搞好。

要改變簡單粗暴的教育方法，如打罵、體罰、嘮叨等等，不管

不問不行，打罵更不行，年輕的一代獨立意識逐漸增強，打罵不僅

很難取得真正的教育效果，而且容易產(chǎn)生逆反心理。

學生思想從單純走向復雜，也就是說僮的事情多了，自己有自

己的獨立想法了，也就是有些家長在說的：我們孩子很倔強，不聽

我們家長的話了。但是他們的辨別力弱。不能把社會上的是是非非

搞清楚，也不完全理解到底哪些事可以做，哪些事不能做，這也就

家長經(jīng)常給孩子一些指示和告誡，經(jīng)常提醒他什么該做，什么不該

做，以給他明確的方向。

2.正確認識學生的成績

五中是優(yōu)秀學生聚集的地方，孩子能進入五中就不容易，高一

是高中階段學習的起點，三年的學習中，成績將會發(fā)生很大的變化。

現(xiàn)在應(yīng)該關(guān)心的是孩子的學習態(tài)度，關(guān)心孩子的成績變化，急功近

利、過分望子成龍的思想要不得。每個學生都上大學固然不錯，當

今社會人人考上大學是不可能的，考大學并不是成材的惟一途徑。

學生是有差別的，要給自己的孩子一個正確的定位，僅用考分的高

低來評價孩子是不公平的，尤其是一次考試成績并不能體現(xiàn)學生的

真實水平，一張試題所含蓋的知識面非常有限，再加上孩子剛剛分

班，對理科班的學習還沒有完全適應(yīng)，能力強的同學也可能考不出

好成績，所以家長不要過分關(guān)注考分的高低，而應(yīng)該和學生進行交

流，制定符合學生實際的措施和計劃，并提出合理的目標要求，給

學生鼓勁加油。

學生大多需要鼓勵，在這里我想說，我們要學會欣賞學生，要

善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點。要讓他們認識到自己能行。當一個學生認

識到自己也同樣很優(yōu)秀，當他內(nèi)心成材成功的欲望被激起時，學生

能學不好嗎？要理解他們，尊重信任他們，不要對他們施加太多壓力,

要對他們說你能行C事實上學生的要求，也不在于家長給他們買多

少好吃的，多少好穿的，有時候一句鼓勵的話語，一個慈愛的眼神

就可以使他們很滿足，充滿動力了。學生學不學、能不能學好的關(guān)

鍵在于他們對待學習的態(tài)度，思想能不能投入到學習中去。而這個

學習的觀念同時也需要家長來給學生灌輸。學生學習的動力來源與

家長的期望有著直接關(guān)系，

4.多和老師溝通

家長和教師進行交流的方法很多，平常你可以到學校找找班主

任，也可以和教師通過電話進行聯(lián)系。每次考試完后，都可以了解

一下學生的學習情況，乃至學生在學校的表現(xiàn)情況。家長和教師進

行的交流會直接激發(fā)孩子的學習積極性。一旦學校有事需要家長配

合，請及時和我們聯(lián)系，如果需要面談的話，還希望您能從百忙之

中抽出時間，讓我們聯(lián)合起來，共同對孩子的成長負責。6個學科

任課老師的聯(lián)系電話公布在告家長書上。

5.不要過分嬌慣孩子

家長怕孩子吃苦，這可以理解。但是這樣孩子眼前確實是不吃

苦、不缺錢花了，可是孩子缺少與困難抗爭的經(jīng)驗和能力，將來遇

到困難怎么辦？面對競爭激烈的現(xiàn)代社會，沒有吃苦精神的人將來能

在社會中站穩(wěn)腳跟嗎？并且學生手里的零用錢多了，往往會用于買手

機、上網(wǎng)、打游戲、抽煙、買閑雜書籍等等。所以提醒家長對孩子

的零用錢要有所控制。

家長同志們，我們的目標是統(tǒng)一的，我們的任務(wù)是一致的，愿

我們相互合作，把我們的學生&&您的孩子，培養(yǎng)成學習勤奮、品質(zhì)

優(yōu)良的優(yōu)秀人才，為將來學生的升學、就業(yè)、乃至整個人生的發(fā)展

打下堅實的良好的基礎(chǔ)。

前段時間，盡管我們做了大量的工作，但也一定會存在著這樣

或那樣的不足，希望家長同志們對于我們的教學管理、對教師的教

學多提寶貴的意見加建議。以上匯報，不當之處，請各位家長批評

指正。謝謝大家!最后再次感謝各位家長的光臨指導。

2024年上學期家長會發(fā)言稿篇10

尊敬的各位家長：

你們好！草長鶯飛春意昂然，迎來了大班最后一學期，這天也是

我們在幼兒園的最后一次家長會了.在此首先我代表大班的老師對大

家的到來表示歡迎，對各位家長對幼兒園工作的理解、支持和幫忙

表示衷心的感謝！我們迎來了新的一學期。這個學期只有短短4個月,

六月底開完畢業(yè)典禮就離園了。這一學期，我們說它既是過度期，

也是關(guān)鍵期。我們不僅僅僅要進行正常的教學，還要做好幼小銜接

工作，要讓他們初步了解小學生活與教學模式，并激起他們爭做小

學生的欲望，這是我們工作的重點。

首先介紹這學期老師。這個學期是孩子在幼兒園生活的最后一

學期，也是孩子們?nèi)胄W前十分重要和關(guān)鍵的一學期。我們一齊來

探討怎樣能讓孩子順順利利的進入小學。作為教師，我們將更耐心、

仔細、認真，盡自己的努力培養(yǎng)孩子們各方面的潛力，讓孩子們順

利有效的完成幼小銜接。

首先簡單總結(jié)上學期的各項工作的完成狀況。大班上學期，對

孩子們來說是個轉(zhuǎn)折期。透過一個學期的學習，孩子們的進步是十

分大的，每位孩子都在自己原有的水平上取得了務(wù)必的進步，有很

多孩子拼讀潛力很強，書寫的還個性好，班里大部分孩子都有了要

成為一個合格的小學生而做準備的意識。孩子生活自理潛力明顯提

高，都能自己正確的穿脫衣服、鞋子，會保管自己的學習用品，整

理自己的外套和書包，會自覺的取放教室中的公共學習工具和材料。

孩子們在自己的努力和各位家長的支持下，取得了可喜的成績，圓

滿完成了上個學期的任務(wù)。上學期在考核中成績顯著。在教育教學

方面，我們兩位老師用心配合，各負其責，按時完成了學期初制定

的教育教學計劃。

對幼兒進行良好學習習慣的培養(yǎng)，運用多種鼓勵形式，初步養(yǎng)

成主動的學習習慣，同時，我們注重培養(yǎng)幼兒掌握正確的書寫姿勢,

個性是幼兒的握筆姿勢，目前本班大部分幼兒養(yǎng)成了正確的握筆姿

勢。注重培養(yǎng)幼兒良好的傾聽潛力、自控潛力，充分利用了餐前、

餐后、離園前這段時間，組織幼兒早期閱讀、書寫練習，提前做好

幼小銜接工作。

在主題教育活動中，我們根據(jù)幼兒的興趣特點，結(jié)合教育大綱,

依據(jù)省編教材資料，開展了各個主題教學。在這些主題活動中，我

們注重根據(jù)孩子感興趣的事物去探究研習，調(diào)動孩子的各種感官參

與，強調(diào)孩子在現(xiàn)實中發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、解決問題的互動過程,

從中滿足了孩子好奇心，孩子們在愉快的探索活動中快樂地收獲，

經(jīng)驗得到一次又一次的提升和運用。

我們還對幼兒進行安全防范教育，時刻提醒幼兒意外就在身邊,

透過以點帶面的方法，提高幼兒的安全意識，讓幼兒學會了一些必

要的保護措施，明白簡單的身體保護方法，盡量避免事故的發(fā)生。

個性是轉(zhuǎn)來的個別插班生，個性需要老師費心。

衛(wèi)生保健方面，我們本著讓孩子吃好、睡好、學好、鍛煉好的

原則，用心做好各類消毒工作，做好甲流預防工作，為幼兒營造一

個健康的生活環(huán)境，孩子的抵抗力增強了，班級出勤名列第一。

二、本學期的各項教學計劃;

本學期的教育資料還是學前班教材《幼兒用書》資料。先給大

家簡單介紹一下這學期的拼音教學資料。這學期拼音學習復韻母，

整體認讀音節(jié)，再加一些簡單的識字教學。重點練習音節(jié)的拼讀和

書寫。要指導孩子開始拼音閱讀幼兒文學書籍，每月計劃我們將根

據(jù)幼兒園的統(tǒng)一安排，按部就班的完成，具體活動請大家關(guān)注一日

活動資料欄目。

三、關(guān)于幼小銜接的有關(guān)問題。

大班下學期是幼小銜接的關(guān)鍵期，在這個學期，需要我們和孩

子一齊做好以下幾方面的工作。

讓孩子做好上小學的心理準備。在休息的時候家長能夠多帶孩

子到附近小學去參觀，介紹相關(guān)的小學生活，讓孩子產(chǎn)生想當小學

生的愿望。培養(yǎng)孩子的獨立意識。幼兒園的生活是游戲型的，而上

小學以后，學習的模式成為課堂教育，課間休息時是充分自由的，

要自己整理書包，自己喝水，自己上廁所，自己的事情自己做，遇

到困難和問題要自己想辦法解決。因此，學習生活不能再完全依靠

父母和老師，要慢慢地學會自己生存、生活、學習和勞動。培養(yǎng)準

小學生的自我服務(wù)潛力。學齡前兒童在進入小學以后，會感到與幼

兒園的生活相比有著方方面面的不同。比如一個很明顯的不同就是:

在小學里，許多事情都要孩子自己照顧自己，比如：自己記作業(yè)，

鞋帶開了要自己系，下雨了要自己打傘，自己背書包，按課程表自

己整理書包，這些事情小學老師是很少過問的，也不會去教孩子，

都需要孩子在入學前就具有務(wù)必的自我服務(wù)的潛力。加強孩子學習

方面的自我管理潛力。家長要教給孩子有關(guān)校園生活的常規(guī)知識，

要求孩子愛護、整理書包。要讓孩子懂得珍惜時間，獨立完成自己

的作業(yè)。培養(yǎng)孩子的注意力。孩子上學后每堂課有40分鐘時間，需

要孩子集中注意力聽講，此刻需要家長多培養(yǎng)孩子安靜專注的做某

一件事情。培養(yǎng)孩子生活規(guī)律化。要讓孩子懂

得什么時間就應(yīng)做什么事，并務(wù)必要做好；什么時間不能做什么

事，就要控制自己的欲望和行為。要讓孩子學會承受挫折，學會忍

耐，學會與小朋友分享。

我們都明白孩子的進步成長不單單只是老師或者你們家長來教

育培養(yǎng)的，他是要靠我們共同努力配合來實現(xiàn)的。此刻我把你們家

長需要配合我們老師做的一些工作簡單說明一下，期望在今后的日

子里能得到你們的用心配合和理解。

1、培養(yǎng)孩子良好的生活習慣。

要培養(yǎng)孩子早睡早起的習慣。晚上，規(guī)定孩子應(yīng)在9：00&&9：

30之間睡覺；早上，家長要按時把孩子叫醒。起床后應(yīng)要求孩子迅

速穿好衣服，洗臉、刷牙、梳頭等等，要求在務(wù)必時間內(nèi)完成，培

養(yǎng)孩子做事不拖拉、不磨蹭的好習慣。還要教育孩子持續(xù)儀表整潔,

愛護玩具用品，學會整理書包，等入小學后就容易養(yǎng)成這種愛護書

籍、文具，持續(xù)作業(yè)清潔的好習慣了，那時候當你們在帶孩子時就

會覺得很簡單了。

2、培養(yǎng)孩子良好的學習習慣。

家長要經(jīng)常有意識地同孩子交談，多洽孩子講講故事，陪孩子

一齊畫畫、聽音樂、看圖書、多帶孩子到外面去散步、參觀、游覽,

重點要指導孩子學會寫自己的姓名，明白爸爸媽媽的電話號碼等等,

（這些是大班每個孩子都要求做到的），從中就培養(yǎng)孩子對學習的興

趣和求知欲望，以及注意聽、仔細看、認真思考、用心發(fā)問、做事

認真、不怕困難等良好的學習習慣。

3、培養(yǎng)孩子的任務(wù)意識。

其實我們平時一向都在努力培養(yǎng)幼兒的任務(wù)意識，如值日生、

小班長、小組長等c等孩子上小學以后，就要獨立記住許多東西，

個性是這天的任務(wù)是什么明天是否有一些老師交代的東西要帶的呢

等等要想讓孩子記住老師交待的一些事，就得提前訓練他們，其實

在幼兒園我們就已經(jīng)在無形中訓練培養(yǎng)他們了，比如回家讓孩子畫

張畫，講講這天所教的的故事資料，或者交代孩子回去跟爸爸媽媽

說明這天老師交代的一些事情，要帶的東西等等，這個時候家長就

不要包辦代替，但是能夠適當提醒，讓他記住老師交待的任務(wù)是自

已的事，就應(yīng)自已完成，常常忘記老師要求做的事情，這一點，如

果一向帶到小學對孩子的影響會更大，此刻在幼兒園可能只是忘記

了老師說的要帶來的什么東西，到小學后，老師布置的作業(yè)也多了，

那么孩子就常常會因為貪玩不做作業(yè)。因比，家長要放手讓孩子自

己去獨立完成，這樣他在聽老師講話和做事方面就會認真多。

4、此刻幼兒已經(jīng)是處于大班下學期了，班級的學習資料很多、

而且活動也個性的多，所以如果沒有什么特殊狀況，請你讓孩子堅

持每一天空上幼兒園，不遲到也不早退，如有特殊狀況不能來園，

請您及時的和班級、老師請假，我們好清楚你的孩子是什么原因沒

有來園。

5、使孩子順利地從幼兒園的小朋友轉(zhuǎn)變?yōu)樾W生

幼兒園和家長務(wù)必密切配合，共同努力培養(yǎng)。為此，幼兒園務(wù)

必做好以下幾方面的工作。

1）做好與小學的溝通聯(lián)系工作。在本學期中，還將組織幼兒開

展三八愛媽媽活動，清明節(jié)參觀烈士憑吊活動，春游活動，走進消

防隊，參加小學，熟悉小學環(huán)境，了解小學生的學習及生活狀況，

并因勢利導組織幼兒討論，開展我要上小學了的主題活動，讓幼兒

模擬做一名小學生，激發(fā)幼兒上小學的愿望和興趣。

2）逐漸改變幼兒生活學習作息時間。小學生每節(jié)課需上40&45

分鐘，要求有意注意的時間較長。根據(jù)這點，在大班第二學期幼兒

每次學習活動的時間增長到30635分鐘，并注意培養(yǎng)幼兒的有意注

,意O

3）幫忙幼兒掌握初淺的聽、說、讀、寫潛力。在大班的一日學

習生活中，我們作為教師個性注意培養(yǎng)幼兒的聽、說、讀、寫潛力,

為幼兒適應(yīng)小學學習作準備。

四、需要家長配合的若干事宜。

1、早晨入園、下午離園務(wù)必要按時，為讓幼兒能參加晨間活動

和不耽誤正常的教學活動，期望各位家長按時來園。盡量讓孩子在

8：50前到園。如有特殊狀況老師發(fā)信息。

2、注意收費時間

3、對孩子有合理的要求，班上有一些年齡偏小幼兒

4、如果你的電話號碼有變動也請及時告訴我們，以免有急事時

聯(lián)系不上。

5、幼小銜接

我們老師應(yīng)對的是全班孩子，很多東西我們都只能給予引導，

所以家長們的輔導是很重要的，如：孩子的書寫、閱讀、計算這些

家長完全能夠給予督促的。幼小銜接的途徑是培養(yǎng)孩子好的習慣，

而非超前學習。超前學習的確會影響孩子對今后學習的興趣。小學

一年級新生暴露出的問題，其實多數(shù)是學習習慣問題，這并不是超

前學習就能解決的c孩子的幼兒園生活僅剩這短短的幾個月。孩子

能否順利地進入小學,這幾個月起著關(guān)鍵的作用。期望各位家長，

在這幾個月內(nèi)不要放松對孩子的督促。做好幼小銜接工作。

2024年上學期家長會發(fā)言稿篇11

尊敬的老師，家長朋友，我們可愛的孩子們，大家好:

今天再次和大家一起共同探討、學習、分享，孩子在成長階段

中教育、學習問題;我很開心。首先我代表各位家長朋友，向一直為

我們孩子辛勤付出的老師表示崇高的敬意和衷心的感謝!說實在的，

當孩子跟我說要準備這個稿子時，我很為難，感到這一段時間對自

己孩子的關(guān)心、教育很少，好像我只做了個后勤部長。每天5：30起

床，準備早飯和午飯。帶假這事，還是非常非常感謝王老師。謝謝

王老師的諒解、支持。

學習上，我基本沒有怎么操心，所學的知識越來越難，很多我

也指導不上。有時晚上寫作業(yè)寫到10點，10點半；一般都是我先

睡。有時我說，媽媽給你簽個字吧，別寫太晚了，但每次都不用我

簽字。

最辛苦的還是老師和孩子。記得代數(shù)，學到計算，因式分解那

章，王老師每天給孩子出10道計算題，練習，每次都會錯1&2道。

一直堅持到期末復習，錯題少了點，每次彩琳錯題，我都幫她整理

到錯題本上。英語，我只是在網(wǎng)上買對應(yīng)這個階段的《書蟲》英語

讀物，每天上學，放學路上，在車里放碟給孩子聽。（平時的時間大

多都被作業(yè)占去）。希望孩子不要學習啞巴英語；每天堅持背2個英

語單詞，這學期因為作業(yè)多，沒有再督促，就沒堅持下來，希望這

個假期再撿起來。語文，我一直自認為語文功底很好，但實際每次

的分數(shù)都離我想象的有點遠，尤其是作文，退步很大。這次現(xiàn)代文

閱讀一分都沒有丟，倒是出乎我的意料。希望彩琳能把學習數(shù)學，

物理的熱情給點語文，媽媽相信你能找回原來的你，真心的渴望能

再讀到你寫得優(yōu)美的文章，好嗎？物理，是初二新加的一科，每次試

卷我都看，盡管有時沒達到優(yōu)秀，但，覺得還是很棒的。不瞞大家,

學生時代我物理學的不好，甚至老師講課，我都聽不懂。我的女兒,

彩琳超越了媽媽，比媽媽厲害。要加油。

這學期我們班組織的公開課，我聽了物理老師的課，當時老師

給我的感受是，親加力很強，很尊重學生，很會引導孩子們。感恩

學校，感恩我們的老師，謝謝您們！孩子是因為有您們這些負責任的

老師，才有學習的動力，熱情、激情。感恩！衷心的希望這股學習勁

能保持下去。孩子喜歡學習的興趣需要老師和家長的護持。學習內(nèi)

在的動力是興趣，有了興趣才會主動學習，才會克服種種困難，用

積極的心態(tài)對待學習。另外，家長要和老師及時的溝通，記得彩琳

物理第一次月考，83分，并且說很多題不會做。我和王老師溝通了

很長時間，采用了王老師的建議?，F(xiàn)在彩琳非常喜歡學習物理，偶

爾還能達到優(yōu)秀水平。

這次期末考試，在班級的分數(shù)還算優(yōu)秀，這之前，一直鼓勵彩

琳自己定個目標，每階段自己和自己比；但下學期開始，希望目標放

到學校，爭取前30名。學生階段分數(shù)很重要，但分數(shù)不是生活的全

部。希望新學期開始彩琳能再合理的安排學習時間，多看看課外書,

多參加社會活動，多參加戶外活動，增強體質(zhì)。同時希望學校，老

師能給予大力支持，有個健康的體魄，才能有更好的精力去學習。

不要讀死書，死讀書；做一個陽光，健康，惜福，知福的人；學會感

恩;做個快樂，智慧的對社會有用的人。

最后祝老師，家長朋友們身體健康，吉祥如意永伴隨；祝我們

的孩子們假期愉快，每天能以快樂的心情去學習，相信我們五班是

最棒的！

謝謝！

2024年上學期家長會發(fā)言稿篇12

大家好，今天是素質(zhì)教育開放周最后一天，這么晚把大家叫來,

作為我本人還真有點不好意思。其實，進入二年級以來，我在這個

短短兩個多月里，和很多家長交流過孩子的學習情況。針對孩子的

優(yōu)點和缺點交流一下雙方的觀點，目的就只有一個，那就是為了孩

子的成長。今天我們在一起，主要給家長匯報一下學生在班上的一

些情況以及語文的學習情況。最后跟大家講講學生學習習慣的培養(yǎng)。

一、班級情況

短短的二個月多一點時間，班級變化是比較大的，很多孩子感

覺長大了，懂事了，可以說不再像一年級那樣不懂事，很多孩子知

道學習的重要性。整個班級班風很正，學風很濃。孩子身上有很多

自己的優(yōu)點，時常感動著我！學生們積極參加活動，班級很多同學參

加了管樂隊訓練，希望家長鼓勵孩子堅持下去。開學初，學校對班

級布置進行了評選，我也很重視，通過聯(lián)系廣告公司，制作展板，

讓孩子帶作品布置班級，最終我們班級獲得優(yōu)勝班級。進入二年級,

學生能力的培養(yǎng)很重要，我安排學生帶領(lǐng)大家早讀，做眼保健操好,

學生收發(fā)作業(yè)班進行準對訓練等很多孩子能力和自信得到加強很提

升。我也有意識地讓孩子自己加強管理?？梢哉f，現(xiàn)在的班級風貌

是最好的。學生沒有打架罵人形象，沒有人再帶曾經(jīng)講過不許帶的

東西，很少有人帶錢來買東西。好人好事每天都在發(fā)生。拾到東西

上交的人比一年級還要多，本學期學生在操場上東西都能及時二交,

其中撿到手機一部，衣物無數(shù)，紅領(lǐng)巾一大堆。而自己卻很少丟東

西。遇到問題很多孩子想辦法解決，學會安慰，學會寬容，學會關(guān)

愛別人是最讓我欣慰的地方。當張正陽同學知道自己沒考好在家哭

泣的時候，我知道孩子內(nèi)心有種渴望進步的動力；當韋康手被弄破后

孩子們希望他能有一個健康的手指時，我感受到大家的相互關(guān)心；當

中午的時候，每天張正陽、晉紅偉、張玉強、汪紫妍、張開實到我

辦公室打掃衛(wèi)生的時候，我看到了孩子身上勞動美德這些都是進步。

本學期進行了學校大隊委競選，二年級只有一個名額，許競杰作為

班級進步最快的學生代表參加了競選，最后成功當選為大隊委，這

是整個二年級唯一代表。孩子們高興勁別提有多高了，學校舉行了

技能大賽，班上勞倫、汪昊昱、王熙雅、張正陽、邵文、周群獲得

了學校勞動技能小能手稱號。在剛剛舉行的秋季運動會上，我班學

生團結(jié)協(xié)作，頑強拼搏，最終獲得團體第一。這些榮譽獲得，極大

地增強了班級的集體榮譽感。每一個孩子都爭著為班級爭光。

當然，我也很清楚，很多孩子身上有很多不足，比如有人上課

講話，做小動作，衛(wèi)生習慣沒養(yǎng)成，這些都有，只能在后面的管理

中加強。

本學期，為了調(diào)動學生的學習積極性，我采用很多激勵的方法

來提高學生的學習興趣。最主要的就是班級積分卡，通過孩子自己

的努力，獲得相應(yīng)的獎品。效果是明顯的，高效的。這也給了我很

多思考：那就是不斷創(chuàng)新，尋求教學上求變、求新。

二、課堂表現(xiàn)

課堂教學很重要。只有課堂上注意力集中，認真聽老師講課，

課下才能很輕松地完成作業(yè)。剛開學我就狠抓課堂紀律。采取各種

方式來提高孩子的注意力?，F(xiàn)在上我的課幾乎很少有人開小車，一

大批同學都有巨大進步。如：蔣家俊、許志揚、李杰、張正陽、張

玉龍、葉宇聰、張宇軒、晉紅偉、男同學進步的人很多。目前上課

專心聽講，課堂紀律比較好的同學太多了，在這里就不一一說出，

有分神的同學有：勞倫、任雨涵、朱方宇、齊奇、鄒佳杰、楊兆禹、

汪昊昱、吳欣明等C

三、作業(yè)情況

1、學生的作業(yè)完成情況

2、學生作業(yè)完成的質(zhì)量。：進步較大的同學：許景杰、季曉

羚、孫文、邵文、王蕊、張?zhí)鞓?、王熙雅、張玉龍、張正陽、張愿?/p>

韋康、許志揚、李杰等同學作業(yè)質(zhì)量提高較快。

3、關(guān)于家長簽字情況。簽字的目的在于讓孩子感受到家長對

他們學習很重視，自然自己就會重視了，要求家長重視起來，做好

三科簽字。

二年級的語文教學主要是識字寫字教學。生字的教學除了寫，

還要多認、然后就是背課文。希望家長朋友一起幫他們完成。也學

很多家長都感受到了，這本書上的生字很多孩子都會認了，家長都

在孩子的書上簽字了，有近一半的同學都在兩個月內(nèi)會認了，這是

個驚人的變化?，F(xiàn)在還有部分學生把他們沒學的課文家長簽字的書

拿來給我看，不要想看這一個細小的舉動，說不定這就是孩子不斷

進步的源泉。孩子在學習上獲得成功感和大人在工作上獲得表揚一

樣讓人振奮。所以家長一定要鼓勵孩子多識字。必要的時候可以把

下學期的書拿來給他們讀，讀著讀著就會認了。

4、關(guān)于寫字教學。

班級寫字情況，進步明顯。一年多時間孩子的字進步巨大，很

多孩子字比家長都寫得好看了，要知道，才剛剛上二年級呀，堅持

下去，人人都是小小書法家。

5、關(guān)于作文教學

6、關(guān)于閱讀：班級閱讀狀況

(1)、學生閱讀量巨大；

(2)班級閱讀人很多；

(3)閱讀書籍的好處。書中自有黃金屋；讀書破萬卷，下筆如

有神；一本好書，可以影響人的一生。這句話是有道理的。蘇聯(lián)著

名教育家蘇霍姆林斯基說得好：如果學生的智力生活僅局限于教

科書，如果他做完了功課就覺得任務(wù)已經(jīng)完成，那么他是不可能有

自己特別愛好的