《船舶動力裝置》課程標準（總體設計）

——“船舶動力裝置”課程整體設計HolisticCourseDesign設計者(Designer)：所在部門(Department)：學院開課專業(yè)(Specialty)：輪機工程技術完成日期(FinishDate)：2023.05.08國際海運職業(yè)技術學院InternationalMaritimeCollegeRelease05.08,2023目錄一、課程基本信息(Courseprofile) ⑥多媒體教學法：教師可以在課堂上使用多媒體教學手段，如PPT、視頻、FLASH動畫等等技術，可以使學員更加生動、形象地了解和掌握船舶動力裝置設備及系統(tǒng)的工作原理與流程，激發(fā)學員的學習熱情。參與本課程學習的學員主要采用以下學習方法：1.自主學習：船舶動力裝置是一門實踐性較強的專業(yè)，學員應該注重自主學習，掌握機艙設備的原理、結(jié)構(gòu)和性能參數(shù)，對各種設備的使用、調(diào)試和維護有比較清楚的了解。2.實踐學習：船舶動力裝置涉及的內(nèi)容較多，為了更好地學習該專業(yè)，學員應該要加強實踐學習，做好每一項實驗任務，培養(yǎng)解決復雜實際問題的能力。3.合作學習：船舶動力裝置是協(xié)同作業(yè)，需要多人配合、合作完成。在學習過程中，學員應該加強團隊協(xié)作，積極參與小組或班級集體活動，相互交流，共同解決問題，提高工作效率。教學資源(Learningresources)人力資源(Humanresources)專任教師序號姓名職稱所持證書學歷是否專任1陳建良實驗師輪機長研究生是2徐惠華實驗師輪機長本科是3胡賢民副教授二管輪研究生是4袁對高級實驗師輪機長研究生是企業(yè)兼職教師姓名職稱/職務工作單位童挺輪機長東方海外貨柜航運有限公司徐飛君輪機長浙江新一海海運有限公司硬件資源(Hardwareresources)（1）教室條件多媒體教室，包含智慧黑板、投影儀、多媒體音箱等。（2）校內(nèi)實訓室實訓室名稱實訓項目主要設備配置輪機模擬器實訓室電氣和自動控制模擬器操作機艙資源管理主配電板；大型機艙系統(tǒng)模擬示教屏；主機遙控系統(tǒng)；機艙輔助設備及系統(tǒng)等自動控制實訓室電氣和自動控制冷卻水溫度控制系統(tǒng)模擬實驗裝置、燃油粘度控制系統(tǒng)模擬實驗裝置、鍋爐自動控制系統(tǒng)模擬實驗裝置、火災報警系統(tǒng)實驗裝置、分油機自動控制系統(tǒng)模擬實驗裝置、自動化儀表實驗裝置、曲軸箱油霧濃度探測裝置等自動化機艙實訓室電氣和自動控制機艙資源管理學員頂崗實習船舶電力系統(tǒng)；主機遙控系統(tǒng)；機艙監(jiān)視報警系統(tǒng)；機艙輔助設備及系統(tǒng)等信息資源(Informationresources)教材及參考資料序號參考資料類型作者及資料名稱出版單位出版時間1手冊MDDELCOURSE7.02輪機長大管輪分冊大連海事大學出版社2015.72教材中國海事局服務中心《船舶動力裝置》大連海事大學出版社人民交通出版社2022.073參考教材鄧建民《船舶動力裝置》上海浦江教育出版社2012.94實訓教材胡賢民等《輪機模擬器實操》大連海事大學出版社2014.85實訓參考教材劉文科等《輪機模擬器》河海大學出版社2015.12風險分析與應對措施(Risksandcountermeasures)注：請至少列舉5項在教學過程中可能出現(xiàn)的影響教學正常進行、師生健康及人身安全的風險。風險從最低1級到最高4級?？筛鶕?jù)需要增加表格行(Listatleastfivepossiblerisksthatmayaffectteachingprocess,orhealthofteachersandstudents,orpersonalsafety.Risklevelliesfromthelowestlevel1tothehighestlevel4.Rowsinformbelowcanbeaddedasneeded)。序號NO.風險描述Riskdescription風險等級Risklevel應對措施Countermeasures責任人Responsiblepersons1硬件設備故障：課程教學需要使用大型的船舶動力裝置系統(tǒng)作為實驗平臺，可能會出現(xiàn)硬件設備故障，導致無法完成實驗操作和數(shù)據(jù)采集，影響課程教學效果。2級學校需要加強設備檢修工作，確保設備安全運行；教師需要備份實驗數(shù)據(jù)，確保數(shù)據(jù)不會丟失。若出現(xiàn)設備故障，可以及時嘗試修復或更換設備，維護設備保養(yǎng)和更新。實訓室管理員及上課教師2電氣安全：課程教學需要使用到電氣設備，可能會出現(xiàn)電氣故障、漏電、觸電等情況，威脅師生的健康和人身安全。3級學校需要進行安全檢查，確保電氣設備符合安全標準，配備安全保護措施；教師需要對學員進行電氣安全教育，督促學員正確操作電氣設備，并確保教學過程中始終配備專業(yè)人員進行咨詢和維護。實訓室管理員及上課教師3施工和維修作業(yè)：學校可能在課程教學期間進行船舶動力裝置系統(tǒng)的施工和維修作業(yè)，導致師生在教學過程中受到損傷、干擾和疏散困難等情況。4級學校需要在課程教學期間停止施工和維修作業(yè)，確保教學場地安全和無干擾；教師需要在上課前進行教學場地安全檢查，并與學校安全與衛(wèi)生管理部門協(xié)商，確保教學過程中不會出現(xiàn)施工和維修作業(yè)等情況。施工部門主管及上課教師4疫情傳播：因新冠病毒等疫情肆虐，可能出現(xiàn)在教學過程中疫情傳播、學員感染等情況，威脅到師生的健康和人身安全。4級學校需要加強疫情防控，加強消毒和通風等預防措施，制定嚴格的防控辦法；教師需要對學員進行防疫知識教育，管控學員的個人行動和防護措施，并在教學過程中佩戴口罩、測量體溫等防疫措施。實訓室管理員及上課教師5知識產(chǎn)權侵權：在教學過程中可能出現(xiàn)知識產(chǎn)權侵權的行為，如教師和學員抄襲他人的課件