《基礎(chǔ)日語3》教學(xué)大綱

《基礎(chǔ)日語3》教學(xué)大綱課程編號(hào)：02183501英文名稱：BasicJapanese3學(xué)分：6學(xué)時(shí)：總學(xué)時(shí)96學(xué)時(shí)，其中理論96學(xué)時(shí)先修課程：《基礎(chǔ)日語1》，《基礎(chǔ)日語2》課程類別：專業(yè)基礎(chǔ)課程授課對(duì)象：日語專業(yè)學(xué)生教學(xué)單位：外國(guó)語學(xué)院修讀學(xué)期：第3學(xué)期一、課程描述和目標(biāo)《基礎(chǔ)日語3》是日語專業(yè)基礎(chǔ)課程。本課程將繼續(xù)加強(qiáng)、加深學(xué)生的語法學(xué)習(xí)，提高學(xué)生口頭表達(dá)能力和自主閱讀的能力，幫助學(xué)生獲得中級(jí)程度日語的實(shí)際運(yùn)用能力，引導(dǎo)學(xué)生掌握自然地道的日語口語和書面語的使用規(guī)則，并為《高級(jí)日語》的學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。課程目標(biāo)1掌握比《基礎(chǔ)日語2》更復(fù)雜的詞匯、句子、語法、句型和基本的語言運(yùn)用能力，具備課文的總結(jié)能力和寫作能力，掌握相關(guān)的背景文化知識(shí)，同時(shí)提高聽說能力；熟悉日語口語以及書面語的各種語言規(guī)則，學(xué)習(xí)根據(jù)不同的語言對(duì)象、說話環(huán)境、表達(dá)意圖等選擇不同的語體、詞語以及表達(dá)形式。課程目標(biāo)2具備日語的溝通交流能力，具有自主學(xué)習(xí)意識(shí)，具備獨(dú)立獲取知識(shí)、分析問題和解決問題的能力、邏輯思辨能力和進(jìn)行實(shí)際操練的能力，并具備較強(qiáng)的人際溝通能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。課程目標(biāo)3進(jìn)一步熟悉日本的地理、歷史、文化傳統(tǒng)、風(fēng)俗習(xí)慣及發(fā)展現(xiàn)狀；熟悉中國(guó)文化，具有中國(guó)情懷和一定的人文修養(yǎng)；增強(qiáng)對(duì)文化差異的敏感度，并能透過社會(huì)的表象了解日本文化的核心，了解中日兩國(guó)在社會(huì)、語言、文化等各領(lǐng)域存在的差異；具有良好的人文素養(yǎng)及國(guó)際視野，在尊重他國(guó)文化的同時(shí)，踐行文化自信，講好中國(guó)故事，傳播好中國(guó)聲音。二、課程目標(biāo)對(duì)畢業(yè)要求的支撐關(guān)系畢業(yè)要求指標(biāo)點(diǎn)課程目標(biāo)權(quán)重3.1具備扎實(shí)的日語聽、說、讀、寫、譯等專業(yè)核心技能和跨文化交際能力。課程目標(biāo)1H3.2了解中日文學(xué)經(jīng)典，具備分析和研究日語語言、文學(xué)和文化等問題的能力。課程目標(biāo)2M5.2具有一定的自然科學(xué)、人文藝術(shù)和信息技術(shù)等通識(shí)知識(shí)。課程目標(biāo)3M三、教學(xué)內(nèi)容、基本要求與學(xué)時(shí)分配序號(hào)教學(xué)內(nèi)容基本要求及重、難點(diǎn)（含德育要求）學(xué)時(shí)教學(xué)方式對(duì)應(yīng)課程目標(biāo)1語音基本要求：能較流利地朗讀難度相符生詞少的材料；重點(diǎn)：根據(jù)聲調(diào)正確朗讀生詞難點(diǎn)：正確掌握語流中的語音規(guī)律及句子的語調(diào)。德育要求：中華文明12線上線下混合課程目標(biāo)1232詞匯基本要求：通過本學(xué)期的學(xué)習(xí)，認(rèn)知詞匯達(dá)1800左右；重點(diǎn)：正確而熟練使用其中1200個(gè)詞匯；難點(diǎn)：熟悉重點(diǎn)詞匯的最基本搭配模式，實(shí)現(xiàn)靈活運(yùn)用；德育要求：家國(guó)情懷14線上線下混合課程目標(biāo)1233語法基本要求：熟悉150個(gè)左右日語國(guó)際能力測(cè)試2級(jí)的基本句式重點(diǎn)：掌握慣用句用法；難點(diǎn)：掌握基本功能意念語法；德育要求：文化自信14線上線下混合課程目標(biāo)1234聽力基本要求：能在5分鐘內(nèi)逐字逐句寫出所聽材料，長(zhǎng)度在120詞左右重點(diǎn)：能聽懂一般社交場(chǎng)合的簡(jiǎn)單交談和難度與學(xué)習(xí)進(jìn)程基本相符的座談；難點(diǎn)：能理解主要內(nèi)容、抓住中心或主要情節(jié)，領(lǐng)會(huì)說話人的態(tài)度、感情和真實(shí)意圖；單詞拼寫和語法錯(cuò)誤率不超過10%；德育要求：愛崗敬業(yè)14線上線下混合課程目標(biāo)1235口語基本要求：能根據(jù)課文內(nèi)容熟練的進(jìn)行總結(jié)歸納重點(diǎn)：正確理解課文內(nèi)容并開展討論；難點(diǎn)：難度與學(xué)習(xí)進(jìn)程基本相符的文章，未經(jīng)準(zhǔn)備能進(jìn)行簡(jiǎn)單復(fù)述歸納。德育要求：國(guó)際視野14線上線下混合課程目標(biāo)1236閱讀基本要求：能閱讀日語簡(jiǎn)短原著；重點(diǎn)：簡(jiǎn)單概括作品的中心大意；難點(diǎn)：就主要情節(jié)或作者的主要論點(diǎn)進(jìn)行復(fù)述；德育要求：團(tuán)隊(duì)意識(shí)14線上線下混合課程目標(biāo)1237翻譯基本要求：能獨(dú)立完成教材語法解釋、課后練習(xí)中的翻譯任務(wù)；重點(diǎn)：根據(jù)現(xiàn)階段的語法知識(shí)點(diǎn)，獨(dú)立完成相關(guān)語法點(diǎn)的句子翻譯任務(wù)；難點(diǎn)：進(jìn)一步掌握正確的翻譯技巧與策略；德育要求：知行合一14線上線下混合課程目標(biāo)123合計(jì)96四、課程教學(xué)方法1.采用啟發(fā)式、合作式、線上線下等多種以學(xué)生為中心的教學(xué)方法，通過和主題相關(guān)的音視頻、課外閱讀材料的大量學(xué)習(xí)輸入以及形式多樣的聽說讀寫活動(dòng)，提高閱讀能力、寫作能力、理解能力和思辨能力。2.線上線下、課堂內(nèi)外相結(jié)合，采用理論教學(xué)、實(shí)驗(yàn)實(shí)踐教學(xué)、課堂講授、模擬場(chǎng)景對(duì)話等形式，充分利用日語學(xué)習(xí)網(wǎng)站、慕課、影視作品等輔助教學(xué)，創(chuàng)造良好的語言環(huán)境。3.創(chuàng)建學(xué)習(xí)小組。以小組為單位，進(jìn)行自主學(xué)習(xí)并完成相關(guān)小組討論、小組展示等任務(wù)，培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí)，逐步提高自主學(xué)習(xí)能力、團(tuán)隊(duì)合作能力及初步的科學(xué)研究能力。五、學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)和課程考核（一）考核方式及具體要求1.課程成績(jī)構(gòu)成與要求課程考核注重形成性和終結(jié)性評(píng)價(jià)相結(jié)合，考核內(nèi)容主要由平時(shí)考核和期末考核組成，均按百分制計(jì)分，其中平時(shí)考核中自主學(xué)習(xí)成績(jī)占30%，隨堂測(cè)試占20%，期末考核成績(jī)占50%。2.課程目標(biāo)達(dá)成考核與評(píng)價(jià)序號(hào)教學(xué)環(huán)節(jié)課程目標(biāo)1（分值）課程目標(biāo)2（分值）課程目標(biāo)3（分值）合計(jì)1自主學(xué)習(xí)101010302隨堂測(cè)試10100203期末考核30101050課程目標(biāo)對(duì)應(yīng)分值503020100（二）考核與評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)1.自主學(xué)習(xí)考核與評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)分值觀測(cè)點(diǎn)90-100分70-89分60-69分0-59分自主學(xué)習(xí)按時(shí)完成，90%以上的作業(yè)內(nèi)容齊全，基本知識(shí)點(diǎn)理解、掌握到位。按時(shí)完成，70%以上的作業(yè)內(nèi)容齊全，基本知識(shí)點(diǎn)理解、掌握較到位。延時(shí)完成，60%以上的作業(yè)內(nèi)容齊全，基本知識(shí)點(diǎn)理解、掌握基本到位。不交和補(bǔ)交，50%以下的作業(yè)內(nèi)容齊全，基本知識(shí)點(diǎn)理解、掌握有偏差。2.隨堂測(cè)試考核與評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)根據(jù)課程目標(biāo)及教學(xué)內(nèi)容，設(shè)計(jì)階段性的隨堂測(cè)試試題，綜合檢驗(yàn)學(xué)生對(duì)相關(guān)知識(shí)的掌握、綜合應(yīng)用及解決復(fù)雜問題的能力，根據(jù)考試題目設(shè)計(jì)相應(yīng)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)。3.期末試卷考核與評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)根據(jù)課程目標(biāo)及教學(xué)內(nèi)容，設(shè)計(jì)期末考核試題，綜合檢驗(yàn)學(xué)生對(duì)課程相關(guān)知識(shí)的掌握、綜合應(yīng)用及解決復(fù)雜問題的能力，根據(jù)考試題目設(shè)計(jì)相應(yīng)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)。六、教材與參考書（一）推薦教材《新經(jīng)典日本語基礎(chǔ)教程》第三冊(cè)，劉利國(guó)、宮偉總主編，外語教學(xué)與研究出版社，2019年9月。（二）參考