《教師書寫技能》教學(xué)大綱

《教師書寫技能》教學(xué)大綱課程編號：17220005英文名稱：Teachers’WritingSkills學(xué)分：0.5學(xué)時：總學(xué)時16學(xué)時，其中實踐16學(xué)時先修課程：無課程類別：教師教育課程（必修）授課對象：英語（師范）專業(yè)學(xué)生教學(xué)單位：教師教育學(xué)院修讀學(xué)期：第1學(xué)期一、課程描述和目標(biāo)本課程是高等院校師范類專業(yè)開設(shè)的一門專業(yè)課程，是教師職業(yè)技術(shù)類課程的重要組成部分。本課程的教學(xué)目標(biāo)是讓學(xué)生了解漢字演變歷史和結(jié)字規(guī)律，掌握書寫漢字的基礎(chǔ)知識和基本技法，能使用毛筆、鋼筆和粉筆準(zhǔn)確、熟練、美觀地書寫規(guī)范漢字，并能將所學(xué)知識和技能靈活運用到實際教學(xué)中。課程目標(biāo)1：了解漢字和書法的基本知識，感受漢字和書法的魅力，激發(fā)學(xué)生的高雅情趣，弘揚祖國傳統(tǒng)文化，增強(qiáng)文化自信與愛國情懷。課程目標(biāo)2：學(xué)習(xí)毛筆書法和硬筆書法的基本技能，能使用毛筆、鋼筆和粉筆準(zhǔn)確、熟練、美觀地書寫規(guī)范漢字。課程目標(biāo)3：提高書法綜合素養(yǎng)，能舉一反三，將所學(xué)知識和技能靈活運用到實際教學(xué)中。二、課程目標(biāo)對畢業(yè)要求的支撐關(guān)系畢業(yè)要求指標(biāo)點課程目標(biāo)權(quán)重畢業(yè)要求1師德規(guī)范：遵守中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范，具有依法執(zhí)教意識，立志成為有理想信念、有道德情操、有扎實學(xué)識、有仁愛之心的好老師。課程目標(biāo)1課程目標(biāo)20.3畢業(yè)要求2教育情懷：具有人文底蘊和科學(xué)精神，尊重學(xué)生人格，富有愛心、責(zé)任心、事業(yè)心，工作細(xì)心、耐心，做學(xué)生錘煉品格、學(xué)習(xí)知識、創(chuàng)新思維、奉獻(xiàn)祖國的引路人。課程目標(biāo)1課程目標(biāo)30.2畢業(yè)要求3教學(xué)能力：掌握學(xué)科素養(yǎng)，在教育實踐中，能夠依據(jù)所教學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)，針對中（小）學(xué)生身心發(fā)展和認(rèn)知特點，運用學(xué)科教學(xué)知識和信息技術(shù)，進(jìn)行教學(xué)設(shè)計、實施和評價，獲得教學(xué)體驗，具備教學(xué)基本技能，具有初步的教學(xué)能力和一定的教學(xué)研究能力。課程目標(biāo)1課程目標(biāo)2課程目標(biāo)30.5三、教學(xué)內(nèi)容、基本要求與學(xué)時分配序號教學(xué)內(nèi)容基本要求及重、難點（含德育要求）學(xué)時教學(xué)方式對應(yīng)課程目標(biāo)11.漢字和書法概述1.了解漢字基本知識和簡要的中國書法史，感受漢字和書法的魅力，在了解祖國傳統(tǒng)文化過程中增強(qiáng)文化自信與愛國情懷。2.本節(jié)的重難點是漢字的基本知識。1集中教學(xué)課程目標(biāo)1課程目標(biāo)322.楷書技法與教學(xué)指導(dǎo)2.1獨體字書寫與教學(xué)指導(dǎo)1.認(rèn)識書寫工具，學(xué)習(xí)正確的書寫姿勢。2.學(xué)習(xí)獨體字的結(jié)構(gòu)和書寫技法，課堂硬筆書寫，課后臨帖練習(xí)毛筆書寫。3.重點學(xué)習(xí)楷書“橫”“豎”的筆法，難點是毛筆用筆的中鋒和藏鋒。4.分析獨體字的結(jié)構(gòu)布局，師生探討如何進(jìn)行教學(xué)指導(dǎo)，教導(dǎo)學(xué)生教學(xué)要認(rèn)真?zhèn)湔n，耐心指導(dǎo)。1集中教學(xué)個別輔導(dǎo)課程目標(biāo)1課程目標(biāo)2課程目標(biāo)332.2左右結(jié)構(gòu)漢字書寫與教學(xué)指導(dǎo)1.學(xué)習(xí)左右（左中右）結(jié)構(gòu)漢字的書寫技法，課堂練習(xí)硬筆書寫，課后臨帖練習(xí)毛筆書寫。2.重點學(xué)習(xí)“點”“提”的筆法，難點是毛筆提按的技法學(xué)習(xí)。3..分析左右（左中右）結(jié)構(gòu)漢字的結(jié)字方法，師生探討如何進(jìn)行教學(xué)指導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)生善于觀察分析，針對中小學(xué)生認(rèn)知特點深入淺出地講解。2集中教學(xué)個別輔導(dǎo)課程目標(biāo)1課程目標(biāo)2課程目標(biāo)342.3上下結(jié)構(gòu)漢字書寫與教學(xué)指導(dǎo)1.學(xué)習(xí)上下（上中下）結(jié)構(gòu)漢字的書寫技法，課堂練習(xí)硬筆書寫，課后臨帖練習(xí)毛筆書寫。2.重點學(xué)習(xí)“撇”“捺”的筆法，難點是“捺”筆書寫的“一波三折”。3.分析上下（上中下）結(jié)構(gòu)漢字的結(jié)字方法，尋找主筆，師生探討如何進(jìn)行教學(xué)指導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)生教學(xué)中要突出重點，破解難點。2集中教學(xué)個別輔導(dǎo)課程目標(biāo)1課程目標(biāo)2課程目標(biāo)352.4偏包結(jié)構(gòu)漢字書寫與教學(xué)指導(dǎo)1.學(xué)習(xí)偏包結(jié)構(gòu)漢字的書寫技法，課堂練習(xí)硬筆書寫，課后臨帖練習(xí)毛筆書寫。2.重點學(xué)習(xí)“折”“鉤”的筆法，難點是“鉤”筆的書寫。3.分析偏包結(jié)構(gòu)漢字的結(jié)字方法，注意偏包結(jié)構(gòu)的“避就”關(guān)系，師生探討如何進(jìn)行教學(xué)指導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)生教學(xué)中要主次分明，層次清晰。2集中教學(xué)個別輔導(dǎo)課程目標(biāo)1課程目標(biāo)2課程目標(biāo)363.書法創(chuàng)作3.1硬筆書法章法與創(chuàng)作指導(dǎo)1.學(xué)習(xí)硬筆書法章法，欣賞硬筆書法創(chuàng)作作品，感受藝術(shù)作品的美感；學(xué)習(xí)硬筆書法創(chuàng)作的基本方法和常見形式。2.重點和難點是創(chuàng)作硬筆書法作品一件。3.了解中小學(xué)校園書法展覽的形式。2集中教學(xué)個別輔導(dǎo)課程目標(biāo)1課程目標(biāo)2課程目標(biāo)373.2毛筆書法章法與創(chuàng)作指導(dǎo)1.學(xué)習(xí)毛筆書法章法，欣賞古代書法名帖和現(xiàn)代創(chuàng)作作品，提升審美能力；學(xué)習(xí)毛筆書法創(chuàng)作的基本方法和常見形式。2.重點和難點是創(chuàng)作毛筆書法作品一件。3.了解現(xiàn)代展廳書法和中小學(xué)生書法比賽的開展現(xiàn)狀。2集中教學(xué)個別輔導(dǎo)課程目標(biāo)1課程目標(biāo)2課程目標(biāo)383.3粉筆書寫與創(chuàng)作1.學(xué)習(xí)粉筆字書寫的基本技法，了解板書設(shè)計的一般原則和要求。2.重點是掌握粉筆書寫的技能，能利用小黑板書寫古詩一首。2集中教學(xué)個別輔導(dǎo)課程目標(biāo)1課程目標(biāo)294.中小學(xué)書法教學(xué)概述與教學(xué)設(shè)計1.學(xué)習(xí)中小學(xué)書法學(xué)習(xí)的目標(biāo)與內(nèi)容，中小學(xué)書法課程教學(xué)的基本要求。2.學(xué)習(xí)根據(jù)教學(xué)對象和教學(xué)目標(biāo)，科學(xué)合理地進(jìn)行教學(xué)設(shè)計，具有初步的教學(xué)能力和一定的教學(xué)研究能力。3.重點和難點是教學(xué)內(nèi)容的分析、教學(xué)策略與方法地運用。2集中教學(xué)課程目標(biāo)1課程目標(biāo)3合計16四、課程教學(xué)方法以集中課堂講授、個別輔導(dǎo)為主，課后學(xué)生自主練習(xí)和線上答疑為輔。五、學(xué)業(yè)評價和課程考核（一）考核方式及具體要求1.課程成績構(gòu)成與要求課程考核注重形成性和終結(jié)性評價相結(jié)合，考核內(nèi)容主要由平時作業(yè)、課程論文、期末考核組成，均按百分制計分，其中期末大作業(yè)成績占50%、平時作業(yè)成績占20%、課堂作業(yè)成績占20%、隨堂測試成績占10%。2.課程目標(biāo)達(dá)成考核與評價序號教學(xué)環(huán)節(jié)課程目標(biāo)1（分值）課程目標(biāo)2（分值）課程目標(biāo)3（分值）合計1平時作業(yè)5510202隨堂測試505103課堂作業(yè)1055204期末大作業(yè)10103050課程目標(biāo)對應(yīng)分值302050100（二）考核與評價標(biāo)準(zhǔn)1.平時成績考核與評價標(biāo)準(zhǔn)分值觀測點90-100分70-89分60-69分0-59分平時作業(yè)按時完成，90%完成作業(yè)量，臨帖認(rèn)真，筆法正確，結(jié)字勻整緊實，具有一定的美感。按時完成，90%完成作業(yè)量，臨帖認(rèn)真，筆法基本正確，結(jié)字基本勻整，整體感較好。延時完成，60%以上的作業(yè)內(nèi)容齊全，臨帖比較認(rèn)真，筆法基本正確，整體感尚可。不交和補(bǔ)交，50%以下的作業(yè)內(nèi)容齊全，臨帖草率，筆法不當(dāng)、結(jié)字松散。2.隨堂測試與評價標(biāo)準(zhǔn)隨堂測試根據(jù)測試題目及評分標(biāo)注進(jìn)行打分（百分制）。3.課程論文考核與評價標(biāo)準(zhǔn)分值觀測點90-100分70-89分60-69分0-59分課堂作業(yè)認(rèn)真完成課堂作業(yè)，筆法正確，結(jié)字勻整緊實，形式規(guī)范，具有一定的美感。認(rèn)真完成課堂作業(yè)，筆法正確，結(jié)字基本勻整，符合作業(yè)要求。較好地完成課堂作業(yè)，筆法基本正確，基本符合作業(yè)要求。不完成或補(bǔ)完成，作業(yè)草率，不符合要求。4.大作業(yè)考核與評價標(biāo)準(zhǔn)分值觀測點90-100分70-89分60-69分0-59分期末大作業(yè)100%完成作業(yè)量，創(chuàng)作作品形式規(guī)范，內(nèi)容完整，字體出處明確，筆法正確，結(jié)字勻整優(yōu)美，章法運用得當(dāng)，作品具有一定的美感。100%完成作業(yè)量，創(chuàng)作作品形式規(guī)范，內(nèi)容完整，字體出處明確，筆法正確，結(jié)字比較勻整，作品整體感較好。100%以上完成作業(yè)量，創(chuàng)作作品內(nèi)容比較完整，字體無出處，行筆比較草率，作品整體感尚可。不交和補(bǔ)交，創(chuàng)作作品內(nèi)容不完成，行筆率意，筆法不當(dāng)、結(jié)字松散。六、教材與參考書（一）推薦教材1．《書寫與書法教程》（第二版），歐陽啟名主編，高等教育出版社，2017年10月版；2．《書寫訓(xùn)練教程》，曹建主編，高等教育出版社，2010年12月版。（二）參考資料1．《智永真草千字文》，（隋）智永書，