《日本社會(huì)與文化》教學(xué)大綱

《日本社會(huì)與文化》教學(xué)大綱課程編號(hào)：02220221英文名稱：SocietyandCultureofJapan學(xué)分：2 學(xué)時(shí)：總學(xué)時(shí)32學(xué)時(shí)，其中理論學(xué)時(shí)32學(xué)時(shí)。先修課程：《日本概況》課程類別：專業(yè)方向課程授課對(duì)象：日語(yǔ)專業(yè)學(xué)生教學(xué)單位：外國(guó)語(yǔ)學(xué)院修讀學(xué)期：第5學(xué)期一、課程描述和目標(biāo)《日本社會(huì)與文化》課程是日語(yǔ)專業(yè)高年級(jí)的日語(yǔ)語(yǔ)言文學(xué)方向課程。旨在通過(guò)系統(tǒng)地向?qū)W生講授所學(xué)語(yǔ)言國(guó)家的社會(huì)文化概貌，增加學(xué)生對(duì)日本社會(huì)文化的了解和宏觀把握。通過(guò)本課程的學(xué)習(xí)，學(xué)生能加深對(duì)日本社會(huì)的理解，掌握日本文化的主要特點(diǎn)，提高涉外活動(dòng)中的跨文化交際能力。課程目標(biāo)1初步了解日本的歷史、地理、風(fēng)土人情、傳統(tǒng)習(xí)俗、生活方式、思維方式、價(jià)值觀念等文化知識(shí)。課程目標(biāo)2通過(guò)探討研究中日兩國(guó)的文化發(fā)展歷史，了解中日在文化方面的相互影響，從而加深對(duì)日本的歷史、社會(huì)文化等的正確認(rèn)識(shí)，有效減少中日文化差異引起的摩擦和誤解，提高跨文化交際能力。課程目標(biāo)3擁有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、正確的學(xué)習(xí)方法、邏輯思維能力和獨(dú)立學(xué)習(xí)探究能力，豐富的社會(huì)文化知識(shí)。二、課程目標(biāo)對(duì)畢業(yè)要求的支撐關(guān)系畢業(yè)要求指標(biāo)點(diǎn)課程目標(biāo)權(quán)重2.1熟悉日本國(guó)情和日本文化特征。課程目標(biāo)1H4.1掌握一定的國(guó)別和區(qū)域研究、商務(wù)等跨學(xué)科知識(shí)。課程目標(biāo)2H6.2能針對(duì)個(gè)人或職業(yè)發(fā)展的需求，通過(guò)自主學(xué)習(xí)更新知識(shí)體系，以適應(yīng)行業(yè)的發(fā)展。課程目標(biāo)3M三、教學(xué)內(nèi)容、基本要求與學(xué)時(shí)分配序號(hào)教學(xué)內(nèi)容基本要求及重、難點(diǎn)（含德育要求）學(xué)時(shí)教學(xué)方式對(duì)應(yīng)課程目標(biāo)1日本概況重點(diǎn)：了解中日文化交流史，日本的歷史、地理等概況。難點(diǎn)：掌握中日文化特色。4集中講授課程目標(biāo)1232日本人的衣食住重點(diǎn)：欣賞和服的獨(dú)特美，尋找特色日料，領(lǐng)略和室的魅力。難點(diǎn)：中日對(duì)比中認(rèn)清中國(guó)特色。6集中講授課程目標(biāo)1233日本傳統(tǒng)節(jié)日重點(diǎn)：了解日本傳統(tǒng)節(jié)日以及習(xí)俗。難點(diǎn)：中日對(duì)比中認(rèn)清中國(guó)特色。4集中講授課程目標(biāo)1234日本傳統(tǒng)文化重點(diǎn)：了解日本茶道、花道、庭院等傳統(tǒng)文化。難點(diǎn)：中日對(duì)比中認(rèn)清中國(guó)特色。6集中講授課程目標(biāo)1235日本的文體、藝術(shù)和教育重點(diǎn)：了解日本的教育、體育、藝術(shù)、宗教等方面的知識(shí)。難點(diǎn)：中日對(duì)比中認(rèn)清中國(guó)特色。4集中講授課程目標(biāo)1236日本企業(yè)文化重點(diǎn)：了解日本著名企業(yè)，獨(dú)特的企業(yè)文化以及經(jīng)營(yíng)模式。難點(diǎn)：中日對(duì)比中認(rèn)清中國(guó)特色。4集中講授課程目標(biāo)1237日本社會(huì)問(wèn)題重點(diǎn)：了解日本的少子高齡化、社會(huì)保障制度、環(huán)境問(wèn)題等。難點(diǎn)：中日對(duì)比中認(rèn)清中國(guó)特色。4集中講授課程目標(biāo)123合計(jì)32德育要求：家國(guó)情懷、文化自信、國(guó)際視野、溝通協(xié)作、知行合一、創(chuàng)新精神等根據(jù)相關(guān)主題選定。四、課程教學(xué)方法1．教師主講和學(xué)生討論相結(jié)合：本課程采用課堂教學(xué)和課后作業(yè)、研討并重。課堂教學(xué)主要采用課堂講授、文化現(xiàn)象對(duì)比分析、線上線下研討教學(xué)模式；課后作業(yè)、線上線下研討采用學(xué)生實(shí)踐為主、教師指導(dǎo)為輔的教學(xué)方式，避免單向傳輸，力求雙向互動(dòng)。2．知識(shí)性和思考性相結(jié)合的教學(xué)：以知識(shí)為基礎(chǔ)，以探索意識(shí)和思考能力的培養(yǎng)和鍛煉為目標(biāo)。3．采用多媒體課件、采用現(xiàn)代通信技術(shù)，打通課堂內(nèi)外，深化教學(xué)。教師采用啟發(fā)式、探究式、合作式等多種以學(xué)生為中心的教學(xué)方法，既傳授知識(shí)與技能，更注重培養(yǎng)語(yǔ)言實(shí)際應(yīng)用能力和自主學(xué)習(xí)能力；激發(fā)學(xué)生興趣，引導(dǎo)其獲得學(xué)習(xí)策略的指導(dǎo)，逐步提高其自主學(xué)習(xí)能力、團(tuán)隊(duì)合作能力及初步的科學(xué)研究能力。五、學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)和課程考核（一）考核方式及具體要求1.課程成績(jī)構(gòu)成與要求本課程成績(jī)由平時(shí)成績(jī)和期末考試組合而成，采用百分制計(jì)分。各部分所占比例如下：平時(shí)成績(jī)占50%，期末成績(jī)占50%，期末采用小論文形式。2.課程目標(biāo)達(dá)成考核與評(píng)價(jià)序號(hào)教學(xué)環(huán)節(jié)課程目標(biāo)1（分值）課程目標(biāo)2（分值）課程目標(biāo)3（分值）合計(jì)1平時(shí)作業(yè)202010502期末考試20201050課程目標(biāo)對(duì)應(yīng)分值404020100（二）考核與評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)1.平時(shí)成績(jī)考核與評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)分值觀測(cè)點(diǎn)90-100分70-89分60-69分0-59分平時(shí)作業(yè)能認(rèn)真、高質(zhì)量完成老師布置的各項(xiàng)課前課后作業(yè)，能按時(shí)按量完成在線平臺(tái)知識(shí)點(diǎn)的學(xué)習(xí)較能認(rèn)真、并有質(zhì)量地完成老師布置的各項(xiàng)課前課后作業(yè)，尚能按時(shí)按量完成在線平臺(tái)知識(shí)點(diǎn)的學(xué)習(xí)尚能完成老師布置的各項(xiàng)課前課后作業(yè)，完成質(zhì)量一般，尚能完成在線平臺(tái)知識(shí)點(diǎn)的學(xué)習(xí)，未能做到按時(shí)按量只能完成少量老師布置的課前課后作業(yè)，未能完成在線平臺(tái)大部分知識(shí)點(diǎn)的學(xué)習(xí)，未能做到按時(shí)按量2.期末試卷考核與評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)根據(jù)課程目標(biāo)及教學(xué)內(nèi)容，設(shè)計(jì)期末考核試題，綜合檢驗(yàn)學(xué)生對(duì)課程相關(guān)知識(shí)的掌握、綜合應(yīng)用及解決復(fù)雜問(wèn)題的能力，根據(jù)考試題目設(shè)計(jì)相應(yīng)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)。六、教材與參考書(shū)（一）推薦教材《新日本社會(huì)》，邊靜主編，北京大學(xué)出版社，2015年9月版。（二）參考資料1.《當(dāng)代日本社會(huì)與文化》，武心波著，上海外語(yǔ)出版社，2001年9月版；2.《日本社會(huì)與文化》，