《日本文學(xué)選讀》教學(xué)大綱

《日本文學(xué)選讀》教學(xué)大綱課程編號(hào)：02220225英文名稱(chēng)：ReadingofSelectedJapaneseLiterature學(xué)分：2 學(xué)時(shí)：總學(xué)時(shí)32學(xué)時(shí)，其中理論學(xué)時(shí)32學(xué)時(shí)。先修課程：《日本文學(xué)史》，《日本文學(xué)概論》課程類(lèi)別：專(zhuān)業(yè)方向課程授課對(duì)象：日語(yǔ)專(zhuān)業(yè)學(xué)生教學(xué)單位：外國(guó)語(yǔ)學(xué)院修讀學(xué)期：第6學(xué)期一、課程描述和目標(biāo)《日本文學(xué)選讀》課程為日語(yǔ)專(zhuān)業(yè)高年級(jí)的日語(yǔ)語(yǔ)言文學(xué)方向課程。本課程主要以日本文學(xué)的發(fā)展脈絡(luò)以及日本文學(xué)史上的重要作家及作品為重點(diǎn)，學(xué)生不僅要掌握各個(gè)時(shí)期文學(xué)發(fā)展的脈絡(luò)、文學(xué)流派，以及重要作家的代表作品，而且通過(guò)閱讀，提高日語(yǔ)語(yǔ)言基本功，增強(qiáng)對(duì)日本文學(xué)原著的理解，以提高閱讀文學(xué)作品的能力和鑒賞水平，并初步具備獨(dú)立地閱讀和分析評(píng)述文學(xué)作品的能力，從而開(kāi)拓學(xué)生思維的廣度和深度，培養(yǎng)學(xué)生的批判思維能力。課程目標(biāo)1掌握日本文學(xué)史以及文學(xué)作品選讀的相關(guān)文學(xué)知識(shí)，具體包括日本文學(xué)各個(gè)歷史階段的文學(xué)發(fā)展史背景、文化思潮、文學(xué)流派，以及日本文學(xué)史各個(gè)時(shí)期重要的作家和經(jīng)典代表作品，包括日本重要作家的文學(xué)生涯、創(chuàng)作思想、藝術(shù)特色、文體風(fēng)格，以及代表作品的主題思想、文本結(jié)構(gòu)、人物刻畫(huà)、語(yǔ)言風(fēng)格、思想意義和社會(huì)意義等。課程目標(biāo)2能夠掌握日本文學(xué)閱讀欣賞與文學(xué)批評(píng)的方法，養(yǎng)成正確的閱讀思考推理能力以及良好的分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的綜合能力，能在日本文學(xué)學(xué)習(xí)過(guò)程中提升自身的批判思維能力，能就某一文學(xué)現(xiàn)象進(jìn)行自主探究性學(xué)習(xí)，找出其生成規(guī)律并進(jìn)行科學(xué)闡釋?zhuān)瑥亩_(kāi)拓其思維的廣度和深度，培養(yǎng)其批判思維能力和科學(xué)研究能力。課程目標(biāo)3能在學(xué)習(xí)過(guò)程中，以學(xué)習(xí)任務(wù)為中心，進(jìn)行自主學(xué)習(xí)和團(tuán)隊(duì)合作學(xué)習(xí)，注重研究性和創(chuàng)新性，能在實(shí)際使用日語(yǔ)時(shí)根據(jù)表達(dá)需要說(shuō)出和寫(xiě)出具有一定文學(xué)修養(yǎng)的語(yǔ)篇，能夠在各種不同的日語(yǔ)運(yùn)用場(chǎng)合中靈活運(yùn)用所學(xué)的文學(xué)知識(shí)進(jìn)行日語(yǔ)交際。二、課程目標(biāo)對(duì)畢業(yè)要求的支撐關(guān)系畢業(yè)要求指標(biāo)點(diǎn)課程目標(biāo)權(quán)重3.2了解中日文學(xué)經(jīng)典，具備分析和研究日語(yǔ)語(yǔ)言、文學(xué)和文化等問(wèn)題的能力。課程目標(biāo)1H4.2掌握規(guī)范的、常用的科學(xué)研究方法，具備文獻(xiàn)檢索、資料查詢(xún)和獲取最新信息的能力。課程目標(biāo)2M6.2能針對(duì)個(gè)人或職業(yè)發(fā)展的需求，通過(guò)自主學(xué)習(xí)更新知識(shí)體系，以適應(yīng)行業(yè)的發(fā)展。課程目標(biāo)3M三、教學(xué)內(nèi)容、基本要求與學(xué)時(shí)分配序號(hào)教學(xué)內(nèi)容基本要求及重、難點(diǎn)（含德育要求）學(xué)時(shí)教學(xué)方式對(duì)應(yīng)課程目標(biāo)1課程導(dǎo)學(xué)日本近現(xiàn)代文學(xué)概觀介紹本課程的教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容及學(xué)時(shí)分配與學(xué)習(xí)方法，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，建立良好的師生關(guān)系。重點(diǎn)：引導(dǎo)學(xué)生掌握日本近現(xiàn)代文學(xué)發(fā)展簡(jiǎn)史。難點(diǎn)：引導(dǎo)學(xué)生掌握近現(xiàn)代文學(xué)代表作家及重要作品，了解其社會(huì)背景。4集中講授課程目標(biāo)1232明治時(shí)期的文學(xué)重點(diǎn)：引導(dǎo)學(xué)生掌握明治時(shí)期日本文學(xué)概況和文學(xué)特征，解讀代表作家的經(jīng)典作品片段。難點(diǎn)：掌握作家生平以及作品的背景知識(shí)、主題思想、寫(xiě)作特點(diǎn)等。6集中講授課程目標(biāo)1233大正時(shí)期的文學(xué)重點(diǎn)：引導(dǎo)學(xué)生掌握大正時(shí)期日本文學(xué)概況和文學(xué)特征，解讀代表作家的經(jīng)典作品片段。難點(diǎn)：掌握作家生平以及作品的背景知識(shí)、主題思想、寫(xiě)作特點(diǎn)等。6集中講授課程目標(biāo)1234昭和前期文學(xué)重點(diǎn)：引導(dǎo)學(xué)生掌握昭和前期日本文學(xué)概況和文學(xué)特征，解讀代表作家的經(jīng)典作品片段。難點(diǎn)：掌握作家生平以及作品的背景知識(shí)、主題思想、寫(xiě)作特點(diǎn)等。4集中講授課程目標(biāo)1235昭和中期文學(xué)重點(diǎn)：引導(dǎo)學(xué)生掌握昭和中期日本文學(xué)概況和文學(xué)特征，解讀代表作家的經(jīng)典作品片段。難點(diǎn)：掌握作家生平以及作品的背景知識(shí)、主題思想、寫(xiě)作特點(diǎn)等。4集中講授課程目標(biāo)1236昭和后期文學(xué)重點(diǎn)：引導(dǎo)學(xué)生掌握昭和后期日本文學(xué)概況和文學(xué)特征，解讀代表作家的經(jīng)典作品片段。難點(diǎn)：掌握作家生平以及作品的背景知識(shí)、主題思想、寫(xiě)作特點(diǎn)等。4集中講授課程目標(biāo)1237期末復(fù)習(xí)進(jìn)行總復(fù)習(xí)，對(duì)課程學(xué)習(xí)情況進(jìn)行總結(jié)交流，查漏補(bǔ)缺，備考期末考試。4集中講授課程目標(biāo)123合計(jì)32德育要求：家國(guó)情懷、文化自信、國(guó)際視野、溝通協(xié)作、知行合一、創(chuàng)新精神等根據(jù)相關(guān)主題選定。四、課程教學(xué)方法1．教師主講和學(xué)生討論相結(jié)合：本課程采用課堂教學(xué)和課后作業(yè)、研討并重。課堂教學(xué)主要采用課堂講授、經(jīng)典文本分析、線上線下研討教學(xué)模式；課后作業(yè)、線上線下研討采用學(xué)生實(shí)踐為主、教師指導(dǎo)為輔的教學(xué)方式，避免單向傳輸，力求雙向互動(dòng)。2．知識(shí)性和思考性相結(jié)合的教學(xué)：以知識(shí)為基礎(chǔ)，以探索意識(shí)和思考能力的培養(yǎng)和鍛煉為目標(biāo)。3．情感式教學(xué)：以作品為中心，增強(qiáng)體驗(yàn)感，強(qiáng)化感染力，以知識(shí)為入口引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)感受、體驗(yàn)上升到對(duì)文學(xué)作品和文學(xué)事相的理解。4．采用多媒體課件、采用現(xiàn)代通信技術(shù)，打通課堂內(nèi)外，深化教學(xué)。教師采用啟發(fā)式、探究式、合作式等多種以學(xué)生為中心的教學(xué)方法，既傳授文學(xué)知識(shí)與技能，更注重培養(yǎng)語(yǔ)言實(shí)際應(yīng)用能力和自主學(xué)習(xí)能力；激發(fā)學(xué)生興趣，引導(dǎo)其獲得學(xué)習(xí)策略的指導(dǎo)，逐步提高其自主學(xué)習(xí)能力、團(tuán)隊(duì)合作能力及初步的科學(xué)研究能力。五、學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)和課程考核（一）考核方式及具體要求1.課程成績(jī)構(gòu)成與要求本課程成績(jī)由平時(shí)成績(jī)和期末考試組合而成，采用百分制計(jì)分。各部分所占比例如下：平時(shí)成績(jī)占50%，期末成績(jī)占50%，期末采用小論文形式。2.課程目標(biāo)達(dá)成考核與評(píng)價(jià)序號(hào)教學(xué)環(huán)節(jié)課程目標(biāo)1（分值）課程目標(biāo)2（分值）課程目標(biāo)3（分值）合計(jì)1平時(shí)作業(yè)202010502期末考試20201050課程目標(biāo)對(duì)應(yīng)分值404020100（二）考核與評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)1.平時(shí)成績(jī)考核與評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)分值觀測(cè)點(diǎn)90-100分70-89分60-69分0-59分平時(shí)作業(yè)能認(rèn)真、高質(zhì)量完成老師布置的各項(xiàng)課前課后作業(yè)，能按時(shí)按量完成在線平臺(tái)知識(shí)點(diǎn)的學(xué)習(xí)較能認(rèn)真、并有質(zhì)量地完成老師布置的各項(xiàng)課前課后作業(yè)，尚能按時(shí)按量完成在線平臺(tái)知識(shí)點(diǎn)的學(xué)習(xí)尚能完成老師布置的各項(xiàng)課前課后作業(yè)，完成質(zhì)量一般，尚能完成在線平臺(tái)知識(shí)點(diǎn)的學(xué)習(xí)，未能做到按時(shí)按量只能完成少量老師布置的課前課后作業(yè)，未能完成在線平臺(tái)大部分知識(shí)點(diǎn)的學(xué)習(xí)，未能做到按時(shí)按量2.期末試卷考核與評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)根據(jù)課程目標(biāo)及教學(xué)內(nèi)容，設(shè)計(jì)期末考核試題，綜合檢驗(yàn)學(xué)生對(duì)課程相關(guān)知識(shí)的掌握、綜合應(yīng)用及解決復(fù)雜問(wèn)題的能力，根據(jù)考試題目設(shè)計(jì)相應(yīng)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)。六、教材與參考書(shū)（一）推薦教材《日本近現(xiàn)代文學(xué)選讀》，宿久高編著，北京語(yǔ)言大學(xué)出版社，2010年6月版。（二）參考資料1.《日本文學(xué)作品選讀》，周平主編，上海外語(yǔ)