專題06-語(yǔ)言文字運(yùn)用Ⅰ(原卷版)3月刊(適用于同步刷題)

專題06語(yǔ)言文字運(yùn)用Ⅰ一、（2021·重慶市萬(wàn)州南京中學(xué)高一開(kāi)學(xué)考試）閱讀下面的文字，完成下面小題。那是一個(gè)萬(wàn)物復(fù)蘇的春天，我漫步在北京朝陽(yáng)門(mén)外大街上，忽然發(fā)現(xiàn)天空中飄著許多纖維狀的白色物，一大片一大片，像下雪似的，但又比雪花綿薄柔軟，紛紛揚(yáng)揚(yáng)，___。我沒(méi)見(jiàn)過(guò)這種東西，不覺(jué)詫異，但是街上的人們穿行在這種乳白色霧中，毫不介意，任它輕輕地飄在身上，緩緩地從身邊擦過(guò)，靜靜地落在腳邊的地上，___地掛在林蔭道的樹(shù)枝上。一時(shí)間，大街上像披上了一層薄如蟬翼的白紗。后來(lái)有人告訴我，這是楊絮，（①）。這是我第一次親眼見(jiàn)到植物自己播種生命的方式，我完全被震撼了。我無(wú)比喜悅地伸出一只手，只一瞬，便有一片悄悄地落向我的手心，我看見(jiàn)它像一羽潔白的翎毛，在風(fēng)中旋舞，一會(huì)兒上，一會(huì)兒下，一會(huì)兒左，一會(huì)兒右，像在向我招手，又像在微笑。但很快地，它又與天空中無(wú)數(shù)羽毛交融在一起，帶著一粒種子的希望，飄向它夢(mèng)幻的草地與湖畔，去撒下一地可見(jiàn)的生命。這些成千上萬(wàn)飄飛著的楊絮，也許只有一顆種子能夠遇到一片沃土，助它生根、發(fā)芽，長(zhǎng)成一株濃陰蔽日的參天大樹(shù)。而更多的種子，因?yàn)橥恋氐呢汃?，盡管艱難地生長(zhǎng)，（②），有的甚至夭折在胚胎中。但它依然如故，在這個(gè)季節(jié)___，自始至終不間斷地潛心這項(xiàng)浩大的生命工程的創(chuàng)造與勞動(dòng)，只管耕耘，不問(wèn)收獲。1．依次填入文中橫線上的詞語(yǔ)，最恰切的一項(xiàng)是（）A．連天扯地?zé)o所顧忌不期而遇 B．排山倒海漫不經(jīng)心不期而遇C．連天扯地漫不經(jīng)心如期而至 D．排山倒海無(wú)所顧忌如期而至2．請(qǐng)?jiān)谖闹孝佗趦商幯a(bǔ)寫(xiě)恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句，使整段文字語(yǔ)意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密，每處不超過(guò)10個(gè)字。3．文中畫(huà)波浪線的句子可以改寫(xiě)成：“我看見(jiàn)它在風(fēng)中上下左右飛舞，向我飄過(guò)來(lái)。”從語(yǔ)義上看二者基本相同，為什么說(shuō)原文表達(dá)效果更好？二、（2021·重慶市楊家坪中學(xué)高一月考）閱讀下面的文字，完成下面小題。臘月的許多生機(jī)，是聚在菜園子里的。①俗話說(shuō)：“小寒大寒，凍作一團(tuán)”，天再冷，園子凍不死，那一園子的青蔥總是鮮活著?！氨鶅鲰?，蘿卜長(zhǎng)”，蘿卜堅(jiān)決和嚴(yán)寒叫板，把自己往高處舉，往土里深掘，最后，身板被錘煉得結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)，而甜嫩脆的品質(zhì)，②更叫我們充滿了期待——蘿卜燉羊肉，饞人喲。③菠菜、包菜、黃心菜、芫荽、胡蘿卜、大蒜、冬莧菜等等……也都是勇敢地和季節(jié)抗衡的斗士，這些尋常的蔬菜，其實(shí)是臘月里蟄伏的許多小小的幸福，④不驚天動(dòng)地，卻把每一個(gè)日子點(diǎn)綴得不凝滯、不呆板。當(dāng)然，它們能夠在臘月里天天向上，長(zhǎng)得滋潤(rùn)，還是農(nóng)人們?nèi)粘＜?xì)心呵護(hù)照料的結(jié)果。每一戶農(nóng)家，對(duì)菜園子的拾掇，其實(shí)和對(duì)待四季里的每一項(xiàng)勞作是一樣的，心底含了實(shí)在的念想，手里攥著綿韌的勁道?！芭D七臘八，腌魚(yú)腌鴨?！迸D月一項(xiàng)要緊事，就是準(zhǔn)備吃貨。月初，魚(yú)鴨就差不多腌透了，晴好的日子，每家每戶的屋檐下，油汪汪晾著那一串一串的，受用著陽(yáng)光溫和的咂摸。整整一個(gè)月，農(nóng)家的灶間難得消停，磨豆腐、蒸米酒、做糍粑，彌漫的香氣，抵消了寒冷侵襲，人心，被烘得暖暖的?！悙?ài)民《臘月》《人民日?qǐng)?bào)》（2020年01月18日08版）4．文中用了多種修辭手法，以下列舉全部正確的一項(xiàng)是（）A．比喻、對(duì)比、排比 B．夸張、對(duì)比、對(duì)偶C．比擬、比喻、對(duì)偶 D．夸張、比擬、排比5．文中劃?rùn)M線的句子中有三處標(biāo)點(diǎn)符號(hào)用錯(cuò)了，請(qǐng)找出來(lái)并修改。6．文中畫(huà)波浪線的句子可以改寫(xiě)成：“月初，有太陽(yáng)的日子，每家每戶都會(huì)把那一串串油汪汪的差不多腌透的魚(yú)鴨掛到屋檐下晾著?！睆恼Z(yǔ)義上看二者基本相同，為什么說(shuō)原文表達(dá)效果更好？三、（2021·福建三明市·三明一中高一開(kāi)學(xué)考試）閱讀下面的文字，完成下列小題。草叢里的“紡織娘”“油葫蘆”總在鳴叫著提醒她。臺(tái)兒溝在哪兒？她向前望去，她看見(jiàn)迎面有一顆顆黑點(diǎn)在鐵軌上蠕動(dòng)。再近一些她才看清，那是人，是迎著地走過(guò)來(lái)的人群。第一個(gè)是鳳嬌，鳳嬌身后是臺(tái)兒溝的姐妹們……山谷里突然爆發(fā)了姑娘們歡樂(lè)的吶喊，她們叫著香雪的名字，聲音是那樣奔放，熱烈；她們笑著，笑得是那樣不加掩飾，無(wú)所顧忌。古老的群山終于被感動(dòng)得顫栗了，它發(fā)出洪亮低沉的回音，和她們共同歡呼著。7．下列各句中的引號(hào)，和文中加點(diǎn)詞語(yǔ)引號(hào)作用相同的一項(xiàng)是（）A．天空那么藍(lán)，一群大雁往南飛，一會(huì)兒排成“人”字，一會(huì)兒排成“一”字。B．中國(guó)空間站命名為“天宮”，其基本構(gòu)型包括天和核心艙問(wèn)天實(shí)驗(yàn)艙和夢(mèng)天實(shí)驗(yàn)艙。C．蘇望彩顯著他獨(dú)特的魅力，正如林語(yǔ)堂所說(shuō)，“蘇東坡是個(gè)不可救藥的樂(lè)天派”D．“大師”們捧著幾張古畫(huà)和新畫(huà)，在歐洲各國(guó)路的掛過(guò)去，叫作“發(fā)揚(yáng)國(guó)光”。8．?dāng)M人是把事物人格化的修辭方式，請(qǐng)據(jù)此對(duì)文中畫(huà)橫線的句子所用擬人修辭進(jìn)行簡(jiǎn)要分析。9．文中畫(huà)波浪線的句子若改寫(xiě)成:“她們奔放，熱烈地叫著香雪的名字；她們不加掩飾，無(wú)所顧忌地笑著?！睆恼Z(yǔ)義上看二者基本相同，為什么說(shuō)原文表達(dá)效果更好？四、（2021·福建莆田市·仙游一中高一開(kāi)學(xué)考試）閱讀下面的文字，完成下面小題。草叢里的“紡織娘”“油葫蘆”總在鳴叫著提醒她。臺(tái)兒溝在哪兒？她向前望去，她看見(jiàn)迎面有一顆顆黑點(diǎn)在鐵軌上蠕動(dòng)。再近一些她才看清，那是人，是迎著她走過(guò)來(lái)的人群。第一個(gè)是鳳嬌，鳳嬌身后是臺(tái)兒溝的姐妹們。山谷里突然爆發(fā)了姑娘們歡樂(lè)的吶喊，她們叫著香雪的名字，聲音是那樣奔放，熱烈；她們笑著，笑得是那樣不加掩飾，無(wú)所顧忌。古老的群山終于被感動(dòng)得顫栗了，它發(fā)出洪亮低沉的回音，和她們共同歡呼著。10．下列各句中的引號(hào)，和文中引號(hào)作用相同的一項(xiàng)是（）A．天空那么藍(lán)，一群大雁往南飛，一會(huì)兒排成“人”字，一會(huì)兒排成“一”字。B．中國(guó)空間站命名為“天宮”，其基本構(gòu)型包括天和核心艙問(wèn)天實(shí)驗(yàn)艙和夢(mèng)天實(shí)驗(yàn)艙。C．正如林語(yǔ)堂所說(shuō)，“蘇東坡是個(gè)不可救藥的樂(lè)天派”。D．“大師”們捧著幾張古畫(huà)和新畫(huà)，在歐洲各國(guó)一路掛過(guò)去，叫作“發(fā)揚(yáng)國(guó)光”。11．文中畫(huà)波浪線的句子若改寫(xiě)成：“她們奔放，熱烈地叫著香雪的名字；她們不加掩飾，無(wú)所顧忌地笑著?！睆恼Z(yǔ)義上看二者基本相同，為什么說(shuō)原文表達(dá)效果更好？12．?dāng)M人是把事物人格化的修辭方式，請(qǐng)據(jù)此對(duì)文中畫(huà)橫線的句子所用擬人修辭進(jìn)行簡(jiǎn)要分析。五、（2021·衡水市第十四中學(xué)高一月考）閱讀下面的文字，完成下面小題。已經(jīng)決定，明天去天一閣。沒(méi)有想到，這天晚上，臺(tái)風(fēng)襲來(lái)，暴雨如注，整個(gè)寧波城都在柔弱地顫抖。第二天上午來(lái)到天一閣時(shí)，只見(jiàn)大門(mén)內(nèi)的前后天井、整個(gè)院子，全是一片汪洋。打落的樹(shù)葉在水面上翻卷，重重磚墻間透出濕冷冷的陰氣。我知道天一閣的分量，因此愿意接受上蒼的這種安排，剝除斯文，剝除悠閑，脫下鞋子，卑躬屈膝，哆哆嗦嗦，恭敬朝拜。作為一個(gè)藏書(shū)樓，天一閣的分量已經(jīng)遠(yuǎn)超過(guò)它的實(shí)際功能。它是一個(gè)象征，象征意義之大，不是幾句話所能說(shuō)得清楚的。（）如果沒(méi)有書(shū)籍，那么，我們祖先再杰出的智慧、再動(dòng)聽(tīng)的聲音，也早已隨風(fēng)飄散，杳無(wú)蹤影。大而言之地說(shuō)，沒(méi)有書(shū)籍，歷史就失去了前后貫通的理由，人群就失去了遠(yuǎn)近會(huì)聚的纜索。13．下列填入文中括號(hào)內(nèi)的語(yǔ)句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A．文字，是人類成熟文明傳承的主要依靠。在書(shū)籍的形成中，文字的選擇和匯集至關(guān)重要。B．人類成熟文明的傳承，主要靠文字。文字的選擇和匯集，就成了書(shū)籍。C．文字，是人類成熟文明傳承的主要依靠。文字的選擇和匯集，就成了書(shū)籍。D．人類成熟文明的傳承，主要靠文字。在書(shū)籍的形成中，文字的選擇和匯集至關(guān)重要。14．下列各項(xiàng)中，和畫(huà)波浪線的句子使用的修辭手法相同的一項(xiàng)是（）A．征蓬出漢塞，歸雁人胡天。B．低眉信手續(xù)續(xù)彈，說(shuō)盡心中無(wú)限事。C．塞下秋來(lái)風(fēng)景異，衡陽(yáng)雁去無(wú)留意。D．誦明月之詩(shī)，歌窈窕之章。15．文中畫(huà)橫線的語(yǔ)句有語(yǔ)病，請(qǐng)修改。六、（2021·曲周縣第一中學(xué)高一開(kāi)學(xué)考試）閱讀下面的文字，完成下面小題。在朝鮮的每一天，我都被一些東西感動(dòng)著；我的思想感情的潮水，在放縱奔流著；我想把一切東西都告訴給我祖國(guó)的朋友們。但我最急于告訴你們的，是我思想感情的一段重要經(jīng)歷，這就是：我越來(lái)越深刻地感覺(jué)到誰(shuí)是我們最可愛(ài)的人！____________①？我們的戰(zhàn)士，我感到他們是最可愛(ài)的人。也許還有人心里隱隱約約地說(shuō)：你說(shuō)的就是那些“兵”嗎？他們看來(lái)是很平凡、很簡(jiǎn)單的哩，既看不出他們有什么高深的知識(shí)，___________②?？墒牵乙f(shuō)，這是由于他跟我們的戰(zhàn)士接觸太少，還沒(méi)有了解我們的戰(zhàn)士：他們的品質(zhì)是那樣的純潔和高尚，__________③，他們的氣質(zhì)是那樣的淳樸和謙遜，他們的胸懷是那樣的美麗和寬廣！……朋友們，用不著多舉例，你們已經(jīng)可以了解我們的戰(zhàn)士是怎樣一種人，這種人有一種什么品質(zhì)、有一種什么意志、有一種什么氣質(zhì)、有一種什么胸懷！他們是歷史上、世界上第一流的戰(zhàn)士，第一流的人！他們是世界上一切偉大人民的優(yōu)秀之花！是我們值得驕傲的祖國(guó)之花！我們以我們的祖國(guó)有這樣的英雄而驕傲，我們以生在這個(gè)英雄的國(guó)度而自豪！選自魏巍《誰(shuí)是最可愛(ài)的人》16．下列各項(xiàng)中，和畫(huà)波浪線的句子使用的修辭手法相同的句子：（）A．天臺(tái)四萬(wàn)八千丈，對(duì)此欲倒東南傾。B．何以解憂，唯有杜康。C．霜禽欲下先偷眼，粉蝶如知合斷魂。D．遙望洞庭山水色，白銀盤(pán)里一青螺。17．在上文橫線處補(bǔ)寫(xiě)恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句，使整段文字語(yǔ)意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密。七、（2021·北京師范大學(xué)滄州渤海新區(qū)附屬學(xué)校高一開(kāi)學(xué)考試）閱讀下面的文字，完成各題。紅色是喜慶之色。人有喜事喝了酒，臉色發(fā)紅，會(huì)有一種按捺不住的激動(dòng)。現(xiàn)在的院子正是這種氣氛。遠(yuǎn)處看，柿子樹(shù)和楓樹(shù)的葉子著了紅妝，柿子樹(shù)的葉片本就厚實(shí)，這時(shí)紅得像浸過(guò)紅顏料的布頭，裹著黃柿子，露出一臉的憨厚;楓樹(shù)，正慶幸他們一年中最露臉的時(shí)刻，不管是元寶楓還是雞爪楓，都盡力伸展開(kāi)他們的尖葉，鮮紅欲滴。走近看，①，爬山虎的蔓本是怯怯地匍匐在墻角、墻頭，用它的墨綠去勾線填縫，這時(shí)它的蔓卻噴出耀眼的紅光，一時(shí)墻頭便舞著蜿蜒的紅飄帶，墻角則像是誰(shuí)剛潑了一桶紅油漆，而高樓整面的山墻，則滿墻鮮艷，火辣辣地呼喊著大地的浪漫。我們常說(shuō)秋天是金色的季節(jié)，其實(shí)，②:松柏、翠竹、沒(méi)來(lái)得及落葉的楊柳和地上綠油油的草坪做了秋的深色背景；也有許多中間的過(guò)渡，馬褂木因?yàn)榇T大的葉片特別像古人穿的馬褂而得名，這時(shí)呈現(xiàn)出深褐色；而白蠟樹(shù)則剛剛?cè)旧弦稽c(diǎn)淡黃；更有那玉蘭，白絨絨的花苞，已經(jīng)準(zhǔn)備好了來(lái)年春天的綻放；地上的落葉，因時(shí)間的先后分出了水分的干濕和顏色的濃淡。一串紅葉單掛在一色青灰的墻上，就像暗夜里的燈籠；一片鮮紅的新葉正被風(fēng)吹到枯葉堆上，像正要去點(diǎn)燃它的火苗。陽(yáng)光從未落的綠葉上反射著粼粼的光，秋風(fēng)還是突然地來(lái)去，攪動(dòng)一團(tuán)落葉，揚(yáng)起又落下。18．文中使用了哪些修辭手法()A．比擬夸張互文 B．比喻借代夸張C．比擬比喻夸張 D．比喻互文借代19．請(qǐng)?jiān)谖闹挟?huà)橫線處補(bǔ)寫(xiě)恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句，使整段文字語(yǔ)意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密，每處不超過(guò)15個(gè)字。八、（2021·北京師范大學(xué)滄州渤海新區(qū)附屬學(xué)校高一開(kāi)學(xué)考試）閱讀下面的文字，完成各題。難忘20世紀(jì)70年代秋天的傍晚，在橘色的夕陽(yáng)下，人們吆喝著將一車(chē)車(chē)的紅薯推上沙土嶺，蕭條寂寞的山嶺一下子熱鬧起來(lái)。男人左手扶著裝有鋒利切刀的擦薯板，躬身用腹部頂住使其穩(wěn)固，右手握著紅薯飛快地上下移動(dòng)。隨著“呱嗒呱嗒”富有韻律的節(jié)奏，紅薯片順著锃亮的刀刃一片一片地落下來(lái)，一會(huì)兒便是一座白花花的小山。這時(shí)，女人和孩子便雙手麻利地將一堆堆紅薯片攤開(kāi)。很快，漫山遍嶺便呈現(xiàn)出一片灰蒙蒙的銀白，與漸漸來(lái)臨的夜幕融在一起。夜幕里，人們?nèi)计鸨ｋU(xiǎn)燈——一種能遮風(fēng)擋雨的風(fēng)燈，繼續(xù)緊張地忙碌著。風(fēng)燈閃閃爍爍，若明若暗，仿佛是從天空散落在山嶺上的黑斗。燈影里的沙土嶺在颯颯的秋風(fēng)里顯得不再粗暴：冷漠，而是楚楚可憐。那時(shí)，不管多么累，①，努力地支撐著雙眼，跟在大人身邊，干提燈的活兒。我欣賞著大人那優(yōu)美的切紅薯片的動(dòng)作，不住地在心中祈禱，手千萬(wàn)不要碰到刀子啊。②，不是隨便一個(gè)人上去都能干的，稍有不慎就會(huì)傷到手指，那時(shí)幾乎每天都有受傷的。提燈實(shí)在提煩了，我便把燈掛到槐樹(shù)枝上或支起的獨(dú)輪車(chē)車(chē)架上，坐在嶺頂，沐著秋風(fēng)，望著四面八方的風(fēng)燈發(fā)呆。風(fēng)化的沙土嶺上，一片繁忙的喧嘩，一派豐收的喜悅。20．下列各句中的破折號(hào)，和文中破折號(hào)作用相同的一項(xiàng)是（）A．我想——我們的祖先，可曾在這些大樹(shù)上摘野果，掏鵲蛋？B．一個(gè)矮小而結(jié)實(shí)的日本中年人——內(nèi)山老板走了過(guò)來(lái)。C．“順——山——倒”林子里傳出我們伐木連小伙子的喊聲。D．日出江花紅勝火，春來(lái)江水綠如藍(lán)。——白居易21．在文中畫(huà)橫線處補(bǔ)寫(xiě)恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句，使整段文字語(yǔ)意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密，每處不超過(guò)12個(gè)字。22．賞析文中畫(huà)波浪線的句子。九、（2021·湖北武漢市·漢陽(yáng)一中高一開(kāi)學(xué)考試）閱讀下面的文字，完成下面小題。中國(guó)古代最早的窗子談不上美觀，經(jīng)過(guò)千百年的發(fā)展，中國(guó)窗子才形成自己獨(dú)特的風(fēng)格。隨著歲月的流逝，使它們成為最富有美學(xué)表現(xiàn)力的中國(guó)建筑的因素。在中國(guó)，有多少工匠，（），如正方形、長(zhǎng)方形、圓形和菱形等等，或單獨(dú)存在或互相交替使用，看起來(lái)就像有無(wú)數(shù)的組合。有簡(jiǎn)單的圖案，也有獨(dú)具特色的圖案，一切都用薄薄的棕色或紅色木條制作成。每當(dāng)夜幕降臨，從中國(guó)傳統(tǒng)院落大門(mén)旁邊的影壁小心地往里看，就能看到像自身發(fā)光的抽象畫(huà)一樣的木制窗子，窗子木格細(xì)細(xì)地勾畫(huà)著自己精致的線條，微弱的燈光灑在院子里，消失在甬道長(zhǎng)廊，婆娑竹影上。偶爾有人在室內(nèi)走動(dòng)，身影在潔白的窗紙上滑動(dòng)，充滿神秘的色彩。（節(jié)選自《漢字王國(guó)》有刪改）23．下列填入文中括號(hào)內(nèi)的語(yǔ)句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A．就可能有多少種裝飾圖案的窗子，但原則上都是對(duì)稱的變化B．窗子就可能有多少種裝飾圖案，但原則上都是對(duì)稱的變化C．即使原則上都是對(duì)稱的變化，窗子也會(huì)有各種各樣的裝飾圖案D．即使對(duì)稱變化是窗子的設(shè)計(jì)原則，也會(huì)有各種各樣的裝飾圖案24．下列各項(xiàng)中與畫(huà)波浪線句子使用相同修辭手法的一項(xiàng)是（）A．戎馬關(guān)山北，憑軒涕泗流。B．問(wèn)君能有幾多愁，恰似一江春水向東流。C．自胡馬窺江去后，廢池喬木，猶厭言兵。D．憑誰(shuí)問(wèn)，廉頗老矣，尚能飯否？25．文中畫(huà)橫線的語(yǔ)句有語(yǔ)病，請(qǐng)修改。十、（2021·芷江侗族自治縣第一中學(xué)高一開(kāi)學(xué)考試）閱讀下面的文字，完成下列小題。一九三六年夏天，我在青島住了一個(gè)星期。剛到青島那天，我便在給朋友的信中寫(xiě)道：“……黃昏時(shí)候，火車(chē)漸漸地走得緩慢起來(lái)，火車(chē)窗外，①。參差不齊的帆檣嚴(yán)密地排在海邊。太陽(yáng)不見(jiàn)了，天上灰絮似的云影移動(dòng)著。天連水，水連天。云翳在遼闊的天空中（）成各式各樣的形體：有的像飛禽，有的像走獸，有的像層層疊疊的山峰……”這是青島海景給我的第一印象。次日早晨，我迫不及待地去海邊散步，空氣異常潮濕，在細(xì)雨蒙蒙的飄飛中，一出來(lái)，我的眼鏡便被雨打濕了，簡(jiǎn)直分辨不出路徑來(lái)，終于走到海濱公園。海上左岸的輪廓，比較分明，迤邐著一行行房舍，紅頂黃墻堆積在綠樹(shù)叢中，由海邊（）到高坡上。山巒起伏在灰色霧縠里面，景象極其迷蒙，對(duì)面是一片鑲嵌著綠林的小島，左邊海水茫茫，望不到涯涘。有兩三點(diǎn)帆影在海上起伏；遠(yuǎn)的模糊，②。海水的呼嘯，像深山里萬(wàn)道瀑布的聲音，海面有（）的波瀾在搖動(dòng)。靠岸是一簇一簇的白沫似的巨浪，變化迅速，不可（），有時(shí)像充滿了憤怒，嘩嘩地?fù)糁０?；有時(shí)一小股一小股地跳上巖石來(lái)，又跳回去，比小孩子還活潑，我沉醉了。26．依次填入文中括號(hào)處的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A．變換漫延一碧萬(wàn)頃捉摸B．變幻曼延一碧萬(wàn)頃捉摸C．變幻漫延一望無(wú)際琢磨D．變換曼延一望無(wú)際琢磨27．請(qǐng)?jiān)谖闹袡M線處補(bǔ)寫(xiě)恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句，使整段文字語(yǔ)意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密，每處不超過(guò)15個(gè)字。十一、（2021·江蘇省丹陽(yáng)高級(jí)中學(xué)高一月考）閱讀下面的文字，完成下面小題。北方人好吃，但吃得不像南方人那么講究和精致，菜品味重色黯，①。不過(guò)尋常百姓家也是不需要什么席面的，所以那些家常菜一直是我們的最愛(ài)。如果不年不節(jié)的，平素大家吃得都很簡(jiǎn)單。由于故鄉(xiāng)地處苦寒之地，冬季漫長(zhǎng)，寸草不生，②。我們食用的，都是晚秋時(shí)儲(chǔ)藏在地窖里的菜：土豆、蘿卜、白菜、胡蘿卜、大頭菜、倭瓜，當(dāng)然還有腌制的酸菜和夏季時(shí)曬的干菜，有豆角干，有西葫蘆干，有茄子干等。人們喜歡吃燉菜，冬天的菜尤其適合燉。將一大盆連湯帶菜的熱氣騰騰的燉菜捧上桌，寒冷都被趕走了。人們喜歡把主食泡在燉菜中，比如玉米餅和高粱米飯，一經(jīng)燉菜的浸潤(rùn)，有如酒經(jīng)過(guò)了歲月的洗禮，滋味格外醇厚。而到了夏季，燉菜就被蘸醬菜和炒菜代替了。園田中有備種碧綠的新鮮蔬菜，菠菜呀黃瓜呀青蔥呀生菜呀，等等，都適宜生著蘸醬吃；而芹菜、辣椒等則可爆炒。這個(gè)季節(jié)的主食就不像冬天似的以干的為主了，這時(shí)候人們喜歡喝粥，蕓豆大楂子粥、高梁米粥以及小米綠豆粥是此時(shí)餐桌的主宰。28．文中使用了哪些修辭手法（）A．類比排比比擬 B．比喻借代對(duì)偶C．借代類比排比 D．比擬比喻排比29．文中畫(huà)波浪線的句子可改寫(xiě)成“園田中菠菜、黃瓜、青蔥、生菜等各種碧綠的新鮮蔬菜，都適宜生著蘸醬吃”，從語(yǔ)意上看，二者基本相同，但原句表達(dá)效果更好，請(qǐng)聯(lián)系語(yǔ)段說(shuō)明原因。30．請(qǐng)?jiān)谖闹挟?huà)橫線處補(bǔ)寫(xiě)恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句，使整段文字語(yǔ)意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密，每處不超過(guò)15個(gè)字。十二、（2021·遼寧大連市·高一開(kāi)學(xué)考試）閱讀下面的文字，完成下面小題?！疤厥庹Z(yǔ)言”不過(guò)是親密社群中所使用的象征體系的一部分，用聲音來(lái)作象征的那一部分。在親密社群中可用來(lái)作象征體系的原料比較多。表情、動(dòng)作，在面對(duì)面的情境中，有時(shí)比聲音更容易傳情達(dá)意。即使用語(yǔ)言時(shí)，也總是密切配合于其他象征原料的。譬如，我可以和一位熟人說(shuō)：“真是那個(gè)！”同時(shí)眉毛一皺，嘴角向下一斜，面上的皮膚一緊，用手指在頭發(fā)里一插，頭一沉，對(duì)方也就明白“那個(gè)”是“沒(méi)有辦法”“失望”的意思了。如果同樣的兩個(gè)字用在另一表情的配合里，意義可以完全不同?！疤厥庹Z(yǔ)言”常是特別有效，因?yàn)樗梢詳[脫字句的固定意義。語(yǔ)言像是個(gè)社會(huì)定下的篩子，如果我們有一種情意和這篩子的格子不同也就漏不過(guò)去。我想大家必然有過(guò)“無(wú)言勝似有言”的經(jīng)驗(yàn)。其實(shí)這個(gè)篩子雖則有助于人和人之間的了解，但同時(shí)卻也使人和人之間的情意公式化了，使每一人、每一刻的實(shí)際情意都走了一點(diǎn)樣。我們永遠(yuǎn)在削足適履，使感覺(jué)敏銳的人怨恨語(yǔ)言的束縛。李長(zhǎng)吉要在這束縛中去求比較切近的表達(dá)，難怪他要嘔盡心血了。31．下列各句中的引號(hào)，和文中加點(diǎn)處引號(hào)作用相同的一項(xiàng)是（）A．今天的“匠”，已成為心思巧妙、技藝精湛、造詣高深的代名詞。B．他發(fā)現(xiàn)“天然雜交稻株”的往事，注定要成為世界農(nóng)業(yè)史上的經(jīng)典事例。C．還有幾位“大師”們捧著幾張古畫(huà)和新畫(huà)，在歐洲各國(guó)一路掛過(guò)去。D．這兒的蓮花也算得“過(guò)人頭”了；只不見(jiàn)一些流水的影子，是不行的。32．比喻具有相似性，請(qǐng)據(jù)此對(duì)文中畫(huà)橫線的句子所用比喻進(jìn)行簡(jiǎn)要分析。33．文中畫(huà)波浪線的句子可以改寫(xiě)成：“我們永遠(yuǎn)在適應(yīng)語(yǔ)言，使感覺(jué)敏銳的人怨恨語(yǔ)言的束縛。李長(zhǎng)吉嘔盡心血，就是為了在這束縛中去求比較切近的表達(dá)?！睆恼Z(yǔ)義上看二者基本相同，為何原文不采用這種表達(dá)呢？十三、（2021·臺(tái)州市書(shū)生中學(xué)高一開(kāi)學(xué)考試）從本質(zhì)上說(shuō)，題跋的情、趣、筆這一文學(xué)性往往與創(chuàng)作主體的生命體驗(yàn)（）。題跋的抒情性雖不是主要的，但作者往往（）地將自己的情感滲透其中，從而形成了平實(shí)質(zhì)樸卻感人至深的抒情感染力。相比于抒情性，①____________________，其突出的趣味性主要體現(xiàn)在審美上?！叭ぁ蓖x不開(kāi)（）的生活場(chǎng)景，但因其新奇和深刻，而獲得出人意料又合乎情理的審美驚奇。題跋之趣，不僅來(lái)自生活，②____________________。在（）考訂的學(xué)術(shù)活動(dòng)中，藏書(shū)家們能獲得遠(yuǎn)離塵世的樂(lè)趣。題跋的筆法則表現(xiàn)在修辭、語(yǔ)言上。雖然題跋短小，但聯(lián)想和想象的運(yùn)用自可拓展題跋的敘事空間，突破文字的限制；比喻的運(yùn)用，則大大增加了題跋的形象性，獲得了虛實(shí)相生的審美效果。題跋的文字之美則在于雅言俗語(yǔ)交錯(cuò)使用，形成了雅俗共賞的諧趣。34．依次填入文中括號(hào)內(nèi)的詞語(yǔ)，全都恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A．息息相關(guān)不由自主習(xí)以為常?？盉．休戚相關(guān)不由自主司空見(jiàn)慣校驗(yàn)C．息息相關(guān)情不自禁司空見(jiàn)慣?？盌．休戚相關(guān)情不自禁習(xí)以為常校驗(yàn)35．文中畫(huà)橫線的句子有語(yǔ)病，下列修改最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A．雖然題跋短小，但聯(lián)想和想象的運(yùn)用自可擴(kuò)展題跋的敘事空間，突破文字的限制B．題跋雖然短小，但聯(lián)想和想象的運(yùn)用自可拓展題跋的敘事空間，突破文字的限制C．雖然題跋短小，但聯(lián)想和想象的運(yùn)用自可突破文字的限制，擴(kuò)展題跋的敘事空間D．題跋雖然短小，但聯(lián)想和想象的運(yùn)用自可突破文字的限制，拓展題跋的敘事空間36．請(qǐng)?jiān)谖闹挟?huà)橫線處補(bǔ)寫(xiě)恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句，使整段文字語(yǔ)意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密，每處不超過(guò)15個(gè)字。十四、（2021·重慶復(fù)旦中學(xué)高一開(kāi)學(xué)考試）閱讀下面的文字，完成下面小題。我一向固執(zhí)地認(rèn)為，是秀麗神奇的中國(guó)山水畫(huà)哺育了唐詩(shī)、（甲）宋詞空前絕后的絢麗和輝煌，成就了王維、吳道子、米芾、張旭等震古爍今的丹青宗師和繪畫(huà)巨匠。而中國(guó)的山水自然，又是擁裹著風(fēng)花雪月，夾纏著離愁別緒，浸漬著愛(ài)恨怨憂的歷史境況和人生體驗(yàn)。在平平仄仄的詩(shī)賦歌詠中，醉人身心；（乙）在追求形意神韻的丹青繪畫(huà)中，張揚(yáng)魅力。涉及山水的詩(shī)文和繪畫(huà)是我特別酷愛(ài)的，總喜歡“細(xì)雨騎驢入劍門(mén)”的那種情調(diào)和意境。駕一葉扁舟，蕩槳西湖，賞湖光山色，夏荷秋桂，聽(tīng)羌管弄晴，菱歌泛夜，撲面都是唐宋的遺風(fēng)余韻；泊舟楓橋，在疏疏的江楓和寥落的漁火中，靜候殘?jiān)孪碌暮剿络娐?，于千年后再度敲亂一個(gè)游子的愁懷；(),看看曾經(jīng)照亮詩(shī)仙寬大青衫的那半輪秋月，今宵是否依舊還斜掛在婆娑的樹(shù)梢；穿越漫漫黃沙，在大漠深處如柱的炊煙和長(zhǎng)河盡頭渾圓的落日里，傾聽(tīng)那些長(zhǎng)眠不醒的遠(yuǎn)古將士們的鼾聲……（丙）南國(guó)山水的溫婉與柔媚，北疆山水的秀雅與奇異，西城山水的蒼涼與神秘，巴蜀山水的秀美與清寒，莫不令人心曠神怡。“未老莫還鄉(xiāng)，還鄉(xiāng)須斷腸，”（?。┻€有什么能令人如此刻骨銘心的呢？一座好山或一川好水，就是一本好書(shū)。暢游好山好水，猶如欣賞一部傳世名著。37．文中（甲）（乙）（丙）（丁）四處的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A．（甲） B．（乙） C．（丙） D．（?。?8．文中畫(huà)橫線的句子有語(yǔ)病，下列修改最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A．涉及山水的詩(shī)文和繪畫(huà)是我特別喜愛(ài)的，總喜歡“細(xì)雨騎驢入劍門(mén)”的那種情調(diào)和意境。B．我對(duì)涉及山水的詩(shī)文和繪畫(huà)特別酷愛(ài)，“細(xì)雨騎驢入劍門(mén)”的那種情調(diào)和意境是我喜歡的。C．我對(duì)涉及山水的詩(shī)文和繪畫(huà)特別喜愛(ài)，總喜歡“細(xì)雨騎驢入劍門(mén)”的那種情調(diào)和意境。D．我特別酷愛(ài)涉及山水的詩(shī)文和繪畫(huà)，“細(xì)雨騎驢入劍門(mén)”的那種情調(diào)和意境是我喜歡的。39．下列填入文中括號(hào)內(nèi)的語(yǔ)句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()A．捫參歷井，沿羊腸逶迤蜀道而上 B．春江花月，佇立如震的江沙之上C．?dāng)y壺老酒，翹首九月初三的夜空 D．竹杖芒鞋，踏上秀甲天下的峨眉十五、（2021·福建三明市·三明一中高一開(kāi)學(xué)考試）閱讀下面一段話，完成下列小題。“美麗中國(guó)”愿景是“要遷城市融入大自然，不要花大氣力去________，很多山城、水城很有特色，完全可以依托現(xiàn)有山水脈絡(luò)等獨(dú)特風(fēng)光，讓居民望得見(jiàn)山、看得見(jiàn)水、記得住鄉(xiāng)愁”。我國(guó)城市建設(shè)幾十年來(lái)取得矚目成就，同時(shí)也存在一些遺憾，某些擴(kuò)建的城市新區(qū)，缺乏城市個(gè)性和特色。從美學(xué)角度深入探究這一情況，將有助于我們改善提升城市建設(shè)，真正實(shí)現(xiàn)“美麗中國(guó)”美好目標(biāo)。中國(guó)地域遼闊，各地風(fēng)貌________。從南到北1.8萬(wàn)多千米海岸線，海岸城市從南部的?？?、三亞到中部的上海、廈門(mén)，再到北部的青島、大連，從熱帶到溫帶縱貫全國(guó)；從東到西，從廣闊的平原、低緩的丘陵、起伏的山嶺到由山嶺和丘陵圍繞的盆地、崎嶇的高原，各具特色；長(zhǎng)江、黃河、珠江、松花江、伊犁河，以及青海湖、鄱陽(yáng)湖、洞庭湖等各類水系，讓神州大地________，________。然而，城市街區(qū)中無(wú)論是街道景觀、中心廣場(chǎng)還是民居建筑，其審美效果是，如果只看建筑風(fēng)貌，人們不知道身處哪一座城市，也不知道城市所在地域，城市就與自然割裂開(kāi)來(lái)。讓城市美麗起來(lái)，不僅需要建筑師、規(guī)劃者、開(kāi)發(fā)者進(jìn)一步提升美學(xué)境界，更需要反思以前建立在西方古典宇宙基礎(chǔ)上的城市美學(xué)誤區(qū)。這就要立足中國(guó)本土，發(fā)揚(yáng)中華美學(xué)精神，在城市美學(xué)理論上有所運(yùn)用、有所研究、有所建樹(shù)。40．依次填入文中橫線上的詞語(yǔ)，全都恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()A．劈山填海豐富多彩五光十色眾彩紛呈B．夷為平地豐富多彩五光十色眾彩紛呈C．劈山填海五光十色眾彩紛呈豐富多彩D．夷為平地眾彩紛呈豐富多彩五光十色41．文中畫(huà)橫線的句子有語(yǔ)病，下列修改最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()A．這就要發(fā)揚(yáng)中華美學(xué)精神，立足中國(guó)本土，在城市美學(xué)理論上有所運(yùn)用、有所研究、有所建樹(shù)。B．這就要立足中國(guó)本土，發(fā)揚(yáng)中華美學(xué)精神，在城市美學(xué)理論上有所研究、有所建樹(shù)、有所運(yùn)用。C．這就要發(fā)揚(yáng)中華美學(xué)精神，立足中國(guó)本土，在城市美學(xué)理論上有所研究、有所建樹(shù)、有所運(yùn)用。D．這就要立足中國(guó)本土，發(fā)揚(yáng)中華美學(xué)精神，在城市美學(xué)理論上有所研究、有所運(yùn)用、有所建樹(shù)。十六、（2021·福建莆田市·仙游一中高一開(kāi)學(xué)考試）閱讀下面的文字，完成下面小題。丁酉新春，旨在“賞中華詩(shī)詞、尋文化基因、品生活之美”的《中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)》風(fēng)靡全國(guó)，“圈粉”無(wú)數(shù)。該節(jié)目通過(guò)選手對(duì)詩(shī)詞知識(shí)的比拼及嘉賓的精彩點(diǎn)評(píng)，用________、打動(dòng)人心的詩(shī)詞喚起深埋在國(guó)人心中對(duì)詩(shī)詞的記憶和情懷，帶領(lǐng)觀眾暢享中國(guó)詩(shī)詞文化的獨(dú)特魅力和古典之美。人們關(guān)注《中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)》，是因?yàn)閮?nèi)心對(duì)于精神雨露的渴求，而傳統(tǒng)文化正是精神雨露的源頭活水。詩(shī)詞大都比較凝練，_________。閱讀詩(shī)詞，人們享受著語(yǔ)言美感帶來(lái)的歡愉和詩(shī)詞作者所要表達(dá)的思想，這大大增加了人們的生活視野。閱讀詩(shī)詞，體悟詩(shī)詞作者的心境，跟他們進(jìn)行心靈對(duì)話，有助于提升人們對(duì)生活的感知能力，學(xué)習(xí)像詩(shī)詞作者一樣去感受和思考生活。人們關(guān)注《中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)》，（），每天八小時(shí)上班，滿負(fù)荷運(yùn)轉(zhuǎn)，單調(diào)乏味的生活讓人感覺(jué)壓抑，而讀詩(shī)可以暫時(shí)疏解內(nèi)心的陰郁?！吨袊?guó)詩(shī)詞大會(huì)》以_________的形式吸引人們親近詩(shī)詞，從詩(shī)詞之美中獲取生活的詩(shī)意。生活需要詩(shī)意，但詩(shī)意并不________地存在。一個(gè)人只有徜徉于詩(shī)詞，發(fā)現(xiàn)詩(shī)意，才能在與詩(shī)詞相會(huì)的過(guò)程中提升文化素養(yǎng)，讓心靈空間更飽滿。生活不只是柴米油鹽，還有詩(shī)和遠(yuǎn)方。42．依次填入文中橫線上的成語(yǔ)，全都恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A．耳濡目染

膾炙人口

引人入勝

自然而然B．耳濡目染

朗朗上口

身臨其境

順其自然C．耳熟能詳

膾炙人口

身臨其境

順其自然D．耳熟能詳

朗朗上口

引人入勝

自然而然43．文中畫(huà)橫線的句子有語(yǔ)病，下列修改最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A．人們享受著語(yǔ)言美感帶來(lái)的歡愉，同時(shí)也能感知詩(shī)詞作者所要表達(dá)的思想，這大大拓展了人們的生活視野。B．人們感知著語(yǔ)言美感帶來(lái)的歡愉，同時(shí)也能享受詩(shī)詞作者所要表達(dá)的思想，這大大增加了人們的生活視野。C．人們享受著語(yǔ)言美感帶來(lái)的歡愉和詩(shī)詞作者所要表達(dá)的思想，這大大拓展了人們的生活視野。D．人們能感知語(yǔ)言美感帶來(lái)的歡愉和詩(shī)詞作者所要表達(dá)的思想，這大大增加了人們的生活視野。44．下列填入文中括號(hào)內(nèi)的語(yǔ)句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A．還因?yàn)槿藗儫釔?ài)古代悠閑自在的生活B．現(xiàn)在的生活節(jié)奏快得令人窒息C．還因?yàn)槿缃袢藗兊纳罟?jié)奏較快D．古代的生活節(jié)奏比現(xiàn)在的要舒緩得多十七、（2021·深圳第二外國(guó)語(yǔ)學(xué)校高一開(kāi)學(xué)考試）閱讀下面的文字，完成各題?？茖W(xué)思想的作用是驚人的。在17、18世紀(jì)，科學(xué)思想的飛躍式發(fā)展引發(fā)了第一次工業(yè)革命，蒸汽機(jī)、火車(chē)等相繼出現(xiàn)，帶動(dòng)了社會(huì)體系的__________。西方步入了一個(gè)全新的時(shí)代。19世紀(jì)，法拉第電磁感應(yīng)定律等科學(xué)規(guī)律陸續(xù)被發(fā)現(xiàn)，新發(fā)明__________，人類進(jìn)入了“電氣時(shí)代”，這一時(shí)期技術(shù)突飛猛進(jìn)，（），美國(guó)、德國(guó)在第二次工業(yè)革命中成為新興的超級(jí)大國(guó)。20世紀(jì)四五十年代左右，人類進(jìn)入了第三次工業(yè)革命時(shí)代，這次工業(yè)革命的重大推動(dòng)力量源自相對(duì)論、量子力學(xué)等重大科學(xué)理論的推動(dòng)?？茖W(xué)在推動(dòng)生產(chǎn)力發(fā)展當(dāng)中的作用越來(lái)越重要，對(duì)人類文明的影響也愈加深遠(yuǎn)。然而，在科學(xué)理論的系統(tǒng)研究方面，我國(guó)古代并不占先機(jī)。（）。我們必須認(rèn)識(shí)到，這些發(fā)明并不涉及“科學(xué)思想”層面?？茖W(xué)思想不彰無(wú)疑是近代中國(guó)落后于世界主要發(fā)達(dá)國(guó)家的重要因素。如今，我國(guó)在以高鐵、高速公路、大型橋梁、通信設(shè)備為標(biāo)志的基礎(chǔ)設(shè)施領(lǐng)域迅猛發(fā)展，技術(shù)水平在全世界上已__________。但是如果沒(méi)有科學(xué)思想的深入研究和支撐，這一切很可能只是__________。對(duì)此，我們應(yīng)有清醒的認(rèn)識(shí)，在科技復(fù)興的道路上我們?nèi)匀沃氐肋h(yuǎn)。45．依次填入文中橫線上的成語(yǔ)，全都恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A．推陳出新層出不窮出類拔萃過(guò)眼云煙B．革故鼎新風(fēng)起云涌出類拔萃曇花一現(xiàn)C．推陳出新風(fēng)起云涌名列前茅過(guò)眼云煙D．革故鼎新層出不窮名列前茅曇花一現(xiàn)46．下列在文中兩處括號(hào)內(nèi)補(bǔ)寫(xiě)的語(yǔ)句，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A．并被迅速應(yīng)用于工業(yè)生產(chǎn)/雖然我國(guó)古代“四大發(fā)明”聞名于世，但這些發(fā)明僅限于“實(shí)用技術(shù)”層面B．并被迅速應(yīng)用于工業(yè)生產(chǎn)/雖然我國(guó)古代“四大發(fā)明”僅限于“實(shí)用技術(shù)”層面，但這些發(fā)明聞名于世C．工業(yè)生產(chǎn)中迅速應(yīng)用了這些技術(shù)/雖然我國(guó)古代“四大發(fā)明”聞名于世，但這些發(fā)明僅限于“實(shí)用技術(shù)”層面D．工業(yè)生產(chǎn)中迅速應(yīng)用了這些技術(shù)/雖然我國(guó)古代“四大發(fā)明”僅限于“實(shí)用技術(shù)”層面，但這些發(fā)明聞名于世47．文中畫(huà)橫線的句子有語(yǔ)病，下列修改最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A．20世紀(jì)四五十年代左右，人類進(jìn)入了第三次工業(yè)革命時(shí)代，這次工業(yè)革命的重大推動(dòng)力量是相對(duì)論、量子力學(xué)等重大科學(xué)理論。B．20世紀(jì)四五十年代，人類進(jìn)入了第三次工業(yè)革命時(shí)代，這次工業(yè)革命的重大推動(dòng)力量源自相對(duì)論、量子力學(xué)等重大科學(xué)理論。C．20世紀(jì)四五十年代，人類進(jìn)入了第三次工業(yè)革命時(shí)代，這次工業(yè)革命的重大推動(dòng)力量源自相對(duì)論、量子力學(xué)等重大科學(xué)理論的推動(dòng)。D．20世紀(jì)四五十年代左右，人類進(jìn)入了第三次工業(yè)革命時(shí)代，這次工業(yè)革命的重大推動(dòng)力量是相對(duì)論、量子力學(xué)等重大科學(xué)理論的推動(dòng)。十八、（2021·北京師范大學(xué)萬(wàn)寧附屬中學(xué)高一開(kāi)學(xué)考試）閱讀下面的文字，完成各題。2018年高考全國(guó)卷中三道有關(guān)“知識(shí)產(chǎn)權(quán)”的語(yǔ)文閱讀題刷爆了朋友圈。不妨說(shuō)，這是“倡導(dǎo)創(chuàng)新文化，強(qiáng)化知識(shí)產(chǎn)權(quán)創(chuàng)造、保護(hù)、運(yùn)用”正在()。研究與事實(shí)告訴我們，知識(shí)產(chǎn)權(quán)對(duì)世界經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)有著巨大的驅(qū)動(dòng)作用。發(fā)達(dá)國(guó)家一直關(guān)注如何抓住全球范圍內(nèi)新科技革命的機(jī)遇，充分發(fā)動(dòng)知識(shí)產(chǎn)權(quán)對(duì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的引領(lǐng)作用，進(jìn)而形成適應(yīng)科技革命的新競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)。改革開(kāi)放以來(lái)，我國(guó)知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)也已經(jīng)取得了舉世矚目的成就。當(dāng)前開(kāi)放創(chuàng)新，知識(shí)產(chǎn)權(quán)制度何去何從？面對(duì)開(kāi)放創(chuàng)新，知識(shí)產(chǎn)權(quán)制度不能。世界迎來(lái)了新的科技革命，全球化的步伐日益加速。我們也正在深入實(shí)施創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)和建設(shè)知識(shí)產(chǎn)權(quán)強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略，持續(xù)推進(jìn)大眾創(chuàng)業(yè)、萬(wàn)眾創(chuàng)新。順應(yīng)新科技革命的浪潮，賦予知識(shí)產(chǎn)權(quán)制度時(shí)代特征和獨(dú)特的現(xiàn)實(shí)意義，嵌入中國(guó)經(jīng)驗(yàn)和方案，引領(lǐng)全球創(chuàng)新的發(fā)展，已成為我們迫切需要解決的新課題?！爸R(shí)產(chǎn)權(quán)”從的專業(yè)術(shù)語(yǔ)，到人們的媒體熱詞，進(jìn)而入選高考試題，這意味著它不但走進(jìn)了公眾視野，也將成為青年一代必備的基礎(chǔ)知識(shí)。48．下列在文中括號(hào)內(nèi)補(bǔ)寫(xiě)的語(yǔ)句，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是A．從社會(huì)共識(shí)走向頂層設(shè)計(jì)，從政策層面進(jìn)入常識(shí)領(lǐng)域的最生動(dòng)體現(xiàn)B．從社會(huì)共識(shí)走向頂層設(shè)計(jì)，從常識(shí)領(lǐng)域進(jìn)入政策層面的最生動(dòng)體現(xiàn)C．從頂層設(shè)計(jì)走向社會(huì)共識(shí)，從常識(shí)領(lǐng)域進(jìn)入政策層面的最生動(dòng)體現(xiàn)D．從頂層設(shè)計(jì)走向社會(huì)共識(shí)，從政策層面進(jìn)入常識(shí)領(lǐng)域的最生動(dòng)體現(xiàn)49．文中畫(huà)橫線的句子有語(yǔ)病，下列修改最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是A．發(fā)達(dá)國(guó)家一直關(guān)注如何抓住全球范圍內(nèi)新科技革命的機(jī)遇，充分發(fā)揮知識(shí)產(chǎn)權(quán)對(duì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的引領(lǐng)，進(jìn)而形成適應(yīng)科技革命的新競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)。B．發(fā)達(dá)國(guó)家一直關(guān)注如何抓住全球范圍內(nèi)新科技革命的機(jī)遇，充分發(fā)揮知識(shí)產(chǎn)權(quán)對(duì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的引領(lǐng)作用，進(jìn)而形成適應(yīng)科技革命的新競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)。C．發(fā)達(dá)國(guó)家一直關(guān)注如何抓住全球范圍內(nèi)新科技革命的機(jī)遇，充分發(fā)動(dòng)知識(shí)產(chǎn)權(quán)對(duì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的引領(lǐng)作用，進(jìn)而形成適應(yīng)科技革命的新競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)。D．發(fā)達(dá)國(guó)家如何一直關(guān)注抓住全球范圍內(nèi)新科技革命的機(jī)遇，充分發(fā)動(dòng)知識(shí)產(chǎn)權(quán)對(duì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的引領(lǐng)作用，進(jìn)而形成適應(yīng)科技革命的新競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)。50．依次填入文中橫線上的成語(yǔ)，全都恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是A．如火如荼故步自封曲高和寡耳熟能詳B．沸沸揚(yáng)揚(yáng)作繭自縛陽(yáng)春白雪耳熟能詳C．如火如荼作繭自縛曲高和寡耳濡目染D．沸沸揚(yáng)揚(yáng)故步自封陽(yáng)春