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初中數(shù)學教師繼續(xù)教育個人計劃初中數(shù)學教師繼續(xù)教育個人計劃篇一一、學習目標通過今年的繼續(xù)教育培訓,使自己教育教學能力和水平有所提高,具有一定的教科研能力;樹立教師專業(yè)意識,專業(yè)發(fā)展上一個階梯。二、學習計劃1、學習繼續(xù)教育培訓教材通過自學繼續(xù)教育培訓教材,接受新課程通識培訓,更新觀念,樹立現(xiàn)代教育功能觀、課程觀、教師觀、學生觀、教學觀、評價觀。認真閱讀教育理論專著,做好詳細的讀書筆記,撰寫心得體會,用現(xiàn)代教育理念指導自己的教育行為,每周寫一篇反思筆記。2、積極參加教科研活動做為課改實驗班的教師積極參與新課程改革和實施,開展教學教研活動,積極參與校內(nèi)教研課活動,與同行教師合作交流,共享教研成果。每學年上兩節(jié)教研課,每學期撰寫一篇具有自己獨到見解的教學總結(jié)和論文。通過這些活動,來提高自身的理論水平,指導實踐活動,逐步走向?qū)I(yè)發(fā)展之路。3、定期參加上級部門和學校組織的集中培訓在培訓過程中認真聽講、做好筆記,撰寫讀書心得,理解學習的內(nèi)容,提高自己的教育教學理論水平和實踐能力。邊學邊練,對訓練目標自找差距,提高課堂教學技能,形成教學設(shè)計能力、"說、講、評"能力、現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用能力和拓展創(chuàng)新能力等。隨著時代的發(fā)展,對教師的要求越來越高。為此必須把現(xiàn)代教育思想和教育技術(shù)引進課堂,才能促使教育教學改革沿著現(xiàn)代化的方向發(fā)展。因此在本年度要不斷提高計算機輔助教學水平和能力的基點上,努力探索現(xiàn)代教育的教學規(guī)律和教學方法,不斷提高現(xiàn)代教育技術(shù)在教學中的含金量,以此來迎接二十一世紀教育現(xiàn)代化發(fā)展需要。初中數(shù)學教師繼續(xù)教育個人計劃篇二一、指導思想以“求真、求實、求效”的工作理念做后盾,以提高教師專業(yè)能力為重點,以提高教師綜合素質(zhì)為前提,開展個人研修。二、研修要求1、提高自身素質(zhì)。具有高尚的道德情操,遠大的理想和抱負,敬業(yè)愛崗,任勞任怨,淡泊名利、不求索取,把提高自身修養(yǎng)作為第一研修內(nèi)容,從小事做起,不斷進取,超越自我。2、加強理論學習。通過參加集體學習及自學等方式認真學習新理念,及時把握課改的前沿信息,并努力運用于課堂教學實踐之中。3、立足常規(guī)教學。潛心鉆研本學段教材,以上好每一節(jié)課為前提,不斷總結(jié)和反思自己的課堂教學,逐漸突顯出個人的教學風格和教學特色。三、研修內(nèi)容按照個人工作特點制定三年的發(fā)展研修計劃,努力結(jié)合自己日常的教育教學工作,做到在學習中實踐,在實踐中學習。在工作中思考,在思考中實踐。在反思中改進,在改進中提升,使研修、工作、發(fā)展同步推進。1、鉆研教材鉆研本學段教材中習作內(nèi)容,整理歸類,總結(jié)出本學段習作內(nèi)容的共同特點,找出難點問題并交流研討,以便全面把握習作類型及習作難點。2、課堂教學精心設(shè)計和組織每一節(jié)課的教學,在本年段習作指導課教學中,重點抓好詞匯和語法的學習,認真學習別人的教學案例,認真上好每一節(jié)課。⑴積極參與教研活動。⑵注重對優(yōu)秀教學案例的分析。3、撰寫經(jīng)驗撰寫教學反思,參與教研活動,取長補短,共同進步。4、及時歸納和總結(jié)自己的研修體會在每一年的年末,及時的對自己近一年的研修歷程,研修過程中的學習、進步和體會,進行歸納與總結(jié),發(fā)現(xiàn)問題,調(diào)整下一年的個人研修方案。初中數(shù)學教師繼續(xù)教育個人計劃篇三一、指導思想:認真貫徹執(zhí)行全國全省基礎(chǔ)教育工作會議精神,繼續(xù)深化教育教學改革,扎實推進素質(zhì)教育,端正教育思想,轉(zhuǎn)變教育觀念,面向全體學生,重視培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力,提高教師的整體水平。二、工作重點:1、加強教師的師德修養(yǎng)。教師要有敬業(yè)的精神,教師要有淵博的知識,教師要有非凡的才能,等等。新的時代,新的世紀給教師提出了新的要求。本學期將首先組織教師理論學習,強化師德教育,提升教師的思想境界。做學生學習的楷模。2、組織教師刻苦鉆研教材,加強業(yè)務(wù)的操練,堅持閱讀有關(guān)教學方面的文章。閱讀教育理論書籍,積極轉(zhuǎn)變教育觀念,面向全體學生,本著一切為了孩子,為了一切孩子,為了孩子一切的宗旨,努力提高自己的業(yè)務(wù)水平。重視培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力,努力做學生學習怎樣學習和學習怎樣思考的輔導者。3、扎實“六認真”工作,“六認真”只學校教學質(zhì)量的保證。定期開展“六認真”檢查,能規(guī)范教師的各項教學工作,也能較好地促進學科教學質(zhì)量的提高。4、鼓勵教師學歷進修,拓展自己的知識,開闊視野,豐富內(nèi)涵。為繼續(xù)深化教育教學改革,扎實推進素質(zhì)教育提供有力保障,鼓勵年青教師互相學習,取長補短,在學校的教育教學工作中發(fā)揮她們的聰明才智。為學校不斷發(fā)展作出貢獻。三、具體安排:九月份:1、根據(jù)教材的編排情況,根據(jù)大綱與課程標準的要求制定切實可行的教學計劃。2、參加教材教法培訓。3、組織教師論證學習,強化師德教育,提升教師的思想境界。十月份:1、組織教師堅持閱讀有關(guān)教學方面的文章,積極轉(zhuǎn)變觀念。2、組織教師集體學習討論。3、組織教師英語培訓。十一月份:1、組織學生認真復習,組織教師做好期中質(zhì)量調(diào)研工作,同時對調(diào)研情況作全面分析。2、組織教師信息技術(shù)培訓。十二月份:1、組織教師認真撰寫教學一得,進行交流。2、鉆研教材,制定復習計劃。3、組織教師互相學習,取長補短。一月份:1、做好期末大考工作,認真進行質(zhì)量分析。2、做好一學期的繼續(xù)教育總結(jié)。初中數(shù)學教師繼續(xù)教育個人計劃篇四一、教師專業(yè)發(fā)展對教育事業(yè)、對學校發(fā)展的促進作用(目的意義)方式、途徑、概述21世紀是一個“學習化時代”。我校新確立的課題為教師成長提供自我學習與發(fā)展的生成性校本培訓新機制,加速了教師的成長與發(fā)展,使教師養(yǎng)成了良好的教學習慣,提高了教學藝術(shù)水平,增強了教師的自我調(diào)控能力,提高了教學質(zhì)量。與此同時,也提高了研究者的素質(zhì)。因此,教師要抓住機遇,利用一切可利用的機會,加強學習,在教學中要堅持理論探索,與時俱進,打破學科界限,增強教育智慧,提高教師素質(zhì),促進教師專業(yè)技能的提高。二、教師個人的概況、簡介和分析本人擔任初中數(shù)學教學已經(jīng)有10年之久,在教學過程中,我基本能做到下面幾點:教學目標定位準確。教學符合學生的認知規(guī)律。教學內(nèi)容展開有序合理,主線清晰突出,教學有一定的層次感和節(jié)奏感。在課堂教學中比較重視學生的思想和觀點,并不斷引導學生大膽發(fā)表自己的見解,教學中比較講究民主。我的教學手段還是比較單一,不能做到熟練地因材施教。原因可能是多方面的,但主要是自己接觸的老教師的教學風格比較片面,而且理論上的支持不夠。三、教師本人專業(yè)發(fā)展的內(nèi)容、方向(1)專業(yè)素養(yǎng)基礎(chǔ):在未來3年內(nèi),我希望自己能形成一種符合教育規(guī)律、學生學習規(guī)律的教學風格。有扎實的教育理論知識、教學專業(yè)知識和豐富的教學經(jīng)驗,并不斷地總結(jié)反思,不斷進步。(2)專業(yè)技能:在教學理論上,我還需要不斷接受新的理論知識,增強自己的教育意識。教學經(jīng)驗不足,需要在其他教師的指導下不斷摸索總結(jié)。(3)專業(yè)發(fā)展目標:提高我的教學反思能力,增強教學實踐的合理性,不斷提高教學質(zhì)量。促使我能夠快速成長促進學校的可持續(xù)發(fā)展。四、個人專業(yè)發(fā)展采取的措施1、學習、培訓學習先進的教育教學理念,及時了解當今世界教育的發(fā)展動態(tài),不斷從觀念上更新自己。聽取和吸納各種意見,不斷學習,向教師群體學習、向?qū)W生學習,以開拓自己的視野和胸襟。積極參加學校組織的各項培訓。真正做到“崇真尚本”以海納百川之氣度培養(yǎng)出各具特色的學生。從而容納并創(chuàng)造出豐富多彩的世界。2、反思反思對教師專業(yè)發(fā)展具有重要意義,可以說,教師專業(yè)發(fā)展就是一種自我反思的過程。反思被廣泛地看作教師專業(yè)發(fā)展的決定性因素。美國心理學家波斯納更是給出了一個教師成長的簡潔公式:教師成長=反思+經(jīng)驗。教師的反思活動既是一個個體的活動,也是一個群體的活動。初中數(shù)學教師繼續(xù)教育個人計劃篇五雖然在新課改下的課堂教學以學生為主題,教師承擔的角色是組織者、合作者、引導者,但是由于數(shù)學課堂教學是學校開展教育教學活動的主要載體,高效的數(shù)學課堂教學是提高教育教學質(zhì)量的根本保證。而新基礎(chǔ)教育課程改革,教師面對的是新課程、新教材、新教法,教師顯然是課程改革的關(guān)鍵。這就更需要初中數(shù)學教師不僅要具有高尚的職業(yè)道德,先進的教學理念,精深的教育專業(yè)知識,而且還必須具有系統(tǒng)扎實的學科專業(yè)知識和廣博的跨學科綜合交叉知識。為此,特制定未來三年初中數(shù)學教師專業(yè)發(fā)展計劃如下:一、加強學習新理念,努力提高自己的專業(yè)素養(yǎng)。課余時間我們要努力學習比較系統(tǒng)的、專業(yè)的基本知識和基本技能。只有具備良好的數(shù)學素養(yǎng)的老師,才能很好的教好數(shù)學。繼續(xù)學習《數(shù)學課程標準解讀》,和深入學習與研究新人教版數(shù)學課程,在自己能掌握的前提下來進行數(shù)學教學。二、更新教育觀念,與時俱進。認真鉆讀新課程標準,積極翻閱時代前沿的一些教學雜志、拜讀一些教育教學專著,并要通過上網(wǎng)等途徑,接觸各方面先進的教學信息,不斷更新自己的教育觀念,在教學中努力滲透新課程的理念,以教學新理念指導自己的教學行為。記錄自己教學中發(fā)現(xiàn)的問題,及時請教經(jīng)驗豐富的教師,用自己所學的知識引導學生去學習,讓學生喜歡上數(shù)學課,這樣學生的成績就會有很大提高。三、課堂上藝術(shù)地進行教學。我們上課的方式方法要面向全體學生,自古以來教無定法,貴在教學方法符合學生實際,因此我們多向?qū)<摇⑼抡埥?,認真上好每一課,踏踏實實地工作,珍惜每次的公開課機會,多磨課,尋找自己上課的特點,形成自己獨特的教學風格,希望這次培訓能為我搭建公開課的平臺。在每堂課前用心設(shè)計好教學語言、板書及要開展的教學活動,并在教學中注意形成良好的教態(tài)。在提高自身教學基本功的同時提高課堂教學效果。我會多觀摩其他教師的課堂教學,特別是學習優(yōu)秀教師的好的上課方式,從而不斷提升我的備課和上課質(zhì)量。另外,我在信息技術(shù)方面掌握了基礎(chǔ),真正應(yīng)用到數(shù)學課堂上,是體現(xiàn)代化教學手段在數(shù)學課上發(fā)揮它的最大優(yōu)勢。只有用了一些更高層次的信息技術(shù)才能讓我把想表達的東西在課堂上通過課件展示出來,達到預期的效果。要對備課、上課、作業(yè)布置與批改、培優(yōu)補差、教學評價、教學反思等基本教學程序進行認真研究,并結(jié)合數(shù)學學科的特點,明確每一環(huán)節(jié)的基本要求。積極探索具有數(shù)學學科特點的基本教學模式,逐步形成獨具特色的教學風格。四、勤實踐、多思考,樂寫心得,積累經(jīng)驗。積極投入教育科研,探索規(guī)律,提高自身的教育教學水平,每年要有論文,并要取得市二等獎以上。以培訓作業(yè)和要求不斷鞭策自己,勤動筆,勤動腦,及時積累個案,歸納資料,讓自己的教學留有痕跡,寫出一些高質(zhì)量的教學心得與經(jīng)驗,教學感受,教學小結(jié),自己在平時所做的工作的想法與實踐經(jīng)驗。對初中數(shù)學教師應(yīng)具備的學科能力提出具體要求,并充分利用校本教研、聽課調(diào)研、集體備課、網(wǎng)絡(luò)教研、學科教學教研活動等形式進行有針對性地培訓和指導,不斷提高數(shù)學教師的學科能力和專業(yè)素質(zhì)。今后,我要努力能達到以上專業(yè)發(fā)展目標,對數(shù)學教學有更深的理解和更大的把握,有足夠的魅力吸引著我的學生學習數(shù)學的興趣,真正地為素質(zhì)教育貼磚加瓦,全面提高學生的數(shù)學成績。初中數(shù)學教師繼續(xù)教育個人計劃篇六作為一名新世紀的老師,只有不斷地學習,才會不停地收獲,才能使自己適應(yīng)社會的發(fā)展。教師這一行業(yè)更是如此,要想成為一名優(yōu)秀的老師,就必須樹立終身學習的意識,在學習中成長與進步。為使十二五期間個人學習。一、加強師德修養(yǎng)的學習和法制知識的學習。德勝才者是君子,才勝德者是小人,各行各業(yè)都對從業(yè)人員的職業(yè)道德有著不同的要求,作為一名教師,更是要樹立崇高的師德,把每一個學生當作是自己獨一無二的創(chuàng)作,關(guān)心愛護每一個學生,這樣才能使他的工作熱情如潺潺而流的小溪永不枯竭。在與家長、同事的合作中,也必須保持謙虛謹慎的工作作風才有助于自己的成長與進步。在今年的繼續(xù)教育學習中,我一定會嚴格要求自己,做一名讓大家都喜歡的老師。依法執(zhí)教是教育教學的宗旨,學校在教給學生必要的知識的同時,對學生進行一定的法律知識的傳授也是生活與學習的需要,為使在教學的過程中能有效地對學生進行法制教育,我一定加強法律的學習,為法制知識在教育教學活動中的滲透做鋪墊。二、新理念、新知識、新方法、新技能的學習。在“四新”的學習中,我一定積極學習及上級各部門所組織的培訓,并專心聽講,認真做好筆記,課后積極反思。在教育教學活動中將學到的知識滲透在課堂,學以致用,使繼教的成果服務(wù)于教學,服務(wù)于學生。在課余時間,一定加強關(guān)于新理念、新知識、新方法、新技能的學習,充分利用網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢,向其它先進的單位和個人學習,并在學習的過程中做好自學筆記,定期梳理,及時總結(jié),吸取先進元素整合在自己的學習和工作之中。三、鞏固繼續(xù)教育學習的成果,不斷進步加強網(wǎng)絡(luò)學習,多動手制作課件運用于教學,并向有經(jīng)驗的教師多多請教,爭取使自己的計算機運用水平能有一個大幅度的提高。初中數(shù)學教師繼續(xù)教育個人計劃篇七為了在教育教學工作中較好地適應(yīng)新課程改革的需要,教師更要提高自身素質(zhì)修養(yǎng),提高自身能力,更要努力學習教育教學理論知識及相關(guān)知識,用知識來武裝自己。使自己在教學中得心應(yīng)手,抓出工作成效,不斷提高教育教學質(zhì)量,身為教師就必須不斷學習,不斷提高。按照本階段教師新課程崗位培訓及新一輪教師綜合素質(zhì)培訓的相關(guān)內(nèi)容、要求標準和上級的有關(guān)文件精神,結(jié)合本人自身的實特擬定本年度的學習計劃。一、學習內(nèi)容除了《教師道德智慧》、《教師教學智慧》、《新課程我們怎樣上》、《有效上課》、《上好課應(yīng)會應(yīng)知》課程外,自己還要擠出時間來學習多方面的知識來提高自己綜合業(yè)務(wù)水平。二、學習形式及措施(1)以自學為主,按時參加學校組織的集中培訓。(2)認真完成作業(yè),作好學習筆記。(3)參加化學組學習:課標解讀、教材研討、觀摩示范課。(4)利用課余時間進行自學和互聯(lián)網(wǎng)個人自主選擇式學習,參與網(wǎng)友在教學理念和教學經(jīng)驗的討論與學習。(5)勇于實踐,勇于開拓創(chuàng)新。三、個人達標計劃(1)提升自身文化素養(yǎng),作為一名教師,都必須有豐富的文化底蘊,在工作中才能得以游刃有余,得心應(yīng)手。(2)做一名快樂、輕松、幽默具有親和力的受學生歡迎的老師。(3)學會做一名“善于反思、勤于積累”的老師。(4)積極主動參加信息技術(shù)的學習,提高其應(yīng)用能力。(5)加強教育教學理論的學習,認真做好讀書筆記。(6)積極參與各項課題研究,認真參加各種專業(yè)培訓或講座學習活動,認真寫好學習心得體會。(7)緊密與教師團結(jié)協(xié)作,牢固樹立服務(wù)意識,做好領(lǐng)導和教師之間的橋梁角色,促進學校與教師關(guān)系的良好狀態(tài)。(8)深入了解學生的世界,走進學生的心靈世界,是自己成為學生的良師益友。(9)堅持教學相長,在師生交往中發(fā)展自己,遵循“以人為本”的管理原則,增強自己的管理能力。初中數(shù)學教師繼續(xù)教育個人計劃篇八新的學期,為了搞好本期工作,特制定教學工作計劃如下:一、學情分析:今年我任教初二1、2班兩個班的教學,1班現(xiàn)有學生57人,十三班現(xiàn)有學生56人,經(jīng)過一學年的學習,在學生所學知識的掌握程度上,從成績看,優(yōu)中差分化比較大,優(yōu)生不突出,差生相對較多。學生的學習習慣也參差不齊。根據(jù)以上情況看,為了使優(yōu)生更加突出,中等生盡快優(yōu)化,差生盡快轉(zhuǎn)化進步,本學期應(yīng)以提高學生的學習積極性,促使優(yōu)生拔高、提高差生的學習成績和促進中等生優(yōu)化為主要任務(wù)。二、教材分析:本學期教學內(nèi)容:第一章:全等三角形;第二章:軸對

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