小學(xué)數(shù)學(xué)課件兩位數(shù)乘兩位數(shù)不進位筆算乘法

兩位數(shù)乘兩位數(shù)不進位筆算乘法在本節(jié)課中，我們將學(xué)習(xí)兩位數(shù)乘兩位數(shù)不進位筆算乘法，掌握計算方法和步驟，并通過練習(xí)鞏固學(xué)習(xí)成果。學(xué)習(xí)目標(biāo)認識兩位數(shù)乘法的概念理解兩位數(shù)乘法的含義和算理。掌握兩位數(shù)乘兩位數(shù)不進位的筆算方法能夠正確地進行兩位數(shù)乘兩位數(shù)的筆算。培養(yǎng)解決實際問題的數(shù)學(xué)思維運用兩位數(shù)乘法解決生活中常見的數(shù)學(xué)問題。認識兩位數(shù)乘法兩位數(shù)由十位和個位組成的數(shù)。乘法表示多個相同加數(shù)的簡便運算。兩位數(shù)乘法就是將兩個兩位數(shù)相乘，得到它們的積。認識不進位的概念不進位乘法不進位乘法是指在乘法過程中，個位、十位、百位等各個位數(shù)上的乘積不會超過9。簡單理解就像我們平時數(shù)數(shù)一樣，從個位開始，一位一位地相乘，不需要把一位上的數(shù)進到下一位。學(xué)習(xí)兩位數(shù)乘兩位數(shù)的步驟第一步將兩個兩位數(shù)的個位對齊，十位對齊，寫成豎式。第二步用第二個兩位數(shù)的個位乘第一個兩位數(shù)的個位，并將結(jié)果寫到豎式下方。第三步用第二個兩位數(shù)的個位乘第一個兩位數(shù)的十位，并將結(jié)果寫到豎式下方第二行，注意將結(jié)果向左移動一位。第四步用第二個兩位數(shù)的十位乘第一個兩位數(shù)的個位，并將結(jié)果寫到豎式下方第三行，注意將結(jié)果向左移動兩位。第五步用第二個兩位數(shù)的十位乘第一個兩位數(shù)的十位，并將結(jié)果寫到豎式下方第四行，注意將結(jié)果向左移動三位。第六步將豎式下方所有的結(jié)果相加，即可得到兩位數(shù)乘兩位數(shù)的結(jié)果。示例1：12乘16首先，我們將12和16分別寫成豎式，注意將個位對齊。然后，我們從個位開始相乘，16的個位數(shù)6乘以12的個位數(shù)2，得到12的個位數(shù)2，將2寫在下方的個位。接下來，我們繼續(xù)相乘，16的個位數(shù)6乘以12的十位數(shù)1，得到6，將6寫在下方的十位。最后，將兩個積相加，得到192，即12乘以16等于192。示例2：25乘34首先，我們將25和34分別寫在豎式里，注意個位對齊。然后，用34的個位數(shù)4乘以25，得到100，我們將100寫在豎式的下面，注意個位對齊。接著，用34的十位數(shù)3乘以25，得到75，我們將75寫在豎式的下一行，注意十位對齊。最后，我們將兩行結(jié)果相加，得到850。這就是25乘以34的結(jié)果。分組練習(xí)1兩位數(shù)乘兩位數(shù)在小組內(nèi)互相幫助，完成練習(xí)冊上的題目。討論小組成員共同探討解題思路，互相學(xué)習(xí)。分組練習(xí)2計算32x21計算15x43計算24x32分組練習(xí)312x2334x1221x1442x13鞏固練習(xí)1練習(xí)一計算下列算式：2練習(xí)二用豎式計算下列算式：3練習(xí)三解決問題：思考時間你還有什么問題嗎？你有什么新的想法嗎？想和同學(xué)分享你的思路嗎？總結(jié)歸納兩位數(shù)乘兩位數(shù)不進位筆算乘法，先將十位上的數(shù)乘以另一個數(shù)，再將個位上的數(shù)乘以另一個數(shù)，最后將兩個結(jié)果相加即可。計算時要注意進位，進位時要將進位數(shù)加到下一位。練習(xí)時要認真思考，仔細計算，才能更好地掌握兩位數(shù)乘兩位數(shù)不進位筆算乘法。錯誤分析常見錯誤學(xué)生在學(xué)習(xí)兩位數(shù)乘兩位數(shù)不進位筆算乘法時，可能會出現(xiàn)以下錯誤：錯誤原因例如，忘記進位、數(shù)字寫錯位置或計算步驟出錯。解決方法教師可以引導(dǎo)學(xué)生仔細觀察計算步驟，并進行練習(xí)。加強練習(xí)多做練習(xí)多做練習(xí)可以幫助學(xué)生鞏固所學(xué)知識，提高解題能力。注重技巧練習(xí)中要注意解題技巧，避免重復(fù)錯誤。小測驗測試通過小測驗評估學(xué)生對兩位數(shù)乘兩位數(shù)不進位筆算乘法的掌握程度。鞏固知識通過小測驗幫助學(xué)生鞏固所學(xué)知識，并發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)中的不足之處。反饋及時反饋小測驗結(jié)果，幫助學(xué)生了解自己的學(xué)習(xí)情況，并及時調(diào)整學(xué)習(xí)策略。同桌互評1互相檢查作業(yè)仔細核對，發(fā)現(xiàn)錯誤及時更正。2交流解題思路學(xué)習(xí)同伴的解題方法，取長補短。3共同進步在互評中共同提升學(xué)習(xí)效率。教師反饋鼓勵進步對于進步較大的同學(xué)，要給予鼓勵和表揚，激發(fā)他們繼續(xù)努力的動力。指出不足對于存在問題的地方，要具體指出不足，并引導(dǎo)學(xué)生進行改進。引導(dǎo)思考針對學(xué)生提出的問題，要引導(dǎo)他們思考，并幫助他們找到解決問題的方法。拓展練習(xí)嘗試用不同的方法解決乘法問題。練習(xí)寫乘法算式，并寫出答案。與同學(xué)一起討論乘法問題，并分享解題思路。觀看視頻通過觀看視頻，我們可以更直觀地理解兩位數(shù)乘兩位數(shù)不進位筆算乘法的過程和技巧。視頻中將展示具體的操作步驟，并輔以動畫效果，幫助學(xué)生更好地掌握知識。單元小結(jié)1兩位數(shù)乘兩位數(shù)不進位乘法我們學(xué)習(xí)了兩位數(shù)乘兩位數(shù)不進位乘法的計算方法，并掌握了豎式計算的步驟。2練習(xí)通過大量的練習(xí)，提高了我們對兩位數(shù)乘兩位數(shù)不進位乘法的熟練度，并增強了我們的計算能力。3思考我們還思考了在實際生活中如何應(yīng)用兩位數(shù)乘兩位數(shù)不進位乘法，并體會到數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的樂趣和意義。大家談感受積極分享同學(xué)們可以分享學(xué)習(xí)兩位數(shù)乘兩位數(shù)不進位筆算乘法的心得體會，例如哪些知識點掌握得比較好，哪些方面還需加強練習(xí)等?；ハ鄬W(xué)習(xí)通過分享，同學(xué)們可以相互學(xué)習(xí)，取長補短，提高學(xué)習(xí)效率。檢測一下自信滿滿你學(xué)會了嗎？積極參與課堂互動很重要。認真學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)新知識要用心。表揚優(yōu)秀同學(xué)積極參與課堂上積極思考，踴躍回答問題，展現(xiàn)出對學(xué)習(xí)的熱情和渴望。認真學(xué)習(xí)課堂上認真聽講，認真完成練習(xí)，展現(xiàn)出勤奮好學(xué)的品質(zhì)。樂于助人樂于幫助同學(xué)，在學(xué)習(xí)中互相學(xué)習(xí)，共同進步。課堂總結(jié)學(xué)習(xí)目標(biāo)達成同學(xué)們今天都認真學(xué)習(xí)了兩位數(shù)乘兩位數(shù)不進位筆算乘法，掌握了計算方法，并能運用所學(xué)知識解決簡單的實際問題。積極參與課堂上，大家踴躍發(fā)言，積極思考，互相幫助，共同進步。教師鼓勵老師很高興看到大家取得的進步，希望你們繼續(xù)努力，在數(shù)學(xué)的海洋中不斷探索！布置作業(yè)練習(xí)冊第12頁，1-5題課后思考：兩位數(shù)乘兩位數(shù)的進位筆算乘法課后思考兩位數(shù)乘兩位數(shù)的計算方法