2024年小班教案四篇

2024年精選小班教案四篇

小班教案篇1

活動目標(biāo)：

1、學(xué)習(xí)兒歌《上下樓梯歌》，讓幼兒了解上下樓梯的正確方法。

2、初步樹立幼兒生活中的平安意識，并養(yǎng)成上下樓梯靠右行走，不追逐打鬧，照看前后的

良好平安習(xí)慣活動打算：

一張邀請函、幼兒上下樓梯的照片、多媒體課件活動過程：

一、猜一猜導(dǎo)入，引起幼兒的愛好。

老師出示邀請函，讓幼青猜是什么內(nèi)容？剛才我接到"小兔”的邀請函，他說今日是他的

生日，請我們到他家做客，想去嗎？可是，他家住在5樓，我們要經(jīng)過樓梯才能到達，誰能告

知老師：我們平常是怎樣上下樓梯的?上下樓梯應(yīng)當(dāng)留意什么？怎樣才是平安的呢?

二、視察圖片，總結(jié)上下樓梯的正確方法。

小摯友，你們可要細致看哦，看看哪幅圖里的小摯友行為是對的，哪幅圖里的小摯友是不對

的.？：

1、播放第一組圖（擔(dān)心全上下樓梯的圖片）

（老師逐一播放圖片），提問：這幅圖上的小摯友的行為平安嗎？為什么你認為他們的行為

擔(dān)心全？

2、播放其次組圖片，（平安上下樓梯的圖片）引導(dǎo)幼兒視察。讓幼視察后說一說，這樣

對不對？

3、老師小結(jié)：

一層樓，兩層樓，上下樓梯靠右走，你也靠右走，我也靠右走，不要急，不要擠，不會頭碰

頭。

三、觀看課件，進一步了解上下樓梯的平安。

提問剛剛你們看到了什么？他們這樣上下樓梯平安嗎？會出現(xiàn)什么危急狀況？當(dāng)你們發(fā)覺

身邊的小摯友也和他們一樣時，你們應(yīng)當(dāng)怎么辦？要不要制止他們？我們應(yīng)當(dāng)怎么說，他們才會

聽我們的？引導(dǎo)幼兒說出正確的上下樓梯的方法。對于說對了的小摯友，用"笑臉”來獎賞，表

示激勵。

四、學(xué)習(xí)兒歌《上下樓梯歌》

1、小摯友，你們知道假如我們不正確地上下樓梯是會發(fā)生危急的，所以我們要根據(jù)正確的

方法上下樓梯哦。今日，林老師把上下樓梯的方法，編成了一首好聽的兒歌，我們一起來學(xué)習(xí)，

好嗎

2、老師范讀一次，幼聲跟讀。

3、師幼一起讀兒歌若干次。

4、今日，小摯友可真能干，這么快就學(xué)會了兒歌，刃峨們就根據(jù)1顏里說的那樣，去小兔

家做客吧。老師帶領(lǐng)幼兒上

下樓梯，提示、幫助上下樓梯動作不協(xié)調(diào)或有擔(dān)心全行為的幼兒。

附兒歌：

上下樓梯不推擠，一個一個跟得齊。

手扶欄桿漸漸走，一階一階走上去。

下來還是靠右邊，一~個有依次。

保證平安是第一，肯定肯定要牢記。

小班教案篇2

活動目標(biāo):

1、通過活動，引導(dǎo)幼兒進行上、中、下的空間方位辨識。

2、讓幼兒理解符號的含義、根據(jù)符號的指示對簡潔的方位進行對臃斷，發(fā)展幼兒的思維

實力。

3、進行手口一樣的計數(shù)活動，初步理解數(shù)量的‘對應(yīng)關(guān)系。

活動打算：

1、紅、黃、藍三種顏色的上衣磁性教具若干；

2、自制表格、

活動過程：

一、情境主題導(dǎo)入：

1、老師以談話形式進入主題。

"小摯友，上一次貝貝兔、美羊羊、嘟嘟牛和胖胖豬帶我們?nèi)⒂^了哪里啊?"（幼兒）"嗯，

那在小動物新村里你們有沒有看到美羊羊開的花店啊?"（幼兒）"今日，仇老師想告知你們，在

小動物的新村里又開了一家新的服裝店。你們想不想去看呀?”（幼兒）

2、出示自制表格

"咦，怎么只有一個柜子呀?衣服都哪去了?”"哦~~原來服裝店的阿姨還沒把衣服好呀!

嗯，小摯友，既然我們來了服裝店，就幫幫服裝店的阿姨衣服吧，你們情愿幫忙嗎?"（幼兒）

二、布題，互動

（一）：衣服

1、請幼J以察衣柜有幾層；

"好，那我們先來看看這衣柜有幾層?（上、中、下三層）現(xiàn)在清小摯友把一樣顏色的衣服放

到同一層里面。"

2、互動（二）:選衣服

"哇，小摯友們真能干很快就幫服裝店的阿姨好了衣服，叮~~咦.有小動物來買衣服啦！

我們一看是誰來啦!”

①出示小動物美羊羊、胖胖豬、嘟嘟牛

"哦，原來是美羊羊它們來了呀，它們來選衣服啦!它們想買哪T牛呢？

②出示"V"引導(dǎo)幼兒學(xué)會看符號的指示對簡潔的空間方位進行對應(yīng)推斷，并計數(shù)。

"我這有一個法寶（出示r”上會它跳到哪，它們就選哪一層的衣服。”

A、"美羊羊說要買這一層的衣服，（放在第一層）小摯友快看一看美羊羊買的衣服是什么顏

色的?數(shù)一數(shù)有幾件?服裝店的阿姨說它們買的衣服都要記錄一下，現(xiàn)在我們幫阿姨做一下記錄。

（請幼兒上來記錄）

B、"嘟嘟牛說它要選這一層的衣服（老師把7"放到最下一層）小摯友看一看是什么顏色的?

有幾件?請小摯友根據(jù)上面的方法做記錄?！?/p>

三、練習(xí)。

"恩小動物們買完衣服后它們也想去玩具店買一些玩具回去玩想請我們小摯友幫它們買，

你們情愿嗎?"（幼兒）

1、請幼視察書本的圖標(biāo)，細致看清晰他們要買的是第幾層的玩具，是什么顏色的，然后

記錄下來。

2、幼兒的練習(xí)，賜予幼兒確定。

小班教案篇3

活動目標(biāo)：

1、體驗關(guān)切家人的愉悅，初步懂得從小要敬重、關(guān)切老人。

2、學(xué)著細致視察圖片，用簡短句說出小紅分蘋果的'經(jīng)過。

活動打算：

1、教學(xué)掛圖《分蘋果》。

2、一盆切好的蘋果片，一些小叉子。

活動重點：

通過故事，懂得從小要敬重、關(guān)切老人。

活動難點：

用簡短句說出小紅分蘋果的經(jīng)過。

活動過程：

1、出示布娃娃——小紅，引起活動愛好。

"這個小摯友叫小紅（激勵幼J與"小紅”打招呼，今日我們一起去小紅家玩。"

2、出示背景圖，視察講解并描述圖片內(nèi)容：

老師邊操作插入教具，邊引導(dǎo)幼J灌看、講講：

"小紅媽媽端來一盆什么?小紅望見了說什么?”

（老師可以以小紅的口吻說：媽媽，我來幫你分蘋果。然后清幼J序說小紅的話）

"小紅先把蘋果分給誰?她對奶奶說什么?"（集體~個別學(xué)講）

（"小紅又把蘋果分給誰?她對爺爺說什么?”）（集體~個別學(xué)講）

老師設(shè)疑，引導(dǎo)幼兒探討：

"小紅為什么要先分給爺爺、奶奶?”

"爺爺、奶奶興奮地怎么說?”

"接下來，小紅把蘋果分給誰?"（個別幼J序講對話）

"盆里還剩下一個蘋果給誰吃?”

老師帶領(lǐng)幼兒完整講解并描述。

3、聯(lián)想遷移，情愿學(xué)做有禮貌的孩子：

"你們喜愛小紅嗎?為什么?”

"你們在家里是怎么關(guān)切爺爺、奶奶的?”

4、品嘗水果，體驗謙讓。

小班教案篇4

一、教學(xué)目標(biāo)

1、通過教學(xué)，使學(xué)生簡要的了解有關(guān)春節(jié)的歷史、文化、習(xí)俗，了解我國民族的傳統(tǒng)文化，

啟發(fā)學(xué)生感受并表現(xiàn)四周生活中的美妙事物。

2、引導(dǎo)學(xué)生合作，探究，采納多種材料和工具來制作春節(jié)的禮物。

二、教學(xué)重點和難點

教學(xué)重點：嘗試用各種制作方法來表現(xiàn)自己對春節(jié)美妙生活的獨特感受。

教學(xué)難點：制作的禮物要表現(xiàn)出快樂、喧鬧、喜氣的感覺。

三、課時支配：

一課時

四、教學(xué)過程

1、聲音導(dǎo)入：

老師播放一段放鞭炮的錄音

在除夕夜，爆竹聲響是辭舊迎新的標(biāo)記，表達了人們的喜慶心情。還有一個多月的時間我們

就要過年啦，大家快樂嗎？那今日我們就提前來過一個春節(jié)吧。（揭示課題：過春節(jié)）

2、春節(jié)的由來

師：春節(jié)是我國最隆重、最喧鬧的一個節(jié)日，你們知道春節(jié)的由來么？生答

（多媒體展示：春節(jié)的由來）

思索：

在我們梁才大家是怎么過新年的？在我國還有哪些過年的習(xí)俗？老師在這里也搜集了一些

各地過新年的習(xí)俗，我們一起來觀賞一下。（多媒體展示：各地慶賀新年的‘圖片）

同學(xué)們還知道哪個國家的新年習(xí)俗？給大家介紹一下。

請大家看多媒體，展示了某個國家的過年習(xí)俗。師：這春節(jié)里的簇新事可真多。那除了這些

活動，我們四周的環(huán)境有什么改變？

師：春節(jié)貼"福"字，是我國民間由來已久的風(fēng)俗。

4、春節(jié)的禮物

（課件展示：各種不同形式的手工作品和繪畫作品）

提問：

（1）、他們都做了些什么禮物？

（2）、畫中主要化了什么場景？

（3）、主要用了那些顏色？為什么要用這種顏色？（多媒體展示：紅色的象征意義）

5、制作4訊物

師：看了這么多作品大家肯定等不及了?，F(xiàn)在我們分小組，選擇你喜愛的方式來制作表現(xiàn)出

春節(jié)喜慶的禮物吧！

要求：自由暢想，大膽表現(xiàn)，分工合作，創(chuàng)作出你心中最美最喜慶的作品。

學(xué)生創(chuàng)作，老師巡回指導(dǎo)。

（播放音樂，讓學(xué)生在美麗的旋律中進行創(chuàng)作。）

6展示＜）用物

（讓學(xué)生通過自評和互評的方式對新年的物進行評價，表示出對新年的祝愿。）

7贈送〃用物。由贈送禮物并說上祝愿的話。

五、老師小結(jié)：

你們的美妙祝?？隙〞屖盏蕉Y物的人過一個歡樂的春節(jié)的。

六、板書設(shè)計

歡高興喜過新年

1、如何過新年

2、制作〃用物

七、教學(xué)反思

本課的內(nèi)容，源于生活，運用于生活,和生活休戚相關(guān)，所以每個教學(xué)步驟般合現(xiàn)實生活

綻開。學(xué)生學(xué)習(xí)愛好很濃，就是平常學(xué)問積累、資料收集發(fā)面沒有養(yǎng)成好習(xí)慣，在課中，大量的

圖片展示使學(xué)生得到了豐富的感性相識，產(chǎn)生了深厚的學(xué)習(xí)愛好。通過觀賞優(yōu)秀作品及同齡人作

品，增加了創(chuàng)作欲望和創(chuàng)作信念，提高了學(xué)生的想象力和繪畫制作實力。