2024年小班社會安全教案

2024年小班社會安全教案

小班社會安全教案1

活動目標(biāo)

1.觀察周圍生活中的標(biāo)志，并說出這些標(biāo)志的名稱和意義。

2.學(xué)會關(guān)注幼兒園環(huán)境，嘗試制作相應(yīng)的標(biāo)志。

3.積極的參與活動，大膽的說出自己的想法。

4.積極的參與活動，大膽的說出自己的想法。

活動準(zhǔn)備

1.請家長帶幼尋找生活中的標(biāo)志。

2.安全標(biāo)志場景掛圖,故事視頻，安全標(biāo)志圖片。

活動過程

1.故事導(dǎo)入

師:今天老師給小朋友們帶來一個好聽的故事，小朋友們想聽嗎?（想）故事的名字叫《馬路上

的大黑球》，現(xiàn)在我們一起來聽故事吧。

播放故事。

提問：故事聽完了，老師要問小朋友一個問題了，為什么大灰狼會變成一個大黑球呢？

（因為它不遵守交通規(guī)則，因為他闖紅燈了,它不知道信號燈安全標(biāo)志）

看來大灰狼不知道紅綠燈安全標(biāo)志是什么意思，他不知道紅燈亮了該怎樣做，綠燈亮了該怎

樣做，你能告訴大灰狼嗎?紅燈停，綠燈行，黃燈亮了等一等。

我們小朋友真聰明，都能看懂信號燈安全標(biāo)志，所以，我們在過馬路的時候肯定特別安全,

看來，了解安全標(biāo)志是非常重要的。

2.認(rèn)識常見的安全標(biāo)志

1）討論

師：除了信號燈這個安全標(biāo)志，小朋友還見過那些安全標(biāo)志呢？

（有房子，大樹，開車到了這里要慢行。禁止吸煙，在超市里見過。小心滑倒，在超市里見

過。骨頭，當(dāng)心有毒，在廚房外面見過。）

2）出示掛圖，認(rèn)識常見安全標(biāo)志

師：小朋友們觀察的真仔細(xì)，知道這么多的安全標(biāo)志?，F(xiàn)在老師這里有幾幅漂亮的圖畫，小

朋友們仔細(xì)觀察，看一看，你能發(fā)現(xiàn)什么標(biāo)志？

（禁止吸煙）在哪里發(fā)現(xiàn)的，為什么要禁止吸煙，（防止發(fā)生火災(zāi)）你還在哪里見過禁止吸煙的

標(biāo)志?（在超市，幼兒園門口）

（人行橫道）在哪里有人行橫道呢?（馬路上，十字路口）行人在穿過馬路的時候，走人行橫道才

安全。

（安全通道）什么地方會有安全通道呢?（樓梯上，走廊上），它有什么作用呢?（遇到危險時可以

按照安全通道指示的方向逃生。）

（禁止進(jìn)入、禁止通行）它放在了哪里?（蓋房子的地方）對，工地上，為什么在工地上設(shè)置這個

標(biāo)志呢?（因為危險，有磚，吊車）還有一個這樣的安全標(biāo)志，注意安全。

（當(dāng)心觸電）這個標(biāo)志會用在哪里呢?（有電的地方）

師：還有一個標(biāo)志，小朋友們?nèi)胩煜?，是這個安全標(biāo)志，禁止跨越，小朋友去新城就會發(fā)

現(xiàn)，在馬路的中間有安全護(hù)欄，在安全護(hù)欄的兩邊有很多車，如果想穿越馬路跨越護(hù)欄，是不是

很危險，（是）所以，這個安全標(biāo)志就是告訴我們，在穿越馬路時，一定不要從護(hù)欄上翻過去，要

去找路口。

我們認(rèn)識了這么多安全標(biāo)志（安全通道、人行橫道、禁止吸煙、當(dāng)心觸電、禁止通行、禁止

跨越）真是太棒了。

3）了解更多安全標(biāo)志

老師這里還有很多安全標(biāo)志，小朋友們可以和小組里的'小朋友共同討論一下，看看是什么

標(biāo)志?幼兒到小組觀察安全標(biāo)志圖片,進(jìn)行討論認(rèn)知。

師：你認(rèn)識那個標(biāo)志？

幼兒回答，并告知使用環(huán)境。

3.設(shè)計安全標(biāo)志

師：小朋友們認(rèn)識了這么多的安全標(biāo)志，可以當(dāng)我們幼兒園的小小安全員了，你想不想為我

們的幼兒園，為我們的班級設(shè)計安全標(biāo)志呢?（想）你覺得應(yīng)該在那個地方設(shè)計一個安全標(biāo)志呢？

你想在哪里設(shè)計一個什么樣的安全標(biāo)志？

（保溫桶當(dāng)心燙傷。插排，當(dāng)心觸電。門，當(dāng)心'夾手。洗刷間，當(dāng)心滑倒。樓梯，當(dāng)心臺

階。電動門，當(dāng)心擠傷）

好，小小安全員們想得都很好,現(xiàn)在我們來動手設(shè)計吧。設(shè)計完了把它貼上，我們大家就更

安全了。

幼兒畫安全標(biāo)志，師巡回指導(dǎo)。

幼兒畫完后貼在相應(yīng)的位置。

幼兒講一講自己設(shè)計的安全標(biāo)志。

4.活動結(jié)束

小小安全員們，回到家中也來設(shè)計一些安全標(biāo)志吧。（好）活動結(jié)束。

教學(xué)反思：

作為一名小班的教師，班上的孩子年齡幼小，缺乏保護(hù)自己的能力，老師就要將工作做到最

細(xì)微處。在今后的工作中我要多學(xué)習(xí)，積累，調(diào)整。我想，隨著教育改革的深入，我們一定會有

越來越多的好方法，那時，幼兒的安全問題不會再成為困擾我們的T難題。

小班社會安全教案2

活動目標(biāo)：

1、理解故事的含義，懂得不能玩大剪刀的原因。

2、初步學(xué)習(xí)沿物體的邊線剪紙。

活動準(zhǔn)備：

1、圖片

2、故事

3、兒童剪刀人手一把，畫有裙子或汗衫的斗乍業(yè)紙每人一張。

活動過程：

1、出示圖片。

2、讓幼兒說說畫面上的物體和講的事情。

3、幼兒討論：為什么小孩子不能玩大剪刀？

4、幼兒操作：學(xué)媽媽裁衣服。要求幼兒沿著衣服的線條剪，不用剪刀頭對著別人，注意用

剪刀時的安全。

附：不玩大剪刀

媽媽用大剪刀剪花布，給點點做條背帶褲。

點點學(xué)著媽媽的樣子，用大剪刀剪報紙。"哎喲!"點點的小手被大剪刀咬了一口，流血了。

媽媽給點點包扎好傷口，還對點點說："不玩大剪刀，要用媽媽給你的安全小剪刀。"

點點用安全小剪刀剪彩色紙，剪了一朵漂亮的窗花。

小班社會安全教案3

活動目標(biāo)：

1、觀察周圍環(huán)境中的標(biāo)志，并說出這些標(biāo)志的名稱和意義。

2、學(xué)會關(guān)注幼兒園環(huán)境，嘗試制作相應(yīng)的標(biāo)志。

活動重點：

讓幼兒了解周圍環(huán)境中的標(biāo)志，樹立安全意識。

活動難點：

觀察幼兒園環(huán)境，設(shè)計相應(yīng)標(biāo)志。

活動準(zhǔn)備：

1、請家長帶幼Jlz尋找生活中的標(biāo)志，也可以用相機(jī)記錄下來。

2、制作幼兒用書第二冊第36-37頁標(biāo)志的小圖卡（每名幼兒一份）。

3、幼兒用書第二冊第36—37頁大圖（沒有標(biāo)志）。

4、畫紙、彩筆人手一套。

5、課件。

活動過程：

一、談?wù)剺?biāo)志

1、小朋友，今天老師給你們帶來T立客人，你瞧!（課件出示警察，畫外音）你們好，很高興

來到我們大x班。每天我和我的同事辛勤工作，為的是保障人們安全，小朋友能夠幸福生活。今

天我來也是有任務(wù)的‘，想找一些小小安全員，幫我發(fā)現(xiàn)生活中不安全的地方。你們行嗎？

2、老師：警察叔叔告訴我啊，小朋友需要闖過四關(guān)噢！

第一關(guān)：出示視頻（課件播放馬路上汽車按紅綠燈行駛，按標(biāo)志等待以及左右轉(zhuǎn)彎，行人走

斑馬線視頻）汽車和行人為什么這樣有秩序啊?（幼兒回答）正是有了這些標(biāo)志，汽車都乖乖地按指

示行駛，才能保障人們安全。昨天老師說要你和爸爸媽媽找找身邊的標(biāo)志，你們找了嗎?（將幼兒

搜集的投放到屏幕上）

教師小結(jié)：第一關(guān)通過!小朋友任務(wù)完成得非常棒!都有一雙發(fā)現(xiàn)的眼睛，都是愛動腦筋的好

孩子。第二關(guān)

二、認(rèn)識標(biāo)志

1、老師給每個小朋友都準(zhǔn)備的一份各種標(biāo)志，你在哪兒見過他們，誰愿意介紹一下呢?（幼

兒用書出現(xiàn)的標(biāo)志的小圖卡）

2、幼兒回答，師在黑板上張貼相應(yīng)大圖卡，及時對幼兒回答給予評價。

3、我們一起來從頭認(rèn)識一下吧（逐個敘述標(biāo)志所傳達(dá)的含義）。

4、這么多標(biāo)志你能給他們分分類嗎？

5、幼兒分類，師巡視指導(dǎo)。

6、集體交流：你為什么這樣分呢?（按顏色分）

7、小朋友你們知道嗎?顏色不一樣，就代表就老師介紹：紅色為禁止標(biāo)志;綠色為通行、安

全和提供信息;黃色表示注意、警告:藍(lán)色表示指令、必須遵守的規(guī)定。

5、每一種顏色代表的意義不同，你們明白了嗎?恭喜小朋友，第二關(guān)通關(guān)！

四、運用標(biāo)志

1、小亮星期天去游樂園玩，紿我們帶來幾張圖片，你瞧!（出示幼兒用書第二冊第36—37

頁大圖）這些地方需要哪些安全標(biāo)志呢?動動腦筋，闖過第三關(guān)吧！

2、和你小組的小朋友交流一下，每幅圖應(yīng)該貼什么標(biāo)志?為什么?選出一個代表跟大家交流。

幼兒小組討論，交流。

3、集體交流。每幅圖一個小組，挑選手中相應(yīng)的小圖卡貼在圖上。小組代表說明原因。

4、課件警察畫外音：小小安全員們你們好棒啊!不但認(rèn)識了很多安全標(biāo)志，而且都會運用了!

祝賀你們第三關(guān)通過!準(zhǔn)備好來闖第四關(guān)了嗎?剛才我又去你們幼兒園了，帶來了幾張照片，你們

看看這些地方需要什么標(biāo)志呢？

五、設(shè)計標(biāo)志

1、（課件出示本幼兒園衛(wèi)生間、樓梯拐角等）需要什么標(biāo)志呢？

2、幼兒回答，及時評價。

3、我們幼兒園還有那些地方需要安全標(biāo)志呢?你會設(shè)計什么樣的標(biāo)志呢?告訴給你身邊的小

朋友好嗎？

4、誰愿意跟老師說說，也讓大家聽聽。

5、小朋友說得很好，你能不能畫出來呢?幼兒用繪畫的方式設(shè)計標(biāo)志。

6、幼兒完成后，實物投影出展示。

7、（課件警察畫外音）小朋友你們都把身邊不安全的地方找到了，設(shè)計的圖片非常符合要求

啊!現(xiàn)在我宣布：我要找的小安全員找到了!就是你們!請老師頒發(fā)小安全員勛章!（老師頒發(fā)勛章）

活動延伸

把幼兒自己設(shè)計的標(biāo)志張貼在幼兒園相應(yīng)位置，提醒所有小朋友注意安全。

小班社會安全教案4

活動目標(biāo)：

1.初步了解斑馬線、紅綠燈的用處及過馬路的正確方法。

2.初步了解交通規(guī)則，增強(qiáng)對交通安全的認(rèn)識。

3.會在成人提醒下遵守交通規(guī)則。

4.積極參與探索活動，萌發(fā)求知欲，體驗成功快樂。

5.培養(yǎng)幼兒的嘗試精神。

活動準(zhǔn)備：

PPT,黑板，紅、黃、綠圓形圖片各一張，斑馬線掛圖，視頻，兒歌。

活動過程：

L（和客人老師打招呼）師:今天有這么多客人老師來豆豆二班做客，我們一起向后轉(zhuǎn)頭和客

人老師問聲好吧。幼：客人老師好！

2.師：還有一個動物朋友也來做客了，你們想把它請出來嗎?幼:想。師告訴幼兒這個動物朋

友膽子小請幼兒保持安靜，它才肯出來和大家見面。等幼兒坐好并安靜下來后師出示掛圖斑馬，

并以斑馬的口吻和幼J招呼。斑馬:小朋友們好,我叫斑比，我是一只可愛的‘小斑馬，我最近

遇到了T牛煩心事，想請豆豆二班的小朋友幫幫我。你們愿意幫助我嗎?幼:愿意。師扮演斑比告

訴幼兒自己在走路的時候在路口遇到了兩樣奇怪的東西，其中有一樣?xùn)|西和自己長的特別像，可

是它不知道這兩樣?xùn)|西叫什么?是做什么用的？師：出示掛圖斑馬線和紅綠黃燈。請幼兒舉手回

答告訴斑比你們認(rèn)識嗎?叫什么名字?是做什么用的嗎？

3.視頻《我會安全過馬路》提問：“為什么小女孩過馬路的時候警察叔叔不讓她過呢??小

結(jié)：.橫穿馬路很危險，過馬路的時候要走斑馬線，紅燈亮?xí)r不能過馬路，只能等綠燈亮?xí)r才能

過馬路，過馬路時也要左右看一看是否安全，繼續(xù)播放視頻請幼兒回答視頻中提出的問題。通

過視頻，再次集中幼兒注意力，并且讓幼兒自己來總結(jié)安全過馬路的方法。讓幼兒知道過馬路

時除了走斑馬線還應(yīng)看紅綠燈并左右看一看。

4.兒歌《交通安全要記牢》通過兒歌來鞏固所學(xué)習(xí)的安全過馬路的正確方法。

5才是前布置好斑馬線和交通信號燈，請所有幼兒排好隊和斑比一起安全過馬路去路對面玩

（結(jié)束）。

活動反思：

活動中孩子們就有了不少新發(fā)現(xiàn)，他們指出馬路上的車子有的開的快，有的開的慢;了解紅

綠燈，斑馬線，交通規(guī)則，對與我們新生班孩子來說完成的真的很不錯。

小班社會安全教案5

活動目標(biāo)：

1、初步認(rèn)識紅綠燈，知道過馬路時要拉緊大人的手，知道紅燈停、綠燈行。

2、培養(yǎng)交通規(guī)則意識和安全意識。

活動準(zhǔn)備：

教學(xué)掛圖活動過程：

一、出示教學(xué)掛圖。

1、教師出示教學(xué)掛圖：小朋友看看，這是在什么地方?畫面上都有誰?他們在干什么？

2、幼兒回答。

3、教師小結(jié)：在馬路上，小朋友和大人在一起，他們手拉著手，準(zhǔn)備過馬路。

二、引導(dǎo)幼兒認(rèn)識馬路上的紅綠燈，并知道簡單的交通規(guī)則。

1、教師：馬路上除了交警叔叔，還有誰在指揮行人或車輛的走和停呢?它們有幾種顏色，

分別表示什么意思呢？

2、幼艮據(jù)自己的經(jīng)驗回答。

3、教師小結(jié)：是紅綠燈在指揮行人或車輛的.走和停。大家都知道要紅燈停，綠燈行。

三、引導(dǎo)幼兒知道上街時要跟索大人，初步培養(yǎng)幼兒的安全意識。

1、教師：街上車輛很多,我們上街時要怎么做才安全呢？

2、幼J坳紛發(fā)表自己的看法。

3、教師小結(jié)：我們一定要有大人陪伴上街，過馬路時要拉緊大人的手，看清紅綠燈以后再

過馬路。

四、教師帶領(lǐng)幼J導(dǎo)習(xí)兒歌。

1、教師：書上有一首好聽的兒歌，我們來聽一聽吧！

2、教師示范念兒歌。

3、教師對兒歌進(jìn)行簡單的提問，然后請幼兒跟著教師一起讀，最后請幼兒試著自己念一念。

五、組織幼玩"紅燈綠燈”的游戲，學(xué)習(xí)遵守交通規(guī)則。

玩法：幼兒扮演各種車輛，教師手拿紅綠燈標(biāo)記。車輛在室內(nèi)行駛，教師出示紅燈時，車輛

停;出示綠燈，車輛行。

小班社會安全教案6

1.初步辨別日常生活中一些行為安全與否，爭做安全小寶貝。

2.知道怎么做才是正確、安全的行為，了解一些基本的自我保護(hù)常識和相應(yīng)的策略。

3.積極參與活動，養(yǎng)成良好的活動常規(guī)，感受自我保護(hù)過程中心情的愉悅。

紅袋鼠頭飾，安全小寶貝娃娃，紅袋鼠安全教育視頻，示范用圖片,彩色操作單（開門、吃

飯、洗手），笑臉貼紙若干，人手一份彩色操作單，"我是安全小寶貝"表格（附后）。

1.談話導(dǎo)入，引出安全話題。

師：前幾天，我們班的‘貝貝小朋友沒坐穩(wěn)小椅子，小腦袋碰在地上，撞青了好大一塊。你

們說，怎么會發(fā)生這樣的事情呀?（幼JLt艮據(jù)生活經(jīng)驗回答）

師：所以，我們坐4嫡子的時候要記住"小腳不要向上蹬，椅子翹起有危險，身體不要向后

仰，安全坐好最重要”。在幼兒園里還有哪些危險的事情啊？

師：（出示紅袋鼠頭飾）今天老師請來了一個小客人，快跟紅袋鼠打個招呼吧!紅袋鼠今天來干

什么呢？

請一幼兒問紅袋鼠，教師扮紅袋鼠回答：我要讓小朋友遠(yuǎn)離危險，找找我們班誰是安全小寶

貝。

教師出示安全小寶貝娃娃，提問：怎樣才能做安全小寶貝？

2.觀看視頻，了解怎樣做才安全。

師：今天紅袋鼠帶來了他的好朋友，我們一起來看看他們是不是安全小寶貝。

播放紅袋鼠安全教育視頻。

視頻1:滑滑梯（小朋友排著隊輪流滑滑梯）

師：小朋友們是怎么滑滑梯的?你覺得他們是安全小寶貝嗎?為什么？

視頻2:上樓梯（一群小朋友在上樓梯，有的靠右走，有的靠左走，一邊走一邊和前后的小朋

友打鬧、說笑）

師：這是什么地方?他們這樣走樓梯好嗎?有什么不好?應(yīng)該怎么走樓梯呢？

幼兒自由回答后，教師提議用一首好聽的兒歌來告訴他們：小小樓梯像山坡，上下樓梯注意

多，排隊慢行靠右走，不擁擠，不打鬧，安全第一最重要！

視頻3:下樓梯（一隊小朋友靠右，有秩序地下樓梯）

師：聽了小朋友的話，他們也成了會上、下樓梯的安全小寶貝了。

提問：在教室里我們應(yīng)該怎么走路呢?（請一個孩子到前面走一走）他是怎么走的?（輕輕走、慢

慢走）

師：我們一起走走看。要慢慢走不奔跑，眼睛朝著前面瞧，又尖又硬的小桌角，撞到它可不

得了。

3.實踐操作，辨別安全行為。

師：剛才紅袋鼠告訴我們幼兒園里有很多地方要注意安全，老師這里有幾張圖片，看看圖上

的小朋友在干什么，有沒有注意安全。

圖片內(nèi)容：玩玩具（好好玩玩具、搶玩具、扔玩具、把玩具放嘴里）

師：圖片上的小朋友在干什么?你覺得誰是安全小寶貝就給他貼上一張笑臉貼紙。（請一個幼

兒上來操作）

師：老師這里還有很多圖片，一起來找一找誰是安全小寶貝吧!

幼兒每人拿一張彩色操作單，在行為安全的圖片下貼上笑臉。

圖片1:開門（躲在門后面、把手放在門縫里、好好從門中間走）

圖片2:吃飯（搶擦手布、把調(diào)羹放在嘴巴里、好好吃飯、把湯灑掉）

圖片3:洗手（擠在一起、排隊洗手、用毛巾擦手、把水甩在地上）

集中幼兒，教師出示大圖（和幼兒的彩色操作單內(nèi)容一致）。

師：看看圖片上哪些寶寶還沒得到笑臉貼紙，老師要請你們來告訴他們這樣做有什么危險,

應(yīng)該怎么做。說對了老師也要獎勵你們笑臉貼紙哦！

4.延伸活動:爭做安全小寶貝。

師：老師這里有一幅圖（出示“我是安全小寶貝"表格，并張貼在教室的墻上），以后，小朋

友們都來比一比，誰得到的笑臉貼紙最多，誰就是我們班的安全小寶貝。

小班社會安全教案7

活動目標(biāo)：

1、認(rèn)識常見的交通標(biāo)志；

2、初步養(yǎng)成遵守交通規(guī)則，注意交通安全的習(xí)慣；

3、理解常見交通標(biāo)志的含義，并能在游戲中做出相應(yīng)反應(yīng)。

活動重難點：

1、重點：初步養(yǎng)成遵守交通規(guī)則，注意交通安全的習(xí)慣；

2、難點：理解常見交通標(biāo)志的含義，并能在游戲中做出相應(yīng)反應(yīng)。

活動準(zhǔn)備：

1、小熊貓頭飾、小汽車模型、魔法棒各一；

2、紅綠燈、向左轉(zhuǎn)彎、向右急彎路、禁出卓頭、注意行人、注意兒童、注意危險、停車場

標(biāo)志各一；

3、魔幻的音效、《甩蔥歌》。

活動過程：

教師扮成小熊貓樂樂，開著小汽車入場，告訴幼兒自己是從童話世界來西安旅游的，但是對

于西安的交通規(guī)則卻一點也不知道。魔法爺爺讓樂樂先學(xué)習(xí)了規(guī)則再來，可是樂樂等不及了，魔

法爺爺沒有辦法，只好給了樂樂一根魔法棒,讓她遇到困難的時候使用。樂樂收好魔法棒，踏上

了去大雁塔的旅途。

一、情景表演，從幼兒最熟悉的.交通標(biāo)志入手

請配班老師扮成交警，配合表演。情景一：樂樂闖紅燈被交警攔下情景二：樂樂不認(rèn)識向

左轉(zhuǎn)彎標(biāo)志，撞到墻摔了個大跟頭。在表演過程中要請幼兒告訴樂樂為什么錯了。

摔了個大跟頭的樂樂發(fā)現(xiàn)自己什么都不知道實在是太危險了，于是請幼兒幫忙想辦法，怎樣

才能快速地使樂樂變得知道各種交通規(guī)則。如果幼兒不能提示魔法棒，樂樂就自己想起來。請一

名幼兒上來手拿魔法棒，所有幼兒一起念咒語"烏拉烏拉變"，大家一起幫助樂樂。變化的同時

播放魔幻音效。

二、認(rèn)識常見的交通標(biāo)志

樂樂在開往大雁塔的途中又遇到了很多交通標(biāo)志分別是向右急彎路、禁止掉頭、注意行人、

注意兒童、注意危險、停車場標(biāo)志,請幼10一看這都是什么意思，不認(rèn)識的樂樂加以說明。在

大家的幫助下，樂樂最終順利到達(dá)了大雁塔。

三、進(jìn)行"開汽車"游戲，鞏固幼兒對常見交通標(biāo)志的認(rèn)識

請幼兒站成兩隊，開著自己的小汽車和樂樂一起游覽西安城。在游覽過程中配班老師會出示

各種交通標(biāo)志，請幼J解認(rèn)并做出相應(yīng)反應(yīng)。

請幼兒跟樂樂一起，到外面去找找還有哪些交通標(biāo)志是不認(rèn)識的。在《甩蔥歌》音樂聲中，

教師帶著幼兒退場。

活動延伸：

1、在音樂區(qū)投放相關(guān)材料，請幼兒進(jìn)行"我是小交警"情景游戲；

2、請家長配合，在日常生活中鞏固幼兒對交通標(biāo)志的認(rèn)識。

小班社會安全教案8

活動目標(biāo)：

1、幼兒在邊聽邊議小老鼠進(jìn)城的故事中了解一些基本的交通規(guī)則，知道過馬路要走橫道線,

過馬路時要先看紅綠燈。

2、幫助幼兒從小養(yǎng)成遵守交通規(guī)則的意識。

活動準(zhǔn)備：

環(huán)境和材料創(chuàng)設(shè)：多媒體制作《小老鼠進(jìn)城》（自編故事）；模擬環(huán)境：十字路口；開汽車

的錄音；與家長取得聯(lián)系；

活動過程：

一、引導(dǎo)幼兒觀察討論。

1、選定一個十字路口，帶領(lǐng)幼兒觀察馬路上的車輛與行人，引導(dǎo)幼兒說說行人是怎么過馬

路的。

2、幼兒觀看多媒體《小老鼠土城》，（講述故事：有一只可愛的4老鼠,它從一出生就生

活在森林里，那兒的生活很簡單，小老鼠覺得很沒勁。它多么想到城里去玩一玩呀，于是他就蹦

蹦跳判處上路了。來到城里，小老鼠一下子驚呆了"哇，城里真美呀！有高高的樓房，有寬寬的

馬路，還有各種各樣好玩的東西。"小老鼠越看越有趣，走呀走，突然聽到一陣"嘀嘀吧吧"的

聲音，小老鼠回頭一看"咦，這是什么怪物？"哦，原來小老鼠走到馬路上去了。）邊聽邊議：

①、小老鼠走到馬路上去了，馬路上可以隨便亂走嗎？為什么？（小結(jié)：原來城里的馬路是

不可以隨便亂走的。）

②、（放小老鼠在十字路口，急得雙腳亂跳的場景）小老鼠做得對嗎？快幫小老鼠想個辦法，

應(yīng)該怎樣過馬路才能安全的‘到達(dá)？（小結(jié)：過馬路走橫道線，紅燈亮了停一停，綠燈亮了向前

走。）

③、如果我們城里的馬路上沒有橫道線、紅綠燈，行嗎？為什么?（小結(jié)：橫道線和紅綠燈

可以保護(hù)我們的安全，所以我們小朋友也應(yīng)該過馬路走橫道線，紅燈亮了停T亭，綠燈亮了向前

走。）

二、結(jié)合游戲活動,進(jìn)行實踐操作。

電話鈴響，小動物邀請大家去做客。（幼兒隨開汽車音樂到模擬情景）

引導(dǎo)幼兒在模擬情景中玩"過馬路"，讓幼兒在游戲中熟悉基本的交通規(guī)則。指導(dǎo)幼兒要走

橫道線、注意紅綠燈。

延伸活動

1、在以后較長的一段時間內(nèi)讓幼兒反復(fù)玩"過馬路”的游戲，教師及時對幼兒的行為作提

醒、評價、鼓勵，起到強(qiáng)化鞏固的作用。

2、可組織或建議家長帶領(lǐng)幼兒在生活中過馬路。同時因小班幼兒的年齡尚小，提醒幼兒過

馬路時一定要握緊成人的手。

小班社會安全教案9

［生成背景］

小班幼兒的自我保護(hù)能力差，安全意識薄弱。我們班的有些孩子在戶外活動時，對一些大型

玩具沒有正確的使用方法，自我保護(hù)的能力也很差，針對我班幼兒的這個情況，我設(shè)計了這節(jié)戶

外活動課《安安全全麗具》，來教給幼兒正確的游戲方法，變教師被動的預(yù)防事故的發(fā)生為幼

兒主動地去認(rèn)識危險、避開危險。

［活動目標(biāo)］

1、教會幼兒用正確的方法玩大型玩具。

2、幫助幼兒懂得用不正確的方法玩滑梯等玩具易造成傷害，初步培養(yǎng)幼兒的安全意識和自

我保護(hù)能力。

3、能學(xué)會用輪流的方式談話，體會與同伴交流、討論的樂趣。

4、愿意交流，清楚明白地表達(dá)自己的想法。

［；勵準(zhǔn)備］

青蛙頭飾、照相機(jī)、編排情景表演

［活動過程］

1、導(dǎo)入活動，激發(fā)興趣：.今天天氣真好，小朋友們我們開著火車出去旅游好嗎?"(好)小朋

友們愿意去哪旅游?我們?nèi)ビ螛穲鐾姘桑?/p>

幼兒一個T跟好開"火車"去旅游，走的時候提醒幼兒注意安全：T跟著T走、另!J踩著

鞋子、別摔倒、下臺階的時候，人心……

2、請幾位小朋友玩蹺蹺板，其他幼兒討論：

(1)他這樣蹺對不對?為什么？

(2)應(yīng)該怎樣玩？

教師小結(jié)：蹺蹺板很好玩，但玩的時候要小心，兩只手要抓緊把手，上、下、上、下，有規(guī)

律地?fù)u擺。

3、吊橋滑滑梯的'旁邊有一座吊橋，只有勇敢的通過吊橋的孩子才是勝利者。

告訴幼兒走吊橋的方法，教師先示范一遍，再請幼兒根據(jù)老師教的方法走過吊橋。

4、滑梯情景表演：青蛙媽媽領(lǐng)著小青蛙來滑滑梯，有一只小青蛙的頭上破了，一只小青蛙

的下巴破了。

a、大家互相問好b、詢問：青蛙媽媽你的孩子怎么了？

c、青