2024年大班衛(wèi)生教案

2024年大班衛(wèi)生教案

大班衛(wèi)生教案1

設(shè)計(jì)背景

鄉(xiāng)村的孩子由于生活環(huán)境影響，大多數(shù)孩子的衛(wèi)生習(xí)慣不太好，隨地吐痰、扔果皮、紙屑、

隨地坐爬打滾，個(gè)人衛(wèi)生也較差，因此在活動(dòng)中，教師要讓幼兒明白講衛(wèi)生的重要性，培養(yǎng)幼兒

養(yǎng)成講究衛(wèi)生的好習(xí)慣，知道講究衛(wèi)生會(huì)讓自己成為讓人喜歡的孩子。

活動(dòng)目標(biāo)

1.知道講究衛(wèi)生有利于健康,了解日常生活中衛(wèi)生小常識(shí)。

2.學(xué)會(huì)傾聽故事，理解故事內(nèi)容。

3.感受歌曲活潑歡快的氛圍。

4.教育幼兒養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

5.發(fā)展幼兒的.動(dòng)手能力。

教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

理解故事內(nèi)容，增強(qiáng)幼兒講衛(wèi)生的意識(shí)，逐漸形成講究衛(wèi)生的好習(xí)慣。

活動(dòng)準(zhǔn)備

1.一只可愛的毛絨玩具豬。

2.《我愛洗澡》的光碟一張。

活動(dòng)過程

一、開始環(huán)節(jié)：

師生談話引出主題《講衛(wèi)生的孩子》。

1?猜猜它是誰？

2.出示小豬并向全班小朋友們作自我介紹（老師生動(dòng)配音）。

二、基本環(huán)節(jié)：

聽小故事《小豬奴奴》：老師以小豬的身份講述故事，注意配音語氣兒化，動(dòng)作可愛，表情

生動(dòng)。

1.原來的奴奴是什么樣的？朋友們喜歡它嗎？（原來的奴奴頑皮，不講衛(wèi)生，很臟，朋友

們都不愿意跟它玩。）

2.后來的奴奴是什么樣的？朋友們對(duì)它怎么樣？

3.討論：誰知道怎么做才是一個(gè)講衛(wèi)生的孩子呢？（讓幼兒分別扮演多種角色了解有關(guān)生

活衛(wèi)生小常識(shí)。）

4.老師以小豬奴奴的口氣小結(jié)性地說："小朋友們，希望你們也要做一個(gè)講衛(wèi)生的孩子,

這樣別人才會(huì)喜歡你哦。今天我真是太高興了，因?yàn)槲矣辛撕芏嗪门笥眩F(xiàn)在我們一起來唱歌跳

舞吧！”

三、結(jié)束環(huán)節(jié)：

欣賞歌曲《我爰洗澡》。

1.讓幼兒感受歌曲的活潑、歡快。

2.在理解歌曲的基礎(chǔ)上嘗試自由創(chuàng)編動(dòng)作，進(jìn)行歌表演。

四、延伸環(huán)節(jié)：

游戲《找朋友》，活動(dòng)自由結(jié)束。

教學(xué)反思

本次活動(dòng)以講述故事的形式以及扮演角色的方式來讓孩子們了解有關(guān)生活衛(wèi)生小常識(shí)，通過

對(duì)故事的理解和角色扮演知道怎么做才是一個(gè)講衛(wèi)生的孩子。活動(dòng)過程幼兒有靜有動(dòng)，還感受了

歌曲的歡快氣氛，動(dòng)作的創(chuàng)編也讓幼兒有了自由發(fā)揮的想象空間。整個(gè)活動(dòng)過程老師起到了引導(dǎo)

作用，幼兒能輕松愉快地完成了本次活動(dòng)。如果故事能加以圖片或動(dòng)畫課件的形式來進(jìn)行，就能

完全地吸引幼兒的注意力了。課前準(zhǔn)備工作還需要加強(qiáng)。

大班衛(wèi)生教案2

養(yǎng)成衛(wèi)生好習(xí)慣

如今社會(huì)，父母在孩子成長(zhǎng)過程中在生活上關(guān)注比較多，在生活自理能力方面照顧的無微不

至，所以導(dǎo)致孩子在生活能力上較弱,有的孩子甚至還養(yǎng)成不愛洗澡的壞習(xí)慣，因此設(shè)計(jì)了《養(yǎng)

成愛洗澡的衛(wèi)生好習(xí)慣》，讓幼兒的自理能力，講衛(wèi)生的習(xí)慣有所提升。

1、知道勤洗澡可以保護(hù)皮膚。

2、通過遷移生活經(jīng)驗(yàn)及音樂表演，初步學(xué)習(xí)自己洗澡。

3、養(yǎng)成良好生活衛(wèi)生習(xí)慣。

音樂磁帶《豬小弟》《洗澡歌》。

小豬圖片一張。

一、出示小豬圖片，引起幼兒的興趣。

它的名字叫“豬小弟"，我們一起來聽聽在它身上發(fā)生了怎樣的故事？

二、聽音樂《豬小弟》。

提問：

1、開始小豬沒有朋友和它游戲?為什么沒有?（因?yàn)樗砩先悄?。?/p>

2、后來有朋友和它做游戲了?為什么又有朋友了呢?（因?yàn)樾∝i它洗澡以后變干凈了。）

三、組織幼兒討論：

你愛洗澡嗎?為什么要經(jīng)常洗澡呢?

1、洗澡可以使我們干凈，這樣人很舒服。

2、運(yùn)動(dòng)后會(huì)出汗，皮膚上就有污垢，污垢就容易產(chǎn)生細(xì)菌,對(duì)皮膚不好。

3、經(jīng)常洗澡，干凈的皮膚可以放出■溶菌霉■消滅細(xì)菌，保護(hù)我們的皮膚。

四、討論：你是怎樣洗澡的？

五、即興表演：

沖水--擦肥皂--搓泡泡--沖水-再搓一搓--沖水。

六、幼兒隨音樂表演，體驗(yàn)洗澡的樂趣。

你洗干凈了嗎?還想洗洗哪?(幼兒自由地創(chuàng)遍：頭、胳膊、肚子、屁股、腿等等。)

大班衛(wèi)生教案3

活動(dòng)準(zhǔn)備

小河(綠色皺紋紙)草地(綠色方塊)垃圾場(chǎng)、沐浴棉、香皂。

活動(dòng)過程

1、教師結(jié)合表演道具幫助幼兒回憶歌詞，"怎么樣才能讓身體長(zhǎng)得好？”

2、激發(fā)幼兒利用表演道具進(jìn)行表演。

(1)鼓勵(lì)幼兒發(fā)揮想象表演各角色的動(dòng)作、語言、作什么動(dòng)作？”表演在大家不喜歡他

時(shí)是什么表情？看見這么臟是什么表情。"

(2)請(qǐng)4位能力強(qiáng)的幼JLS教師事先布置好的游戲場(chǎng)地中示范表演。

(3)引導(dǎo)幼兒評(píng)價(jià)同伴的表演。"你覺的他們表演的'怎樣，為什么？”

3、學(xué)習(xí)分組

(1)(教師事先將場(chǎng)地劃分、布置好)引導(dǎo)幼兒討論分組表演注意事項(xiàng)。

(2)幼兒分組，教師指導(dǎo)。(重點(diǎn)觀察幼兒分組常規(guī)情況、與同伴合作表演情況、故事情

節(jié)表現(xiàn)情況)

4、評(píng)價(jià)活動(dòng)反饋：個(gè)別能力較強(qiáng)的幼兒能在教師的指導(dǎo)下，提醒下進(jìn)行表演。扮演在垃

圾堆旁吃東西，揀起東西放進(jìn)嘴里，并在地上打滾。走在小河邊，隨便往河里扔垃圾，破壞環(huán)境。

在草地上亂扔吃的皮，瓶子等，不洗手吃東西，臟手擦嘴。教師提醒后，幼兒能分清角色與表演

的不同。

活動(dòng)對(duì)策：在下次活動(dòng)時(shí)提醒幼兒只要表現(xiàn)出來即可，不用真的吃。與幼兒一起討論什么

是表演什么是事實(shí)。表演時(shí)怎樣演的真實(shí)但又衛(wèi)生。

活動(dòng)結(jié)束：引導(dǎo)幼兒也要做個(gè)愛干凈的孩子。

大班衛(wèi)生教案4

教學(xué)目標(biāo)：

知道正確洗手是飲食安全的第一步。

認(rèn)識(shí)食品安全的重要性，教育孩子養(yǎng)成良好的食品衛(wèi)生習(xí)慣。

教學(xué)準(zhǔn)備：

圖片，錄像帶，"三無”食品T分，"三有"食品T%

教學(xué)過程：

一、談話引入

小朋友們生活在幸福、溫暖的家庭里，受到父母和家人的關(guān)心、愛護(hù)，似乎并不存在什么危

險(xiǎn)。但是,生活中仍然有許多事情需要倍加注意和/人心對(duì)待，否則很容易發(fā)生危險(xiǎn)，酉蛾事故。

下面就談?wù)勈称钒踩⒁馐裁矗?/p>

正確洗手，是飲食安全第一步。

"濕、擦、搓、捧、干"，人人飯前、便后不忘做，病菌不入口。

路邊飲食、零食拒入口，疾病遠(yuǎn)離我。

不買包裝不完整、標(biāo)示不明的食品，不吃隔夜食品、牛奶。

二、教育孩子養(yǎng)成良好的食品衛(wèi)生習(xí)慣

購買食品時(shí)要進(jìn)行選擇和鑒別，不購買"三無食品"3就是沒有商標(biāo)的食品不能買；沒有生

產(chǎn)曰期的食品不能買；沒有廠址的食品不能買。天氣炎熱，微生物繁殖迅速，食品容易腐敗變質(zhì)，

一旦不注意易發(fā)生食品中毒故烹調(diào)及保存食物時(shí)應(yīng)特別注意衛(wèi)生尤其是廚房環(huán)境、設(shè)施衛(wèi)生、

個(gè)人衛(wèi)生及食品原材料調(diào)料都要注意。

三、發(fā)生身體不適怎么辦

立即停止食用可疑食品。

飲水。立即喝下大量潔凈水，稀釋毒素。

催吐。用手指壓迫咽喉，盡可能將胃里的食物吐出。

用塑料袋留好嘔吐物或糞便，送醫(yī)院檢查，以便于診斷。

出現(xiàn)脫水癥狀（如皮膚起皺、心、率加快等），應(yīng)盡快將中毒病人送往附近醫(yī)院救治。

四、小結(jié)

喜歡零食是孩子的天性，但往往在吃得高興的同時(shí)卻忘記要看看食品是否過期，是否變質(zhì)，

因此就存在一個(gè)很大的安全隱患。請(qǐng)小朋友們?cè)谙硎芰闶硶r(shí)記住要吃安全放心的食品。

這是一個(gè)比較簡(jiǎn)單的活動(dòng)案例，但是對(duì)于這種活動(dòng)的‘進(jìn)行，教師的觀察和評(píng)價(jià)要體現(xiàn)在活

動(dòng)的進(jìn)程中，如及時(shí)提問，讓幼兒回答，予以及時(shí)評(píng)價(jià)。對(duì)于自己講述的內(nèi)容，觀察幼兒的表情，

發(fā)現(xiàn)其心理變化，及時(shí)予以解答和引導(dǎo)。這種觀察和評(píng)價(jià)結(jié)合的方式，對(duì)于這種知識(shí)傳授性的活

動(dòng)，效果更好。

大班衛(wèi)生教案5

活動(dòng)目標(biāo)

1、了解食品的一些衛(wèi)生常識(shí)，知道不講衛(wèi)生和垃圾食品對(duì)人體的危害。

2、在搶答的活動(dòng)中，區(qū)分綠色食品和垃圾食品的種類。

3、樂意吃一些比較有營(yíng)養(yǎng)的綠色食品，并參與綠色食品游戲賽。

4、知道危險(xiǎn)來臨時(shí)如何保護(hù)自己，如何逃生。

5、考驗(yàn)小朋友們的反應(yīng)能力，鍛煉他們的個(gè)人能力。

活動(dòng)準(zhǔn)備

1、一些和飲食衛(wèi)生有關(guān)的圖片若干。

2、幼兒用書人手一冊(cè)，紅色彩筆人手一支。

活動(dòng)過程

一、幼兒進(jìn)行談話5舌動(dòng)：

1.教師：你喜歡吃什么食品?為什么？

2.教師將幼兒說的各類食品——貼在黑板上或快速地畫在黑板上，并進(jìn)行分類。

二、通過觀察幼兒用書，了解注意飲食衛(wèi)生的.重要。

1.看圖說說：圖上的小朋友在做什么?想一想這樣做對(duì)嗎?為什么？

2.觀察畫面，說說：這些小朋友怎么啦?他們?yōu)槭裁磿?huì)生?。?/p>

例如：觀察拉肚子的小朋友，說說：為什么他會(huì)拉肚子?（吃蔬果不清洗，也沒有洗手。）……

3.觀察一名肥胖兒童：他為什么會(huì)這么胖?（他吃的東西太多了、甜食吃多了、油膩的食物吃

多了……）

三、引導(dǎo)幼兒參與討論：吃什么食品比較好?什么樣的食品要少吃，為什么？

四、請(qǐng)幼J■紙上記錄綠色食品和垃圾食品。

教師請(qǐng)幼兒談?wù)撟约河涗浀慕Y(jié)果，并將記錄的結(jié)果進(jìn)行總的匯合，找出最好的食品和最差的

食品，并給以?綠色食品"和"垃圾食品”的稱號(hào)。

五、食品搶答，教師報(bào)出食品的名稱，請(qǐng)幼兒說出垃圾或綠色食品。

1.教師：水果、蔬菜。

幼兒：綠色食品；

2.教師：薯片、妙脆角、炸雞腿。

幼兒：垃圾食品。

六、引導(dǎo)幼兒評(píng)選出2個(gè)綠色食品。

教師請(qǐng)3位幼兒上來分別扮演3個(gè)綠色食品，并站成一排。開展游戲《蹲一蹲》玩法：分

別說出自己蹲和別人蹲，要接得快。例如：有綠色實(shí)物：黃瓜、西紅柿、青菜，第一個(gè)是黃瓜說：

"黃瓜蹲，黃瓜蹲，黃瓜蹲完了青菜蹲。.青菜聽到后，立即接上來說：.青菜蹲，青菜蹲，青菜

蹲完了西紅柿蹲。"然后，繼續(xù)接說……說錯(cuò)了，就換人接著游戲。

活動(dòng)反思：

《細(xì)則》中提到“幼兒園應(yīng)與家庭密切合作，綜合利用各種教育源，共同為幼兒的發(fā)展創(chuàng)造

良好的條件」本活動(dòng)利用家長(zhǎng)資源使活動(dòng)發(fā)展的更加深人。在活動(dòng)中不是讓家長(zhǎng)單純地講述，

而是以家長(zhǎng)演示為切入點(diǎn)，教師適時(shí)介入引導(dǎo)幼兒操作為主，真正使資源發(fā)揮它的教育作用，實(shí)

現(xiàn)了深層次的家園共育目標(biāo)。

小百科：飲食是一種文化，而中華美食則譽(yù)滿天下。中國(guó)飯好吃，外國(guó)人愛吃也是不爭(zhēng)的事

實(shí)。中國(guó)的飲食文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。幾千年來，人們經(jīng)過不斷的總結(jié)已形成了中華美食的八大菜系，

即魯、川、粵、閩、蘇、浙、湘、皖流派。

大班衛(wèi)生教案6

活動(dòng)背景：

木偶劇是我國(guó)一種流傳的民間藝術(shù)，它流傳廣泛，歷史悠久。它用木偶的形式生動(dòng)而形象地

刻劃各種人物。托大段幼兒正處在語言（口語）發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期。這一時(shí)期的兒童，對(duì)色彩鮮艷、

有聲響、會(huì)動(dòng)的物品感興趣。新異事物能引起他們極大的注意。

活動(dòng)目的：

1、培養(yǎng)幼兒愛清潔，講衛(wèi)生的習(xí)慣，知道飯前洗手，飯后洗臉。

2、豐富詞匯：洗臉

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、木偶：小熊、熊媽媽各一個(gè)

2、《講衛(wèi)生》音樂磁帶一盒

3、草莓，蛋糕、蜂蜜、糖等若干。

活動(dòng)過程：

1、教師以談話的形式引入課題。

師：小朋友，你們知道吃飯前該做什么?(洗手)，吃完飯后應(yīng)該做什么?(洗澡)，對(duì)，今天老

師請(qǐng)小朋友欣賞一個(gè)木偶劇，名字叫《小熊洗臉》

2、木偶劇表演《小熊洗臉》。

3、以小熊問幼兒的'形式，幫助幼兒理解故事內(nèi)容：

問題：(1)小朋友你們猜猜是誰爬到我的臉上來了？

(2)螞蟻為什么會(huì)爬到小熊的臉上？

(3)要怎樣做螞蟻才不會(huì)爬到臉上呢？

4、結(jié)合日常生活，教育幼兒保護(hù)牙齒。

(1)小熊檢查幼兒的臉，看看哪個(gè)幼兒的臉又于凈又漂亮。

小熊：現(xiàn)在我要看看哪個(gè)小朋友的臉又于凈又漂亮。

(2)小熊：小朋友，你們以后可不能向我學(xué)了,要養(yǎng)成飯前洗手，飯后洗臉的好習(xí)慣,做一

個(gè)愛清潔，講衛(wèi)生的好孩子好嗎?(好)我們一起來唱"講衛(wèi)生"的歌吧!

5、歌表演《講衛(wèi)生》

大班衛(wèi)生教案7

一、活動(dòng)目標(biāo)

1、養(yǎng)成良好的飲食衛(wèi)生習(xí)慣。

2、了解淺顯的營(yíng)養(yǎng)學(xué)的知識(shí)，知道人體生長(zhǎng)發(fā)育需要從各種食物中吸取不同的營(yíng)養(yǎng)。認(rèn)識(shí)

到偏食會(huì)造成不良的后果。

3、養(yǎng)成不挑食、注重營(yíng)養(yǎng)搭配的良好飲食習(xí)慣。

二、活動(dòng)準(zhǔn)備

1、錄象、課件

2、課前把各種菜的卡片貼在黑板上，用布擋著，準(zhǔn)備好快餐盤。

三、活動(dòng)過程

（-）激趣導(dǎo)入。

1、小朋友們，這堂課我們先來看一組錄象（錄象：學(xué)生排隊(duì)去食堂、用餐、特顯飯菜，輕

快的音樂）

2、這是在哪里？我們食堂里的菜可豐富了，你能叫出它們的名字嗎？

3、哪些菜是你最喜歡吃的？哪些菜你不喜歡吃呢？為什么不喜歡？

（二）認(rèn)識(shí)明理。

1、你們不喜歡它們，可它們是你們身體里不可缺少的朋友呢！你們看，這是什么？（出示：

豆腐、青菜、西紅柿）聽聽它們的吧！

2、豆腐、青菜、西紅柿的（豆腐：我是又白又嫩的豆腐，是用圓溜溜的黃豆加工而成的，

既柔軟又有彈性，吃了不會(huì)胖，還可以預(yù)防心臟病。我的吃法有一千多種，外國(guó)人都喜歡我，一

見到我就說OKOK,還夸我是健康食品呢！青菜：小朋友們好，我是你們不可少的好朋友青菜，

瞧我這綠綠的裙子，不光好看，還含有豐富的維生素、葉綠素和人體必需的'微量元素，誰要是

不喜歡我，會(huì)影響消

化、皮膚開裂的，快來和我做好朋友吧！番茄：我有兩個(gè)名字，大名叫西紅柿，小名叫番茄，

我是蔬菜中長(zhǎng)得最漂亮的一個(gè)，我的本領(lǐng)可大著哩！我含有很多水分、糖分和維生素，人們喜歡

把我當(dāng)成水果來吃，我可以防治牙齒出血、皮膚病、退高燒，還可以美容呢！）

3、：聽了它們的介紹，你們?cè)敢庾鏊麄兊暮门笥褑?？是呀，我們要跟它們做好朋友。有?/p>

小朋友不喜歡吃葷菜，比如說魚、肉等都不要吃，這個(gè)也不好，因?yàn)樗鼈兒胸S富的脂肪和蛋白

質(zhì)，身體里也是不可缺少的。所以我們吃東西要注意葷素搭配。

（三）深化理解。

1、如果平時(shí)不合理用餐，對(duì)你的身體是不利的。你們瞧！

（1）（出示胖子）這個(gè)小朋友長(zhǎng)得怎么樣？越胖越好嗎？為什么？（行動(dòng)緩慢，做了一點(diǎn)

兒事就氣喘吁吁，跳躍運(yùn)動(dòng)都做不起來，還容易生病，太胖了還會(huì)影響智力）哎呀，怪不得，很

多小胖墩要減肥。怎樣才能苗條一點(diǎn)？（鍛煉、少吃肉、多吃蔬菜）

（2）（出示：瘦子）這個(gè)小朋友長(zhǎng)得怎么樣？他為什么這么瘦？他的表情怎么樣？（不開

心）你從哪看出他不開心?是呀，身子長(zhǎng)得瘦瘦的，就像一根豆芽。想想，他為什么不開心？你

看他長(zhǎng)得面黃肌瘦，一點(diǎn)兒也沒有，一副病態(tài)。

（3）最近，他又發(fā)現(xiàn)（出示有聲：我的牙經(jīng)常出血）老師請(qǐng)你們當(dāng)個(gè)小醫(yī)生，能給他治治

病嗎？當(dāng)然，吃藥也能治好，但食物也很重要。吃哪些食物也能幫他

治?。拷o她一些建議。是呀，多吃蔬菜和水果，增加維生素C,牙齒出血的毛病肯定會(huì)好的。

（4）不過，他還是很痛苦，因?yàn)椋ǔ鍪荆何医?jīng)常便秘。）什么叫便秘？哪些小朋友也便秘

過？有什么感覺？后來怎么辦的？除了吃藥以外，在食物上注意些什么？對(duì)呀，多吃水果香蕉、

雜糧、蔬菜就沒有這個(gè)痛苦了?？磥?，這個(gè)小朋友的確要不挑食，不偏食，增加各種營(yíng)養(yǎng)，這樣

身體才能長(zhǎng)得棒！

2、為了讓我們小朋友身體長(zhǎng)得棒棒的，學(xué)校里的營(yíng)養(yǎng)師不僅在菜上動(dòng)了一番腦筋，而且在

糧食的品種上想得非常周到。小朋友們經(jīng)常說一首兒歌的，夸我們食堂里早餐品種多，誰會(huì)唱啊？

（兒歌：星期一紅豆粥，星期二綠豆粥，星期三糯米粥，星期四麥片粥，星期五八寶粥。早餐品

種真正多，小朋友吃得真歡樂?。?/p>

3、怪不得，咱們小朋友長(zhǎng)得多健康多有呀！你們看看，我們教室里哪個(gè)是健康小子？一起

把他們請(qǐng)出來！（音樂、鼓掌，健康女孩）跟大家說說，你們?cè)趺撮L(zhǎng)得這么健康？個(gè)個(gè)都是健康

寶寶！大家可要向他們學(xué)習(xí)哦！通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，楊老師相信，小朋友們以后一定會(huì)合理用餐

身體棒！（出示課題）是嗎？

四、活動(dòng)結(jié)束

1、

2、

大班衛(wèi)生教案8

活動(dòng)設(shè)計(jì)背景

教育孩子們?cè)谌粘Ｉ钪袗矍鍧嵵v衛(wèi)生,做一個(gè)穿戴整潔，人人喜愛的好孩子。

活動(dòng)目標(biāo)

1、知道愛清潔講衛(wèi)生是文明的標(biāo)志。

2、要勤洗澡、勤換衣服、勤剪指甲、勤理發(fā)，早晚洗臉?biāo)⒀?，飯前便后要洗手?/p>

3、教育幼兒養(yǎng)成清潔衛(wèi)生的好習(xí)慣。

4、培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

5、了解保持個(gè)人衛(wèi)生對(duì)身體健康的重要性。

教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

做一個(gè)愛清潔講衛(wèi)生的好孩子一定要堅(jiān)持~持之以恒。

活動(dòng)準(zhǔn)備

課件、圖片、模型、兒歌、卡片。

活動(dòng)過程

1、講故事

課件展示故事

邊看邊想，他是一個(gè)怎樣的孩子？

2、分析原因

3、教孩子們正確的刷牙方法（利用牙齒模型）和朗朗上口的兒歌，再結(jié)合老師的'動(dòng)作示范，

全班一起練習(xí)正確的刷牙動(dòng)作。

4、師生共同拍手學(xué)唱洗手歌，比一比誰的小手最干凈。

5、出示洗澡的圖片，講解洗澡的益處。

6、如何才能做一個(gè)爰清潔講衛(wèi)生的好孩子。

要勤洗澡、勤換衣服、勤剪指甲、勤理發(fā),早晚洗臉?biāo)⒀?飯前便后要洗手。

7、師小結(jié)

教學(xué)反思

完成了本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容，突出重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，讓孩子們明白了怎樣做才是一個(gè)愛清潔講

衛(wèi)生的好孩子，同時(shí)幫助他們樹立了良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

大班衛(wèi)生教案9

教案是以課時(shí)或課題為單位，對(duì)教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)步驟、教學(xué)方法等進(jìn)行的具體設(shè)計(jì)和安排的

一種實(shí)用性教學(xué)文書。幼兒園大班食品衛(wèi)生安全教案，我們來看看。

設(shè)計(jì)理念：

隨著人們生活水平的提高，孩子fl］手里的零花錢也與日俱增，然而由一些不法廠家生產(chǎn)的三

無食品流入市場(chǎng)，使我們的孩子所購食品失去了安全保障，輕則會(huì)食物中毒，危害健康，重則還

會(huì)危及生命。因此必須指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)一些有關(guān)食品安全等知識(shí)，使學(xué)生懂得安全的重要，在購買

食品時(shí)要進(jìn)行選擇和鑒別。從而樹立安全意識(shí)，從精神上遠(yuǎn)離安全隱患，加強(qiáng)自身的素質(zhì)培養(yǎng),

使學(xué)生安全、健康地成長(zhǎng)。

教學(xué)目的

加強(qiáng)食品安全教育，增加學(xué)生食品安全知識(shí)，提高學(xué)生食品安全自我保護(hù)能力。培養(yǎng)學(xué)生從

小講衛(wèi)生、不買零食的好習(xí)慣。

課前準(zhǔn)備

1、前一周，讓學(xué)生對(duì)學(xué)校周圍的小攤進(jìn)行實(shí)際調(diào)查，并且通過各種途徑調(diào)查什么樣的食品

才是安全的。

2、排演小品《都是零食惹的禍》。

3、分別從小攤上和大超市里購買一些食品。

4、準(zhǔn)備一臉盆水以及洗手液、毛巾等物品。

教學(xué)過程

一、啟發(fā)談話，揭示新課

1、同學(xué)們!民以食為天。一日三餐是大家日常生活中必不可少的。那么，同學(xué)們，當(dāng)你平時(shí)

享受那些花樣繁多、種類齊全的兒童食品時(shí)，你是否想到了安全問題呢?今天，我們這節(jié)課就來

談?wù)勱P(guān)于食品安全的這個(gè)話題。

希望大家把自己看到的，聽到的，想到的與學(xué)到的知識(shí)帶進(jìn)今天的課堂，達(dá)到相互交流、提

高安全自護(hù)目的。

2、分組交流課前調(diào)杳所得，各個(gè)小組匯報(bào)對(duì)學(xué)校周圍小攤進(jìn)行實(shí)際調(diào)查的結(jié)果。

學(xué)生交流：

①烤肉串、炸雞翅的桌子又黑又臟，食品上叮著蒼蠅，有沾滿了灰塵。

②麻辣燙的原料沒洗就直接下鍋，賣主自身也很臟，根本不講衛(wèi)生。

③很多袋裝食品沒有找不到產(chǎn)地、商標(biāo)，有的已過保質(zhì)期

④很多飯店廚房的衛(wèi)生極差。

師小結(jié)：大家的眼睛可真亮!發(fā)現(xiàn)的問題還真不少。這樣的食品我們同學(xué)吃了能不生病嗎?

下面我們來欣賞小品《都是零食惹的禍》。

3、小品表演《都是零食惹的禍》

主要內(nèi)容：上課時(shí)，一個(gè)男生突然捂著肚子大叫肚子痛，送到附近醫(yī)院。經(jīng)醫(yī)生診斷是得了

急性腸胃炎。經(jīng)了解，他早上上學(xué)時(shí)吃了小攤上的烤腸。

全班討論：①這位男生得的是什么?。?/p>

②他為什么會(huì)生??？

4、師引導(dǎo)：學(xué)校規(guī)定不能到小攤上去買零食吃，可有的同學(xué)偷偷地去買，不聽老師的勸告，

剛才的這位男生就是因?yàn)槌粤诵偛恍l(wèi)生的食品而生病的。那么究竟什么的食品才是安全的呢?

請(qǐng)同學(xué)拿出自己從大超市買的食品和我手里的小攤上的‘食品進(jìn)行比較，看看安全的食品必須有

哪些標(biāo)識(shí)。

學(xué)生比較并且討論：安全的食品要有生產(chǎn)日期、保質(zhì)期、生產(chǎn)廠家電話和具體的地址、食品

的組成成分和重量等。

5、師：我們大家都知道病從口入，那么我們?cè)谑称钒踩矫娑紤?yīng)該注意什么呢？

(1)、正確洗手，是飲食安全第一步。

(2)、路邊飲食、零食拒入口，疾病遠(yuǎn)離我。

(3)、不買包裝不完整、標(biāo)示不明的食品,購買食品時(shí)要進(jìn)行選擇和靠別，不購買"三無食

品"。盡量購買綠色食品。不吃隔餐食品、牛奶。

(5)、防交叉污染：買回家中的食物，應(yīng)分類分區(qū)貯放;烹調(diào)時(shí),生、熟食分開處理，保持餐

具與食器清潔。

二、總結(jié)全文，升華主題。

師：同學(xué)們，通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，大家都懂得了亂吃不衛(wèi)生的食品會(huì)影響身體健康的道理。

也表達(dá)今后不再亂買零食的決心。通過討論，也知道了如何去識(shí)別選購安全的食品，希望每位同

學(xué)養(yǎng)成講衛(wèi)生的好習(xí)慣，使我們的身體更健康、大腦更聰明。

最后送大家一首童謠：

出示《食品衛(wèi)生安全童謠》生齊讀

食品安全最重要，良好習(xí)慣養(yǎng)成好。

飯前便后要洗手，清潔衛(wèi)生要做好。

食品挑選需注意，"三無”食品莫食用。

小攤小販莫相信，衛(wèi)生更是談不上。

過期食品不要吃，變質(zhì)食品切分清。

油炸腌制要少吃，健康危害是關(guān)鍵。

飲料、冷飲要節(jié)制，爭(zhēng)取有個(gè)好牙齒。

同學(xué)們，要記牢，

食品安全最重要，最重要！

大班衛(wèi)生教案10

活動(dòng)目標(biāo)：

L知道眼睛的用處和保護(hù)眼睛的幾種方法。

2.了解有關(guān)眼睛的常識(shí)。

3.知道一些保持身體各部位整潔衛(wèi)生的方法。

4.初步了解健康的小常識(shí)。

5.初步了解預(yù)防疾病的方法。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

圖片1.一個(gè)幼兒姿勢(shì)正確看書。

圖片2.幼兒用干凈手帕擦眼睛。

圖片3.掛大風(fēng)，塵土飛揚(yáng)，幼兒用手揉眼睛。

活動(dòng)過程：

1.讓幼兒了解眼鏡的功用：

教室講述：今天我們先做個(gè)游戲，請(qǐng)幼兒把眼睛閉上，沒叫你們睜開眼睛誰也不準(zhǔn)睜開，好

嗎？幼兒閉上眼睛，現(xiàn)在你們能看見老師手上的東西嗎？請(qǐng)小朋友睜開眼睛，現(xiàn)在都能看見老師

手上拿的東西了。

提問：請(qǐng)幼兒說說眼睛的作用。

教室小結(jié)：我們學(xué)習(xí)、生活、游戲、繪畫都離不開眼睛，眼睛很重要，我們要好好保護(hù)眼睛，

怎樣保護(hù)眼睛呢？

2.出示圖片（1）一個(gè)幼兒姿勢(shì)正確看書

畫面上的小朋友正在干什么？他怎樣坐的？為什么要這樣坐？書本為什么不能離眼睛太近？

我們看書或?qū)懽謺r(shí)還應(yīng)注意些什么？（光線太強(qiáng)、太弱都不能看書或?qū)懽郑?/p>

3.出示圖片（2）幼兒用干凈手帕擦眼睛

小朋友在干什么？他用什么樣的手帕擦眼睛？用臟手帕擦眼睛有什么好處?

4.出示圖片（3）刮大風(fēng)，塵土飛揚(yáng)，幼兒用手揉眼睛

提問：畫面上天氣怎樣?那位小朋友在干什么？（會(huì)生沙眼，會(huì)得紅眼?。?/p>

活動(dòng)反思：

本次活動(dòng)由于眼睛是身體的'重要部位，不能讓幼兒親身體會(huì)眼睛疼痛是什么感覺，因此個(gè)

別幼兒可能記憶不太深刻，所以我會(huì)在日常生活中注意規(guī)范他們的用眼衛(wèi)生，盡量使幼在以后

的生活中養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。

大班衛(wèi)生教案11

活動(dòng)目標(biāo)

1.知道講究衛(wèi)生有利于健康,了解日常生活中衛(wèi)生小常識(shí)。

2.學(xué)會(huì)傾聽故事，理解故事內(nèi)容。

3.感受歌曲活潑歡快的氛圍。

4.培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成講究衛(wèi)生的好習(xí)慣。

5.培養(yǎng)幼兒熱愛生活，快樂生活的良好情感。

教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

理解故事內(nèi)容，增強(qiáng)幼兒講衛(wèi)生的意識(shí),逐漸形成講究衛(wèi)生的好習(xí)慣。

活動(dòng)準(zhǔn)備

1.一只可愛的毛絨玩具豬。

2.《我愛洗澡》的光碟一張。

活動(dòng)過程

一、開始環(huán)節(jié)：

師生談話引出主題《講衛(wèi)生的孩子》。

1.猜猜它是誰？

2.出示小豬并向全班小朋友們作自我介紹（老師生動(dòng)配音）.

二、基本環(huán)節(jié):

聽小故事《小豬奴奴》：老師以小豬的身份講述故事，注

意配音語氣兒化，動(dòng)作可愛，表情生動(dòng)。

1.原來的奴奴是什么樣的？朋友們喜歡它嗎？（原來的奴奴頑皮，不講

衛(wèi)生，很臟，朋友們都不愿意跟它玩。）

2.后來的奴奴是什么樣的？朋友們對(duì)它怎么樣？

3.討論：誰知道怎么做才是一個(gè)講衛(wèi)生的孩子呢？（讓幼兒分別扮演多

種角色了解有關(guān)生活衛(wèi)生小常識(shí)。）

4.老師以小豬奴奴的口氣小結(jié)性地說："小朋友們，希望你們也要做一

個(gè)講衛(wèi)生的孩子,這樣別人才會(huì)喜歡你哦。今天我真是太高興了，因?yàn)槲矣辛?/p>

很多好朋友，現(xiàn)在我們一起來唱歌跳舞吧！"

三、結(jié)束環(huán)節(jié)：

欣賞歌曲《我愛洗澡》。

1.讓幼兒感受歌曲的活潑、歡快。

2.在理解歌曲的'基礎(chǔ)上嘗試目由創(chuàng)編動(dòng)作，進(jìn)行歌表演。

四、延伸環(huán)節(jié)：

游戲《找朋友》，活動(dòng)自由結(jié)束。

教學(xué)反思

本次活動(dòng)以講述故事的形式以及扮演角色的方式來讓孩子們了解有關(guān)生活

衛(wèi)生小常識(shí)，通過對(duì)故事的理解和角色扮演知道怎么做才是一個(gè)講衛(wèi)生的孩

子?；顒?dòng)過程幼兒有靜有動(dòng)，還感受了歌曲的歡快氣氛，動(dòng)作的創(chuàng)編也讓幼兒

有了自由發(fā)揮的想象空間。整個(gè)活動(dòng)過程老師起到了引導(dǎo)作用，幼兒能輕松愉

快地完成了本次活動(dòng)。如果故事能加以圖片或動(dòng)畫課件的形式來進(jìn)行，就能完

全地吸引幼兒的注意力了。課前準(zhǔn)備工作還需要加強(qiáng)。

大班衛(wèi)生教案12

活動(dòng)目標(biāo)：

1、了解在公共場(chǎng)所應(yīng)注意的問題：講衛(wèi)生、遵守秩序、保持安靜，尊重公共場(chǎng)所的服務(wù)人

員等。

2、引導(dǎo)幼兒有序地仔細(xì)觀察，并把自己的觀察情況與大家共享，鼓勵(lì)他們用自己喜歡的方

式做觀察記錄。

3、了解在書店看書的一些基本常識(shí)，學(xué)習(xí)分類圖書。

目標(biāo)3是重點(diǎn),目標(biāo)2是難點(diǎn)。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、與書店聯(lián)系，定好參觀時(shí)間和參觀內(nèi)容以及注意事項(xiàng)。

2、準(zhǔn)備三個(gè)書架和一些零亂的書。

3、每人準(zhǔn)備一只筆和一張紙。

活動(dòng)過程：

（一）、出發(fā)前介紹活動(dòng)內(nèi)容和注意事項(xiàng)。（參觀新華書店，途中注意全）

教：孩子們，今天我們要去參觀新華書店，在去之前我有兩個(gè)要求。第一我們要排好對(duì)有紀(jì)

律有秩序地活動(dòng)。第二我們?cè)趨⒂^的時(shí)候要仔細(xì)，把你們看到的都記在心里。

（二）、在書店門口的談話。（有秩序、講禮貌、講文明、保持安靜）

教：書店里有的叔叔阿姨在上班，有的叔叔阿姨正在專心的看書，我們要保持安靜，只用你

們的眼睛去看，不要大聲，不然會(huì)打擾叔叔阿姨們的?？匆娛迨灏⒁桃卸Y貌，問叔叔阿姨好。

我們排隊(duì)去參觀，上樓梯不要擁擠,管住自己的小手，不要亂摸，以免弄壞了東西。把你們看到

的都記在心里，等會(huì)J版要請(qǐng)能干的小朋友來告訴我，你看到些什么?

（三）、有序有目的參觀書店的每一層，重點(diǎn)參觀第四樓。同時(shí)教育孩子講衛(wèi)生、有秩序、保

持安靜、尊重服務(wù)員。（阿姨好、叔叔好、阿姨您辛苦了、叔叔您辛苦了.??）

教師引導(dǎo)：第一層：這里有些什么？

第二層：看看書架、書的封面、看書的人、天花板。

第三層:介紹學(xué)習(xí)用品、體育用品、音像制品。

第四層：幼兒跟著老師從右到左觀察，玩具、圖書、書架的高矮及形狀、天花板、看書的人。

（四）、引導(dǎo)幼兒把自己參觀的情況與大家共享。

教：剛才我們參觀了新華書店的第一、第二、第三、第四、這四層樓，現(xiàn)在我們來回憶一下：

（簡(jiǎn)）第一層樓是買什么的?你從哪兒看出來的？

（詳）第二層樓是買什么的?是賣哪些人的書?（成人）你是從哪＞1L看出來的?（書架、書的封面、

看書的人、…）

（簡(jiǎn)）第三層樓是買什么的?（學(xué)習(xí)用品、體育用品、音像制品）你是從哪＞10出來的?（有本子、

書包…，有籃球、跑步機(jī)…，有VCD、磁帶…）

（詳）第四層樓是賣哪些人的用品?（孩子）你是從哪兒看出來的?（有玩具，有孩子們看的圖書、

矮矮的書架、天花板上有孩子們喜歡的彩帶…）

（五）引導(dǎo)幼兒用自己喜歡的方式做參觀記錄。

教：今天我們來參觀了新華書店，把你們剛才看見的回家去講給你們的爸爸錄帶回家，看著

記錄本講就不會(huì)忘記了。（舉例講解記錄方法：就用自己喜歡的符號(hào)、圖畫來記錄）假如：我們參

觀了新華書店這四層樓，我就畫四個(gè)格子來代表，第一層是賣手機(jī)的，我就畫一個(gè)手機(jī)來表示,

第二層是賣大人的書，我就畫一個(gè)大人或畫一本大書來表示，反正用你們喜歡的符號(hào)來表示，（不

一定什么東西都要畫，如：三樓的學(xué)習(xí)用品、體育用品、音像制品等）但是自己一定要知道這個(gè)

符號(hào)所表示的意思，這樣回家給爸爸媽媽講的時(shí)候就不會(huì)忘記了。

幼兒每人一只筆和一張紙，用自己喜歡的方式做參觀記錄。

（六）、具體參觀圖書的擺放情況。

教：（把自己的'記錄寫上名字，先放在老師這里，放學(xué)的時(shí)候。）孩子們，你們看些書擺放地

多整齊呀，我們?nèi)プ屑?xì)看看叔叔阿姨他們到底是怎樣擺放的。（提醒孩子們管好自己的小手）

（同一類的書放在同一個(gè)書架上，同一種書疊在一起。）

教：叔叔阿姨這么辛苦，把書擺放得整整齊齊的，我們來看書的時(shí)候要注意什么？

同時(shí)教育孩子愛惜書，教給孩子在書店里看書的基本常識(shí)。（保持安靜，愛惜書，什么地方

拿的看完后就要放回那個(gè)地方，尊重叔叔阿姨的勞動(dòng)成果。）

（七）、學(xué)習(xí)分類圖書。（幾個(gè)孩子合作一個(gè)書架）

教：孩子們今天書店里的叔叔阿姨特別忙，還有三個(gè)書架上的圖書沒有好，我們?nèi)蛶退麄?/p>

好嗎?讓叔叔阿姨們看看我們大三班的孩子有多棒。

（八）延伸活動(dòng)：回家自己的圖書、玩具、食物、衣物等。

大班衛(wèi)生教案13

目標(biāo)：

1、通過教師的講解，教育幼不要在路邊買零食。

2、知道病從口入，做到不吃腐爛變質(zhì)的食品。

準(zhǔn)備：

小朋友吃壞肚子的圖片

過程：

1、出示圖片，問："知道這兩個(gè)小朋友怎么了嗎（吃壞肚子，再掛鹽水。）

2、猜猜看他們是怎么吃壞肚子的？

3、師小結(jié)：原來他們是吃了不衛(wèi)生的食物。

4、說說自己有沒有過吃了不衛(wèi)生的食物導(dǎo)致肚子疼的經(jīng)歷。

5、提問：那哪些食物是不衛(wèi)生的呢？

6、幼兒討論，并回答。

7、教師小結(jié)。

過期的食物、變質(zhì)的、食物、路邊小攤的食物等都是不衛(wèi)生的。路邊的小攤買的小食品不衛(wèi)

生，而且還含有許多色素，使用以后會(huì)導(dǎo)致食物中毒，千萬不要去買。還有變了味的食物也不能

使用，會(huì)直接讓病菌進(jìn)入我們的身體。

大班衛(wèi)生教案14

設(shè)計(jì)意圖

大部分小孩因?yàn)槠?、挑食而引響了身體健康，有的個(gè)子不夠高、有的貧血，有的幼兒經(jīng)常

生病等等，這種現(xiàn)象應(yīng)該引起重視。所以，我設(shè)計(jì)了《養(yǎng)成良好的飲食衛(wèi)生習(xí)慣》這一活動(dòng)，想

讓幼兒明白偏食造成的不良后果，讓他們了解淺顯的營(yíng)養(yǎng)學(xué)知識(shí)和正確飲食的重要性。

一、活動(dòng)目標(biāo)

1、養(yǎng)成良好的飲食衛(wèi)生習(xí)慣。

2、了解淺顯的營(yíng)養(yǎng)學(xué)的知識(shí),知道人體生長(zhǎng)發(fā)育需要從各種食物中吸取不同的營(yíng)養(yǎng)。認(rèn)識(shí)

到偏食會(huì)造成不良的后果。

3、養(yǎng)成不挑食、注重營(yíng)養(yǎng)搭配的良好飲食習(xí)慣。

4、了解生病的癥狀，知道生病后身體不舒服要及時(shí)告訴家長(zhǎng)和老師。

5、引導(dǎo)孩子樂于接受治療。鼓勵(lì)、培養(yǎng)小朋友不怕打針的勇敢精神。

二、活動(dòng)重點(diǎn)難點(diǎn)活動(dòng)重點(diǎn)：

良好飲食習(xí)慣的養(yǎng)成，知道偏食會(huì)造成的后果。

活動(dòng)難點(diǎn)：淺顯的營(yíng)養(yǎng)學(xué)知識(shí)。

三、活動(dòng)準(zhǔn)備

1、錄象、課件。

2、課前把各種菜的卡片貼在黑板上，用布擋著，準(zhǔn)備好快餐盤。

四、活動(dòng)過程

㈠激趣導(dǎo)入。

1、小朋友們，這堂課我們先來看一組錄象。教師播放錄象。

幼兒認(rèn)真觀看：（學(xué)生排隊(duì)去食堂、用餐、特顯飯菜，輕快的音樂）2、師提問：這是在哪里?（幼

兒回答：這是在食堂。）師：我們食堂里的菜可豐富了，你能叫出它們的名字嗎?（幼1甫錄像說

出食物的名字：豆腐、青菜、西紅柿。）3、師提問：哪些菜是你最喜歡吃的?哪些菜你不喜歡吃

呢?為什么不喜歡?（幼兒回答）（二）認(rèn)識(shí)明理。

1、你們不喜歡它們，可它們是你們身體里不可缺少的朋友呢!你們看這是什么?（出示卡片：

豆腐、青菜、西紅柿）聽聽它們的自我介紹吧！

2、豆腐、青菜、西紅柿的自我介紹（請(qǐng)搭班老師扮演）豆腐：我是又白又嫩的豆腐，是用圓

溜溜的黃豆加工而成的，既柔軟又有彈性，吃了不會(huì)胖，還可以預(yù)防心臟病。我的吃法有好多種，

外國(guó)人都喜歡我，還夸我是健康食品呢！

青菜：小朋友們好，我是你們不可少的好朋友青菜，瞧我這綠綠的裙子，不光好看，還含有

豐富的維生素、葉綠素和人體必需的微量元素，誰要是不喜歡我，會(huì)影響消化、皮膚開裂的，快

來和我做好朋友吧！

番茄：我有兩個(gè)名字，大名叫西紅柿，小名叫番茄，我是蔬菜中長(zhǎng)得最漂亮的一個(gè)，我的本

領(lǐng)可大著哩!我含有很多水分、糖分和維生素，人們喜歡把我當(dāng)成水果來吃，我可以防治牙齒出

血、皮膚病、退高燒，還可以美容呢！

3、師提問：聽了剛才的介紹，誰來說說這些蔬菜各有哪些好處?對(duì)我們有什么幫助?（幼兒舉

手回答，教師引導(dǎo)。）4、小結(jié)：那通過剛才的了解，小朋友們?cè)敢庾鏊鼈兊暮门笥褑?（幼兒回答：

愿意）是呀，我們要跟它們做好朋友.還有些小朋友呀不喜歡吃葷菜，比如說魚、肉等都不想吃，

這個(gè)也不好，因?yàn)樗鼈兒胸S富的脂肪和蛋白質(zhì)，身體里也是不可缺少的。所以我們吃東西要注

意葷素搭配。

（三）深偵解。

1、如果平時(shí)不合理用餐，對(duì)你的身體是不利的。你們瞧!（播放幻燈片）（1）（出示胖子）師提問：

這個(gè)小朋友長(zhǎng)得怎么樣?（幼兒答：好胖）越胖越好嗎?（幼兒答：不好）為什么?（幼兒答：太胖走路

困難）師小結(jié)：太胖行動(dòng)緩慢，做一點(diǎn)兒事就氣喘吁吁，助歐運(yùn)動(dòng)也做不起來，還容易生病，太

胖了還會(huì)影響智力,所以，很多小牌墩要減肥。

師：怎樣才能苗條一點(diǎn)?（幼兒答：鍛煉、少吃肉、多吃蔬菜）教師做引導(dǎo)。

⑵（出示瘦子）這個(gè)小朋友長(zhǎng)得怎么樣?（幼兒回答他又太瘦了。）他為什么這么瘦?（幼兒答：

不吃飯、挑食。）他的.表情怎么樣?（幼兒答：不開心）你從哪看出他不開心?（幼兒答：看他的臉）

是呀，身子長(zhǎng)得瘦瘦的，就像一根豆芽。想想，他為什么不開心?（幼兒答，教師引導(dǎo)：身體不健

康。你看他長(zhǎng)得面黃肌瘦,一點(diǎn)兒也沒有精神，一副病態(tài)。）⑶最近，他又發(fā)現(xiàn)（出示有聲：這位

瘦小朋友的牙經(jīng)常出血）老師請(qǐng)你們當(dāng)個(gè)小醫(yī)生，能給他治治病嗎?（幼