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文檔簡介

課前-課后作業(yè)設(shè)計案例初中英語學科：分析教學文本，梳理出學習重難點，為課堂學習有效發(fā)生搭建學習支架，落實了課前預習作業(yè)、課內(nèi)活動指向?qū)W習目標、課后作業(yè)基于鞏固和實踐應用。StudentPaper課前預習：預習類作業(yè)養(yǎng)成學習習慣、為課堂有效學習做好準備。verbs:love,like,don’tmind,don’tlike,can’tstandadjectives:funny,interesting,boring,exciting,educational,enjoyable,meaningless,serious,wonderful,relaxing...Tip:wecanadd“abit/little,quite”…beforeadjectives課內(nèi)產(chǎn)出活動：借助“教師→課代表→組長→組員課堂四級制”等活動組織形式，通過合作、探究等學習方式，開展各類課堂活動，增加其分層性和自主選擇性。Groupwork小組活動活動內(nèi)容：小組內(nèi)討論電視節(jié)目的喜好，根據(jù)喜好，小組決定一起看某一類電視節(jié)目（如情景喜劇sitcom等）。小組規(guī)則：GL=Groupleader小組選出一名組長，組長組織交流，并給出結(jié)論。學生A,B,C,GL使用本課語言，互相進行交流。依據(jù)對話交流，每個小組的GL（組長）最后做出決定，一起觀看什么類型的電視節(jié)目（只能選一種）。具體內(nèi)容：GL（組長）:提出問題，咨詢意見。StudentA:表達觀點，給出原因。StudentB:作出評價，給出原因。StudentC:表達觀點，給出原因。GL（組長）:做出選擇，達成共識。Example:例子GL:Hi,everyone,whatkindofTVshowsdoyouwanttowatch?A:Hi,Iplantowatch...Because...AndIcan...B:Well,Ithink...Ilike...better.Because...C:Yes,Ilike...,too.Let’s...together.GL:OK,let’sgo!小組活動為學生搭建結(jié)構(gòu)化語言支架：Groupworklanguagetips:小組活動可用的語言Checklist任務評價表（基于評價促進任務有效

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