小學(xué)生互助友愛征文

小學(xué)生互助友愛征文TOC\o"1-2"\h\u6771第一章走進(jìn)互助友愛：小學(xué)生征文的意義 127425第二章剖析經(jīng)典之作：《夏洛的網(wǎng)》中的互助友愛 112305第三章故事中的閃光點：《夏洛的網(wǎng)》的主要情節(jié)與友愛體現(xiàn) 17943第四章我的深切感受：被書中互助友愛打動的原因 212486第五章友愛力量的見證：書中體現(xiàn)互助友愛的原文引用 222487第六章回歸現(xiàn)實生活：小學(xué)生互助友愛的現(xiàn)狀 29510第七章傳承互助友愛：對小學(xué)生的建議 312131第八章互助友愛，永遠(yuǎn)的溫暖力量 3第一章走進(jìn)互助友愛：小學(xué)生征文的意義小學(xué)生寫關(guān)于互助友愛的征文呀，那意義可大著呢。對于小學(xué)生來說，這是一種對美好品德的摸索和表達(dá)。當(dāng)我們把心里對于互助友愛的理解寫出來的時候，其實就是在加深自己對這種品質(zhì)的認(rèn)識。比如說，在學(xué)校里，有的同學(xué)不小心摔倒了，其他同學(xué)趕緊跑過去扶起來，還關(guān)心地問有沒有受傷。這就是現(xiàn)實生活中的互助友愛。寫征文可以讓大家更關(guān)注這些小小的善舉，還能鼓勵更多的同學(xué)去這樣做。而且，通過寫征文，還能提高自己的寫作水平，把看到的、感受到的東西用文字準(zhǔn)確地表達(dá)出來，這是一種很棒的鍛煉呢。另外，這些征文如果在學(xué)校里分享的話，就像播撒了互助友愛的種子，讓整個校園都充滿溫暖的氛圍。第二章剖析經(jīng)典之作：《夏洛的網(wǎng)》中的互助友愛《夏洛的網(wǎng)》是一本特別經(jīng)典的書，里面到處都充滿了互助友愛的影子。這本書的主角小豬威爾伯和蜘蛛夏洛之間的友情特別感人。夏洛雖然只是一只小小的蜘蛛，但她卻有著一顆無比善良的心。威爾伯是一只小豬，它的命運(yùn)是要被做成熏肉火腿，這對它來說是非常悲慘的命運(yùn)。而夏洛呢，她決定要幫助威爾伯。在這個過程中，夏洛充分發(fā)揮了自己的智慧和能力。她用自己織網(wǎng)的本領(lǐng)，在網(wǎng)上織出了“王牌豬”“了不起”等字樣，讓人們覺得威爾伯是一只特別的豬，從而改變了威爾伯的命運(yùn)。這種跨物種的互助友愛，讓我們看到了友情是沒有界限的。第三章故事中的閃光點：《夏洛的網(wǎng)》的主要情節(jié)與友愛體現(xiàn)在《夏洛的網(wǎng)》里，有很多情節(jié)都特別能體現(xiàn)互助友愛。就像一開始，威爾伯剛到谷倉的時候，它對周圍的一切都很陌生，感到非常孤獨(dú)。夏洛就主動和它打招呼，開始和它聊天。這對于威爾伯來說，就像是黑暗中的一道光。當(dāng)威爾伯知道自己未來的命運(yùn)時，它非常害怕。夏洛安慰它說會想辦法救它。夏洛每天晚上都在努力地織網(wǎng)，在織“王牌豬”這個網(wǎng)的時候，她付出了很多的心血。她一邊織網(wǎng)，一邊還要躲避人們的注意。她這么辛苦地做這一切，就是為了幫助威爾伯。而威爾伯呢，它也非常信任夏洛，聽從夏洛的安排。這種彼此信任、互相幫助的情節(jié)，充滿了濃濃的友愛之情。第四章我的深切感受：被書中互助友愛打動的原因我被《夏洛的網(wǎng)》中的互助友愛深深地打動了。首先啊，夏洛的無私真的很讓人敬佩。她為了威爾伯，幾乎付出了自己的一切。她知道自己的生命很短暫，但是她還是愿意用自己有限的生命去換取威爾伯的平安。就像書中說的那樣，“我為你結(jié)網(wǎng)，因為我喜歡你。再說，生命到底是什么??？我們出生，我們活上一陣子，我們死去。一只蜘蛛，一生只忙著捕捉和吃蒼蠅是毫無意義的，通過幫助你，也許可以提升一點我生命的價值?！甭牭竭@樣的話，真的很讓人感動。而且威爾伯也懂得感恩，它在夏洛生命的最后時刻，陪伴著她，珍惜和她在一起的每一分每一秒。這種友情是那么純粹，那么美好，讓人看了心里暖暖的。第五章友愛力量的見證：書中體現(xiàn)互助友愛的原文引用《夏洛的網(wǎng)》里有很多話都見證了互助友愛的力量。就像夏洛說的“你一直是我的朋友，這件事本身就是一件了不起的事。我為你結(jié)網(wǎng)，因為我喜歡你。再說，生命到底是什么啊？我們出生，我們活上一陣子，我們死去。一只蜘蛛，一生只忙著捕捉和吃蒼蠅是毫無意義的，通過幫助你，也許可以提升一點我生命的價值。”這句話充分體現(xiàn)了夏洛幫助威爾伯的初心。還有威爾伯說的“我會做你的朋友，你醒了，睜開眼睛，就會看見我。”這是威爾伯對夏洛的承諾，在夏洛生命垂危的時候，威爾伯一直陪伴著她，用自己的行動詮釋著友情的珍貴。這些原文中的話，就像一顆顆璀璨的星星，照亮了書中互助友愛的主題。第六章回歸現(xiàn)實生活：小學(xué)生互助友愛的現(xiàn)狀在現(xiàn)實生活中，小學(xué)生之間的互助友愛還是很常見的。比如說，在課堂上，如果有同學(xué)忘記帶文具了，周圍的同學(xué)就會主動把自己的文具借給對方。我就見過這樣的例子，有一次上美術(shù)課，小明忘記帶彩筆了，他很著急。這時候，旁邊的小紅就把自己的彩筆遞給他，說：“我們一起用吧?！边@雖然是一件小事，但卻體現(xiàn)了同學(xué)之間的互助友愛。不過呢，也有一些不太好的現(xiàn)象。有時候，同學(xué)之間會因為一點小矛盾就互不相讓，這樣就缺少了互助友愛的精神。所以我們要發(fā)揚(yáng)好的現(xiàn)象，改進(jìn)不好的地方。第七章傳承互助友愛：對小學(xué)生的建議對于小學(xué)生來說，要傳承互助友愛這種美好的品德，有很多事情可以做呢。要學(xué)會關(guān)心他人。當(dāng)看到同學(xué)有困難的時候，不要冷漠地走開，而是要主動去詢問，看看自己能做些什么。就像在操場上，如果有同學(xué)摔倒受傷了，要趕緊去告訴老師，或者幫忙扶到醫(yī)務(wù)室。要學(xué)會分享。自己有好吃的、好玩的，不要總是自己獨(dú)享，可以和同學(xué)們一起分享。比如帶了一本特別有趣的書到學(xué)校，可以在課間的時候和同學(xué)們一起看。還有，要學(xué)會寬容。如果同學(xué)不小心做錯了事，不要馬上生氣，要學(xué)會原諒對方。這樣大家才能在一個充滿互助友愛的環(huán)境里成長。第八章互助友愛，永遠(yuǎn)的溫暖力量互助友愛就像