我的理想小學(xué)生勵(lì)志作文300字5篇

我的理想小學(xué)生勵(lì)志作文300字5篇我的抱負(fù)學(xué)校生高分作文。

常言道，生活中沒(méi)有抱負(fù)的人，是可憐的人。作為新世紀(jì)的我們應(yīng)當(dāng)有自己的抱負(fù)，抱負(fù)是石，敲出星星之火；抱負(fù)是火，點(diǎn)燃熄滅的燈。你知道一篇我的抱負(fù)學(xué)校生作文怎么寫(xiě)嗎？編輯為此認(rèn)真地整理了以下內(nèi)容《我的抱負(fù)學(xué)校生勵(lì)志作文300字》，信任能對(duì)大家有所關(guān)心。

我的抱負(fù)學(xué)校生勵(lì)志作文300字【篇1】

抱負(fù)它像人生的指路燈，指引我們踏上光明的路；抱負(fù)它是水，滋養(yǎng)我們我的心靈，澆灌出漂亮的心靈之花。每個(gè)人都有自己的抱負(fù)，大家的抱負(fù)都不相同。我從學(xué)校開(kāi)頭，就有了抱負(fù)。你猜是什么呢？

我的抱負(fù)是當(dāng)一位老師，這是受到我的幼兒園老師的影響。由于幼兒園老師總是和氣可親的教育我們，所以我長(zhǎng)大后的抱負(fù)也是立志當(dāng)一位和氣可親的老師，教育天真可愛(ài)的同學(xué)、帶領(lǐng)出各個(gè)都是品學(xué)兼優(yōu)的同學(xué)。

現(xiàn)在的我，應(yīng)當(dāng)從今日起，努力用功讀書(shū)，長(zhǎng)大后讓自己的抱負(fù)實(shí)現(xiàn)，當(dāng)位人人贊揚(yáng)的好老師，也讓自己的父母不操勞。所以上課時(shí)，我要仔細(xì)聽(tīng)課，不然就鋪張了老師的心思，自己的抱負(fù)也無(wú)法實(shí)現(xiàn)。

我的課業(yè)雖然沒(méi)有

非常好，但是我還是想成為一位老師，教育同學(xué)。就像現(xiàn)在的我，有老師如此辛苦的幫我們批改作業(yè)，還像母親一樣關(guān)懷我們，學(xué)校真像是一個(gè)像家一樣的地方，有著家人般的愛(ài)護(hù)。

抱負(fù)是用來(lái)激勵(lì)自己的，每個(gè)人都應(yīng)當(dāng)朝著自己的抱負(fù)而努力奮斗，我也盼望大家的抱負(fù)都能夠?qū)崿F(xiàn)，同時(shí)也盼望自己的課業(yè)可以越來(lái)越進(jìn)步，長(zhǎng)大后真的可以完成我的抱負(fù)，并且快樂(lè)的過(guò)生活，做我喜愛(ài)的工作——老師。

我的抱負(fù)學(xué)校生勵(lì)志作文300字【篇2】

我有一個(gè)抱負(fù)，是當(dāng)一名醫(yī)生，由于我的爸爸媽媽都是醫(yī)生，我從小就具有當(dāng)醫(yī)生的天賦，在我上幼兒班的時(shí)候，我就拿著一個(gè)塑料的聽(tīng)診器，裝成醫(yī)生的樣子在那兒亂聽(tīng)?，F(xiàn)在我長(zhǎng)大了，也懂事了，也知道該怎樣正確的使用聽(tīng)診器了。

當(dāng)醫(yī)生可不簡(jiǎn)單，既要學(xué)好醫(yī)術(shù)，為病人救死扶傷；又要學(xué)好英語(yǔ)便利與外國(guó)來(lái)的病人溝通。要學(xué)好這兩方面可不是一件簡(jiǎn)單的事，但是為了我的目標(biāo)，我要努力、努力，再努力地學(xué)習(xí)英語(yǔ)這門(mén)課程，雖然我現(xiàn)在還不太懂醫(yī)術(shù)但我會(huì)一點(diǎn)醫(yī)學(xué)的小學(xué)問(wèn)。

比如說(shuō)：假如你不當(dāng)心用錐子砸到了手，就要找出冰塊敷在手上，在吃飯的時(shí)候嘴巴里不能含著筷子，手指流血的時(shí)候，最快的止血方法是按住手指流血的地方這就是最快的止血方法。

這學(xué)期英語(yǔ)的其次單元學(xué)的就是關(guān)于生病的，也是關(guān)于醫(yī)學(xué)的，所以我要仔細(xì)學(xué)習(xí)這一單元，爭(zhēng)取取得好的成果。

雖然我現(xiàn)在所學(xué)的關(guān)于醫(yī)學(xué)的學(xué)問(wèn)還不夠多，由于我們生活中的每一個(gè)細(xì)節(jié)都離不開(kāi)學(xué)習(xí)。所以我要學(xué)習(xí)每一門(mén)課，學(xué)扎實(shí)每一門(mén)課。

當(dāng)一名醫(yī)生簡(jiǎn)單，但是當(dāng)一名好醫(yī)生很難，我要學(xué)好學(xué)問(wèn)，長(zhǎng)大后當(dāng)一名好醫(yī)生。

我的抱負(fù)學(xué)校生勵(lì)志作文300字【篇3】

每個(gè)人都有抱負(fù)，而我的抱負(fù)是成為一名精彩的書(shū)法家。

我已經(jīng)學(xué)了兩年書(shū)法了，并且學(xué)校是書(shū)香校內(nèi)，家鄉(xiāng)又在傳承書(shū)法，在這種熏陶下，我慢慢喜愛(ài)上了它。

我書(shū)法老師的老師，是正定出名的書(shū)法家傅金齡老師。在文化街中很多商店的牌子都是他寫(xiě)的，這是一件多么光榮的事情??！傅老師也教過(guò)我寫(xiě)書(shū)法，他懂得許多生活與做人的道理，比如：“三餐飯后各一覺(jué)”“寫(xiě)方方正正的字，做堂堂正正的人”……這些秘訣是他這個(gè)八十多歲的老人看起來(lái)好像六十多歲，身體也極好。

受傅老師的影響，我更加喜愛(ài)書(shū)法了，我想我肯定要將中國(guó)書(shū)法傳承下去。

我知道追求抱負(fù)是多么不簡(jiǎn)單。這一路上肯定有很多坎坷，困難與艱辛，也有很多人在追求抱負(fù)的道路上屢次失敗，但我信任我可以！我信任在黑暗的另一邊就是光明！

抱負(fù)有付出也有收獲。假如我們堅(jiān)持下來(lái)了，那么我們就肯定能實(shí)現(xiàn)自己心中的抱負(fù)。假如沒(méi)有抱負(fù)，那我們的生活就沒(méi)有了方向，就會(huì)毫無(wú)意義。但假如在追求抱負(fù)的道路上我們半途而廢了，那我們將會(huì)一無(wú)所獲。

不想當(dāng)元帥的士兵不是好兵，不想當(dāng)對(duì)社會(huì)有貢獻(xiàn)的人不是好市民。所以我們每個(gè)人都要有自己的抱負(fù)，并且為自己的抱負(fù)而奮斗。

我想起了蘇格拉底的一句話：“世上最歡樂(lè)的事，莫過(guò)于為抱負(fù)而奮斗”，我要努力練習(xí)書(shū)法，讓我們一起努力吧！

我的抱負(fù)學(xué)校生勵(lì)志作文300字【篇4】

抱負(fù)是一盞光明的燈，人的一生為一個(gè)抱負(fù)去奮斗是多么酷的一件事啊。每個(gè)人的性格不同，思想就不同，抱負(fù)也隨之不同。我的抱負(fù)是作家，當(dāng)我

發(fā)現(xiàn)作家寫(xiě)的文章時(shí)有的文章給我人生很大的啟示，所以我選擇作家這個(gè)職業(yè)，來(lái)寫(xiě)出讓更多人得到人生的啟示。

當(dāng)時(shí)我學(xué)習(xí)不好，作文也相當(dāng)?shù)臓€，老師讓我抄作文，我不想抄心想自己能寫(xiě)就自己寫(xiě)，在說(shuō)抄的又不是自己寫(xiě)的。

叮鈴鈴鬧鐘響了我穿好衣服，起了床吃完早餐，來(lái)到學(xué)校，過(guò)了一會(huì)，上課了。老師說(shuō)：xxx，你寫(xiě)的這一號(hào)“甲骨文”誰(shuí)看的清啊？說(shuō)完就把我寫(xiě)的作文給撕了，下回給我抄篇作文交上來(lái)。

有一次在美術(shù)課上，我專心做了畫(huà)，交發(fā)本子的時(shí)候老師說(shuō)我畫(huà)的好。我之前老是不交作業(yè)，以為我畫(huà)的不好，心想我畫(huà)的這么爛交什么？我發(fā)覺(jué)我以前都沒(méi)專心作畫(huà)。

我心想子要我努力，抱負(fù)肯定會(huì)實(shí)現(xiàn)的。以后不管上什么課我都專心聽(tīng)講，作業(yè)仔細(xì)做，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)，把自己的缺點(diǎn)變成優(yōu)點(diǎn)。幾天后我在網(wǎng)上投了搞稿，寫(xiě)的就是這些事，后來(lái)我的聲望慢慢的大了起來(lái)，最終成為作家。后來(lái)我醒了，原來(lái)是一場(chǎng)夢(mèng)。這個(gè)夢(mèng)讓我感受到抱負(fù)的力氣和魅力，我心想只要我努力，抱負(fù)肯定會(huì)實(shí)現(xiàn)的。

我的抱負(fù)學(xué)校生勵(lì)志作文300字【篇5】

抱負(fù)，是人生的精神支柱，是人生的指南和動(dòng)力，是人生的航標(biāo)，是對(duì)明天的信念。崇高的抱負(fù)是一個(gè)人心中的太陽(yáng)，它能照亮生活中的每一條路。既然抱負(fù)在生活中扮演如此重要的角色，又怎能缺少它呢？

從四歲時(shí)我的抱負(fù)就是成為一名醫(yī)生。為什么想當(dāng)醫(yī)生呢？緣由很簡(jiǎn)潔，由于當(dāng)時(shí)的我始終天真地認(rèn)為人不會(huì)去世，會(huì)永久生活在這個(gè)世界上，只有生病的人才有可能離世，那些生病的人又會(huì)去醫(yī)院接受治療，而醫(yī)治病人的就是醫(yī)生！最讓我驚異的是，每一個(gè)進(jìn)入醫(yī)院治病的人似乎不久以后病就消逝了！所以在我的腦海里始終有這樣一種想法：假如這個(gè)世界上的醫(yī)生多一些，那么去世的人不就會(huì)少一些了嗎？假如那些原本沒(méi)有醫(yī)生的地方也能擁有一些醫(yī)生，那該多好啊！

后來(lái)，我漸漸長(zhǎng)大，才發(fā)覺(jué)人們的生命不管怎樣都會(huì)有同樣的目的地，而那個(gè)目的地就是死亡。當(dāng)我知道了這個(gè)事實(shí)后，成為醫(yī)生的渴望立刻失去了一大半。直到有一天，我外婆突然生病了，而且病得特別嚴(yán)峻。最終，外婆還是去世了。從那以后，我當(dāng)醫(yī)生的渴望又開(kāi)頭上長(zhǎng)，由于我不想和那次一樣，只能眼睜睜地看著她離去，我想愛(ài)護(hù)我的家人！

我知道要想成為醫(yī)生，必需付出特別大的努力，必將面對(duì)特別多的困難。但是，不是有那樣一句話------“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)?！?/p>

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我的抱負(fù)_學(xué)校生長(zhǎng)大后的抱負(fù)作文集錦(5篇)

漫漫人生，惟有急流勇進(jìn)，奮力拼搏，方能中流擊水，抵達(dá)抱負(fù)的彼岸。抱負(fù)對(duì)于我們來(lái)說(shuō)非常重要，抱負(fù)是我們?nèi)松暮匠讨胁恍谢蛉钡臒羲趺磳?xiě)出一篇精彩的學(xué)校生抱負(fù)題材作文呢？為此，我從網(wǎng)絡(luò)上為大家細(xì)心整理了《我的抱負(fù)_學(xué)校生長(zhǎng)大后的抱負(fù)作文》，但愿對(duì)您的學(xué)習(xí)工作帶來(lái)關(guān)心。

我的抱負(fù)_學(xué)校生長(zhǎng)大后的抱負(fù)作文(篇一)

每個(gè)人都有抱負(fù)，而我的抱負(fù)是成為一名精彩的書(shū)法家。

我已經(jīng)學(xué)了兩年書(shū)法了，并且學(xué)校是書(shū)香校內(nèi)，家鄉(xiāng)又在傳承書(shū)法，在這種熏陶下，我慢慢喜愛(ài)上了它。

我書(shū)法老師的老師，是正定出名的書(shū)法家傅金齡老師。在文化街中很多商店的牌子都是他寫(xiě)的，這是一件多么光榮的事情?。「道蠋熞步踢^(guò)我寫(xiě)書(shū)法，他懂得許多生活與做人的道理，比如：“三餐飯后各一覺(jué)”“寫(xiě)方方正正的字，做堂堂正正的人”……這些秘訣是他這個(gè)八十多歲的老人看起來(lái)好像六十多歲，身體也極好。

受傅老師的影響，我更加喜愛(ài)書(shū)法了，我想我肯定要將中國(guó)書(shū)法傳承下去。

我知道追求抱負(fù)是多么不簡(jiǎn)單。這一路上肯定有很多坎坷，困難與艱辛，也有很多人在追求抱負(fù)的道路上屢次失敗，但我信任我可以！我信任在黑暗的另一邊就是光明！

抱負(fù)有付出也有收獲。假如我們堅(jiān)持下來(lái)了，那么我們就肯定能實(shí)現(xiàn)自己心中的抱負(fù)。假如沒(méi)有抱負(fù)，那我們的生活就沒(méi)有了方向，就會(huì)毫無(wú)意義。但假如在追求抱負(fù)的道路上我們半途而廢了，那我們將會(huì)一無(wú)所獲。

不想當(dāng)元帥的士兵不是好兵，不想當(dāng)對(duì)社會(huì)有貢獻(xiàn)的人不是好市民。所以我們每個(gè)人都要有自己的抱負(fù)，并且為自己的抱負(fù)而奮斗。

我想起了蘇格拉底的一句話：“世上最歡樂(lè)的事，莫過(guò)于為抱負(fù)而奮斗”，我要努力練習(xí)書(shū)法，讓我們一起努力吧！

我的抱負(fù)_學(xué)校生長(zhǎng)大后的抱負(fù)作文(篇二)

談起抱負(fù)，有人會(huì)說(shuō)我想當(dāng)一名宇航員，探究奇異的外太空；有人會(huì)說(shuō)我想當(dāng)一名醫(yī)生，救死扶傷；還有人說(shuō)我想當(dāng)一名警察，為人民的平安多做一份保障；我也不例外，有一個(gè)抱負(fù)：那就是當(dāng)一名老師。

唐代詩(shī)人李商隱這樣寫(xiě)老師：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干?！蔽掖蛐【拖矏?ài)背這些詩(shī)句，漸漸地我對(duì)這些詩(shī)句就有了肯定的理解。老師雖然沒(méi)有警察的威猛，也沒(méi)有明星的精彩人生，但是全部各行各業(yè)的人才都是辛勤的“園丁”培育出來(lái)的，所以老師是一個(gè)多么讓人鄙視的職業(yè)啊。于是我立志長(zhǎng)大以后肯定要成為一名光榮的老師。

為了實(shí)現(xiàn)我的抱負(fù)，我制定了一個(gè)方案，首先我從現(xiàn)在開(kāi)頭必需堅(jiān)持熬煉身體、愛(ài)護(hù)視力、一筆一畫(huà)寫(xiě)好字、刻苦努力地學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取考上我抱負(fù)中的初高中。我知道，要想考上抱負(fù)中的師范高校，我必需付出十二分的努力，利用別人喝咖啡的時(shí)間去學(xué)習(xí)，還要管控好自己的心情。其次，在高校里我決不得意忘形，我要精讀專業(yè)學(xué)問(wèn)。當(dāng)上老師后，我會(huì)利用星期六和星期天把下一個(gè)星期的教案寫(xiě)完，爭(zhēng)取避開(kāi)晚上上完晚自習(xí)過(guò)后或晚上開(kāi)完會(huì)之后還會(huì)消失熬夜寫(xiě)教案的狀況，保持充分的就寢時(shí)間，讓每一堂課老師講的神采飛揚(yáng)，同學(xué)學(xué)得津津有味。

在園丁的辛勤培育下，我會(huì)圍繞我的抱負(fù)一步一個(gè)腳印走上這個(gè)光榮的崗位，為國(guó)家輸送更多的人才，讓國(guó)家人才濟(jì)濟(jì)。

我的抱負(fù)_學(xué)校生長(zhǎng)大后的抱負(fù)作文(篇三)

我的抱負(fù)雖然不遠(yuǎn)大，但它是我人生路上的指南針；雖不高調(diào)，但它是黑色夜幕的星星，點(diǎn)綴著我的人生。它是我人生中最重要的目標(biāo)，它將會(huì)是一個(gè)階段性終點(diǎn)，又會(huì)是我人生下一階段的起點(diǎn)。

我想成為一名優(yōu)秀的人民老師，將來(lái)為祖國(guó)培育眾多的人才。這個(gè)愿望從小就埋藏在我的心中，我盡心盡力用一點(diǎn)一滴的學(xué)問(wèn)積累來(lái)呵護(hù)它成長(zhǎng)?，F(xiàn)在它已經(jīng)在我心中扎根很深很深了。每天都會(huì)觀察老師站在講臺(tái)上神采奕奕的講課，這時(shí)我當(dāng)老師的心思就更加劇烈了。從小和弟弟妹妹玩過(guò)家家的嬉戲，我都會(huì)搶先選擇老師這一角色，在一塊小黑板面前眉飛色舞，那時(shí)我感覺(jué)自己就是個(gè)焦點(diǎn)，渾身都在發(fā)光。

最近承蒙數(shù)學(xué)老師的厚愛(ài)，有幸站在憧憬已久的講臺(tái)上講了幾道題。在講臺(tái)下坐著看老師講課挺輕松的，但一旦站在了講臺(tái)上，壓力瞬間增大了幾十倍。全班同學(xué)的目光瞬間落在我一人身上。講課需要特殊大的士氣，而且需要把每個(gè)學(xué)問(wèn)點(diǎn)講的很透徹，確保大多數(shù)同學(xué)都能夠聽(tīng)懂。通過(guò)這兩次的講題，我知道了，老師也不是那么簡(jiǎn)單做的職業(yè)。他們?cè)谥v臺(tái)上光線萬(wàn)丈，但幾乎沒(méi)有人留意到他們伏案?jìng)湔n、批改作業(yè)的身影，他們每次上課都得花費(fèi)大量時(shí)間去備課，以確保在課上萬(wàn)無(wú)一失。

我想我應(yīng)當(dāng)付出比現(xiàn)在多百倍千倍的努力，英勇地朝我的幻想奔去。加油，少年將來(lái)可期！我的幻想正在遠(yuǎn)處向我招手。

我的抱負(fù)_學(xué)校生長(zhǎng)大后的抱負(fù)作文(篇四)

很小的時(shí)候，我的抱負(fù)許多許多：想成為一名做蛋糕的師傅，讓全世界的小孩都吃到我做的美味蛋糕；想做一名醫(yī)術(shù)超群的醫(yī)生，治好一切疑難雜癥；想做一名唱歌家，讓全世界人民聽(tīng)到我奇妙的歌聲；還想做一名運(yùn)動(dòng)員，盼望在奧林匹克運(yùn)動(dòng)會(huì)上為國(guó)爭(zhēng)光。

可現(xiàn)在，我有一個(gè)堅(jiān)決的抱負(fù)，那就做一名空軍，我想要愛(ài)護(hù)祖國(guó)，愛(ài)護(hù)祖國(guó)的人民。

當(dāng)我第一次萌發(fā)的這個(gè)念頭時(shí)，是在電視上，里面講著入伍參軍光榮的事跡，我想這也太酷了。后來(lái)我慢慢的才明白作為一名空軍的責(zé)任，遠(yuǎn)遠(yuǎn)不是我想的那么簡(jiǎn)潔，空軍的責(zé)任是要保衛(wèi)祖國(guó)領(lǐng)空平安，保衛(wèi)人民平安幸福。

有了這個(gè)抱負(fù)，我還要努力去完成它。我要多讀書(shū)，多學(xué)學(xué)問(wèn)，把握飛行的技巧，了解飛機(jī)的歷史以及飛機(jī)的結(jié)構(gòu)和改進(jìn)。這樣就可以更好的實(shí)現(xiàn)抱負(fù)。

同學(xué)們，我們不光要擁有幻想，更重要的是要實(shí)現(xiàn)幻想，實(shí)現(xiàn)幻想的路途上，要去為自己制造機(jī)會(huì)，去獵取勝利的閱歷。在遇到困難時(shí)，千萬(wàn)不要懈怠，不要喪氣，更不要半途而廢。失敗后要奮起，奮起之后應(yīng)當(dāng)追逐，追上別人后還要超越，讓我們?yōu)樽约旱谋ж?fù)而努力奮斗！抱負(fù)是火，給與我們暖和；抱負(fù)是燈，照亮我們前行；抱負(fù)值得我們用一生去追求。

我的抱負(fù)_學(xué)校生長(zhǎng)大后的抱負(fù)作文(篇五)

小時(shí)候，幼兒園老師和親戚們常會(huì)問(wèn)我有什么抱負(fù)，我嘴上回答著：“棒棒糖、花衣服”，可我在心里卻暗暗思考，我的抱負(fù)究竟是什么呢？

《紅樓夢(mèng)》中，賈寶玉在抓周時(shí)選擇了口紅，在一生中，就與胭脂水粉結(jié)下了緣。我想，我最有可能實(shí)現(xiàn)的，也應(yīng)當(dāng)就是我最初的幻想——當(dāng)一名作家。

那是一個(gè)二班級(jí)時(shí)的午后，翁老師給我們布置了第一篇作文，主題是母親節(jié)。那篇作文，我?guī)缀跞窃趮寢尩年P(guān)心下完成的，整篇作文里都是媽媽的語(yǔ)言。這篇筆跡稚嫩的作文被老師表?yè)P(yáng)時(shí)，我就想，原來(lái)文筆好這么光榮！我要靠真才實(shí)學(xué)成為作家！于是，這個(gè)抱負(fù)就在我的心底開(kāi)頭萌芽。

上五班級(jí)了，我的一篇佳作上了《溫州都市報(bào)》，當(dāng)我知道了這個(gè)消息時(shí)，都不知道怎樣形容自己的心情了。當(dāng)我捧著數(shù)值少而含意大的稿費(fèi)時(shí)，我知道，我離我的幻想又近了一步。

我崇拜每一個(gè)作家，艷羨他們那超群的寫(xiě)作技能和豐富的想象力，只要筆尖一動(dòng)，就會(huì)讓平常的小事有了顏色，就如韓寒的《書(shū)店》一樣，使生活中的細(xì)節(jié)變成了讓人過(guò)目不忘的精典。

我喜愛(ài)寫(xiě)作，但我還是沒(méi)有到駕馭文字的境界，因此，這個(gè)幻想離我還有肯定的距離。我肯定會(huì)努力，實(shí)現(xiàn)我的幻想。

我的抱負(fù)學(xué)校生優(yōu)秀作文(7篇)

有人說(shuō)過(guò)，生活的抱負(fù)，就是為了抱負(fù)的生活。每個(gè)人都有設(shè)立抱負(fù)的必要性，抱負(fù)是我們?yōu)橹^斗的人生目標(biāo)，怎么動(dòng)筆寫(xiě)學(xué)校生的抱負(fù)題材作文呢？急您所急，我為伴侶們了收集和編輯了“我的抱負(fù)學(xué)校生優(yōu)秀作文”，大家不妨來(lái)參考。盼望您能喜愛(ài)！

我的抱負(fù)學(xué)校生優(yōu)秀作文(篇一)

在每個(gè)人的心中都有自己五彩的夢(mèng)；都有自己的抱負(fù)。抱負(fù)好比是一盞明燈，為我們指出勝利的彼岸。你們的抱負(fù)是什么呢？我靜靜告知你：“我的抱負(fù)是做一名工程師?！?/p>

在很小的時(shí)候爸爸給我買(mǎi)了一套積木，不一會(huì)兒我就拼出了一棟高樓。我看著這高樓，心想：假如能把這高樓變成真的多好呀！從那以后我就對(duì)高樓產(chǎn)生了愛(ài)好。

上學(xué)校一班級(jí)的時(shí)候，爸爸帶我去黃驊。我在黃驊

發(fā)現(xiàn)了很多高樓大廈，我就問(wèn)爸爸：“爸爸這些高樓是哪什么材料建筑的呢？”爸爸回答說(shuō)：“這些高樓是拿鋼筋混凝土建筑的?！睆哪且院笪揖陀X(jué)得建筑高樓大廈是那么的神奇。我肯定要做一名工程師探尋其中的神秘。

三班級(jí)的時(shí)候，爸爸買(mǎi)了電腦。我就在電腦上查一些出名的建筑的圖片。我

發(fā)現(xiàn)了出名建筑有：比薩斜塔、法國(guó)巴黎的埃菲爾鐵塔、上海的東方明珠……看完了這些出名的建筑，我立志好好學(xué)習(xí)，親自設(shè)計(jì)建筑一些著名世界的建筑。讓全世界的人都知道我設(shè)計(jì)的建筑。

抱負(fù)是石，敲出了星星之火；抱負(fù)是火，點(diǎn)燃了熄滅的燈；抱負(fù)是燈，為我們指出勝利的彼岸。只要我有堅(jiān)決的信念，努力奮斗，勇往直前。我信任我會(huì)一步一步的邁向工程師的道路，實(shí)現(xiàn)我的抱負(fù)！

我的抱負(fù)學(xué)校生優(yōu)秀作文(篇二)

小時(shí)候，幼兒園老師和親戚們常會(huì)問(wèn)我有什么抱負(fù)，我嘴上回答著：“棒棒糖、花衣服”，可我在心里卻暗暗思考，我的抱負(fù)究竟是什么呢？

《紅樓夢(mèng)》中，賈寶玉在抓周時(shí)選擇了口紅，在一生中，就與胭脂水粉結(jié)下了緣。我想，我最有可能實(shí)現(xiàn)的，也應(yīng)當(dāng)就是我最初的幻想——當(dāng)一名作家。

那是一個(gè)二班級(jí)時(shí)的午后，翁老師給我們布置了第一篇作文，主題是母親節(jié)。那篇作文，我?guī)缀跞窃趮寢尩年P(guān)心下完成的，整篇作文里都是媽媽的語(yǔ)言。這篇筆跡稚嫩的作文被老師表?yè)P(yáng)時(shí)，我就想，原來(lái)文筆好這么光榮！我要靠真才實(shí)學(xué)成為作家！于是，這個(gè)抱負(fù)就在我的心底開(kāi)頭萌芽。

上五班級(jí)了，我的一篇佳作上了《溫州都市報(bào)》，當(dāng)我知道了這個(gè)消息時(shí)，都不知道怎樣形容自己的心情了。當(dāng)我捧著數(shù)值少而含意大的稿費(fèi)時(shí)，我知道，我離我的幻想又近了一步。

我崇拜每一個(gè)作家，艷羨他們那超群的寫(xiě)作技能和豐富的想象力，只要筆尖一動(dòng)，就會(huì)讓平常的小事有了顏色，就如韓寒的《書(shū)店》一樣，使生活中的細(xì)節(jié)變成了讓人過(guò)目不忘的精典。

我喜愛(ài)寫(xiě)作，但我還是沒(méi)有到駕馭文字的境界，因此，這個(gè)幻想離我還有肯定的距離。我肯定會(huì)努力，實(shí)現(xiàn)我的幻想。

我的抱負(fù)學(xué)校生優(yōu)秀作文(篇三)

每個(gè)人都有自己的抱負(fù)，有的人想要做一名人民老師，教書(shū)育人；有人想做一名醫(yī)生，救死扶傷；有人想做一位軍人，保衛(wèi)邊疆。

而我的抱負(fù)說(shuō)遠(yuǎn)不遠(yuǎn)，說(shuō)近不近，那就是用我的口才、表達(dá)力量去完成我的主持夢(mèng)。主持人這份職業(yè)，不見(jiàn)得有多優(yōu)秀，也不見(jiàn)得有多么引人注目，而僅僅由于我喜愛(ài)主持，喜愛(ài)這份職業(yè)。

從我剛剛熟悉主持老師開(kāi)頭，我就愛(ài)上了主持且愛(ài)上了這份職業(yè)。

而我的主持水平能達(dá)到今日的程度，也不得不感謝我的主持老師，是他為我照亮這條路并帶著我走下去，直至到了現(xiàn)在。在這條道路上，我全部的榮譽(yù)，都離不開(kāi)老師的指導(dǎo)和我所付出的努力；在這條道路上，有過(guò)艱辛，有過(guò)汗水，也有過(guò)歡樂(lè)……但無(wú)論如何，走上了這條路，我并不懊悔，相反，更加努力。

在學(xué)習(xí)主持的過(guò)程中，老師讓將一篇稿件讀五遍時(shí)，我會(huì)讀上十遍……老師讓讀二十遍時(shí)，我會(huì)提早將它背下來(lái)……但我所付出的一切努力，不是為了獲得老師的表?yè)P(yáng)，同學(xué)們的贊揚(yáng)，而是為了距離我的抱負(fù)越來(lái)越近。

人們常說(shuō)，人的一生中，最重要的就是高考，由于那是人生中一個(gè)巨大的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，必需要重視起來(lái)。

不錯(cuò)，學(xué)習(xí)還是很重要的，現(xiàn)在我升入六班級(jí)，說(shuō)快不快，說(shuō)慢也不慢，我肯定會(huì)以后的時(shí)間中，更加努力，去實(shí)現(xiàn)自己的抱負(fù)！

假如說(shuō)這個(gè)抱負(fù)離我

非常遙遠(yuǎn)，我肯定會(huì)倍加努力究竟；假如離我

非常接近，那么，我決不放棄！

我的抱負(fù)學(xué)校生優(yōu)秀作文(篇四)

抱負(fù)，是人生的精神支柱，是人生的指南和動(dòng)力，是人生的航標(biāo)，是對(duì)明天的信念。崇高的抱負(fù)是一個(gè)人心中的太陽(yáng)，它能照亮生活中的每一條路。既然抱負(fù)在生活中扮演如此重要的角色，又怎能缺少它呢？

從四歲時(shí)我的抱負(fù)就是成為一名醫(yī)生。為什么想當(dāng)醫(yī)生呢？緣由很簡(jiǎn)潔，由于當(dāng)時(shí)的我始終天真地認(rèn)為人不會(huì)去世，會(huì)永久生活在這個(gè)世界上，只有生病的人才有可能離世，那些生病的人又會(huì)去醫(yī)院接受治療，而醫(yī)治病人的就是醫(yī)生！最讓我驚異的是，每一個(gè)進(jìn)入醫(yī)院治病的人似乎不久以后病就消逝了！所以在我的腦海里始終有這樣一種想法：假如這個(gè)世界上的醫(yī)生多一些，那么去世的人不就會(huì)少一些了嗎？假如那些原本沒(méi)有醫(yī)生的地方也能擁有一些醫(yī)生，那該多好??！

后來(lái)，我漸漸長(zhǎng)大，才發(fā)覺(jué)人們的生命不管怎樣都會(huì)有同樣的目的地，而那個(gè)目的地就是死亡。當(dāng)我知道了這個(gè)事實(shí)后，成為醫(yī)生的渴望立刻失去了一大半。直到有一天，我外婆突然生病了，而且病得特別嚴(yán)峻。最終，外婆還是去世了。從那以后，我當(dāng)醫(yī)生的渴望又開(kāi)頭上長(zhǎng)，由于我不想和那次一樣，只能眼睜睜地看著她離去，我想愛(ài)護(hù)我的家人！

我知道要想成為醫(yī)生，必需付出特別大的努力，必將面對(duì)特別多的困難。但是，不是有那樣一句話------“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)。”

我的抱負(fù)學(xué)校生優(yōu)秀作文(篇五)

鳥(niǎo)的抱負(fù)是能夠飛上寬闊的藍(lán)天，花朵的抱負(fù)是是能夠向人們展現(xiàn)它最漂亮的一面。那么你知道我的抱負(fù)是什么嗎？

我的抱負(fù)雖然可能不像哲學(xué)家那樣宏大，也不像軍人那樣受人敬重，但是，他卻能夠帶給我前進(jìn)的動(dòng)力。他就是—?jiǎng)游飳W(xué)家。

在我有這個(gè)抱負(fù)之前，我其實(shí)一點(diǎn)也不喜愛(ài)動(dòng)物。正相反，我還總是欺侮他們，我見(jiàn)狗就打，見(jiàn)貓就追，還有兩只小狗被我給“玩”死了。

但是，后來(lái)一件事徹底轉(zhuǎn)變了我的這種做法：在我的四班級(jí)的暑假，學(xué)校的作業(yè)中要求閱讀《狼王夢(mèng)》并寫(xiě)讀后感。我當(dāng)時(shí)就覺(jué)得這本書(shū)確定寫(xiě)的爛透了，但還是硬著頭皮讀完了。

可是就在我讀完以后，我卻被這本書(shū)中的母狼紫崗的行為給深深地感動(dòng)了。此后，我便開(kāi)頭討論動(dòng)物并立下了成為動(dòng)物學(xué)家的這個(gè)抱負(fù)。我開(kāi)頭瘋狂的購(gòu)買(mǎi)動(dòng)物小說(shuō)并閱讀它們?？赐旰?，我更加堅(jiān)決了自己的抱負(fù)并且還明確了這個(gè)抱負(fù)的目的：就是為了調(diào)解人類與動(dòng)物之間的沖突，寫(xiě)出小說(shuō)來(lái)讓人類不要再瘋狂屠殺動(dòng)物。

為此，我還常常鍛練自己讓自己具備一個(gè)動(dòng)物學(xué)家應(yīng)有的素養(yǎng)：敏銳的觀看力和極好的急躁。我常常跑到樹(shù)林里用望遠(yuǎn)鏡去觀看鳥(niǎo)窩里的小鳥(niǎo)或者樹(shù)上的一片樹(shù)葉，有時(shí)還會(huì)在某個(gè)地方一動(dòng)不動(dòng)的蹲上或者趴上幾個(gè)小時(shí)。

人假如是鳥(niǎo)，那么抱負(fù)就是鳥(niǎo)的翅膀，沒(méi)有這對(duì)翅膀，人就飛不起來(lái)，只能夠悄悄的待在窩里。所以，人離不開(kāi)抱負(fù)，哪怕它再微不足道，它也能夠給你帶來(lái)前進(jìn)的動(dòng)力。

我的抱負(fù)學(xué)校生優(yōu)秀作文(篇六)

每一個(gè)人都有自己的抱負(fù)，我的抱負(fù)是當(dāng)一名小品演員。

說(shuō)到小品演員，大多數(shù)人都會(huì)想到趙本山趙老師了，他是小品中的老前輩了，很多人都喜愛(ài)看他演的節(jié)目。由于他演的小品中的一句臺(tái)詞都能讓人捧腹大笑，那經(jīng)典的東北口音加上那幽默風(fēng)趣的搞笑臺(tái)詞，讓人百看不厭。我最崇拜的小品演員就是趙老師了，他的每一個(gè)小品都是那樣幽默，從他一開(kāi)頭的小品（賣(mài)拐）到現(xiàn)在的小品（不差錢(qián)），從一開(kāi)頭那不知名的演員，到現(xiàn)在的遠(yuǎn)近著名的幽默大師，他經(jīng)受了很多的艱辛。

我不禁崇拜小品演員，還喜愛(ài)看小品節(jié)目。每年的春節(jié)晚會(huì)，我都會(huì)怕在家電視機(jī)邊等著看小品節(jié)目。電視上那個(gè)頻道的那個(gè)節(jié)目上演小品，幾點(diǎn)開(kāi)頭演，我都一清二楚。每當(dāng)看小品節(jié)目時(shí)，看的入了迷，就是由九頭牛也拉不走我，

發(fā)現(xiàn)一個(gè)好的小品節(jié)目時(shí)，我都會(huì)想依據(jù)這個(gè)小品自編自演一個(gè)小品。可是我始終都沒(méi)有機(jī)會(huì)，在一次“六一"兒童節(jié)大會(huì)上，我有了一次機(jī)會(huì)，我和要好的幾個(gè)小伙伴共同演了一個(gè)小品，獲得了一等獎(jiǎng)。我

非常愉快，這個(gè)小品可是我和小伙伴嘔心瀝血的杰作呀！在另一次的‘六一”兒童節(jié)大會(huì)上，我又和小伙伴們演了一個(gè)小品，這個(gè)小品也獲得了一等獎(jiǎng)，從那以后，我更喜愛(ài)看小品了，也更喜愛(ài)演小品了。

以后，我要多看小品節(jié)目，為實(shí)現(xiàn)我的抱負(fù)而努力。

這就是我的抱負(fù)。

我的抱負(fù)學(xué)校生優(yōu)秀作文(篇七)

抱負(fù)，是一個(gè)寄予著我們美妙憧憬的風(fēng)箏，雖漂亮，但又遙遠(yuǎn)?？芍灰覀兙o握著它，努力追趕它，終有一天，幻想會(huì)變成現(xiàn)實(shí)。我的抱負(fù)是成為一個(gè)作家。

作家，用筆書(shū)寫(xiě)著一個(gè)又一個(gè)撥動(dòng)心弦的故事，比如魯迅、冰心、朱自清那樣的作家。他們的語(yǔ)言或激揚(yáng)，或樸實(shí)，或華美，讓人如癡如醉。而我也想用筆書(shū)寫(xiě)出我的美妙天空，讓我筆下的事物留在人們心中。

我曾在許多個(gè)午后品嘗著文字，它們帶著我來(lái)到了獨(dú)一無(wú)二的世界，帶我去冒險(xiǎn)，帶我欣賞震人心魄的美景……在這些文字的浸潤(rùn)下，我也想編織文字，織成漂亮的網(wǎng)，把全部美妙的事物捕獲起來(lái)，制造出一個(gè)小小的世界。

我一每天成長(zhǎng)，懂得的也越來(lái)越多。勝利來(lái)源于努力、堅(jiān)持，一個(gè)人假如有了抱負(fù)，并為之努力，堅(jiān)持下去，抱負(fù)總有一天會(huì)實(shí)現(xiàn)的。不過(guò)，我知道實(shí)現(xiàn)抱負(fù)不是簡(jiǎn)單的，要我們付出努力、汗水。所以，為了實(shí)現(xiàn)抱負(fù)，我購(gòu)買(mǎi)了《魯迅散文集》《城南舊事》《假如給我三天光明》等中外聞名的文學(xué)作品。閱讀這些作品我獲得了很多學(xué)問(wèn)精髓，我的眼界也得到了拓寬，并且，我的寫(xiě)作水平也得到了很大的提高。

在平常的學(xué)習(xí)生活中，有關(guān)文學(xué)的學(xué)問(wèn)我都豎起耳朵認(rèn)真傾聽(tīng)，老師布置的作文我也盡心地去完成。日常生活中，我常常觀看身邊的人和事，并專心感受他們，有些時(shí)候還會(huì)拿筆記錄下來(lái)。這些素材都用在了我的作文當(dāng)中，讓我的作文有血有肉，感情豐富。而我今后也會(huì)多投稿，爭(zhēng)取發(fā)表一些文章或作品，看看大家對(duì)我的文章有何評(píng)價(jià)，讓我了解大眾的閱讀愛(ài)好，讓我滿意大家的眼福。

有可能實(shí)現(xiàn)抱負(fù)的道路，我會(huì)走得很困難，遇到很多困難險(xiǎn)阻，但我不會(huì)放棄。我堅(jiān)信終有一天，我會(huì)走到終點(diǎn)，而我走過(guò)的路上，會(huì)灑遍我的汗水，開(kāi)滿我的作品之花。

學(xué)校生作文我的抱負(fù)生活

在抱負(fù)的最美妙的世界中，一切都是為美妙的目的而設(shè)的。一個(gè)正確的抱負(fù)是我們成果的重要因素之一，抱負(fù)是石，敲出星星之火；抱負(fù)是火，點(diǎn)燃熄滅的燈。有關(guān)于抱負(fù)主題的學(xué)校生作文怎么寫(xiě)呢？考慮到您的需要，我特地編輯了“學(xué)校生作文我的抱負(fù)生活”，盼望能對(duì)您有所關(guān)心，請(qǐng)保藏。

學(xué)校生作文我的抱負(fù)生活【篇一】

抱負(fù)是人生旅途上的一盞不滅的航標(biāo)燈。一個(gè)人假如有了遠(yuǎn)大的抱負(fù)，宏大的理想，就等于有了奮斗的目標(biāo)，前進(jìn)的方向和動(dòng)力。而我的抱負(fù)是當(dāng)一名科學(xué)家。

假如我是一名科學(xué)家，我要制造一種可以做很多事情的機(jī)器人。它可以幫打掃街道的工人掃地；它可以幫日日夜夜保衛(wèi)著我們的家園的保安值守；它還可以幫我們的爸爸媽媽做飯。而且那些機(jī)器人是隨叫隨到的。只要我們說(shuō)一聲“機(jī)器人，我需要你的關(guān)心”它就會(huì)消失，只要我們?cè)僬f(shuō)一聲“我很滿足你的服務(wù)”，機(jī)器人便自然就會(huì)回去了。

假如我是一名科學(xué)家，我要制造一種可以不用手來(lái)操縱，而是用機(jī)器自動(dòng)駕駛的環(huán)保汽車(chē)，它是把垃圾轉(zhuǎn)化為能量來(lái)行駛的。當(dāng)它在公路上行駛時(shí)，司機(jī)們可以在車(chē)上做自己想做的事，還可以避開(kāi)交通事故。

假如我是一名科學(xué)家，我要制造一種獨(dú)一無(wú)二的汽車(chē)，里面的設(shè)備樣樣俱全，車(chē)?yán)镉兴膫€(gè)按扭，分別是：粉色按扭、青色按扭、藍(lán)色按扭和紫色按扭。只要按一下粉色按扭，??！小汽車(chē)立刻變成了一艘宇宙飛船；只要按一下青色按鈕，??！小汽車(chē)立刻變成了一艘輪船；只要按一下藍(lán)色按鈕，??！小汽車(chē)立刻變成一個(gè)熱氣球。再按一下紫色按鈕，就可以回歸成小汽車(chē)了。

雖然離實(shí)現(xiàn)這個(gè)抱負(fù)還

非常遙遠(yuǎn)，但我肯定會(huì)努力的。

學(xué)校生作文我的抱負(fù)生活【篇二】

我的抱負(fù)是當(dāng)一名醫(yī)生！醫(yī)生，是一項(xiàng)神圣而艱難的職業(yè)，他不但可以減輕病患的痛苦，使傷員恢復(fù)健康，也可以連續(xù)人類的生命，使奄奄一息的人們重獲生氣與活力。

假如我成了一名兒科醫(yī)生，我會(huì)讓小伴侶們不再可怕去醫(yī)院。我要把醫(yī)院打造成一個(gè)溫馨好玩的“童話世界”，讓護(hù)士姐姐們都穿上可愛(ài)的卡通服飾，讓孩子們?cè)谳p松的環(huán)境里

就診；我還要把可怕的針管換成無(wú)痛軟管，讓小伴侶們不會(huì)懼怕打針和抽血；而且，我會(huì)在候診室或輸液區(qū)設(shè)置一個(gè)小小圖書(shū)館，里面的書(shū)柜都自帶消毒功能，讓小病患們可以邊

閱讀邊治療，暢游在學(xué)問(wèn)的海洋里，從而遺忘身體的病痛。

假如我成了一名眼科醫(yī)生，我會(huì)努力讓失明的人走出黑暗的世界，重新

發(fā)現(xiàn)藍(lán)藍(lán)的天空、雪白的云彩、碧綠的草地、五彩的蝴蝶……我盼望他們能

發(fā)現(xiàn)一切美妙的事物，盡情享受這個(gè)多姿多彩的世界帶給他們最初的歡樂(lè)。

假如我成了一名外科醫(yī)生，我會(huì)兢兢業(yè)業(yè)，每天戰(zhàn)斗在醫(yī)院第一線，用飽滿的精力去搶救生命垂危的病人，讓他們得到最好的治療。我還會(huì)用一顆仁愛(ài)之心去安撫患者的心情，傳遞給他們戰(zhàn)勝病魔的士氣和樂(lè)觀樂(lè)觀的生活態(tài)度。

抱負(fù)的種子一旦埋下，就要時(shí)時(shí)刻刻用努力澆水，用學(xué)問(wèn)施肥，朝著目標(biāo)的方向一步一步成長(zhǎng)，最終讓抱負(fù)成為一棵參天大樹(shù)，造福人類。

學(xué)校生作文我的抱負(fù)生活【篇三】

我有一個(gè)抱負(fù)，是當(dāng)一名醫(yī)生，由于我的爸爸媽媽都是醫(yī)生，我從小就具有當(dāng)醫(yī)生的天賦，在我上幼兒班的時(shí)候，我就拿著一個(gè)塑料的聽(tīng)診器，裝成醫(yī)生的樣子在那兒亂聽(tīng)?，F(xiàn)在我長(zhǎng)大了，也懂事了，也知道該怎樣正確的使用聽(tīng)診器了。

當(dāng)醫(yī)生可不簡(jiǎn)單，既要學(xué)好醫(yī)術(shù)，為病人救死扶傷；又要學(xué)好英語(yǔ)便利與外國(guó)來(lái)的病人溝通。要學(xué)好這兩方面可不是一件簡(jiǎn)單的事，但是為了我的目標(biāo)，我要努力、努力，再努力地學(xué)習(xí)英語(yǔ)這門(mén)課程，雖然我現(xiàn)在還不太懂醫(yī)術(shù)但我會(huì)一點(diǎn)醫(yī)學(xué)的小學(xué)問(wèn)。

比如說(shuō)：假如你不當(dāng)心用錐子砸到了手，就要找出冰塊敷在手上，在吃飯的時(shí)候嘴巴里不能含著筷子，手指流血的時(shí)候，最快的止血方法是按住手指流血的地方這就是最快的止血方法。

這學(xué)期英語(yǔ)的其次單元學(xué)的就是關(guān)于生病的，也是關(guān)于醫(yī)學(xué)的，所以我要仔細(xì)學(xué)習(xí)這一單元，爭(zhēng)取取得好的成果。

雖然我現(xiàn)在所學(xué)的關(guān)于醫(yī)學(xué)的學(xué)問(wèn)還不夠多，由于我們生活中的每一個(gè)細(xì)節(jié)都離不開(kāi)學(xué)習(xí)。所以我要學(xué)習(xí)每一門(mén)課，學(xué)扎實(shí)每一門(mén)課。

當(dāng)一名醫(yī)生簡(jiǎn)單，但是當(dāng)一名好醫(yī)生很難，我要學(xué)好學(xué)問(wèn)，長(zhǎng)大后當(dāng)一名好醫(yī)生。

學(xué)校生作文我的抱負(fù)生活【篇四】

“我的將來(lái)不是夢(mèng)，我仔細(xì)地過(guò)每一分鐘；我的將來(lái)不是夢(mèng)，我的心跟著盼望在動(dòng)……”正像這歌詞中唱的，春天的花、秋天的果，沒(méi)有抱負(fù)的生活是無(wú)趣的生活，沒(méi)有抱負(fù)的人生是無(wú)味的人生。我們每個(gè)人都應(yīng)當(dāng)擁有自己的珍貴抱負(fù)，你們猜我的抱負(fù)是什么呢？

小時(shí)候，我一會(huì)兒的抱負(fù)當(dāng)醫(yī)生，一會(huì)兒的抱負(fù)當(dāng)演員，一會(huì)兒又抱負(fù)當(dāng)歌手。長(zhǎng)大后，我才漸漸確定了自己的抱負(fù)——當(dāng)一名老師。

假如我是老師，我會(huì)用最生動(dòng)的語(yǔ)言來(lái)活躍上課的氣氛，把同學(xué)們引入學(xué)問(wèn)的海洋，讓同學(xué)們覺(jué)得學(xué)習(xí)其實(shí)并不那么難。我會(huì)關(guān)懷學(xué)得較差的同學(xué)，和他們促膝談心，找出緣由，爭(zhēng)論怎樣改正。我會(huì)讓成果好的同學(xué)去關(guān)心他們，讓同學(xué)們?cè)谙嗷リP(guān)心的氛圍中共同成長(zhǎng)。

假如我是老師，我會(huì)向他們敘述中國(guó)的悠久歷史，帶領(lǐng)他們了解中國(guó)五千年歷史的文化，為自己是中國(guó)人而驕傲。我還會(huì)使他們了解過(guò)去的中國(guó)由于不富強(qiáng)而患病的苦難，激勵(lì)他們?yōu)樽鎳?guó)去奮斗。

抱負(fù)是燈，照亮前行的路；抱負(fù)是路，引領(lǐng)我們走到黎明。我信任不久的將來(lái)，我真的會(huì)成為一名老師，而我也會(huì)全心全意地去做一個(gè)好老師而努力學(xué)習(xí)奮斗，你信任我嗎？

學(xué)校生作文我的抱負(fù)生活【篇五】

談起抱負(fù)，有人會(huì)說(shuō)我想當(dāng)一名宇航員，探究奇異的外太空；有人會(huì)說(shuō)我想當(dāng)一名醫(yī)生，救死扶傷；還有人說(shuō)我想當(dāng)一名警察，為人民的平安多做一份保障；我也不例外，有一個(gè)抱負(fù)：那就是當(dāng)一名老師。

唐代詩(shī)人李商隱這樣寫(xiě)老師：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干?！蔽掖蛐【拖矏?ài)背這些詩(shī)句，漸漸地我對(duì)這些詩(shī)句就有了肯定的理解。老師雖然沒(méi)有警察的威猛，也沒(méi)有明星的精彩人生，但是全部各行各業(yè)的人才都是辛勤的“園丁”培育出來(lái)的，所以老師是一個(gè)多么讓人鄙視的職業(yè)啊。于是我立志長(zhǎng)大以后肯定要成為一名光榮的老師。

為了實(shí)現(xiàn)我的抱負(fù)，我制定了一個(gè)方案，首先我從現(xiàn)在開(kāi)頭必需堅(jiān)持熬煉身體、愛(ài)護(hù)視力、一筆一畫(huà)寫(xiě)好字、刻苦努力地學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取考上我抱負(fù)中的初高中。我知道，要想考上抱負(fù)中的師范高校，我必需付出十二分的努力，利用別人喝咖啡的時(shí)間去學(xué)習(xí)，還要管控好自己的心情。其次，在高校里我決不得意忘形，我要精讀專業(yè)學(xué)問(wèn)。當(dāng)上老師后，我會(huì)利用星期六和星期天把下一個(gè)星期的教案寫(xiě)完，爭(zhēng)取避開(kāi)晚上上完晚自習(xí)過(guò)后或晚上開(kāi)完會(huì)之后還會(huì)消失熬夜寫(xiě)教案的狀況，保持充分的就寢時(shí)間，讓每一堂課老師講的神采飛揚(yáng)，同學(xué)學(xué)得津津有味。

在園丁的辛勤培育下，我會(huì)圍繞我的抱負(fù)一步一個(gè)腳印走上這個(gè)光榮的崗位，為國(guó)家輸送更多的人才，讓國(guó)家人才濟(jì)濟(jì)。

學(xué)校生作文我的抱負(fù)生活【篇六】

每個(gè)人都有抱負(fù)，而我的抱負(fù)是成為一名精彩的書(shū)法家。

我已經(jīng)學(xué)了兩年書(shū)法了，并且學(xué)校是書(shū)香校內(nèi)，家鄉(xiāng)又在傳承書(shū)法，在這種熏陶下，我慢慢喜愛(ài)上了它。

我書(shū)法老師的老師，是正定出名的書(shū)法家傅金齡老師。在文化街中很多商店的牌子都是他寫(xiě)的，這是一件多么光榮的事情??！傅老師也教過(guò)我寫(xiě)書(shū)法，他懂得許多生活與做人的道理，比如：“三餐飯后各一覺(jué)”“寫(xiě)方方正正的字，做堂堂正正的人”……這些秘訣是他這個(gè)八十多歲的老人看起來(lái)好像六十多歲，身體也極好。

受傅老師的影響，我更加喜愛(ài)書(shū)法了，我想我肯定要將中國(guó)書(shū)法傳承下去。

我知道追求抱負(fù)是多么不簡(jiǎn)單。這一路上肯定有很多坎坷，困難與艱辛，也有很多人在追求抱負(fù)的道路上屢次失敗，但我信任我可以！我信任在黑暗的另一邊就是光明！

抱負(fù)有付出也有收獲。假如我們堅(jiān)持下來(lái)了，那么我們就肯定能實(shí)現(xiàn)自己心中的抱負(fù)。假如沒(méi)有抱負(fù)，那我們的生活就沒(méi)有了方向，就會(huì)毫無(wú)意義。但假如在追求抱負(fù)的道路上我們半途而廢了，那我們將會(huì)一無(wú)所獲。

不想當(dāng)元帥的士兵不是好兵，不想當(dāng)對(duì)社會(huì)有貢獻(xiàn)的人不是好市民。所以我們每個(gè)人都要有自己的抱負(fù)，并且為自己的抱負(fù)而奮斗。

我想起了蘇格拉底的一句話：“世上最歡樂(lè)的事，莫過(guò)于為抱負(fù)而奮斗”，我要努力練習(xí)書(shū)法，讓我們一起努力吧！

學(xué)校生作文我的抱負(fù)生活【篇七】

抱負(fù)是向勝利前進(jìn)的帆船；抱負(fù)是一座引路的燈塔；抱負(fù)是一次刺激的冒險(xiǎn)；抱負(fù)是一本值得去深深體會(huì)的書(shū)籍……

抱負(fù)是每個(gè)人心中的目標(biāo)，有了抱負(fù)就有前進(jìn)的力氣。從前，我總是問(wèn)自己：我的抱負(fù)是什么？我對(duì)于自己的抱負(fù)一片茫然，現(xiàn)在，我已經(jīng)在心里種下了一顆抱負(fù)的種子，那就是一個(gè)平凡而又宏大職業(yè)——警察。

之所以我的抱負(fù)是一名警察，是由于：在我和媽媽去趕集的路上，

發(fā)現(xiàn)了兩輛?？吭诼分虚g，原來(lái)這兩輛車(chē)發(fā)生了車(chē)禍——一輛白色的小轎車(chē)的前部被撞得殼都掉了，地上都是七零八碎的部件。另外一輛貨車(chē)被撞都都凹進(jìn)去了。這些慘重的事故都是身穿黑色制服的警察叔叔來(lái)幫忙處理的。

那一刻起，我對(duì)警察這個(gè)職位布滿了敬意。就這樣，當(dāng)警察的種子在我心里萌發(fā)了。假如現(xiàn)在的我是一名平凡而宏大的警察，我要做一個(gè)讓人民滿足、忠于祖國(guó)、秉公執(zhí)法、嚴(yán)守紀(jì)律、清正廉明的好警察！

假如現(xiàn)在的我是一名平凡而宏大的警察，我要專心的去對(duì)待人民讓人民的心靈布滿溫馨與暖和。所以，為了自己的抱負(fù)種子生根發(fā)芽，長(zhǎng)成大樹(shù)，我要好好學(xué)習(xí)、努力奮斗，關(guān)心每一位同學(xué)，用熱忱與友好的態(tài)度去對(duì)待任何一個(gè)人。

當(dāng)警察是我的抱負(fù)，更是我前進(jìn)的目標(biāo)，我要為我的抱負(fù)努力奮斗，向我的抱負(fù)更進(jìn)一步?；▋旱谋ж?fù)是綻放笑臉；小草的抱負(fù)是努力生長(zhǎng)；大樹(shù)的抱負(fù)是長(zhǎng)成百年大樹(shù)……

學(xué)校生優(yōu)秀作文我的媽媽300字以上【精】

俗話說(shuō)，父母皆艱辛，尤以母為篤。媽媽就像避風(fēng)的港灣，讓歸航的我們不再漂泊，我們不妨用作文的形式記錄下想對(duì)媽媽說(shuō)的話，假如要寫(xiě)與媽媽相關(guān)的作文你知道怎么寫(xiě)嗎？我特地為大家細(xì)心收集和整理了“學(xué)校生優(yōu)秀作文我的媽媽300字以上”，歡迎您參考，盼望對(duì)您有所助益！

學(xué)校生優(yōu)秀作文我的媽媽300字以上【篇一】

我愛(ài)我的媽媽。

我的媽媽是一個(gè)辛苦的媽媽。她每天接我上下學(xué)，給我做可口的飯菜，洗我的臟衣服，檢查我的作業(yè)。我的學(xué)習(xí)成果始終很穩(wěn)定，這與我媽媽的關(guān)心是分不開(kāi)的。有一次，我有一道題，百思不得其解，就去請(qǐng)教媽媽，媽媽放下手中的活兒，就來(lái)到了我的身旁，急躁地給我講解、畫(huà)圖，直到我聽(tīng)懂為止。

我媽媽是一個(gè)愛(ài)嘮叨的媽媽。她每天都要嘮叨，似乎不嘮叨就渾身難過(guò)。媽媽的嘮叨是有用的，我錯(cuò)了，她批判我并且鼓舞我讓我改正；我作業(yè)有錯(cuò)題，她給我講題。媽媽每天嘮叨不停，都是為了我好，我要是自覺(jué)，媽媽不就不會(huì)嘮叨了嗎？看來(lái)要讓媽媽不嘮叨，只有我做好每一件事情！

這就是我的辛苦、愛(ài)嘮叨的好媽媽！我愛(ài)我的媽媽！

學(xué)校生優(yōu)秀作文我的媽媽300字以上【篇二】

我的媽媽今年35歲了，叫李靜。

她的頭發(fā)烏黑發(fā)亮一雙柳葉眉，下面有一對(duì)水靈靈的大眼睛，高挺的鼻梁下有一張愛(ài)說(shuō)愛(ài)笑的嘴巴。

她是個(gè)關(guān)懷子女的人。有一次我媽媽生病了，正好我有一道題不會(huì)做，心想：唉，還是問(wèn)一下媽媽吧！我輕輕地問(wèn)媽媽：“媽媽，這道題我不會(huì)，您可以教我嗎？”媽媽把本子拿到他的手里一看，就給我說(shuō)：“這道題很簡(jiǎn)潔，你再認(rèn)真讀一下題，畫(huà)一個(gè)圖，確定能做出來(lái)！”可是過(guò)了好長(zhǎng)時(shí)間，我還沒(méi)做出那道題，媽媽觀察了就關(guān)懷地說(shuō)：“沒(méi)事，孩子，我再給你講一遍。”

媽媽開(kāi)頭一步一步講了起來(lái)，我知道爸媽很辛苦，所以就焦急的對(duì)她說(shuō)：“”

好了，我懂了，你抓緊躺下吧！”媽媽卻說(shuō)：“孩子不要不懂裝懂，我沒(méi)事來(lái)，我連續(xù)給你講?！?/p>

經(jīng)過(guò)媽媽細(xì)心講解，我最終把這道題給攻破了。

她還是一個(gè)拾金不昧的人。一天，我和媽媽回家時(shí)

發(fā)現(xiàn)一個(gè)錢(qián)包，就朝警察叔叔走去，我問(wèn)媽媽：“撿到了不就是我們的了嗎？”媽媽卻說(shuō)：“這樣不行以，要還給失主?！?/p>

我媽媽就是這樣一個(gè)關(guān)懷子女又拾金不昧的人，我愛(ài)她！

學(xué)校生優(yōu)秀作文我的媽媽300字以上【篇三】

她的身材胖墩墩的，就像每天陪我睡覺(jué)的小熊，抱著她睡覺(jué)總是很舒適。它有一對(duì)像葡萄一樣的大眼睛，一對(duì)粗粗的眉毛。這些部位放在她圓圓的臉上，顯得非常的親切，可愛(ài)。

她在別人面前總是不怎么說(shuō)話，但在我的面前很愛(ài)嘮嘮叨叨，我喜愛(ài)她嘮叨。由于她用愛(ài)和我共享她的一些事情。她很和善。

她很愛(ài)購(gòu)物，買(mǎi)東西，陪她逛街一逛就是一天。她還喜愛(ài)在家里養(yǎng)很美麗的小草，小花。

她就是我友愛(ài)的媽媽。

學(xué)校生優(yōu)秀作文我的媽媽300字以上【篇四】

我的媽媽有些特殊，她可是山羊和母老虎的綜合體。請(qǐng)快隨我來(lái)一起看看吧。

每當(dāng)我生病的時(shí)候，媽媽就會(huì)像一只溫存的山羊陪在我身邊關(guān)懷我、照看我。有一次，我有點(diǎn)不舒適，媽媽就用那暖和的臉蛋給我“測(cè)溫”，這時(shí)媽媽驚叫一聲，你有點(diǎn)發(fā)高燒，看她那心里著急的樣，就像熱鍋里的螞蟻。趕忙對(duì)我說(shuō)：“加加，在家好點(diǎn)休息，媽媽去買(mǎi)點(diǎn)藥就回，乖哦！于是媽媽就像“箭”一樣的速度，把藥買(mǎi)回來(lái)，當(dāng)心翼翼的一口一口喟著我喝。

每當(dāng)我不聽(tīng)話時(shí)，媽媽就會(huì)很?chē)?yán)峻哦，就像一只“母老虎”，記得有一次，媽媽認(rèn)仔細(xì)真的教我做數(shù)學(xué)作業(yè)，我確心不在焉的想著好玩的電子嬉戲場(chǎng)面，這時(shí)媽媽大吼一聲：“加加，你聽(tīng)我講沒(méi)有，做端正點(diǎn)，給我把耳朵豎起來(lái)聽(tīng)。就這樣在媽媽的嚴(yán)峻的指導(dǎo)下，我最終弄明白啦。沒(méi)有媽媽的嚴(yán)峻，我就會(huì)留下學(xué)問(wèn)“空白”點(diǎn)哦，我感謝我的媽媽！

假如你想問(wèn)我喜愛(ài)哪個(gè)，我會(huì)毫不遲疑的回答你，兩種缺一不行，都是我的最愛(ài)哦！

學(xué)校生優(yōu)秀作文我的媽媽300字以上【篇五】

世界上最高的山是珠穆朗瑪峰，最長(zhǎng)的江是長(zhǎng)江，最大的海是太平洋，最宏大的愛(ài)就是母愛(ài)。

我的媽媽今年將近40歲，1.66的個(gè)頭，一頭披肩的黑發(fā)，一雙炯炯有神的眼睛，發(fā)出學(xué)問(wèn)的`光線，歲月在她的臉上留下一道道皺紋，瘦弱單薄的身軀，讓我有時(shí)經(jīng)常擔(dān)憂媽媽會(huì)被一陣風(fēng)吹倒。

媽媽前幾年就從南平市化工廠下崗了，后來(lái)應(yīng)聘到南平榮欣公司工作，擔(dān)當(dāng)倉(cāng)管員，每月微薄收入，讓我們感到生活的艱辛，媽媽非常愛(ài)我，為了讓我上高校的時(shí)候有充分的學(xué)費(fèi)，她在工作之余，還就近到四周一家竹編廠兼職了另一份工作DD那就是編簾子，且不說(shuō)下蹲8小時(shí)的辛苦，編簾子時(shí)，媽媽的手經(jīng)常被篾子割傷，可是媽媽不顧傷痛，照舊編簾子。

編簾子的地方距媽媽工作的倉(cāng)庫(kù)有50米，媽媽每天要在兩地之間來(lái)回20、30趟。

編簾子的工作環(huán)境更是非常惡劣，低矮而又破舊的房間。每到夏天，屋子被太陽(yáng)烘烤得像蒸籠一般，屋子里悶熱極了，仿佛來(lái)到了《西游記》中的火焰山一樣，蹲在里面似乎人都要溶化了；冬天，四周通風(fēng)的房間里蹲著工作，一個(gè)字DD冷，咆哮的狂風(fēng)吹進(jìn)來(lái)，寒風(fēng)吹在身上，像刀割一樣，一陣鉆心的痛，蹲在里面像在南極一樣，媽媽每天都要在這種地方編簾子，而且一天要編70多個(gè)簾子。

我每次摩挲著媽媽傷痕累累的手，說(shuō)：“媽媽別在這么辛苦了?！笨蓩寢尶傂πΦ卣f(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，乘現(xiàn)在我還能做得動(dòng)，我要為我家的高校生多賺點(diǎn)學(xué)費(fèi)。

每次聽(tīng)到媽媽說(shuō)這句話，我都會(huì)下定決心，我要以優(yōu)異的成果來(lái)報(bào)答您。

中學(xué)校生作文我的媽媽300字

我們常說(shuō)，十月胎恩重，三生報(bào)答輕。媽媽就像金色的燈塔，時(shí)刻指明我們前進(jìn)的方向，我們可以將心中想和媽媽表達(dá)的話用筆寫(xiě)下來(lái)，對(duì)于描寫(xiě)媽媽的作文你有什么靈感呢？下面的內(nèi)容是我為大家整理的中學(xué)校生作文我的媽媽300字，歡迎閱讀，盼望您能夠喜愛(ài)并共享！

中學(xué)校生作文我的媽媽300字(篇一)

我的媽媽今年已經(jīng)三十一歲了。她留有一頭烏黑的頭發(fā)，光滑的皮膚白里透紅。媽媽的眼睛水汪汪的，炯炯有神，永久閃耀著盼望的光線。媽媽的鼻子高高的，看上去很挺立，媽媽的嘴唇棱角分明，給人一種冷漠的感覺(jué)，實(shí)際上，媽媽是一位

非常炎熱情的人。

媽媽在生活上到處關(guān)懷我。有一次晚上，都已經(jīng)到十一點(diǎn)了，我突然流鼻血不止，媽媽在給我止血的同時(shí)，流下了著急的汗珠，直到把我的鼻血止住為之，媽媽這才松了一口氣。

媽媽最大的優(yōu)點(diǎn)是有劇烈的求知欲。媽媽喜愛(ài)學(xué)習(xí)，每天都要

閱讀，也從中學(xué)習(xí)到許多的東西。媽媽還常常對(duì)我說(shuō)：“學(xué)習(xí)是沒(méi)有止境的，沒(méi)有一個(gè)人能擁有全部的學(xué)問(wèn)，但肯定要去努力學(xué)習(xí)更多的東西?！眿寢屨f(shuō)的這番話，讓我心服口服。

媽媽的缺點(diǎn)就是做事太急躁。有的時(shí)候，我跟媽媽說(shuō)一件事，媽媽還有沒(méi)有理解，就就認(rèn)為我錯(cuò)了，開(kāi)頭批判我了。后來(lái)，我跟媽媽解釋清晰，媽媽的臉上才由陰轉(zhuǎn)晴，并向我道了歉。為此，我都說(shuō)了媽媽好多次了，不管怎樣，我都為有這樣的一個(gè)媽媽而感到驕傲。媽媽會(huì)在我生活的道路上永久激勵(lì)著我，關(guān)心我。

中學(xué)校生作文我的媽媽300字(篇二)

我的媽媽很愛(ài)裝扮。有一次，我們一家出去玩的時(shí)候，她立馬去化妝，我們足足等了她一個(gè)多小時(shí)才裝扮好。

她的愛(ài)好是做菜，我媽媽做的酸菜魚(yú)，是我的最愛(ài)。每次就著酸菜魚(yú)，我都得吃兩大碗米飯。

她的性格很兇狠。比如我昨天作業(yè)還沒(méi)寫(xiě)完就想出去玩，然后我媽媽拿起衣架就猛打一下桌子，嚇得我一哆嗦，只能乖乖地回去寫(xiě)完作業(yè)再出門(mén)。

我的媽媽像犀牛一樣強(qiáng)悍，但也有被打倒的時(shí)候。有一次，我從補(bǔ)習(xí)班回來(lái)，觀察媽媽一臉難過(guò)的樣子，又觀察家里很臟。于是，我拿起掃把和簸箕開(kāi)頭掃地，媽媽觀察后就說(shuō)：“讓我來(lái)吧。”但是她拗不過(guò)我，只好躺在沙發(fā)上休息了。我為自己幫了媽媽而感到非?？鞓?lè)。

我真的很愛(ài)我的媽媽！

中學(xué)校生作文我的媽媽300字(篇三)

我愛(ài)我的媽媽。

我的媽媽是一個(gè)辛苦的媽媽。她每天接我上下學(xué)，給我做可口的飯菜，洗我的臟衣服，檢查我的作業(yè)。我的學(xué)習(xí)成果始終很穩(wěn)定，這與我媽媽的關(guān)心是分不開(kāi)的。有一次，我有一道題，百思不得其解，就去請(qǐng)教媽媽，媽媽放下手中的活兒，就來(lái)到了我的身旁，急躁地給我講解、畫(huà)圖，直到我聽(tīng)懂為止。

我媽媽是一個(gè)愛(ài)嘮叨的媽媽。她每天都要嘮叨，似乎不嘮叨就渾身難過(guò)。媽媽的嘮叨是有用的，我錯(cuò)了，她批判我并且鼓舞我讓我改正；我作業(yè)有錯(cuò)題，她給我講題。媽媽每天嘮叨不停，都是為了我好，我要是自覺(jué)，媽媽不就不會(huì)嘮叨了嗎？看來(lái)要讓媽媽不嘮叨，只有我做好每一件事情！

這就是我的辛苦、愛(ài)嘮叨的好媽媽！我愛(ài)我的媽媽！

中學(xué)校生作文我的媽媽300字(篇四)

世界上最值得感恩的人是誰(shuí)呢？沒(méi)錯(cuò)，那就是我們友愛(ài)的媽媽。由于是她教會(huì)了我們走第一步，教會(huì)了我們做人的道理。

我媽媽有一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，一雙大眼睛像黑寶石一樣閃閃發(fā)光。兩個(gè)彎眉毛，就像橫放著的去掉圓點(diǎn)的感嘆號(hào)，還有一張?zhí)厥鈵?ài)嘮叨的嘴巴，漂亮極了！

記得有一次，那是一個(gè)風(fēng)雨交加、非常寒冷的夜晚，我突然發(fā)起了高燒，只見(jiàn)您走到飲水機(jī)旁邊，拿起水杯，給我接了滿滿一杯水，端給了我。然后，您還拿起一個(gè)毛巾，打濕了水，放在了我的額頭上。還時(shí)不時(shí)地問(wèn)我：“

您好點(diǎn)了嗎？”這時(shí)，雖然外面刮著寒冷的風(fēng)，但我的心卻像春天般的暖和。淚水像斷了線的珍寶一樣，一滴一滴地往下流，總想說(shuō)：“我愛(ài)您！”

還有一天上午，我和您一起去爬觀音山，爬到半山腰，我已經(jīng)累得滿頭大汗，想讓您轉(zhuǎn)變辦法。可是，您對(duì)我說(shuō)：你怎么可以這樣知難而退呢？世上無(wú)難事，只怕有心人，你若是連這點(diǎn)小事都堅(jiān)持不下來(lái)，以后更大的困難怎么辦？您說(shuō)的這句話讓我受到了很大的啟發(fā)，讓我明白了堅(jiān)持。

媽媽，我還想對(duì)您說(shuō)：“我永久愛(ài)您！”

中學(xué)校生作文我的媽媽300字(篇五)

我有一個(gè)愛(ài)美的媽媽！

她長(zhǎng)著一雙大大的眼睛，黑黑的眼睛似乎兩顆黑寶石，亮亮的。她的皮膚很白，似乎白云朵朵，也像剝了雞蛋殼的雞蛋白！一張櫻桃小嘴紅紅的，最愛(ài)媽媽用這小巧的嘴說(shuō)溫順的話語(yǔ)！她的頭發(fā)黑黑的，像黑芝麻一樣黑，她間或會(huì)扎個(gè)小辮子，像小女孩一樣可愛(ài)。

有時(shí)候媽媽的頭發(fā)會(huì)是紅色的，棕色的……我就不明白媽媽的頭創(chuàng)造明是黑色的，為什么變色了？原來(lái)是媽媽去理發(fā)店染發(fā)了，這就是我漂亮的媽媽！

我很喜愛(ài)

閱讀！媽媽每天

發(fā)現(xiàn)我

閱讀，她也被我影響了。媽媽也喜愛(ài)上

閱讀了，每天晚上我們都一起窩在床上、沙發(fā)上、書(shū)桌前美美地

閱讀。由于我們都喜愛(ài)

閱讀，我家里有4個(gè)書(shū)架！每次都看得津津有味的。由于在幼兒園的時(shí)候我就開(kāi)頭

閱讀，所以我的識(shí)字許多。由于有媽媽的陪伴，我的識(shí)字量有一萬(wàn)多了。

這就是愛(ài)我，陪伴我一起學(xué)習(xí)一起讀書(shū)的漂亮的媽媽。

我眼中的抱負(fù)學(xué)校生作文精選(6篇)

在抱負(fù)的最美妙的世界中，一切都是為美妙的目的而設(shè)的。作為新世紀(jì)的我們應(yīng)當(dāng)有自己的抱負(fù)，抱負(fù)是石，敲出星星之火；抱負(fù)是火，點(diǎn)燃熄滅的燈。怎么動(dòng)筆寫(xiě)學(xué)校生的抱負(fù)題材作文呢？為此，我從網(wǎng)絡(luò)上為大家細(xì)心整理了《我眼中的抱負(fù)學(xué)校生作文》，歡迎您閱讀和保藏，并共享給身邊的伴侶！

我眼中的抱負(fù)學(xué)校生作文(篇一)

抱負(fù)不是可有可無(wú)的點(diǎn)綴品，而是一個(gè)人前進(jìn)的動(dòng)力。伴侶，你的抱負(fù)是什么呢？我的抱負(fù)是當(dāng)一名書(shū)法家。

你確定會(huì)問(wèn)了：你為什么想當(dāng)書(shū)法家呢?我的理由很簡(jiǎn)潔，就是由于我喜愛(ài)書(shū)法。

發(fā)現(xiàn)那一個(gè)個(gè)跳動(dòng)在紙上的毛筆字，我就有一種說(shuō)不出的喜愛(ài)。看，王羲之的行書(shū)，飄若浮云，矯若驚龍；趙孟頫的楷書(shū)華滋遒勁，飄逸秀氣；懷素的草書(shū)真氣充滿，狂放恣肆。這一個(gè)個(gè)毛筆字，在書(shū)法家們的筆下，或奔放豪邁，或細(xì)膩凝滑，外形千變?nèi)f化，怎能不叫人喜愛(ài)？

記得九歲那年，我無(wú)意中

發(fā)現(xiàn)一本柳公權(quán)書(shū)法字帖。當(dāng)時(shí)，我奇怪???地翻了翻。這一翻，可把我深深吸引住了。這些字，在柳公權(quán)的筆下，盡情地釋放自我，猶如一個(gè)個(gè)鮮活的生命?？矗粋€(gè)普一般通的“大”字，是那么蒼勁，那么有靈性，囊括四海之意，并吞八荒之心盡在看似平淡無(wú)奇的一橫，一撇，一捺中。當(dāng)時(shí)，我艷羨極了。在一旁的爸爸，似乎看出了我的心思，鼓舞我說(shuō)：“你也可以做到。”“我也能做到？對(duì)，我也能做到！”

當(dāng)時(shí)，我下定了決心，長(zhǎng)大后，我要成為一名宏大的書(shū)法家，讓這一個(gè)個(gè)有生命、有靈氣的字在我的筆下跳動(dòng)。

帶著這個(gè)抱負(fù)，這幾年，我始終在刻苦地練習(xí)。每天寫(xiě)一張，不管是春秋還是冬夏，不管是寒冷還是酷暑，你都能

發(fā)現(xiàn)我在練書(shū)法時(shí)的身影。我知道，在通往抱負(fù)的路途上布滿著辛酸，密布著荊棘，但我信任，我肯定能實(shí)現(xiàn)我的抱負(fù)的！

我眼中的抱負(fù)學(xué)校生作文(篇二)

我的抱負(fù)雖然不遠(yuǎn)大，但它是我人生路上的指南針；雖不高調(diào)，但它是黑色夜幕的星星，點(diǎn)綴著我的人生。它是我人生中最重要的目標(biāo)，它將會(huì)是一個(gè)階段性終點(diǎn)，又會(huì)是我人生下一階段的起點(diǎn)。

我想成為一名優(yōu)秀的人民老師，將來(lái)為祖國(guó)培育眾多的人才。這個(gè)愿望從小就埋藏在我的心中，我盡心盡力用一點(diǎn)一滴的學(xué)問(wèn)積累來(lái)呵護(hù)它成長(zhǎng)?，F(xiàn)在它已經(jīng)在我心中扎根很深很深了。每天都會(huì)觀察老師站在講臺(tái)上神采奕奕的講課，這時(shí)我當(dāng)老師的心思就更加劇烈了。從小和弟弟妹妹玩過(guò)家家的嬉戲，我都會(huì)搶先選擇老師這一角色，在一塊小黑板面前眉飛色舞，那時(shí)我感覺(jué)自己就是個(gè)焦點(diǎn)，渾身都在發(fā)光。

最近承蒙數(shù)學(xué)老師的厚愛(ài)，有幸站在憧憬已久的講臺(tái)上講了幾道題。在講臺(tái)下坐著看老師講課挺輕松的，但一旦站在了講臺(tái)上，壓力瞬間增大了幾十倍。全班同學(xué)的目光瞬間落在我一人身上。講課需要特殊大的士氣，而且需要把每個(gè)學(xué)問(wèn)點(diǎn)講的很透徹，確保大多數(shù)同學(xué)都能夠聽(tīng)懂。通過(guò)這兩次的講題，我知道了，老師也不是那么簡(jiǎn)單做的職業(yè)。他們?cè)谥v臺(tái)上光線萬(wàn)丈，但幾乎沒(méi)有人留意到他們伏案?jìng)湔n、批改作業(yè)的身影，他們每次上課都得花費(fèi)大量時(shí)間去備課，以確保在課上萬(wàn)無(wú)一失。

我想我應(yīng)當(dāng)付出比現(xiàn)在多百倍千倍的努力，英勇地朝我的幻想奔去。加油，少年將來(lái)可期！我的幻想正在遠(yuǎn)處向我招手。

我眼中的抱負(fù)學(xué)校生作文(篇三)

老師告知我們，每個(gè)人都應(yīng)當(dāng)有自己的抱負(fù)，人生也由于有了抱負(fù)，才能變得豐富多彩。有的人抱負(fù)是做一名醫(yī)生，救死扶傷；有的人抱負(fù)是當(dāng)一位科學(xué)家，用科技轉(zhuǎn)變生活；而我的抱負(fù)，是成為一名建筑工程師。

在我們的日常生活中，我們

發(fā)現(xiàn)的建筑物各式各樣。這些建筑物的樣式都是誰(shuí)設(shè)計(jì)的呢？房屋的抗震力量如何？需要考慮這些問(wèn)題的，就是建筑工程師了。建筑工程師可以大膽創(chuàng)新，可以奇思妙想，為人們?cè)O(shè)計(jì)出更便利、更優(yōu)秀的房子。

記得在小時(shí)候，爸爸帶我去參觀他的辦公室。在他的辦公室里，存放著各種各樣的畫(huà)圖資料。爸爸還為我介紹了很多有關(guān)建筑工程師的學(xué)問(wèn)。從那時(shí)候起，我就覺(jué)得建筑工程師是一個(gè)很了不起的職業(yè)，從而也立志想成為一名優(yōu)秀的建筑工程師。

假如我當(dāng)上了建筑工程師，我會(huì)為同學(xué)設(shè)計(jì)一座能夠兼容學(xué)習(xí)和消遣功能的學(xué)校；為老人們?cè)O(shè)計(jì)一棟環(huán)境舒適優(yōu)雅的療養(yǎng)大樓，里面還要有適合老人的運(yùn)動(dòng)場(chǎng)；我還要為山區(qū)貧困家庭設(shè)計(jì)一個(gè)特殊的村落，讓他們過(guò)上幸福生活。

抱負(fù)，從它在你心中生根發(fā)芽的那一刻起，就會(huì)不斷鞭策你，為了實(shí)現(xiàn)目標(biāo)而奮力前進(jìn)?，F(xiàn)在，我正在努力著，向我的抱負(fù)一步步邁進(jìn)。

我眼中的抱負(fù)學(xué)校生作文(篇四)

抱負(fù)是人生導(dǎo)航的燈塔，我們每個(gè)人都應(yīng)當(dāng)有自己的抱負(fù)，而我的抱負(fù)是長(zhǎng)大以后當(dāng)一名精彩的導(dǎo)游。

記的在去年的國(guó)慶節(jié)，我們?nèi)胰チ烁＝沁叺膹B門(mén)。那天，我們起的早早的，然后就跟著旅游社去福建那邊的廈門(mén)，坐了6個(gè)多小時(shí)的車(chē)，最終到了廈門(mén)了，我迫不及待地下了車(chē)，這時(shí)，我

發(fā)現(xiàn)的是一棟棟高樓大廈，川流不息的汽車(chē)，五顏六色的花壇，不但看的這些，而且我還聞到了那一陣陣香噴噴的餅干味，還聞到了一陣陣廈門(mén)特產(chǎn)液魚(yú)品。哇，好想啊！我們好巡游了陳家庚的博物館。故居。還參觀了集美中學(xué)校。還欣賞了日光巖。我實(shí)在是太艷羨了，由于當(dāng)導(dǎo)游可以周游世界，所以我對(duì)導(dǎo)游產(chǎn)生了一古艷羨之情，從今我有效的心靈里便種下了一顆抱負(fù)的種子當(dāng)一名精彩的導(dǎo)游。

我的抱負(fù)是當(dāng)一名導(dǎo)游，把紅海灣都介紹給全世界的人聽(tīng)！我要向游客們介紹紅海灣區(qū)的南澳島，南澳島那里有兩邊寬敞的大海，一邊風(fēng)平浪靜，一邊洶涌澎湃，兩邊大海的中間有一座大山間隔著。沙灘上有五顏六色。外形各異的貝殼。每當(dāng)夏天都有許多的游客來(lái)這里旅游。游泳。我想游客們聽(tīng)了我的介紹，便會(huì)常常來(lái)這里旅游。使我們的紅海灣區(qū)喧鬧起來(lái)！我覺(jué)的當(dāng)一名導(dǎo)游很驕傲，不但自己能周游世界，而且也可以讓其他人也周游世界！

抱負(fù)是人的生命的指示等，它鼓舞著我不斷地向前進(jìn)步。為了實(shí)現(xiàn)我的抱負(fù)。今后的我肯定要好好學(xué)習(xí)。努力奮斗，長(zhǎng)大后當(dāng)一名精彩的導(dǎo)游。

我眼中的抱負(fù)學(xué)校生作文(篇五)

今日老師問(wèn)我，我的抱負(fù)是什么？我當(dāng)時(shí)啞口無(wú)言。老師告知我們，抱負(fù)是每個(gè)人心中的一盞明燈，它可以為我們指出前進(jìn)的方向。然而，抱負(fù)也存在世間萬(wàn)物的心中：花兒的抱負(fù)是開(kāi)放出多姿的花朵；鳥(niǎo)兒的抱負(fù)是自由的飛行；聽(tīng)完老師的話語(yǔ)，我立即明白了，我的抱負(fù)是當(dāng)一名建筑師。

每當(dāng)我

發(fā)現(xiàn)那些漂亮的建筑物時(shí)，每當(dāng)我體驗(yàn)到雄偉的建筑時(shí)，我在心中就暗想：長(zhǎng)大以后，我也要當(dāng)一名優(yōu)秀的建筑師！我要讓每一個(gè)人都為我的作品點(diǎn)贊；要讓我的作品和建筑物讓每個(gè)人都放心使用！

建筑師是個(gè)宏大的行業(yè)，他可以供應(yīng)給人們休息和消遣的地方。大家可能都知道格羅培斯吧？也肯定知道特別聞名的迪斯尼樂(lè)園！格羅培斯就是迪斯尼樂(lè)園的設(shè)計(jì)師，他是哈佛高校建筑學(xué)院的院長(zhǎng)。他從事建筑討論四十多年，攻克過(guò)很多的建筑方面的問(wèn)題，在世界各地留下很多處精致的杰作。他，是我所崇拜的人，盼望有一天，我不僅可以和他一樣，還可以超越他！

抱負(fù)是火石，敲出盼望之火；抱負(fù)是燈塔，照亮夜晚；抱負(fù)是道路，帶你走近黎明。只要我還有堅(jiān)決的信念，并且努力奮斗，我信任在我走向建筑師的道路上，沒(méi)有人可以阻擋！我要為我的抱負(fù)而努力讀書(shū)學(xué)習(xí)！

我眼中的抱負(fù)學(xué)校生作文(篇六)

抱負(fù)是向勝利前進(jìn)的帆船；抱負(fù)是一座引路的燈塔；抱負(fù)是一次刺激的冒險(xiǎn)；抱負(fù)是一本值得去深深體會(huì)的書(shū)籍……

抱負(fù)是每個(gè)人心中的目標(biāo)，有了抱負(fù)就有前進(jìn)的力氣。從前，我總是問(wèn)自己：我的抱負(fù)是什么？我對(duì)于自己的抱負(fù)一片茫然，現(xiàn)在，我已經(jīng)在心里種下了一顆抱負(fù)的種子，那就是一個(gè)平凡而又宏大職業(yè)——警察。

之所以我的抱負(fù)是一名警察，是由于：在我和媽媽去趕集的路上，

發(fā)現(xiàn)了兩輛?？吭诼分虚g，原來(lái)這兩輛車(chē)發(fā)生了車(chē)禍——一輛白色的小轎車(chē)的前部被撞得殼都掉了，地上都是七零八碎的部件。另外一輛貨車(chē)被撞都都凹進(jìn)去了。這些慘重的事故都是身穿黑色制服的警察叔叔來(lái)幫忙處理的。

那一刻起，我對(duì)警察這個(gè)職位布滿了敬意。就這樣，當(dāng)警察的種子在我心里萌發(fā)了。假如現(xiàn)在的我是一名平凡而宏大的警察，我要做一個(gè)讓人民滿足、忠于祖國(guó)、秉公執(zhí)法、嚴(yán)守紀(jì)律、清正廉明的好警察！

假如現(xiàn)在的我是一名平凡而宏大的警察，我要專心的去對(duì)待人民讓人民的心靈布滿溫馨與暖和。所以，為了自己的抱負(fù)種子生根發(fā)芽，長(zhǎng)成大樹(shù)，我要好好學(xué)習(xí)、努力奮斗，關(guān)心每一位同學(xué)，用熱忱與友好的態(tài)度去對(duì)待任何一個(gè)人。

當(dāng)警察是我的抱負(fù)，更是我前進(jìn)的目標(biāo)，我要為我的抱負(fù)努力奮斗，向我的抱負(fù)更進(jìn)一步?；▋旱谋ж?fù)是綻放笑臉；小草的抱負(fù)是努力生長(zhǎng)；大樹(shù)的抱負(fù)是長(zhǎng)成百年大樹(shù)……

我的抱負(fù)與擔(dān)當(dāng)學(xué)校生作文六篇

在抱負(fù)的最美妙的世界中，一切都是為美妙的目的而設(shè)的。抱負(fù)和我們的人生息息相關(guān)，抱負(fù)是我們?yōu)橹^斗的人生目標(biāo)，有關(guān)于抱負(fù)主題的學(xué)校生作文怎么寫(xiě)呢？我特地為大家細(xì)心收集和整理了“我的抱負(fù)與擔(dān)當(dāng)學(xué)校生作文”，歡迎閱讀，盼望您能夠喜愛(ài)并共享！

我的抱負(fù)與擔(dān)當(dāng)學(xué)校生作文(篇一)

今日老師問(wèn)我，我的抱負(fù)是什么？我當(dāng)時(shí)啞口無(wú)言。老師告知我們，抱負(fù)是每個(gè)人心中的一盞明燈，它可以為我們指出前進(jìn)的方向。然而，抱負(fù)也存在世間萬(wàn)物的心中：花兒的抱負(fù)是開(kāi)放出多姿的花朵；鳥(niǎo)兒的抱負(fù)是自由的飛行；聽(tīng)完老師的話語(yǔ)，我立即明白了，我的抱負(fù)是當(dāng)一名建筑師。

每當(dāng)我

發(fā)現(xiàn)那些漂亮的建筑物時(shí)，每當(dāng)我體驗(yàn)到雄偉的建筑時(shí)，我在心中就暗想：長(zhǎng)大以后，我也要當(dāng)一名優(yōu)秀的建筑師！我要讓每一個(gè)人都為我的作品點(diǎn)贊；要讓我的作品和建筑物讓每個(gè)人都放心使用！

建筑師是個(gè)宏大的行業(yè)，他可以供應(yīng)給人們休息和消遣的地方。大家可能都知道格羅培斯吧？也肯定知道特別聞名的迪斯尼樂(lè)園！格羅培斯就是迪斯尼樂(lè)園的設(shè)計(jì)師，他是哈佛高校建筑學(xué)院的院長(zhǎng)。他從事建筑討論四十多年，攻克過(guò)很多的建筑方面的問(wèn)題，在世界各地留下很多處精致的杰作。他，是我所崇拜的人，盼望有一天，我不僅可以和他一樣，還可以超越他！

抱負(fù)是火石，敲出盼望之火；抱負(fù)是燈塔，照亮夜晚；抱負(fù)是道路，帶你走近黎明。只要我還有堅(jiān)決的信念，并且努力奮斗，我信任在我走向建筑師的道路上，沒(méi)有人可以阻擋！我要為我的抱負(fù)而努力讀書(shū)學(xué)習(xí)！

我的抱負(fù)與擔(dān)當(dāng)學(xué)校生作文(篇二)

俗話說(shuō)：“人無(wú)志而不立。”這句話的意思是，人假如沒(méi)有抱負(fù)就不是一個(gè)有用的人。伴侶，你的抱負(fù)是什么，是不是醫(yī)生或是消防員，或是警察……而我的抱負(fù)是做一個(gè)籃球運(yùn)動(dòng)員。

對(duì)于籃球運(yùn)動(dòng)員，我認(rèn)為他很光榮，可以為祖國(guó)爭(zhēng)光，可以為家鄉(xiāng)爭(zhēng)光。我與籃球第一次接觸是在八歲的時(shí)候，我觀察小伴侶們?cè)诖蚧@球，我跑過(guò)去問(wèn)他們：“我們一起去玩吧?！彼麄冋f(shuō)：“不，我們要打籃球。”于是，我只能坐在一旁看著，看著看著，我有種劇烈的欲望，也想加入他們的行列中，和他們一起揮灑汗水，我就跑過(guò)去，讓他們教我怎么打。過(guò)了幾天，我變的得心應(yīng)手。于是，從那天之后，我就下定決心要成為一名在國(guó)家隊(duì)打球的人。

打籃球需要很強(qiáng)的身體素養(yǎng)，還要有很強(qiáng)的彈跳力和能在人群中脫穎而出的身高，最重要的一點(diǎn)是力氣。我現(xiàn)在很矮，身體也不強(qiáng)壯，跳的一般高，力氣也不夠大，所以說(shuō)。我現(xiàn)在要熬煉身體，長(zhǎng)得更高更壯，讓幻想離我越來(lái)越近。現(xiàn)在我除了應(yīng)當(dāng)熬煉身體，還要努力學(xué)習(xí)，將來(lái)要考上一所好的體育高校，學(xué)習(xí)專業(yè)的體育學(xué)問(wèn)。

俗話說(shuō)：“人要立志，不要常立志”。意思是人要立下長(zhǎng)遠(yuǎn)的抱負(fù)，不要一下要成為這個(gè)，一下又想成為那個(gè)?，F(xiàn)在，我要更加努力學(xué)習(xí)，更加努力熬煉，騎著抱負(fù)之馬，用努力換來(lái)的汗水鋪成道路，朝著我的抱負(fù)前進(jìn)吧！

我的抱負(fù)與擔(dān)當(dāng)學(xué)校生作文(篇三)

老師告知我們，每個(gè)人都應(yīng)當(dāng)有自己的抱負(fù)，人生也由于有了抱負(fù)，才能變得豐富多彩。有的人抱負(fù)是做一名醫(yī)生，救死扶傷；有的人抱負(fù)是當(dāng)一位科學(xué)家，用科技轉(zhuǎn)變生活；而我的抱負(fù)，是成為一名建筑工程師。

在我們的日常生活中，我們

發(fā)現(xiàn)的建筑物各式各樣。這些建筑物的樣式都是誰(shuí)設(shè)計(jì)的呢？房屋的抗震力量如何？需要考慮這些問(wèn)題的，就是建筑工程師了。建筑工程師可以大膽創(chuàng)新，可以奇思妙想，為人們?cè)O(shè)計(jì)出更便利、更優(yōu)秀的房子。

記得在小時(shí)候，爸爸帶我去參觀他的辦公室。在他的辦公室里，存放著各種各樣的畫(huà)圖資料。爸爸還為我介紹了很多有關(guān)建筑工程師的學(xué)問(wèn)。從那時(shí)候起，我就覺(jué)得建筑工程師是一個(gè)很了不起的職業(yè)，從而也立志想成為一名優(yōu)秀的建筑工程師。

假如我當(dāng)上了建筑工程師，我會(huì)為同學(xué)設(shè)計(jì)一座能夠兼容學(xué)習(xí)和消遣功能的學(xué)校；為老人們?cè)O(shè)計(jì)一棟環(huán)境舒適優(yōu)雅的療養(yǎng)大樓，里面還要有適合老人的運(yùn)動(dòng)場(chǎng)；我還要為山區(qū)貧困家庭設(shè)計(jì)一個(gè)特殊的村落，讓他們過(guò)上幸福生活。

抱負(fù)，從它在你心中生根發(fā)芽的那一刻起，就會(huì)不斷鞭策你，為了實(shí)現(xiàn)目標(biāo)而奮力前進(jìn)。現(xiàn)在，我正在努力著，向我的抱負(fù)一步步邁進(jìn)。

我的抱負(fù)與擔(dān)當(dāng)學(xué)校生作文(篇四)

抱負(fù)是石，敲出星星之火；抱負(fù)是燈，照亮夜行的路。

抱負(fù)是火，點(diǎn)燃熄滅的燈；抱負(fù)是路，引你走向黎明。

當(dāng)然，抱負(fù)也是一股動(dòng)力，推動(dòng)著我們前進(jìn)用不氣餒。

讓我們?yōu)楸ж?fù)插上翅膀，讓我們一起放飛自己的抱負(fù)！

抱負(fù)是一個(gè)深淵，從跳下那一刻起，就逼迫你奮力搏擊。要么，大鵬展翅，扶搖而上；要么，石沉淵底，再無(wú)聲響......而我，則選擇前者，我會(huì)努力奮斗，向自己的抱負(fù)一步步邁進(jìn)！

如今也有一部分中同學(xué)，他們擁有抱負(fù)，擁有良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，可在一次次的挫折與失敗之后，卻向困難低了頭，甚至放棄了自人生是對(duì)抱負(fù)的追求，抱負(fù)是人生的指示燈，失去了這燈的作用，就會(huì)失去生活的士氣。因此，只有堅(jiān)持遠(yuǎn)大的人生抱負(fù)，才不會(huì)在生活的海洋中迷失方向。托爾斯泰將人生的抱負(fù)分成一輩子的抱負(fù)，一個(gè)階段的抱負(fù)，一年的抱負(fù)，一個(gè)月的抱負(fù)，甚至一天、一小時(shí)、一分鐘的抱負(fù)。當(dāng)你聽(tīng)到這里，同學(xué)們，你是否想到了自己的抱負(fù)？

從小樹(shù)立遠(yuǎn)大的抱負(fù)始終是個(gè)亙古不變的話題。父輩們用雙手在荊棘中開(kāi)創(chuàng)的路，需要在千千萬(wàn)萬(wàn)代子孫的努力中堅(jiān)持，在堅(jiān)持中開(kāi)拓新紀(jì)元。因而我們每個(gè)人都應(yīng)從小樹(shù)立起自己的遠(yuǎn)大目標(biāo)，并在今后漫長(zhǎng)的人生之路中，用行動(dòng)與汗水去兌現(xiàn)自己的承諾。

社會(huì)的進(jìn)展如湍急流水，任何平凡與狹隘的抱負(fù)都無(wú)法濺起勝利的波瀾。如響譽(yù)十九世紀(jì)的美國(guó)雷諾公司，只局限興盛時(shí)期的豐衣足食，因沒(méi)有深遠(yuǎn)的抱負(fù)和目標(biāo)而停滯不前，最終無(wú)法逃脫被吞噬的厄運(yùn)。

每個(gè)人都有抱負(fù)，我也不例外，我的抱負(fù)是開(kāi)一所游樂(lè)場(chǎng)，讓每一個(gè)小孩子都玩得快樂(lè)興奮，感覺(jué)到幸福。

我的抱負(fù)與擔(dān)當(dāng)學(xué)校生作文(篇五)

我有一個(gè)抱負(fù)，是當(dāng)一名醫(yī)生，由于我的爸爸媽媽都是醫(yī)生，我從小就具有當(dāng)醫(yī)生的天賦，在我上幼兒班的時(shí)候，我就拿著一個(gè)塑料的聽(tīng)診器，裝成醫(yī)生的樣子在那兒亂聽(tīng)?，F(xiàn)在我長(zhǎng)大了，也懂事了，也知道該怎樣正確的使用聽(tīng)診器了。

當(dāng)醫(yī)生可不簡(jiǎn)單，既要學(xué)好醫(yī)術(shù)，為病人救死扶傷；又要學(xué)好英語(yǔ)便利與外國(guó)來(lái)的病人溝通。要學(xué)好這兩方面可不是一件簡(jiǎn)單的事，但是為了我的目標(biāo)，我要努力、努力，再努力地學(xué)習(xí)英語(yǔ)這門(mén)課程，雖然我現(xiàn)在還不太懂醫(yī)術(shù)但我會(huì)一點(diǎn)醫(yī)學(xué)的小學(xué)問(wèn)。

比如說(shuō)：假如你不當(dāng)心用錐子砸到了手，就要找出冰塊敷在手上，在吃飯的時(shí)候嘴巴里不能含著筷子，手指流血的時(shí)候，最快的止血方法是按住手指流血的地方這就是最快的止血方法。

這學(xué)期英語(yǔ)的其次單元學(xué)的就是關(guān)于生病的，也是關(guān)于醫(yī)學(xué)的，所以我要仔細(xì)學(xué)習(xí)這一單元，爭(zhēng)取取得好的成果。

雖然我現(xiàn)在所學(xué)的關(guān)于醫(yī)學(xué)的學(xué)問(wèn)還不夠多，由于我們生活中的每一個(gè)細(xì)節(jié)都離不開(kāi)學(xué)習(xí)。所以我要學(xué)習(xí)每一門(mén)課，學(xué)扎實(shí)每一門(mén)課。

當(dāng)一名醫(yī)生簡(jiǎn)單，但是當(dāng)一名好醫(yī)生很難，我要學(xué)好學(xué)問(wèn)，長(zhǎng)大后當(dāng)一名好醫(yī)生。

我的抱負(fù)與擔(dān)當(dāng)學(xué)校生作文(篇六)

每一個(gè)人都有自己的抱負(fù)，我的抱負(fù)是當(dāng)一名小品演員。

說(shuō)到小品演員，大多數(shù)人都會(huì)想到趙本山趙老師了，他是小品中的老前輩了，很多人都喜愛(ài)看他演的節(jié)目。由于他演的小品中的一句臺(tái)詞都能讓人捧腹大笑，那經(jīng)典的東北口音加上那幽默風(fēng)趣的搞笑臺(tái)詞，讓人百看不厭。我最崇拜的小品演員就是趙老師了，他的每一個(gè)小品都是那樣幽默，從他一開(kāi)頭的小品（賣(mài)拐）到現(xiàn)在的小品（不差錢(qián)），從一開(kāi)頭那不知名的演員，到現(xiàn)在的遠(yuǎn)近著名的幽默大師，他經(jīng)受了很多的艱辛。

我不禁崇拜小品演員，還喜愛(ài)看小品節(jié)目。每年的春節(jié)晚會(huì)，我都會(huì)怕在家電視機(jī)邊等著看小品節(jié)目。電視上那個(gè)頻道的那個(gè)節(jié)目上演小品，幾點(diǎn)開(kāi)頭演，我都一清二楚。每當(dāng)看小品節(jié)目時(shí)，看的入了迷，就是由九頭牛也拉不走我，

發(fā)現(xiàn)一個(gè)好的小品節(jié)目時(shí)，我都會(huì)想依據(jù)這個(gè)小品自編自演一個(gè)小品?？墒俏沂冀K都沒(méi)有機(jī)會(huì)，在一次“六一"兒童節(jié)大會(huì)上，我有了一次機(jī)會(huì)，我和要好的幾個(gè)小伙伴共同演了一個(gè)小品，獲得了一等獎(jiǎng)。我

非常愉快，這個(gè)小品可是我和小伙伴嘔心瀝血的杰作呀！在另一次的‘六一”兒童節(jié)大會(huì)上，我又和小伙伴們演了一個(gè)小品，這個(gè)小品也獲得了一等獎(jiǎng)，從那以后，我更喜愛(ài)看小品了，也更喜愛(ài)演小品了。

以后，我要多看小品節(jié)目，為實(shí)現(xiàn)我的抱負(fù)而努力。

這就是我的抱負(fù)。

歡樂(lè)的暑假學(xué)校生作文3