2025年浙教新版四年級語文下冊階段測試試卷含答案

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年浙教新版四年級語文下冊階段測試試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、選擇題(共9題，共18分)1、下列句子分析正確的是（）A.天文學家早就發(fā)現(xiàn)，地球大氣會使光線散射。主干：天文學家發(fā)現(xiàn)散射。B.假山的堆疊，全在乎設計者和匠師們生平多閱歷，胸中有丘壑。這個句子是個復句。C.字里行間神采奕奕我行我素多姿多彩都是并列短語。D.喋喋不休、無所不為、死灰復燃、恃才放曠都是貶義詞。2、下列句子中沒有語病，句意明確的一項是（）A.這所大學的一些學生的語文水平實在低劣，傳揚出去，準會被人貽笑大方，影響學校的聲譽。B.當靈感迸發(fā)、文思泉涌時，美妙的文辭會源源不斷地流注筆端，這是源于作者平時用心觀察，重視積累為基礎。C.“地球一小時”活動雖然只有60分鐘，但傳遞給地球人的節(jié)能環(huán)保作用卻不可低估，它提醒人們：只要時時關注節(jié)能，就能為保護地球做出貢獻。D.我們欣賞古代詩詞，應該全面了解作者的生平以及他所處的時代和環(huán)境，真正走進作品，去獲得獨特的審美體驗。3、下列加下劃線的字注音有誤的一項是（）A.驚____（yà）洞____（xuè）____回（chōu）B.鐵____（zhù）得____（chěnɡ）仿____（fú）C.一____（shǎnɡ）____綠（cuì）丈____（liánɡ）D.____線（chán）老____（jiǎn）紋____（luò）4、給加下劃線的字選擇合適的解釋。

心悅誠____（）A.衣服B.擔任C.適應D.服氣5、下面字形完全正確的一組是（）A.不可勝數(shù)金壁輝煌形象各異清爽B.變化多端溫揉可親枝折花落淘氣C.慕色降臨相依為命長年累月報酬D.樸素大方稀世之寶柔和安詳觀賞6、下面句子有語病的一句是_____A.這白鵝，是一位將要遠行的朋友送給我的。B.我親自抱了這雪白的大鳥回家。C.它(大白鵝)伸長了頸，左顧右盼。D.每逢它(大白鵝)吃飯的時候，就躲在籬邊窺伺。7、下列各句中不屬于比喻句的是（）A.古井像一位溫情的母親。B.她長得很像我的媽媽。C.春光似海，盛世如花。D.老奶奶那爬滿皺紋的臉高興得像一朵綻開的花。8、下列短語中沒有錯別字的一組是（）。A.行影不離昂然挺立愛慕虛榮B.無可奈何極力掙扎入木三分C.狠之入骨走頭無路一模一樣D.喜皮笑臉三心二義思前想后9、給加下劃線的字選擇合適的解釋。

____覽（）A.吃足了B.飽滿C.充分D.滿足評卷人得分二、填空題(共9題，共18分)10、讀課文《蘆葉船》；給下列句子加上標點。

那里河道特別多____有橫的____豎的____像蜘蛛網(wǎng)一樣____11、比一比；組詞。

魂____愧____財____材____

漸____慚____榜____傍____12、讀《桂花雨》；根據(jù)課文內(nèi)容填空。

①桂花樹不像梅花那么____，____。不開花時，只是____；開花季節(jié)，也得____。桂花不與繁花____，可是____。

②桂花開得最茂盛時，不說____，至少____，沒有____。13、給下列句子加上標點。

①衛(wèi)對他說____雖然你已經(jīng)取得了不小的成績____但你的眼力還不夠____

②父親堅毅地說____我們?nèi)ラ_荒____14、關聯(lián)詞填空。

如果就因為所以雖然但是即使也

①____前方困難重重，我____要堅持下去。

②____明天下雨，運動會____延期舉行。

③____天氣十分炎熱，____大家上體育課的勁頭仍然十足。

④____今天事多，____我們沒有去成公園。15、寫出下列詞語的近義詞。

追逐—____遺憾—____

困難—____迅速—____

手疾眼快—____16、寫出反義詞。

健康—____溫暖—____宏偉—____17、在橫線上填上合適的詞語。

____的蔬菜____的坡地____的豌豆。

____的目光____的巖石____的翡翠18、給下面的字選擇正確的讀音。

陳蕃____（pānfān）弄____臟（nòngnèng）

寒暄____（xiānxuān）禁____不?。╦īnjìn）評卷人得分三、默寫(共8題，共16分)19、默寫詩《江南春》

千里鶯啼綠映紅，____。

南朝四百八十寺，____。20、讀詩《小兒垂釣》；根據(jù)內(nèi)容填空。

蓬頭稚子學垂綸，____。21、讀詩文《望洞庭》填寫。

湖光秋月兩相和，____。22、默寫詩句。

云淡風輕近午天，____。時人不識余心樂，____。23、默寫《楓橋夜泊》

____，____。____，____。24、默寫古詩。

黃鶴樓送孟浩然之廣陵。

____，____。

____，____。25、填一填。

①不怕一萬，____。

②君子一言，____。

③多個兄弟姐妹多條路，____。26、填一填。

①遠親不如近鄰，____。②世上無難事，____。③水不流會發(fā)臭，____。評卷人得分四、翻譯(共4題，共20分)27、翻譯下列句子。(1)、日出江花紅勝火，春來江水綠如藍。(2)、湖光秋月兩相和。28、讀課文《為中華之崛起而讀書》，聯(lián)系課文理解句子的意思。(1)、為中華之崛起而讀書。(2)、有志者當效周生?。?9、讀詩《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》《送元二使安西》翻譯下列句子。(1)、故人西辭黃鶴樓，煙花三月下?lián)P州。(2)、渭城朝雨浥輕塵，客舍青青柳色新。30、解釋下列詩句。(1)、江南好，風景舊曾諳。(2)、日出江花紅勝火，春來江水碧如藍。評卷人得分五、語言表達(共1題，共2分)31、按要求；寫句子。

①天安門是新中國的象征。天安門是全國人民無比向往的地方。（用關聯(lián)詞合并成一句話）

②它是世界上最寬廣、最壯觀的世界廣場。（改為反問句）評卷人得分六、寫作題(共1題，共10分)32、縮寫《草帽計》

要求：①要保留課文《草帽計》的主要內(nèi)容；不改變原文的主題或中心思想。

②語言要通暢；精煉，使人一目了然。

③縮寫要條理清晰；突出事情的經(jīng)過，背景和結果要簡要。

④字數(shù)在250300之間。參考答案一、選擇題(共9題，共18分)1、D【分析】此題考查學生對句子及短語知識的理解能力。這要求學生要加強基礎知識的掌握，對教材中要求掌握的內(nèi)容要掌握牢固。本題中，A項中的主干應為：天文學家發(fā)現(xiàn)，地球大氣會使光線散射（主謂短語作賓語）；B項中的句子只有一層意思，應該是單句；C項中，“神采奕奕”是主謂短語。故選D。?【解析】【答案】D2、D【分析】本題考查辨析病句的能力。A項語病是成分贅余，“貽笑大方”本身就是被動句，應刪去“被人”。B項語病是結構混亂，應刪去“為基礎”。C項語病是搭配不當，“傳遞”與“作用”不搭配，可改“作用”為“意識”。D項無語病。故選D。【解析】【答案】D3、A【分析】【分析】A答案的洞穴應該為第二聲。

【點評】激發(fā)學生學習拼音的興趣，提高學生準確認讀拼音的能力。4、D【分析】【分析】心悅誠服：悅：高興；誠：硬實。由衷地高興；真心地服氣。指真心地服氣或服從。

【點評】考查學生對字義的掌握。5、D【分析】【分析】本題ABC選項中的錯別字依次為：壁——碧；揉——柔；慕——暮。

【點評】考查學生對字形的掌握。6、D【分析】【分析】修改病句，指對一句有語病的句子進行修改，使其不改變原意，句子更通順。常見的病句有以下幾種情況:①成分殘缺、③用詞不當、④詞序顛倒。D“每逢它(大白鵝)吃飯的時候，就躲在籬邊窺伺?！背煞謿埲?，句子缺主語“狗”，應該為：每逢它(大白鵝)吃飯的時候，狗就躲在籬邊窺伺。

【點評】修改病句是一項綜合能力訓練，可以提高語言表達能力、分析判斷能力。注意句子的病因。改病句時要對癥下藥。7、B【分析】【分析】第1句把古井比作母親；第3句把春光和盛世分別比作海和花，第4句把老奶奶的臉比作綻開的花。

【點評】考查學生對修辭手法的掌握。8、B【分析】【分析】這類題目是考查學生對漢字的掌握。A形影不離：象形體和它的影子那樣分不開。形容彼此關系親密；經(jīng)常在一起。C恨之入骨：形容痛恨到極點。走投無路：投：投奔。無路可走，已到絕境。比喻處境極困難，找不到出路。D嬉皮笑臉：形容嬉笑不嚴肅的樣子。三心二意：又想這樣又想那樣，猶豫不定。常指不安心，不專一。

【點評】對于學生易出現(xiàn)錯誤的詞語，教師應重點強調(diào)，這樣能更好的熟記漢字。9、C【分析】【分析】飽覽：飽：豐富；充足覽：閱讀，看。

【點評】考查學生對字義的了解。二、填空題(共9題，共18分)10、，【分析】【分析】注意標點符號的用法；由其是逗號和頓號。那里河道特別多，橫的；豎的，像蜘蛛（zhīzhū）網(wǎng)一樣。

【點評】標點符號標點符號是書面上用于標明句讀和語氣的符號。標點符號是輔助文字記錄語言的符號，是書面語的組成部分，用來表示停頓、語氣以及詞語的性質(zhì)和作用?？疾閷W生對課文閱讀能力，按照課文填寫。11、魂魄慚愧發(fā)財材料漸漸慚愧榜樣傍晚【分析】【分析】魂hún迷信的人指附在人體上主宰人，又可離開肉體而獨立存在的實體：魂靈。鬼魂。魂不附體。指精神或情緒：魂飛魄散（形容極度驚恐）?；瓴皇厣?。財cái金錢和物資：財產(chǎn)。財富。財政。財務。材cái木料，泛指一切原料或資料：材料。教材。素材。題材。就地取材。能力，資質(zhì)：材干。大材小用。因材施教。棺木：壽材。慚cán羞愧：慚愧。羞慚。榜這是個多音字bǎng張貼出來的文告或名單：榜帖（官府的公告）。紅榜。光榮榜。榜bàng搖船的用具：榜人（船工）。

【點評】考查了學生對形近字的掌握，做這樣的題，必須要看清楚偏旁，這樣才能判斷這個字的讀音。特別注意的是有的拼音還是差不多的。12、姿態(tài)笨笨拙拙滿樹茂密的葉子仔細地從綠葉叢里找細花斗艷它的香氣味兒真是迷人香飄十里前后左右十幾家鄰居不浸在桂花香里的【分析】【分析】這是考察學生對課文內(nèi)容的熟練情況的掌握。第一個題選自課文第一段：桂花樹不像梅花那么有姿態(tài)；笨笨拙拙的。不開花時，只是滿樹茂密的葉子；開花季節(jié)，也得仔細地從綠葉叢里找細花。桂花不與繁花斗艷，可是它的香氣味兒真是迷人。笨笨拙拙：笨笨拙拙:用來表示生物的不靈活，手腳慢；做事不利索；也表示事物的不精細。本文指桂花的樸實無華，普通、不華麗。第二題在課文第二段里：桂花開得最茂盛時，不說香飄十里，至少前后左右十幾家鄰居，沒有不浸在桂花香里的。

【點評】做這樣的題必須要把課文內(nèi)容記熟練，再就是要把字寫正確。13、：“”“”【分析】【分析】本題是主要考查了學生對標點的掌握，學生應注意各個標點符號的掌握。感嘆號：感嘆號，為標點符號的一種，又稱驚嘆號、嘆號，用于句子結尾，表示驚訝。感嘆號又稱感情號，主要用在感嘆句的句末，表示強烈的感情。感嘆句是以抒發(fā)感情為主的句子，它所表示的感情有贊頌、喜悅、憤怒、嘆息、驚訝、傷悼等強烈感情的句末，句末都要用感嘆號。

【點評】逗號和句號我們已經(jīng)能夠熟練地掌握，我們應該熟悉感嘆號的用法。14、即使也如果就雖然但是因為所以【分析】【分析】這個題是考察學生對關聯(lián)詞的掌握運用；常見的關聯(lián)詞語有下面幾種類型1并列句。各分句間的關系是平行并列的，常用的關聯(lián)詞語有：又又；既又2遞進句。分句間是進一層的關系，常用的關聯(lián)詞語有：不但（不僅）而且3因果句。分句間是原因和結果的關系，常用的關聯(lián)詞語有：因為(由于)所以4條件句一個分句說明條件，另一個分句表示在這一個條件下產(chǎn)生的結果，常用的關聯(lián)詞語有：只要就、無論（不管、不論）也（都）轉折句后一個分句與前一個分句的意思相反或相對，或部分相反。常用的關聯(lián)詞語有：雖然但是

【點評】這樣的題是學生常錯的題，主要就是他們不知道這些關聯(lián)詞的用法，現(xiàn)在明白了如何用，以后就不會出錯了。15、追趕可惜困苦快速眼明手快【分析】【分析】本題主要考查學生對近義詞的辨析情況；有助于學生更深刻的認識和理解課文。追逐：追趕；追擊。所以“追逐”的近義詞是“追趕”。遺憾：因未能稱心如愿而惋惜。所以“遺憾”的近義詞是“可惜”。困難：處境艱難。亦指事情復雜；阻礙多。所以“困難”的近義詞是“困苦”。迅速：速度高，非常快。所以“迅速”的近義詞是“快速”。手疾眼快：動作迅速，眼光敏捷。形容機靈敏捷。所以“手疾眼快”的近義詞是“眼明手快”。

【點評】主要測試學生對近義詞的理解，理解了詞義，寫出近義詞就容易了。平時注意多積累，增加詞匯量。16、虛弱寒冷渺小【分析】【分析】健康：人的一切生理機能正常；沒有疾病或缺陷；事物的情況正常。溫暖：使人心里覺得暖和。宏偉：宏大雄偉。

【點評】反義詞就是兩個意思相反的詞，包括：絕對反義詞和相對反義詞。分為成對的意義相反、互相對立的詞，例如真——假?；蚴菦]有矛盾對立關系，但對比鮮明，例如高山——平地17、新鮮平緩綠綠詫異堅硬碧綠【分析】【分析】新鮮的蔬菜；平緩的坡地，綠綠的豌豆，詫異的目光，堅硬的石頭，碧綠的翡翠。蔬菜；坡地、豌豆、目光、巖石、翡翠都是學生們?nèi)菀子^察到的，而且都是生活中經(jīng)常發(fā)生的。我們可以根據(jù)各自的樣子去寫修飾詞語。

【點評】題目考查學生對短語的積累，學生多積累好詞好句，對語言表達及寫作有很大幫助?？梢愿鶕?jù)課文內(nèi)容或是自己的經(jīng)驗填寫出答案。18、fānnòngxuānjīn【分析】【分析】本題主要考查學生對本課我會認的字的掌握情況；學生應在理解的基礎上認讀生字。陳蕃（fān），聲母是f，不是p；弄臟（nòng）。韻母是ong，不是eng；寒暄（xuān）韻母是uan，不是ian；禁不?。╦īn）,是多音字。

【點評】正確讀準字音，注意聲調(diào)、聲母、韻母的區(qū)別。對于多音字，我們讀的時候，要根據(jù)詞語的意思來確定它的讀音，做到認真、細致，如果對某個字不大熟悉，一定要查字典弄明白。三、默寫(共8題，共16分)19、水村山郭酒旗風多少樓臺煙雨中【分析】【分析】千里鶯啼綠映紅；水村山郭酒旗風。南朝四百八十寺，多少樓臺煙雨中。

【點評】默寫需要熟練背誦詩文，在背誦的基礎上達到默寫。20、側坐莓苔草映身【分析】【分析】蓬頭稚子學垂綸；側坐莓苔草映身。一個蓬頭發(fā)蓬亂；面孔青嫩的小孩在河邊學釣魚，側著身子坐在草叢中，野草掩映了他的身影。

【點評】這道題考察的是學生對詩內(nèi)容掌握，認真背誦不難寫出正確答案。21、潭面無風鏡未磨【分析】【分析】湖光秋月兩相和：風靜浪息；月光和水色交融在一起。潭面無風鏡未磨：湖面就像不用磨拭的銅鏡，平滑光亮。

【點評】本題考查學生的詩文背誦和默寫能力，默寫古詩文，注意個別字詞不要寫錯。22、傍花隨柳過前川將謂偷閑學少年【分析】【分析】云淡風輕近午天；傍花隨柳過前川。時人不識余心樂，將謂偷閑學少年。

【點評】這道題考察的是學生對試問背誦的情況，學生在背誦詩文時，要注意課下注釋，在理解詩文的基礎上，就很容易回答這道題了。23、月落烏啼霜滿天江楓漁火對愁眠姑蘇城外寒山寺夜半鐘聲到客船【分析】【分析】月落烏啼霜滿天；江楓漁火對愁眠。姑蘇城外寒山寺，夜半鐘聲到客船。

【點評】本題考查古詩文的背誦、默寫能力，默寫時注意重點字詞不要寫錯。24、故人西辭黃鶴樓煙花三月下?lián)P州孤帆遠影碧空盡唯見長江天際流【分析】【分析】默寫古詩易寫錯別字；原因是在背誦古詩時只注意讀音，不仔細看字，結果在填寫時就按音寫成其它的同音字或形近字，學習時要注意這個問題。比如本題要注意的易錯字有：辭；黃、鶴、樓、揚、州、孤、帆、碧、唯。

【點評】要求學生平時背誦時要熟讀熟記，要理解詩句中每個字的含義，要根據(jù)句子的語境判斷漢字，是形聲字，從形旁聲旁來判斷正確的寫法。25、就怕萬一駟馬難追多個冤家多堵墻【分析】【分析】本題是要主要考查了學生對諺語的掌握；不怕一萬，就怕萬一：一萬字面意思就是說一件事有一萬倍發(fā)生的幾率，萬一字面意思是一件事。君子一言，駟馬難追：一句話說出了口，就是套上四匹馬拉的車也難追上。指話說出口，就不能再收回，一定要算數(shù)。多個兄弟姐妹多條路，多個冤家多堵墻：我們要與周圍的人友好相處。

【點評】學生應注意諺語的積累，理解諺語的本意，學生很容易找到答案。26、近鄰不抵對門只怕有心人人不學習并領悟落后【分析】【分析】本題是要主要考查了學生對諺語的掌握；學生平時應注意積累。遠親不如近鄰，近鄰不抵對門：即是說，遠方的親戚還不如近地的鄰居好，指的是鄰居之間那種互相關心；互相幫助，一方有難，百方支援的人際關系。而親戚呢，也因為在遠方，多好也應不了急，也難于迅速幫助自己解決困難問題，不如鄰居好。世上無難事，只怕有心人：世界上沒有什么辦不到的事情，只要肯下決心去做，任何困難都能克服。水不流會發(fā)臭，人不學習并領悟落后：人要積極的向前看。

【點評】主要考查了學生對諺語的掌握，學生應注意諺語的積累，學生很容易找到答案。四、翻譯(共4題，共20分)27、略

【分析】【分析】這類題目相對簡單一些；只要對古詩的句意背誦熟練，很容易找到答案的。

【點評】主要考查你對辨析解釋詞義，翻譯句子等考點的理解?！窘馕觥?、春天到來時，太陽從江面升起，把江邊的鮮花照得比火紅，碧綠的江水綠得勝過藍草。2、湖水映著秋月,秋月照著湖水。28、略

【分析】【分析】這都是文章中的重點句子；（1）為中華之崛起而讀書，為中華民族的興起而讀書。（2）有志者當效周生??！有志向的人都應該向周恩來學習。

【點評】主要考查了學生對句意的理解，學生應該緊密練習課文?！窘馕觥?、為中華民族的興起而讀書。2、有志向的人都應該向周恩來學習。29、略

【分析】【分析】（1）老朋友向我頻頻揮手；告別了黃鶴樓，在這柳絮如煙；繁花似錦的陽春三月去揚州遠游。友人的孤船帆影漸漸地遠去，消失在碧空的盡頭，只看見長江浩浩蕩蕩地向著天邊奔流。（2）清晨的微雨濕潤了渭城地面的灰塵，蓋有青瓦的旅舍映襯柳樹的枝葉顯得格外新鮮。我真誠地勸你再干一杯，西出陽關后就再也沒有原來知心的朋友。

【點評】這類題目相對簡單一些，只要對古詩的句意背誦熟練，很容易找到答案的?！窘馕觥?、老朋友向我頻頻揮手，告別了黃鶴樓，在這柳絮如煙、繁花似錦的陽春三月去揚州遠游。友人的孤船帆影漸漸地遠去，消失在碧空的盡頭，只看見長江浩浩蕩蕩地向著天邊奔流。2、清晨的微雨濕潤了渭城地面的灰塵，蓋有青瓦的旅舍映襯柳樹的枝葉顯得格外新鮮