2025年北師大版八年級生物下冊月考試卷含答案

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年北師大版八年級生物下冊月考試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、選擇題(共5題，共10分)1、種子的主要結(jié)構(gòu)是（）A.種皮B.種臍C.胚D.胚乳2、生活在綠草地上的蝗蟲，體色多為綠色；而生活在草木稀疏的地上的蝗蟲，體色多為褐色．對這種現(xiàn)象的解釋是（）A.適者生存的結(jié)果B.過度繁殖的結(jié)果C.人工選擇的結(jié)果D.蝗蟲會飛的結(jié)果．3、下列動物在地球上出現(xiàn)的順序正確的是（）

①魚類②爬行類③兩棲類④鳥類⑤無脊椎動物⑥哺乳動物．A.⑤③①②④⑥B.①③②④⑤⑥C.①②③④⑤⑥D(zhuǎn).⑤①③②④⑥4、下列生態(tài)系統(tǒng)中，最大的是（）A.林地生態(tài)系統(tǒng)B.草原生態(tài)系統(tǒng)C.生物圈D.海洋生態(tài)系統(tǒng)5、下列不屬于生物防治的是A.以蟲治蟲B.以菌治蟲C.以藥治蟲D.以鳥治蟲評卷人得分二、填空題(共5題，共10分)6、在體細胞中，染色體是____________存在的，基因也是_______存在的。在形成生殖細胞時，成對的染色體和成對基因_____________________，分別進入不同的生殖細胞。7、人體具有保衛(wèi)自身的三道防線，____和黏膜是保衛(wèi)人體的第一道防線．8、【題文】生物在傳種接代的過程中，傳下去的是生物的性狀。（）9、請將有關(guān)染色體知識的概念圖補充完整：____

10、請將下列生物形態(tài)結(jié)構(gòu)特點的序號填寫在對應(yīng)字母后的橫線上．

A．衣藻①單細胞；沒有成形的細胞核。

B．乳酸菌②有葉綠體；能進行光合作用。

C．草履蟲③無細胞結(jié)構(gòu)；由蛋白質(zhì)和遺傳物質(zhì)構(gòu)成。

D．酵母菌④有細胞膜；細胞質(zhì)和細胞核；沒有細胞壁等結(jié)構(gòu)。

E．天花病毒⑤有細胞壁；細胞膜、細胞質(zhì)和細胞核；沒有葉綠體。

A____；B____；C____；D____；E____．評卷人得分三、判斷題(共7題，共14分)11、具有社會行為的動物群體中，往往是年長者為“首領(lǐng)”。（）12、只要是細菌和真菌，就是生態(tài)系統(tǒng)中的分解者。（）13、水生的動物也是在水中完成生殖發(fā)育的．（判斷對錯）14、在生物分類等級單位中，一個綱可以分成多個目．______（判斷對錯）15、烏賊用鰓呼吸，屬于魚類．______（判斷對錯）16、哺乳動物的運動系統(tǒng)是由骨和肌肉組成（）17、把某些瀕危動物遷出原地，移入動物園，進行特殊保護和管理，不是保護瀕危物種的最好辦法。評卷人得分四、簡答題(共3題，共18分)18、請用鉛筆在下列相應(yīng)方框中畫出酵母菌結(jié)構(gòu)簡圖；并標注出細胞各結(jié)構(gòu)的名稱．

19、新年聯(lián)歡會上許多同學都積極參加了猜謎語活動，這些謎語都是關(guān)于動物的，請你也一起參加，看看你能猜出幾個。謎語1：不走光跳，吵吵鬧鬧，吃蟲吃糧，功大過小。謎語2：身體半球形，背上七顆星，棉花喜歡它，捕蟲最著名。謎語3：鳥兒當中數(shù)它小，針狀嘴巴舌尖巧，身子只有野蜂大，飛行本領(lǐng)卻很高。謎語4：頭上兩根須，兩對翅膀三對足，里頭是肉外是骨，身穿花衣衫，飛進花朵里，傳粉又吃蜜。謎語5：會飛不是鳥，兩翅沒羽毛，白天休息晚活動，倒掛著睡覺。（1）從下列選項中選出5個謎語的答案（蝴蝶、七星瓢蟲、麻雀、蝙蝠、蜂鳥）謎語1是：________謎語2是：________謎語3是：________謎語4是：________謎語5是：________（2）以上五種動物中,蝴蝶和七星瓢蟲的體內(nèi)沒有由脊椎骨組成的脊柱,這類動物稱為_______動物.其他三種的體內(nèi)有________,這類動物稱為______動物。20、如圖是番茄生長發(fā)育過程示意圖請據(jù)圖回答：

（1）圖中從l→2表示的生理過程是______；圖中3表示的生理過程是______．圖4番茄果實是由______發(fā)育來的．

（2）圖中5番茄種子是由______發(fā)育而成的；其消耗的營養(yǎng)物質(zhì)主要來自______．圖中1的最主要結(jié)構(gòu)是______．

（3）菜農(nóng)利用某種技術(shù)，在南瓜植株上收獲黃瓜，這種技術(shù)叫做______．評卷人得分五、其他(共3題，共21分)21、【題文】在五個相同的瓶子中分別裝入等量的下表所示的相應(yīng)物質(zhì)；并攪拌均勻，在瓶口處套上一個擠癟的氣球。把五個瓶子同時放在一個不通風的環(huán)境中，放置一段時間。

。裝置。

物質(zhì)。

溫度。

現(xiàn)象。

①

水+白砂糖+酵母菌。

22-30℃

有氣泡產(chǎn)生；氣球脹大了。

②

水+白砂糖。

22-30℃

沒有氣泡產(chǎn)生；氣球是癟的。

③

水+酵母菌。

22-30℃

沒有氣泡產(chǎn)生；氣球是癟的。

④

水+白砂糖+酵母菌。

0℃

沒有氣泡產(chǎn)生；氣球是癟的。

⑤

水+白砂糖+酵母菌。

100℃

沒有氣泡產(chǎn)生；氣球是癟的。

(1)試管①有氣泡產(chǎn)生的原因是____。

(2)在上述實驗中；①和②是一組對照實驗，探究的是的作用；你作出的假設(shè)是____。

(3)如果探究白砂糖是酵母菌所需的營養(yǎng)物質(zhì)；可以選擇兩支試管為一組。

(4)除此之外；請你再從表中選出一組對照實驗，你選取此兩組作為對照實驗，準備探究的問題是_________________________________。

(5)在瓶口聞到了酒味；證明酵母菌可以把白砂糖中的葡萄糖轉(zhuǎn)化為____。

(6)你如何鑒定產(chǎn)生的氣體是二氧化碳______________。22、【題文】(10分)為了驗證酵母菌的發(fā)酵作用；李娜同學做了如下的實驗，實驗步驟如下：

①將一定量的干酵母和蔗糖放入右圖中的瓶內(nèi)；并加入一些溫開水，搖勻。

②將一只未充氣的小氣球套在瓶口上(如圖)。

③將瓶子放在教室內(nèi)的窗臺上(或溫暖的地方)；每天觀察瓶中的情況。

請回答下列問題：

(1)瓶中的液體會有什么現(xiàn)象發(fā)生?____

(2)套在瓶口上的小氣球會出現(xiàn)什么現(xiàn)象?為什么?

____

(3)要將瓶中的水、酵母菌、蔗糖充分搖勻的原因是：____

(4)為什么要將瓶子放在溫暖的地方?____

(5)上述實驗在日常生活中有何應(yīng)用?試舉例說明。____。23、【題文】（6分）在探究“魚鰭在游泳中的作用”的實驗時；某實驗小組的實驗設(shè)計如下：在甲；乙、丙三個玻璃缸中，分別注入三分之二容積的水。取三條活鯽魚，分別放入三個魚缸中，其中甲、乙玻璃缸中的魚捆住不同的鰭，請預(yù)測實驗結(jié)果并回答：

（1）甲圖中的魚捆住了____鰭，觀察甲缸中的魚，你將會看到的現(xiàn)象是____。

（2）乙圖中的魚捆住了____鰭。觀察乙缸中的魚，你將會看到的現(xiàn)象是____。

（3）丙圖中的魚起____作用。

（4）你們認為在捆綁魚鰭時應(yīng)注意什么？評卷人得分六、綜合題(共3題，共21分)24、農(nóng)歷五月初五是我國的傳統(tǒng)節(jié)日———端午節(jié)。（1）端午節(jié)的龍舟賽：龍舟隊員們聽到發(fā)令槍聲響起時，就奮力劃槳，這主要是在_________的調(diào)節(jié)下完成的。神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式是_____________，完成這一過程的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是__________。（2）當隊員屈肘劃槳滑向自己胸前時，上臂肌肉所處的狀態(tài)時（）A.肱二頭肌和肱三頭肌都舒張B.只有肱三頭肌收縮C.肱二頭肌收縮，肱三頭肌舒張D.肱二頭肌舒張，肱三頭肌收縮（3）當觀眾看到心儀的龍舟即將沖線獲第一名時，就會心跳加速，血壓升高而顯得面紅耳赤，這主要是什么物質(zhì)作用的結(jié)果（）A.血糖B.激素C.膽汁D.胰液（4）粽子是端午節(jié)不可缺少的美食，主要原料是糯米，也有加入豆子、豬肉的。請寫出此粽子含六類營養(yǎng)物質(zhì)中的兩類：______________、______________。（5）“糯米粘著紅豆香”粽子中的紅豆是由花的什么部分發(fā)育而來（）A.子房B.子房壁C.花粉D.胚珠（6）隊員們看到終點紅線，這一視覺的形成過程大致是：紅線反射來的光線→角膜→瞳孔→_________→和玻璃體→落在________上→圖像信息通過視神經(jīng)傳給________一定的區(qū)域→產(chǎn)生紅線的視覺。25、農(nóng)歷五月初五是我國的傳統(tǒng)節(jié)日——端午節(jié)。(10分)(1)還記得端午節(jié)的龍舟賽嗎？龍舟隊員們聽到發(fā)令槍聲響起時，就奮力劃槳，這主要是在_________的調(diào)節(jié)下完成的。神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式是__________，完成這一過程的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是___________。(2)當觀眾看到心儀的龍舟即將沖線獲第一名時，就會心跳加速，血壓升高而顯得面紅耳赤，這主要是什么物質(zhì)作用的結(jié)果_________。（A、血糖B、激素C、膽汁D、胰液）(3)粽子是端午節(jié)不可缺少的美食，主要原料是糯米，也有加入豆子、豬肉的。請寫出此粽子含六類營養(yǎng)物質(zhì)中的兩類：___________________、_________________。(4)“糯米粘著紅豆香”，粽子中的紅豆是由花的什么部分發(fā)育而來？______（A、子房B、子房壁C、花粉D、胚珠）(5)隊員看到終點紅線，這一視覺的形成過程大致是：紅線反射反射來的光線→角膜→瞳孔→___________和玻璃體→落在______________上→圖像信息通過視神經(jīng)傳給__________一定的區(qū)域→產(chǎn)生紅線的視覺。26、試解釋生男生女的機會各是一半的原因。參考答案一、選擇題(共5題，共10分)1、C【分析】試題分析：被子植物的種子根據(jù)子葉是一片還是兩片，分為單子葉植物種子和雙子葉植物種子，單子葉植物的種子一般由種皮、胚、胚乳三部分組成，雙子葉植物的種子一般包括種皮和胚兩部分，但胚是種子的主要結(jié)構(gòu)，因為胚由胚芽、胚軸、培根、子葉四部分組成，胚芽將來發(fā)育成新植物的莖和葉，胚根發(fā)育成新植物體的根，胚軸發(fā)育成連接根和莖的部位，因此胚是新植物的幼體，是種子的主要結(jié)構(gòu)。故選C考點：本題考查種子的結(jié)構(gòu)，意在考查考生理解所學知識的要點，把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系的能力?！窘馕觥俊敬鸢浮緾2、A【分析】解：自然選擇說認為；生物要在自然界中要生存下去，都要為爭奪足夠的食物和空間進行生存斗爭，在生存斗爭中，具有有利變異的個體容易生存下來并繁殖后代，同時將有利變異遺傳給下一代，而具有不利變異的個體則容易被淘汰，這種在生存斗爭中，適者生存；不適者被淘汰的過程叫做自然選擇，生活在綠草地上的蝗蟲體色多為綠色而不是褐色；而生活在草木稀疏地上的蝗蟲，體色多為褐色而不是綠色，這就是適者生存、不適者被淘汰的結(jié)果．

故選：A..

此題考查達爾文和自然選擇說的知識；據(jù)此答題．

解答此題的關(guān)鍵是明確在生存斗爭中，適者生存、不適者被淘汰的過程叫做自然選擇．【解析】A3、D【分析】解：地球上最初沒有生命；生命經(jīng)歷了從無到有的發(fā)展過程．產(chǎn)生了最初的生命，地球上最早出現(xiàn)的植物--原始的藻類植物與最早出現(xiàn)的動物--原始的單細胞動物．動；植物在地球上發(fā)展進化，無脊椎動物的進化歷程：原始單細胞動物→原始腔腸動物動物→原始扁形動物動物→原始線形動物動物→原始環(huán)節(jié)動物→原始軟體動物動物→原始節(jié)肢動物動物→原始棘皮動物動物；無脊椎動物→脊椎動物；脊椎動物的進化歷程：原始魚類→原始兩棲類→原始爬行類→原始鳥類、哺乳類．因此動物在地球上出現(xiàn)的順序是⑤無脊椎動物、①魚類、③兩棲類、②爬行類、④鳥類和⑥哺乳類．

故選：D．

此題考查的是動物進化的歷程；可以結(jié)合生物進化的歷程進行分析．

解答此類題目的關(guān)鍵是記住動物進化的歷程．【解析】D4、C【分析】解：生物圈是指地球上所有的生物與其環(huán)境的總和。生物圈中有著多種多樣的生態(tài)系統(tǒng)；如森林生態(tài)系統(tǒng)；草原生態(tài)系統(tǒng)、農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)、海洋生態(tài)系統(tǒng)、城市生態(tài)系統(tǒng)等。生物圈是一個統(tǒng)一的整體，是地球上最大的生態(tài)系統(tǒng)，是所有生物共同的家園。保護生物圈，人人有責。

故選：C。

生態(tài)系系統(tǒng)是生物與環(huán)境形成的統(tǒng)一整體。

解此題的關(guān)鍵是理解掌握生物圈是地球上最大的生態(tài)系統(tǒng)?！窘馕觥緾5、C【分析】試題分析：生物防治就是利用生物來防治病蟲害．包括以蟲治蟲、以鳥治蟲、以菌治蟲．它的最大優(yōu)點是不污染環(huán)境，成本低，是農(nóng)藥等非生物防治病蟲害方法所不能比的，有利于維持生態(tài)平衡．據(jù)上分析，以農(nóng)藥治蟲，不屬于生物防治．故選：C考點：生物防治．【解析】【答案】C二、填空題(共5題，共10分)6、略

【分析】試題分析：體細胞中染色體是成對存在的，基因也是成對存在的，分別位于成對的染色體上．在形成精子和卵細胞的細胞分裂過程中，成對的染色體、基因都要分開，染色體、基因都要減少一半．而且不是任意的一半，是每對染色體中各有一條進入精子和卵細胞．生殖細胞中的染色體數(shù)是體細胞中的一半，不成對存在．當精子和卵細胞結(jié)合形成受精卵時，染色體又恢復(fù)到原來的水平，一對染色體一條來自父方，一條來自母方．因此，生殖細胞中所含的染色體數(shù)目，是體細胞中染色體數(shù)目的一半而且不成對．考點：體細胞中染色體在形成精子和卵細胞的細胞分裂過程中，染色體都要減少一半．【解析】【答案】成對；成對；分開7、略

【分析】

皮膚和黏膜是構(gòu)成了保衛(wèi)人體的第一道防線．它們不僅能阻擋病原體侵入人體；而且它們的分泌物還有殺菌作用；黏膜的某些附屬物有阻擋和清除異物的作用；

體液中的殺菌物質(zhì)和吞噬細胞構(gòu)成了保衛(wèi)人體的第二道防線．體液中的一些殺菌物質(zhì)能破壞多種病菌的細胞壁；使病菌溶解而死亡；吞噬細胞能吞噬和消滅侵入人體的病原體；

免疫器官和免疫細胞共同組成人體的第三道防線．

因此人體的第一道防線是皮膚和黏膜．

故答案為：皮膚．

【解析】【答案】人之所以能夠在具有許多病原體的環(huán)境中健康的生存；是因為人體具有保衛(wèi)自身的三道防線；人體通過這三道防線與病原體作斗爭，使疾病得到痊愈，并且使人體獲得抵抗病原體的免疫力．

8、略

【分析】【解析】

試題分析：生物體的各種性狀都是由基因控制的；性狀的遺傳實質(zhì)上是親代通過生殖細胞（精子和卵細胞）把控制性狀的基因傳遞給了子代，在有性生殖過程中，精子與卵細胞就是基因在親子代間傳遞的橋梁，故題干的敘述是錯誤的。

考點：本題考查的是基因在親子代間的傳遞。【解析】【答案】錯9、【分析】【解答】解：染色體是細胞核中容易被堿性染料染成深色的物質(zhì)；染色體是由DNA和蛋白質(zhì)兩種物質(zhì)組成；DNA是遺傳信息的載體，主要存在于細胞核中，DNA分子為雙螺旋結(jié)構(gòu)，像螺旋形的梯子；DNA上決定生物性狀的小單位，叫基因．基因決定生物的性狀．一條染色體有一個DNA分子組成，一個DNA分子上有許多個基因．

故答案為：

【分析】遺傳物質(zhì)在細胞中的結(jié)構(gòu)層次（由小到大）：基因→DNA分子→染色體→細胞核→細胞．10、②①④⑤③【分析】【解答】A；衣藻屬于單細胞藻類植物；無根莖葉的分化，體內(nèi)有葉綠體，能進行光合作用．

病毒是一類沒有細胞結(jié)構(gòu)的特殊生物；

B；乳酸菌屬于細菌；單細胞，細菌的細胞結(jié)構(gòu)包括：細胞壁、細胞膜、細胞質(zhì)，無成形的細胞核．

C；草履蟲屬于動物；動物的細胞的結(jié)構(gòu)為：細胞膜、細胞質(zhì)、細胞核，沒有細胞壁．

D；酵母菌屬于單細胞真菌；真菌細胞的結(jié)構(gòu)為：細胞壁、細胞膜、細胞質(zhì)、細胞核等，內(nèi)有細胞壁和成形的細胞核，但沒有葉綠體．

E；天花病毒屬于病毒；無細胞結(jié)構(gòu)，只有蛋白質(zhì)的外殼和內(nèi)部的遺傳物質(zhì)．

故答案為：

A；②

B；①

C；④

D；⑤

E；③

【分析】自然界中的生物分為植物、動物和微生物．衣藻屬于藻類植物，乳酸菌屬于細菌，草履蟲屬于單細胞動物，酵母菌屬于單細胞真菌，天花病毒屬于病毒，分析解答．三、判斷題(共7題，共14分)11、×【分析】試題分析：社會行為是群體內(nèi)形成了一定的組織，成員間有明確分工的動物群集行為，有的高等動物還形成等級。鳥類和哺乳類動物的社群中，各個組成成員間，根據(jù)個體大小、力量強弱、健康狀況和兇猛程度的不同，排成等級次序，其中只有一個雄性個體是最占優(yōu)勢者。它指揮著整個社群的行動方向和對外戰(zhàn)斗。如一群阿爾卑斯狒狒組成的“等級社會制度”，包括一個最占優(yōu)勢的雄狒狒和它們的后代，還有屬于下級的雄狒狒。注意：狒狒群體生活的特點是有其等級次序，社群內(nèi)有一個最占優(yōu)勢的“首領(lǐng)”，由它指揮整個社群的行動方向和對外戰(zhàn)斗?？键c：本題考查社會行為的特征，意在考查考生理解所學社會特征是首領(lǐng)的特點的要點，把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系的能力?！窘馕觥俊敬鸢浮俊?2、×【分析】試題分析：細菌和真菌是生態(tài)系統(tǒng)中的分解者，將動植物的遺體、枯枝落葉等分成無機物，并釋放到無機環(huán)境中，供植物生長發(fā)育。細菌和真菌對自然界中的物質(zhì)循環(huán)起到重要作用。但是沒不是所有的細菌和真菌都是分解者，其營養(yǎng)方式是自養(yǎng)，如硫細菌和硝化細菌是生產(chǎn)者，還有結(jié)核桿菌、有些霉菌等是寄生在動植物的體表或體內(nèi)，屬于消費者。故本題說法錯誤?？键c：本題考查的知識點是細菌和真菌的營養(yǎng)方式?！窘馕觥俊敬鸢浮俊?3、×【分析】【解答】解：大多數(shù)水生的動物是在水中完成生殖發(fā)育的；但兩棲動物雌雄抱對時將兩性生殖細胞產(chǎn)在水中，在水中結(jié)合形成受精卵．兩棲動物的幼體是蝌蚪，它用鰓呼吸，必須生活在水中．成體既能生活在水中也能生活在陸地上，主要用肺呼吸．兩棲動物的幼體和成體在形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活習性上差異很大，屬于變態(tài)發(fā)育，故此題說法錯誤．

故答案為：錯誤．

【分析】現(xiàn)在生存的每一種生物，都具有與環(huán)境相適應(yīng)的形態(tài)結(jié)構(gòu)、生理特征．例如魚適于在水中生活的特點：①魚的體形成梭形，體表有粘滑的感覺，可以減少水的阻力；②體表有鱗片具有保護作用；③呼吸器官是鰓，吸收水中的溶解氧④用鰭游泳等．⑤魚體內(nèi)有側(cè)線可以感知水流，測定方向為魚的感覺器官．14、√【分析】解：生物分類是研究生物的一種基本方法．生物分類主要是根據(jù)生物的相似程度（包括形態(tài)結(jié)構(gòu)和生理功能等）；把生物劃分為不同的等級，并對每一類群的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生理功能等特征進行科學的描述，以弄清不同類群之間的親緣關(guān)系和進化關(guān)系．

生物的分類單位從大到小依次以界；門、綱、目、科、屬、種；界是最大的單位，種是最基本的分類單位．

一般情況下；界又可以分成多個門，以此類推，門又可以分成多個綱，綱可以分成多個目，目可以分成多個屬，屬可以分成多個種．

故答案為：√．

生物的分類單位從大到小依次以界；門、綱、目、科、屬、種；界是最大的單位，種是最基本的分類單位．

解答此類題目的關(guān)鍵是熟記生物的分類常識，屬于基礎(chǔ)性的題目．【解析】√15、×【分析】解：烏賊的身體柔軟；有外套膜，身體有貝殼．生活在水中，用鰓呼吸．屬于軟體動物．

故答案為：×

軟體動物身體柔軟；有外套膜，身體有貝殼．

明確烏賊的特征以及所屬種類．【解析】×16、×【分析】試題分析：哺乳動物的運動系統(tǒng)由骨骼和肌肉組成。骨骼由骨和骨連接組成。如果說哺乳動物的運動系統(tǒng)由骨和肌肉組成是不對的，但是可以說哺乳動物的運動系統(tǒng)由骨、骨骼肌和骨連接組成?？键c：此題考查的知識點是哺乳動物的運動系統(tǒng)的組成。運動系統(tǒng)由骨骼和肌肉組成，據(jù)此解答。【解析】【答案】錯17、A【分析】【解答】解：保護生物多樣性最為有效的措施是建立自然保護區(qū)；建立自然保護區(qū)是指把包含保護對象在內(nèi)的一定面積的陸地或水體劃分出來，進行保護和管理，又叫就地保護．

除了建立自然保護區(qū)之外；人們還把把瀕危物種遷出原地，移入動物園；水族館和瀕危動物繁育中心，進行特殊的保護和管理，又叫遷地保護，但把某些瀕危動物遷出原地，移入動物園，進行特殊保護和管理，不是保護瀕危物種的最好辦法，因此題干說法正確．

故答案為：正確。

【分析】我國生物的多樣性面臨嚴重的威脅，為保護生物的多樣性，我國采取了一定的措施，如就地保護、易地保護和法制教育和管理．四、簡答題(共3題，共18分)18、解：酵母菌是單細胞的真菌，細胞的基本結(jié)構(gòu)包括細胞壁、細胞膜、細胞質(zhì)、細胞核和液泡．如圖所示：

故答案為：【分析】

真菌有單細胞的如酵母菌；也有多細胞的，如霉菌；真菌的菌體是由許多細胞連接起來的菌絲體構(gòu)成的，營養(yǎng)菌絲深入營養(yǎng)物質(zhì)內(nèi)吸收營養(yǎng)，直立菌絲（氣生菌絲），生長到一定階段，頂端產(chǎn)生孢子囊，孢子囊內(nèi)有大量的孢子，孢子落到適宜的環(huán)境就會萌發(fā)生出菌絲，形成新個體．這樣的繁殖方式叫做孢子生殖．真菌的每個細胞都有細胞壁；細胞膜、細胞質(zhì)和細胞核．

解答此類題目的關(guān)鍵是熟知酵母菌的結(jié)構(gòu)．【解析】解：酵母菌是單細胞的真菌，細胞的基本結(jié)構(gòu)包括細胞壁、細胞膜、細胞質(zhì)、細胞核和液泡．如圖所示：

故答案為：19、（1）麻雀七星瓢蟲蜂鳥蝴蝶蝙蝠。

（2）無脊椎脊柱（或脊椎骨構(gòu)成的脊柱）脊椎

【分析】【分析】本題考查的是動物的分類，節(jié)肢動物，鳥類和哺乳動物的特征，解題的關(guān)鍵是理解動物分類，節(jié)肢動物，鳥類和哺乳動物的特點，結(jié)合材料進行分析?！窘忸}】（1）節(jié)肢動物的特征：身體有許多體節(jié)構(gòu)成；身體分部，有外骨骼，足和觸角分節(jié)。鳥類的特征：有喙無齒，身體被覆羽毛，前肢特化為翼，長骨中空，心臟四腔，用肺呼吸，有氣囊輔助呼吸，體溫恒定，卵生。哺乳動物的特征：體表被毛覆蓋有保溫作用，體腔內(nèi)有膈，牙齒分為門齒；臼齒、犬齒，心臟四腔，用肺呼吸，體溫恒定、胎生哺乳等特征。所以，不走光跳，吵吵鬧鬧，吃蟲吃糧，功大過小指的是麻雀；身體半球形，背上七顆星，棉花喜歡它，捕蟲最著名指的是七星瓢蟲；鳥兒當中數(shù)它小，針狀嘴巴舌尖巧，身子只有野蜂大，飛行本領(lǐng)卻很高指的是蜂鳥；頭上兩根須，身穿花衣衫，飛進花朵里，傳粉又吃蜜指的是蝴蝶；會飛不是鳥，兩翅沒羽毛，白天休息晚活動，捕捉蚊子本領(lǐng)高指的是蝙蝠。

（2）動物根據(jù)體內(nèi)是否有脊椎骨構(gòu)成的脊椎分為脊椎動物和無脊椎動物兩類，蜂鳥，麻雀和蝙蝠體內(nèi)都有脊椎骨構(gòu)成的脊柱，屬于脊椎動物；蝴蝶和七星瓢蟲屬于節(jié)肢動物，體內(nèi)沒有脊椎骨構(gòu)成的脊柱構(gòu)成的無脊椎動物。因此，以上五種動物中，蝴蝶和七星瓢蟲的體內(nèi)沒有由脊椎骨組成的脊柱,，這類動物稱為無脊椎動物，其他三種的體內(nèi)有脊柱（或脊椎骨構(gòu)成的脊柱），這類動物稱為脊椎動物?！窘馕觥浚?）麻雀七星瓢蟲蜂鳥蝴蝶蝙蝠。

（2）無脊椎脊柱（或脊椎骨構(gòu)成的脊柱）脊椎

20、異花傳粉受精子房胚珠子葉花蕊嫁接【分析】解：（1）從圖中看出l→2是借助昆蟲完成的；因此圖中從l→2表示的生理過程是異花傳粉（或傳粉），圖中3表示的生理過程是受精．圖4番茄果實是由子房發(fā)育來的．

（2）圖中5番茄種子是由胚珠發(fā)育而成的；番茄種子的營養(yǎng)物質(zhì)儲存在子葉里，因此種子萌發(fā)時其消耗的營養(yǎng)物質(zhì)主要來自子葉．一朵花中只有雄蕊和雌蕊與結(jié)出果實和種子有直接關(guān)系，雄蕊和雌蕊合稱花蕊，因此圖中1的最主要結(jié)構(gòu)是花蕊．

（3）菜農(nóng)利用某種技術(shù)；在南瓜植株上收獲黃瓜，這種技術(shù)叫做嫁接．

故答案為：（1）異花傳粉（或傳粉）；受精；子房．

（2）胚珠；子葉；花蕊。

（3）嫁接。

（1）一朵花是由花柄；花托、萼片（花萼）、花瓣（花冠）、雌蕊和雄蕊等組成；雌蕊由柱頭、花柱、子房（內(nèi)有胚珠）三部分組成，雄蕊由花藥和花絲兩部分組成，雄蕊和雌蕊是一朵花最主要的部分．

（2）雄蕊花藥里的花粉散落出來；落到雌蕊柱頭上的過程叫傳粉．

（3）被子植物（綠色開花植物）傳粉完成后；花粉受到柱頭上粘液的刺激后開始萌發(fā)，形成花粉管，花粉管通過花柱到達子房伸入胚珠，花粉管里有兩個精子，其中的一個與卵細胞融合形成受精卵，另一與極核融合形成受精的極核，這個過程叫做雙受精，雙受精現(xiàn)象是綠色開花植物所特有的受精現(xiàn)象．

（4）當一朵花完成傳粉與受精后；花瓣；雄蕊、柱頭、花柱凋落，只有子房發(fā)育為果實，胚珠發(fā)育為種子，受精完成后子房的發(fā)育情況如圖：

．

（5）圖中；1是花，l→2表示是傳粉，3表示受精，4是果實，5種子，6是植株．

解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握花的結(jié)構(gòu)、傳粉受精的概念、果實種子的形成過程以及正確識圖．【解析】異花傳粉受精子房胚珠子葉花蕊嫁接五、其他(共3題，共21分)21、略

【分析】【解析】

考點：科學探究的基本環(huán)節(jié)；發(fā)酵技術(shù)在食品制作中的作用．

分析：此題考查的是探究“糖對酵母菌活性的影響”的實驗和酵母菌的營養(yǎng)方式以及酵母菌的生存條件．解答從發(fā)酵現(xiàn)象；酵母菌的作用；確定實驗變量，設(shè)置對照實驗等方面切入．

解答：解：（1）酵母菌在溫度適宜時；葡萄糖被徹底分解為二氧化碳；水、大量能量（蒸饅頭、面包的原理）．所以有氣泡產(chǎn)生．

（2）①和②作為一組對照實驗；變量是酵母菌，其他條件都相同，因此探究的是酵母菌的作用．酵母菌能將有機物（糖；葡萄糖）分解，產(chǎn)生氣體（二氧化碳），以此作出假設(shè)．

（3）酵母菌的營養(yǎng)方式是異養(yǎng)（腐生）．酵母菌在溫度適宜時；葡萄糖被徹底分解為二氧化碳；水、大量能量（蒸饅頭、面包的原理）．糖是酵母菌的“食物”．①③兩支試管為一組，不同的是①有白砂糖，③沒有白砂糖，因此可選①③兩支試管為一組探究白砂糖是酵母菌所需的營養(yǎng)物質(zhì)．

（4）①④或①⑤的溫度不同；因此可以探究酵母菌的生活（生長；繁殖）需要適宜的溫度．

（5）在無氧的條件下；酵母菌分解葡萄糖產(chǎn)生二氧化碳和酒精并釋放較少的能量，因此在瓶口聞到了酒味．

（6）通入澄清的石灰水；如果能使澄清的石灰水變渾濁，則證明產(chǎn)生的氣體是二氧化碳．

故答案為：

（1）酵母菌分解白砂糖中的葡萄糖（或有機物）；產(chǎn)生氣體（或二氧化碳）

（2）酵母菌要點：酵母菌能將有機物（糖；葡萄糖）分解；產(chǎn)生氣體（二氧化碳）

（3）①③（4）①④或①⑤酵母菌的生活（生長；繁殖）需要適宜的溫度。

（5）酒精。

（6）將氣球中的氣體通入澄清的石灰水；如果石灰水變渾濁，證明氣體是二氧化碳．

點評：此題的關(guān)鍵是理解掌握發(fā)酵現(xiàn)象、酵母菌的作用，確定實驗變量，設(shè)置對照實驗．【解析】【答案】(1)酵母菌分解白砂糖中的葡萄糖(或有機物)產(chǎn)生氣體(或二氧化碳)

(2)酵母菌酵母菌能將有機物(糖；葡萄糖)分解；產(chǎn)生氣體(二氧化碳)(3)①③

(4)①④(或①⑤)酵母菌的生活(生長；繁殖)需要適宜的溫度(5)酒精。

(6)將氣球中的氣體通入澄清的石灰水，如果石灰水變渾濁，證明氣體是二氧化碳。(或用澄清石灰水檢驗)22、略

【分析】【解析】

考點：科學探究的基本環(huán)節(jié)；真菌的形態(tài)結(jié)構(gòu)；營養(yǎng)方式和生殖方式的特點；真菌在自然界中的作用及其與人類的關(guān)系．

分析：此題考查的知識點是驗證酵母菌的發(fā)酵作用和發(fā)酵原理的應(yīng)用．解答此題結(jié)合圖中的現(xiàn)象從酵母菌發(fā)酵現(xiàn)象；發(fā)酵原理和發(fā)酵原理的應(yīng)用等方面切入．

解答：解：（1）觀察到瓶中液體出現(xiàn)的現(xiàn)象是有氣泡產(chǎn)生；這是酵母菌分解蔗糖產(chǎn)生的氣體．

（2）酵母菌進行發(fā)酵；分解蔗糖產(chǎn)生酒精和二氧化碳，產(chǎn)生大量的二氧化碳氣體，能使小氣球會膨脹起來．

（3）將瓶中的水；酵母菌、蔗糖充分搖勻的目的是使酵母菌和蔗糖充分地接觸．

（4）酵母菌的生存也需一定的水分；適宜的溫度、有機物（營養(yǎng)物質(zhì)）等．將瓶子放在溫暖的地方；是因為酵母菌發(fā)酵需要適宜的溫度．

（5）發(fā)酵就是有機物在一定溫度下被酵母或其他菌類分解成某些產(chǎn)物的過程．酵母菌在有氧氣時；葡萄糖被徹底分解為二氧化碳；水、大量能量，用于制作蒸饅頭、面包．沒有氧的情況下，葡萄糖的分解不徹底，產(chǎn)物是酒精、二氧化碳和少量能量，用于釀酒．

故答案為：（1）產(chǎn)生氣泡；（2）小氣球會膨脹起來；因為酵母菌發(fā)酵會產(chǎn)生大量的二氧化碳氣體；（3）使酵母菌和蔗糖充分地接觸；（4）酵母菌發(fā)酵需要一定的溫度；（5）制作面包；制作饅頭等．

點評：解此題的關(guān)鍵是理解掌握酵母菌的發(fā)酵現(xiàn)象、發(fā)酵原理和發(fā)酵原理的應(yīng)用．【解析】【答案】（每空2分；共10分)(1)產(chǎn)生氣泡(2)小氣球會膨脹起來,因為酵母菌發(fā)酵會產(chǎn)生大量的二氧化碳氣體(3)使酵母菌和蔗糖充分地接觸(4)酵母菌發(fā)酵需要一定的溫度。

(5)制作面包、制作饅頭等23、略

【分析】【解析】

考點：探究魚鰭在游泳中的作用．

分析：本題考查魚鰭在游泳中的作用．鰭的作用是游動及平衡的器官；魚鰭分為胸鰭；腹鰭、背鰭、臀鰭和尾鰭．

解答：解：魚的各種鰭的作用：背鰭有保持魚體側(cè)立；對魚體平衡起著關(guān)鍵作用；腹鰭起平衡作用；尾鰭可以決定運動方向，產(chǎn)生前進動力；臀鰭有協(xié)調(diào)其它各鰭，起平衡作用；胸鰭起平衡和轉(zhuǎn)換方向的作用；

（1）甲圖中的魚捆住了背鰭；所以我們將觀察到魚體側(cè)翻（失去平衡）

（2）乙圖中的魚捆住了尾鰭；所以我們將觀察到不能控制前進的方向．

（3）丙圖中的魚未作任何處理；應(yīng)是對照組，其對照作用．

（4）要注意在捆綁魚鰭時動作要輕緩；不能對魚造成傷害，以免使結(jié)果不準確．

故答案為：（1）背；魚體側(cè)翻（失去平衡）；（2）尾；前進緩慢或不能控制前進的方向（答對一點即可）．（3）對照；（4）動作要輕緩，不能對魚造成傷害（意思正確即可）

點評：明確魚的各種鰭的位置及作用是解決此類題目的關(guān)鍵．【解析】【答案】（6分）⑴背、魚體側(cè)翻（失去平衡）；⑵尾，前進緩慢或不能控制前進的方向（答對一點即可）。⑶對照；⑷動作要輕緩，不能對魚造成傷害（