2025年浙教版選修3歷史下冊階段測試試卷含答案

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年浙教版選修3歷史下冊階段測試試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四總分得分評卷人得分一、選擇題(共6題，共12分)1、第一次世界大戰(zhàn)爆發(fā)前參加了同盟國集團，戰(zhàn)爭開始后又參加到協(xié)約國方面作戰(zhàn)的國家是A.德國B.英國C.意大利D.法國2、海灣戰(zhàn)爭由伊拉克軍隊突然入侵科威特引發(fā)。美國很快決定武力介入，通過海運與空運送往海灣的裝備超過300萬噸，補給品60萬噸，還有40多萬名軍人。美國介入的主要意圖是A.保障科威特的安全B.展現(xiàn)強大的軍事實力C.維護世界安定和平D.維護其在中東的利益3、1960年；聯(lián)合國正式通過了《反殖民主義宣言》，盡管沒有國家投票反對，但是還是有法國；葡萄牙、西班牙等國投了棄權票。這些國家棄權的主要原因在于（）

①不愿意放棄過去的殖民利益②已感受到非殖民化趨勢。

③希望建立新的國際政治體制④更專注于同蘇聯(lián)的冷戰(zhàn)A.①④B.①②C.②③D.③④4、下圖是1942年的一幅戰(zhàn)爭宣傳漫畫海報；題名《絞死希特勒》。圖中三只手代表著當時對德作戰(zhàn)的主要三個國家，這三國是。

A.美國、英國、法國B.英國、法國、蘇聯(lián)C.美國、英國、蘇聯(lián)D.美國、法國、蘇聯(lián)5、“三國之宗旨在剝奪日本自1914年第一次世界大戰(zhàn)開始以后在太平洋所奪得的或占領之一切島嶼，例如滿洲、臺灣、澎湖群島等，歸還中華民國。”上文引自A.《四國條約》B.《九國公約》C.《開羅宣言》D.《聯(lián)合國家宣言》6、如圖是1947年6月5日出現(xiàn)的新聞漫畫《來自德里的黑馬》。漫畫中，一匹來自德里的黑馬被一分為二，分為“印度斯坦”（Hindustan）和“巴基斯坦”（Pakistan）兩部分。騎士路易斯·蒙巴頓爵士將標有“自治領地位”的馬鞍蓋在馬的身上，作者給漫畫配的文字是“有這個馬鞍蓋在馬身上，沒人會關注其他事情的?！边@反映當時（）

A.殖民主義統(tǒng)治在亞洲的最后結束B.非暴力不合作運動取得重大勝利C.內(nèi)外交困迫使英國改變殖民策略D.印巴分治確保了南亞的穩(wěn)定和平評卷人得分二、材料分析題(共8題，共16分)7、（歷史——選修3：20世紀的戰(zhàn)爭與和平）

材料。

20世紀初；同盟國與協(xié)約國的對立使世界局勢動蕩不安。1914年7月28日，一戰(zhàn)爆發(fā)。由于主要參戰(zhàn)國家在中國都有其勢力范圍，民國政府擔心戰(zhàn)事向東方蔓延而自己又無力阻止，8月6日，中國政府宣布中立，要求“各交戰(zhàn)國在中國領土領海內(nèi)不得有占據(jù)及交戰(zhàn)行為”。但日本為了奪取德國在中國山東的租借地，于8月23日向德國宣戰(zhàn)。中國政府于1917年8月14日正式對德宣戰(zhàn)，加入了協(xié)約國的行列。按照協(xié)約國的要求，中國承擔的主要義務是向歐洲和中東戰(zhàn)線上的協(xié)約國部隊提供勞工。參戰(zhàn)后，英；法等國在中國先后招募了17.5萬名勞工。當戰(zhàn)事處于緊急狀態(tài)時，一部分中國勞工還被送到前線，直接投入同德軍的戰(zhàn)斗。對德宣戰(zhàn)后，段祺瑞政府以參戰(zhàn)為名，籌建“參戰(zhàn)軍”，其主要經(jīng)費由日本提供。大戰(zhàn)結束后，“參戰(zhàn)軍”才正式成立，后改名“國防軍”，成為皖系軍閥統(tǒng)治的一大支柱。

——摘編自吳東之《中國外交史》等。

（1）根據(jù)材料并結合所學知識；概括中國政府對德宣戰(zhàn)的原因。

（2）根據(jù)材料并結合所學知識，說明中國政府對德宣戰(zhàn)的影響。8、閱讀下列材料；回答問題。

材料蘇聯(lián)自1937年9月至1941年6月；視助中國飛機1235架，大炮1600門。機槍1.4萬挺，步槍5萬支，子彈1.8億發(fā)。同期。蘇聯(lián)向中國提供貸款1.73億美元。蘇聯(lián)志愿空軍進入中國領空作戰(zhàn)，連同蘇聯(lián)軍事顧問；專家。技術人員共達5000人左右。上述援助，對于彌補中日兩國在經(jīng)濟力、戰(zhàn)斗力方面的巨大差距。走持中國抗戰(zhàn)顯然是必需的、不可缺少的。由于中國戰(zhàn)場困住了日軍主力，才阻礙了日軍的北進計劃，使蘇聯(lián)得以加強歐洲戰(zhàn)場，避免兩面作戰(zhàn)，專心致志對付希特勒的部隊。同樣，由于中國戰(zhàn)場的存在，對于延緩日軍南進，為英美贏得時間，為美國空軍表炸日本提供基地，阻撓德、日兩軍在印度洋會師等方面，也有不容抹煞的功績。所以斯大林曾說：“只有當日本侵略者的手腳被(中國)捆住的時候，我們才能在德國侵略者一旦進攻我國的時候避免兩線作戰(zhàn)?！?/p>

——摘編自楊天石《抗戰(zhàn)時期中國與美、蘇、英三大國的關系》(1)根據(jù)材料井結合所學知識；分析蘇聯(lián)積極援助中國抗戰(zhàn)的主要原因。

(2)根據(jù)材科并結合所學知識，簡要說明蘇聯(lián)積極援助中國抗戰(zhàn)產(chǎn)生的積極作用。9、（歷史選修3：20世紀的戰(zhàn)爭與和平）

材料法國在法德邊界采取消極態(tài)度；又在其他地區(qū)開展一些徒勞的行動，這一切都正中希特勒的下懷。他突然開始入侵法國，這大大挫敗了盟國的士氣，也使他的將軍們瞠目拜伏，對于希特勒從阿登利用裝甲部隊突襲的想法無人表示反對。就在法國還在為挪威戰(zhàn)敗暈頭轉向時，就在盟國軍事后勤工作還是一團糟時，他動手了。

這次進攻法國的軍事賭博是完全勝利了。戰(zhàn)爭在1940年5月10日打響；六個星期以后，法國在停戰(zhàn)協(xié)定上簽字，希特勒得到了他所要的一切。雙方懸殊的傷亡人數(shù)展示了德國的巨大軍事勝利。6月10日，意大利作為德國盟友參戰(zhàn)，6月24日簽署的法國與墨索里尼的停戰(zhàn)協(xié)定中包括了法國在戰(zhàn)后從各殖民地撤軍。

——摘編自（英）保羅·約翰遜主編《現(xiàn)代：從1919年到2000年的世界》（1）根據(jù)材料并結合所學知識；分析法國迅速敗亡的原因。

（2）根據(jù)材料并結合所學知識，分析法國敗亡的影響。10、（歷史——選修3：二十世紀的戰(zhàn)爭與和平）

材料一“我們不能容忍任何外國；任何外國的主神向我們說道：‘怎么辦？世界已分割完了！’我們不愿阻撓任何人，但我們也不容許任何人妨礙我們的道路。我們不愿消極地站在旁邊而讓他人分割世界。我們在世界各地有著自己的利益，如果英國人談論建造大不列顛帝國，法國人談論建造新法蘭西帝國，俄國人談論占領亞洲領土，那么，我們要求建造大德意志帝國”

——德國外長皮洛夫1899年12月在議會的演說材料二一戰(zhàn)使德國耗費了1500億馬克的財富；近200萬德國人葬身戰(zhàn)場，連同被俘虜受傷的共達750萬人，約占德國人口的六分之一，損失慘重。1918年德國民用工業(yè)生產(chǎn)下降57%，農(nóng)業(yè)收成減少50%，經(jīng)濟瀕臨崩潰?！斗矤栙悧l約》過多考慮了戰(zhàn)勝國的利益分配，完全沒有考慮戰(zhàn)敗國自身的利益，加上條約的空前苛刻性和掠奪本質(zhì)，使得德國國民對強加給他們的條約有極強的抵觸，引發(fā)了德國民眾強烈的民族復仇主義情緒。

——摘編自翦伯贊《中國通史資料選輯》（1）根據(jù)材料一并結合所學知識；分析演說發(fā)表的背景和一戰(zhàn)爆發(fā)的根本原因。

（2）根據(jù)材料二并結合所學知識，分析一戰(zhàn)對德國產(chǎn)生的影響。11、閱讀材料；回答問題。

材料海灣戰(zhàn)爭是第二次世界大戰(zhàn)以來繼朝鮮戰(zhàn)爭和越南戰(zhàn)爭以后的第三次大規(guī)模戰(zhàn)爭，也是“冷戰(zhàn)”結束后的第一次大規(guī)?！盁釕?zhàn)”。美國前國防部長切尼在1991年2月7日對眾議院的講話中指出:“指引要美國在戰(zhàn)后成功地執(zhí)行戰(zhàn)略的基本原則不會變。正如海灣危機所表明的那樣，對于國際社會來來說，在代表共同利益發(fā)揮集體力量方面，美國的領導是不可缺少的?！薄幾浴懂敶鷩H關系》（1）根據(jù)材料并結合所學知識,分析指出海灣戰(zhàn)爭的性質(zhì)。

（2）根據(jù)材料并結合所學知識,說明海灣戰(zhàn)爭的爆發(fā)主要反映了什么問題。12、【歷史——20世紀的戰(zhàn)爭與和平】

1938年7月；國民政府軍事委員會參事室對中國抗戰(zhàn)將面臨的國際形勢做過預測。閱。

讀材料；回答問題。

①蘇俄不會單獨出兵；②英國將在遠東進行妥協(xié)外交；③美國不會單獨干涉遠東問題；

④國聯(lián)無力干涉。

——據(jù)鹿錫俊《國民政府對歐戰(zhàn)及結盟問題的應對》

（1）試分別說明國民政府軍事委員會參事室做出上述預測的依據(jù)。

（2）概括指出當時蘇、英、美三國的政策對遠東局勢產(chǎn)生了怎樣的影響。13、閱讀材料，回答問題。材料1942年8月，美軍開始局部反攻，在所羅門群島的瓜達爾卡納島登陸，隨后日軍為奪回島嶼而逐次增兵，雙方展開了激烈的爭奪。日美雙方在六個月的時間里進行過大小海戰(zhàn)30余次，美軍損失慘重，而日軍損失更為慘重，戰(zhàn)役結束時日軍兵力上的優(yōu)勢已蕩然無存，戰(zhàn)略態(tài)勢也隨之改變。中途島海戰(zhàn)日軍的失敗使戰(zhàn)局開始向著不利于日本而有利于美國的方向發(fā)展，日軍戰(zhàn)略主動權逐步喪失；而在瓜島戰(zhàn)役中，日軍不僅沒有實現(xiàn)重新奪回戰(zhàn)略主動權的作戰(zhàn)企圖，反而最終完全喪失了戰(zhàn)略主動權，陷入了被動的局面。此后，日軍不得不從戰(zhàn)略進攻轉為戰(zhàn)略防御。而美國則通過瓜島戰(zhàn)役，逐步改善了不利的戰(zhàn)略態(tài)勢，贏得了動員人力、物力的時間，為太平洋戰(zhàn)場上即將開始的戰(zhàn)略進攻創(chuàng)造了有利條件。

（1）根據(jù)材料并結合所學知識；概括瓜島戰(zhàn)役爆發(fā)的背景和特點。

（2）根據(jù)材料并結合所學知識，分析瓜島戰(zhàn)役的主要影響。14、材料越南戰(zhàn)爭期間，美國國內(nèi)的反戰(zhàn)運動達到前所未有的規(guī)模，遍及美國各州，包括青年學生、婦女、士兵、宗教人士等多個社會階層參與其中，反戰(zhàn)形式也包含游行、靜坐、演唱會等多種形式。反戰(zhàn)運動后期，不少參與者開始思考國家、人類與戰(zhàn)爭的深層次關系。越南戰(zhàn)爭造成越南160萬人死亡，美國超過5.8萬人喪生，耗資4000多億美元。在愈演愈烈的反戰(zhàn)運動的影響下，和平成為國際社會的主要呼聲。美國越發(fā)陷入進退兩難的尷尬境地，最終不得不回到談判桌上，用和平手段實現(xiàn)停戰(zhàn)，并在1973年結束越南戰(zhàn)爭的協(xié)定上簽字。越南戰(zhàn)爭期間，美國國內(nèi)的反戰(zhàn)運動達到前所未有的規(guī)模，遍及美國各州，包括青年學生、婦女、士兵、宗教人士等多個社會階層參與其中，反戰(zhàn)形式也包含游行、靜坐、演唱會等多種形式。反戰(zhàn)運動后期，不少參與者開始思考國家、人類與戰(zhàn)爭的深層次關系。越南戰(zhàn)爭造成越南160萬人死亡，美國超過5.8萬人喪生，耗資4000多億美元。在愈演愈烈的反戰(zhàn)運動的影響下，和平成為國際社會的主要呼聲。美國越發(fā)陷入進退兩難的尷尬境地，最終不得不回到談判桌上，用和平手段實現(xiàn)停戰(zhàn)，并在1973年結束越南戰(zhàn)爭的協(xié)定上簽字。——梁志明《越南戰(zhàn)爭》

（1）根據(jù)材料概括越南戰(zhàn)爭期間美國反戰(zhàn)運動的特征。

（2）根據(jù)材料并結合所學知識，分析越南戰(zhàn)爭對國際形勢的影響。評卷人得分三、論述題(共2題，共4分)15、閱讀如下圖示。

史料展示了經(jīng)濟全球化歷程的兩種發(fā)展狀況，結合所學，任選一種發(fā)展狀況進行論證。16、閱讀材料；完成下列要求。

世界歷史上重要的條約或會議。

。時間。

會議或條約。

簡介。

1648年。

《威斯特伐利亞和約》

結束了歐洲三十年戰(zhàn)爭；確定了國際關系中應遵守國家主權；國家領土與國家獨立等原則；形成了歷史上第一個具有現(xiàn)代意義的國際關系體系—威斯特伐利亞體系。

1919年。

《凡爾賽和約》

共15部分；包括440個條款和一項議定書，第一部分為國際聯(lián)盟盟約。條約圍繞戰(zhàn)后處置德國問題，協(xié)調(diào)了列強在歐洲；近東和非洲的資本主義世界秩序。

1945年4月。

《聯(lián)合國憲章》

共分19章111條。憲章規(guī)定；聯(lián)合國及其成員國應遵循各國主權平等；各國以和平方式解決國際爭端、在國際關系中不使用武力或武力威脅以及聯(lián)合國不得干涉各國內(nèi)政等原則。

1968年7月。

《不擴散核武器條約》

宗旨是防止核擴散；推動核裁軍和促進和平利用核能的國際合作。截至2002年4月，《不擴散核武器條約》締約國共有187個。

2019年5月。

亞洲文明對話大會。

聚焦“亞洲文明交流互鑒與命運共同體”主題；共商文明發(fā)展；合作大計，達成廣泛共識并發(fā)表《亞洲文明對話大會2019北京共識》

——據(jù)吳于廑、齊世榮《世界史》等材料列舉了人類歷史上一些重要的會議和條約，其中蘊含著全球治理的諸多啟示。從材料中提煉一個啟示，并結合所學的世界近現(xiàn)代史知識予以說明。（要求：觀點明確，史論結合，言之成理。）評卷人得分四、簡答題(共2題，共12分)17、20世紀的戰(zhàn)爭與和平。

材料遠東國際法庭法官既為由日本投降書上簽字受降各國所派遣；法官們的席次當然應該以受降簽字國的先后為序，即以美；中、英、蘇、澳、加、法、荷為序。但庭長不喜歡這個安排。由于他想使與他親近的英、美法官坐他的兩側，便提議應按聯(lián)合國安全理事會的五強為中心安排，即以美、英、蘇、中、法為序。但是有人指出：按照聯(lián)合國憲章，安全理事會五個常任理事國是以中、法、蘇、英、美（按照國名英文字母先后）為序的。這樣，中國和法國法官將坐在他的兩旁。于是庭長又提議：可以用一般按國名英文字母先后為序的辦法。但馬上發(fā)展，居中的將是中、加等國的法官，英、美法官離庭長更遠了。

1946年5月2日正式開庭的前一天；庭長宣布，經(jīng)過盟軍最高統(tǒng)帥同意，坐席安排是，庭長右側為美；中、法等國法官，左側為英、蘇等國法官。這樣，英、美兩國法官居中。中國法官表示：“這個安排是荒謬的，它既非按照受降簽字的次序，又非按照聯(lián)合國安理會五強排列的次序，亦非按照一般國際會議以國名字母先后排列的次序，用意何在，殊屬費解?！闭f畢便憤然離開。

第二天；遠東國際法庭正式開庭。開庭前庭長宣布，最高統(tǒng)帥已經(jīng)同意，法官行列和坐席的順序以受降簽字國的順序為準。

——摘編自梅汝璈《遠東國際軍事法庭》

（1）根據(jù)材料并結合所學知識；概括指出遠東國際軍事法庭建立的背景；說明遠東國際軍事法庭庭長先后提出的法官座次安排的理由。

（2）說明中國法官抗爭的原因，并加以簡要評價。18、20世紀的戰(zhàn)爭與和平。

材料我想；如果您真的關心世界人民的幸福的話，那么您就會正確地理解我的意思：人人都需要和平，無論是還沒有喪失理智的資本家，還是不僅能夠珍惜自己個人的生命而且更能珍惜人民生命的共產(chǎn)黨人，都是如此，我們共產(chǎn)黨人從問世之日起，一般來說是反對國家間的任何戰(zhàn)爭和捍衛(wèi)和平事業(yè)的，我們始終把戰(zhàn)爭視為災難，而不是把它當成兒戲，當成達到某種目的的手段，更不是把它當做目的本身。我們的目的是明確的，而達到目的的手段就是勞動。戰(zhàn)爭是我們的敵人，對各國人民來說是災難。

如果您真的關心和平和本國人民的幸福；那么這也只能算是您作為總統(tǒng)應盡的義務，而我作為部長會議生席也應對自己的人民表示關懷。此外，維護全球和平應是我們其同美心的事業(yè)，如果在現(xiàn)代條件下爆發(fā)戰(zhàn)爭，那么這就不僅僅是美蘇之間的戰(zhàn)爭，因為美；蘇之間其實并不互相謀求什么，但戰(zhàn)爭將是全球性的，殘酷的、毀滅性的。

——1962年10月26日赫魯曉夫致肯尼迪的信（摘錄）（1）根據(jù)材料并結合所學知識；概括赫魯曉夫致信肯尼迪的背景。

（2）根據(jù)材料并結合所學知識，說明蘇聯(lián)對現(xiàn)代條件下的戰(zhàn)爭所持的態(tài)度及其積極影響。參考答案一、選擇題(共6題，共12分)1、C【分析】【詳解】

根據(jù)所學，一戰(zhàn)前，意大利、德國和奧匈帝國形成了三國同盟集團。一戰(zhàn)期間，意大利為了自身利益，參加了協(xié)約國一方作戰(zhàn)。故C項正確，排除ABD三項。2、D【分析】【分析】

【詳解】

依據(jù)所學知識可知，美國介入海灣戰(zhàn)爭的主要意圖是維護其在中東的利益，故D正確；保障科威特的安全、展現(xiàn)強大的軍事實力、維護世界安定和平不符合史實，故ABC錯誤。3、B【分析】【詳解】

注意題中三國曾經(jīng)是傳統(tǒng)殖民國家；題中的宣言顯然有悖于其殖民利益，故選①②；③項是發(fā)展中國家的呼聲，排除；④項“冷戰(zhàn)”與題中材料無關，排除。

【考點定位】世界政治多極趨勢?多極化趨勢在曲折中發(fā)展?第三世界的崛起；資本主義世界市場?荷蘭、英國等國的殖民擴張?殖民擴張、殖民爭奪和殖民體系的瓦解。4、C【分析】【詳解】

這是1942年的一幅戰(zhàn)爭宣傳漫畫海報，題眼是“1942年”，對德作戰(zhàn)的國家不包括法國，因為法國已于1940年敗亡，故排除含有法國的選項；或是從漫畫中三個袖口的國旗樣式也能分辨出三個國家來。正確的選項為C。5、C【分析】【詳解】

結合所學可知，第二次世界大戰(zhàn)取得決定性勝利后，中、美、英三國首腦于1943年11月22至26日在開羅舉行會議，討論如何協(xié)調(diào)對日作戰(zhàn)的共同軍事問題和戰(zhàn)后如何處置日本等政治問題其中，關于中國的領土主權問題，中美雙方同意：日本用武力從中國奪去的東北各省、臺灣和澎湖列島，戰(zhàn)后必須歸還中國，故C項正確。A項，《四國條約》是美、英、日、法國四國在1921年12月13日簽訂，互相尊重它們在太平洋區(qū)域內(nèi)島嶼屬地和島嶼領地的權利，排除。B項，《九國公約》為了調(diào)和帝國主義列強在東亞和太平洋地區(qū)的矛盾而簽訂，排除。D項，1942年1月1日，26個國家的代表在華盛頓簽署了《聯(lián)合國家共同宣言》，標志著國際反法西斯聯(lián)盟正式形成，排除。6、C【分析】【詳解】

根據(jù)題干及所學知識，1947年6月，印巴分治，由于二戰(zhàn)后英國實力大減，各殖民地的民族解放運動高漲，在這種形勢下，英國被迫改變之前的殖民策略，對于印度采取分而治之的方法，C項正確；印巴分治不能反映殖民主義在亞洲的結束，排除A項；非暴力不合作運動使印度取得獨立，但沒有造成印巴分治，排除B項；印巴分治加劇了南亞地區(qū)的不穩(wěn)定，排除D項。故選C項。二、材料分析題(共8題，共16分)7、略

【分析】（1）根據(jù)材料“中國政府宣布中立；要求‘各交戰(zhàn)國在中國領土領海內(nèi)不得有占據(jù)及交戰(zhàn)行為’。但日本為了奪取德國在中國山東的租借地，于8月23日向德國宣戰(zhàn)”可知中立政策的破產(chǎn)；結合所學知識還可從英法等協(xié)約國的拉攏；美國參戰(zhàn)改變戰(zhàn)爭形勢、維護國家主權與利益的需要、段祺瑞政府想借參戰(zhàn)之機擴充實力等方面思考作答。

（2）根據(jù)材料“當戰(zhàn)事處于緊急狀態(tài)時，一部分中國勞工還被送到前線，直接投入同德軍的戰(zhàn)斗”可知一定程度上增強了協(xié)約國集團的力量，加快一戰(zhàn)的結束；根據(jù)材料“‘參戰(zhàn)軍’才正式成立，后改名‘國防軍’，成為皖系軍閥統(tǒng)治的一大支柱”可從加劇軍閥之間對抗方面作答；結合所學知識還可從有利于戰(zhàn)后主動地位的爭取、對中國民族主義的發(fā)展產(chǎn)生重要影響方面思考作答?！窘馕觥俊練v史——選修3：20世紀的戰(zhàn)爭與和平】

（1）原因：中立政策的破產(chǎn)；英；法等協(xié)約國的拉攏；美國參戰(zhàn)改變戰(zhàn)爭形勢；維護國家主權與利益的需要；段祺瑞政府想借參戰(zhàn)之機擴充實力。

（2）影響：一定程度上增強了協(xié)約國集團的力量，加快一戰(zhàn)的結束；外交上，有利于戰(zhàn)后主動地位的爭?。ɑ驊?zhàn)勝國地位的獲得）；加劇了國內(nèi)軍閥之間、南北之間的對抗；對中國民族主義的發(fā)展產(chǎn)生重要影響。8、略

【分析】（1）通過仔細閱讀材料并結合所學知識不難發(fā)現(xiàn)蘇聯(lián)積極援助中國抗戰(zhàn)的主要原因要多方面分析；例如，援助中國符合蘇聯(lián)的利益；中國也需要蘇聯(lián)的援助等多方面分析即可。

（2）蘇聯(lián)積極援助中國抗戰(zhàn)產(chǎn)生的積極作用主要從物資方面、抗戰(zhàn)信心方面、反法西斯戰(zhàn)略方面的作用多方面分析，例如，蘇聯(lián)積極援助可以增強中國抗戰(zhàn)信心，蘇聯(lián)積極援助可以加速反法西斯戰(zhàn)爭的勝利?！窘馕觥?1)原因:日本法西斯瘋狂對外侵略擴張；中國抗戰(zhàn)事關世界反法西斯戰(zhàn)爭的前景援助中國符合當時蘇聯(lián)的國家戰(zhàn)略利益；中國積貧積弱；急需世界反法西斯各國的支援。

(2)作用:堅定了中國人民抗戰(zhàn)勝利的信心，增強了中國人民抵抗日本法西斯侵略的物質(zhì)力量；從戰(zhàn)略上支援了世界其他各國的反法西斯戰(zhàn)爭，提高了中國的國際地位；促進了世界反法西斯的形成和發(fā)展，加速了世界反法西斯戰(zhàn)爭勝利的進程。9、略

【分析】【詳解】

（1）原因：從“法國消極態(tài)度”可知法國自食惡果；從“挫敗了盟國的士氣”；“意大利作為德國盟友參戰(zhàn)”，可知在法國國際環(huán)境的不利；從德國“突然開始入侵法國”；“利用裝甲部隊突襲”等可知德國戰(zhàn)略戰(zhàn)術起的作用。

（2）影響：由德國“軍事賭博”的勝利推理法國投降對德國、對法西斯侵略、對法國、對反法西斯活動等多方面分析?！窘馕觥浚?）原因：德國的突襲和正確的作戰(zhàn)方針；法國綏靖政策的推行；法國軍民厭戰(zhàn)；意大利的參戰(zhàn)。

（2）影響：使法國淪為德國的附庸；使盟國士氣大受打擊；刺激了希特勒對外擴張野心；削弱了反法西斯的力量。10、略

【分析】（1）依據(jù)材料“德國外長皮洛夫1899年12月在議會的演說”并結合演講內(nèi)容；結合所處時代背景加以回答即可得出，第二次工業(yè)革命德國經(jīng)濟發(fā)展和軍國主義傳統(tǒng)的要求對外擴張。第二問結合所學知識可知，一戰(zhàn)的根本原因在于資本主義政治經(jīng)濟發(fā)展的不平衡。

（2）據(jù)材料“一戰(zhàn)使德國耗費了1500億馬克的財富，近200萬德國人葬身戰(zhàn)場，連同被俘虜受傷的共達750萬人，約占德國人口的六分之一，損失慘重。”、“1918年德國民用工業(yè)生產(chǎn)下降57%，農(nóng)業(yè)收成減少50%，經(jīng)濟瀕臨崩潰”、“《凡爾賽條約》過多考慮了戰(zhàn)勝國的利益分配，完全沒有考慮戰(zhàn)敗國自身的利益，加上條約的空前苛刻性和掠奪本質(zhì)，使得德國國民對強加給他們的條約有極強的抵觸，引發(fā)了德國民眾強烈的民族復仇主義情緒?！奔右詺w納概括即可。【解析】（1）背景：第二次工業(yè)革命期間；德國經(jīng)濟迅速發(fā)展，趕上并超過英國而位居歐洲第一位；德國軍國主義色彩濃厚，積極要求獲得廣闊的海外殖民地，重新分割世界。

根本原因：資本主義政治經(jīng)濟發(fā)展不平衡。

（2）影響：給德國造成巨大的物質(zhì)和精神損失；嚴重削弱了德國的力量；德國民眾民族復仇主義情緒嚴重，為二戰(zhàn)埋下隱患。11、略

【分析】【分析】

【詳解】

（1）性質(zhì)：根據(jù)“美國的領導是不可缺少的”得出美國企圖獨霸世界的非正義戰(zhàn)爭；根據(jù)所學可知；海灣戰(zhàn)爭是二戰(zhàn)后的局部戰(zhàn)爭，也使懲罰地區(qū)霸權主義的正義戰(zhàn)爭。

（2）說明：根據(jù)“1991年”；結合所學，可從海灣戰(zhàn)爭是兩極格局結束的背景下，地區(qū)沖突和民族沖突加劇等分析回答。

【點睛】【解析】（1）性質(zhì)：二戰(zhàn)后的局部戰(zhàn)爭；懲罰地區(qū)霸權主義的正義戰(zhàn)爭；美國企圖獨霸世界的非正義戰(zhàn)爭。

（2）說明：在兩極格局結束的背景下，原來被東西方矛盾掩蓋的地區(qū)沖突和民族沖突加劇。12、略

【分析】【詳解】

（1）此題實際上考查的是抗戰(zhàn)初期的國際形勢。當時蘇聯(lián)主要是以防備德國的入侵；美國是中立政策，英法等國實行綏靖政策，并且英法控制了國聯(lián)。根據(jù)各國的當時的政策分析與中國有關的國際形勢。（2）英法美等國的政策對日本的侵略實際上起到了縱容的作用，日本侵華更加有恃無恐，加大了中國人民抗戰(zhàn)的壓力。

【考點定位】選修·20世紀的戰(zhàn)爭與和平·抗戰(zhàn)爆發(fā)后中國面臨的國際形勢【解析】（1）①的依據(jù)：蘇聯(lián)擔心德國東侵；將戰(zhàn)略重心放在歐洲。

②的依據(jù)：英國為維護自身利益；對法西斯國家推行綏靖政策。

③的依據(jù)：美國為避免卷入國際爭端；實行“中立政策”。

④的依據(jù)：從“國聯(lián)制度設計缺陷”；“英法控制國聯(lián)；實行綏靖政策”、“國聯(lián)不能制止戰(zhàn)爭的具體事例”任一角度作答，言之有理均可得分。

（2）縱容了日本在中國的侵略，惡化了遠東局勢。13、略

【分析】【詳解】

（1）本題主要考查瓜島戰(zhàn)役爆發(fā)的背景和特點；旨在考查學生靈活運用所學知識來解讀材料和解答具體問題的能力。根據(jù)材料“中途島海戰(zhàn)日軍的失敗使戰(zhàn)局開始向著不利于日本而有利于美國的方向發(fā)展，日軍戰(zhàn)略主動權逐步喪失”等信息，可以得出背景；根據(jù)材料“美軍開始局部反攻”；“后日軍為奪回島嶼而逐次增兵，雙方展開了激烈的爭奪。日美雙方在六個月的時間里進行過大小海戰(zhàn)30余次”、“美軍損失慘重，而日軍損失更為慘重”等信息，可以歸納出特點。

（2）本題主要考查瓜島戰(zhàn)役的主要影響，旨在考查學生靈活運用所學知識來解讀材料和解答具體問題的能力。根據(jù)材料“反而最終完全喪失了戰(zhàn)略主動權，陷入了被動的局面”、“而美國則通過瓜島戰(zhàn)役，逐步改善了不利的戰(zhàn)略態(tài)勢，贏得了動員人力、物力的時間，為太平洋戰(zhàn)場上即將開始的戰(zhàn)略進攻創(chuàng)造了有利條件”等信息，可以得出影響?！窘馕觥浚?）背景：中途島海戰(zhàn)成為太平洋戰(zhàn)爭的轉折點；日軍開始喪失太平洋戰(zhàn)場的戰(zhàn)略主動權。

特點：盟軍率先反攻；戰(zhàn)役由小到大；美日兩軍都損失慘重。

（2）影響：日軍最終完全喪失了戰(zhàn)略主動權，陷入被動局面；美國逐步改善了不利的戰(zhàn)略態(tài)勢，贏得了動員人力、物力的時間，為太平洋戰(zhàn)場的勝利創(chuàng)造了有利條件。14、略

【分析】【詳解】

（1）根據(jù)材料“美國國內(nèi)的反戰(zhàn)運動達到前所未有的規(guī)模；遍及美國各州，包括青年學生；婦女、士兵、宗教人士等多個社會階層參與其中，反戰(zhàn)形式也包含游行、靜坐、演唱會等多種形式”可以總結出美國反戰(zhàn)運動的特征是規(guī)模大，遍及全國；參與階層多，人數(shù)多；斗爭形式多樣；根據(jù)材料“反戰(zhàn)運動后期，不少參與者開始思考國家、人類與戰(zhàn)爭的深層次關系。”可總結出當時人們把反戰(zhàn)提高到人類命運、國家發(fā)展的高度。

（2）根據(jù)材料“越南戰(zhàn)爭造成越南160萬人死亡，美國超過5.8萬人喪生，耗資4000多億美元。用和平手段實現(xiàn)停戰(zhàn)”可以總結出戰(zhàn)爭給美國和越南帶來沉重災難；使追求和平成為國際社會的主流呼聲。從國際關系看，越南戰(zhàn)爭削弱了美國的霸主地位，也沖擊了兩極格局?！窘馕觥浚?）規(guī)模大；遍及全國；參與階層多，人數(shù)多；斗爭形式多樣；把反戰(zhàn)提高到人類命運；國家發(fā)展的高度。

（2）沖擊了兩極格局；美國的霸主地位被削弱；給越南帶來沉重災難；追求和平成為國際社會的主流呼聲。三、論述題(共2題，共4分)15、略

【分析】【分析】

【詳解】

材料中“經(jīng)濟全球化歷程的三次浪潮和挫折”體現(xiàn)出經(jīng)濟全球化的兩種發(fā)展狀況分別是經(jīng)濟全球化的三次高潮和經(jīng)濟全球化的三次挫折。首先，提出觀點是經(jīng)濟全球化的三次高潮。然后論證，根據(jù)材料中“第一次浪潮發(fā)生在16世紀”可知新航路的開辟是推動第一次經(jīng)濟全球化高潮的主要因素。根據(jù)材料中“第二波浪潮發(fā)生在1815—1913年期間”，而這一時間段剛好是兩次工業(yè)革命時期，因而19世紀初至20世紀初，第一、二次工業(yè)革命成為全球化發(fā)展的強大動力，經(jīng)濟全球化出現(xiàn)第二次高潮。材料中提到“第三波浪潮出現(xiàn)在二戰(zhàn)后特別是冷戰(zhàn)初期”，而這一時間段則正好是第三次科技革命，因而第三次科技革命推動了第三波全球化浪潮。最后得出結論：世界大戰(zhàn)、經(jīng)濟危機、“冷戰(zhàn)”對峙等影響經(jīng)濟全球化，使之出現(xiàn)波動?！窘馕觥坑^點：經(jīng)濟全球化經(jīng)歷了三次挫折。

論證：17—18世紀；殖民戰(zhàn)爭頻繁，從三次英荷戰(zhàn)爭到英法戰(zhàn)爭，國際貿(mào)易受挫，全球化一度陷入停頓。1914—1945年，爆發(fā)兩次世界大戰(zhàn)，1929—1933年資本主義世界經(jīng)濟危機，各國實施貿(mào)易保護主義，經(jīng)濟全球化陷入低潮。20世紀50年代中期以后，美蘇爭霸，兩極格局對峙，全球化受阻。

結論：近代以來，世界戰(zhàn)爭、經(jīng)濟危機和冷戰(zhàn)對峙使全球化不斷受挫。16、略

【分析】【詳解】

根據(jù)材料主旨可以得出論點構建公平公正、合理有序的政治秩序是有效治理地區(qū)性、全球性問題的關鍵。論證過程可以結合材料信息從正反兩面進行。論證：1648年《威斯特伐利亞和約》確定了國際關系中應遵守國家主權、國家領土與國家獨立等原則，構建了相對平等、合理的國際政治體系，結束了歐洲三十年戰(zhàn)爭；1919年《凡爾賽和約》實質(zhì)上帝國主義重新瓜分德國的殖民地，更改了國際關