2025年蘇科新版九年級科學下冊階段測試試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年蘇科新版九年級科學下冊階段測試試卷937考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五總分得分評卷人得分一、單選題(共9題，共18分)1、（2014·紹興）把滑動變阻器R和定值電阻R1連接成如圖電路，變阻器最大電阻R=2R1。閉合開關(guān)S；當滑動變阻器的滑片向左移動時，下列敘述正確的是()

A.電路總功率逐漸減小B.變阻器的功率逐漸減小C.變阻器滑片在左端與右端時的電路總功率之比為9∶1D.電阻R1的功率與電路總功率的比值逐漸增加2、下列說法正確的是()A.pH﹥7的溶液一定是堿溶液B.堿溶液中陰、陽離子的數(shù)目相等C.堿在電離時生成的陰離子全部是OH-D.電離時有陽離子和OH-生成的化合物叫做堿3、下列變化屬于物理變化的是()A.用竹、木來制造人造纖維B.用棉花紡線織布C.用煤、石灰、水等制造聚乙烯塑料D.用石油天然氣等原料制造橡膠4、下列實驗方案能夠達到相應實驗目的是（）。選項實驗目的實驗方案A檢驗CH4中是否含有H2將氣體點燃B鑒別NaOH溶液和Ca（OH）2溶液分別向溶液中通入CO2C除去NaCl中的Na2CO3向其中加入足量稀鹽酸D比較鐵和銅的活動順序?qū)⑵浞謩e加入ZnSO4溶液A.AB.BC.CD.D5、用實驗證明銅、銀兩種金屬的化學活動性順序，應選用的試劑是（）A.硫酸鈉溶液B.硝酸銀溶液C.硫酸鋅溶液D.稀硫酸6、向稀NaOH溶液中慢慢滴加稀鹽酸至恰好完全反應，溶液的pH變化圖象是下列圖中（）A.B.C.D.7、某河流生態(tài)系統(tǒng)的營養(yǎng)結(jié)構(gòu)共有4個營養(yǎng)級，分別用a、b、c、d表示。一年內(nèi)輸入這4個營養(yǎng)級的能量數(shù)值如下表：。營養(yǎng)級abcd能量(J·m)2141.10×10515.91×1050.88×105871.27×105該生態(tài)系統(tǒng)中初級消費者所屬營養(yǎng)級是()A.aB.bC.cD.d8、根據(jù)生物進化的理論，下列動物中，在地球上出現(xiàn)最早的是（）A.節(jié)肢動物B.爬行動物C.線性動物D.兩棲動物9、在10﹣9m～10﹣7m范圍內(nèi)，對原子、分子進行操縱的納米超分子技術(shù)往往能實現(xiàn)意想不到的變化．如納米銅顆粒一遇到空氣就會劇烈燃燒，甚至發(fā)生爆炸．下列說法正確的是（）A.納米銅是一種新型混合物B.納米銅與普通銅所含銅原子的種類不同C.納米銅無需密封保存D.納米銅顆粒比普通銅更易與氧氣發(fā)生反應評卷人得分二、填空題(共6題，共12分)10、下面是一些我們在生產(chǎn)和生活中能夠遇到的酸：鹽酸；硫酸、檸檬酸、乳酸、醋酸。請把它們分別填在下列空格中：

（1）酸奶里含有____。

（2）檸檬、柑橘等水果中含有____。

（3）食醋里含有____。

（4）人的胃液中含有可幫助消化的酸是____。

（5）汽車鉛蓄電池中含有____。11、物質(zhì)的用途與其性質(zhì)密切相關(guān)．

（1）銅常用于制作導線，因為其有良好的延展性和____性．

（2）氫氧化鈣常用于建筑材料，因為其吸收二氧化碳變成堅固的____．其反應的化學方程式為：____．

（3）NaHCO3用于治療胃酸（主要成分是鹽酸）過多，其原因是（用化學方程式表示）____．12、太陽能屬于____的能源，核能屬于____能源（以上兩空選填“可再生”或“不可再生”）13、寫出下列反應的化學方程式；并在括號內(nèi)注明基本反應類型：

（1）硫在氧氣中燃燒____，____反應；

（2）鋅與稀硫酸的反應____；

（3）二氧化碳使澄清石灰水變渾濁____．14、汽油的熱值為4.6×107J/kg，它的物理含義是完全燃燒____的汽油，放出的熱量為4.6×107J．15、下列是家庭廚房的一些常用物品：

A．鐵鍋B．塑料水杯C．食鹽D．食醋E．小蘇打F．白糖G．聚乙烯保鮮膜。

回答有關(guān)問題（用序號填寫）：

（1）主要制作材料屬于合金的是____．

（2）由合成材料制成的是____．

（3）能用于除去熱水壺內(nèi)的水垢的是____．

（4）生活中烹調(diào)時常用作調(diào)味劑的是____．

（5）“××”牌發(fā)酵粉的成分中含有有機酸和____．

（6）夏季被蚊蟲叮咬后，為了減輕痛癢，可以涂抹____的稀溶液．評卷人得分三、判斷題(共1題，共2分)16、植物呼吸作用的實質(zhì)是分解有機物，釋放能量。評卷人得分四、其他(共2題，共6分)17、火車進站時仍具有較大的動能；要使火車停下來需要剎車，造成能量的損失。小紅想：怎么樣才能讓火車到車站時把動量轉(zhuǎn)化為其它形式的能量先儲存起來，這樣火車就可以不剎車而停下來；當火車開動時，再將這些能量轉(zhuǎn)化加以利用，從而避免能量的浪費。請你根據(jù)小紅的思路，在下面的框中簡單畫出你設計的火車站臺（用于?？炕疖嚨钠脚_）

18、為了使輕質(zhì)杠桿AB在如圖所示位置靜止，請你在杠桿上畫出所施加最小力F1的示意圖．

評卷人得分五、解答題(共4題，共40分)19、青霉素是一種藥效顯著的抗生素，但長期使用青霉素后卻使細菌產(chǎn)生了抗藥性從而使青霉素失效．你能否運用所學知識對這一現(xiàn)象作出合理的解釋嗎？20、（2015?嘉興）在學習“金屬的冶煉”時；某學習小組用如圖所示的裝置測量氧化銅樣品中氧化銅的質(zhì)量分數(shù)，實驗所取氧化銅樣品質(zhì)量為10克。（所含雜質(zhì)不參加反應）

（1）該實驗利用了一氧化碳的____性，玻璃管內(nèi)觀察到的現(xiàn)象是____。

（2）甲同學的方法：先測出氫氧化鈉溶液的質(zhì)量為50克；待反應完全后再次稱量，質(zhì)量為54.4克，請你計算樣品中氧化銅的質(zhì)量分數(shù)。（一氧化碳不與氫氧化鈉溶液反應）

（3）乙同學的方法：先稱量出玻璃管及樣品的總質(zhì)量為m1，待反應完全后再次稱量，質(zhì)量為m2，利用m1﹣m2的值，求出樣品中氧化銅的質(zhì)量分數(shù)，其中m1﹣m2的值是指____的質(zhì)量。

（4）同學們查閱到CO除了具有可燃性、難溶于水等性質(zhì)外，還具有有毒性，因此，本實驗中還需對尾氣進行處理，請你提出一種處理方法____。

21、是不是只有有磁性的物體會吸引其它物體？二個很小的物體會相互吸引嗎？22、如圖AOB是光滑軌道；A點的高度H大于B點的高度，讓小球從A點由靜止開始自由滑下，沿軌道AOB到達B點后離開(不計空氣阻力。則小球離開B點后的運動軌跡最符合實際的是哪條？為什么？

參考答案一、單選題(共9題，共18分)1、D【分析】【分析】分析清楚電路結(jié)構(gòu)；根據(jù)滑片的移動方向，應用串聯(lián)電路特點；歐姆定律與電功率公式分析答題。

【解答】由圖示電路圖可知；兩電阻串聯(lián)，當滑片從右向左移動時，滑動變阻器接入電路的阻值減小。

A、滑動變阻器接入電路的阻值減小，電路總電阻減小，電源電壓不變，由P=可知；電路總功率增大，故A錯誤。

B；當變阻器阻值與定值電阻阻值相等時；變阻器消耗的功率最大，滑片從右向左移動過程中，變阻器消耗的功率先增大后減小，故B錯誤。

C、變阻器最大電阻R=2R1，變阻器滑片在左端時，電路總電阻為R1，滑片在右端時電路總電阻為3R1，電源電壓U不變，由P=可知；變阻器滑片在左端與右端時的電路總功率之比為3：1，故C錯誤。

D、兩電阻串聯(lián)，通過他們的電流I相等，電阻R1的功率與電路總功率的比值：滑片向左移動過程，電阻R1不變，R變小，則電阻R1的功率與電路總功率的比值逐漸增加，故D正確。2、C【分析】【分析】(1)本題主要考查堿的概念。堿是化合物，且陰離子只有(2)堿溶液顯堿性；但堿性溶液不一定是堿。

(3)解題時需抓住堿概念的兩個關(guān)鍵要素：陰離子只有是化合物不是混合物。

【解答】pH﹥7的溶液一定顯堿性，但不一定是堿。堿溶液中陰、陽離子的數(shù)目有的相等，如NaOH；有的不相等，如Ba(OH)2。電離時有陽離子和生成的化合物不一定是堿。如Cu2(OH)2CO3，電離生成的陰離子除外，還有CO32-。

故答案為：A3、D【分析】【解答】A．用竹；木來制造人造纖維；產(chǎn)生了新物質(zhì)，屬于化學變化。

B．用棉花紡線織布沒有新物質(zhì)生成；屬于物理變化。

C．用煤；石灰、水等制造聚乙烯塑料；產(chǎn)生了新物質(zhì)聚乙烯塑料，屬于化學變化。

D．用石油天然氣等原料制造橡膠；產(chǎn)生了新物質(zhì)橡膠，屬于化學變化。

【分析】化學變化是指有新物質(zhì)生成的變化，物理變化是指沒有新物質(zhì)生成的變化?；瘜W變化和物理變化的本質(zhì)區(qū)別是否有新物質(zhì)生成。4、B【分析】【解答】A；甲烷和氫氣都具有可燃性；因此通過能否可燃檢驗錯誤，故選項錯誤；

B、二氧化碳能與Ca（OH）2溶液反應生成碳酸鈣沉淀和水；與氫氧化鈉溶液反應生成碳酸鈉和水；但無明顯變化，能出現(xiàn)兩種明顯不同的現(xiàn)象，可以鑒別，故選項正確；

C；碳酸鈉能與鹽酸反應生成氯化鈉水與二氧化碳；而氯化鈉與鹽酸不反應，所以兩者加入適量的稀鹽酸后還需要通過蒸發(fā)結(jié)晶即可得到較純凈的氯化鈉固體，因此步驟不完整，故選項錯誤；

D；鐵、銅和硫酸鋅都不反應；無法比較二者的活動性順序，故選項錯誤；

故選：B．

【分析】A；根據(jù)甲烷和氫氣都具有可燃性分析；

B；根據(jù)兩種物質(zhì)與二氧化碳反應產(chǎn)生的不同現(xiàn)象來分析；

C；根據(jù)碳酸鈉能與鹽酸反應生成氯化鈉水與二氧化碳；而氯化鈉與鹽酸不反應分析；

D、根據(jù)金屬和鹽溶液反應的規(guī)律分析．5、B【分析】【解答】根據(jù)銅的活動性比銀強的特點；可選擇一種鹽能和銅反應，不能和銀反應來證明它們的活動性，比如硝酸銀溶液；硫酸鈉；硫酸鋅、稀硫酸與銅和銀都不發(fā)生反應；故選B．

【分析】根據(jù)金屬活動性順序的應用回答，銅排在銀的前面，排在前面的金屬能把后面的金屬從其鹽溶液中置換出來．6、C【分析】【解答】氫氧化鈉溶液呈堿性；其pH大于7，所以向氫氧化鈉溶液中加入稀鹽酸會發(fā)生反應消耗氫氧根離子而使溶液pH降低，若氫氧化鈉和鹽酸恰好完全反應，則此時溶液呈中性，其pH等于7，故其pH變化為從大于7到等于7，符合題意的為C選項．

故選C．

【分析】氫氧化鈉溶液呈堿性，其pH大于7，與鹽酸恰好完全反應時溶液呈中性，pH為7．7、A【分析】【解答】生態(tài)系統(tǒng)中物質(zhì)和能量的流動沿著食物鏈和食物網(wǎng)的方向會逐漸減少的，根據(jù)能量從多到少依次是d，a，b，c，因此食物鏈是d→a→b→c，食物鏈是生產(chǎn)者和消費者之間由于食物關(guān)系而構(gòu)成鏈條，它表示的是生產(chǎn)者和消費者之間的關(guān)系，其寫法是：起點是生產(chǎn)者，依次是初級消費者、次級消費者、三級消費者一直到最高消費者，中間用箭頭連接，箭頭總是指向捕食者，d屬于第一營養(yǎng)級，a第二營養(yǎng)級，b第三營養(yǎng)級；c是第四營養(yǎng)級，故選A。

【分析】本題考查的是生態(tài)系統(tǒng)中物質(zhì)和能量的流動，解答此類題目的關(guān)鍵是知道能量是沿食物鏈流動并逐級遞減的。8、C【分析】【解答】如圖生物進化樹。

在動物進化歷程中；節(jié)肢動物；爬行動物、線形動物、兩棲動物中，最先出現(xiàn)的是線形動物，因此在上述四類動物中根據(jù)生物進化的理論，在地球上出現(xiàn)最早的是線形動物。

故選：C．

【分析】（1）脊椎動物的體內(nèi)有由脊椎骨構(gòu)成的脊柱；包括魚類；兩棲類、爬行類、鳥類和哺乳類；無脊椎動物的體內(nèi)沒有脊柱，包括腔腸動物、扁形動物、線形動物、軟體動物、環(huán)節(jié)動物、和節(jié)肢動物等．

（2）脊椎動物的進化歷程：古代魚類→古代兩棲類→古代爬行類→古代鳥類和哺乳類．9、D【分析】【分析】利用題干中的信息可知納米銅也是銅；但易于氧氣反應并且速度很快，利用此知識解決判斷即可．本題是一道信息給予題，關(guān)鍵是對題干知識的整理，并與所學知識的關(guān)聯(lián)性的掌握．

【解答】解：A．納米銅和普通銅都是由銅元素組成；故納米銅屬于單質(zhì)，故A說法錯誤；

B．納米銅和普通銅中都屬于銅元素；所以銅原子結(jié)構(gòu)相同，故B說法錯誤；

C．納米銅很易與氧氣反應；應密封保存，故C說法錯誤．

D．普通銅加熱才能與氧氣反應；而納米銅很易于氧氣反應，故D說法正確；

故選D．二、填空題(共6題，共12分)10、乳酸檸檬酸醋酸鹽酸硫酸【分析】【分析】利用常見的生活中酸的存在情況結(jié)合有關(guān)的要求填寫相關(guān)的答案；生活中常見的酸有食醋中的醋酸；酸奶中的乳酸、胃中的鹽酸等等。

【解答】根據(jù)生活常識結(jié)合所學的化學知識可知：

（1）酸奶里含有的酸是乳酸；

（2）檸檬；柑橘等水果中含有的酸是檸檬酸；

（3）食醋里含有的酸是醋酸；

（5）人的胃分泌的幫助消化的酸是鹽酸；

（6）汽車鉛蓄電池中的酸是硫酸。

故答案為：乳酸；檸檬酸；醋酸；鹽酸；硫酸。11、導電CaCO3；Ca（OH）2+CO2=CaCO3↓+H2ONaHCO3+HCl=NaCl+H2O+CO2↑【分析】【解答】（1）銅常用于制作導線；主要利用的是其延展性和導電性，故填：導電；

（2）氫氧化鈣能與二氧化碳反應生成碳酸鈣和水，碳酸鈣固體是堅硬的白色固體，故填：CaCO3；Ca（OH）2+CO2=CaCO3↓+H2O；

（3）碳酸氫鈉能與鹽酸反應生成氯化鈉、數(shù)、水和二氧化碳，故填：NaHCO3+HCl=NaCl+H2O+CO2↑．

【分析】根據(jù)已有的金屬的性質(zhì)、氫氧化鈣與二氧化碳的反應以及碳酸氫鈉與鹽酸的反應進行分析解答即可．12、可再生不可再生【分析】【解答】太陽能可以從自然界里源源不斷的得到補充；屬于可再生能源；核能消耗后，不能短時期內(nèi)從自然界得到補充，屬于不可再生能源．

故答案為：可再生；不可再生．

【分析】從能源是否可再利用的角度可把能源分為可再生能源和不可再生能源．人類開發(fā)利用后，在現(xiàn)階段不可能再生的能源，屬于不可再生能源；在自然界中可以不斷再生、連續(xù)利用的能源，屬于可再生能源．13、S+O2SO2化合Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑Ca（OH）2+CO2=CaCO3↓+H2O【分析】【解答】解：（1）硫在氧氣中燃燒生成二氧化硫，反應的化學方程式為：S+O2SO2；該反應符合“多變一”的特征；屬于化合反應；

（2）鋅和稀硫酸反應生成硫酸鋅和氫氣，反應的化學方程式為：Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑；

（3）氫氧化鈣和二氧化碳反應生成碳酸鈣沉淀和水；

故答案為：（1）S+O2SO2；化合；（2）Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑；（3）Ca（OH）2+CO2=CaCO3↓+H2O．

【分析】首先根據(jù)反應原理找出反應物、生成物、反應條件，根據(jù)化學方程式的書寫方法、步驟進行書寫；再根據(jù)反應特征確定反應類型．14、1kg【分析】【解答】解：汽油的熱值是4.6×107J/Kg，其物理意義是：質(zhì)量為1kg的汽油完全燃燒放出的熱量是4.6×107J．

故答案為：1kg．

【分析】根據(jù)熱值的物理意義分析答題．15、ABGDCDFEE【分析】【解答】解：（1）主要制作材料屬于合金的是鐵鍋；

（2）塑料水杯；聚乙烯保鮮膜屬于有機合成材料；

（3）熱水壺內(nèi)的水垢主要成分是碳酸鈣；和酸反應會溶解；

（4）生活中烹調(diào)時常用作調(diào)味劑的是食鹽；食醋、白糖；

（5）發(fā)酵粉的成分中含有有機酸和小蘇打；

（6）夏季被蚊蟲叮咬后；會產(chǎn)生蟻酸，為了減輕痛癢，可以涂抹堿性物質(zhì)．

故答案為：（1）A；（2）BG；（3）D；（4）CDF；（5）E；（6）E．

【分析】根據(jù)物質(zhì)的性質(zhì)決定物質(zhì)的用途，結(jié)合常見化學物質(zhì)的性質(zhì)和用途進行分析解答．三、判斷題(共1題，共2分)16、A【分析】【解答】呼吸作用指的是細胞內(nèi)有機物在氧的參與下被分解成二氧化碳和水；同時釋放能量；供生物生命活動的需要的過程，呼吸作用進行的場所為線粒體，表達式為：有機物+氧→二氧化碳+水+能量。因此呼吸作用的實質(zhì)都是有機物分解，釋放能量。故答案為：正確。

【分析】線粒體能將細胞中的有機物在氧的參與下分解為二氧化碳和水，同時將有機物中的化學能釋放出來，供細胞利用。四、其他(共2題，共6分)17、【分析】【解答】火車進站時速度要降低，如果直接靠剎車時速度降低，車的動能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能而被消耗掉；為了避免浪費，我們可以使車的動能轉(zhuǎn)化為重力勢能，出站時，重力勢能轉(zhuǎn)化為動能，這樣就可節(jié)約一部分能量。要滿足上述要求可將站臺設計成兩個斜坡，如圖所示：

【分析】火車進站時具有動能，可將其轉(zhuǎn)化為重力勢能儲存起來，在出站時，再將重力勢能轉(zhuǎn)化為動能使火車運動，可以從這個方面設計即可。18、在阻力與阻力臂的乘積一定的情況下，最省力，即動力臂最長，由圖知OB比OA長，所以OB做動力臂最長，過B點與OB垂直向上作垂線就得到動力F1的方向是斜向上的力．如圖所示：

【分析】【分析】使用杠桿時，當阻力和阻力臂一定時，動力臂越長，越省力；因此只需找出使動力臂最長的動力作用點，然后作動力臂的垂線即可．五、解答題(共4題，共40分)19、解：由于病菌基因庫中抗藥基因頻率增加．病菌基因庫中原本就有抗藥基因，但是由于生活環(huán)境關(guān)系，該基因的表達并不明顯．當人體長期使用青霉素，細菌的抗藥基因就會選擇性表達，含有抗藥基因的細菌會大量繁殖，進而表現(xiàn)出抗藥性，抗藥性細菌的出現(xiàn)也是自然選擇的結(jié)果．故答案為：當人體長期使用青霉素，細菌的抗藥基因就會選擇性表達，含有抗藥基因的細菌會大量繁殖，進而表現(xiàn)出抗藥性，抗藥性細菌的出現(xiàn)也是自然選擇的結(jié)果【分析】【分析】自然界中的生物，通過激烈的生存斗爭，適應者生存下來，不適應者被淘汰掉，這就是自然選擇；達爾文的自然選擇學說，源于達爾文于1859年發(fā)表《物種起源》．20、（1）還原性，黑色粉末變成紅色；（2）80%；（3）氧元素；（4）將尾氣點燃【分析】【分析】（1）根據(jù)一氧化碳具有還原性；可以將金屬氧化物還原成金屬，一氧化碳和氧化銅加熱生成氧化銅是二氧化碳進行分析。

（2）根據(jù)氫氧化鈉會與二氧化碳反應；氫氧化鈉溶液增加的質(zhì)量就是二氧化碳的質(zhì)量，然后依據(jù)化學方程式求出氧化銅的質(zhì)量。

（3）根據(jù)質(zhì)量守恒定律進行分析。

（4）根據(jù)一氧化碳具有可燃性進行分析。

【解答】解：（1）一氧化碳