2025年人教新課標(biāo)八年級(jí)科學(xué)下冊(cè)月考試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請(qǐng)※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁(yè)，總=sectionpages22頁(yè)第=page11頁(yè)，總=sectionpages11頁(yè)2025年人教新課標(biāo)八年級(jí)科學(xué)下冊(cè)月考試卷302考試試卷考試范圍：全部知識(shí)點(diǎn)；考試時(shí)間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級(jí)：______考號(hào)：______總分欄題號(hào)一二三四總分得分評(píng)卷人得分一、單選題(共5題，共10分)1、周圍神經(jīng)系統(tǒng)包括（）。A.腦神經(jīng)和脊神經(jīng)B.腦和脊神經(jīng)C.脊髓和腦神經(jīng)D.脊神經(jīng)和脊髓2、有甲、乙、丙三個(gè)同學(xué)在同一房間用托里拆利的方法測(cè)量大氣壓，實(shí)驗(yàn)記錄結(jié)果依次是75．2cm，75．6cm，76．0cm。已知一個(gè)同學(xué)做實(shí)驗(yàn)時(shí)，管內(nèi)混入了空氣，另一個(gè)同學(xué)則沒(méi)有將管子豎直放置，如果只有一個(gè)同學(xué)的方法是正確的。它是（）A.甲B.乙C.丙D.無(wú)法確定3、秋游時(shí)，小王所在班級(jí)照集體像時(shí)，攝影師發(fā)現(xiàn)兩旁還有同學(xué)沒(méi)有進(jìn)入取景框內(nèi)，要想得到全班同學(xué)清晰滿意的畫(huà)面，攝影師應(yīng)（）A.使照相機(jī)向前移，并縮短照相機(jī)的暗箱長(zhǎng)度B.使照相機(jī)向后移，并縮短照相機(jī)的暗箱長(zhǎng)度C.使照相機(jī)向前移，并增加照相機(jī)的暗箱長(zhǎng)度D.使照相機(jī)向后移，并增加照相機(jī)的暗箱長(zhǎng)度4、下列各種說(shuō)法中，正確的是（）A.風(fēng)箏是靠空氣的浮力上升的B.水下的潛水艇，下潛越深受到的浮力越大C.氣象探測(cè)氣球里所充氣體的密度小于空氣密度D.同一支密度計(jì)漂浮在不同液體中，受到的浮力大小不同5、下列說(shuō)法中正確的是（）A.導(dǎo)體容易導(dǎo)電，是因?yàn)閷?dǎo)體中有大量可以自由移動(dòng)的電荷B.金屬導(dǎo)體中電流方向跟自由電子定向移動(dòng)方向相同C.電荷間相互作用的規(guī)律是同種電荷相互吸引，異種電荷相互排斥D.用毛皮摩擦硬橡膠棒，硬橡膠棒帶了負(fù)電，是由于在摩擦過(guò)程中創(chuàng)造了負(fù)電荷評(píng)卷人得分二、填空題(共6題，共12分)6、將下列物質(zhì)進(jìn)行分類（填序號(hào)）①126C與136C②O2與O3③金剛石與石墨④冰與水。

互為同位素的是____互為同素異形體的是____屬于同一種物質(zhì)的是____．7、做氧氣的性質(zhì)探究時(shí)；我用了如下圖所示的操作流程。

本流程我探究的內(nèi)容是____，C操作中為了使物質(zhì)與氧氣完全反應(yīng)，我的操作方法是____，D操作中用燒杯傾倒的液體是____，得出的探究結(jié)論是____。8、小明家買的某種品牌的牛奶喝著感覺(jué)比較稀，因此他想試著用學(xué)過(guò)的知識(shí)測(cè)量這種牛奶的密度．他先上網(wǎng)查詢了牛奶的密度應(yīng)該為1.03g/cm3．然后他找來(lái)一根粗細(xì)均勻的細(xì)木棒；在木棒的表面均勻地涂上一層蠟，并在木棒的一端繞上一段金屬絲（體積不計(jì)），做成里了一支“密度計(jì)”．小明又找來(lái)一個(gè)足夠深的盛水容器和一把刻度尺．請(qǐng)你按照小明的實(shí)驗(yàn)思路，將實(shí)驗(yàn)步驟補(bǔ)充完整．

①將一段金屬絲繞在木棒的一端，制成“密度計(jì)”，用刻度尺測(cè)出其長(zhǎng)度L；②將“密度計(jì)”放入盛水的容器中，使其漂浮在水中，用刻度尺測(cè)出密度計(jì)露出水面的高度（3）____；（4）已知水的密度為利用上述測(cè)量出的物理量和已知量計(jì)算牛奶密度的表達(dá)式為：____．9、胰島素是由____分泌的，生長(zhǎng)激素是由____分泌的。10、每年中考期間，考點(diǎn)周邊都要禁止鳴笛，這是為了防止____的產(chǎn)生；在考場(chǎng)上你所聽(tīng)到的翻動(dòng)卷子的聲音是由于紙的____產(chǎn)生的。11、某引爆裝置如圖所示，起爆前定時(shí)開(kāi)關(guān)S是閉合的，當(dāng)設(shè)定的起爆時(shí)間一到，定時(shí)開(kāi)關(guān)S就會(huì)自動(dòng)斷開(kāi)，為使引爆裝置停止工作，應(yīng)在____(填“a”或“b”)處剪斷導(dǎo)線，拆除前起爆器上____(填“有”或“沒(méi)有”)電流通過(guò)。評(píng)卷人得分三、判斷題(共7題，共14分)12、水果存久了重量會(huì)減輕，是因?yàn)楹粑饔孟拇罅康挠袡C(jī)物。13、農(nóng)民給植物松土是為了促進(jìn)植物根的呼吸作用。14、把萌發(fā)的種子放在保溫瓶中幾小時(shí)后，保溫瓶中的溫度較原來(lái)降低了15、柳樹(shù)重量增加的主要原因是柳樹(shù)從水中吸收氧氣，把氧氣和水合成淀粉等有機(jī)物。16、蔬菜大棚內(nèi)增加二氧化碳的濃度可以增加產(chǎn)量。17、為了充分利用陽(yáng)光，每塊土地種植的農(nóng)作物越多越好。評(píng)卷人得分四、解答題(共1題，共3分)18、如圖所示；O為乒乓球的重心，請(qǐng)?jiān)趫D中分別作出乒乓球豎直上升；下落過(guò)程中的受力示意圖（乒乓球在運(yùn)動(dòng)過(guò)程中均受空氣阻力f的作用，不計(jì)空氣的浮力）。

參考答案一、單選題(共5題，共10分)1、A【分析】【解答】周圍神經(jīng)系統(tǒng)包括腦神經(jīng)和脊神經(jīng).

【分析】周圍神經(jīng)系統(tǒng)包括腦神經(jīng)和脊神經(jīng).中樞神經(jīng)系統(tǒng)包括脊髓、大腦、小腦和腦干。2、B【分析】【分析】本題考查托里拆利實(shí)驗(yàn)；要先會(huì)分析混入了空氣和玻璃管沒(méi)有豎直放置對(duì)測(cè)量的大氣壓數(shù)值的影響，從而分析出哪一個(gè)數(shù)值是正確的測(cè)量結(jié)果，最后選出答案。托里拆利實(shí)驗(yàn)是初中物理中比較重要的實(shí)驗(yàn)，注意本實(shí)驗(yàn)中影響水銀管中水銀柱豎直高度差的因素有：外界大氣壓的數(shù)值；玻璃管中混入空氣；不影響的因素有：玻璃管的粗細(xì)、上提下插玻璃管、水銀槽中加減水銀、玻璃管傾斜放置等。

【解答】在做托里拆利實(shí)驗(yàn)時(shí)；若玻璃管中混入了空氣，會(huì)使測(cè)量結(jié)果偏小；若玻璃管沒(méi)有放豎直，則會(huì)使測(cè)量結(jié)果偏大。所以75.2cm是混入空氣的測(cè)量結(jié)果，76.0cm是玻璃管沒(méi)有放豎直測(cè)量長(zhǎng)度的結(jié)果，而乙同學(xué)測(cè)出的75.6cm才是正確的測(cè)量結(jié)果。

故答案為：B3、B【分析】【分析】凸透鏡成實(shí)像時(shí)；物距減小，像距增大，像變大．題主要考查對(duì)凸透鏡成像規(guī)律的理解和運(yùn)用能力．要知道照相機(jī)是根據(jù)凸透鏡成像規(guī)律制成的，要熟練掌握凸透鏡成像的規(guī)律，特別是成像特點(diǎn)與物距；像距之間的關(guān)系．【解答】解：攝影師發(fā)現(xiàn)兩旁還有同學(xué)沒(méi)有進(jìn)入取景框內(nèi)，說(shuō)明所照的像大了，應(yīng)該讓像變小一些，則攝影師要使照相機(jī)遠(yuǎn)離同學(xué)，增大物距，同時(shí)應(yīng)減小像距才可以在底片上得到清晰的像，即使照相機(jī)向后移，并縮短照相機(jī)的暗箱長(zhǎng)度．

故選B．

本4、C【分析】【分析】浮力與升力在生活中的應(yīng)用很廣泛；不同的物體其應(yīng)用的原理也不盡相同．如：密度計(jì)是利用了物體的漂浮條件測(cè)量不同液體的密度；潛水艇是通過(guò)改變自身重力的大小來(lái)改變浮力與重力的合力，從而實(shí)現(xiàn)浮沉；熱氣球是通過(guò)改變氣體的密度改變浮力與重力的關(guān)系實(shí)現(xiàn)升降．再如：風(fēng)箏；飛機(jī)、鳥(niǎo)等是利用流體壓強(qiáng)產(chǎn)生的升力升空的．本題是一道有關(guān)浮力、升力的利用和物體浮沉條件的綜合計(jì)算題，在解題時(shí)要認(rèn)真分析每一個(gè)選項(xiàng)，找出其對(duì)應(yīng)的知識(shí)點(diǎn)．【解答】解：A、風(fēng)箏是利用流體壓強(qiáng)產(chǎn)生的升力升空的，所以該選項(xiàng)不正確．

B；水下的潛水艇；下潛過(guò)程中排開(kāi)水的密度不變，排開(kāi)液體的體積不變，因此所受浮力保持不變，所以該選項(xiàng)不正確．

C；氣象探測(cè)氣球里所充氣體的密度小于空氣密度；氣球受浮力作用而上升，所以該選項(xiàng)正確．

D；同一支密度計(jì)漂浮在不同液體中總處于漂浮狀態(tài)；所受浮力大小不變，所以該選項(xiàng)不正確．

故選C．5、A【分析】【分析】（1）導(dǎo)體容易導(dǎo)電；是因?yàn)閷?dǎo)體中有大量可以自由移動(dòng)的電荷；（2）正電荷定向移動(dòng)的方向規(guī)定為電流的方向；（3）同種電荷相互排斥，異種電荷相互吸引；（4）摩擦起電的實(shí)質(zhì)是電子的轉(zhuǎn)移，而不是創(chuàng)造了電荷．

【解答】解：A；導(dǎo)體容易導(dǎo)電；是因?yàn)閷?dǎo)體中有大量可以自由移動(dòng)的電荷．如金屬導(dǎo)體，其內(nèi)部存在的自由電荷就是自由電子，對(duì)于酸堿鹽水溶液內(nèi)部的自由電荷是一些正負(fù)離子，故A正確；

B；正電荷定向移動(dòng)的方向規(guī)定為電流的方向；自由電子帶負(fù)電，所以金屬導(dǎo)體中自由電子定向移動(dòng)的方向與電流的方向相反，故B錯(cuò)誤；

C；電荷間相互作用的規(guī)律是同種電荷相互排斥；異種電荷相互吸引，故C錯(cuò)誤；

D；用毛皮摩擦硬橡膠棒；硬橡膠棒帶了負(fù)電，是由于在摩擦過(guò)程中電子發(fā)生了轉(zhuǎn)移，而不是創(chuàng)造了負(fù)電荷，故D錯(cuò)誤．

故選A．二、填空題(共6題，共12分)6、①|(zhì)②③|④【分析】【分析】同素異形體：同種元素組成的不同單質(zhì)；同位素：質(zhì)子數(shù)相同中子數(shù)不同的同一元素的原子互稱同位素；分子式相同；結(jié)構(gòu)也相同的數(shù)以同種物質(zhì)．

【解答】解：①126C與136C質(zhì)子數(shù)相同，中子數(shù)不同，屬于同位素；②O2與O3均是氧元素形成的不同種單質(zhì)，互為同素異形體；③金剛石與石墨均是碳元素形成的不同種單質(zhì)，互為同素異形體；④冰與水分子式相同，結(jié)構(gòu)相同，屬于同種物質(zhì)，故答案為：①；②③；④．7、木炭在氧氣里燃燒生成什么將加熱到發(fā)紅的木炭由集氣瓶口向下緩慢插入澄清的石灰水木炭在氧氣中燃燒生成了二氧化碳【分析】【解答】木炭在氧氣中燃燒；為了使反應(yīng)更充分，應(yīng)該將發(fā)紅的木炭由瓶口向下緩慢插入，生成氣體用澄清石灰水檢驗(yàn)。

【分析】本題考查木炭在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)探究過(guò)程及一些基本實(shí)驗(yàn)操作，在解答此類題目時(shí)，一定要注意敘述的簡(jiǎn)練與準(zhǔn)確。8、將“密度計(jì)”放入盛牛奶的容器中，使其漂浮在牛奶中，用刻度尺測(cè)出密度計(jì)露出牛奶面的高度【分析】【解答】當(dāng)將“密度計(jì)”放入盛水的容器時(shí)，“密度計(jì)”浸入水中的長(zhǎng)度為則由物體的浮沉條件及其應(yīng)用可知當(dāng)將“密度計(jì)”放入盛牛奶的容器中，假設(shè)露出水面高度為則可知，聯(lián)立可得：故只要測(cè)出放入牛奶中時(shí)，露出水面的高度，即可求得牛奶的密度；故答案為：將“密度計(jì)”放入盛牛奶的容器中，使其漂浮在牛奶中，用刻度尺測(cè)出密度計(jì)露出牛奶面的高度．

【分析】由題意可知由步驟2利用物體的浮沉條件及其應(yīng)用可列出將“密度計(jì)”放入水中時(shí)的平衡方程；則將“密度計(jì)”放入牛奶中時(shí)露出水面的高度根據(jù)物體的浮沉條件及其應(yīng)用可得出牛奶密度的表達(dá)式．9、胰島垂體【分析】【解答】胰島素是由胰島分泌的；生長(zhǎng)激素由垂體分泌。

【分析】胰島素是由胰島分泌的，調(diào)節(jié)血糖，可以降低血糖，生長(zhǎng)激素由垂體分泌，可以促進(jìn)促進(jìn)神經(jīng)組織以外的所有其他組織生長(zhǎng)；促進(jìn)機(jī)體合成代謝和蛋白質(zhì)合成；促進(jìn)脂肪分解。10、噪聲振動(dòng)【分析】【分析】解答此題要知道：聲音是由物體的振動(dòng)產(chǎn)生的．減弱噪聲的途徑有三種：在聲源處減弱噪聲；在傳播過(guò)程中減弱；在人耳處減弱噪聲；此題考查減弱噪聲的三條途徑；是一道聲學(xué)基礎(chǔ)題．

【解答】解：考點(diǎn)周圍禁止鳴笛；禁止施工；是從聲源處禁止噪聲的產(chǎn)生，即在聲源處減弱；考場(chǎng)上翻動(dòng)卷子的聲音由于紙的振動(dòng)產(chǎn)生的．

故答案為：噪聲；振動(dòng)．11、a|沒(méi)有【分析】【分析】由圖可知當(dāng)S閉合時(shí)起爆器被短路；則起爆器中沒(méi)有電流通過(guò)；若S斷開(kāi)起爆器將接在電源兩端，則起爆器中產(chǎn)生電流從而引爆炸彈．本題考查物理知識(shí)在生產(chǎn)生活中的應(yīng)用，應(yīng)在認(rèn)真分析題意及電路的基礎(chǔ)上找到合適的物理規(guī)律作答．【解答】解：由題意知當(dāng)S斷開(kāi)時(shí)，起爆器中將通以電流，引爆炸彈，故為了使引爆裝置停止工作，應(yīng)將起爆器與電流斷開(kāi)，故應(yīng)剪斷a處；

折除前由于起爆器被短路；故起爆器上沒(méi)有電流．

故答案為：a；沒(méi)有．三、判斷題(共7題，共14分)12、A【分析】【解答】呼吸作用是生物的共同特征；植物細(xì)胞進(jìn)行呼吸作用消耗氧氣，分解有機(jī)物，釋放能量。水果存久了，水果進(jìn)行長(zhǎng)時(shí)間的呼吸作用消耗大量的有機(jī)物，導(dǎo)致重量會(huì)減輕。因此水果存久了重量會(huì)減輕，是因?yàn)楹粑饔孟拇罅康挠袡C(jī)物。所以題干的說(shuō)法正確。

故答案為：正確。

【分析】呼吸作用是在細(xì)胞內(nèi)的線粒體上氧化分解有機(jī)物釋放出能量的過(guò)程，同時(shí)產(chǎn)生二氧化碳和水。呼吸作用反應(yīng)式：有機(jī)物+氧→二氧化碳+水+能量。13、A【分析】【解答】植物進(jìn)行呼吸作用時(shí)；要消耗氧氣，釋放二氧化碳，農(nóng)民給植物松土，是為了讓根部能夠得到更多的氧氣，促進(jìn)植物根系的呼吸作用。故答案為：正確。

【分析】植物進(jìn)行呼吸作用時(shí)，要消耗氧氣，釋放二氧化碳14、B【分析】【解答】呼吸作用的公式：有機(jī)物+氧→二氧化碳+水+能量。

萌發(fā)的種子能進(jìn)行呼吸作用；將儲(chǔ)存在有機(jī)物中的能量釋放出來(lái)，同時(shí)一部分能量是以熱的形式散失，所以瓶?jī)?nèi)的溫度會(huì)升。故此題說(shuō)法錯(cuò)誤。故答案為：錯(cuò)誤。

【分析】生物細(xì)胞利用氧將植物體內(nèi)的有機(jī)物分解產(chǎn)生二氧化碳和水，并且將儲(chǔ)存在有機(jī)物中的能量釋放出來(lái)，供給生命活動(dòng)的需要，這個(gè)過(guò)程叫呼吸作用，呼吸作用在生物體的線粒體中進(jìn)行的。15、B【分析】【解答】土的重量只減少了很少一部分；說(shuō)明植物的生活還需要從土壤中吸收無(wú)機(jī)鹽，但量很少；只澆灌純凈的水5年后，被柳樹(shù)吸收后大部分（99%）通過(guò)蒸騰作用散失了，一部分作為了光合作用的原料。而柳樹(shù)苗從空氣中吸收的氧氣是用來(lái)進(jìn)行呼吸作用，分解有機(jī)物的，會(huì)使重量減輕；而柳樹(shù)苗能不斷從空氣中吸收二氧化碳，進(jìn)行光合作用，合成淀粉等有機(jī)物，積累在柳樹(shù)的體內(nèi)，是柳樹(shù)增重的主要原因。

故答案為：錯(cuò)誤。

【分析】綠色植物利用光提供的能量，在葉綠體中把二氧化碳和水合成淀粉等有機(jī)物，并且把光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能，儲(chǔ)存在有機(jī)物中的過(guò)程，稱為光合作用；16、A【分析】【解答】在溫室中種植蔬菜；要使蔬菜產(chǎn)量得到提高，就要提高蔬菜的光合作用的效率，而光合作用的原料之一是二氧化碳，所以，蔬菜大棚內(nèi)增加二氧化碳的濃度就可以提高光合作用的強(qiáng)度，光合作用制造的有機(jī)物就多，因此可以增加產(chǎn)量。所以題干的說(shuō)法正確。

故答案為：正確。

【分析】光合作用是綠色植物通過(guò)葉綠體，利用光能，把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成貯存著能量的有機(jī)物（主要是淀粉），并且釋放出氧氣的過(guò)程。二氧化碳是光合作用的原料。17、B【分析】【解答】合理密植是增加作物產(chǎn)量