2025年北師大版二年級語文上冊月考試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年北師大版二年級語文上冊月考試卷516考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、選擇題(共5題，共10分)1、找出不是同一類的詞（）。A.臘梅B.翠竹C.蟒蛇D.蒼松2、火眼金睛。選出下列拼音正確的一組（）A.少年（shào）偶然（ǒu）家鄉(xiāng)（xiāng）B.笑話（xiào）兒童（tōng）分離（lì）C.雙鬢（bìn）為何（hé）改正（jǎi）D.互相（xiāng）衰?。╯uāi）客人（kè）3、《山行》一詩中，運用了對比手法的一句中（）。A.遠上寒山石徑斜B.白云生處有人家C.停車坐愛楓林晚D.霜葉紅于二月花4、與詩人杜牧合稱為“小李杜”的詩人是（）。A.李商隱B.李白C.李賀D.李煜5、下列語句沒有語病的一句是．（）A.學校熱情表揚了劉明見義勇為的行徑。B.有沒有健全的體魄，是能夠成為接班人的前提。C.他雖然已經(jīng)超越了別人，那么，今后的任務就是超越自我。D.以美國為首的北約在南聯(lián)盟制造的血腥暴行，是對人類文明的肆意踐踏。評卷人得分二、填空題(共6題，共12分)6、讀拼音寫詞語。shénzhōutáiwānmínzú____________shānchuānzhāoxī________7、寫出近義詞。

晃蕩—____聰明—____特別—____8、多音字組詞。

要：yāo____yào____

間：jiān____jiàn____

9、填空。

本文《美麗的丹頂鶴》介紹了丹頂鶴的____以及它的____的由來，字里行間都透露著對美麗的丹頂鶴的____之情。10、一字組多詞。

樓________目________

窮________依________11、根據(jù)意思寫詞語。

閑談，很隨便地說話。____

過去的一段日子，過去的通常情況。____

指自己直接去做。____

表示事情的結(jié)果與所預料的相符合。____

吃驚，感到驚異。____

帶路的人。____評卷人得分三、書寫(共8題，共16分)12、我能把字寫漂亮。

群眾國旗鮮艷。13、用鋼筆描紅。

客氣開心分手。14、抄寫詞語。

青松竹子雪梅秋菊。15、用鋼筆描紅。

碼頭盡力海灣。16、用鋼筆描紅。

理想敬愛飛翔。17、用鋼筆描紅。

漆集越躲阿社餓雄。18、我能把字寫漂亮。

玩耍耕田聯(lián)系。

19、用鋼筆描紅。

迷人西湖觀賞。評卷人得分四、語言表達(共4題，共24分)20、用句中加下劃線的詞語造句。

____的祖國就更有希望。21、改成被字句。

①一片烏云遮住了太陽。

②我吃完了帶去的水果。22、把下列詞語排成一句通順的話。

①從開始現(xiàn)在你們走路都要跳著。

②誰最好就是做得誰首領(lǐng)森林里的新23、給下列句子加上拼音。

夜深了，星星困得眨眼。評卷人得分五、書面表達(共4題，共24分)24、《望廬山瀑布》表達了作者怎樣的思想感情？25、根據(jù)意思寫詞語。

①顏色的一種；一般用來形容凋零的落葉。________

②形容焦躁不安，十分心急。________26、解釋句中加線詞語。

又一扇，烈火竟____________起千丈高，把自己屁股上的毫毛都____________了。27、解釋句中加線詞語。

天再不____________，魚蝦就會死光，河神比我們還____________呢。評卷人得分六、問答題(共2題，共20分)28、說說下列句子運用的修辭手法。

挖到五米深的時候，一股泉水像噴泉一樣噴涌而出。29、仔細讀課文《聽診器的由來》，說說第一個發(fā)明聽診器的人是誰？參考答案一、選擇題(共5題，共10分)1、C【分析】【分析】這類題目是主要考查了學生對文化常識的熟悉程度。臘梅；翠竹、蒼松屬于植物；蟒蛇是動物。驕陽、明月、星星是自然景象，海島是景觀。滑雪、溜冰、跳繩是運動項目，北風不是。

【點評】此題考查學生對文化常識的理解，學生應掌握，才能選出不屬于同一類的詞語。2、A【分析】【分析】B兒童應該讀（tóng）,f分離應該讀（lí）;C改正應該讀（gǎi）；D衰敗應該讀（shuāi）。少年；年少的人。偶然，表示意想不到的，事理上不一定要發(fā)生而發(fā)生的。兒童，年級小的孩子，童，兒童，第二聲，分離，離開，雙鬢，鬢，臉旁靠近耳朵的頭發(fā)；為何，為什么。改正，指改正錯誤。互相，相互。衰敗，事情轉(zhuǎn)向微弱?？腿?，到訪的人。

【點評】考查學生對拼音的熟練程度，對于這些易寫錯的拼音，應注意辨析，并掌握它們的組詞。3、D【分析】【分析】這類題目是考查學生對課文內(nèi)容的理解能力?！渡叫小芬辉娭?；運用了對比手法的一句的是：霜葉紅于二月花；將霜葉與二月花做對比。

【點評】學生應注意掌握課文內(nèi)容，就不難寫出答案。4、A【分析】【分析】考查學生對文化常識的熟悉程度。杜牧；字牧之，是我國著名的唐代詩人，與李商隱齊名，世稱小李杜；

【點評】考查學生對文化常識的熟悉程度，學生應掌握基本的文化知識；5、D【分析】【分析】修改病句；指對一句有語病的句子進行修改，使其不改變原意，句子更通順。在不改變原句所表達的意思的前提下，修改有明顯語病的詞句，使語句通順；正確，更加完善。需要修改的內(nèi)容囊括句子的所有成分，包括主語、謂語、賓語、定語、狀語、補語，除此之外還有句式上的各種問題。修改病句是語文中的一個重要模塊。

【點評】考查學生對句式的轉(zhuǎn)換，A把“熱情”改為“熱烈的”。B把“能夠”去掉。C把“雖然”改為“既然”。D對。二、填空題(共6題，共12分)6、神州臺灣民族山川朝夕【分析】【分析】考查學生對拼音的掌握。神州；指我們的祖國。臺灣，我國所屬的島嶼；民族，指在文化；語言、歷史或宗教與其他人群在客觀上有所區(qū)分的一群人。山川，指山岳、江河。如：祖國壯麗的山川。朝夕，早晚的意思。

【點評】考查學生對拼音的熟練程度，對于這些生詞，學生應注意掌握。7、晃動聰慧特殊【分析】【分析】晃蕩：指閃爍不定。(方言)指人等無事閑逛；或指不務正業(yè)。聰明：是用來表達對待某事某物有著好的想法和正確的邏輯，一般是用來贊美的詞語。也可以形容某物有著某種與人類智慧共通之處，有著某種靈性，某種生命力。特別：不一般,與眾不同。

【點評】主要測試學生對近義詞的理解，理解了詞義，寫出近義詞就容易了。比如：“晃蕩”理解為“指閃爍不定。(方言)指人等無事閑逛，或指不務正業(yè)?！蹦敲矗慕x詞是“晃動、晃悠”。8、要求要價中間間隙【分析】【分析】要：簡體部首：覀,總筆畫：9[yào]索?。骸~?！珒r。[yāo]求；有所倚仗而強求：～求。～挾。間：簡體部首:門部外筆畫:4總筆畫:7[jiān]兩段時間相接的地方，或介于兩樁事物當中及其相互關(guān)系：中～。～距。～奏。天地之～。[jiàn]空隙：～隙。當～兒。親密無～。

【點評】主要測試學生對多音字字的理解和應用，激發(fā)學生的學習興趣。如：要yāo要求yào要價，間jiān中間jiàn間隙。9、生活習性名字喜愛【分析】【分析】考查學生對課文內(nèi)容的熟悉和掌握?！睹利惖牡ろ旡Q》介紹了丹頂鶴的生活習性以有它的名字的由來；字里行間都透露著對美麗的丹頂鶴的喜愛之情。

【點評】考查學生對課文內(nèi)容的掌握，此類題目常考查；10、樓房小樓目光眉目窮人貧窮依戀依賴【分析】【分析】考查學生對生字組詞的掌握。樓房；一棟一棟高樓。目光，眼睛的神采。眉目，眉毛和眼睛。窮人，沒有錢的人。貧窮，沒有錢。依戀，依賴愛戀。依賴，依靠別人或事物而不能自立或自給。

【點評】考查學生對生字組詞的掌握和理解。11、談天往常親自果然驚訝向?qū)А痉治觥俊痉治觥空勌欤洪e談；很隨便地說話。往常:過去的一段日子，過去的通常情況。親自：指自己直接去做。果然：表示事情的結(jié)果與所預料的相符合。驚訝：吃驚，感到驚異。向?qū)В簬返娜恕?/p>

【點評】首先理解詞義，并用詞語造句。比如：果然：解釋表示事情的結(jié)果與所預料的相符合。造句：媽媽說明天會下雨,第二天果然下雨了。三、書寫(共8題，共16分)12、群眾國旗鮮艷【分析】【分析】群眾；指人民大眾或居民的大多數(shù)，即與人民一詞同義。國旗，是國家的一種標志性旗幟，是國家的象征，它通過一定的樣式；色彩和圖案反映一個國家政治特色和歷史文化傳統(tǒng)。鮮艷，指顏色鮮明，亮眼，靚麗，有色彩，而美麗。

【點評】本題考查學生的書寫能力。書寫時，要注意這些字的筆畫、結(jié)構(gòu)。特別是字的結(jié)構(gòu)，要安排好筆畫的書寫位置。要做到規(guī)范、正確和美觀。13、客氣開心分手【分析】【分析】摹寫時；要先觀察例字的結(jié)構(gòu)特點。然后，一筆寫成，即一氣呵成，不能看一筆，寫一筆。

【點評】本題考查學生的書寫能力。書寫時，要注意這些字的筆畫、結(jié)構(gòu)。要安排好筆畫的書寫位置。要做到規(guī)范、正確和美觀。14、青松竹子雪梅秋菊【分析】【分析】本題考查學生對文化常識的掌握。

【點評】考查學生對文化常識的掌握，學生要學會劃分不同類別。15、碼頭盡力海灣【分析】【分析】摹寫時；要先觀察例字的結(jié)構(gòu)特點。然后，一筆寫成，即一氣呵成，不能看一筆，寫一筆。

【點評】本題考查學生的書寫能力。書寫時，要注意這些字的筆畫、結(jié)構(gòu)。安排好筆畫的書寫位置。要做到規(guī)范、正確和美觀。16、理想敬愛飛翔【分析】【分析】摹寫時；要先觀察例字的結(jié)構(gòu)特點。然后，一筆寫成，即一氣呵成，不能看一筆，寫一筆。

【點評】本題考查學生的書寫能力。書寫時，要注意這些字的筆畫、結(jié)構(gòu)。特別是“敬”和“翔”字的結(jié)構(gòu)，要安排好筆畫的書寫位置。要做到規(guī)范、正確和美觀。17、漆集越躲阿社餓雄【分析】【分析】左右結(jié)構(gòu)的“漆”和上下結(jié)構(gòu)的“集”；還有半包圍結(jié)構(gòu)的“越”。左右結(jié)構(gòu)的六個字“；漆、躲、阿、社、餓、雄”，要寫得左窄右寬。要求注意每筆的寫法和每筆的位置。

【點評】本題考查學生的書寫能力。書寫時，要注意這些字的筆畫、結(jié)構(gòu)。要安排好筆畫的書寫位置。要做到規(guī)范、正確和美觀。18、玩耍耕田聯(lián)系【分析】【分析】玩耍；做輕松愉快的活動。同學們在操場上玩耍。耕田，犁地，耕種田地。周日，我跟爺爺去耕田。聯(lián)系，互相之間取得聯(lián)通。

【點評】本題考查學生的書寫能力。書寫時，要注意這些字的筆畫、結(jié)構(gòu)。特別是字的結(jié)構(gòu)，要安排好筆畫的書寫位置。要做到規(guī)范、正確和美觀。19、迷人西湖觀賞【分析】【分析】摹寫時；要先觀察例字的結(jié)構(gòu)特點。然后，一筆寫成，即一氣呵成，不能看一筆，寫一筆。

【點評】本題考查學生的書寫能力。書寫時，要注意這些字的筆畫、結(jié)構(gòu)。安排好筆畫的書寫位置。要做到規(guī)范、正確和美觀。四、語言表達(共4題，共24分)20、五歲的小妹妹非?？蓯??！痉治觥俊痉治觥靠蓯郏皇且粋€詞語，在現(xiàn)代漢語中有兩層含義:一.令人敬愛的;二.令人喜愛的，討人喜歡的，深受熱愛的。三.令人開心，令人愉悅的。五歲的小妹妹非?？蓯邸?/p>

【點評】造句，是指用詞語組織句子。句子是語言運用的基本單位，它由詞或詞組構(gòu)成，能表達一個完整的意思，如告訴別人一件事，提出一個問題，表示要求或制止，表示某種感慨。它的句尾應該用上句號、問號或感嘆號。21、①太陽被一片烏云遮住了。②帶去的水果被我吃完了?！痉治觥俊痉治觥俊氨弧弊志涫侵冈诤诵膭釉~前面；用介詞“被（給；叫、讓）”引出施事或單用“被”的表示被動的主謂句。

【點評】了解被字句，會寫被字句。（1）太陽被一片烏云遮住了。（2）帶去的水果被我吃完了。22、①從現(xiàn)在開始；你們都要跳著走路。

②誰做得最好，誰就是森林里的新首領(lǐng)?！痉治觥俊痉治觥窟@類題目是主要考查了學生對句子銜接的熟悉程度；將這些詞語連接成句子，應該注意主謂賓的選擇和位置；第一句連接成：從現(xiàn)在開始，你們都要跳著走路。第二句是誰做得最好，誰就是森林里的新首領(lǐng)。

【點評】此題考查學生對句式銜接的理解，學生應掌握技巧，才能正確連接成句子。23、yèshēnle，xīngxīngkùndézhǎyǎn【分析】【分析】夜深了；星星困得眨眼。yèshēnle,xīngxīngkùndézhǎyǎn

【點評】拼音時注意平舌音和翹舌音，注意拼寫時不要把平舌音和翹舌音弄混，還有聲調(diào)，尤其是二聲和三聲不要弄混。五、書面表達(共4題，共24分)24、詩人對祖國大好河山的無限熱愛?！痉治觥俊痉治觥窟@首詩表達了作者對祖國大好河山的無限熱愛。

【點評】本題涉及課文的理解，包括課文脈絡(luò)、作者的思想感情以及重點句子的理解等，在認真領(lǐng)會課文中作者的感情，就會不難填出正確答案。25、①枯黃；②著急【分析】【分析】枯黃；顏色的一種，一般用來形容凋零的落葉。著急，形容焦躁不安，十分心急。

【點評】本題要求學生在閱讀中多讀