2025年外研版二年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)階段測(cè)試試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請(qǐng)※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁(yè)，總=sectionpages22頁(yè)第=page11頁(yè)，總=sectionpages11頁(yè)2025年外研版二年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)階段測(cè)試試卷773考試試卷考試范圍：全部知識(shí)點(diǎn)；考試時(shí)間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級(jí)：______考號(hào)：______總分欄題號(hào)一二三四五總分得分評(píng)卷人得分一、選擇題(共9題，共18分)1、下面與45÷3得數(shù)相同的算式是（）A.64÷4B.5×4C.28÷4D.3×52、班里有6個(gè)同學(xué)，每個(gè)同學(xué)有2個(gè)禮物，一共有（）份禮物。A.11B.12C.133、計(jì)算2×3和3×2時(shí)，我們可以想乘法口訣()。A.二三得六B.二四得八C.二五一十4、小高站在隊(duì)伍里，從前數(shù)他是第15個(gè)，從后數(shù)他是第4個(gè)，這一隊(duì)共有幾個(gè)人？（）A.19B.185、除數(shù)是4，被除數(shù)是16，列成算式是（）A.4÷16B.16÷4C.16–46、（）×6=42，A.8B.7C.57、根據(jù)口訣“二五一十”可以寫出的算式是()A.5-2B.2+5C.3×5D.5×28、16是4的（）倍。A.2B.4C.69、3件上衣，兩條褲子，要配成一套衣服，共有（）種不同的搭配方法．A.3B.6C.5D.9評(píng)卷人得分二、填空題(共7題，共14分)10、9乘以7等于____。11、一節(jié)課____分鐘，下課時(shí)間____分鐘，再加上____分鐘就是一小時(shí)了。12、橫線上最大能填幾。

8×____﹤365×____﹤156×____﹤40

54﹥____×812﹥____×328﹥____×713、觀察七巧板。

其中三角形有5個(gè)，1個(gè)____，還有1個(gè)____，一共有____個(gè)圖形。

14、公園有3棵蘋果樹，每棵蘋果樹有4個(gè)蘋果，一共有多少蘋果？寫出加法算式:____＋

____＋____＝____15、填一填：

①●●＋●●●＝●●●●●

寫成加法算式：____

②●●●●＋●●●●＝●●●●●●●●

寫成加法算式：____16、3×8和8×3的積都是____，計(jì)算時(shí)可以用同一句口訣____。評(píng)卷人得分三、判斷題(共7題，共14分)17、一盞臺(tái)燈有6顆小燈泡，8盞臺(tái)燈有46顆燈泡18、分針走一個(gè)大格，秒針就要走一圈。19、7個(gè)9和9個(gè)7一樣多20、判斷：用豎式計(jì)算425+356，結(jié)果如下：21、判斷：角的邊越長(zhǎng)，角就越大。22、判斷：角的兩邊開口越大，角就越大。23、判斷下面的說(shuō)法是否正確。

605讀作六十五。評(píng)卷人得分四、操作題(共2題，共8分)24、畫一條長(zhǎng)是3厘米的2倍的線段．25、畫一條長(zhǎng)是3厘米的2倍的線段．評(píng)卷人得分五、計(jì)算題(共1題，共2分)26、我國(guó)運(yùn)動(dòng)員1996年獲得金牌16枚，銀牌22枚，銅牌12枚，請(qǐng)問(wèn)1996年獲獎(jiǎng)牌多少枚？參考答案一、選擇題(共9題，共18分)1、D【分析】【解答】根據(jù)題意得45÷3＝15；其中64÷4＝16；5×4＝20、28÷4＝7、3×5＝15，所以選D

【分析】考察除法的使用2、B【分析】【解答】根據(jù)乘法法則和九九乘法表【分析】考察基本乘法的運(yùn)算，6乘以2等于12，選B3、A【分析】【解答】2×3＝3×2＝6，乘法口訣：二三得六。故選A?！痉治觥勘绢}考察學(xué)生能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題，關(guān)鍵學(xué)生平時(shí)多思考。4、B【分析】【解答】解：這一隊(duì)共有幾個(gè)人？

15+4﹣1=18（個(gè)）

答：這一隊(duì)共有18個(gè)人．

故答案為：B

【分析】這個(gè)隊(duì)伍分三部分：小高前面，小高后面和小高，（題目中小高數(shù)了兩次．）5、B【分析】【解答】根據(jù)題意列式：16÷4；【分析】了解除法算式的各個(gè)部分，列式解答。

故選：B6、B【分析】【解答】根據(jù)7的口訣了解六七四十二填空7；【分析】根據(jù)口訣和算式填空。

故選：B7、D【分析】【解答】根據(jù)口訣二五一十列算式：5×2；【分析】了解條件運(yùn)用口訣寫出算式。

故選：D8、B【分析】【解答】16÷4＝4。故選B。【分析】本題考察學(xué)生能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題，關(guān)鍵是結(jié)合生活實(shí)際。9、C【分析】【解答】解：根據(jù)分析可得；

3×2=6（種）；

答：共有6種不同的搭配方法．

故選：B．

【分析】從3件上衣中選一件有3種選法；從兩條褲子中選一件有2種選法；要配成一套衣服，根據(jù)乘法原理可得，共有：3×2=6種不同的搭配方法．二、填空題(共7題，共14分)10、63【分析】【解答】根據(jù)6~9的乘法口訣可知9×7＝63

【分析】考察九九乘法表，用6~9的乘法口訣計(jì)算，得數(shù)是6311、401010【分析】【解答】小學(xué)正常一節(jié)可就是40分鐘；課間休息就是10分鐘，一小時(shí)等于六十分，所以60－40－10＝10分鐘，再有10分鐘就是一小時(shí)。

【分析】認(rèn)識(shí)時(shí)間12、426633【分析】【解答】背誦相關(guān)的乘法口訣表；來(lái)幫助做題。

【分析】舉例說(shuō)明：8×﹤36，背誦所有與8有關(guān)的乘法口訣：一八得八、二八十六、三八二十四、四八三十二、五八四十、六八四十八、七八五十六、八八六十四、八九七十二，發(fā)現(xiàn)乘積不超過(guò)36，又要盡可能接近36的乘法口訣是“四八三十二”所以最大，可以填寫4。還可以試試看，如果再大一點(diǎn)，填寫5行不行，結(jié)果不可以，所以只能填寫4。13、517【分析】【解答】對(duì)三角形；正方形、平行四邊形的識(shí)別；仔細(xì)觀察不難得到答案。

【分析】本題考查改組七巧板的組成，和常見的組成14、44412【分析】【解答】根據(jù)加法法則及其運(yùn)算。

【分析】考察加法法則，有3個(gè)4相加等于12，便得到答案15、2＋3＝54＋4＝8【分析】【解答】⑴2＋3＝5⑵4＋4＝8

【分析】圖中給什么就寫什么16、24三八二十四【分析】【解答】根據(jù)口訣三八二十四；3×8=24，8×3=24；

【分析】根據(jù)口訣計(jì)算，運(yùn)用口訣。三、判斷題(共7題，共14分)17、×【分析】【解答】根據(jù)6~9的乘法口訣可知應(yīng)為6×8＝48；所以46是錯(cuò)誤的。

【分析】考察九九乘法表，用6~9的乘法口訣計(jì)算，可得6×8＝46是錯(cuò)誤的，應(yīng)該為4818、×【分析】【解答】分針走一個(gè)大格就是五分鐘，秒針走一圈就是1分鐘，所以五分鐘秒針就要走五圈?！痉治觥空J(rèn)識(shí)時(shí)間19、√【分析】【解答】“7個(gè)9”是7×9＝63“9個(gè)7”是9×7＝63，所以一樣大?！痉治觥恐饕獪y(cè)試學(xué)生對(duì)表內(nèi)乘法除法的掌握。20、×【分析】解答：用豎式計(jì)算425+356，結(jié)果如下：這句話是錯(cuò)誤的。分析:在計(jì)算過(guò)程中忘記了進(jìn)位了，正確豎式應(yīng)該是這樣的：21、×【分析】【解答】角的邊越長(zhǎng)，角就越大。這句話是錯(cuò)誤的?！痉治觥拷堑拇笮『瓦叺拈L(zhǎng)短沒(méi)有關(guān)系，和角的開口大小有關(guān)系。22、A【分析】【解答】角的兩邊開口越大；角就越大。這句話是正確的。

【分析】角的大小和邊的長(zhǎng)短沒(méi)有關(guān)系，和角的開口大小有關(guān)系。角的兩邊開口越大，角就越大。23、B【分析】【解答】605讀作六百零五。

【分析】本題考查數(shù)的讀法和寫法。同時(shí)還要注意具體問(wèn)題具體分析，培養(yǎng)認(rèn)真讀題習(xí)慣。四、操作題(共2題，共8分)24、解：3×2=6（厘米）；

如圖所示：．【分析】

3厘米的2倍是3×2=6厘米；用直尺作出長(zhǎng)為6厘米的線段即可．

本題考查了學(xué)生先計(jì)算出線段的長(zhǎng)度，再畫圖的能力．【解析】解：3×2=6（厘米）；

如圖所示：．25、解：3×2=6（厘米）；

如圖所示：．【分析】

3厘米的2倍是3×2=6厘米；用直尺作出長(zhǎng)為6厘米的線段即可．

本題考查了學(xué)生先計(jì)算出線段的長(zhǎng)度，再畫圖的能力．【解析】解：3×2=6（厘米）；

如圖