2025年魯人新版八年級生物下冊月考試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年魯人新版八年級生物下冊月考試卷95考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五總分得分評卷人得分一、選擇題(共5題，共10分)1、染色體數(shù)目的恒定對生物的正常生活和生殖都是非常重要的．某生物體細胞中含有12對染色體；在細胞分裂后形成的子細胞中，染色體的數(shù)目是（）

A.12條。

B.6條。

C.12對。

D.6對。

2、【題文】在自然界中，動物的尸體不會永遠保留的主要原因是（）A.尸體自然分解B.被人埋藏C.被其他動物吃掉D.被腐生細菌分解3、下列有關生物遺傳和變異的敘述，正確的是（）A.遺傳和變異都是生物界普遍存在的現(xiàn)象，遺傳是絕對的，變異是相對的B.環(huán)境改變引起的變異一定是不遺傳的變異C.性狀的遺傳實質(zhì)上是親代通過生殖過程把基因傳遞給子代D.在生物細胞中，染色體成對存在4、生物進化的最直接證據(jù)是（）A.解剖證據(jù)B.胚胎發(fā)育上的證據(jù)C.分子生物學證據(jù)D.化石證據(jù)5、“穿花蛺蝶深深見，點水蜻蜓款款飛”詩句分別描繪了蝴蝶和蜻蜓的A.防御行為、取食行為B.防御行為、遷徙行為C.取食行為、繁殖行為D.繁殖行為、攻擊行為評卷人得分二、填空題(共7題，共14分)6、陽春三月，峨眉天泉李花爭芳，普興桃花吐艷．無論李花桃花，要結(jié)出甘甜的果子，必不可少的花的結(jié)構(gòu)是____．人們喜歡在青草遍地、綠樹成蔭的花園里散步，原因是綠色植物的光合作用和____使空氣清新濕潤，優(yōu)質(zhì)的空氣使人愉悅．7、愛護野生動物就是要把它們?nèi)︷B(yǎng)起來____．8、植物進行有性生殖，就不能進行無性生殖．____．9、如果你父母讓你到種子公司購買當年作物播種所需要的種子，你應當怎樣挑選種子呢？____．10、如圖是生態(tài)系統(tǒng)中的一部分；請據(jù)圖回答以下問題：

（1）此圖中生產(chǎn)者是____，消費者是____．

（2）如果大量捕捉青蛙，以致花田里蝗蟲大量繁殖，花兒減產(chǎn)，生態(tài)平衡失調(diào)．原因是破壞了生態(tài)系統(tǒng)的____

A．生產(chǎn)者B．分解者C．消費者D．食物鏈。

（3）圖中各種動物的主要運動方式分別是什么？

蝗蟲：____；青蛙：____；

蛇：____；老鷹：____．

11、下面是菜青蟲的取食行為的探究實驗；請回答問題。

(1）菜粉蝶是菜青蟲的____。

（2）探究菜青蟲總是取食十字花科植物；這一行為是先天性行為嗎？

①你的假設是____

②尋找有菜青蟲卵的葉片。

③找到菜青蟲的卵后，將菜青蟲的卵隔離孵化發(fā)育幼蟲隔離飼養(yǎng)，從卵開始隔離的目的是明觀察或檢驗菜青蟲的某些行為究竟是____；還是后天習得的行為。

④準備幾種十字花科植物的葉片為甲組，和幾種其他植物的葉片（如芹菜、萵筍葉等）為乙組，看菜青蟲更趨向哪兒取食。這一步驟中，實驗組葉是____，對照組葉是____。

⑤結(jié)論是____。12、人體通過____系統(tǒng)，對外界或內(nèi)部的各種____產(chǎn)生的____的反應，稱為反射。根據(jù)人體反射形成的過程，可將反射分為____反射和____反射。參與反射的神經(jīng)結(jié)構(gòu)叫____。評卷人得分三、判斷題(共7題，共14分)13、生物防治是現(xiàn)在及今后農(nóng)、林、牧業(yè)防治害蟲的主要方法，現(xiàn)在主要有：以蟲治蟲、以鳥治蟲及以菌治蟲等措施，其優(yōu)點是自然界中所有的農(nóng)作物害蟲都能用生物防治來消滅。（）14、甘蔗莖匯總有許多纖維狀的結(jié)構(gòu)，對甘蔗有保護作用，屬于保護組織。（）15、人的心臟位于胸腔的中央偏左下方，在兩肺之間．16、既能在水中生活，又能在陸地上生活的動物，屬于兩棲動物。17、農(nóng)民在早春播種后，用塑料膜覆蓋地面，能提早出苗，原因是提高土壤溫度．______（判斷對錯）18、小腦的主要功能是協(xié)調(diào)運動，維持身體平衡。______（判斷對錯）19、每條染色體上會有很多個DNA分子。評卷人得分四、簡答題(共1題，共9分)20、遺傳學研究中常用果蠅作為實驗生物；它的長翅和殘翅由一對基因控制（顯性基總因用A表示，隱性基因用a表示），現(xiàn)用一對長翅果蠅進行交配，子代果蠅性狀及數(shù)量如圖所示，請回答：

（1）果蠅的長翅和殘翅是一對______；通過實驗結(jié)果可判斷顯性性狀是______。

（2）親代果蠅的基因組成是______；子代殘翅的基因組成是______，若將一對殘翅果蠅交配，則子代出現(xiàn)長翅的可能性為______。

（3）研究人員發(fā)現(xiàn)；在35℃～37℃環(huán)境培養(yǎng)下，長翅果蠅的部分幼蟲會發(fā)育成殘翅果蠅，這種現(xiàn)象在遺傳學上稱做______，這說明生物的性狀表現(xiàn)是______與外界環(huán)境共同作用的結(jié)果。

（4）果蠅的性別決定方式由X、Y染色體決定，請寫出雄性果蠅體細胞中性染色體的組成______。評卷人得分五、其他(共3題，共6分)21、【題文】在五個相同的瓶子中分別裝入等量的下表所示的相應物質(zhì)；并攪拌均勻，在瓶口處套上一個擠癟的氣球。把五個瓶子同時放在一個不通風的環(huán)境中，放置一段時間。

。裝置。

物質(zhì)。

溫度。

現(xiàn)象。

①

水+白砂糖+酵母菌。

22-30℃

有氣泡產(chǎn)生；氣球脹大了。

②

水+白砂糖。

22-30℃

沒有氣泡產(chǎn)生；氣球是癟的。

③

水+酵母菌。

22-30℃

沒有氣泡產(chǎn)生；氣球是癟的。

④

水+白砂糖+酵母菌。

0℃

沒有氣泡產(chǎn)生；氣球是癟的。

⑤

水+白砂糖+酵母菌。

100℃

沒有氣泡產(chǎn)生；氣球是癟的。

(1)試管①有氣泡產(chǎn)生的原因是____。

(2)在上述實驗中；①和②是一組對照實驗，探究的是的作用；你作出的假設是____。

(3)如果探究白砂糖是酵母菌所需的營養(yǎng)物質(zhì)；可以選擇兩支試管為一組。

(4)除此之外；請你再從表中選出一組對照實驗，你選取此兩組作為對照實驗，準備探究的問題是_________________________________。

(5)在瓶口聞到了酒味；證明酵母菌可以把白砂糖中的葡萄糖轉(zhuǎn)化為____。

(6)你如何鑒定產(chǎn)生的氣體是二氧化碳______________。22、【題文】(10分)為了驗證酵母菌的發(fā)酵作用；李娜同學做了如下的實驗，實驗步驟如下：

①將一定量的干酵母和蔗糖放入右圖中的瓶內(nèi)；并加入一些溫開水，搖勻。

②將一只未充氣的小氣球套在瓶口上(如圖)。

③將瓶子放在教室內(nèi)的窗臺上(或溫暖的地方)；每天觀察瓶中的情況。

請回答下列問題：

(1)瓶中的液體會有什么現(xiàn)象發(fā)生?____

(2)套在瓶口上的小氣球會出現(xiàn)什么現(xiàn)象?為什么?

____

(3)要將瓶中的水、酵母菌、蔗糖充分搖勻的原因是：____

(4)為什么要將瓶子放在溫暖的地方?____

(5)上述實驗在日常生活中有何應用?試舉例說明。____。23、【題文】（6分）在探究“魚鰭在游泳中的作用”的實驗時；某實驗小組的實驗設計如下：在甲；乙、丙三個玻璃缸中，分別注入三分之二容積的水。取三條活鯽魚，分別放入三個魚缸中，其中甲、乙玻璃缸中的魚捆住不同的鰭，請預測實驗結(jié)果并回答：

（1）甲圖中的魚捆住了____鰭，觀察甲缸中的魚，你將會看到的現(xiàn)象是____。

（2）乙圖中的魚捆住了____鰭。觀察乙缸中的魚，你將會看到的現(xiàn)象是____。

（3）丙圖中的魚起____作用。

（4）你們認為在捆綁魚鰭時應注意什么？參考答案一、選擇題(共5題，共10分)1、C【分析】

細胞分裂就是一個細胞分成兩個．分裂時先是細胞核一分為二；隨后細胞質(zhì)分成兩份，每份含一個細胞核，最后在原來的細胞的中央形成新的細胞膜，植物細胞還形成新的細胞壁，于是一個細胞就分裂成兩個細胞．細胞分裂時，染色體變化最明顯．染色體會進行復制，細胞分裂過程中，染色體均分成完全相同的兩份，分別進入兩個新細胞中．兩個新細胞的染色體形態(tài)和數(shù)目相同，新細胞與原細胞染色體形態(tài)和數(shù)目也相同．因此，某生物體細胞中含有12對染色體，在細胞分裂后形成的子細胞中，染色體的數(shù)目是12對．

故選：C．

【解析】【答案】此題考查細胞分裂過程中染色體變化的特點．細胞分裂時；最重要的變化就是細胞核中染色體的復制加倍，使分裂形成的新細胞和原細胞中染色體數(shù)目相同．據(jù)此解答．

2、D【分析】【解析】

試題分析：自然界中；動物的尸體不會堆積成山，是因為在自然界中的物質(zhì)循環(huán)中，腐生的細菌等微生物把動植物的遺體遺物分解成二氧化碳；水和無機鹽，這些物質(zhì)又能被植物吸收和利用，進而制造有機物，可見，腐生的細菌等微生物對于自然界中二氧化碳等物質(zhì)的循環(huán)起著重要的作用，選D。

考點：本題考查的是細菌、真菌在自然界中的作用，意在考查對分解者作用的理解?！窘馕觥俊敬鸢浮緿3、C【分析】解：A；生物在繁衍的過程中；會不斷地產(chǎn)生變異，其中的許多變異是能夠遺傳的，是適應環(huán)境的有利變異，這些不斷發(fā)生的變異是生物進化的基礎．然后過度繁殖為自然選擇提供了動力，以生存斗爭為手段，達到適者（有利變異）生存與不適者（不利變異）被淘汰的結(jié)果．自然選擇使不斷變化的生物適應于不斷變化的環(huán)境．因此，遺傳和變異都是生物界普遍存在的現(xiàn)象，遺傳和變異為生物進化提供原始的材料，是自然選擇的基礎，是生物進化的內(nèi)因，生存環(huán)境的變化是生物進化的外因，A錯誤；

B；引起變異的原因有兩種：一是由遺傳物質(zhì)決定的；二是由外界環(huán)境的影響引起的．由遺傳物質(zhì)所決定的變異能夠遺傳給后代，這樣的變異叫做遺傳的變異．由外界環(huán)境的影響而引起的變異，由于生物體內(nèi)的遺傳物質(zhì)并沒有發(fā)生變化，因而不能遺傳給后代．這樣的變異叫做不遺傳的變異．但如果外界環(huán)境的變化使生物的基因發(fā)生了改變，從而導致生物出現(xiàn)變異，如核輻射等，這種由環(huán)境引起的變異也可能會遺傳給后代，B錯誤；

C；生物體的各種性狀都是由基因控制的；性狀的遺傳實質(zhì)上是親代通過生殖細胞把基因傳遞給了子代，在有性生殖過程中，精子與卵細胞就是基因在親子代間傳遞的橋梁．C正確；

D；體細胞中染色體、基因成對存在；在形成精子和卵細胞的細胞分裂過程中，染色體、基因都要減少一半，因此生殖細胞中染色體、基因是成單不成對，D錯誤．

故選：C．

生物的親代與子代之間以及子代的個體之間在性狀上的差異叫變異．按照變異的原因可以分為可遺傳的變異和不遺傳的變異．可遺傳的變異是由遺傳物質(zhì)改變引起的；可以遺傳給后代；由環(huán)境改變引起的變異，是不遺傳的變異，不能遺傳給后代．

解題的關鍵是知道生物的變異、性狀與基因的關系等知識．【解析】C4、D【分析】解：化石是研究生物進化最重要的；最直接的證據(jù)；因為化石是保存在巖層中的古生物遺物和生活遺跡．直接說明了古生物的結(jié)構(gòu)或生活習性．因此生物進化的直接證據(jù)是化石證據(jù)．

故選D．

生物進化的證據(jù)有化石證據(jù)；比較解剖學上的證據(jù)、胚胎學上的證據(jù)等；化石是指保存在巖層中的古生物遺物和生活遺跡；比較解剖學是對各類脊椎動物的器官和系統(tǒng)進行解剖和比較研究的科學，比較解剖學為生物進化論提供的最重要的證據(jù)是同源器官；胚胎學是研究動植物的胚胎形成和發(fā)育過程的科學，也為生物進化論提供了很重要的證據(jù)，如脊椎動物和人的胚胎早期都有鰓裂和尾，說明了脊椎動物和人是從某些古代的低等動物進化來的．

此題考查了生物進化的直接證據(jù)：化石．【解析】D5、C【分析】【解析】試題分析：穿花蛺蝶深深見，是蛺蝶吸食花蜜，屬于取食行為，點水蜻蜓款款飛，是蜻蜓在產(chǎn)卵，屬于繁殖行為，因此“穿花蛺蝶深深見，點水蜻蜓款款飛”詩句分別描繪了這兩類昆蟲的取食行為和繁殖行為。考點：本題考查的是動物行為的分類。【解析】【答案】C二、填空題(共7題，共14分)6、雌蕊蒸騰作用【分析】【解答】在一朵完整的花中，雌蕊和雄蕊與果實和種子的形成有直接關系，它們是花的主要結(jié)構(gòu)，但是一朵花在完成傳粉和受精后，只有雌蕊的子房能夠繼續(xù)發(fā)育：

可見；無論李花桃花，要結(jié)出甘甜的果子，必不可少的花的結(jié)構(gòu)是雌蕊．綠色植物通過蒸騰作用將大量的水分散失到大氣中，增加了大氣的濕度，使空氣變得濕潤；同時，綠色植物通過光合作用釋放氧氣，吸收二氧化碳，使大氣變得清新，其次，樹葉上面的絨毛；分泌的粘液和油脂等，對塵粒有很強的吸附和過濾作用．因此漫步在公園的樹叢中時，會感覺到空氣特別的清新和濕潤．

故答案為：雌蕊蒸騰作用．

【分析】（1）一朵完整的花包括花柄、花托、花萼、花冠、雌蕊和雄蕊等部分．雌蕊和雄蕊與果實和種子的形成有直接關系，它們是花的主要結(jié)構(gòu)．（2）綠色植物通過葉綠體，利用光能，把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成儲存能量的有機物，并且釋放出氧氣的過程，叫做光合作用，綠色植物通過光合作用釋放氧氣，不斷消耗大氣中的二氧化碳，維持了生物圈中二氧化碳和氧氣的相對平衡．植物體內(nèi)的水分以氣體狀態(tài)通過氣孔散失到大氣中的過程叫做蒸騰作用．7、略

【分析】

保護生物多樣性的措施有：一是就地保護；大多是建自然保護區(qū)，比如四川臥龍大熊貓自然保護區(qū)等；二是遷地保護，大多轉(zhuǎn)移到動物園或植物園，比如，水杉種子帶到南京的中山陵植物園種植等；三是開展生物多樣性保護的科學研究，制定生物多樣性保護的法律和政策；四是開展生物多樣性保護方面的宣傳和教育．建立自然保護區(qū)不僅保護了瀕危珍稀動物植物，還保護了它們賴以生存的環(huán)境，在保護野生動物最好的措施．把野生動物圈養(yǎng)起來還可能會導致野生動物退化．因此題干的說法是不正確的．

故答案為：×

【解析】【答案】此題時可以從生物多樣性的保護措施方面來分析解答．

8、略

【分析】

有性生殖是由親本產(chǎn)生的有性生殖細胞；經(jīng)過兩性生殖細胞的結(jié)合，成為受精卵，再由受精卵發(fā)育成為新的個體的生殖方式．無性生殖是不經(jīng)生殖細胞的兩兩結(jié)合，由母體直接產(chǎn)生新個體的方式．從本質(zhì)上講，是由體細胞進行的繁殖就是無性生殖．主要種類包括：分裂生殖；孢子生殖、出芽生殖、營養(yǎng)生殖（嫁接、壓條、扦插等）、組織培養(yǎng)和克隆等．被子植物開花后，結(jié)出了果實和種子的過程是一個有性生殖的過程，是因為存在精子和卵細胞結(jié)合成了受精卵．將植物的組織培養(yǎng)成新植物體、將鴨梨的枝接到杜梨的枝條上等的過程中無兩性生殖細胞的結(jié)合，符合無性生殖的概念，屬于無性繁殖．所以植物進行有性生殖，也能進行無性生殖．

故答案為：×

【解析】【答案】由親本產(chǎn)生的有性生殖細胞；經(jīng)過兩性生殖細胞（例如精子和卵細胞）的結(jié)合，成為受精卵，再由受精卵發(fā)育成為新的個體的生殖方式，叫做有性生殖；無性生殖指的是不經(jīng)過兩性生殖細胞結(jié)合，由母體直接產(chǎn)生新個體的生殖方式．據(jù)此作答．

9、略

【分析】

種子萌發(fā)的外界條件為適量的水分；適宜的溫度和充足的空氣；自身條件是有完整而有活力的胚及胚發(fā)育所需的營養(yǎng)物質(zhì)．所以種子會萌發(fā)的內(nèi)部條件是①胚有活性；②胚是完整．

所以如果你父母讓你到種子公司購買當年作物播種所需要的種子；應當挑選應挑選已度過休眠期；儲存時間短、飽滿、破損率極低的種子．

故答案為：應挑選已度過休眠期；儲存時間短、飽滿、破損率極低的種子．

【解析】【答案】本題考查種子萌發(fā)的條件；種子必須同時具備外界條件和自身條件才能萌發(fā)，據(jù)此答題．

10、略

【分析】

（1）綠色植物能進行光合作用屬于生產(chǎn)者；故花是生產(chǎn)者，直接或間接以綠色植物為食的動物是消費者，有蝗蟲；青蛙、蛇、老鷹等；

（2）食物鏈是指生產(chǎn)者和消費者之間吃與被吃的關系；一旦破壞了生態(tài)系統(tǒng)的食物鏈，導致花田里蝗蟲大量繁殖，花兒減產(chǎn)，生態(tài)平衡失調(diào)；故選：D

（3）動物因種類不同；生存環(huán)境各異，其運動方式也大相徑庭，動物運動的方式多種多樣，主要有飛行；奔跑、跳躍、行走、爬行、蠕動、游泳等方式．

故答案為：（1）花；蝗蟲；青蛙、蛇、老鷹；

（2）D；

（3）跳躍；飛行；跳躍、游泳；爬行；飛行．

【解析】【答案】由我們所學的知識可以知道：（1）在一個生態(tài)系統(tǒng)中；綠色植物能進行光合作用制造有機物屬于生產(chǎn)者，動物直接或間接的以植物為食屬于消費者．（2）各種動物有不同的運動方式，據(jù)此可以解答本題．

11、成蟲青蟲總是取食十字花科植物這一行為是先天性行為菜先天性行為甲組葉，乙組葉菜青蟲總是取食十字花科植物這一行為是先天性行為【分析】【解答】（1）菜粉蝶的一生要經(jīng)過受精卵；幼蟲、蛹和成蟲四個時期；完全變態(tài)發(fā)育．

（2）①作出假設：對提出問題作出肯定或否定的回答．因此；假設菜青蟲總是取食十字花科植物這一行為是先天性行為或菜青蟲總是取食十字花科植物這一行為不是先天性行為都可以。

③從卵開始進行隔離飼養(yǎng)的目的：從卵開始進行隔離飼養(yǎng)；才可能說明觀察或檢驗菜青蟲的某些行為究竟是本能，還是后天習得的行為。

④對照實驗是指在研究一種條件對研究對象的影響時；所進行的除了這種條件不同外，其他條件都相同的實驗．其中這一種不同的條件就是實驗變量．對實驗變量進行處理的，就是實驗組．沒有處理的就是對照組．

⑤通過對實驗結(jié)果分析發(fā)現(xiàn)；菜青蟲只取食甲組葉，而不吃乙組葉，所以得出結(jié)論：菜青蟲總是取食十字花科植物這一行為是先天性行為。

【分析】本題考查探究菜青蟲的取食行為的實,意在考查考生理解所學知識的要點，把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系的能力。12、神經(jīng)系統(tǒng)刺激有規(guī)律非條件條件反射弧【分析】【解答】反射是指在神經(jīng)系統(tǒng)的參與下；人體對內(nèi)外環(huán)境刺激所作出的有規(guī)律性的反應，神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式是反射，反射一般可以分為兩大類：非條件反射和條件反射，非條件反射是指人生來就有的先天性反射，是一種比較低級的神經(jīng)活動，由大腦皮層以下的神經(jīng)中樞（如腦干；脊髓）參與即可完成，也稱為簡單反射，條件反射是人出生以后在生活過程中逐漸形成的后天性反射，是在非條件反射的基礎上，經(jīng)過一定的過程，在大腦皮層參與下完成的，是高級神經(jīng)活動的基本方式，也稱為復雜反射，反射活動的結(jié)構(gòu)基礎稱為反射弧，包括感受器、傳入神經(jīng)、神經(jīng)中樞、傳出神經(jīng)和效應器。

【分析】此題為基礎題，解答此題的關鍵是理解熟記反射的概念，知道反射分為非條件反射和條件反射兩種三、判斷題(共7題，共14分)13、×【分析】試題分析：生物防治就是利用生物來防治病蟲害．可以分為以蟲治蟲、以鳥治蟲和以菌治蟲三大類．它是降低雜草和害蟲等有害生物種群密度的一種方法．它利用了生物物種間的相互關系，以一種或一類生物抑制另一種或另一類生物．它的最大優(yōu)點是不污染環(huán)境，是農(nóng)藥等非生物防治病蟲害方法所不能比的．害蟲的天敵能不斷繁殖后代，長期地控制害蟲，但效果一般較化學防治慢，對急需防治的突發(fā)危害不易快速控制．因此，自然界中所有的農(nóng)作物害蟲都能用生物防治來消滅的敘述是不正確的．考點：生物防治【解析】【答案】錯14、×【分析】試題分析：植物的組織主要有：分生組織、保護組織、營養(yǎng)組織、輸導組織、機械組織等，分生組織具有很強的分裂能力，不斷分裂產(chǎn)生新細胞形成其它組織，如根尖的分生區(qū)、莖的形成層等屬于分生組織．保護組織一般由植物根、莖、葉表面的表皮細胞構(gòu)成，位于植物體的最外面，具有保護內(nèi)部柔嫩部分的功能．輸導組織有運輸物質(zhì)的作用，如貫穿于根、莖、葉等處的導管能運送水和無機鹽，篩管能運送有機物，屬于輸導組織．營養(yǎng)組織的細胞壁薄，液泡大，有儲存營養(yǎng)物質(zhì)的功能，含有葉綠體的營養(yǎng)組織還能進行光合作用合成有機物．因此營養(yǎng)組織有制造和儲存營養(yǎng)的功能，植物的果肉、葉肉、莖中央的髓等大多屬于營養(yǎng)組織．機械組織多由一些厚壁細胞組成，起支持作用．由上可知，甘蔗的莖中有許多纖維狀的結(jié)構(gòu)，其內(nèi)有導管和篩管，主要是輸導組織．考點：植物的幾種主要組織及功能【解析】【答案】錯15、A【分析】【解答】解：如果將手按在自己的胸口；就會感覺到心臟的跳動．人的心臟位于胸腔中部稍偏左下方，左右兩肺之間．大致與自己的拳頭那么大．心臟晝夜不停地跳動，推動著血液在血管內(nèi)流動．

故答案為：正確．

【分析】心臟是血液循環(huán)的動力系統(tǒng)．位于胸腔中部稍偏左下方，左右兩肺之間．16、×【分析】兩棲動物其幼體生活在水中，用鰓呼吸，成體既可以生活在水中，也可以生活在陸地上，用肺呼吸，兼用皮膚輔助呼吸，而不是既能在水中，又能在陸地上生活的動物就是兩棲動物，如有些爬行動物既能在水中生活，也能在陸地上生活，故題干的敘述是錯誤的。【解析】F17、√【分析】解：種子萌發(fā)的外界條件是適宜的溫度；適量的水分和充足的空氣．早春播種后；用塑料薄膜覆蓋地面，除了可以提高表層土壤的溫度外，還可以減少土壤中水分的散失．因此常用塑料薄膜覆蓋地面來保濕、保溫，能夠促進種子提早出苗．

故答案為：√．

種子萌發(fā)的條件分為自身條件和外界條件．自身條件是完整有活力的胚和供胚發(fā)育的營養(yǎng)物質(zhì)；外界條件是適宜的溫度；適量的水分和充足的空氣．據(jù)此答題．

種子要萌發(fā)必須同時具備自身條件和外界條件，這一點要記清．【解析】√18、√【分析】解：腦位于顱腔內(nèi)；包括大腦；小腦和腦干三部分，大腦由兩個大腦半球組成，大腦半球的表層是灰質(zhì)，叫大腦皮層，大腦皮層是調(diào)節(jié)人體生理活動的最高級中樞，比較重要的中樞有：軀體運動中樞（管理身體對側(cè)骨骼肌的運動）、軀體感覺中樞（與身體對側(cè)皮膚、肌肉等處接受刺激而使人產(chǎn)生感覺有關）、語言中樞（與說話、書寫、閱讀和理解語言有關，是人類特有的神經(jīng)中樞）、視覺中樞（與產(chǎn)生視覺有關）、聽覺中樞（與產(chǎn)生聽覺有關）；小腦位于腦干背側(cè)，大腦的后下方，小腦的主要功能是使運動協(xié)調(diào)、準確，維持身體的平衡；腦干位于大腦的下方和小腦的前方，它的最下面與脊髓相連，腦干的灰質(zhì)中含有一些調(diào)節(jié)人體基本生命活動的中樞（如心血管中樞、呼吸中樞等）。

故答案為：√

小腦的功能；即使運動協(xié)調(diào)；準確，維持身體的平衡。

神經(jīng)系統(tǒng)由腦、脊髓和它們所發(fā)出的神經(jīng)組成。腦和脊髓是神經(jīng)系統(tǒng)的中樞部分，叫中樞神經(jīng)系統(tǒng)；由腦發(fā)出的腦神經(jīng)和由脊髓發(fā)出的脊神經(jīng)是神經(jīng)系統(tǒng)的周圍部分，叫周圍神經(jīng)系統(tǒng)。神經(jīng)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是神經(jīng)元?！窘馕觥俊?9、×【分析】【解答】染色體是由DNA和蛋白質(zhì)兩種物質(zhì)組成；DNA分子為雙螺旋結(jié)構(gòu)，像螺旋形的梯子，一條染色體上一般有一個DNA分子；DNA分子上決定生物性狀的小片段叫基因，基因決定生物的性狀．一個DNA分子上有許多個基因。

故答案為：×

【分析】染色體是細胞核中容易被堿性染料染成深色的物質(zhì)；染色體是由DNA和蛋白質(zhì)兩種物質(zhì)組成；DNA是遺傳信息的載體，主要存在于細胞核中，DNA分子為雙螺旋結(jié)構(gòu)，像螺旋形的梯子；DNA上決定生物性狀的小單位，叫基因．基因決定生物的性狀．因此染色體＞DNA＞基因。

即。四、簡答題(共1題，共9分)20、相對性狀長翅Aa、Aaaa0變異遺傳物質(zhì)XY【分析】解：（1）“遺傳學研究中常用果蠅作為實驗生物；它的長翅和殘翅由一對基因控制”，果蠅的長翅和殘翅是一對相對性狀。從圖中看出，一對長翅果蠅交配后產(chǎn)下的子代有殘翅的，表明殘翅顯性性狀，殘翅是隱性性狀。因此，“果蠅長翅和殘翅中”，屬于顯性性狀的是長翅。

（2）顯性基因用A表示；隱性基因用a表示”，則殘翅的基因型是aa，因此親代果蠅遺傳給子代殘翅果蠅的基因一定是a，所以親代果蠅的基因組成是Aa，遺傳圖解如圖：

從圖中看出；子代長翅果蠅的基因組成是AA或Aa．若將一對殘翅果蠅aa交配，則子代出現(xiàn)長翅的可能性為0。

（3）由于兩組果蠅的基因型相同；二所處的溫度不同，導致表現(xiàn)型也不同，這個實驗說明基因與性狀的關系是基因控制生物的性狀，而性狀的形成同時還受到環(huán)境的影響。由此可知，生物的性狀表現(xiàn)是遺傳物質(zhì)和環(huán)境共同作用的結(jié)果。

（4）已知果蠅體細胞中有四對染色體；性別決定方式與人類相同，6+XY或3對+XY，白眼雄性果蠅性別決定方式是XY型，則白眼雄性果蠅體細胞的性染色體組成XY。

故答案為：（1）相對性狀；長翅。

（2）Aa；Aa；aa；0

（3）變異；遺傳物質(zhì)。

（4）XY；

（1）生物的性狀傳給后代的現(xiàn)象叫遺傳；生物的親代與子代之間以及子代的個體之間在性狀上的差異叫變異。

（2）生物的性狀是由一對基因控制的；當控制某種性狀的一對基因都是顯性或一個是顯性；一個是隱性時，生物體表現(xiàn)出顯性基因控制的性狀；當控制某種性狀的基因都是隱性時，隱性基因控制的性狀才會表現(xiàn)出來。

（3）在一對相對性狀的遺傳過程中；子代個體中出現(xiàn)了親代沒有的性狀，新出現(xiàn)的性狀一定是隱性性狀，親代的基因組成是雜合體。

（4）生物體的各種性狀都是由基因控制的；性狀的遺傳實質(zhì)上是親代通過生殖細胞把基因傳遞給了子代，在有性生殖過程中，精子與卵細胞就是基因在親子代間傳遞的橋梁。

（5）完全變態(tài)發(fā)育經(jīng)過卵；幼蟲、蛹和成蟲等4個時期；而不完全變態(tài)發(fā)育經(jīng)過卵、若蟲、成蟲三個時期。

（6）果蠅的“性別決定方式與人類相同；由X；Y染色體決定”，因此雄性果蠅的性染色體是XY，雌性果蠅的性染色體是XX。

解答此類題目的關鍵是理解掌握變異的概念、性染色體的組成、基因的顯性與隱性、完全變態(tài)發(fā)育的過程以及生物的性狀是由基因決定的，也受環(huán)境的影響。【解析】相對性狀長翅Aa、Aaaa0變異遺傳物質(zhì)XY五、其他(共3題，共6分)21、略

【分析】【解析】

考點：科學探究的基本環(huán)節(jié)；發(fā)酵技術在食品制作中的作用．

分析：此題考查的是探究“糖對酵母菌活性的影響”的實驗和酵母菌的營養(yǎng)方式以及酵母菌的生存條件．解答從發(fā)酵現(xiàn)象；酵母菌的作用；確定實驗變量，設置對照實驗等方面切入．

解答：解：（1）酵母菌在溫度適宜時；葡萄糖被徹底分解為二氧化碳；水、大量能量（蒸饅頭、面包的原理）．所以有氣泡產(chǎn)生．

（2）①和②作為一組對照實驗；變量是酵母菌，其他條件都相同，因此探究的是酵母菌的作用．酵母菌能將有機物（糖；葡萄糖）分解，產(chǎn)生氣體（二氧化碳），以此作出假設．

（3）酵母菌的營養(yǎng)方式是異養(yǎng)（腐生）．酵母菌在溫度適宜時；葡萄糖被徹底分解為二氧化碳；水、大量能量（蒸饅頭、面包的原理）．糖是酵母菌的“食物”．①③兩支試管為一組，不同的是①有白砂糖，③沒有白砂糖，因此可選①③兩支試管為一組探究白砂糖是酵母菌所需的營養(yǎng)物質(zhì)．

（4）①④或①⑤的溫度不同；因此可以探究酵母菌的生活（生長；繁殖）需要適宜的溫度．

（5）在無氧的條件下；酵母菌分解葡萄糖產(chǎn)生二氧化碳和酒精并釋放較少的能量，因此在瓶口聞到了酒味．

（6）通入澄清的石灰水；如果能使澄清的石灰水變渾濁，則證明產(chǎn)生的氣體是二氧化碳．

故答案為：

（1）酵母菌分解白砂糖中的葡萄糖（或有機物）；產(chǎn)生氣體（或二氧化碳）

（2）酵母菌要點：酵母菌能將有機物（糖；葡萄糖）分解；產(chǎn)生氣體（二氧化碳）

（3）①③（4）①④或①⑤酵母菌的生活（生長；繁殖）需要適宜的溫度。

（5）酒精。

（6）將氣球中的氣體通入澄清的石灰水；如果石灰水變渾濁，證明氣體是二氧化碳．

點評：此題的關鍵是理解掌握發(fā)酵現(xiàn)象、酵母菌的作用，確定實驗變量，設置對照實驗．【解析】【答案】(1)酵母菌分解白砂糖中的葡萄糖(或有機物)產(chǎn)生氣體(或二氧化碳)

(2)酵母菌酵母菌能將有機物(糖；葡萄糖)分解；產(chǎn)生氣體(二氧化碳)(3)①③

(4)①④(或①⑤)酵母菌的生活(生