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…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁,總=sectionpages22頁第=page11頁,總=sectionpages11頁2025年浙教新版八年級數(shù)學(xué)下冊月考試卷含答案考試試卷考試范圍:全部知識點(diǎn);考試時(shí)間:120分鐘學(xué)校:______姓名:______班級:______考號:______總分欄題號一二三四五總分得分評卷人得分一、選擇題(共9題,共18分)1、若2a=3b,則的值是()A.1B.C.D.2、如圖,在Rt△ABC中,∠A=30°,DE垂直平分斜邊AC,交AB于D,E是垂足,連接CD,若BD=1,則AD的長是()A.2B.2C.4D.43、已知正比例函數(shù)y=kx(k≠0)的函數(shù)值y隨x的增大而增大,則一次函數(shù)y=x+k的圖象大致是4、八年級甲、乙兩班學(xué)生在同一次數(shù)學(xué)測試中,班級的平均分相等,甲班的方差是240,乙班的方差是180,則成績較為穩(wěn)定的班級是()A.甲班B.乙班C.兩班成績一樣穩(wěn)定D.無法確定5、圖是2012年倫敦奧運(yùn)會吉祥物;某校在五個班級中對認(rèn)識它的人數(shù)進(jìn)行了調(diào)查,結(jié)果為(單位:人):30,31,27,26,31.這組數(shù)據(jù)的中位數(shù)是()
A.27B.29C.30D.316、一次函數(shù)y=x鈭?3
的圖象大致是()A.B.C.D.7、如圖所示,線段AC
的垂直平分線交線段AB
于點(diǎn)D鈭?A=50鈭?
則鈭?BDC=()
A.50鈭?
B.100鈭?
C.120鈭?
D.130鈭?
8、如圖,正方形ABCD的邊長為4cm,則圖中陰影部分的面積為()cm2.A.4B.8C.12D.169、平行線之間的距離是指()A.從一條直線上一點(diǎn)到另一直線的垂線段B.從一條直線上一點(diǎn)到另一條直線的垂線段長度C.從一條直線上一點(diǎn)到另一條直線的垂線的長度D.從一條直線上一點(diǎn)到另一條直線上的一點(diǎn)間線段的長度評卷人得分二、填空題(共7題,共14分)10、如果分式,則x=____.11、已知y與(2x+1)成反比例,且當(dāng)x=1時(shí),y=2,那么當(dāng)x=-1時(shí),y=____.12、某批籃球的質(zhì)量檢驗(yàn)結(jié)果如下:。抽取的籃球數(shù)n
200
400
600
800
1000
1200
優(yōu)等品頻數(shù)m
192
380
559
751
941
28
優(yōu)等品頻率mn
0.960
0.950
0.932
0.939
0.941
0.940
這批籃球優(yōu)等品概率的估計(jì)值是________.(
精確到0.01)
13、如圖,鈻?ABC
中,CDBE
是邊AB
和AC
上的高,點(diǎn)M
在BE
的延長線上,且BM=AC
點(diǎn)N
在CD
上,且AB=CN
則AN
與AM
的關(guān)系為____.
14、當(dāng)x____時(shí),分式有意義.當(dāng)x____時(shí)分式的值為零.15、把若干個蘋果分給一個班小朋友,如果每人3個,則余8個;如果每人5個,則最后一名小朋友能分到蘋果但不足5個.則這個班小朋友有____個.16、a=4,b=16,c=8,若a、c、b、d成比例線段.則d=____.評卷人得分三、判斷題(共7題,共14分)17、下列各式化簡;若不正確的,請?jiān)诶ㄌ杻?nèi)寫出正確結(jié)果,若正確的,請?jiān)诶ㄌ杻?nèi)打“√”.
①2=____②=4____③×=____④÷=____.18、多項(xiàng)式3a2b3-4ab+2是五次三項(xiàng)式,它的二次項(xiàng)是4ab.____.(判斷對錯)19、若a=b,則____.20、等腰三角形底邊中線是等腰三角形的對稱軸.21、水平的地面上有兩根電線桿,測量兩根電線桿之間的距離,只需測這兩根電線桿入地點(diǎn)之間的距離即可。()22、3m2-6m=m(3m-6)____.(判斷對錯)23、正數(shù)的平方根有兩個,它們是互為相反數(shù)____評卷人得分四、解答題(共2題,共6分)24、計(jì)算:(-1)4-2tan60°++.25、如圖、四邊形ABCD中,AB=AD=6,∠A=60°,∠ADC=150°,已知四邊形的周長為30,求四邊形ABCD的面積.評卷人得分五、其他(共1題,共10分)26、我們把兩個(或兩個以上)的____,就組成了一個一元一次不等式組.參考答案一、選擇題(共9題,共18分)1、C【分析】【分析】把已知代入所求的代數(shù)式,通過約分即可得到答案.【解析】【解答】解:∵2a=3b;
∴==.
故選:C.2、B【分析】【分析】由DE垂直平分斜邊AC,交AB于D,E是垂足,可得AD=CD,又由在Rt△ABC中,∠A=30°,BD=1,即可求得答案.【解析】【解答】解:∵DE垂直平分斜邊AC;交AB于D,E是垂足;
∴AD=CD;
∵在Rt△ABC中;∠A=30°;
∴∠ACB=60°;∠ACD=∠A=30°;
∵∠BCD=30°;
∴CD=2BD=2×1=2;
∴AD=2.
故選B.3、A【分析】【解析】試題分析:因?yàn)檎壤瘮?shù)y=kx(k≠0)的函數(shù)值y隨x的增大而增大,可以判斷k>0;再根據(jù)k>0判斷出y=x+k的圖象的大致位置.:∵正比例函數(shù)y=kx(k≠0)的函數(shù)值y隨x的增大而增大,∴k>0,∴一次函數(shù)y=x+k的圖象經(jīng)過一、三、二象限.故選A.考點(diǎn):本題考查了一次函數(shù)的性質(zhì)和正比例函數(shù)的性質(zhì)?!窘馕觥俊敬鸢浮緼4、B【分析】【解答】解:∵s甲2>s乙2;
∴成績較為穩(wěn)定的班級是乙班.
故選B.
【分析】根據(jù)方差的意義判斷.方差越小,波動越小,越穩(wěn)定.5、C【分析】【分析】根據(jù)中位數(shù)的定義求解即可.
【解答】將這組數(shù)據(jù)從小到大排列為;26;27,30,31,31;
所以這組數(shù)據(jù)的中位數(shù)是30;
故選:C.
【點(diǎn)評】此題為統(tǒng)計(jì)題,考查中位數(shù)的意義,中位數(shù)是將一組數(shù)據(jù)從小到大(或從大到小)重新排列后,最中間的那個數(shù)(最中間兩個數(shù)的平均數(shù)),叫做這組數(shù)據(jù)的中位數(shù),如果中位數(shù)的概念掌握得不好,不把數(shù)據(jù)按要求重新排列,就會出錯.6、B【分析】【分析】本題考查的是一次函數(shù)的圖象和性質(zhì);熟知一次函數(shù)的圖象與系數(shù)的關(guān)系是解答此題的關(guān)鍵.
根據(jù)一次函數(shù)的圖象與系數(shù)的關(guān)系解答即可.
【解答】解:隆脽
一次函數(shù)y=x鈭?3
中,k=1>0b=鈭?3<0
隆脿
此函數(shù)的圖象經(jīng)過一三四象限.
故選B.【解析】B
7、B【分析】【分析】本題主要考查了線段垂直平分線的性質(zhì),等腰三角形的性質(zhì)和三角形的外角性質(zhì),首先由線段垂直平分線的性質(zhì)得到DA=DC
從而得到隆脧ACD=隆脧A=50鈭?
再由三角形的外角等于與它不相鄰兩內(nèi)角的和即可求出答案.【解答】解:隆脽
線段AC
的垂直平分線交AB
于D
隆脿DA=DC
隆脿隆脧ACD=隆脧A=50鈭?
隆脿隆脧BDC=隆脧A+隆脧ACD=100鈭?
.故選B.【解析】B
8、B【分析】【分析】根據(jù)正方形的軸對稱的性質(zhì)可得陰影部分的面積等于正方形的面積的一半,然后列式進(jìn)行計(jì)算即可得解.【解析】【解答】解:根據(jù)正方形的軸對稱性可得,陰影部分的面積=S正方形;
∵正方形ABCD的邊長為4cm;
∴陰影部分的面積=×42=8cm2.
故選B.9、B【分析】【解答】解:平行線之間的距離是指:從一條直線上一點(diǎn)到另一條直線的垂線段長度.故選B.
【分析】根據(jù)平行線間的距離的定義直接進(jìn)行選擇即可.二、填空題(共7題,共14分)10、略
【分析】【分析】先根據(jù)分式的值為0的條件及分式有意義的條件列出關(guān)于x的不等式組,求出x的值即可.【解析】【解答】解:∵分式;
∴;
解得x=-2.
故答案為:-2.11、略
【分析】【分析】根據(jù)y與(2x+1)成反比例可設(shè)出反比例函數(shù)的解析式為y=(k≠0),再把已知代入求出k的值,再把x=-1時(shí),代入求得y的值.【解析】【解答】解:∵y與(2x+1)成反比例;
∴設(shè)反比例函數(shù)的解析式為y=(k≠0);
又∵當(dāng)x=1時(shí),y=2,即2=;
解得:k=6;
∴反比例函數(shù)的解析式為:y=;
則當(dāng)x=-1時(shí);y=-6.
故答案為:-6.12、0.94【分析】【分析】本題考查了利用頻率估計(jì)概率:大量重復(fù)實(shí)驗(yàn)時(shí),事件發(fā)生的頻率在某個固定位置左右擺動,并且擺動的幅度越來越小,根據(jù)這個頻率穩(wěn)定性定理,可以用頻率的集中趨勢來估計(jì)概率,這個固定的近似值就是這個事件的概率.
用頻率估計(jì)概率得到的是近似值,隨實(shí)驗(yàn)次數(shù)的增多,值越來越精確直接根據(jù)頻率估計(jì)出概率,即可得到結(jié)論.【解答】解:由統(tǒng)計(jì)表可知:抽取的球數(shù)n
不同,計(jì)算得到的頻率值雖然不同,但卻都在常數(shù)0.94
附近擺動,所以抽取一個乒乓球檢測時(shí),質(zhì)量檢查為優(yōu)等品的概率約為0.94
.故答案為0.94
.【解析】0.94
13、
【分析】【分析】本題考查的熟悉全等三角形的判定與性質(zhì)的關(guān)系,只要證明?ABM??NCA
即可得出隆脧BAM=隆脧CNA
由隆脧CNA=隆脧ADC+隆脧BAN=90鈭?+隆脧BAN隆脧BAM=隆脧MAN+隆脧BAN
可推出隆脧MAN=90鈭?
.【解答】
解:隆脽CDBE
是邊AB
和AC
上的高,隆脿隆脧ADC=隆脧AEB=90鈭?
隆脿隆脧ABM+隆脧BAC=90鈭?隆脧BAC+隆脧ACN=90鈭?
隆脿隆脧ABM=隆脧ACN
在鈻?ABM
和鈻?ACN
中,{AB=CN隆脧ABM=隆脧ACNBM=AC
隆脿?ABM??NCA
隆脿隆脧BAM=隆脧CNA
隆脽隆脧CNA=隆脧ADC+隆脧BAN=90鈭?+隆脧BAN隆脧BAM=隆脧MAN+隆脧BAN
隆脿隆脧MAN=90鈭?
隆脿AN隆脥AM
.【解析】AN隆脥AM
14、略
【分析】【分析】根據(jù)分式有意義的條件可得2x-1≠0,再解方程即可;根據(jù)分式值為零的條件可得x2-9=0,且x-3≠0,再計(jì)算出x的值即可.【解析】【解答】解:由題意得:2x-1≠0;
解得:x≠;
由題意得:x2-9=0;且x-3≠0;
解得:x=-3.
故答案為:≠;=-3.15、略
【分析】【分析】先設(shè)這個班小朋友有x個,根據(jù)最后一名小朋友能分到蘋果但不足5個,列出不等式組,求出不等式組的解集,再根據(jù)x只能取整數(shù),即可求出答案.【解析】【解答】解:設(shè)這個班小朋友有x個;根據(jù)題意得:
;
解得:4<x<6.5;
∵x只能取整數(shù);
∴x=5或6;
答:這個班小朋友有5或6個.
故答案為:5或6.16、32【分析】【解答】解:∵a、c、b、d是成比例線段,∴a:c=b:d;
即4:8=16:d;
∴d=32;
故答案為:32.
【分析】根據(jù)成比例線段的概念,得a:c=b:d,再根據(jù)比例的基本性質(zhì),可求得d的值.三、判斷題(共7題,共14分)17、√【分析】【分析】①直接利用二次根式的性質(zhì)化簡求出即可;
②直接利用二次根式的性質(zhì)化簡求出即可;
③直接利用二次根式的乘法運(yùn)算法則化簡求出即可;
④直接利用二次根式的除法運(yùn)算法則化簡求出即可.【解析】【解答】解:①2=故原式錯誤;
故答案為:;
②==故原式錯誤;
故答案為:;
③×==2;故原式錯誤;
故答案為:2;
④÷==;正確.
故答案為:√.18、×【分析】【分析】根據(jù)幾個單項(xiàng)式的和叫做多項(xiàng)式,每個單項(xiàng)式叫做多項(xiàng)式的項(xiàng)可得到它的二次項(xiàng)是-4ab.【解析】【解答】解:多項(xiàng)式3a2b3-4ab+2是五次三項(xiàng)式,它的二次項(xiàng)是-4ab.
故答案為×.19、×【分析】【分析】根據(jù)算術(shù)平方根的概念:一般地,如果一個正數(shù)x的平方等于a,即x2=a,那么這個正數(shù)x叫做a的算術(shù)平方根.依此即可作出判定【解析】【解答】解:當(dāng)a=b≥0時(shí),則;
當(dāng)a=b<0時(shí),a,b沒有算術(shù)平方根.
故答案為:×.20、×【分析】【解析】試題分析:根據(jù)對稱軸的定義即可判斷。等腰三角形底邊中線是一條線段,而對稱軸是一條直線,準(zhǔn)確說法應(yīng)為等腰三角形底邊中線所在的直線是等腰三角形的對稱軸,故本題錯誤??键c(diǎn):本題考查的是等腰三角形的對稱軸【解析】【答案】錯21、√【分析】【解析】試題分析:根據(jù)兩平行線之間的距離的定義:兩直線平行,則夾在兩條平行線間的垂線段的長叫兩平行線間的距離,即可判斷。水平的地面與電線桿是垂直的,所以入地點(diǎn)的連線即兩電線桿之間的垂線段,故本題正確??键c(diǎn):本題考查的是兩平行線之間的距離的定義【解析】【答案】對22、×【分析】【分析】直接提取公因式3m即可.【解析】【解答】解:原式=3m2-6m=3m(m-2);
故答案為:×.23、√【分析】【分析】根據(jù)平方根的定義及性質(zhì)即可解決問題.【解析】【解答】解:一個正數(shù)有兩個平方根;它們互為相反數(shù).
故答案為:√.四、解答題(共2題,共6分)24
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