2025年滬科版八年級化學(xué)下冊月考試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年滬科版八年級化學(xué)下冊月考試卷678考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、選擇題(共9題，共18分)1、熟知實驗現(xiàn)象可以幫助我們在解決問題時找到突破口，下列是小宏同學(xué)描述的實驗現(xiàn)象，其中不符合實際的是（）A.液化氣不充分燃燒出現(xiàn)黃色火焰B.鐵絲在潮濕的空氣中迅速生成鐵銹C.白磷在空氣中加熱產(chǎn)生大量白煙D.向酚酞溶液中加入氨水，溶液變紅2、在配制一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的食鹽水的實驗中，下列可能會導(dǎo)致所配制的食鹽水的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)變大的操作是（）A.量筒量取水時仰視讀數(shù)B.食鹽中含有泥沙C.將量筒中的水倒入燒杯時有少量濺出D.用玻璃棒攪拌加速食鹽的溶解3、某化合物rm{RO_{2}}中，氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為rm{50%}則rm{RO_{2}}的相對分子質(zhì)量為rm{(}rm{)}A.rm{32}B.rm{64}C.rm{16}D.rm{8}4、如圖是鈉元素和硫元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖，以及這兩種元素摘自元素周期表的圖示，下列說法錯誤的是rm{(}rm{)}

A.鈉元素和硫元素的原子序數(shù)分別為rm{11}和rm{16}B.鈉元素和硫元素的核外電子數(shù)分別是rm{1}和rm{6}C.鈉元素和硫元素的原子核外都有rm{3}個電子層D.鈉元素和硫元素形成的常見化合物的化學(xué)式為rm{Na2S}5、元素周期表是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要工具，如圖是元素周期表中的一格，以下從該圖獲取的信息中錯誤的是rm{(}rm{)}A.該元素屬于金屬元素B.該元素的原子序數(shù)是rm{56}C.該元素的原子核外有rm{56}個電子D.該元素的相對原子質(zhì)量是rm{137.3g}6、某同學(xué)要用托盤天平稱量rm{10.5g}藥品，在稱量過程中發(fā)現(xiàn)指針向右偏轉(zhuǎn)，你認(rèn)為此時他應(yīng)該()A.減少藥品B.向左盤加砝碼C.調(diào)平衡螺母D.添加藥品7、不同種元素的本質(zhì)區(qū)別是rm{(}rm{)}A.核內(nèi)質(zhì)子數(shù)目B.核內(nèi)中子數(shù)目C.核外電子數(shù)目D.相對原子質(zhì)量8、下列實驗操作錯誤的是（）A.傾倒液體時，取下的瓶蓋正放在桌面上B.傾倒液體時，標(biāo)簽向著手心C.加熱時手持鐵夾固定試管D.實驗時用剩的藥品放到指定的容器9、水是我們?nèi)粘Ｉ畋夭豢缮俚奈镔|(zhì)，下列有關(guān)水的說法正確的是（）A.天然淡水經(jīng)沉降、吸附、過濾等凈化操作后得到的水為純凈物B.用蒸餾法使海水淡化的過程是物理變化，電解水的過程是化學(xué)變化C.地球上可供我們直接利用的水有河流水、淡水湖泊水、較深的地下淡水D.電解水時，正極玻璃管與負(fù)極玻璃管內(nèi)產(chǎn)生的氣體分別為氫氣和氧氣評卷人得分二、填空題(共7題，共14分)10、某些飲料中常溶解一定量的二氧化碳；溶解在水中的一部分二氧化碳與水反應(yīng)生成碳酸，所以這種飲料也稱為碳酸飲料．

（1）分析上述信息，歸納出二氧化碳的一點物理性質(zhì)____；

（2）碳酸的化學(xué)式為H2CO3，碳酸是由____元素組成的；

（3）二氧化碳中，碳元素與氧元素的質(zhì)量比為____．11、影響固體物質(zhì)溶解度的因素有______、______、______．結(jié)晶法主要有兩種______和______，其中后者適用于什么樣的物質(zhì)______．12、下列物質(zhì)rm{壟脵}鎂rm{壟脷}清新的空氣rm{壟脹}氧化銅rm{壟脺}液氧rm{壟脻}水銀rm{壟脼}氮氣rm{壟脽}加碘食鹽rm{壟脿}二氧化碳rm{壟謾}氧化鎂rm{壟芒}海水；其中屬于混合物的是______，屬于純凈物的是______屬于化合物的是______屬于單質(zhì)的是______．13、給試管里的液體加熱，液體體積一般不超過試管容積的____，加熱前先使試管在火焰上來回移動，這種方法叫____，加熱時應(yīng)不時地上下移動試管；為了避免傷人，加熱時切記不可使試管口對著____．14、請寫出下列元素符號的名稱或符號：rm{1)}氮元素______rm{2)}鋁元素________rm{3)}氯元素_______rm{4)}磷元素________rm{5)}_____元素rm{Ca}rm{6)}_____元素rm{S}15、寫出下列元素的名稱或元素符號：

氫______；鈣______、氯______、鈉______、氧______；

rm{Mg}______、rm{S}______、rm{C}______、rm{P}______、rm{Al}______．16、在過濾操作中，漏斗下端管口應(yīng)____，以使濾液沿?zé)诹飨?，玻璃棒?yīng)____，玻璃棒的作用是____．傾倒于漏斗內(nèi)的液面應(yīng)始終低于濾紙的邊緣，目的是____．在過濾之前，往往把待過濾液靜置一會兒，這樣做的目的是____．用洗凈的儀器進(jìn)行過濾操作時，濾紙未破損，但某渾濁液經(jīng)兩次過濾，濾液仍渾濁，最可能的原因是____．評卷人得分三、探究題(共6題，共12分)17、現(xiàn)有實驗室制取氣體的部分裝置，請結(jié)合所學(xué)化學(xué)知識，回答有關(guān)問題：rm{(1)}請寫出圖中標(biāo)有字母的儀器名稱：rm{a}____rm____rm{c}____rm{(2)}實驗室用高錳酸鉀制取氧氣，裝置rm{A}還需做的一點改動是____，請寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式：____。rm{(3)}實驗室用過氧化氫溶液制取氧氣，可用的發(fā)生裝置是____，請寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式：____，其中二氧化錳起____作用。若用rm{D}裝置收集氧氣，試寫出驗滿的方法rm{(}包括操作、現(xiàn)象、結(jié)論rm{)}________。rm{(4)}常溫下，乙炔是一種無色氣體，密度比空氣略小，難溶于水。實驗室常用碳化鈣固體與飽和食鹽水反應(yīng)來制取乙炔?，F(xiàn)選擇合適的裝置來制取并收集乙炔，應(yīng)該選擇的發(fā)生裝置是________rm{(}填序號，下同rm{)}收集裝置是___________。rm{(5)}能用rm{E}裝置收集的氣體有____rm{(}任舉一例rm{)}18、請根據(jù)下列實驗裝置圖回答問題：

rm{(1)}寫出儀器rm{a}rm的名稱。rm{a}是_____________；rm是_____________。rm{(2)}若想用雙氧水制取rm{O_{2}}應(yīng)選擇圖中的_______裝置，選用的收集裝置為____rm{(}填序號rm{)}反應(yīng)的符號方程式是____________________________。rm{(3)}甲烷rm{(CH_{4})}是密度小于空氣、難溶于水的氣體，實驗室用加熱無水醋酸鈉和堿石灰的固體混合物制取甲烷。制取甲烷的發(fā)生裝置應(yīng)選擇____rm{(}填裝置編號，下同rm{)}收集裝置應(yīng)選____；請寫出甲烷完全燃燒的符號方程式____________________。19、小華同學(xué)在準(zhǔn)備“對蠟燭及其燃燒的探究活動”時，發(fā)現(xiàn)實驗室有許多用剩下的小蠟燭頭，感覺浪費了太可惜rm{.}于是帶領(lǐng)實驗小組的同學(xué)自己動手用小蠟燭頭為原料制造蠟燭rm{.}過程如圖rm{1}

rm{(1)}能用小刀切割成型；說明蠟燭的硬度______；

rm{(2)}小華將切割下的小蠟燭塊放入水中，它能浮在水面上，說明_________；

rm{(3)}小華用一個干而冷的燒杯罩在蠟燭火焰的上方，如圖rm{2}所示，看到的現(xiàn)象是燒杯內(nèi)壁rm{_}rm{_}___rm{_}，片刻后取下燒杯，迅速倒入澄清的石灰水，振蕩后發(fā)現(xiàn)__rm{_}，片刻后取下燒杯，迅速倒入澄清的石灰水，振蕩后發(fā)現(xiàn)__rm{_}

結(jié)論：蠟燭燃燒的生成物是水和________rm{_}由下圖可知，當(dāng)你將燃著的蠟燭吹滅時，你會發(fā)現(xiàn)上方有白煙生成，這時如果你立刻用火柴去點剛熄滅時的白煙，蠟燭能被點著，說明在物質(zhì)發(fā)生化學(xué)變化的過程中，會同時發(fā)生______________．

rm{_.}20、rm{(1)}某興趣小組探究分子的特性時做以下三組實驗rm{.}已知：堿性溶液能使酚酞變紅，而氨水呈堿性，打開盛裝濃氨水的試劑瓶時能夠聞到強(qiáng)烈刺激性氣味rm{.}請回答實驗中的有關(guān)問題：

某同學(xué)進(jìn)行有關(guān)分子性質(zhì)的探究實驗：在試管中的濾紙條上相間滴有無色酚酞溶液；試管口塞上一團(tuán)蘸有濃氨水的棉花，試管中看到的現(xiàn)象是______，此現(xiàn)象說明了______．

rm{(2)}已知rm{壟脵}濃氨水能揮發(fā)出氨氣，濃鹽酸能揮發(fā)出氯化氫氣體，二者接觸反應(yīng)會產(chǎn)生白煙rm{(}即氯化銨固體rm{).壟脷}由于分子質(zhì)量小，所以化學(xué)上引入了分子的相對質(zhì)量來表示分子的質(zhì)量，即相對分子質(zhì)量rm{.壟脹}氨氣分子的相對質(zhì)量是rm{17}氯化氫分子的相對質(zhì)量是rm{36.5.}如圖rm{2}所示，在玻璃管兩端分別放入蘸有濃氨水和濃鹽酸的棉花團(tuán)rm{.}發(fā)現(xiàn)rm{C}處產(chǎn)生的白煙較多rm{.}由此可知；分子的運動速率與相對分子質(zhì)量的關(guān)系是______．

21、如圖是“探究燃燒條件”實驗活動的部分操作示意圖：

（1）實驗一：加熱片刻；觀察到A中棉球上的酒精燃燒產(chǎn)生藍(lán)色火焰，B中棉球上的水不燃燒，由此得出燃燒的條件之一是______；

（2）實驗二：觀察到先燃燒的是乒乓球碎片；說明乒乓球的著火點比濾紙碎片______；

（3）實驗三：將燃著的蠟燭放在如圖所示的密閉容器中；同時用氧氣傳感器測出密閉容器中氧氣含量的變化如圖2所示，下列說法錯誤的是______（填序號）。

A．蠟燭燃燒需要氧氣。

B．蠟燭燃燒前密閉容器中氧氣的體積分?jǐn)?shù)為21%

C．蠟燭熄滅后；密閉容器中還有氧氣。

D．蠟燭熄滅后，密閉容器中的二氧化碳體積分?jǐn)?shù)為84%22、某化學(xué)興趣小組同學(xué)發(fā)現(xiàn)；除二氧化錳外其他物質(zhì)也能作氯酸鉀分解的催化劑，那么氧化銅是否能作氯酸鉀分解的催化劑？于是進(jìn)行了如下的探究。

提出問題：氧化銅是否能作氯酸鉀分解的催化劑？它是否比二氧化錳催化效果好？

設(shè)計實驗：同學(xué)們設(shè)計了下面三組實驗；實驗中“待測數(shù)據(jù)”是生成相同體積的氧氣所需時間（其它可能影響實驗的因素均忽略）。

。實驗編號氯酸鉀其它物質(zhì)質(zhì)量待測數(shù)據(jù)①1.2g/②1.2g二氧化錳0.5g③xg氧化銅0.5g問題討論：

（1）實驗②中反應(yīng)的化學(xué)方程式是______；實驗③中x的數(shù)值為______。

（2）由實驗③與實驗______的“待測數(shù)據(jù)”相對比；若實驗③“待測數(shù)據(jù)”更______（填“大”或“小”），則說明氧化銅能加快氯酸鉀的分解速率。

反思：

①若要證明氧化銅是該反應(yīng)的催化劑；還要設(shè)計實驗驗證它在化學(xué)反應(yīng)前后的______和______不變。

②你認(rèn)為同學(xué)們設(shè)計實驗②和實驗③的對比的目的是______。評卷人得分四、簡答題(共4題，共20分)23、地殼中含量第一的金屬元素和空氣中含量第二的非金屬元素組成的化合物的化學(xué)式___________24、向一定質(zhì)量rm{AgNO_{3}}rm{Cu(NO_{3})_{2}}和rm{Al(NO_{3})_{3}}的混合溶液中加入rm{Zn}溶液質(zhì)量與加入rm{Zn}的質(zhì)量關(guān)系如圖所示rm{.}

rm{(1)a}點溶液中含有的金屬離子有哪些？rm{(}寫離子符號rm{)}

rm{(2)b隆蘆c(}不包括rm點rm{)}段反應(yīng)的化學(xué)方程式．

rm{(3)d}點固體中含有物質(zhì)rm{(}用化學(xué)符號表示rm{)}25、據(jù)報道；一家政服務(wù)人員在清洗抽水馬桶時，同時倒入了“84消毒液”和潔廁劑，結(jié)果被兩者反應(yīng)產(chǎn)生的有毒氣體熏倒在地。

（1）“84消毒液”的主要成分是次氯酸鈉（NaClO）；其中Cl的化合價為______。

（2）消毒液中的次氯酸鈉（NaClO）與鹽酸混合后，會生成氯化鈉、水及有毒的氯氣。請你寫出此反應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)方程式______。26、化學(xué)的學(xué)習(xí)使我們真正認(rèn)識到了化學(xué)改變世界的作用和途徑。

（1）化學(xué)變化是改造物質(zhì)世界的重要途徑。我們研究化學(xué)的主要目的是利用化學(xué)反應(yīng)得到有用的物質(zhì)和______；如______產(chǎn)生光能，為人類照明。

（2）如圖，科學(xué)家們已經(jīng)能通過掃描隧道顯微鏡觀測到原子和分子，而且實現(xiàn)了對原子和分子的移動和______，以及復(fù)制、改造和______分子。因此，化學(xué)就是在原子、分子水平上研究物質(zhì)及其變化規(guī)律的一門基礎(chǔ)學(xué)科，它能指導(dǎo)我們更好地認(rèn)識、______和______物質(zhì)。評卷人得分五、計算題(共3題，共18分)27、根據(jù)下列實驗裝置圖；回答問題．

（1）寫出上圖中標(biāo)有序號的儀器名稱：①______；②______．

（2）利用A裝置制取氧氣反應(yīng)的文字表達(dá)式為______28、寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式：

rm{(1)}在加熱的條件下；銅與氧氣反應(yīng)______；

rm{(2)}氫氧化鈉rm{(NaOH)}溶液和硫酸銅rm{(CuSO_{4})}溶液反應(yīng)，生成氫氧化銅rm{[Cu(OH)_{2}]}沉淀和硫酸鈉rm{(Na_{2}SO_{4}).}______；

rm{(3)}氣體打火機(jī)用裝的是液體丁烷rm{(C_{4}H_{10})}丁烷在空氣中燃燒后生成二氧化碳和水，______．29、某同學(xué)欲用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣；取溶液17g于燒杯中，加入0.5g二氧化錳，完全反應(yīng)后，稱得燒杯內(nèi)剩余物質(zhì)的總質(zhì)量是16.7g請根據(jù)要求回答下列問題：

（1）生成氧氣的質(zhì)量是______。

（2）求17g過氧化氫溶液中過氧化氫的質(zhì)量。

（溫馨提示：過氧化氫溶液是由水和過氧化氫組成的混合物）評卷人得分六、推斷題(共2題，共6分)30、現(xiàn)有下列實驗儀器；請按要求填空。

rm{(1)}寫出儀器的名稱：rm{A}______、rm{C}______、rm{H}______．

rm{(2)}吸取和滴加少量液體時要用到______rm{.(}填字母或儀器名稱rm{)}

rm{(3)}量取一定量液體除了圖中某儀器，還需要______rm{.(}填儀器名稱rm{)}31、rm{23}構(gòu)成物質(zhì)的粒子有______、_______、________。如：水由________構(gòu)成，銅由__________構(gòu)成，氯化鈉由_________________構(gòu)成。參考答案一、選擇題(共9題，共18分)1、B【分析】【解答】A；液化氣不充分燃燒出現(xiàn)黃色火焰；故選項說法正確；

B；鐵絲在潮濕的空氣中發(fā)生緩慢氧化生成鐵銹；不會迅速生成鐵銹，故選項說法錯誤；

C；白磷在空氣中加熱；產(chǎn)生大量白煙，故選項說法正確；

D；氨水顯堿性；向酚酞溶液中加入氨水，溶液變紅，故選項說法正確；

故選：B．

【分析】A；根據(jù)液化氣不充分燃燒的現(xiàn)象進(jìn)行分析判斷；

B；根據(jù)鐵在潮濕的空氣中發(fā)生緩慢氧化；進(jìn)行分析判斷；

C；根據(jù)白磷在空氣中燃燒的現(xiàn)象進(jìn)行分析判斷；

D、酚酞溶液遇酸性溶液不變色，遇堿性溶液變紅色．2、C【分析】解：A；用量筒量取水時；仰視液面，讀數(shù)比實際液體體積小，會造成實際量取的水的體積偏大，則使溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏小，故選項錯誤．

B；食鹽中含有泥沙；會造成實際所取的溶質(zhì)的質(zhì)量偏小，則使溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏小，故選項錯誤．

C；將量筒中的水倒入燒杯時有少量濺出；會造成實際量取的水的體積偏小，則使溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏大，故選項正確．

D；用玻璃棒攪拌加速食鹽的溶解；不會影響溶質(zhì)的質(zhì)量，則溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)不變，故選項錯誤．

故選：C．

溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)變大；則可能是溶質(zhì)質(zhì)量偏大或溶劑質(zhì)量偏小，可以分析出可能造成這兩個方面錯誤的原因進(jìn)行分析判斷即可．

本題有一定難度，明確導(dǎo)致溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)變大的因素（可能是溶質(zhì)質(zhì)量偏大或溶劑質(zhì)量偏?。┦钦_解答本題的關(guān)鍵．【解析】【答案】C3、B【分析】解：設(shè)rm{RO_{2}}的相對分子質(zhì)量rm{x}由氧化物rm{RO_{2}}中含氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為rm{50%}

則rm{dfrac{16隆脕2}{x}隆脕100%=50%}解得rm{dfrac

{16隆脕2}{x}隆脕100%=50%}則該化合物rm{x=64}的相對分子質(zhì)量為rm{RO_{2}}

故選：rm{64}．

可設(shè)出rm{B}的相對分子質(zhì)量，根據(jù)氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為rm{RO_{2}}列質(zhì)量分?jǐn)?shù)的計算式可求出該化合物的相對分子質(zhì)量．

本題較簡單，考查學(xué)生利用質(zhì)量分?jǐn)?shù)和化學(xué)式來進(jìn)行簡單計算，學(xué)生只要熟悉元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)的概念即可解答．rm{50%}【解析】rm{B}4、D【分析】解：rm{A}由圖中信息可知，鈉元素和硫元素的原子序數(shù)分別為rm{11}和rm{16}該選項說法正確；

B、由圖中信息可知，鈉元素和硫元素的核外電子數(shù)分別是rm{1}和rm{6}該選項說法正確；

C、由圖中信息可知，鈉元素和硫元素的原子核外都有rm{3}個電子層；該選項說法正確；

D、鈉元素在化合物中的化合價是rm{+1}硫元素在化合物中顯負(fù)化合價時是rm{-2}因此鈉元素和硫元素形成的常見化合物的化學(xué)式為rm{Na_{2}S}該選項化學(xué)式書寫不正確．

故選：rm{D}．

原子中，核電荷數(shù)rm{=}核內(nèi)質(zhì)子數(shù)rm{=}核外電子數(shù)rm{=}原子序數(shù)；

化合物中元素化合價代數(shù)和為零．

元素周期表反映了元素之間的內(nèi)在聯(lián)系，要注意理解和應(yīng)用．【解析】rm{D}5、D【分析】解：rm{A.}根據(jù)鋇元素的漢字名稱“鋇”的偏旁“金”可知；為金屬元素，故正確；

B.由元素周期表的信息可知，鋇元素的原子序數(shù)為rm{56}故正確；

C.在原子中，原子序數(shù)rm{=}核電荷數(shù)rm{=}質(zhì)子數(shù)rm{=}核外電子數(shù)，所以鋇原子的核外有rm{56}個電子；故正確；

D.根據(jù)元素周期表中的信息可知，下方的數(shù)字rm{137.3}為該元素的相對原子質(zhì)量，單位為rm{1}省略不寫，故錯誤．

故選D．

根據(jù)圖中元素周期表可以獲得的信息：左上角的數(shù)字表示原子序數(shù)；字母表示該元素的元素符號；中間的漢字表示元素名稱；漢字下面的數(shù)字表示相對原子質(zhì)量；進(jìn)行分析判斷即可．

本題考查學(xué)生對元素周期表中元素信息的理解與在解題中應(yīng)用的能力．【解析】rm{D}6、D【分析】【分析】使用托盤天平稱量藥品時應(yīng)遵循“左物右碼”，稱量指定質(zhì)量的藥品，此時先調(diào)好砝碼和游碼，再向左盤增減藥品至天平平衡。指針偏右，說明藥品體質(zhì)量小于砝碼質(zhì)量，應(yīng)添加藥品，據(jù)此分析解答即可。【解答】用托盤天平稱量rm{10.5g}藥品時，步驟是：調(diào)節(jié)天平平衡，先向右邊托盤添加砝碼和撥動游碼，然后向左邊托盤添加藥品直至天平平衡；天平指針偏向右偏移，說明藥品的質(zhì)量小于砝碼質(zhì)量，應(yīng)添加藥品，故D符合題意。藥品時，步驟是：調(diào)節(jié)天平平衡，先向右邊托盤添加砝碼和撥動游碼，然后向左邊托盤添加藥品直至天平平衡；天平指針偏向右偏移，說明藥品的質(zhì)量小于砝碼質(zhì)量，應(yīng)添加藥品，故D符合題意。rm{10.5g}

故選D?！窘馕觥縭m{D}7、A【分析】解：根據(jù)元素的概念，元素是具有相同核電荷數(shù)rm{(}即核內(nèi)質(zhì)子數(shù)rm{)}的一類原子的總稱；決定元素種類的微粒是質(zhì)子數(shù)即元素的最本質(zhì)區(qū)別是質(zhì)子數(shù)不同．

故選A

根據(jù)元素是具有相同核電荷數(shù)rm{(}即核內(nèi)質(zhì)子數(shù)rm{)}的一類原子的總稱；進(jìn)行解答本題．

本題主要考查了學(xué)生對元素概念的理解與掌握，并應(yīng)用于解題，屬于基礎(chǔ)知識．【解析】rm{A}8、A【分析】解：A；傾倒液體時；取下的瓶蓋倒放在桌面上，以防止污染試劑，故選項說法錯誤。

B；傾倒液體時；標(biāo)簽向著手心，以防止腐蝕標(biāo)簽，故選項說法正確。

C；加熱時可用試管夾或鐵夾夾持試管；故選項說法正確。

D；實驗時用剩的藥品不能放回原瓶；也不可隨意丟棄，更不能帶出實驗室，應(yīng)放到指定的容器（廢液缸）內(nèi)，故選項說法正確。

故選：A。

A；根據(jù)向試管中傾倒液體藥品的方法進(jìn)行分析判斷。

B；根據(jù)向試管中傾倒液體藥品的方法進(jìn)行分析判斷。

C；根據(jù)常見的夾持儀器；進(jìn)行分析判斷。

D；根據(jù)實驗室剩余藥品的處理原則；進(jìn)行分析判斷。

本題難度不大，熟悉各種儀器的用途及使用注意事項、常見化學(xué)實驗基本操作的注意事項是解答此類試題的關(guān)鍵?！窘馕觥緼9、B【分析】解：A；天然淡水經(jīng)沉降、過濾、吸附、滅菌等凈化操作后得到的水中含有可溶性的雜質(zhì)；屬于混合物，故A錯誤；

B；用蒸餾的方法使海水淡化的過程中沒有新物質(zhì)生成；屬于物理變化，電解水的過程是化學(xué)變化，故B正確；

C；地球上可供我們直接利用的水有河流水、淡水湖泊水；而較深的地下淡水不是可供直接利用的，故C錯誤；

D；電解水；正極玻璃管與負(fù)極玻璃管內(nèi)產(chǎn)生的氣體分別為氧氣和氫氣。故D錯誤；

故選：B。

A；根據(jù)凈化后水的組成分析判斷；

B；根據(jù)用蒸餾的方法使海水淡化的過程沒有新物質(zhì)產(chǎn)生進(jìn)行解答；

C；根據(jù)水資源的分布進(jìn)行分析；

D；根據(jù)電解水實驗進(jìn)行解答。

本題考查的是水的有關(guān)的知識，完成此題，可以依據(jù)已有的知識進(jìn)行?！窘馕觥緽二、填空題(共7題，共14分)10、二氧化碳能溶于水氫、碳、氧3：8【分析】【解答】解：（1）根據(jù)題干提供的信息可以看出；二氧化碳能溶于水，故填：二氧化碳能溶于水；

（2）根據(jù)碳酸的化學(xué)式為H2CO3；可以看出碳酸是由氫；碳、氧三種元素組成的，故填：氫、碳、氧；

（3）二氧化碳中；碳元素與氧元素的質(zhì)量比為：12：（16×2）=3：8，故填：3：8．

【分析】根據(jù)已有的二氧化碳的性質(zhì)以及物質(zhì)的元素組成、根據(jù)化學(xué)式的計算進(jìn)行分析解答即可．11、略

【分析】解：影響固體物質(zhì)溶解度的因素有溫度；溶質(zhì)的種類、溶劑的種類；結(jié)晶可以是降溫結(jié)晶或是蒸發(fā)結(jié)晶；蒸發(fā)結(jié)晶適用于溶解度受溫度影響變化不大的物質(zhì)，故填：溫度，溶質(zhì)的種類，溶劑的種類；降溫結(jié)晶，蒸發(fā)結(jié)晶，溶解度受溫度影響變化不大的物質(zhì)．

根據(jù)已有的影響固體溶解度的因素進(jìn)行分析解答即可；結(jié)晶可以是降溫結(jié)晶或是蒸發(fā)結(jié)晶，據(jù)此解答．

掌握影響固體溶解度的因素是解答本題的關(guān)鍵．【解析】溫度；溶質(zhì)的種類；溶劑的種類；降溫結(jié)晶；蒸發(fā)結(jié)晶；溶解度受溫度影響變化不大的物質(zhì)12、②⑦⑩；①③④⑤⑥⑧⑨；③⑧⑨；①④⑤⑥【分析】解：混合物是由兩種或兩種以上的物質(zhì)組成，rm{壟脷}清新的空氣rm{壟脽}加碘食鹽rm{壟芒}海水，它們都屬于混合物；純凈物是由一種物質(zhì)組成，rm{壟脵}鎂rm{壟脹}氧化銅rm{壟脺}液氧rm{壟脻}水銀rm{壟脼}氮氣rm{壟脿}二氧化碳rm{壟謾}氧化鎂，它們都屬于純凈物rm{.}純凈物又分為單質(zhì)和化合物rm{.}由同種元素組成的純凈物叫單質(zhì)，rm{壟脵}鎂rm{壟脺}液氧rm{壟脻}水銀rm{壟脼}氮氣，它們都屬于單質(zhì)；由兩種或兩種以上的元素組成的純凈物叫化合物，rm{壟脹}氧化銅rm{壟脿}二氧化碳rm{壟謾}氧化鎂，它們都屬于化合物；故答案為：rm{壟脷壟脽壟芒}rm{壟脵壟脹壟脺壟脻壟脼壟脿壟謾}rm{壟脹壟脿壟謾}rm{壟脵壟脺壟脻壟脼}

物質(zhì)分為混合物和純凈物，混合物是由兩種或兩種以上的物質(zhì)組成，rm{壟脷}清新的空氣rm{壟脽}加碘食鹽rm{壟芒}海水，它們都屬于混合物；純凈物是由一種物質(zhì)組成，rm{壟脵}鎂rm{壟脹}氧化銅rm{壟脺}液氧rm{壟脻}水銀rm{壟脼}氮氣rm{壟脿}二氧化碳rm{壟謾}氧化鎂，它們都屬于純凈物rm{.}純凈物又分為單質(zhì)和化合物rm{.}由同種元素組成的純凈物叫單質(zhì)，rm{壟脵}鎂rm{壟脺}液氧rm{壟脻}水銀rm{壟脼}氮氣，它們都屬于單質(zhì)；由兩種或兩種以上的元素組成的純凈物叫化合物，rm{壟脹}氧化銅rm{壟脿}二氧化碳rm{壟謾}氧化鎂，它們都屬于化合物rm{.}氧化物是指由兩種元素組成的化合物中；其中一種元素是氧元素．

本考點考查了物質(zhì)的分類，物質(zhì)的分類是歷屆中考的重點，學(xué)生在進(jìn)行辨別時，往往誤以元素種類的多少進(jìn)行混合物與純凈物的判斷，或者忽略了單質(zhì)、化合物必須是純凈物這一大前提rm{.}本考點的基礎(chǔ)性比較強(qiáng)，主要出現(xiàn)在選擇題和填空題中．【解析】rm{壟脷壟脽壟芒}rm{壟脵壟脹壟脺壟脻壟脼壟脿壟謾}rm{壟脹壟脿壟謾}rm{壟脵壟脺壟脻壟脼}13、預(yù)熱;別人或自己【分析】試題分析：為確保實驗安全，實驗室對操作有明確規(guī)定rm{.}使用試管對液體加熱時；為使液體均勻受熱，要求試管內(nèi)液體量不超過其容積的三分之一，試管口不要對著有人的方向，加熱中試管要不時上下移動等．

解：為防止液體過多而受熱不均勻，試管內(nèi)液體量不能超過其容積的三分之一，故答：

為使試管均勻受熱；在對試管集中加熱前要先進(jìn)行預(yù)熱，預(yù)熱的方法為試管在火焰上來回移動，故答：預(yù)熱；

試管內(nèi)液體若受熱不均勻，液體會沖出試管，為避免因液體沖出傷及他人或自己，要求試管口不能對著自己或別人，故答：別人或自己．【解析】rm{dfrac{1}{3};}預(yù)熱rm{;}別人或自己14、1）N

2）Al

3）Cl

4）P

5）鈣

6）硫

【分析】【分析】

根據(jù)元素名稱可以書寫元素符號，根據(jù)元素符號可以書寫元素名稱。本題主要考查學(xué)生對化學(xué)用語的書寫和理解能力；題目設(shè)計既包含對化學(xué)符號意義的了解，又考查了學(xué)生對化學(xué)符號的書寫，考查全面，注重基礎(chǔ)，題目難度較小。

【解答】

氮元素、鋁元素、氯元素、磷元素分別可以表示為：rm{N}rm{Al}rm{Cl}rm{P}rm{Ca}表示鈣元素、rm{S}表示硫元素。

故填：rm{1)N}rm{2)Al}rm{3)Cl}rm{4)P}rm{5)}鈣；rm{6)}硫?！窘馕觥縭m{1)N}

rm{1)N}

rm{2)Al}

rm{2)Al}

rm{3)Cl}鈣

rm{3)Cl}硫

rm{4)P}15、略

【分析】解：書寫元素符號時應(yīng)注意：rm{壟脵}有一個字母表示的元素符號要大寫；rm{壟脷}由兩個字母表示的元素符號；第一個字母大寫，第二個字母小寫．

氫、鈣、氯、鈉、氧的元素符號分別為rm{H}rm{Ca}rm{Cl}rm{Na}rm{O}

rm{Mg}rm{S}rm{C}rm{P}rm{Al}分別是鎂；硫、碳、磷、鋁的元素符號．

故答案為：rm{H}rm{Ca}rm{Cl}rm{Na}rm{O}鎂；硫、碳、磷、鋁；

書寫元素符號時應(yīng)注意：rm{壟脵}有一個字母表示的元素符號要大寫；rm{壟脷}由兩個字母表示的元素符號；第一個字母大寫，第二個字母小寫．

本題難度不大，考查元素符號的書寫方法，熟記常見的元素符號、元素符號的含義是正確解答本題的關(guān)鍵．【解析】rm{H}rm{Ca}rm{Cl}rm{Na}rm{O}鎂；硫；碳；磷；鋁16、略

【分析】

一貼：過濾時；為了保證過濾速度快，而且避免液體順著漏斗與濾紙間的夾縫流下，濾紙應(yīng)緊貼漏斗內(nèi)壁，且中間不要留有氣泡；

二低：如果濾紙邊緣高于漏斗邊緣；過濾器內(nèi)的液體極有可能溢出；如果漏斗內(nèi)液面高于濾紙邊緣，液體也會順著漏斗與濾紙間的夾縫流下，這樣都會導(dǎo)致過濾失??；

三靠：傾倒液體的燒杯口要緊靠玻璃棒；是為了使液體順著玻璃棒緩緩流下，避免了液體飛濺；玻璃棒下端如果緊靠一層濾紙?zhí)?，萬一玻璃棒把濕的濾紙戳破，液體就會順著漏斗與濾紙間的夾縫流下，導(dǎo)致過濾失敗，而靠在三層濾紙?zhí)巹t能避免這一后果；漏斗下端管口的尖嘴要緊靠承接濾液的燒杯內(nèi)壁，可以使濾液順著燒杯內(nèi)壁流下，避免了濾液從燒杯中濺出．

總之；“一貼；二低、三靠”，都是為了保證過濾實驗操作成功．

故答案為：

緊靠燒杯內(nèi)壁；斜靠在三層濾紙上；引流液體；防止混合物從漏斗和濾紙之間流下；防止固體顆粒堵塞濾紙的毛細(xì)孔；濾液高于濾紙邊緣．

【解析】【答案】實驗的設(shè)計與操作既要遵守合理性原則；又要體現(xiàn)安全性．具體到過濾實驗，要注意“一貼；二低、三靠”三個要點．

三、探究題(共6題，共12分)17、（1）a試管b酒精燈c集氣瓶（2）在試管口塞一團(tuán)棉花2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑（3）B2H2O22H2O+O2↑催化用帶火星的木條放在集氣瓶口，如果木條復(fù)燃，則證明氧氣已收集滿（4）BC或E（5）氫氣（或氨氣等）【分析】解：rm{(1)}依據(jù)實驗室常用儀器的認(rèn)識解決此題rm{.}答案為：試管；酒精燈，集氣瓶．

rm{(2)}高錳酸鉀粉末容易導(dǎo)致試管堵塞，所以應(yīng)該在試管口塞一團(tuán)棉花；書寫化學(xué)式應(yīng)該注意化學(xué)式、配平、條件、箭頭rm{.}答案為：在試管口塞一團(tuán)棉花，rm{2KMnO_{4}dfrac{{錄脫脠脠}}{}K_{2}MnO_{4}+MnO_{2}+O_{2}隆眉.}

rm{2KMnO_{4}dfrac{

{錄脫脠脠}}{}K_{2}MnO_{4}+MnO_{2}+O_{2}隆眉.}過氧化氫制取氧氣為固體和液體無需加熱的反應(yīng)，所以反應(yīng)裝置為rm{(3)}書寫化學(xué)式應(yīng)該注意化學(xué)式、配平、條件、箭頭；驗證氣體是否集滿要注意說明所用物品、所放位置、現(xiàn)象以及對應(yīng)的結(jié)果rm{B}故答案為：rm{.}rm{2H_{2}O_{2}dfrac{MnO_{2}}{}2H_{2}O+O_{2}隆眉}催化，用帶火星的木條放在集氣瓶口，如果木條復(fù)燃，則證明氧氣已收集滿rm{B}反之則沒有收集滿rm{2H_{2}O_{2}dfrac{

MnO_{2}}{}2H_{2}O+O_{2}隆眉}．

rm{(}rm{)}無需加熱的反應(yīng)，故發(fā)生裝置為：rm{(4)}實驗室常用碳化鈣固體與飽和食鹽水反應(yīng)來制取乙炔所以用向下排空氣法收集rm{B}所以也可用排水法收集，所以收集裝置為：乙炔是一種無色氣體，密度比空氣略小或，難溶于水

rm{C}由裝置可知氣體密度應(yīng)小于空氣，故氣體可以是氫氣rm{E}答案為：氫氣．rm{(5)}【解析】rm{(1)a}試管rm酒精燈rm{c}集氣瓶rm{(2)}在試管口塞一團(tuán)棉花rm{2KMnO4}rm{K2MnO4+MnO2+O2隆眉}rm{(3)}rm{B}rm{2H2O2}rm{2H2O+O2隆眉}催化用帶火星的木條放在集氣瓶口，如果木條復(fù)燃，則證明氧氣已收集滿rm{(4)B}rm{C}或rm{E}rm{(5)}氫氣rm{(}或氨氣等rm{)}18、（1）酒精燈分液漏斗

（2）BC或E

（3）AD或E

【分析】【分析】本題考查了儀器的名稱、氣體的制取與收集方法、化學(xué)方程式的書寫，熟練掌握實驗室中制取氧氣的反應(yīng)原理、氣體發(fā)生裝置和收集裝置的選擇依據(jù)等是正確解答本題的關(guān)鍵?！窘獯稹縭m{(1)a}是酒精燈；rm是分液漏斗；故答案為：酒精燈；分液漏斗；是酒精燈；rm{(1)a}是分液漏斗；故答案為：酒精燈；分液漏斗；rm用雙氧水制取rm{(2)}用雙氧水制取rm{O}rm{(2)}rm{O}來制取氧氣；氧氣的密度比空氣大，不易溶于水，所以可用向上排空氣法或排水法來收集，雙氧水在二氧化錳的催化作用下分解為水的氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：rm{2{H}_{2}{O}_{2}overset{Mn{O}_{2}}{=}2{H}_{2}O+{O}_{2}隆眉}rm{2}rm{2}，屬于固液常溫型，所以選擇裝置rm{B}來制取氧氣；氧氣的密度比空氣大，不易溶于水，所以可用向上排空氣法或排水法來收集，雙氧水在二氧化錳的催化作用下分解為水的氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：或rm{B}rm{2{H}_{2}{O}_{2}overset{Mn{O}_{2}}{=}2{H}_{2}O+{O}_{2}隆眉}rm{2{H}_{2}{O}_{2}

overset{Mn{O}_{2}}{=}2{H}_{2}O+{O}_{2}隆眉}；故答案為：由題意中知道，該反應(yīng)的反應(yīng)物是無水醋酸鈉和堿石灰的固體混合物，反應(yīng)條件是加熱，所以發(fā)生裝置因選用rm{B}生成的甲烷是密度小于空氣、難溶于水的氣體，所以應(yīng)選用向下排空氣法或排水法；甲烷與氧氣在點燃的條件下反應(yīng)生成水和二氧化碳，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：rm{C{H}_{4}+2{O}_{2}overset{碌茫脠錄}{=}C{O}_{2}+2{H}_{2}O}rm{C}rm{E}rm{2{H}_{2}{O}_{2}

overset{Mn{O}_{2}}{=}2{H}_{2}O+{O}_{2}隆眉}或；rm{C{H}_{4}+2{O}_{2}overset{碌茫脠錄}{=}C{O}_{2}+2{H}_{2}O}rm{(3)}由題意中知道，該反應(yīng)的反應(yīng)物是無水醋酸鈉和堿石灰的固體混合物，反應(yīng)條件是加熱，所以發(fā)生裝置因選用rm{A}生成的甲烷是密度小于空氣、難溶于水的氣體，所以應(yīng)選用向下排空氣法或排水法；甲烷與氧氣在點燃的條件下反應(yīng)生成水和二氧化碳，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：rm{(3)}【解析】rm{(1)}酒精燈分液漏斗酒精燈分液漏斗

rm{(1)}rm{(2)B}rm{C}或rm{E}rm{2{H}_{2}{O}_{2}

overset{Mn{O}_{2}}{=}2{H}_{2}O+{O}_{2}隆眉}或rm{(2)B}rm{2{H}_{2}{O}_{2}overset{Mn{O}_{2}}{=}2{H}_{2}O+{O}_{2}隆眉}

rm{C}rm{E}或rm{2{H}_{2}{O}_{2}

overset{Mn{O}_{2}}{=}2{H}_{2}O+{O}_{2}隆眉}rm{C{H}_{4}+2{O}_{2}overset{碌茫脠錄}{=}C{O}_{2}+2{H}_{2}O}

rm{(3)A}rm{D}或rm{E}rm{C{H}_{4}+2{O}_{2}

overset{碌茫脠錄}{=}C{O}_{2}+2{H}_{2}O}19、（1）小。

（2）蠟燭的密度小于水

（3）有一層水霧澄清的石灰水變渾濁二氧化碳物理變化【分析】【分析】

rm{(1)}根據(jù)實驗了解石蠟的物理性質(zhì)，蠟燭的質(zhì)地比較軟；rm{(2)}通過實驗現(xiàn)象可推斷蠟燭的密度比水??；

rm{(3)}根據(jù)蠟燭燃燒生成二氧化碳和水判斷實驗現(xiàn)象；

rm{(4)}根據(jù)蠟燭燃燒的生成物是水和二氧化碳解答。本題主要測試學(xué)生對石蠟的性質(zhì)的了解；如果學(xué)生了解石蠟的成分，并能正確分析實驗現(xiàn)象，就能正確解答。

【解答】

rm{(1)}能用小刀切割蠟燭說明蠟燭的硬度??；故填：??；

rm{(2)}蠟燭塊能浮在水面上；說明蠟燭的密度小于水的密度；故填：蠟燭的密度小于水；

rm{(3)}蠟燭燃燒生成水和二氧化碳；故看到的現(xiàn)象是燒杯內(nèi)壁有水霧產(chǎn)生，將燒杯內(nèi)壁用澄清的石灰水潤濕后罩在火焰上方，可觀察到的現(xiàn)象是澄清石灰水變渾濁；

由以上現(xiàn)象可以得出蠟燭燃燒生成水和二氧化碳的結(jié)論；由于白煙是石蠟的小顆粒；石蠟具有可燃性，所以熄滅后，有白煙從燈芯飄出，用火柴迅速點燃，火能順著該物質(zhì)將蠟燭點燃。說明在物質(zhì)發(fā)生化學(xué)變化的過程中，會同時發(fā)生物理變化。

故填：有一層水霧；澄清的石灰水變渾濁；二氧化碳；物理變化。

【解析】rm{(1)}小。

rm{(2)}蠟燭的密度小于水rm{(3)}有一層水霧澄清的石灰水變渾濁二氧化碳物理變化20、濾紙條上由試管口向試管底逐漸變紅分子在不斷的運動相對分子質(zhì)量越小，分子的運動速率越快【分析】解：rm{(1)}在試管中的濾紙條上相間滴有無色酚酞溶液；試管口塞上一團(tuán)蘸有濃氨水的棉花，由于氨分子的運動，會觀察到濾紙條上由試管口向試管底逐漸變紅，故填：濾紙條上由試管口向試管底逐漸變紅，分子在不斷的運動；

rm{(2)}已知rm{壟脵}濃氨水能揮發(fā)出氨氣，濃鹽酸能揮發(fā)出氯化氫氣體，二者接觸反應(yīng)會產(chǎn)生白煙rm{(}即氯化銨固體rm{)}rm{壟脷}由于分子質(zhì)量小，所以化學(xué)上引入了分子的相對質(zhì)量來表示分子的質(zhì)量，即相對分子質(zhì)量rm{.壟脹}氨氣分子的相對質(zhì)量是rm{17}氯化氫分子的相對質(zhì)量是rm{36.5.}由此可知；分子的運動速率與相對分子質(zhì)量的關(guān)系是相對分子質(zhì)量越小，分子的運動速率越快；故填：相對分子質(zhì)量越小，分子的運動速率越快．

rm{(1)}根據(jù)分子的基本性質(zhì)進(jìn)行分析；分子在不斷的運動來分析；

rm{(2)}根據(jù)實驗現(xiàn)象以及物質(zhì)的相對分子質(zhì)量來分析．

本題考查了分子的基本性質(zhì)，完成此題，可以依據(jù)已有的分子的性質(zhì)進(jìn)行．【解析】濾紙條上由試管口向試管底逐漸變紅分子在不斷的運動相對分子質(zhì)量越小，分子的運動速率越快21、物質(zhì)具有可燃性低D【分析】解：（1）小棉花球蘸水后；因水不可燃，反而會蒸發(fā)吸收熱量，所以溫度達(dá)不到棉花的著火點，不會燃燒；而小棉花球蘸酒精后，酒精是可燃物，在酒精燈上被點燃后會燃燒放出大量的熱，使溫度達(dá)到棉花的著火點，引發(fā)棉花球燃燒，因此實驗的結(jié)論是燃燒的物質(zhì)必須是可燃物；故填：物質(zhì)具有可燃性；

（2）濾紙碎片和乒乓球碎片都與氧氣接觸；在加熱過程中，由于乒乓球碎片的著火點較低，首先燃燒起來，故填：低；

（3）A．蠟燭燃燒需要氧氣；故正確；

B．由圖象可知；當(dāng)氧氣的體積分?jǐn)?shù)到16%時蠟燭就熄滅，這說明蠟燭熄滅后，密閉容器中還有氧氣，故正確；

C．由圖象可知；蠟燭燃燒前，密閉容器中氧氣的體積分?jǐn)?shù)為21%，故正確；

D．蠟燭熄滅后；密閉容器中含有16%的氧氣，其他氣體為氮氣；二氧化碳、稀有氣體等，共占84%，故錯誤。

故填：D。

（1）根據(jù)實驗對比以及可燃物燃燒的條件來分析；

（2）根據(jù)實驗現(xiàn)象來分析解答；

（3）根據(jù)瓶內(nèi)氧氣含量的變化圖；反應(yīng)前瓶內(nèi)氧氣的體積分?jǐn)?shù)約是19%，當(dāng)氧氣的體積分?jǐn)?shù)達(dá)到16%時，蠟燭熄滅，說明開始時瓶內(nèi)含有其它氣體，氧氣的濃度低于一定值時，蠟燭無法燃燒，據(jù)此結(jié)合題意；根據(jù)空氣的組成進(jìn)行分析判斷即可。

此題屬于實驗綜合題，綜合考查課本中出現(xiàn)的重要小實驗，在平時學(xué)習(xí)中對這些重點實驗的原理、現(xiàn)象、結(jié)論等知識加強(qiáng)記憶是解答此類試題的關(guān)鍵?！窘馕觥课镔|(zhì)具有可燃性低D22、2KClO32KCl+3O2↑1.2g①小質(zhì)量化學(xué)性質(zhì)二氧化錳和氧化銅中，哪一個的催化效果好【分析】解：（1）氯酸鉀在二氧化錳做催化劑和加熱的條件下生成氯化鉀和氧氣，配平即可；實驗③中x的數(shù)值為1.2g，因為控制變量法只能控制催化劑不同一個變量；故答案為：2KClO32KCl+3O2↑；1.2g；

（2）由實驗③與實驗①的“待測數(shù)據(jù)”相對比；若實驗③“待測數(shù)據(jù)”更小，則說明氧化銅能加快氯酸鉀的分解速率；①催化劑是指：在化學(xué)變化中能改變其它物質(zhì)的化學(xué)反應(yīng)速率，而本身的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)在反應(yīng)前后都沒有改變的物質(zhì)；②我認(rèn)為同學(xué)們設(shè)計實驗②和實驗③的對比的目的是：二氧化錳和氧化銅中，哪一個的催化效果好；故答案為：①；小；①質(zhì)量；化學(xué)性質(zhì)；②二氧化錳和氧化銅中，哪一個的催化效果好；

（1）氯酸鉀在二氧化錳做催化劑和加熱的條件下生成氯化鉀和氧氣；配平即可；實驗③中x的數(shù)值為1.2g，因為控制變量法只能控制一個變量；

（2）由實驗③與實驗①的“待測數(shù)據(jù)”相對比；若實驗③“待測數(shù)據(jù)”更小，則說明氧化銅能加快氯酸鉀的分解速率；①催化劑是指：在化學(xué)變化中能改變其它物質(zhì)的化學(xué)反應(yīng)速率，而本身的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)在反應(yīng)前后都沒有改變的物質(zhì)；②我認(rèn)為同學(xué)們設(shè)計實驗②和實驗③的對比的目的是：二氧化錳和氧化銅中，哪一個的催化效果好。

實驗探究題是近幾年中考的熱點之一，它包括實驗方法和過程的探究，實驗結(jié)論和實驗規(guī)律的探究等。本題通過實驗資料和實驗分析，得到了正確的結(jié)論，屬于結(jié)論性探究。同學(xué)們要具體分析，綜合掌握?！窘馕觥?KClO32KCl+3O2↑1.2g①小質(zhì)量化學(xué)性質(zhì)二氧化錳和氧化銅中，哪一個的催化效果好四、簡答題(共4題，共20分)23、Al2O3【分析】【分析】根據(jù)地殼中元素含量依次為氧、硅、鋁、鐵，根據(jù)化合物中化合價代數(shù)和為rm{0}書寫正確的化學(xué)式，進(jìn)行分析解答即可?！窘獯稹扛鶕?jù)地殼中元素含量依次為氧、硅、鋁、鐵，則地殼中元素最多的是氧元素，最多的金屬元素為鋁，氧元素顯rm{-2}價，鋁元素顯rm{+3}價，根據(jù)化合物中化合價代數(shù)和為rm{0}由其組成的化學(xué)式為rm{Al_{2}O_{3}}故答案為：rm{Al}rm{2}rm{2}rm{O}rm{{,!}_{3}}【解析】rm{Al}rm{2}rm{2}rm{O}rm{3}24、略

【分析】

根據(jù)金屬與鹽溶液的反應(yīng)進(jìn)行分析；在金屬活動性順序中，位置在前的金屬能將位于其后的金屬從其鹽溶液中置換出來，且置換時先把最弱的金屬置換出來，并通過各反應(yīng)的關(guān)系進(jìn)行溶液質(zhì)量的變化分析。

本題考查了金屬活動性順序的應(yīng)用，要求學(xué)生熟悉金屬的活動性順序表，能利用活動性判斷反應(yīng)的發(fā)生，還要結(jié)合坐標(biāo)分析各段的意義【解析】解：在金屬活動性順序中，rm{Al>Zn>Cu>Ag}向一定質(zhì)量rm{AgNO_{3}}和rm{Cu(NO_{3})_{2}}和rm{Al(NO_{3})_{3}}的混合溶液中加入rm{Zn}與兩種溶質(zhì)依次發(fā)生反應(yīng)。

rm{Zn+2AgNO_{3}=Zn(NO_{3})_{2}+2Ag}

rm{65}rm{216}

所以析出銀的過程是溶液質(zhì)量減少的過程；

rm{Zn+Cu(NO_{3})_{2}=Zn(NO_{3})_{2}+Cu}

rm{65}rm{64}

所以析出銅的過程是溶液質(zhì)量增加的過程．

rm{(1)}在rm{a}點時，硝酸銀沒有全部參加反應(yīng)，溶液中含有硝酸銀、硝酸銅和生成的硝酸鋅，溶質(zhì)是三種；所以rm{a}點溶液中含有的金屬離子有rm{Ag^{+}}rm{Cu^{2+}}rm{Zn^{2+}}rm{Al^{3+}}

rm{(2)b隆蘆c(}不包括rm點rm{)}段溶液質(zhì)量增加，所以是鋅和硝酸銅反應(yīng)的過程，反應(yīng)的化學(xué)方程式：rm{Zn+Cu(NO_{3})_{2}=Zn(NO_{3})_{2}+Cu}

rm{(3)d}點時鋅過量，因此rm7rxjjlf點固體中含有置換出來的銀；銅和過量的鋅．

故答案為：rm{(1)Ag^{+}Cu^{2+}}rm{Zn^{2+}}rm{Al^{3+}}rm{(2)Zn+Cu(NO_{3})_{2}=Zn(NO_{3})_{2}+Cu}

rm{(3)Zn}rm{Cu}rm{Ag}25、+1NaClO+2HCl=NaCl+H2O+Cl2↑【分析】解：（1）鈉元素顯+1；氧元素顯-2，設(shè)氯元素的化合價是x，根據(jù)在化合物中正負(fù)化合價代數(shù)和為零，可得：（+1）+x+（-2）=0，則x=+1．故填：+1；

（2）根據(jù)題意，次氯酸鈉（NaClO）與鹽酸反應(yīng)生成氯化鈉、水、氯氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：NaClO+2HCl=NaCl+H2O+Cl2↑．故填：NaClO+2HCl=NaCl+H2O+Cl2↑。

（1）根據(jù)在化合物中正負(fù)化合價代數(shù)和為零；結(jié)合次氯酸鈉（NaClO）的化學(xué)式進(jìn)行解答本題。

（2）根據(jù)題意；次氯酸鈉（NaClO）與鹽酸反應(yīng)生成氯化鈉；水、氯氣，寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式即可。

本題難度不大，掌握利用化合價的原則計算指定元素的化合價的方法、化學(xué)方程式的書寫方法等是正確解答本題的關(guān)鍵。【解析】+1NaClO+2HCl=NaCl+H2O+Cl2↑26、能量蠟燭燃燒排列創(chuàng)造改造應(yīng)用【分析】解：（1）化學(xué)變化是改造物質(zhì)世界的重要途徑。我們研究化學(xué)的主要目的是利用化學(xué)反應(yīng)得到有用的物質(zhì)和能量；如蠟燭燃燒產(chǎn)生光能，為人類照明。故填：能量；蠟燭燃燒。

（2）圖中所示；科學(xué)家們已經(jīng)能通過掃描隧道顯微鏡觀測到原子和分子，而且實現(xiàn)了對原子和分子的移動和排列，以及復(fù)制；改造和創(chuàng)造分子?；瘜W(xué)是在原子、分子水平上研究物質(zhì)及其變化規(guī)律的一門基礎(chǔ)學(xué)科，它能指導(dǎo)我們更好地認(rèn)識、改造和應(yīng)用物質(zhì)。故填：排列；創(chuàng)造；改造；應(yīng)用。

（1）根據(jù)化學(xué)研究的目的和意義進(jìn)行分析解答；

（2）根據(jù)化學(xué)是研究物質(zhì)的組成；結(jié)構(gòu)、性質(zhì)、以及變化規(guī)律的科學(xué)進(jìn)行分析解答本題。

本題考查的知識點是化學(xué)研究的目的、對象就取得的成就等。【解析】能量蠟燭燃燒排列創(chuàng)造改造應(yīng)用五、計算題(共3題，共18分)27、略

【分析】

（1）識別簡單儀器；故答案為①試管②鐵架臺。

（2）高錳酸鉀錳酸鉀+二氧化錳+氧氣；如果實驗中有水生成，水蒸汽到達(dá)試管口就會變成液態(tài)水，然后流到加熱部位，導(dǎo)致使館炸裂，故目的是防止水蒸氣在試管口冷卻倒流回?zé)岬脑嚬艿撞渴乖嚬苷?；任何有氣體的反應(yīng)裝置第一步都要檢驗氣密性，防止實驗過程中氣體的逸出，故答案為檢查裝置的氣密性．

（3）由于氨氣易溶于水；密度比空氣小，因此采用向下排空氣法收集，故答案為。

E圖：（裝置要點：導(dǎo)管口靠近集氣瓶底）

（4）

①觀察圖表不難發(fā)現(xiàn)；生成1L二氧化碳的時間越短，速率就越快，從圖表中看出，1：10時生成1L二氧化碳時間最短，故答案為1：10

②抓住題干信息（過少）；同時二氧化錳是催化劑，不參加反應(yīng)，就說明二氧化錳與氯酸鉀接觸面積太小，故答案為氯酸鉀沒有與二氧化錳充分接觸。

③從圖表觀察可以發(fā)現(xiàn)：二氧化錳最多時（2：1）時；生成1L二氧化碳所需時間相反最長（240），故答案