2025年青島版六三制新八年級(jí)生物下冊(cè)階段測(cè)試試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請(qǐng)※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁(yè)，總=sectionpages22頁(yè)第=page11頁(yè)，總=sectionpages11頁(yè)2025年青島版六三制新八年級(jí)生物下冊(cè)階段測(cè)試試卷56考試試卷考試范圍：全部知識(shí)點(diǎn)；考試時(shí)間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級(jí)：______考號(hào)：______總分欄題號(hào)一二三四五六總分得分評(píng)卷人得分一、選擇題(共8題，共16分)1、豹將吃剩的食物高高的掛在樹(shù)上；使其他的肉食性的動(dòng)物看得見(jiàn)但是吃不到，這種行為屬于（）

A.貯食行為。

B.防御行為。

C.攻擊行為。

D.節(jié)律行為。

2、下列措施不能提高瓜農(nóng)大棚產(chǎn)量的是（）A.適當(dāng)增加土壤肥力B.適當(dāng)延長(zhǎng)光照時(shí)間C.適當(dāng)加大晝夜溫差D.適當(dāng)提高氧氣濃度3、鴿蛋的孵化條件下，將發(fā)育成雛鴿的結(jié)構(gòu)是（）A.卵黃B.卵白C.胚盤D.系帶4、類人猿體內(nèi)的染色體數(shù)目和形態(tài)與人類的相近，所患的疾病也與人類相同這說(shuō)明（）A.人類起源于類人猿B.人類與類人猿最親近C.是一種巧合D.人類史類人員的一個(gè)分支5、據(jù)報(bào)道，南京一市民買了2.5千克河蚌，在其中一只河蚌內(nèi)剖出了12顆大小不同的珍珠，讓大家嘖嘖稱奇（如圖）。根據(jù)所學(xué)知識(shí)，你認(rèn)為珍珠是由河蚌的哪一結(jié)構(gòu)形成的（）A.貝殼B.珍珠質(zhì)C.外套膜D.珍珠層6、【題文】接種疫苗后，人體內(nèi)可產(chǎn)生相應(yīng)的抗體，從而提高對(duì)特定傳染病的免疫力．下列哪類疾病可以通過(guò)接種疫苗來(lái)預(yù)防（）A.乙型肝炎B.近視C.齲齒D.貧血7、【題文】白化病是由隱性致病基因控制的遺傳病。一對(duì)膚色正常的夫婦生下了一個(gè)白化病的孩子，那么這對(duì)夫婦的基因組成分別是A.HH和HhB.HH和hhC.Hh和HhD.hh和hh8、（2016?茂名）海帶是常見(jiàn)可食用的藻類植物．它具有的特征是（）A.有進(jìn)行光合作用的器官B.能產(chǎn)生繁殖后代的種子C.沒(méi)有根、莖、葉的分化D.只有莖、葉的分化評(píng)卷人得分二、多選題(共8題，共16分)9、下圖為反射弧的結(jié)構(gòu)模式圖。下面各項(xiàng)敘述中不正確的是（）A.若圖表示膝跳反射的反射弧，則c代表脊髓的神經(jīng)中樞B.若圖表示看到酸梅分泌唾液的反射弧，則a代表眼球的視網(wǎng)膜C.若圖表示聽(tīng)到鈴聲進(jìn)入教室的反射弧，則a代表耳結(jié)構(gòu)的鼓膜D.若此圖表示使運(yùn)動(dòng)協(xié)調(diào)和維持身體平衡的反射弧，則c代表小腦的神經(jīng)中樞10、植物可以通過(guò)（）的開(kāi)閉來(lái)調(diào)節(jié)蒸騰作用．A.表皮細(xì)胞B.保衛(wèi)細(xì)胞C.葉脈D.氣孔11、下列關(guān)于四種微生物的敘述；不正確的是（）

A.圖中只有③沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，①和②的主要區(qū)別是①中沒(méi)有成形的細(xì)胞核B.②和④只能利用現(xiàn)成的有機(jī)物生活，③只能寄生在活細(xì)胞中C.①進(jìn)行分裂生殖．它是通過(guò)產(chǎn)生孢子來(lái)繁殖后代D.只要接觸①②③類微生物，人和其他動(dòng)植物就會(huì)生病12、地球上最早出現(xiàn)的生物類型是（）A.病毒B.單細(xì)胞生物C.植物D.水生生物13、下列關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)中能量流動(dòng)的敘述，正確的是A.單方向B.可循環(huán)C.逐級(jí)遞減D.與光合作用有關(guān)14、2013年3月23日；正值以倡導(dǎo)低碳生活為主題“地球一小時(shí)”進(jìn)入中國(guó)的五周年．全世界超過(guò)150多個(gè)國(guó)家和地區(qū)為了地球的可持續(xù)發(fā)展熄燈一小時(shí)以支持“地球一小時(shí)”活動(dòng)．低碳指較低的溫室氣體（二氧化碳）排放．如圖為碳循環(huán)的部分過(guò)程，下列有關(guān)分析正確的是（）

A.通過(guò)過(guò)程①不會(huì)增加大氣中的二氧化碳B.參與過(guò)程②的生物主要指綠色植物等生產(chǎn)者C.人類減少對(duì)③的依賴是緩解溫室效應(yīng)的重要措施D.“溫室效應(yīng)”加劇不會(huì)對(duì)全球氣候的任何影響15、下列關(guān)于微生物的敘述正確的是（）A.細(xì)菌屬于真核生物B.病毒沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，不能獨(dú)立生活C.真菌屬于真核生物D.細(xì)菌、真菌、病毒對(duì)人類有害無(wú)益16、【題文】基因存在于細(xì)胞的（）A.細(xì)胞核B.細(xì)胞質(zhì)中C.染色體D.細(xì)胞膜評(píng)卷人得分三、填空題(共9題，共18分)17、下面是鳥(niǎo)體內(nèi)部分結(jié)構(gòu)分布示意圖；請(qǐng)看圖回答問(wèn)題。

（1）圖中所指結(jié)構(gòu)的名稱：a是____，b是____，c是____。

（2）鳥(niǎo)的呼吸器官是____，但是鳥(niǎo)的呼吸方式很特別，原因是它還具有發(fā)達(dá)的____；可以輔助呼吸。

（3）家鴿的身體呈____型，使其在飛行中可以____。18、克隆羊的實(shí)例說(shuō)明，細(xì)胞核控制生物的____和____。19、捶打發(fā)霉的物體，常會(huì)有粉塵飛揚(yáng)，這些粉塵主要是____。20、中國(guó)是人類基因組計(jì)劃中唯一的____，承擔(dān)了3號(hào)染色體約1100多個(gè)基因的測(cè)序．21、生活在人體腸道內(nèi)的所有細(xì)菌都是有害的．____．22、微生物的結(jié)構(gòu)和代謝類型多種多樣．在細(xì)菌、真菌和病毒中，沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的是____，有細(xì)胞而沒(méi)有成形細(xì)胞核的是____，屬于單細(xì)胞生物的是____及____中的酵母菌；有些細(xì)菌和真菌過(guò)著腐生的生活，它們是生態(tài)系統(tǒng)中的____者，有些細(xì)菌、真菌及全部的病毒寄生在其他生物的體表或體內(nèi)，它們是生態(tài)系統(tǒng)的____者．23、免疫可以分為_(kāi)___和____兩種類型．____是預(yù)防、控制、消滅傳染病最經(jīng)濟(jì)和最有效的措施．24、生物體細(xì)胞中的基因是_______存在的。受精卵內(nèi)含有____________的基因，這些基因組成了未來(lái)生命的_________。25、動(dòng)物越低等，學(xué)習(xí)能力越____，學(xué)會(huì)某種行為中“嘗試”與“錯(cuò)誤”的次數(shù)越____。評(píng)卷人得分四、判斷題(共3題，共9分)26、利用提取的或人工合成的昆蟲(chóng)性外激素可以誘捕相應(yīng)的農(nóng)業(yè)害蟲(chóng)。（）27、判斷題：動(dòng)物的保護(hù)色一經(jīng)形成，終生不變。（）28、植物界中，種類最多、分布最廣、進(jìn)化程度最高的是被子植物。評(píng)卷人得分五、實(shí)驗(yàn)探究題(共1題，共7分)29、某同學(xué)在探究種子萌發(fā)的外界環(huán)境條件時(shí)，設(shè)計(jì)了如下試驗(yàn)：。1234處理方式撒少量清水，使餐巾紙濕潤(rùn)，擰緊瓶蓋不灑水，擰緊瓶蓋倒入較多的清水，使種子淹沒(méi)，擰緊瓶蓋撒少量清水，使餐巾紙濕潤(rùn)，擰緊瓶蓋放置環(huán)境25℃，有光25℃，有光25℃，有光４℃，有光實(shí)驗(yàn)結(jié)果種子萌發(fā)種子不萌發(fā)種子不萌發(fā)種子不萌發(fā)（1）１號(hào)瓶與２、３、４號(hào)瓶都只有_______種條件不同，其他條件都相同。（2）１號(hào)瓶和２號(hào)瓶的實(shí)驗(yàn)結(jié)果說(shuō)明_______是種子萌發(fā)所必需的外界條件。（3）１號(hào)瓶和_____號(hào)瓶的實(shí)驗(yàn)結(jié)果說(shuō)明充足的空氣是種子萌發(fā)所必需的外界條件。（4）１號(hào)瓶和４號(hào)瓶的實(shí)驗(yàn)結(jié)果說(shuō)明_____________________是種子萌發(fā)所必需的外界條件。（5）如果該同學(xué)要探究大豆種子的萌發(fā)是否需要光，還需要設(shè)置５號(hào)瓶，５號(hào)瓶應(yīng)放置在______________的環(huán)境中，其他條件_______與號(hào)瓶相同。評(píng)卷人得分六、解答題(共4題，共32分)30、如圖是青蛙發(fā)育過(guò)程中某些階段的示意圖，據(jù)圖回答下列問(wèn)題：（1）青蛙發(fā)育過(guò)程的順序是：D→____。（2）圖中的B用____呼吸，A用____呼吸。（填“鰓”或“肺”）31、油菜是一種重要的經(jīng)濟(jì)作物．下面的甲圖是油菜植株示意圖，圖中數(shù)字表示各器官；乙圖中的曲線表示甲圖中③在晴朗的一天中進(jìn)行物質(zhì)轉(zhuǎn)化的兩種生理活動(dòng)情況．據(jù)圖分析回答問(wèn)題．（1）甲圖中①表示的器官是____，主要功能是____；④表示的器官的是____，它是由⑤的結(jié)構(gòu)中的____發(fā)育而成的．（2）油菜種子萌發(fā)需要的環(huán)境條件主要有適宜的____，一定的水分和充足的____．甲圖中的②和③是由種子結(jié)構(gòu)中的____進(jìn)一步發(fā)育成的．（3）比較乙圖中的曲線a、b，發(fā)現(xiàn)曲線a表示的生理活動(dòng)在白天進(jìn)行，而在夜晚幾乎停止，這種生理活動(dòng)的產(chǎn)物是____．曲線b表示的生理活動(dòng)全天都在進(jìn)行，曲線b表示的是細(xì)胞的____作用，這種生理活動(dòng)的重要意義是____．32、請(qǐng)根據(jù)圖示生態(tài)系統(tǒng)回答問(wèn)題：

（1）圖中太陽(yáng)能；水、二氧化碳、氮?dú)舛紝儆谏鷳B(tài)系統(tǒng)中的______．

（2）細(xì)菌和真菌獲得營(yíng)養(yǎng)的方式是______．

（3）如果該生態(tài)系統(tǒng)中的螳螂；黃雀全部消失；在短期內(nèi)，蝗蟲(chóng)的數(shù)量將會(huì)______．蛇的數(shù)量將會(huì)______．

（4）在沒(méi)有外來(lái)因素影響的情況下；該生態(tài)系統(tǒng)中各種生物的數(shù)量和所占的比例能在較長(zhǎng)時(shí)間內(nèi)維持在一個(gè)______的狀態(tài)，這種現(xiàn)象叫生態(tài)平衡．

（5）從進(jìn)化角度說(shuō)；該生態(tài)系統(tǒng)的消費(fèi)者中最高等的是______．

（6）圖中所示蝗蟲(chóng)屬于節(jié)肢動(dòng)物；蝗蟲(chóng)是靠腹部的______進(jìn)行呼吸的．

（7）螳螂；黃雀、蝗蟲(chóng)、蛇這些生物中；______屬于恒溫動(dòng)物．

（8）保護(hù)生物多樣性最為有效的措施是建立______．

33、許多動(dòng)物都成了人類的盤中餐；有的人吃膩了平時(shí)常吃的動(dòng)物，又把目光瞄準(zhǔn)了野生動(dòng)物，認(rèn)為野味更有營(yíng)養(yǎng)，更好吃．小勇同學(xué)家附近的一些飯店推出了不少用野生鳥(niǎo)類做成的佳肴．小勇不忍心讓更多可愛(ài)的小鳥(niǎo)慘死，毅然向野生動(dòng)物保護(hù)部門舉報(bào)．執(zhí)法人員在餐館里發(fā)現(xiàn)了幾只鳥(niǎo)的足，其形態(tài)如下圖．

（1）這四種鳥(niǎo)屬于不同類群；請(qǐng)你根據(jù)足的形狀推測(cè)：

①標(biāo)有字母______的足；適于捕捉小動(dòng)物（猛禽類）；

②標(biāo)有字母______的足；適于游泳（游禽類）；

③標(biāo)有字母______的足；適于在樹(shù)上攀援（攀禽類）；

④標(biāo)有字母______的足；適于在沼澤地或淺水灘中行走（涉禽類）．

（2）我們應(yīng)該怎樣對(duì)待野生動(dòng)物？

參考答案一、選擇題(共8題，共16分)1、A【分析】

A；貯食行為：食物豐富時(shí)；有些動(dòng)物會(huì)儲(chǔ)存一些食物等饑餓時(shí)再取來(lái)食用的行為，如松樹(shù)埋藏松籽，符合題意．

B；防御行為：為了保護(hù)自己；防御敵害的各種行為都是防御行為．如逃跑、裝死、釋放臭氣、保護(hù)色、警戒色、機(jī)體防御等，不符合題意．

C；攻擊行為是指同種動(dòng)物個(gè)體之間由于爭(zhēng)奪食物、配偶、領(lǐng)域、巢區(qū)而發(fā)生相互攻擊或戰(zhàn)斗；特點(diǎn)是雙方的身體不受到傷害，失敗者表示出屈服，勝利者就停止攻擊，不符合題意．

D；生物隨著地球、太陽(yáng)、月亮的周期性變化；逐漸形成的周期性、有節(jié)律的行為就是節(jié)律行為．如晝夜節(jié)律、月運(yùn)節(jié)律、季節(jié)節(jié)律等．這是長(zhǎng)期適應(yīng)自然界的結(jié)果，不符合題意．

故選：A

【解析】【答案】此題考查動(dòng)物行為的類型和特點(diǎn)；據(jù)此答題．

2、D【分析】解：A；適當(dāng)增加土壤肥力；能促進(jìn)植物生長(zhǎng)，也能提高產(chǎn)量．

B；光照是進(jìn)行光合作用的條件；適當(dāng)延長(zhǎng)光照時(shí)間，能延長(zhǎng)光合作用的時(shí)間，制造的有機(jī)物增多，從而達(dá)到提高產(chǎn)量；

C；適當(dāng)加大晝夜溫差；能增加有機(jī)物的積累，能增高產(chǎn)量；

D；適當(dāng)提高氧氣濃度；會(huì)促進(jìn)呼吸作用，消耗的有機(jī)物增多，因此不能提高產(chǎn)量；

所以；不能提高瓜農(nóng)大棚產(chǎn)量的是適當(dāng)提高氧氣濃度．

故選：D

綠色植物通過(guò)葉綠體；利用光能，把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成儲(chǔ)存能量的有機(jī)物，并且釋放出氧氣的過(guò)程，叫做光合作用．影響光合作用效率的環(huán)境因素有：光照；溫度、二氧化碳的濃度等．

解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握光合作用原理在生產(chǎn)中的應(yīng)用．促進(jìn)光合作用的措施有：增加光照、增加原料二氧化碳和水等．【解析】【答案】D3、C【分析】解：A；卵黃為胚胎發(fā)育提供養(yǎng)料；故A錯(cuò)誤；

B；卵白能夠保護(hù)卵細(xì)胞；還能為胚胎發(fā)育提供水分和養(yǎng)料，故B錯(cuò)誤；

C；胚盤中含有細(xì)胞核；是胚胎發(fā)育的場(chǎng)所，故C正確；

D；卵黃系帶的作用是懸掛卵黃；固定和減震，故D錯(cuò)誤．

故選：C

鳥(niǎo)卵各部分結(jié)構(gòu)的作用是：卵殼；外層卵殼膜、內(nèi)層卵殼膜的作用是保護(hù)卵細(xì)胞；

卵白能夠保護(hù)卵細(xì)胞；還能為胚胎發(fā)育提供水分和養(yǎng)料；

氣室為胚胎發(fā)育提供氧氣；

系帶能夠固定卵細(xì)胞；還能減輕震動(dòng)；

胚盤；卵黃、卵黃膜構(gòu)成卵細(xì)胞．其中胚盤中含有細(xì)胞核；是胚胎發(fā)育的場(chǎng)所；卵黃為胚胎發(fā)育提供養(yǎng)料；卵黃膜起保護(hù)作用．

解答此類題目的關(guān)鍵是熟知鳥(niǎo)卵的結(jié)構(gòu)和功能．【解析】【答案】C4、B【分析】解：類人猿體內(nèi)的染色體數(shù)目和形態(tài)與人類的相近；所患的疾病也與人類相同，等等這些事實(shí)說(shuō)明人和猿的共同特征多，親緣關(guān)系近，是近親，有共同的原始祖先．可見(jiàn)B符合題意．

故選：B

此題是關(guān)于人和類人猿關(guān)系的分析題；分析作答．

關(guān)鍵是會(huì)分析資料，通過(guò)資料中的事實(shí)推出人和類人猿有共同的祖先、親緣關(guān)系近的觀點(diǎn)．【解析】B5、C【分析】解：河蚌屬于軟體動(dòng)物；軟體動(dòng)物的外套膜能夠分泌珍珠質(zhì)，珍珠是由于軟體動(dòng)物的外套膜所分泌的珍珠層將偶然落入的沙粒包裹而形成的，產(chǎn)量很少；人們利用珍珠形成的原理，通過(guò)一定的技術(shù)處理，將人工作成的珍珠核植入珍珠貝和三角帆蚌中，然后將其放回水中養(yǎng)殖，就可以得到大量人工培育的珍珠。因此珍珠的形成與外套膜有關(guān)。

故選：C。

軟體動(dòng)物的身體柔軟；身體外面包著外套膜，一般具有貝殼，有的貝殼退化，身體不分節(jié)，可區(qū)分為頭；足、內(nèi)臟團(tuán)三部分，體外有外套膜，足的形狀各具特色，如河蚌的斧足，蝸牛的腹足，烏賊的腕足等。

解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握軟體動(dòng)物的特征。【解析】C6、A【分析】【解析】

試題分析：疫苗是用減毒的；低毒的、滅活的病原體制成的生物制品；接種到人體后，能刺激人體產(chǎn)生相應(yīng)的抗體，來(lái)消滅某一特定的病原體，起到預(yù)防某種傳染病的目的．

計(jì)劃免疫是指根據(jù)某些傳染病的發(fā)生規(guī)律；將各種安全有效的疫苗，按照科學(xué)的免疫程序，有計(jì)劃的給兒童接種，以達(dá)到預(yù)防；控制和消滅相應(yīng)傳染病的目的．近視，齲齒，貧血都不是傳染病，不能通過(guò)接種疫苗來(lái)預(yù)防；乙型肝炎是由乙肝病毒引起的一種傳染病，可通過(guò)注射乙肝疫苗來(lái)預(yù)防．

考點(diǎn)：計(jì)劃免疫及其意義【解析】【答案】A7、C【分析】【解析】

試題分析：白化病屬于家族遺傳性疾病；為常染色體隱性遺傳，常發(fā)生于近親結(jié)婚的人群中，膚色正常的夫婦生出了患白化病的孩子，說(shuō)明夫婦雙方除含有一個(gè)控制正常膚色的基因外，都含有一個(gè)控制白化病的隱性基因，這對(duì)基因的遺傳圖解如圖所示：

由遺傳圖解可知：父母親的基因組成都是Hh；白化病患者男孩的基因組成是hh，故選D。

考點(diǎn)：本題考查的是基因的顯性和隱性以及它們與性狀表現(xiàn)之間的關(guān)系，解答此類題目的關(guān)鍵是理解基因的顯性與隱性以及在基因在親子間的傳遞?！窘馕觥俊敬鸢浮緾8、C【分析】【解答】解：海帶屬于藻類植物；無(wú)根；莖、葉等器官的分化，細(xì)胞中有葉綠體，能進(jìn)行光合作用，能夠產(chǎn)生孢子，靠孢子繁殖后代．故C正確，ABD錯(cuò)誤．

故選：C．

【分析】藻類植物大多數(shù)生活在水中，有單細(xì)胞和多細(xì)胞的，結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單，無(wú)根、莖、葉的分化；全身都能從環(huán)境中吸收水分和無(wú)機(jī)鹽，細(xì)胞中有葉綠體，能進(jìn)行光合作用；能夠產(chǎn)生孢子，靠孢子繁殖后代，即孢子生殖，生殖過(guò)程離不開(kāi)水．解答此類題目的關(guān)鍵是熟記藻類植物的特征，明確海帶屬于藻類植物．二、多選題(共8題，共16分)9、ABC【分析】試題分析：神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式是反射，反射必須通過(guò)反射弧來(lái)完成，反射弧包括a感受器、b傳入神經(jīng)、c神經(jīng)中樞、d傳出神經(jīng)和e效應(yīng)器，缺少任何一個(gè)環(huán)節(jié)反射活動(dòng)都不能完成，在反射弧中，神經(jīng)沖動(dòng)的傳導(dǎo)過(guò)程是：a感受器接受刺激并產(chǎn)生神經(jīng)沖動(dòng)，然后神經(jīng)沖動(dòng)由b傳入神經(jīng)傳導(dǎo)到c神經(jīng)中樞，c神經(jīng)中樞位于脊髓中央的灰質(zhì)內(nèi)（神經(jīng)元細(xì)胞體集中的部位），能接受神經(jīng)沖動(dòng)，產(chǎn)生新的神經(jīng)沖動(dòng)（即做出指令），d傳出神經(jīng)再將來(lái)自神經(jīng)中樞的神經(jīng)沖動(dòng)傳至e效應(yīng)器，最后由e效應(yīng)器接受神經(jīng)沖動(dòng)并作出相應(yīng)的反應(yīng)，引起反射．故ABD符合題意．考點(diǎn)：此題考查的知識(shí)點(diǎn)是神反射弧的結(jié)構(gòu)和功能，解答時(shí)可以從反射弧的概念、組成、神經(jīng)沖動(dòng)的傳導(dǎo)方向等方面來(lái)分析．【解析】【答案】ABC10、BD【分析】解：當(dāng)氣孔張開(kāi)時(shí)；葉片內(nèi)的水分吸收熱量變成水蒸氣，經(jīng)氣孔擴(kuò)散到外界空氣中．因此，氣孔是植物體蒸騰失水的“門戶”，也是植物體與外界進(jìn)行氣體交換的“窗口”．氣孔的張開(kāi)和閉合受保衛(wèi)細(xì)胞的控制．保衛(wèi)細(xì)胞的細(xì)胞壁厚薄不均，靠近氣孔腔的一側(cè)壁較厚，不易伸展；背氣孔腔的一側(cè)壁薄，容易伸展．保衛(wèi)細(xì)胞吸水膨脹時(shí)，氣孔就張開(kāi)；反之，氣孔就關(guān)閉．

故選：B

氣孔是由兩兩相對(duì)而生的保衛(wèi)細(xì)胞圍成的空腔；它的奇妙之處就是能夠自動(dòng)開(kāi)閉．

氣孔是植物體蒸騰失水的“門戶”，也是植物體與外界進(jìn)行氣體交換的“窗口”．【解析】【答案】BD11、CD【分析】解：A；圖中只有③沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu)；①和②的主要區(qū)別是①中沒(méi)有成形的細(xì)胞核，正確；

B；②和④只能利用現(xiàn)成的有機(jī)物生活；③只能寄生在活細(xì)胞中，正確；

C；①進(jìn)行分裂生殖；不能通過(guò)孢子來(lái)繁殖后代，錯(cuò)誤；

D；只要接觸①②③類生物；人和其他動(dòng)植物就會(huì)生病，這個(gè)說(shuō)法太絕對(duì)，在日常生活中人們可以利用酵母菌制造許多對(duì)人類有益的食品，本選項(xiàng)錯(cuò)誤．

故選：CD

①細(xì)菌是單細(xì)胞的；沒(méi)有真正的細(xì)胞核②酵母菌屬于真菌，具有真正的細(xì)胞核；③病毒沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu)；④蘑菇。

明確細(xì)菌、真菌和病毒的特征．【解析】【答案】CD12、BD【分析】解：如圖生物進(jìn)化樹(shù)。

生活在原始海洋里的沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的原始生命．經(jīng)過(guò)漫長(zhǎng)歲月；原始生命進(jìn)化為有簡(jiǎn)單細(xì)胞結(jié)構(gòu)的生物，這些生物的細(xì)胞結(jié)構(gòu)與現(xiàn)存的細(xì)菌；藍(lán)藻近似．有些簡(jiǎn)單細(xì)胞結(jié)構(gòu)的生物進(jìn)化為具有細(xì)胞核的單細(xì)胞生物．后來(lái)，這些單細(xì)胞生物的營(yíng)養(yǎng)方式發(fā)生復(fù)雜變化，一部分進(jìn)化為含有葉綠素的原始綠藻，另一部分則進(jìn)化為古代原生動(dòng)物．因此，地球上最早出現(xiàn)的生物是原始單細(xì)胞生物，它們的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單，整個(gè)身體都只由一個(gè)細(xì)胞構(gòu)成．

故選：B．

生物進(jìn)化的總體趨勢(shì)是從簡(jiǎn)單到復(fù)雜；從低等到高等，從水生到陸生．可結(jié)合生物的進(jìn)化樹(shù)來(lái)解答．

解答此題的關(guān)鍵是明確最早出現(xiàn)的生物是原始的單細(xì)胞的生物．【解析】BD13、AC【分析】【分析】此題考查了生態(tài)系統(tǒng)中的能量流動(dòng)。明確能量流動(dòng)的特點(diǎn)是解決此題的關(guān)鍵。【解答】生態(tài)系統(tǒng)中的兩大基本功能是物質(zhì)循環(huán)和能量流動(dòng)，物質(zhì)循環(huán)和能量流動(dòng)是沿著食物鏈進(jìn)行的。能量流動(dòng)的特點(diǎn)是單向流動(dòng)，逐級(jí)遞減；而物質(zhì)循環(huán)的特點(diǎn)是周而復(fù)始，可循環(huán)。能量流動(dòng)的特點(diǎn)與光合作用沒(méi)有直接聯(lián)系。故AC正確。故選AC。【解析】AC14、BC【分析】解：A；①生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者、消費(fèi)者；還有分解者通過(guò)呼吸作用分解有機(jī)物釋放二氧化碳的過(guò)程，通過(guò)過(guò)程①會(huì)增加大氣中的二氧化碳，A錯(cuò)誤；

B；②過(guò)程主要是綠色植物的光合作用減少大氣中的二氧化碳過(guò)程；B正確；

C；導(dǎo)致“溫室效應(yīng)”的主要原因是：化石燃料的燃燒排放大量二氧化碳；森林被砍伐；綠色植被被破壞；措施是：多植樹(shù)造林．減少化石燃料燃燒，開(kāi)發(fā)利用新能源．人類減少對(duì)化石燃料的依賴是緩解溫室效應(yīng)的重要措施，C正確；

D；“溫室效應(yīng)”加劇會(huì)對(duì)全球氣候變暖；D錯(cuò)誤．

故選：BC

圖中的①生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者；消費(fèi)者；還有分解者通過(guò)呼吸作用分解有機(jī)物釋放二氧化碳的過(guò)程；②過(guò)程主要是綠色植物的光合作用減少大氣中的二氧化碳過(guò)程；③表示化石燃料燃燒釋放到大氣中的二氧化碳?xì)怏w．

“溫室效應(yīng)”已經(jīng)成為社會(huì)的焦點(diǎn)問(wèn)題之一，如何控制“溫室效應(yīng)”是社會(huì)關(guān)注的焦點(diǎn)，與之相關(guān)的問(wèn)題就成為中考的熱點(diǎn)之一．正確分析題圖是解題的關(guān)鍵．【解析】BC15、BC【分析】解：A；細(xì)菌沒(méi)有成形的細(xì)胞核；只有DNA集中的區(qū)域，屬于原核生物，A錯(cuò)誤；

B；病毒沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu)；它不能獨(dú)立生活，只能寄生在活細(xì)胞里，B正確；

C；真菌具有成形細(xì)胞核；屬于真核生物，C正確；

D；細(xì)菌、真菌和病毒對(duì)人類有的有害；有的有利，D錯(cuò)誤。

故選：BC。

細(xì)菌的基本結(jié)構(gòu)有細(xì)胞壁；細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)和DNA集中的區(qū)域；沒(méi)有成形的細(xì)胞核，沒(méi)有葉綠體；真菌的基本結(jié)構(gòu)有細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核，沒(méi)有葉綠體。病毒沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，主要由內(nèi)部的核酸和外部的蛋白質(zhì)外殼組成，不能獨(dú)立生存，只有寄生在活細(xì)胞里才能進(jìn)行生命活動(dòng)。

解答此類題目的關(guān)鍵是熟知病毒、細(xì)菌、真菌的結(jié)構(gòu)?！窘馕觥緽C16、AC【分析】【解析】

試題分析：基因是有遺傳效應(yīng)的DNA片段；DNA和蛋白質(zhì)構(gòu)成染色體，染色體存在于細(xì)胞核中，故選AC

考點(diǎn)：此題主要考查對(duì)遺傳物質(zhì)的理解掌握?！窘馕觥俊敬鸢浮緼C三、填空題(共9題，共18分)17、氣管氣囊肺肺氣囊流線型減少空氣的阻力?！痉治觥俊窘獯稹盔B(niǎo)的體內(nèi)有發(fā)達(dá)的氣囊起到暫存氣體的作用，但真正進(jìn)行氣體交換的場(chǎng)所是肺，為鳥(niǎo)的呼吸器官，當(dāng)家鴿飛行時(shí)，兩翼舉起或下垂時(shí)，在肺內(nèi)進(jìn)行兩次氣體交換，為雙重呼吸，家鴿飛行時(shí)，當(dāng)兩翼舉起氣囊擴(kuò)張，外界的氣體進(jìn)入肺和氣囊，在肺內(nèi)進(jìn)行一次氣體交換．當(dāng)兩翼下垂時(shí)，氣囊收縮，氣囊里的氣體進(jìn)入肺完成第二次氣體交換后排出體外，所以每呼吸一次進(jìn)行氣體交換兩次，所以a是氣管，b是氣囊；c是肺，鳥(niǎo)類的身體成流線型，可減少飛行時(shí)的阻力。

【分析】此題是道基礎(chǔ)題，生物身體結(jié)構(gòu)和生理特點(diǎn)是與它的生活環(huán)境相適應(yīng)的。18、發(fā)育遺傳【分析】【解答】克隆羊多莉的培育過(guò)程大致如下：科學(xué)家將供核母羊體細(xì)胞的細(xì)胞核移入供卵細(xì)胞母羊的除去核的卵細(xì)胞中；新組合的卵細(xì)胞發(fā)育成胚胎并移入代孕母羊的子宮中，最終代孕母羊產(chǎn)下了克隆羊多莉．因此克隆羊多莉的繁育需要3只羊，克隆羊多莉長(zhǎng)得像提供細(xì)胞核的羊，此實(shí)例說(shuō)明細(xì)胞核控制著生物的發(fā)育和遺傳。

故答案為：發(fā)育；遺傳。

【分析】（1）“克隆”的含義是無(wú)性繁殖；即由同一個(gè)祖先細(xì)胞分裂繁殖而形成的純細(xì)胞系，該細(xì)胞系中每個(gè)細(xì)胞的基因彼此相同．如克隆綿羊“多利”就是用乳腺上皮細(xì)胞（體細(xì)胞）作為供體細(xì)胞進(jìn)行細(xì)胞核移植的，它利用了胚胎細(xì)胞進(jìn)行核移植的傳統(tǒng)方式。

（2）細(xì)胞核能夠控制細(xì)胞的代謝和遺傳，細(xì)胞核是細(xì)胞的控制中心，在細(xì)胞的代謝、生長(zhǎng)、分化中起著重要作用，是遺傳物質(zhì)的主要存在部位。19、霉菌的孢子【分析】【分析】本題考查霉菌的結(jié)構(gòu)特征，根據(jù)霉菌的繁殖方式為孢子繁殖進(jìn)行分析解答?！窘獯稹棵咕鷮儆谟稍S多細(xì)胞連接起來(lái)的菌絲構(gòu)成的真菌。大部分真菌主要依靠產(chǎn)生孢子進(jìn)行繁殖；孢子在溫度；濕度等條件適宜的情況下能夠長(zhǎng)成新的個(gè)體，這樣的繁殖方式叫做孢子生殖。成熟的孢子很輕，能隨風(fēng)飄散，所以當(dāng)吹打發(fā)霉物體時(shí)，常會(huì)有粉塵飛揚(yáng)，這些粉塵主要是霉菌的孢子。

【解析】霉菌的孢子20、略

【分析】

中國(guó)于1999年9月參加到這項(xiàng)研究計(jì)劃中的；承擔(dān)其中1%的任務(wù)，即人類3號(hào)染色體短臂上約3000萬(wàn)個(gè)堿基對(duì)的測(cè)序任務(wù)．中國(guó)因此成為參加這項(xiàng)研究計(jì)劃的唯一的發(fā)展中國(guó)家．2000年6月26日人類基因組工作草圖完成．

故答案為：發(fā)展中國(guó)家。

【解析】【答案】人類基因組計(jì)劃是由美國(guó)科學(xué)家于1985年率先提出；于1990年正式啟動(dòng)的；美國(guó)；英國(guó)、法國(guó)、德國(guó)、日本和我國(guó)科學(xué)家共同參與了這一計(jì)劃．按照這個(gè)計(jì)劃的設(shè)想，在2005年，要把人體內(nèi)約10萬(wàn)個(gè)基因的密碼全部解開(kāi)，同時(shí)繪制出人類基因的譜圖．換句話說(shuō)，就是要揭開(kāi)組成人體4萬(wàn)個(gè)基因的30億個(gè)堿基對(duì)的秘密．人類基因組計(jì)劃與曼哈頓原子彈計(jì)劃和阿波羅計(jì)劃并稱為三大科學(xué)記劃．

21、略

【分析】

有的細(xì)菌是有害的；但大部分細(xì)菌是有益的，如人的腸道內(nèi)有正常的菌群，如雙岐桿菌，乳酸桿菌等能合成多種人體生長(zhǎng)發(fā)育必須的維生素．腸道中的大腸桿菌可以幫助人體分解食物，而人體又可以為這些細(xì)菌提供生存的場(chǎng)所和食物，二者彼此依賴，共同生活，是共生關(guān)系．可見(jiàn)題中的敘述是錯(cuò)誤的．

故答案為：×

【解析】【答案】此題主要考查的是細(xì)菌與人類生活的關(guān)系；可結(jié)合共生的內(nèi)容來(lái)分析．

22、略

【分析】

病毒是一類結(jié)構(gòu)十分簡(jiǎn)單的微生物；它沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，結(jié)構(gòu)只是由蛋白質(zhì)的外殼和內(nèi)部的遺傳物質(zhì)組成；細(xì)菌是一類單細(xì)胞的簡(jiǎn)單的微生物，細(xì)胞內(nèi)有細(xì)胞膜；細(xì)胞質(zhì)、未成形的細(xì)胞核；真菌有單細(xì)胞的，如酵母菌．也有多細(xì)胞的，如霉菌、蘑菇等．細(xì)胞結(jié)構(gòu)有細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核．有些細(xì)菌和真菌是靠分解動(dòng)植物的遺體來(lái)生存的，營(yíng)腐生生活，它們是生態(tài)系統(tǒng)中的分解者；有些細(xì)菌、真菌及全部的病毒寄生在其他生物的體表或體內(nèi)，靠吸取這些生物體內(nèi)的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)來(lái)生存，屬于生態(tài)系統(tǒng)中的消費(fèi)者．

故答案為：病毒；細(xì)菌；細(xì)菌；真菌；分解；消費(fèi)。

【解析】【答案】本題考察的是病毒；細(xì)菌、真菌的結(jié)構(gòu)和作用的對(duì)比；首先對(duì)這三種微生物比較熟悉．

23、略

【分析】

免疫是人體的一種防御功能；人體依靠這種功能識(shí)別“自己”和“非己”成分，能夠及時(shí)清除自身產(chǎn)生的衰老；死亡和損傷細(xì)胞，破壞和排斥進(jìn)入體內(nèi)的抗原物質(zhì)，維持人體內(nèi)部環(huán)境的平衡和穩(wěn)定，還可以隨時(shí)監(jiān)視識(shí)別和清除體內(nèi)產(chǎn)生的異常細(xì)胞，防止腫瘤細(xì)胞的產(chǎn)生．

免疫分為非特異性免疫和特異性免疫；非特異性免疫是人人生來(lái)就有的，包括人體的第一和第二道防線，對(duì)大多數(shù)病原體有防御功能的免疫；特異性免疫是指第三道防線，產(chǎn)生抗體，消滅抗原，是出生后才有的，只能對(duì)特定的病原體或異物有防御作用．是患過(guò)這種病或注射過(guò)疫苗后獲得的，這種免疫只針對(duì)一種或幾種病原體有免疫作用．如患過(guò)天花的人，不再患天花病．

根據(jù)某些傳染病的發(fā)生規(guī)律；將各種安全有效的疫苗，按照科學(xué)的免疫程序，有計(jì)劃的給兒童進(jìn)行預(yù)防接種，以達(dá)到預(yù)防；控制和消滅某種傳染病的目的，這種有計(jì)劃的進(jìn)行預(yù)防接種叫計(jì)劃免疫．計(jì)劃免疫可以有效的預(yù)防某種傳染病，黨和政府十分重視兒童的預(yù)防保健工作，關(guān)心兒童的健康成長(zhǎng)，在全國(guó)大力推廣計(jì)劃免疫工作，計(jì)劃免疫是預(yù)防傳染病的一種簡(jiǎn)便易行的手段，對(duì)于保護(hù)兒童的健康和生命，提高人口素質(zhì)，造福子孫后代，具有十分重要意義．

故答案為：非特異性免疫；特異性免疫；計(jì)劃免疫．

【解析】【答案】此題考查的是免疫的類型；預(yù)防傳染病的措施，可以從免疫的功能；特異性免疫和非特異性免疫，計(jì)劃免疫的概念、特點(diǎn)和目的方面來(lái)切入．

24、略

【分析】【解析】試題分析：每種生物的體細(xì)胞內(nèi)都含有一定數(shù)量的結(jié)構(gòu)不同的染色體，這些染色體是成對(duì)存在的，染色體由DNA和蛋白質(zhì)組成，基因是DNA分子上決定生物性狀的小單位，因此基因也是成對(duì)的。考點(diǎn)：此題考查的是基因的有關(guān)知識(shí)。【解析】【答案】成對(duì)父母雙方藍(lán)圖25、弱多【分析】【解答】動(dòng)物的行為按獲得途徑不同可分為先天性行為和學(xué)習(xí)行為。先天性行為指動(dòng)物生來(lái)就有的、由體內(nèi)遺傳物質(zhì)決定的行為，對(duì)維持最基本的生存必不可少，如蚯蚓喜歡生活在陰濕的環(huán)境中、動(dòng)物的取食行為；而學(xué)習(xí)行為是動(dòng)物出生后在成長(zhǎng)的過(guò)程中通過(guò)環(huán)境因素的影響，由生活經(jīng)驗(yàn)和“學(xué)習(xí)”逐漸建立起來(lái)的，是在先天性行為的基礎(chǔ)上建立的一種新的行為，也稱為后天性行為。如蚯蚓走迷宮、動(dòng)物的繞道取食行為。不同動(dòng)物“嘗試與錯(cuò)誤”的次數(shù)不一樣，說(shuō)明了動(dòng)物越高等，學(xué)習(xí)能力越強(qiáng)，學(xué)會(huì)某種行為中“嘗試與錯(cuò)誤“的次數(shù)越少，相反，動(dòng)物越低等，學(xué)習(xí)能力越弱，學(xué)會(huì)某種行為中“嘗試”與“錯(cuò)誤”的次數(shù)越多。【分析】本題主要考查學(xué)習(xí)行為的相關(guān)知識(shí)，意在考查考生能記住所學(xué)的知識(shí)，把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系。四、判斷題(共3題，共9分)26、√【分析】試題分析：生物之間信息交流是普遍存在的，動(dòng)物的動(dòng)作、聲音和氣味等都可以起傳遞信息的作用。人們利用動(dòng)物之間的信息交流，利用提取的或人工合成的昆蟲(chóng)性外激素可以誘捕相應(yīng)的農(nóng)業(yè)害蟲(chóng)。故說(shuō)法正確。考點(diǎn)：本題考查動(dòng)物通訊在農(nóng)業(yè)上的利用，意在考查考生理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn)，把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系的能力?！窘馕觥俊敬鸢浮俊?7、×【分析】【解答】動(dòng)物的體色與周圍環(huán)境的色彩非常相似；這種體色稱為保護(hù)色，保護(hù)色的形成過(guò)程是動(dòng)物在適應(yīng)環(huán)境過(guò)程中所表現(xiàn)的一個(gè)方面，是自然選擇的結(jié)果，保護(hù)色會(huì)隨著環(huán)境顏色的變化而發(fā)生變化。

【分析】此題較新穎，解答此題需理解保護(hù)色對(duì)動(dòng)物的意義。28、√【分析】試題分析：被子植物在繁殖的過(guò)程中能受到更好的保護(hù)，適應(yīng)環(huán)境的能力更強(qiáng)，適于生活在不同的環(huán)境中，是植物界中最高等的一個(gè)類群，其種類最多，分布最廣?？键c(diǎn)：本題考查的是被子植物的特征?！窘馕觥俊敬鸢浮俊涛?、實(shí)驗(yàn)探究題(共1題，共7分)29、略

【分析】試題分析：在探究實(shí)驗(yàn)中，起對(duì)照作用的實(shí)驗(yàn)，應(yīng)該只有一變量不同而其余量都相同，也就是變量的惟一性，在本實(shí)驗(yàn)中，1號(hào)瓶和2號(hào)瓶相比只有水分不同，因此變量是水分，1號(hào)瓶和3號(hào)瓶相比只有空氣不同，因此變量是空氣，1號(hào)瓶和4號(hào)瓶相比只有溫度不同，因此變量是溫度，（1）1號(hào)瓶和2號(hào)瓶的變量是水分；1號(hào)瓶和3號(hào)瓶的變量是空氣；1號(hào)瓶和4號(hào)瓶的變量是溫度。（2）1號(hào)瓶和2號(hào)瓶的變量是水分，1號(hào)瓶?jī)?nèi)灑少量的清水，種子萌發(fā)了，而2號(hào)瓶不灑水不萌發(fā)，說(shuō)明水是種子萌發(fā)的條件。（3）1號(hào)瓶和3號(hào)瓶的變量是空氣，1號(hào)瓶?jī)?nèi)灑少量的清水，有空氣，種子萌發(fā)了，而3號(hào)瓶倒入過(guò)量的水，水淹沒(méi)種子無(wú)空氣不萌發(fā)，說(shuō)明空氣是種子萌發(fā)的必需的外界條件。（4）1號(hào)瓶和4號(hào)瓶相比只有溫度不同，因此變量是溫度．1號(hào)瓶是25℃，種子萌發(fā)了，而4號(hào)瓶的溫度是4℃，種子沒(méi)有萌發(fā)，說(shuō)明適宜的溫度是種子萌發(fā)的條件。（5）如果該同學(xué)要探究大豆種子的萌發(fā)是否需要光，還需要設(shè)置5號(hào)瓶，5號(hào)瓶應(yīng)放置在黑暗的環(huán)境中，其他條件與1號(hào)瓶相同?？键c(diǎn)：本題考查的是探究種子萌發(fā)的條件，解答此題的關(guān)鍵是理解探究實(shí)驗(yàn)變量的唯一性以及種子萌發(fā)的外界條件。【解析】【答案】（1）一（2）適量的水分（3）3（4）適宜的溫度（5）黑暗，1六、解答題(共4題，共32分)30、（1）B→C→E→A（2）鰓肺【分析】【分析】本題考查的是青蛙的發(fā)育過(guò)程，解題的關(guān)鍵是理解青蛙的發(fā)育過(guò)程，結(jié)合圖進(jìn)行分析?！窘獯稹浚?）青蛙的發(fā)育是變態(tài)發(fā)育；青蛙的發(fā)展過(guò)程包括受精卵→蝌蚪【先長(zhǎng)出外鰓→外鰓消失長(zhǎng)出內(nèi)鰓】→蝌蚪長(zhǎng)出后肢；前肢→尾和內(nèi)鰓逐漸萎縮消失，肺形成→幼蛙→成蛙，所以題干中青蛙發(fā)育過(guò)程的順序是D→B→C→E→A。

（2）兩棲動(dòng)物幼體生活在水中，用鰓呼吸，用鰭游泳，成體生活既能在陸地上，也能生活在水中，用肺呼吸，皮膚裸露，能分泌粘液，輔助肺進(jìn)行呼吸，幼體和成體的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活習(xí)性差別大。因此，圖中的B蝌蚪用鰓呼吸，A青蛙用肺呼吸?！窘馕觥浚?）B→C→E→A（2）鰓肺31、（1）根吸收水和無(wú)機(jī)鹽，固定植物體果實(shí)子房（2）溫度空氣胚芽（3）有機(jī)物和氧氣呼吸分解有機(jī)物，釋放能量【分析】【分析】（1）常見(jiàn)的綠色開(kāi)花植物由根、莖、葉、花、果實(shí)、種子六大器官組成。圖甲中①根，②莖，③葉，④果實(shí)，⑤花，經(jīng)過(guò)傳粉受精后，子房發(fā)育成果實(shí)，胚珠形成種子。

（2）種子萌發(fā)必須同時(shí)滿足外界條件和自身?xiàng)l件，外界條件為一定的水分、適宜的溫度和充足的空氣；自身?xiàng)l件是有完整而有活力的胚及胚發(fā)育所需的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)；以及種子不在休眠期。

掌握種子萌發(fā)時(shí)各部分的發(fā)育情況及光合作用、呼吸作用等知識(shí)是解題的關(guān)鍵?！窘獯稹浚?）甲圖中的①表表示植物的根；在地下分布深而廣，形成龐大的根系，比地上的枝葉系統(tǒng)還發(fā)達(dá)，在植物生長(zhǎng)過(guò)程中的重要作用。根是植物吸收水和無(wú)機(jī)鹽的主要器官，根還能將植物體固定在土壤中。

子房受精后的發(fā)育情況如圖所示：可見(jiàn)④表示果實(shí)；由⑤的結(jié)構(gòu)中的子房發(fā)育而成的。

（2）通過(guò)分析可知種子；油菜種子萌發(fā)的環(huán)境條件是：一定量的水分；充足的空氣和適宜的溫度等外界條件，而且種子本身必須有完整的、有活力的胚以及供胚發(fā)育的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)。種子萌發(fā)后，胚根生長(zhǎng)最快，發(fā)育成根，胚芽發(fā)育成莖和葉，胚軸發(fā)育成連接莖和根的部分。因此甲圖中的②莖和③葉是由種子中的胚芽發(fā)育成的。

（3）綠色植物通過(guò)葉綠體，利用光能，把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成儲(chǔ)存能量的有機(jī)物，并且釋放出氧氣的過(guò)程，叫做光合作用；植物的光合作用必需在光下才能進(jìn)行，分析乙圖中的曲線a、b可知：曲線a表示的是光合作用在一天中的進(jìn)行情況，因?yàn)樵撋顒?dòng)在夜間時(shí)不進(jìn)行。所有a曲線表示的是綠色植物的光合作用；b曲線表示綠色植物的呼吸作用．呼吸作用時(shí)時(shí)刻刻都在進(jìn)行，不受光照的限制．因此可以判斷乙圖中曲線b表示的是呼吸作用。呼吸作用消耗氧氣；釋放二氧化碳。呼吸作用的意義是分解有機(jī)物，釋放能量。

【解析】（1）根吸收水和無(wú)機(jī)鹽，固定植物體果實(shí)子房（2）溫度空氣胚芽（3）有機(jī)物和氧氣呼吸分解有機(jī)物，釋放能量32、略

【分析】

（1）；生態(tài)系統(tǒng)包括生物成分和非生物成分；生物成分包括生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者．陽(yáng)光