2025年蘇教版七年級(jí)生物下冊(cè)階段測(cè)試試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請(qǐng)※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年蘇教版七年級(jí)生物下冊(cè)階段測(cè)試試卷906考試試卷考試范圍：全部知識(shí)點(diǎn)；考試時(shí)間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級(jí)：______考號(hào)：______總分欄題號(hào)一二三四五六總分得分評(píng)卷人得分一、選擇題(共7題，共14分)1、【題文】小樂迷戀網(wǎng)絡(luò)游戲，視力急速下降，經(jīng)醫(yī)生檢查他得了近視。近視的主要原因及矯正方法是A.晶狀體曲度過小、，佩戴凹透鏡B.晶狀體曲度過大，佩戴凸透鏡C.晶狀體曲度過小，佩戴凸透鏡D.晶狀體曲度過大，佩戴凹透鏡2、【題文】在耳的結(jié)構(gòu)中能夠接受聲波產(chǎn)生振動(dòng)的是（）

A.①聽小骨B.③聽神經(jīng)C.②耳蝸D.④鼓膜3、【題文】下列表述中，哪一項(xiàng)是不正確的A.海爾蒙特實(shí)驗(yàn)得到了水才是使植物增重的物質(zhì)B.普利斯特利實(shí)驗(yàn)證明了綠色植物能夠凈化變得“污濁的空氣”C.薩克斯實(shí)驗(yàn)使人們認(rèn)識(shí)到綠色植物在光照下釋放氧氣，合成淀粉等物質(zhì)D.謝尼伯實(shí)驗(yàn)證明了綠色植物在光照下釋放二氧化碳，合成淀粉等物質(zhì)4、一小組在做“蚯蚓在什么樣的物體表面爬得快”的探究活動(dòng)時(shí)，發(fā)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)結(jié)果和其他小組的都不同．他們應(yīng)該（）A.在多次重復(fù)實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上確認(rèn)實(shí)驗(yàn)結(jié)果是否正確B.立即參考其他小組的實(shí)驗(yàn)結(jié)果進(jìn)行修正C.承認(rèn)本組的探究活動(dòng)已經(jīng)失敗D.堅(jiān)持本組的實(shí)驗(yàn)結(jié)果是完全正確的5、能為人體生命活動(dòng)提供能量的營養(yǎng)物質(zhì)是（）A.無機(jī)鹽B.維生素C.水D.葡萄糖6、將新鮮血液分別進(jìn)行如下處理：（1）加入檸檬酸鈉；（2）用竹簽攪動(dòng)幾分鐘；（3）不進(jìn)行任何處理．靜置后均出現(xiàn)淡黃色液體，三種方法獲得的液體名稱分別是（）A.血漿、血清、血漿B.血漿、血漿、血清C.血清、血漿、血漿D.血漿、血清、血清7、【題文】我們?cè)凇秳?dòng)物世界》的節(jié)目里，可以看到一個(gè)現(xiàn)象，極地狐比大耳狐的耳朵要小，原因：A.不易被敵害發(fā)現(xiàn)B.使聽覺更為靈敏C.適應(yīng)北極寒冷的氣候D.便于奔跑評(píng)卷人得分二、填空題(共9題，共18分)8、外界的空氣經(jīng)過____的處理后進(jìn)入肺，在肺里與____進(jìn)行氣體交換．9、雌蕊中的子房發(fā)育成果實(shí)，子房中的胚珠發(fā)育成種子。______。（判斷對(duì)錯(cuò)）10、學(xué)校工地施工爆破時(shí)，小明馬上閉嘴、捂耳．____．11、人體的嗅覺感受器位于____上，而味覺感受器則位于____上．12、泌尿系統(tǒng)主要是由____、____、____和尿道組成．13、為草原生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)簡圖；據(jù)圖回答下列問題：

①圖中所有生物若要構(gòu)成一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng)，缺少____部分和____者．

②從總體上看，植物的數(shù)量總是比食草動(dòng)物____，食草動(dòng)物的數(shù)量總比食肉動(dòng)物____．

③從圖中可以看出，生產(chǎn)者與消費(fèi)者之間的關(guān)系是____的關(guān)系，這樣就形成了____．本圖中有____條食物鏈，它們相互關(guān)聯(lián)，形成____．

④此圖中最長的一條食物鏈可表示為____．

⑤如果大量捕食狐，那么鷹的數(shù)量將____．

14、【題文】神經(jīng)系統(tǒng)各部分的功能。

（1）大腦包括左右兩個(gè)大腦半球，表面是大腦皮層，具有____、____、____等視覺中樞。

（2）小腦是____運(yùn)動(dòng)；維持身體平衡。

（3）腦干中有些部位專門調(diào)節(jié)____、____、____等人體基本的生命活動(dòng)。

（4）____能對(duì)外界或體內(nèi)的刺激產(chǎn)生有規(guī)律的反應(yīng)，還能將刺激的反應(yīng)傳導(dǎo)到大腦，是腦與軀干、內(nèi)臟之間的聯(lián)系____。

（5）神經(jīng)：由脊髓發(fā)出的神經(jīng)叫____，分布在軀干、四肢的皮膚和肌肉里；由腦發(fā)出的神經(jīng)叫____，腦大都分布到頭部的感覺器官、皮膚、肌肉等處。15、海水中某些單細(xì)胞生物大量繁殖可造成____，危害漁業(yè)．16、貓吃老鼠，啄木鳥啄蟲，這些都說明了生物之間存在著____關(guān)系．評(píng)卷人得分三、判斷題(共5題，共10分)17、生物圈包括了大氣圈的下層、整個(gè)水圈和巖石圈上層．（判斷對(duì)錯(cuò)）18、包裝食品的營養(yǎng)與新鮮食物的營養(yǎng)是相同的，只不過為了長期保存加了少許防腐劑．______（判斷對(duì)錯(cuò)）19、珊瑚是生物，而珊瑚蟲不是生物。()20、一位同學(xué)欲減肥，每天只吃水果和蔬菜，這種做法是錯(cuò)誤的，因?yàn)槭卟撕退胁缓芰?。（?1、動(dòng)植物細(xì)胞的區(qū)別是：植物細(xì)胞有細(xì)胞壁、葉綠體、液泡，而動(dòng)物細(xì)胞中就沒有。（）評(píng)卷人得分四、連線題(共2題，共8分)22、【題文】將下列相對(duì)應(yīng)的項(xiàng)用直線連接起來：

水綿消費(fèi)者。

氧氣分解者。

鯽魚生產(chǎn)者。

枯草桿菌非生物成分23、【題文】（6分）將下列植物的名稱與相應(yīng)的特征用線連接起來。

①墻蘚A.沒有根；莖、葉等器官的分化。

②海帶B.有根；莖、葉的分化；體內(nèi)有輸導(dǎo)組織。

③卷柏C.有莖和葉，體內(nèi)沒有輸導(dǎo)組織評(píng)卷人得分五、解答題(共1題，共6分)24、我們從食物中除了能獲得______；______、______、維生素等有機(jī)物；還能獲得______、______等無機(jī)物，每一類物質(zhì)都是人體必需的．

評(píng)卷人得分六、其他(共1題，共7分)25、【題文】觀察下面“綠葉在光下制造淀粉”實(shí)驗(yàn)操作環(huán)節(jié)示意圖；回答下列問題：

(1)結(jié)合你在此實(shí)驗(yàn)中的操作過程，將圖中操作環(huán)節(jié)正確排序____。

（2）圖②操作的目的是____。

(3)圖⑦操作的目的是形成對(duì)照。其中，遮光部分是____組（填“對(duì)照”或“實(shí)驗(yàn)”）。

（4）圖④中滴加的液體為____，一段時(shí)間后，葉片中見光部分呈現(xiàn)藍(lán)色，說明綠葉在光下合成了____。參考答案一、選擇題(共7題，共14分)1、D【分析】【解析】

試題分析：看近處物體時(shí)；必須通過睫狀肌的收縮作用，使晶狀體（雙凸透鏡狀）的凸度增加，使近處的物體像能夠落在視網(wǎng)膜上，才能看的清楚，長時(shí)間的近距離作業(yè)，如讀書；寫字、看電視、玩游戲機(jī)等，使眼睛長時(shí)間的調(diào)節(jié)緊張，頭部前傾，眼球內(nèi)不斷的充血，眼內(nèi)壓相應(yīng)的增高，以及眼外肌的緊張和壓迫眼球，或者因調(diào)節(jié)時(shí)牽引渦狀靜脈，妨礙了血液的流通，使鞏膜的抵抗力減弱，導(dǎo)致晶狀體過度變凸，不能恢復(fù)成原狀，嚴(yán)重時(shí)使眼球的前后徑過長，使遠(yuǎn)處物體反射來的光線形成的物像，落在視網(wǎng)膜的前方，因此不能看清遠(yuǎn)處的物體，形成近視，需要佩戴凹透鏡進(jìn)行矯正，故選D。

考點(diǎn)：本題考查的是近視眼的成因、成像特點(diǎn)、矯正，解答此類題目的關(guān)鍵是熟記近視眼的視眼的成因、成像特點(diǎn)、矯正措施?！窘馕觥俊敬鸢浮緿2、D【分析】【解析】

試題分析：耳是聽覺感受器的附屬結(jié)構(gòu)；其結(jié)構(gòu)包括外耳；中耳和內(nèi)耳，下面是耳的結(jié)構(gòu)模式圖；

從圖中可以看出：外耳包括耳廓和外耳道；中耳包括鼓膜；鼓室和聽小骨，內(nèi)耳包括半規(guī)管、前庭和耳蝸，聽覺的形成過程是：外界的聲波經(jīng)過外耳道傳到鼓膜，引起鼓膜的振動(dòng)，振動(dòng)通過聽小骨傳到內(nèi)耳，刺激耳蝸內(nèi)的聽覺感受器，產(chǎn)生神經(jīng)沖動(dòng)，神經(jīng)沖動(dòng)通過與聽覺有關(guān)的神經(jīng)傳遞到大腦皮層的聽覺中樞，就形成了聽覺。

考點(diǎn)：本題考查的是耳的基本結(jié)構(gòu)。

點(diǎn)評(píng)：此題為基礎(chǔ)題，解答此題的關(guān)鍵是掌握耳的結(jié)構(gòu)，可結(jié)合耳的結(jié)構(gòu)示意圖進(jìn)行記憶?！窘馕觥俊敬鸢浮緿3、C【分析】【解析】

試題分析：A；海爾蒙特所做的柳樹實(shí)驗(yàn)是生物研究上劃時(shí)代的工作；就是把兩百磅的土壤烘干稱重，然后在土里種下5磅重的柳樹種子，收集雨水灌溉；五年后柳樹長成169磅3盎司重，土壤再烘干稱重，只少了2盎司，這證明樹木的重量增加來自雨水而非土壤．A正確．

B；普利斯特利實(shí)驗(yàn)證明了植物能通過光合作用更新污濁的空氣．B正確；

C；1864年；德國科學(xué)家薩克斯將綠色葉片放在暗處幾小時(shí)，然后把此葉片一半遮光，一半曝光．經(jīng)過一段時(shí)間后，用碘蒸氣處理葉片，成功地證明了綠色葉片在光合作用中產(chǎn)生了淀粉．C錯(cuò)誤；

D；謝尼伯實(shí)驗(yàn)證明了綠色植物在光照下釋放二氧化碳；合成淀粉等物質(zhì)。

故選：C

考點(diǎn)：生物學(xué)史．【解析】【答案】C4、A【分析】解：解：我們已學(xué)過如下知識(shí)；蚯蚓的運(yùn)動(dòng)就是依靠縱；環(huán)肌的交互舒縮及體表的剛毛的配合而完成的．當(dāng)蚯蚓前進(jìn)時(shí)，身體后部的剛毛釘人士內(nèi)不動(dòng)，這時(shí)環(huán)肌收縮，縱肌舒張，身體就向前伸，接著身體前端的剛毛釘入土內(nèi)不動(dòng)，這時(shí)縱肌收縮、環(huán)肌舒張，身體向前縮短而前進(jìn)．蚯蚓是通過身體肌肉的伸縮和剛毛的配合運(yùn)動(dòng)的，在粗糙紙面時(shí)，剛毛能固定和支撐身體，爬得快；在光滑的玻璃上，剛毛無法固定和支撐身體，爬的慢．因此蚯蚓在粗糙紙面上的運(yùn)動(dòng)速度比它在光滑的玻璃板上的運(yùn)動(dòng)速度要快．

在做“蚯蚓在什么樣的物體表面爬得快”的探究活動(dòng)時(shí)；發(fā)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)結(jié)果和其他小組的都不同時(shí)，要盡量要設(shè)置重復(fù)組，以確認(rèn)實(shí)驗(yàn)結(jié)果是否正確，得出科學(xué)的結(jié)論．

故選：A

此題考查的知識(shí)點(diǎn)是探究蚯蚓的運(yùn)動(dòng)；探究實(shí)驗(yàn)時(shí)盡量要設(shè)置重復(fù)組，以得出科學(xué)的結(jié)論．

關(guān)鍵點(diǎn)：實(shí)驗(yàn)中要盡量要設(shè)置重復(fù)組，以確認(rèn)實(shí)驗(yàn)結(jié)果是否正確．【解析】【答案】A5、D【分析】解：食物中含有六大類營養(yǎng)物質(zhì)中；能為人體提供能量的是糖類；脂肪和蛋白質(zhì)，其中糖類是人體主要的供能物質(zhì)，人體的一切活動(dòng)，包括走路、學(xué)習(xí)、呼吸等都要消耗能量，這些能量大部分是由糖類提供的；水、無機(jī)鹽、維生素不提供能量。葡萄糖屬于糖類，能為人體生命活動(dòng)提供能量。

故選：D。

食物中含有六大類營養(yǎng)物質(zhì)：蛋白質(zhì)；糖類、脂肪、維生素、水和無機(jī)鹽；各具有不同的作用，據(jù)此解答。

關(guān)鍵點(diǎn)：蛋白質(zhì)、糖類、脂肪能提供能量，水、無機(jī)鹽、維生素不提供能量?！窘馕觥緿6、D【分析】試題分析：方法1中加入了抗凝劑，防止血液凝固，靜置一段時(shí)間后血細(xì)胞比重大慢慢降到底部，血漿比重輕，留在上部。方法2和3都沒有加入抗凝劑，一段時(shí)間后，血細(xì)胞發(fā)生凝固，得到的液體是血清。故選D。考點(diǎn)：本題考查血漿與血清的關(guān)系，意在考查考生理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn)，把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系的能力。【解析】【答案】D7、C【分析】【解析】生活在北極（溫度低）的極地狐耳朵小，有利于減少熱量的散失，生活在非洲沙漠（溫度高）的沙漠狐耳朵大，有利于及時(shí)散發(fā)體內(nèi)的熱量?！窘馕觥俊敬鸢浮緾二、填空題(共9題，共18分)8、呼吸道血液【分析】【解答】解：呼吸系統(tǒng)包括呼吸道和肺兩部分．呼吸道的組成由上到下依次是鼻；咽、喉、氣管和支氣管；鼻腔內(nèi)有鼻毛，可以阻擋灰塵，呼吸道都有骨或軟骨做支架，其內(nèi)表面覆蓋著黏膜，黏膜內(nèi)還分布有豐富的毛細(xì)血管．這些特點(diǎn)既保證了氣體的暢通，又對(duì)吸入的空氣具有清潔、溫暖和濕潤的作用；肺是氣體交換的場所，是呼吸系統(tǒng)的主要器官，吸進(jìn)的氣體在肺里與血液之間發(fā)生了氣體交換．

故答案為：呼吸道；血液。

【分析】外界的空氣經(jīng)過呼吸道的處理進(jìn)入肺，在肺里與血液進(jìn)行氣體交換．9、√【分析】解：當(dāng)一朵花完成傳粉與受精后子房的發(fā)育情況為所以；受精后子房將發(fā)育成果實(shí)，胚珠發(fā)育成種子。

故答案為：√

本題考查果實(shí)和種子的形成?？山Y(jié)合雌蕊的受精圖與果實(shí)和種子的圖示進(jìn)行分析。

花完成傳粉與受精后子房的發(fā)育情況是中考的熱點(diǎn)?！窘馕觥俊?0、略

【分析】

當(dāng)聽到巨大聲響時(shí)；空氣震動(dòng)劇烈導(dǎo)致耳膜受到的壓力突然增大，容易擊穿鼓膜．這時(shí)張大嘴巴，可以使咽鼓管張開，因咽鼓管連通咽部和鼓室．這樣口腔內(nèi)的氣壓即鼓室內(nèi)的氣壓與鼓膜外，即外耳道的氣壓保持平衡．保持鼓膜內(nèi)外大氣壓的平衡，以免振破鼓膜．如果閉嘴同時(shí)用雙手堵耳也是同樣道理，這樣就避免了壓強(qiáng)的突然改變對(duì)鼓膜的影響．

故答案為：√

【解析】【答案】此題考查的知識(shí)點(diǎn)是耳的衛(wèi)生保健；解答時(shí)可以從鼓膜內(nèi)外的氣壓平衡方面來分析．

11、略

【分析】

嗅覺感受器、味覺感受器的分布、功能如圖：

故答案為：鼻腔粘膜；舌背面和兩側(cè)粘膜．

【解析】【答案】此題考查的知識(shí)點(diǎn)是嗅覺感受器；味覺感受器的分布．可以從嗅覺感受器、味覺感受器的分布、功能方面來切入．

12、略

【分析】

泌尿系統(tǒng)是由腎臟；輸尿管、膀胱和尿道組成；其中主要的器官是腎臟，主要作用是形成尿液，尿的形成要經(jīng)過腎小球和腎小囊壁的濾過和腎小管的重吸收作用．

故答案為：腎臟；輸尿管；膀胱。

【解析】【答案】此題主要考查的是泌尿系統(tǒng)的組成以及尿的形成過程；據(jù)此解答．

13、略

【分析】

①食物鏈和食物網(wǎng)是生態(tài)系統(tǒng)的營養(yǎng)結(jié)構(gòu)．食物鏈的寫法是：起點(diǎn)是生產(chǎn)者；依次是初級(jí)消費(fèi)者→次級(jí)消費(fèi)者→三級(jí)消費(fèi)者→終點(diǎn)是最高級(jí)別的消費(fèi)者，中間用箭頭連接，箭頭總是指向捕食者．食物網(wǎng)中含有生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者和消費(fèi)者，要構(gòu)成生態(tài)系統(tǒng)，還要有分解者和非生物部分．

②食物鏈表示的是生產(chǎn)者和消費(fèi)者之間的食物聯(lián)系；生產(chǎn)者主要指綠色植物，它能利用光能，通過光合作用，把無機(jī)物制造成有機(jī)物，并將光能變成化學(xué)能貯存在有機(jī)物中，這些有機(jī)物不僅為生產(chǎn)者自身提供了營養(yǎng)物質(zhì)和能量，而且也為生態(tài)系統(tǒng)中的其他生物提供了營養(yǎng)物質(zhì)和能量．消費(fèi)者包括各種動(dòng)物，有以植物為食的草食性動(dòng)物，以動(dòng)物為食的肉食性動(dòng)物以及既能以植物為食也能以動(dòng)物為食的雜食性動(dòng)物．在生態(tài)系統(tǒng)中，能量沿著食物鏈營養(yǎng)級(jí)的流動(dòng)是逐級(jí)遞減的，越往食物鏈的末端，能量越少．因而在食物鏈中，位于起始端的植物數(shù)量是最多的，而位于最高營養(yǎng)級(jí)的鷹的數(shù)量是最少的．

③生產(chǎn)者和消費(fèi)者之間的關(guān)系；主要是吃與被吃的關(guān)系，這樣就形成了食物鏈．一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中往往有很多條食物鏈，它們往往彼此交錯(cuò)連接，這樣就形成了食物網(wǎng)．計(jì)算食物網(wǎng)中食物鏈的條數(shù)，先從生產(chǎn)者開始算有有幾個(gè)分支，再分別算出每個(gè)分支有幾條，最后求出每個(gè)分支的條數(shù)和．該食物網(wǎng)有5條食物鏈即：草→兔→鷹；草→兔→狐；草→鼠→狐；草→鼠→貓頭鷹；草→鼠→蛇→鷹．

④食物鏈書寫的原則是：食物鏈中只包含生產(chǎn)者和消費(fèi)者；不包括分解者和非生物部分；食物鏈由生產(chǎn)者開始，由最高營養(yǎng)級(jí)結(jié)束；食物鏈中的箭頭由被捕食者指向捕食者．消費(fèi)者級(jí)別最多的食物鏈?zhǔn)亲铋L的食物鏈如草→鼠→蛇→鷹．

⑤由于鷹和狐都以兔為食；所以當(dāng)狐的數(shù)量減少時(shí)，鷹由于食物增加而數(shù)量會(huì)增加．

故答案為：①非生物；分解②多；多③吃與被吃；食物鏈；食物網(wǎng)④）草→鼠→蛇→鷹⑤增加。

【解析】【答案】解此題從生態(tài)系統(tǒng)的組成；食物鏈；食物鏈書寫、食物網(wǎng)、計(jì)算食物網(wǎng)中食物鏈的條數(shù)等方面切入．

14、略

【分析】【解析】

試題分析：（1）大腦半球的表層是灰質(zhì)；叫大腦皮層，約有140億個(gè)神經(jīng)細(xì)胞，大腦皮層是調(diào)節(jié)人體生理活動(dòng)的最高級(jí)中樞，比較重要的中樞有：軀體運(yùn)動(dòng)中樞（管理身體對(duì)側(cè)骨骼肌的運(yùn)動(dòng)）；軀體感覺中樞（與身體對(duì)側(cè)皮膚、肌肉等處接受刺激而使人產(chǎn)生感覺有關(guān)）、語言中樞（與說話、書寫、閱讀和理解語言有關(guān)，是人類特有的神經(jīng)中樞）、視覺中樞（與產(chǎn)生視覺有關(guān)）、聽覺中樞（與產(chǎn)生聽覺有關(guān)）.

（2）小腦位于腦干背側(cè)；大腦的后下方，小腦的主要功能是使運(yùn)動(dòng)協(xié)調(diào)；準(zhǔn)確，維持身體的平衡．

（3）腦干位于大腦的下方和小腦的前方；它的最下面與脊髓相連，腦干中有專門調(diào)節(jié)人體心跳；呼吸、血壓等基本生命活動(dòng)的中樞．

（4）脊髓位于脊柱的椎管內(nèi)；上端與腦相連．脊髓能對(duì)外界的刺激產(chǎn)生有規(guī)律的反應(yīng)，還能將對(duì)這些刺激的反應(yīng)傳導(dǎo)到大腦，是腦與軀干；內(nèi)臟之間聯(lián)系的通道．

脊髓灰質(zhì)里有一些低級(jí)的神經(jīng)中樞；當(dāng)人體受到內(nèi)；外刺激時(shí)，可由這些神經(jīng)中樞完成一些反射活動(dòng)，但這些反射活動(dòng)是受大腦控制的；如膝跳反射，神經(jīng)中樞在脊髓內(nèi)，所以在完成膝跳反射的同時(shí)，脊髓中通向大腦的神經(jīng)會(huì)將這一神經(jīng)沖動(dòng)傳往大腦，使人感覺到膝蓋被叩擊了；再如，脊髓里有排尿中樞和排便中樞，人能有意識(shí)的控制排便和排尿就說明脊髓的反射功能受大腦控制．

（5）神經(jīng)系統(tǒng)由腦；脊髓和它們所發(fā)出的神經(jīng)組成；腦和脊髓是神經(jīng)系統(tǒng)的中樞部分，叫中樞神經(jīng)系統(tǒng)；由腦發(fā)出的腦神經(jīng)和由脊髓發(fā)出的脊神經(jīng)是神經(jīng)系統(tǒng)的周圍部分，叫周圍神經(jīng)系統(tǒng)．

考點(diǎn)：神經(jīng)系統(tǒng)各部分的功能【解析】【答案】（1）軀體運(yùn)動(dòng)中樞；軀體感覺中樞；語言中樞。

（2）協(xié)調(diào)。

（3）心跳；呼吸；血壓。

（4）脊髓；通道。

（5）脊神經(jīng)；腦神經(jīng)15、赤潮【分析】【解答】單細(xì)胞生物結(jié)構(gòu)簡單；只由單個(gè)細(xì)胞組成，單細(xì)胞生物雖然個(gè)體微小，但是與人類的生活有著密切的關(guān)系．多數(shù)單細(xì)胞生物是浮游生物的組成部分，是魚類的天然餌料．海水富營養(yǎng)化，導(dǎo)致單細(xì)胞藻類大量繁殖造成赤潮．

故答案為：赤潮。

【分析】單細(xì)胞生物只由單個(gè)細(xì)胞組成，個(gè)體微小，一般生活在水中，單細(xì)胞生物雖然只由一個(gè)細(xì)胞構(gòu)成，但也能完成營養(yǎng)、呼吸、排泄、運(yùn)動(dòng)、生殖和調(diào)節(jié)等生命活動(dòng)．16、捕食【分析】【解答】貓吃老鼠；啄木鳥啄蟲，都是為了獲取食物維持生存，因此貓吃老鼠，啄木鳥啄蟲，這些都說明了生物之間存在著捕食關(guān)系．

故答案為：捕食。

【分析】生物之間的關(guān)系包括：種內(nèi)關(guān)系和種間關(guān)系．種內(nèi)關(guān)系包括種內(nèi)互助和種內(nèi)競爭；種間關(guān)系包括①共生、②寄生、③捕食、④種間競爭幾種方式．三、判斷題(共5題，共10分)17、A【分析】【解答】解：生物圈是地球上的所有生物與其生存的環(huán)境形成的一個(gè)統(tǒng)一整體；生物圈的范圍：以海平面為標(biāo)準(zhǔn)來劃分，生物圈向上可到達(dá)約10千米的高度，向下可深入10千米左右深處，厚度為20千米左右的圈層，包括大氣圈的底部；水圈的全部和巖石圈的表面．

【分析】生物圈包括了地球上所有的生物及其生存的全部環(huán)境，是最大的生態(tài)系統(tǒng)，據(jù)此解答．18、√【分析】解：因食物腐敗變質(zhì)是由于微生物的生長和大量繁殖而引起的．根據(jù)食物腐敗變質(zhì)的原因；食品保存就要盡量的殺死或抑制微生物的生長和大量繁殖，傳統(tǒng)的食品保存方法有鹽腌；糖漬、干制、酒泡等．現(xiàn)代的貯存方法主要有罐藏、脫水、冷凍、真空包裝、添加防腐劑等．其中防腐劑是指天然或合成的化學(xué)成分，用于加入食品、藥品、顏料、生物標(biāo)本等，以延遲微生物生長或化學(xué)變化引起的腐?。畞喯跛猁}及二氧化硫是常用的防腐劑之一，因此包裝食品的營養(yǎng)與新鮮食物的營養(yǎng)是相同的，只不過為了長期保存加了少許防腐劑．

故答案為：√

食物腐敗變質(zhì)是由于微生物的生長和大量繁殖而引起的；了解食品保存的原理，掌握常見的食品保存的傳統(tǒng)工藝和現(xiàn)代工藝．

熟悉食品保鮮的原理和食品保鮮中的具體事例．【解析】√19、×【分析】試題分析：生物具有一下特征：1、生物的生活需要營養(yǎng)．2、生物能夠進(jìn)行呼吸．3、生物能排出體內(nèi)產(chǎn)生的廢物．4、生物能夠?qū)ν饨绱碳ぷ鞒龇磻?yīng)．5、生物能夠生長和繁殖．6、除病毒外，生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的．珊瑚是珊瑚蟲的分泌的石灰質(zhì)外殼年深日久地堆積在一起，慢慢形成千姿百態(tài)的珊瑚．因此珊瑚不是生物；珊瑚蟲具有生物的一切特征是，是生物．考點(diǎn)：此題考查的知識(shí)點(diǎn)是生物的特征．解答時(shí)可以從生物的特征方面來切入．【解析】【答案】錯(cuò)20、×【分析】試題分析：根據(jù)平衡膳食寶塔，均衡的攝取五類食物，不能以某一種為主。每天要一日三餐，定時(shí)定量，不挑食，不偏食，早餐吃好，中午吃飽，晚上吃少。每天攝入的總能量中，早、中、晚三餐比例為3：4：3。不良的飲食習(xí)慣和不合理的飲食結(jié)構(gòu)都會(huì)造成營養(yǎng)不良或營養(yǎng)過剩。營養(yǎng)不良或營養(yǎng)過剩都屬于營養(yǎng)失調(diào)，營養(yǎng)失調(diào)會(huì)影響生長發(fā)育，使體質(zhì)下降，甚至?xí)l(fā)生營養(yǎng)缺乏癥或肥胖癥。每天只吃水果和蔬菜，營養(yǎng)不均衡，因此題干說法錯(cuò)誤。故答案為：×考點(diǎn)：注意合理營養(yǎng)【解析】【答案】×21、A【分析】【解答】動(dòng)物細(xì)胞和植物的細(xì)胞在結(jié)構(gòu)上的相同點(diǎn)：都有細(xì)胞膜；細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核和線粒體；不同點(diǎn)：是動(dòng)物細(xì)胞內(nèi)沒有細(xì)胞壁、液泡和葉綠體；而植物細(xì)胞內(nèi)有細(xì)胞壁、液泡和葉綠體。

【分析】此題為基礎(chǔ)題，解答此題的關(guān)鍵是熟記動(dòng)植物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)，可結(jié)合細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意