2025年冀教版二年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)階段測(cè)試試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請(qǐng)※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁(yè)，總=sectionpages22頁(yè)第=page11頁(yè)，總=sectionpages11頁(yè)2025年冀教版二年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)階段測(cè)試試卷551考試試卷考試范圍：全部知識(shí)點(diǎn)；考試時(shí)間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級(jí)：______考號(hào)：______總分欄題號(hào)一二三四五六總分得分評(píng)卷人得分一、選擇題(共7題，共14分)1、這《夜雪》首詩(shī)沒(méi)有從下面的哪個(gè)角度來(lái)描寫夜雪？（）A.觸覺(jué)B.視覺(jué)C.嗅覺(jué)D.聽(tīng)覺(jué)2、"兩個(gè)黃鸝鳴翠柳；一行白鷺上青天。窗含西嶺千秋雪，門泊東吳萬(wàn)里船"這首詩(shī)，反映了大自然的：()

①色彩美②動(dòng)態(tài)美③聲音美④形象美⑤人工美A.②③④⑤B.①②④⑤C.①②③⑤D.①②③④3、下列說(shuō)法正確的是（）A.“世”字共有四筆B.“伙”字的部首是“亻”。C.“?！弊值谝还P是“フ”D.“度”字全包圍結(jié)構(gòu)。4、火眼金睛。選出下列拼音正確的一組（）A.少年（shào）偶然（ǒu）家鄉(xiāng)（xiāng）B.笑話（xiào）兒童（tōng）分離（lì）C.雙鬢（bìn）為何（hé）改正（jǎi）D.互相（xiāng）衰敗（suāi）客人（kè）5、下列“像”字句不同類的一項(xiàng)是（）A.他把自己吹得像一條鼓滿了風(fēng)的帆船。B.藍(lán)色的煙霧像云似的彌漫在這些黑樹(shù)之間。C.他躺在那里，幾乎像昏倒一樣。D.他在水上像一個(gè)車輪似的不停地旋轉(zhuǎn)著。6、課外閱讀。

但是；朔方的雪花在紛飛之后，卻永遠(yuǎn)如粉，如沙，他們決不粘連，撒在屋上，地上，枯草上，就是這樣。屋上的雪是早已就有消化了的，因?yàn)槲堇锞尤说幕鸬臏責(zé)?。別的，在晴天之下，旋風(fēng)忽來(lái)，便蓬勃地奮飛，在日光中燦燦地生光，如包藏火焰的大霧，旋轉(zhuǎn)而且升騰，彌漫太空；使太空旋轉(zhuǎn)而且升騰地閃爍。

在無(wú)邊的曠野上；在凜冽的天宇下，閃閃地旋轉(zhuǎn)升騰著的是雨的精魂

是的；那是孤獨(dú)的雪，是死掉的雨，是雨的精魂。

思考：對(duì)“朔方的雪”的形象特點(diǎn)分析錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）A.如粉，如沙，決不粘連。B.羞澀美艷，平和恬靜。C.堅(jiān)硬孤獨(dú)，奮力抗?fàn)?。D.蓬勃紛飛，旋轉(zhuǎn)升騰。7、下列音節(jié)的韻母不屬于同一類的是（）。A.沉chénB.省shěng政zhèng府C.鋼gāng筆D.姑娘niáng評(píng)卷人得分二、填空題(共8題，共16分)8、我是拼音小能手。shànxiàozhǎozéjǔsàngmímànjídùmùjī________________________9、根據(jù)課文內(nèi)容；完成練習(xí)。

青松。

大雪壓青松；青松挺且直。

要知松高潔；待到雪化時(shí)。

全詩(shī)共____句話，第一句寫了青松在風(fēng)雪中____，第二句贊揚(yáng)了青松____的品質(zhì)。10、按拼音寫漢字。qīngchéncǎopíngjīnsè____________11、給下面的句子加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。

①九月十六那天早上____敵人去一條山溝____掃蕩____

②四下里____乒乒乓乓____響起了槍聲____敵人才知道受了騙____12、讀課文《北京》填填記記。

北京道路兩旁，____，____。立交橋的四周有____似的草坪和拼成____的花壇，各種車輛在橋上橋下____，____。13、讀課文《回聲》“青蛙媽媽帶著小青蛙____岸上。她____一顆石子，____河里，河水被激起一圈圈波紋?！蔽野l(fā)現(xiàn)填進(jìn)去的都是____。14、課文《臺(tái)灣的蝴蝶谷》內(nèi)容我知道。

課文描繪了____的蝴蝶谷每年____季瑰麗而壯觀的奇異景象。因?yàn)槊磕阓___，____的蝴蝶都趕到山谷里來(lái)____，所以人們把臺(tái)灣的這些山谷叫做____。15、按照法布爾做試驗(yàn)的過(guò)程；把正確的順序?qū)懴聛?lái)。

①為了證實(shí)飛回花園的蜜蜂是我放飛的；我在它們的背上做了白色的記號(hào)。

②一天；我在我家花園的蜂窩里捉了一些蜜蜂，把它們放在紙袋里。

③然后；我叫小女兒在蜂窩旁等著，自己帶著做了記號(hào)的二十只蜜蜂，走了兩里多路，打開(kāi)紙袋，把它們放出來(lái)。

④我想；它們飛得這么低，怎么能看到遙遠(yuǎn)的家呢？

⑤那些被悶了好久的蜜蜂向四面飛散；好像在尋找回家的方向。

⑥這時(shí)候起風(fēng)了；蜜蜂飛得很低，幾乎要觸到地面，大概這樣可以減少阻力。

正確順序：____評(píng)卷人得分三、語(yǔ)言表達(dá)(共9題，共18分)16、仿寫句子。

李小青愛(ài)勞動(dòng)，我像他一樣愛(ài)勞動(dòng)。17、照例子仿寫。

例：新王后很美麗；但心眼兒很壞。

但18、讀詩(shī)《回鄉(xiāng)偶書》解釋劃線詞語(yǔ)；并說(shuō)出詩(shī)句的意思。

兒童相見(jiàn)不____，笑問(wèn)客從____來(lái)。19、按要求寫句子。

用“夜深”寫一句話。20、用詞組句；再加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。

①早就好了一分鐘要是。

②我就放學(xué)了回到一家里寫作業(yè)21、把下列詞語(yǔ)排成一句通順的話。

①父親最樹(shù)林愛(ài)唱歌的鳥(niǎo)一生喜歡還有。

②我真父親獵人高興不是22、連詞成句；并加上標(biāo)點(diǎn)。

①在乎他也一點(diǎn)兒不。

②一頭沉香了撲進(jìn)懷抱媽媽的23、根據(jù)例句；寫兩個(gè)句子。

例：小鳥(niǎo)在枝頭一會(huì)兒唱歌，一會(huì)兒梳理蓬松的羽毛。24、解釋詞語(yǔ)。

清晰評(píng)卷人得分四、詩(shī)歌鑒賞(共1題，共3分)25、讀兒歌；你知道嗎？

小水滴；個(gè)兒小，作用多，本領(lǐng)大。

小草喝它冒新綠；小樹(shù)喝它吐新芽。

奶牛喝它奶水多；小貓喝它樂(lè)開(kāi)花。

禾苗稻谷都需要；土地莊稼全靠它！

地球生命它養(yǎng)育；萬(wàn)物都要感謝它！

________物離不開(kāi)水，________物離不開(kāi)水，________物離不開(kāi)水。評(píng)卷人得分五、問(wèn)答題(共1題，共5分)26、讀課文《掌聲》，說(shuō)說(shuō)現(xiàn)在的英子是什么樣子呢？評(píng)卷人得分六、書面表達(dá)(共4題，共16分)27、《望廬山瀑布》表達(dá)了作者怎樣的思想感情？28、根據(jù)意思寫詞語(yǔ)。

①顏色的一種；一般用來(lái)形容凋零的落葉。________

②形容焦躁不安，十分心急。________29、解釋句中加線詞語(yǔ)。

又一扇，烈火竟____________起千丈高，把自己屁股上的毫毛都____________了。30、解釋句中加線詞語(yǔ)。

天再不____________，魚(yú)蝦就會(huì)死光，河神比我們還____________呢。參考答案一、選擇題(共7題，共14分)1、C【分析】【分析】詩(shī)人白居易依次從觸覺(jué)（冷）；視覺(jué)（明）、感覺(jué)（知）、聽(tīng)覺(jué)（聞）四個(gè)層次敘寫；一波數(shù)折，曲盡其貌其勢(shì)、其情其狀。

【點(diǎn)評(píng)】本題考查學(xué)生對(duì)詩(shī)句意思的理解掌握情況。2、D【分析】【分析】本題考查旅游資源的美學(xué)價(jià)值欣賞?！包S”“翠”“白”“青”反映其色彩美；“鳴”“上”“含”“泊”反映其動(dòng)態(tài)美；“鳴”反映其聲音美；整首詩(shī)的意境表達(dá)了大自然的形象美；故選D。

【點(diǎn)評(píng)】主要測(cè)試學(xué)生對(duì)古詩(shī)的理解，仔細(xì)體會(huì)整首詩(shī)的意境表達(dá)了大自然的形象美。3、B【分析】【分析】這類題目是主要考查了學(xué)生對(duì)字形的掌握和辨析?！笆馈弊止灿形骞P；分別是：橫；豎、豎、橫、豎折/豎彎。“伙”字的部首是“亻”，“祝”字第二筆是“フ”，“度”字是半包圍結(jié)構(gòu)。

【點(diǎn)評(píng)】此題考查學(xué)生對(duì)字形的掌握和辨析，學(xué)生要掌握生字的筆畫、結(jié)構(gòu)和偏旁部首。4、A【分析】【分析】B兒童應(yīng)該讀（tóng）,f分離應(yīng)該讀（lí）;C改正應(yīng)該讀（gǎi）；D衰敗應(yīng)該讀（shuāi）。少年；年少的人。偶然，表示意想不到的，事理上不一定要發(fā)生而發(fā)生的。兒童，年級(jí)小的孩子，童，兒童，第二聲，分離，離開(kāi)，雙鬢，鬢，臉旁靠近耳朵的頭發(fā)；為何，為什么。改正，指改正錯(cuò)誤?；ハ啵嗷?。衰敗，事情轉(zhuǎn)向微弱。客人，到訪的人。

【點(diǎn)評(píng)】考查學(xué)生對(duì)拼音的熟練程度，對(duì)于這些易寫錯(cuò)的拼音，應(yīng)注意辨析，并掌握它們的組詞。5、C【分析】【分析】比喻句：就是打比方；用淺顯；具體、生動(dòng)的事物來(lái)代替抽象、難理解的事物。比喻句的基本結(jié)構(gòu)分為三部分:本體(被比喻的事物)、喻詞(表示比喻關(guān)系的詞語(yǔ))和喻體。本體、喻體有相似點(diǎn)，但不是同一類事物。A、B、D是比喻句，才不是。

【點(diǎn)評(píng)】知道什么是比喻句，會(huì)找出本體和喻體。會(huì)造比喻句。比如：藍(lán)色的煙霧像云似的彌漫在這些黑樹(shù)之間。6、B【分析】【分析】這類題目是考查學(xué)生的課外閱讀能力；主要考查學(xué)生對(duì)課文內(nèi)容和思想情感的把握。從文中“在紛飛之后，卻永遠(yuǎn)如粉，如沙，他們決不粘連”和“旋風(fēng)忽來(lái)，便蓬勃地奮飛，在日光中燦燦地生光，如包藏火焰的大霧，旋轉(zhuǎn)而且升騰，彌漫太空；使太空旋轉(zhuǎn)而且升騰地閃爍。”不難看出“朔方的雪”的特點(diǎn)。

【點(diǎn)評(píng)】此類題主要考查學(xué)生的閱讀理解能力，學(xué)生需要根據(jù)題目要求找出解答，對(duì)學(xué)生能力是一種提升。7、A【分析】【分析】en屬于前鼻韻母；eng；ang，屬于后鼻韻母，故選A。

【點(diǎn)評(píng)】本題考查學(xué)生對(duì)韻母發(fā)音部位的掌握情況。二、填空題(共8題，共16分)8、訕笑沼澤沮喪彌漫嫉妒木屐【分析】【分析】訕笑:取笑；戲謔；開(kāi)玩笑。沼澤:是指地表過(guò)濕或有薄層常年或季節(jié)性積水,土壤水分幾達(dá)飽和,生長(zhǎng)有喜濕性和喜水性沼生植物的地段。沮喪：灰心；失望。彌漫：形容煙塵或水霧布滿，到處都是。嫉妒：因人勝過(guò)自己而產(chǎn)生的忌恨心理。木屐：簡(jiǎn)稱屐，是一種兩齒木底鞋，走起來(lái)路來(lái)吱吱作響。

【點(diǎn)評(píng)】理解詞義，讀準(zhǔn)字音，會(huì)用這些詞語(yǔ)造句，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)拼音的興趣，提高學(xué)生準(zhǔn)確認(rèn)讀拼音的能力。要注意“訕笑”的“訕”與“神仙”的“仙”區(qū)別，“彌漫”的“漫”與“慢”的區(qū)別。9、2挺且直堅(jiān)強(qiáng)不屈【分析】【分析】這類題目是主要考查了學(xué)生對(duì)詩(shī)歌內(nèi)容的賞析；《青松》共2句話；第一句寫了青松在風(fēng)雪中挺且直，第二句贊揚(yáng)了青松堅(jiān)強(qiáng)不屈的品質(zhì)。

【點(diǎn)評(píng)】此題考查學(xué)生對(duì)詩(shī)歌內(nèi)容的賞析，學(xué)生需要細(xì)心體會(huì)詩(shī)歌內(nèi)容。10、清晨草坪金色【分析】【分析】清晨；指剛剛?cè)粘龅臅r(shí)候，通常指早上5:00-6:30這段時(shí)間。草坪，用多年生矮小草本植株密植，并經(jīng)修剪的人工草地。金色，一種略深的黃色，帶有光澤，是金屬金的顏色。

【點(diǎn)評(píng)】“清”左右結(jié)構(gòu)，左邊三點(diǎn)水，右邊晴字；“坪”左右結(jié)構(gòu)，左面一個(gè)平，右面一個(gè)平；“金”人、王、再加兩點(diǎn)。11、，“”?！啊薄痉治觥俊痉治觥窟@類題目是考查學(xué)生對(duì)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的掌握。第一句話是：九月十六那天早上；敵人去一條山溝“掃蕩”。第二句話是：四下里“乒乒乓乓”響起了槍聲，敵人才知道受了騙。

【點(diǎn)評(píng)】考查學(xué)生對(duì)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的掌握，學(xué)生要重點(diǎn)掌握標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的用法。12、綠樹(shù)成蔭鮮花盛開(kāi)綠毯拼成圖案來(lái)來(lái)往往川流不息【分析】【分析】根據(jù)課文；“道路兩旁，綠樹(shù)成蔭，鮮花盛開(kāi)。北京新建了許多立交橋。立交橋的四圍有綠毯似的草坪和拼成圖案的花壇。各種車輛在橋上橋下來(lái)來(lái)往往，川流不息”可以填寫出正確的答案。

【點(diǎn)評(píng)】學(xué)生應(yīng)注意掌握課文的重點(diǎn)內(nèi)容和片段，這是理解和賞析課文的前提。13、跳撿起扔進(jìn)動(dòng)詞【分析】【分析】考查了學(xué)生對(duì)課文內(nèi)容的掌握。根據(jù)課文“青蛙媽媽帶著小青蛙跳到岸上。她撿起一顆石子；扔進(jìn)河里，河水激起一圈圈波紋。波紋碰到河岸，又一圈圈地蕩回來(lái)?！笨梢蕴顚憽Ｌ磉M(jìn)去的詞語(yǔ)都是動(dòng)詞；

【點(diǎn)評(píng)】考查學(xué)生對(duì)課文內(nèi)容的掌握，學(xué)生應(yīng)該掌握這種題型。14、迷人四春季一群群色彩斑斕聚會(huì)蝴蝶谷【分析】【分析】這類題目是主要考查了學(xué)生對(duì)課文內(nèi)容的理解。課文描繪了迷人的蝴蝶谷每年四季瑰麗而壯觀的奇異景象。因?yàn)槊磕甏杭?；一群群色彩斑斕的蝴蝶都趕到山谷里來(lái)聚會(huì)，所以人們把臺(tái)灣的這些山谷叫做蝴蝶谷。

【點(diǎn)評(píng)】此題考查學(xué)生對(duì)課文內(nèi)容的理解，學(xué)生要掌握。15、②①③⑤⑥④【分析】【分析】本題涉及課文的理解；包括課文脈絡(luò)；作者的寫作順序，在認(rèn)真讀課文體會(huì)作者是按事情發(fā)展的先后順序?qū)懙摹?/p>

【點(diǎn)評(píng)】對(duì)于課文內(nèi)容的掌握，都是基于讀懂課文的基礎(chǔ)之上，學(xué)生要將課文讀懂，才能進(jìn)行進(jìn)一步的理解，排序。三、語(yǔ)言表達(dá)(共9題，共18分)16、老虎愛(ài)吃肉；獅子像老虎一樣愛(ài)吃肉。

爸爸愛(ài)讀書，我要像他一樣愛(ài)讀書?！痉治觥俊痉治觥靠疾閷W(xué)生的仿寫能力；也考查學(xué)生的積累。“愛(ài)，像一樣”的句式比較固定，且題目中已經(jīng)限定了填寫的方向，所以應(yīng)按照要求填寫“老虎愛(ài)吃肉，獅子像老虎一樣愛(ài)吃肉。爸爸愛(ài)讀書，我要像他一樣愛(ài)讀書。”學(xué)生應(yīng)該根據(jù)要求填寫。

【點(diǎn)評(píng)】考查學(xué)生仿寫的能力，學(xué)生應(yīng)重點(diǎn)掌握好仿寫技巧，教師也應(yīng)不斷強(qiáng)調(diào)，考試常涉及。17、小明很淘氣，但樂(lè)于幫助別人。【分析】【分析】“但”連接的是兩個(gè)意思較遠(yuǎn)又相關(guān)聯(lián)的句子；如：小明很淘氣，但樂(lè)于幫助別人。

【點(diǎn)評(píng)】本題考查學(xué)生對(duì)前后有轉(zhuǎn)折意思的句子的理解使用。18、相識(shí)：認(rèn)識(shí)；何處：哪里。

詩(shī)句的意思：小孩見(jiàn)了我都不認(rèn)識(shí)，笑著問(wèn)我，是從哪兒來(lái)的。【分析】【分析】?jī)和嘁?jiàn)不相識(shí)；笑問(wèn)客從何處來(lái)的意思是小孩見(jiàn)了我都不認(rèn)識(shí)，笑著問(wèn)我，是從哪兒來(lái)的。相識(shí)即是認(rèn)識(shí)，何處，表示疑問(wèn)，哪里。通過(guò)熟讀課文理解后即能填寫。

【點(diǎn)評(píng)】考查學(xué)生對(duì)詩(shī)文字詞的掌握以及詩(shī)句的背誦翻譯情況。19、夜深人靜，貓頭鷹也睡覺(jué)了。【分析】【分析】夜深；天很晚了。夜深人靜，貓頭鷹也睡覺(jué)了。

【點(diǎn)評(píng)】造句，是指用詞語(yǔ)組織句子。句子是語(yǔ)言運(yùn)用的基本單位，它由詞或詞組構(gòu)成，能表達(dá)一個(gè)完整的意思，如告訴別人一件事，提出一個(gè)問(wèn)題，表示要求或制止，表示某種感慨。它的句尾應(yīng)該用上句號(hào)、問(wèn)號(hào)或感嘆號(hào)。20、①要是早一分鐘就好了。

②我放學(xué)了一回到家里就寫作業(yè)。【分析】【分析】這類題目是考查學(xué)生對(duì)句子銜接的掌握。學(xué)生需要利用這些詞語(yǔ)找出句子主謂賓；從而銜接成了順暢的句子。所以，第一句是要是早一分鐘就好了；第二句是我放學(xué)了一回到家里就寫作業(yè)。我是主語(yǔ)，作業(yè)是賓語(yǔ)。

【點(diǎn)評(píng)】這類題目考查學(xué)生句子銜接的掌握，對(duì)于這類題目學(xué)生應(yīng)熟練掌握。21、①父親一生最喜歡樹(shù)林；還有愛(ài)唱歌的鳥(niǎo)。

②我真高興，父親不是獵人。【分析】【分析】這類題目是主要考查了學(xué)生對(duì)句子銜接的熟悉程度；將這些詞語(yǔ)連接成句子，應(yīng)該注意主謂賓的選擇和位置；第一句連接成：父親一生最喜歡樹(shù)林，還有愛(ài)唱歌的鳥(niǎo)。第二句是我真高興，父親不是獵人。

【點(diǎn)評(píng)】此題考查學(xué)生對(duì)句子銜接的理解，學(xué)生應(yīng)掌握技巧，才能正確連接成句子。22、①他一點(diǎn)兒也不在乎。②沉香一頭撲進(jìn)了媽媽的懷抱。【分析】【分析】考查學(xué)生對(duì)句式銜接的掌握。第一句連接起來(lái)就是：他一點(diǎn)兒也不在乎。第二句話是：沉香一頭撲進(jìn)了媽媽的懷抱。

【點(diǎn)評(píng)】考查學(xué)生對(duì)句式銜接的掌握，學(xué)生要找準(zhǔn)句子的主干成分，難度不大。23、①小青在家里一會(huì)兒看電視；一會(huì)兒玩電腦。

②小猴子在樹(shù)上一會(huì)兒東張西望，一會(huì)兒撓頭抓耳【分析】【分析】這類題目是考查學(xué)生仿寫句子的能力。仿照“小鳥(niǎo)在枝頭一會(huì)兒唱歌；一會(huì)兒梳理蓬松的羽毛。”可以寫出“小青在家里一會(huì)兒看電視，一會(huì)兒玩電腦”“小猴子在樹(shù)上一會(huì)兒東張西望，一會(huì)兒撓頭抓耳”。學(xué)生需要發(fā)揮自身想象力，只要符合邏輯關(guān)系即可。

【點(diǎn)評(píng)】考查學(xué)生的仿寫能力，只要學(xué)生平時(shí)注意掌握仿寫技巧，就不難寫出正確的答案。24、形容詞，指看得很清楚，很逼真。從語(yǔ)言表的角度上說(shuō)，是指出語(yǔ)和表意，兩者都要做到清楚明白。從形象的塑造上說(shuō)，是指形象清楚、明朗?！痉治觥俊痉治觥壳逦盒稳菰~；指看得很清楚，很逼真。從語(yǔ)言表的角度上說(shuō)，是指出語(yǔ)和表意，兩者都要做到清楚明白。從形象的塑造上說(shuō)，是指形象清楚；明朗。

【點(diǎn)評(píng)】本題要求學(xué)生在閱讀中多讀多記，能夠準(zhǔn)確的理解文中重點(diǎn)詞語(yǔ)的意思。四、詩(shī)歌鑒賞(共1題，共3分)25、植|動(dòng)|萬(wàn)【分析】【分析】“我”是第一人稱；聯(lián)系上下文，“我”指“水。

【點(diǎn)評(píng)】對(duì)閱讀中概括能力的考查。五、