2025年粵教新版七年級(jí)歷史上冊(cè)階段測(cè)試試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請(qǐng)※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁(yè)，總=sectionpages22頁(yè)第=page11頁(yè)，總=sectionpages11頁(yè)2025年粵教新版七年級(jí)歷史上冊(cè)階段測(cè)試試卷615考試試卷考試范圍：全部知識(shí)點(diǎn)；考試時(shí)間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級(jí)：______考號(hào)：______總分欄題號(hào)一二三四總分得分評(píng)卷人得分一、選擇題(共8題，共16分)1、下列能夠吃上大米飯的原始居民是()A.元謀人B.北京人C.河姆渡居民D.半坡居民2、臺(tái)灣自古就是中國(guó)的領(lǐng)土，元朝時(shí)加強(qiáng)了對(duì)臺(tái)灣的管轄，當(dāng)時(shí)稱(chēng)臺(tái)灣為（）A.中都B.琉球C.流求D.夷洲3、結(jié)合所學(xué)知識(shí)，圖中a、b處政權(quán)名稱(chēng)分別是（）

A.東漢、陳B.吳、東晉C.東晉、宋D.吳、前秦4、2010年是中國(guó)與印度建交60周年。中印交流源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，唐朝時(shí)期玄奘西游為中印文化交流作出了巨大貢獻(xiàn)。下列說(shuō)法表述正確的是（）A.唐朝時(shí)稱(chēng)印度為波斯B.玄奘游學(xué)的大昭寺是印度佛學(xué)的最高學(xué)府C.玄奘回國(guó)后，佛教開(kāi)始傳入中國(guó)D.玄奘寫(xiě)成的《大唐西域記》成為研究中亞、印度半島以及我國(guó)新疆地區(qū)歷史和佛學(xué)的重要典籍5、秦始皇、漢武帝都是我國(guó)歷史上具有雄才大略的皇帝，二人共同的歷史功績(jī)是（）A.修筑靈渠B.在長(zhǎng)安興辦太學(xué)C.加強(qiáng)中央集權(quán)D.統(tǒng)一文字6、古人評(píng)論大運(yùn)河說(shuō)：“天下轉(zhuǎn)漕，仰此一渠”。隋朝開(kāi)通大運(yùn)河的作用是A.促進(jìn)了南北經(jīng)濟(jì)交流B.方便了隋煬帝南巡C.鞏固了隋朝的統(tǒng)治D.加強(qiáng)了北部的邊防7、在一次鑒寶活動(dòng)中，某持寶人持有名畫(huà)，經(jīng)專(zhuān)家組鑒定，這是東晉著名畫(huà)家顧愷之真跡的局部圖，是顧愷之依三國(guó)時(shí)期魏國(guó)曹植的名賦而作。它是（）A.《大明歷》B.《洛神賦圖》C.《齊民要術(shù)》D.《清明上河圖》8、統(tǒng)一是中國(guó)歷史上不可阻擋的歷史潮流。繼秦漢、西晉之后，又一次實(shí)現(xiàn)統(tǒng)一的是（）A.三國(guó)B.北魏C.隋唐D.南北朝評(píng)卷人得分二、多選題(共6題，共12分)9、下列哪些是鑒真和玄奘的共同之處（）A.都是唐朝的僧人B.都在唐朝對(duì)外交往中有重大貢獻(xiàn)C.都為完成自己的使命歷盡艱辛D.都有頑強(qiáng)的毅力和百折不撓的精神10、下列以少勝多的戰(zhàn)役有（）A.巨鹿之戰(zhàn)B.城濮之戰(zhàn)C.赤壁之戰(zhàn)D.官渡之戰(zhàn)11、“蘇湖熟，天下足”反映了中國(guó)南方農(nóng)業(yè)生產(chǎn)超過(guò)北方，下列關(guān)于我國(guó)古代經(jīng)濟(jì)重心南移的原因正確的是（）A.南方的自然條件優(yōu)越B.北方戰(zhàn)亂多，南方安定C.南方統(tǒng)治者壯大實(shí)力D.南遷帶來(lái)先進(jìn)生產(chǎn)技術(shù)12、下列關(guān)于隋朝和元朝相同之處的表述，錯(cuò)誤的是（）A.都結(jié)束了政權(quán)并立局面，完成了統(tǒng)一B.都僅存在三十多年，二世而亡C.都進(jìn)行了制度創(chuàng)新，加強(qiáng)了中央集權(quán)D.都是少數(shù)民族統(tǒng)治者入主中原13、下列關(guān)于春秋時(shí)期諸侯爭(zhēng)霸和兼并戰(zhàn)爭(zhēng)的評(píng)價(jià)，正確的是（）A.給人民帶來(lái)的災(zāi)難B.加快了統(tǒng)一步伐C.加劇了分裂D.不利于民族融合14、貞觀十五年，吐蕃的一位贊普說(shuō)：“我父祖未有通婚上國(guó)者，今我得尚大唐公主，為幸實(shí)多。”題中的“贊普”和“公主”指的是（）A.尺帶珠丹B.松贊干布C.金城公主D.文成公主評(píng)卷人得分三、填空題(共5題，共10分)15、半坡遺址位于今______省。河姆渡遺址位于______省。16、一些重要人物為隋唐盛世做出貢獻(xiàn)：

（1）他取代北周建立隋朝；勵(lì)精圖治開(kāi)創(chuàng)繁榮局面：______。

（2）他先后進(jìn)諫了200多次；被唐太宗稱(chēng)為知得失的鏡子：______。

（3）他和宋璟一起輔佐唐玄宗開(kāi)創(chuàng)唐朝最繁盛的時(shí)代：______。

（4）唐太宗時(shí)她遠(yuǎn)嫁吐蕃，促進(jìn)了漢藏友好關(guān)系：______。17、炎帝和______被尊稱(chēng)為中華民族的人文初祖。約公元前2070年，______建立我國(guó)歷史上第一個(gè)王朝。18、列舉孔子的有關(guān)教育的言論（三句話）______、______、______。19、秦朝時(shí)的中央政權(quán)機(jī)構(gòu)，由丞相、太尉、御史大夫統(tǒng)領(lǐng)，分別掌管行政、監(jiān)察和軍事事務(wù)，最后的決斷權(quán)由皇帝掌控。______。（判斷對(duì)錯(cuò)）評(píng)卷人得分四、綜合題(共4題，共28分)20、閱讀下列材料，回答問(wèn)題：材料一：《步輦圖》反映的是吐蕃（西藏）王松贊干布迎娶文成公主入藏的事。它是漢藏兄弟民族友好情誼的歷史見(jiàn)證。材料二：元朝，中央設(shè)“中書(shū)省”，作為全國(guó)的最高行政機(jī)構(gòu)；地方設(shè)“行中書(shū)省”，派遣官吏，征收賦稅，進(jìn)行有效的統(tǒng)治，同時(shí)還加強(qiáng)對(duì)西藏、臺(tái)灣的管轄。材料三：清朝，西藏地區(qū)與中央政府的聯(lián)系更加緊密，西藏喇嘛教首領(lǐng)五世達(dá)賴(lài)于清初到北京，受到隆重接見(jiàn)，被正式賜予“達(dá)賴(lài)?yán)铩狈馓?hào)。結(jié)合材料，依據(jù)所學(xué)知識(shí)回答：(1)根據(jù)材料一，寫(xiě)出此圖作者是誰(shuí)？(1分）圖中端坐中央的是何人？（1分）(2)根據(jù)材料二指出西藏在哪個(gè)朝代正式受中央政府管轄？（1分）設(shè)什么機(jī)構(gòu)管轄？（1分）(3)為有效管轄西藏事務(wù)，清朝還設(shè)置了什么官職？（1分）依據(jù)所學(xué)知識(shí)和上述材料，你可得出什么結(jié)論？（1分）21、根據(jù)圖片提示信息，回答問(wèn)題。圖一美國(guó)麥道飛機(jī)國(guó)外零件供應(yīng)地示意圖圖二海爾北部總部（曼哈頓）（1）圖一、圖二共同反映了當(dāng)今世界經(jīng)濟(jì)發(fā)展的什么趨勢(shì)？這一趨勢(shì)加速發(fā)展的最主要原因是什么？（2）當(dāng)今世界最大的經(jīng)濟(jì)體是什么？它的成立有何作用？（3）面對(duì)當(dāng)今世界經(jīng)濟(jì)發(fā)展的主趨勢(shì)，你認(rèn)為中國(guó)如何應(yīng)對(duì)？22、根據(jù)商鞅變法的內(nèi)容，完成下列問(wèn)題：(1)試用一句話來(lái)分析每一項(xiàng)內(nèi)容的作用。承認(rèn)土地私有：____。獎(jiǎng)勵(lì)生產(chǎn)：____。獎(jiǎng)勵(lì)軍功：____。推行縣制：____。(2)依據(jù)商鞅變法的內(nèi)容和作用，說(shuō)一說(shuō)商鞅變法給地處西北之地的秦國(guó)帶來(lái)了什么變化。(3)商鞅自己最后因變法而慘遭殺害。有人說(shuō)，商鞅被殺說(shuō)明商鞅變法失敗了。你認(rèn)為這一點(diǎn)正確嗎?請(qǐng)說(shuō)出你的觀點(diǎn)。23、【題文】中國(guó)封建社會(huì)歷代統(tǒng)治者都注重通過(guò)加強(qiáng)中央集權(quán)和地方管理等措施來(lái)鞏固統(tǒng)治。閱讀下列材料；回答問(wèn)題。（8分）

材料一。

材料二。

材料三故宮導(dǎo)游說(shuō)：“這個(gè)不起眼的偏房（下圖）；在雍正時(shí)代及以后的清朝政治生活中，成為了這個(gè)王朝的權(quán)力中心。”

請(qǐng)回答：

（1）根據(jù)材料一回答；唐朝中央實(shí)行了什么政治制度？（2分）

（2）根據(jù)材料二回答；元朝為了控制遼闊的疆域，在地方上實(shí)行了什么制度？（2分）建立這一制度的元朝皇帝是誰(shuí)？（2分）

（3）材料三中故宮導(dǎo)游所說(shuō)的“偏房”是清朝的什么機(jī)構(gòu)？（2分）參考答案一、選擇題(共8題，共16分)1、C【分析】【解析】試題分析：本題考查學(xué)生對(duì)河姆渡聚落史實(shí)的識(shí)記。依據(jù)北師大版七年級(jí)上冊(cè)第2課星羅棋布的氏族聚落，第二子目半坡聚落中的內(nèi)容：“我國(guó)是世界上最早種植水稻的國(guó)家之一。河姆渡居民主要種植水稻，遺址中有成堆的稻谷、稻稈?！笨芍幽范删用裰饕N植水稻這種原始的農(nóng)作物，能夠吃上大米飯的原始居民是河姆渡居民，故選C。ABD選項(xiàng)原始居民都食用小米?？键c(diǎn)：河姆渡聚落【解析】【答案】C2、B【分析】元朝的疆域空前遼闊；為對(duì)全國(guó)實(shí)行有效的統(tǒng)治，元朝實(shí)行行省制度，在中央設(shè)中書(shū)省，地方設(shè)行中書(shū)省．在臺(tái)灣（當(dāng)時(shí)稱(chēng)為琉球）設(shè)澎湖巡檢司，以加強(qiáng)對(duì)那里的管轄．

故選B．

本題以臺(tái)灣自古就是中國(guó)的領(lǐng)土為依托；考查元朝時(shí)加強(qiáng)對(duì)臺(tái)灣的管轄措施．

本題主要考查學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決問(wèn)題的能力．識(shí)記與靈活掌握元朝鞏固統(tǒng)一的措施．【解析】【答案】B3、B【分析】三國(guó)兩晉南北朝時(shí)期政權(quán)分立，出現(xiàn)了魏蜀吳、西晉、東晉、南北朝等割據(jù)分裂政權(quán)。十六國(guó)是以匈奴、羯、鮮卑、羌及氐為主的五胡在中國(guó)北方范圍內(nèi)相繼建立的國(guó)家，北魏史學(xué)家崔鴻以其中十六個(gè)國(guó)家撰寫(xiě)了《十六國(guó)春秋》（五涼、四燕、三秦、二趙、一成、一夏），于是后世史學(xué)家稱(chēng)這時(shí)期為“五胡十六國(guó)”。實(shí)際上這一時(shí)期國(guó)家數(shù)目遠(yuǎn)多于16．與十六國(guó)對(duì)應(yīng)的南方政權(quán)是東晉。故a為吳，b為東晉。

故選：B。

本題考查了三國(guó)兩晉南北朝時(shí)期的相關(guān)政權(quán)；注意準(zhǔn)確識(shí)記相關(guān)政權(quán)的并立關(guān)系。

本題主要考查學(xué)生對(duì)歷史知識(shí)的靈活運(yùn)用能力，需要靈活運(yùn)用三國(guó)兩晉南北朝時(shí)期的相關(guān)政權(quán)。【解析】B4、D【分析】本題主要考查了玄奘的相關(guān)內(nèi)容。玄奘是唐代高僧、旅行家、翻譯家。俗名陳袆。貞觀元年，他自長(zhǎng)安出發(fā)去天竺游學(xué)，前后停留19年。玄奘在印度期間，在當(dāng)時(shí)的佛教中心的那爛陀寺向戒賢學(xué)習(xí)，成為了著名的佛學(xué)家，以其在佛學(xué)的學(xué)識(shí)上受人欽佩。貞觀十九年（645年），玄奘由天竺回到長(zhǎng)安。貞觀二十年，玄奘將自己的游歷所見(jiàn)所聞寫(xiě)成了《大唐西域記》，是研究7世紀(jì)中亞和南亞各國(guó)，特別是研究印度半島和我國(guó)新疆地區(qū)歷史地理的珍貴文獻(xiàn)。A項(xiàng)“唐朝時(shí)稱(chēng)印度為波斯”說(shuō)法是錯(cuò)誤的，當(dāng)時(shí)稱(chēng)印度為天竺；B項(xiàng)“玄奘游學(xué)的大昭寺是印度佛學(xué)的最高學(xué)府”不正確，大昭寺位于我國(guó)西藏的拉薩，印度那爛陀寺是印度佛學(xué)的最高學(xué)府；C項(xiàng)“玄奘回國(guó)后，佛教開(kāi)始傳入中國(guó)”也是錯(cuò)誤的，佛教早在西漢就傳入中國(guó)。經(jīng)過(guò)排除。故選D?！窘馕觥緿5、C【分析】略【解析】C6、A【分析】本題考查隋朝大運(yùn)河的相關(guān)內(nèi)容。為加強(qiáng)南北交通，鞏固隋王朝對(duì)全國(guó)的統(tǒng)治，隋煬帝時(shí)開(kāi)通了大運(yùn)河。大運(yùn)河以洛陽(yáng)為中心，北達(dá)涿郡，南至余杭，全長(zhǎng)兩千多公里。它分為永濟(jì)渠、通濟(jì)渠、邗溝和江南河四段，連接海河、黃河、淮河、長(zhǎng)江、錢(qián)塘江五大河流。大運(yùn)河的開(kāi)通，大大促進(jìn)了我國(guó)南北經(jīng)濟(jì)文化的交流，有利于鞏固國(guó)家的統(tǒng)一?！疤煜罗D(zhuǎn)漕，仰此一渠”的意思是國(guó)家水上糧食運(yùn)輸主要依靠大運(yùn)河。因此大運(yùn)河的開(kāi)通，最主要的作用是大大促進(jìn)了我國(guó)南北經(jīng)濟(jì)文化的交流。故選A。【解析】A7、B【分析】本題主要考查了顧愷之的相關(guān)作品。東晉的顧愷之是東晉著名的畫(huà)家。他擅長(zhǎng)以畫(huà)人物為著稱(chēng)。他的人物畫(huà)布局嚴(yán)密、線條流暢，人物栩栩如生。代表作品有《女史箴圖》，《洛神賦圖》等。《大明歷》是由南北朝時(shí)期中國(guó)著名數(shù)學(xué)家、科學(xué)家祖沖之創(chuàng)制的一部歷法，也稱(chēng)“甲子元?dú)v”；《清明上河圖》是北宋張擇端的代表作；《齊民要術(shù)》是北魏末年的賈思勰的一部農(nóng)業(yè)生產(chǎn)技術(shù)的總結(jié)性著作，故選B?！窘馕觥緽8、C【分析】581年；北周外戚楊堅(jiān)奪取政權(quán)，建立隋朝，年號(hào)開(kāi)皇，楊堅(jiān)就是隋文帝。589年，隋朝滅掉了南方的陳朝，結(jié)束了南北朝時(shí)期分裂割據(jù)局面，使南北重歸統(tǒng)一。

故選：C。

本題以繼秦漢；西晉之后；又一次實(shí)現(xiàn)統(tǒng)一的朝代為切入點(diǎn)，考查隋朝的相關(guān)知識(shí)。

本題主要考查學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的識(shí)記能力，需要準(zhǔn)確識(shí)記楊堅(jiān)建立隋朝。【解析】C二、多選題(共6題，共12分)9、ABCD【分析】本題考查唐朝的對(duì)外交往。唐玄宗時(shí)，高僧鑒真東渡日本，為中日兩國(guó)的友好和文化傳播作出重大的貢獻(xiàn)。他6次東渡，終于在754年抵達(dá)日本。他在日本生活了十年，辛勤不懈地傳播唐朝的文化。貞觀初年，玄奘西游天竺取經(jīng)，回到長(zhǎng)安。他專(zhuān)心翻譯佛經(jīng)，還以親身見(jiàn)聞口述成《大唐西域記》。這部書(shū)成為研究7世紀(jì)時(shí)中亞、印度半島以及我國(guó)新疆地區(qū)歷史和佛學(xué)的重要典籍，在唐朝對(duì)外交往中有重要貢獻(xiàn)。鑒真東渡和玄奘西游都?xì)v盡千辛萬(wàn)苦，體現(xiàn)了兩人的頑強(qiáng)的毅力和百折不撓的精神。所以，鑒真和玄奘的共同之處ABCD。故選ABCD。【解析】ABCD10、ACD【分析】略【解析】ACD11、ABD【分析】略【解析】ABD12、BD【分析】據(jù)所學(xué)知；隋朝和元朝都結(jié)束了政權(quán)并立局面，完成了統(tǒng)一，都進(jìn)行了制度創(chuàng)新，加強(qiáng)了中央集權(quán)。B項(xiàng)只符合隋朝，D項(xiàng)只符合元朝。

故選：BD。

本題考查隋朝和元朝相同之處；要結(jié)合所學(xué)對(duì)問(wèn)題進(jìn)行深入分析。

注意識(shí)記隋朝和元朝相同之處，掌握相關(guān)基礎(chǔ)知識(shí)。【解析】BD13、AB【分析】春秋時(shí)期；由于周王室衰落，諸侯不再聽(tīng)從天子的命令，天子反而要依附于強(qiáng)大的諸侯．為了爭(zhēng)奪領(lǐng)土和人民，各諸侯國(guó)之間不斷進(jìn)行戰(zhàn)爭(zhēng)．春秋時(shí)期的爭(zhēng)霸戰(zhàn)爭(zhēng)給社會(huì)帶來(lái)種種災(zāi)難，有些諸侯國(guó)被消滅，出現(xiàn)了一些疆域較大的國(guó)家，客觀上有利于國(guó)家統(tǒng)一，加快了統(tǒng)一步伐．

故選AB．

本題主要考查春秋時(shí)期諸侯爭(zhēng)霸和兼并戰(zhàn)爭(zhēng)的評(píng)價(jià)．

本題主要考查學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決問(wèn)題的能力．注意掌握春秋時(shí)期諸侯爭(zhēng)霸和兼并戰(zhàn)爭(zhēng)的表現(xiàn)和影響．【解析】AB14、BD【分析】依據(jù)題干信息“貞觀十五年”“今我得尚大唐公主；為幸實(shí)多”，結(jié)合所學(xué)知識(shí)：貞觀是唐太宗的年號(hào)，唐太宗時(shí)期，文成公主入吐蕃，嫁給吐蕃贊普松贊干布．

故選BD．

本題考查文成公主入藏．

本題考查文成公主入藏，考查學(xué)生的理解和分析能力，解題關(guān)鍵是知道唐太宗時(shí)把文成公主嫁給松贊干布．【解析】BD三、填空題(共5題，共10分)15、略

【分析】生活在距今約五六千年陜西西安半坡村（黃河流域）的半坡原始居民普遍使用磨制石器和木制的耒耜；骨器；種植粟．生活在距今約七千年浙江省余姚市（長(zhǎng)江流域）的河姆渡原始居民，使用磨制石器、骨器、用耒耜耕地，住干欄式房屋，種植水稻．他們還飼養(yǎng)家畜，會(huì)制造陶器、簡(jiǎn)單的玉器和原始樂(lè)器，會(huì)挖水井．

故答案為：

陜西；浙江．

本題主要考查了河姆渡和半坡原始居民的有關(guān)內(nèi)容；要在掌握課本相關(guān)知識(shí)的基礎(chǔ)上，對(duì)問(wèn)題進(jìn)行深入的分析，從而得出結(jié)論．

本題注重考查學(xué)生的分析能力，本題的關(guān)鍵點(diǎn)是分析題干，注意準(zhǔn)確識(shí)記河姆渡原始和半坡居民的有關(guān)內(nèi)容．【解析】陜西；浙江16、略

【分析】（1）581年；北周外戚楊堅(jiān)奪取政權(quán)，建立隋朝，年號(hào)開(kāi)皇，楊堅(jiān)就是隋文帝。589年，隋朝滅掉了南方的陳朝，結(jié)束了南北朝時(shí)期分裂割據(jù)局面，使南北重歸統(tǒng)一。

（2）唐太宗注重的是善于聽(tīng)取正確意見(jiàn)；虛心納諫。唐太宗重用敢于直言的魏征，魏征前后向他進(jìn)諫二百多次，是最著名的諫臣，唐太宗把魏征比作自己的一面鏡子。

（3）武則天在位時(shí)期；破格提拔有才能的人如姚崇宋璟等，勸課農(nóng)桑，社會(huì)生產(chǎn)得到很大提高，為開(kāi)元盛世奠定了基礎(chǔ)。開(kāi)元年間，唐玄宗先后任命正直干練的官員姚崇；宋璟、張九齡等人為宰相，在他們的輔佐下，開(kāi)創(chuàng)了開(kāi)元盛世局面。

（4）唐太宗時(shí)期；將文成公主嫁給吐蕃贊普松贊干布，文成公主入藏奠定了漢藏兩大民族友好交往的基礎(chǔ)。

故答案為：

（1）隋文帝。

（2）魏征。

（3）姚崇。

（4）文成公主。

（1）本題以“北周建立隋朝”為切入點(diǎn)；考查隋朝的建立。

（2）本題以“被唐太宗稱(chēng)為知得失的鏡子”為切入點(diǎn)；考查唐太宗重視納諫的史實(shí)。

（3）本題以“輔佐唐玄宗開(kāi)創(chuàng)唐朝最繁盛的時(shí)代”為切入點(diǎn)；考查的是唐朝的相關(guān)知識(shí)。

（4）本題以“唐朝增進(jìn)漢藏之間友好關(guān)系”的史實(shí)為切入點(diǎn)；考查唐朝的民族關(guān)系。

識(shí)記隋文帝、魏征、姚崇和文成公主的相關(guān)知識(shí)?！窘馕觥克逦牡郏晃赫?；姚崇；文成公主17、黃帝禹【分析】相傳想四五千年前；生活在黃河流域的黃帝部落和炎帝部落聯(lián)合在一起，經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期的發(fā)展，逐漸發(fā)展成為后來(lái)的華夏族，炎帝和黃帝被尊奉為中華民族的人文初祖。約公元前2070年，禹建立我國(guó)歷史上第一個(gè)王朝--夏朝。我國(guó)漫長(zhǎng)的原始社會(huì)到此終結(jié)，奴隸社會(huì)開(kāi)始。

故答案為：

黃帝；禹。

本題考查的是黃帝和禹的知識(shí)。要在掌握課本相關(guān)知識(shí)的基礎(chǔ)上；對(duì)材料進(jìn)行深入的分析，從而得出結(jié)論。

本題考查的是學(xué)生對(duì)黃帝、禹的有關(guān)知識(shí)的記憶能力。熟練掌握黃帝、禹的相關(guān)知識(shí)?！窘馕觥奎S帝禹18、略

【分析】孔子不僅是一位偉大的思想家；更是一位偉大的教育家．他的教育名言有：“學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說(shuō)乎”；“知之為知之，不知為不知”；“三人行，必有我?guī)熝伞保弧耙虿氖┙獭?；“溫故而知新”；“知之者不如好之者，好之者不如?lè)之者”；“有教無(wú)類(lèi)”等等．

故答案為：

有教無(wú)類(lèi)；三人行必有我?guī)熝伞毓识碌龋?/p>

本題主要考查了孔子思想的有關(guān)內(nèi)容；要在掌握課本相關(guān)知識(shí)的基礎(chǔ)上，對(duì)問(wèn)題進(jìn)行深入的分析，從而得出結(jié)論．

本題注重考查學(xué)生的分析能力，本題的關(guān)鍵點(diǎn)是分析題干，注意準(zhǔn)確識(shí)記孔子思想的有關(guān)內(nèi)容．【解析】有教無(wú)類(lèi)；三人行必有我?guī)熝?；溫故而知?9、略

【分析】秦始皇創(chuàng)立了一套封建專(zhuān)制主義的中央集權(quán)制度；最高統(tǒng)治者稱(chēng)皇帝，總攬全國(guó)一切軍政大權(quán)；中央設(shè)丞相；太尉、御史大夫，分管行政、軍事和監(jiān)察．

故答案為：×．

本題考查的是秦朝中央集權(quán)制度．識(shí)記秦始皇創(chuàng)立了一套封建專(zhuān)制主義的中央集權(quán)制度的內(nèi)容．

解答本題需要準(zhǔn)確識(shí)記秦朝中央集權(quán)制度的丞相、太尉、御史大夫分工．【解析】×四、綜合題(共4題，共28分)20、略

【分析】試題分析：（1）本題主要考查識(shí)圖能力和讀圖能力。《步輦圖》反映的是吐蕃（西藏）王松贊干布迎娶文成公主入藏的事。它是漢藏兄弟民族友好情誼的歷史見(jiàn)證。它的作者是唐朝著名的畫(huà)家閻立本；圖中端坐中央的是唐太宗（李世民）。（2）本題主要考查閱讀分析史料的能力。材料二講述了元朝（元代）實(shí)行行省制度，還加強(qiáng)了對(duì)西藏和臺(tái)灣的管轄，這說(shuō)明了西藏在元朝時(shí)正式受中央政府管轄，當(dāng)時(shí)，元朝政府在中央設(shè)置宣政院，負(fù)責(zé)管轄藏族地區(qū)事務(wù)。（3）本題主要考查清朝時(shí)中央政府設(shè)置的管轄西藏事務(wù)的官職。清朝時(shí)，中央除了確立對(duì)西藏佛教首領(lǐng)達(dá)賴(lài)和班禪冊(cè)封制度之外，還設(shè)置駐藏大臣，代表中央政府與達(dá)賴(lài)、班禪共同管理西藏事務(wù)，大大加強(qiáng)了中央政府對(duì)西藏和管轄；由以上三則材料，我們可以得出結(jié)論，那就是：我們要維護(hù)民族團(tuán)結(jié)，西藏自古以來(lái)就是中國(guó)的領(lǐng)土。考點(diǎn)：人教新課標(biāo)七年級(jí)下冊(cè)?繁榮與開(kāi)放的社會(huì)?“和同為一家”；人教新課標(biāo)七年級(jí)下冊(cè)?經(jīng)濟(jì)重心的南移和民族關(guān)系的發(fā)展?蒙古的興起和元朝的建立；人教新課標(biāo)七年級(jí)下冊(cè)?統(tǒng)一多民族國(guó)家的鞏固和社會(huì)危機(jī)?統(tǒng)一多民族國(guó)家的鞏固【解析】【答案】（1）閻立本（1分）；唐太宗（李世民）（1分）。（2）元朝（元代）（1分）；宣政院（1分）（3）駐藏大臣（1分）；維護(hù)民族團(tuán)結(jié)，西藏自古以來(lái)就是中國(guó)的領(lǐng)土。（1分）21、略

【分析】【解析】試題分析：本題考察學(xué)生對(duì)經(jīng)濟(jì)全球化的認(rèn)識(shí)，根據(jù)所學(xué)知識(shí)解答如下：（1）從圖一美國(guó)麥道飛機(jī)國(guó)外零件供應(yīng)地示意圖和圖二海爾北部總部（曼哈頓）可以看出，飛機(jī)的制造一國(guó)已經(jīng)不能獨(dú)立完成了，需要很多國(guó)家的共同協(xié)作，像百事可樂(lè)，海爾，三星已經(jīng)在世界各地扎根，這些都反映了當(dāng)今世界經(jīng)濟(jì)全球化趨勢(shì)的加強(qiáng)，經(jīng)濟(jì)全球化趨勢(shì)的形成主要是和第三次科技革命的推動(dòng)有關(guān)。（2）根據(jù)所學(xué)知識(shí)，1991年12月11日，歐共體馬斯特里赫特首腦會(huì)議通過(guò)了建立“歐洲經(jīng)濟(jì)貨幣聯(lián)盟”和“歐洲政治聯(lián)盟”的《歐洲聯(lián)盟條約》（通稱(chēng)馬斯特里赫特條約，簡(jiǎn)稱(chēng)“馬約”）。1992年2月1日，各國(guó)外長(zhǎng)正式簽署馬約。經(jīng)歐共體各成員國(guó)批準(zhǔn)，馬約于1993年11月1日正式生效，歐共體開(kāi)始向歐洲聯(lián)盟過(guò)渡。1993年11月1日“馬約”正式生效，歐共體更名為歐盟。這標(biāo)志著歐共體從經(jīng)濟(jì)實(shí)體向經(jīng)濟(jì)政治實(shí)體過(guò)渡，歐盟已經(jīng)成為世界最大的經(jīng)濟(jì)實(shí)體，它的成立，促進(jìn)了成員國(guó)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，提高了國(guó)際地位。（3）此題是開(kāi)放題，該問(wèn)題學(xué)生只要能從積極參加國(guó)際合作與交流，抓住機(jī)遇，迎接挑戰(zhàn)，堅(jiān)持改革開(kāi)放，增強(qiáng)國(guó)力，能從堅(jiān)持獨(dú)立自主的原則，對(duì)經(jīng)濟(jì)全球化帶來(lái)的風(fēng)險(xiǎn)保持清醒認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)防范工作，增強(qiáng)抵御和化解能力，切實(shí)維護(hù)我國(guó)經(jīng)濟(jì)安全，更好地發(fā)展和壯大自己等方面回答（意思對(duì)即可得分）考點(diǎn)：經(jīng)濟(jì)全球化【解析】【答案】（1）①經(jīng)濟(jì)全球化（1分）②原因：第三次科技革命的推動(dòng)（或者科技革命的推動(dòng)）（1分）（2）歐盟，促進(jìn)了成員國(guó)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，提高了國(guó)際地位。（3）應(yīng)對(duì)措施：我國(guó)要堅(jiān)定不移地實(shí)行對(duì)外開(kāi)放的政策，適應(yīng)經(jīng)濟(jì)全球化的趨勢(shì)，積極參與國(guó)際經(jīng)濟(jì)合作與競(jìng)爭(zhēng)，充分利用經(jīng)濟(jì)全球化帶來(lái)的各種有利條件和機(jī)遇；（1分）堅(jiān)持獨(dú)立自主的原則，對(duì)經(jīng)濟(jì)全球化帶來(lái)的風(fēng)險(xiǎn)保持清醒認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)防范工作，增強(qiáng)抵御和化解能力，切實(shí)維護(hù)我國(guó)經(jīng)濟(jì)安全，更好地發(fā)展和壯大自己。（1分）（意思對(duì)即可）22、略

【分析】【解析】試題分析：本題考查學(xué)生對(duì)商鞅變法與秦的崛起史實(shí)的識(shí)記。第（1）問(wèn)依據(jù)教材內(nèi)容，可知商鞅變法的主要內(nèi)容有：編制戶口，加強(qiáng)刑罰；獎(jiǎng)勵(lì)生產(chǎn)；獎(jiǎng)勵(lì)軍功；承認(rèn)土地私有；推行縣制；統(tǒng)一度量衡。對(duì)于作用的分析，如承認(rèn)土地私有：用法令的形式保護(hù)土地私有制，有利于經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。獎(jiǎng)勵(lì)生產(chǎn)：有利于調(diào)動(dòng)農(nóng)民的積極性，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。獎(jiǎng)勵(lì)軍功：有利于廢除舊貴族特權(quán)，打擊了腐朽的貴族勢(shì)力。推行縣制：有利于加強(qiáng)中央對(duì)地方的管轄。第（2）問(wèn)依據(jù)北師大版初中