河南省漯河市(2024年-2025年小學(xué)六年級語文)統(tǒng)編版質(zhì)量測試（下學(xué)期）試卷及答案

河南省漯河市(2024年-2025年小學(xué)六年級語文)統(tǒng)編版質(zhì)量測試（下學(xué)期）試卷及答案

姓名____班級____

滿分：100分考試時間：60分鐘

總分欄題號一二三四五六七總分得分評卷人得分1、書寫（每題5分共1題）1）.用藍黑墨水鋼筆抄寫下面句子。注意：①字距和行距；②字的大小；③兩邊留空白；④正確、整潔。把小米、飯豆、棗、栗（lì）、白糖、花生仁（rén）合攏來，糊糊涂涂煮成一鍋，讓它在鍋中嘆氣似的沸騰著，單看它那嘆氣樣兒，聞聞那種香味，就夠咽三口以上的唾（tuò）沫了，何況是，大碗大碗地裝著，大匙大匙朝嘴里塞灌呢！——選自《臘八粥》_________________評卷人得分2、填空題（每題2分共5題）1）.“裁”字用部首查字法，應(yīng)先查_____部，再查_____畫。它在字典中的解釋有：A裁剪

B削減；刪減

C籌劃、設(shè)計

D體制；格式。

（1）別出心裁(

)

（2）文章體裁(

)

（3）量體裁衣(

)（4）公司裁員(

)2）.根據(jù)拼音書寫規(guī)范的漢字。

6月2日，嫦娥六號在月球背面預(yù)選區(qū)yù(

)成功著陸并sōu(

)集了fù(

)蓋在月球表面的土壤，這biāo(

)志著中國航天事業(yè)進入了新的jiē(

)段。此次采樣成功離不開一系列關(guān)jiàn(

)的kòng(

)制技術(shù)。據(jù)悉，嫦娥六號采取機械式緩沖，bì(

)免了發(fā)動機吹散月壤，保障了平穩(wěn)著陸。3）.先把詞語補充完整，然后按要求填空。

全神_____注

別出心______

熱血沸______

司空見______

斬釘_____鐵

輕歌_____舞

翻_____倒柜

見微知

_____

（1）請寫一個和畫橫線詞語意思相近的四字詞語：_________。

（2）從上面的詞語中選一個最恰當(dāng)?shù)奶钤诰渥又校旱孛孢€在余震中搖晃，李琴逼著丈夫開車送自己去蘆山縣人民醫(yī)院。“我必須去，我是醫(yī)生?！崩钋俚囊痪湓抇________，讓丈夫無話可說。4）.5.請結(jié)合你的學(xué)習(xí)填寫魯迅相關(guān)資料。

魯迅原名_____曾用名周樟壽，字豫山，后改豫才職業(yè)作家籍貫浙江紹興畢業(yè)院校曾留學(xué)日本仙臺醫(yī)科專門學(xué)校代表作小說集：《吶喊》《_______》《故事新編》散文詩集《__________》，散文集《_______》及大量雜文成就及影響力文學(xué)家、思想家、______，中國現(xiàn)代文學(xué)的奠基人。世界十大文豪之一，已有30多個國家，用50多種文字出版了魯迅的作品。5）.我能按課文內(nèi)容、日積月累填空。

一篇篇課文、一句句名言，像一道道精神的佳肴，散發(fā)著智慧的芬芳，讓我們回味無窮?！把嘧尤チ?，有再來的時候；________________；桃花謝了，有再開的時候。但是，聰明的你告訴我，我們的日子為什么一去不復(fù)返呢”意在告誡我們韶華易逝，要珍惜光陰；“良藥苦口利于病，____________”說明了應(yīng)該正確地對待別人的意見和批評；“____________，又日新”告訴我們要有創(chuàng)新精神。評卷人得分3、選擇題（每題2分共3題）1）.李明同學(xué)在閱讀中積累了不少好句，請幫他梳理一下，加點部分的表達特點與其他三項不同的是（

）A．這巴掌大的地方，怎么能蓋房呢？B．6月25日，完成月球背面采樣的嫦娥六號，帶著“月球包裹”出差回家，首次月背采樣返回之旅圓滿結(jié)束。C．要過“六?一兒童節(jié)”了，我們高興得一蹦三尺高。D．過了二十三，大家就更忙了，春節(jié)眨眼就到了啊。2）.下列詞句中的加點字詞，解釋有誤的一組是（

）A．孰為汝多知乎（智慧）

及日中則如盤盂（到，到了）B．輕煙散入五侯家（權(quán)貴豪門）

終日不成章（花紋）C．手足無措（安放）

追根求源（根源）D．粉骨碎身渾不怕（渾濁）

弗若之矣（不如）3）.下列選項中，課題與作者對應(yīng)正確的一項是（

）A．《匆匆》—老舍B．《臘八粥》—史鐵生C．《為人民服務(wù)》—毛澤東D．《那個星期天》—朱自清評卷人得分4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.按要求寫句子。

1．這種表演方式十分符合中國的美學(xué)。（縮句）

______________________________________________________________________

2．因為道具是虛擬的，所以演員的表演比真實的更好看。（修改病句）

______________________________________________________________________

3．沒有這一“舔”。那飯碗也完全不必拿上舞臺。（用關(guān)聯(lián)詞將兩句話合并成一句話）

______________________________________________________________________

4．這，哪里還是戲??？這，不是太像雜技了嗎？（換一種說法，保持意思不變）

______________________________________________________________________

5．如果他們當(dāng)中哪個先“醒”了，拿起兵器朝著對方一刺，對方不就“完”了嗎？（改為陳述句。）

_____________________________________________________________________評卷人得分5、連線題（每題4分共2題）1）.把節(jié)日與對應(yīng)的風(fēng)俗用線連起來。

春節(jié)吃粽子、賽龍舟

元宵節(jié)登高

端午節(jié)拜年、逛廟會

中秋節(jié)吃月餅、賞月

重陽節(jié)看燈會2）.把左右兩組中意思相近的內(nèi)容用線連起來。

（1）學(xué)如逆水行舟，不進則退

a.助人為樂

（2）人而無信，不知其可也

b.積極進取

（3）一方有難，八方支援

c.誠實守信

（4）朋友是永久的財富

d.寬厚待人

（5）宰相肚里能撐船

e.勤勞節(jié)儉

（6）成由勤儉敗由奢

f.珍視友誼評卷人得分6、排序題（每題5分共2題）1）.排列錯亂的句子。

()開始，海的遠(yuǎn)處是一片霧。

()一轉(zhuǎn)眼，鮮紅的太陽跳了出來，射出了萬道金光。

()老師帶著我們在海灘上等候日出。

()我們迎著初升的太陽歡呼起來。

()接著，東方越來越亮，天邊的云慢慢地紅了，太陽露出了頭。2）.按一定順序把下列詞語重新排列。

微波粼粼

驚濤駭浪

水平如鏡

波濤滾滾

重新排列：______________________評卷人得分7、判斷題（每題5分共1題）1）.作者想要重點表達的意思決定了文章主要寫什么，次要寫什么。(

)評卷人得分8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）1）.閱讀下面的古詩，完成練習(xí)。春雪[唐]韓愈新年①都未有芳華②,二月初③驚④見草芽。白雪卻嫌⑤春色晚,故⑥穿庭樹作飛花?！咀⑨尅竣傩履?指農(nóng)歷正月初一。②芳華:泛指芬芳的花朵。③初:剛剛。④驚:新奇,驚訝。⑤嫌:嫌怨;怨恨。

⑥故:故意。1．這首詩描寫的景物是_______和_______。

2．下列是對這首詩的賞析，其中不正確的一項是()。A．一個“都”字透露出人們在漫漫寒冬中久盼春色而分外焦急的心情。B．“驚”字寫出了詩人在焦急的期待中終于見到“春色”的萌芽的驚喜神情。C．“卻嫌”“故穿”，運用擬人化的修辭手法把春雪刻畫得美好而有靈性。D．“作飛花”三字，化靜為動，抒發(fā)出詩人對春雪飛花的惆悵、遺憾之情。3．用自己的語言說說“白雪卻嫌春色晚，故穿庭樹作飛花”描繪的美好畫面。

______________________________________評卷人得分9、書面表達（每題15分共1題）1）.快樂寫作，妙筆生花。

《騎鵝旅行記》是享譽世界的兒童文學(xué)作品。你一定非常喜歡課文《騎鵝旅行記(節(jié)選)》，請寫一寫這篇課文的梗概。注意做到故事完整、脈絡(luò)清楚、語言精練、表達連貫，450字左右。評卷人得分10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.閱讀短文，完成練習(xí)。秋棗兒紅①中秋前后，秋棗成熟了。②家鄉(xiāng)，到處都栽滿了棗樹。這個季節(jié)里，大紅的棗兒綴滿枝頭，處處是紅艷的景象，時時都流溢著棗香。人，站在村西的山包上，俯視，夕陽之下，村莊如云錦輕覆，煞是美麗；人行街頭，舉手，即能摘下大顆的棗兒，放入口中，咀嚼著，脆生生，甜潤潤，齒頰生香。③這個季節(jié)里，總會讓我想到自己的童年。那個時候，我還小，一到棗熟，就會跑到后園中打棗。棗樹是后鄰家的，后鄰家的棗枝伸到了我們家的后園里。我拿起一塊石頭，用力投向棗枝，棗子便嘩啦啦地掉了一地。有時，石頭落到后鄰家的院落里，便聽到“哐當(dāng)”一聲，這，一定是后鄰家的泥瓦盆被打破了。后鄰家的老婆婆就會吆喝一聲：“別打了，盆破了，落棗后給你送一些。”④幾天以后，后鄰家“落棗”了，果然就派她們家的孩子送來一大瓢。⑤現(xiàn)在想來，那種樸素、醇和的鄰里之情，真是讓人低回不已。⑥秋棗成熟的時候，最忙碌的還是我的祖母。幾乎每天，她都會到我們家的那幾棵棗樹下守望，看是否被孩子采摘，看會不會被風(fēng)吹掉。一旦風(fēng)起，她就趕緊跑到棗樹下，將那些吹落的棗子拾起，放到鍋上蒸熟，分給孩子們吃。蒸熟的棗子又軟又甜，滑潤綿軟，別有一種風(fēng)味。這樣的跑動，要一直到“落棗”結(jié)束，看著一堆堆的棗兒，堆于家中。⑦這時，祖母也會像后鄰那樣，拿起一只大瓢，盛滿棗兒，一家一戶地分送。她邁著顫巍巍的小腳，滿臉堆滿了得意的笑容，扭動的腳步，似是一種季節(jié)的舞蹈。送完鄰里，她還要送親戚，這個時候，祖母會將棗兒盛到竹籃里，籃口覆上一塊紅布，極是認(rèn)真、莊重。她要在中秋節(jié)前，將這時鮮的棗兒送到每一戶親戚家，讓每一位親人都吃上這大紅的鮮棗。她要給自己的親人，送上一份節(jié)日的吉祥，一份季節(jié)的問候和祝福。⑧所以，后來每當(dāng)我聽到那支歌：“大紅棗兒甜又香，送給咱親人嘗一嘗……”我就想到祖母，憶起祖母那顫巍巍的影像。⑨如今想來，那個時候的祖母，心中一定充滿了無限的幸福。她一定知道：甜美的果實是應(yīng)當(dāng)與大家一起分享的，而“分享”就是一種幸福。⑩曬棗，也是祖母極喜歡的事情。收下的棗兒，要想保存長久，必須曬干，而這，總是要祖母去做的。祖母會找一領(lǐng)“箔幛”，將棗兒均勻地攤放在“箔幛”上，守著棗兒，守著太陽，一天天地將棗兒曬干。這個過程，祖母要不停地挑選，將不夠飽滿，或生蟲的棗兒挑出。我喜歡看祖母曬棗的過程，看這個過程中，祖母寧靜而安然的情態(tài)。她總是那樣地專注，專注的目光里，流淌著一種慈祥和滿足，將經(jīng)久的歲月，沉淀為一種明練和淡然。?曬干的棗兒，大部分要賣掉，換來一些日常的生活用品，用以度日。但祖母總是會保留一些的，待到冬日，室外積雪盈門，室內(nèi)，全家人圍在熱乎乎的炕頭上。此時，祖母就會捧出一大捧棗兒，提供家人，圍而食之。這個冬日，就變得異常溫暖，其樂也融融。彼情彼景，日久之后，就凝鑄成了一種對家鄉(xiāng)永久的思念。?思念家鄉(xiāng)：那滿村的紅艷，那早晨的炊煙，和炊煙下生息的親人。1．品味下面加點的詞語，體會后寫出其表達效果。

①她邁著顫巍巍的小腳，滿臉堆滿了得意的笑容，扭動的腳步，似是一種季節(jié)的舞蹈。

____________________________________________

②幾天以后，后鄰家“落棗”了，果然就派她們家的孩子送來一大瓢。

____________________________________________

2．閱讀全文，說說作者借寫秋棗表達了哪些思想感情？

____________________________________________

3．下列表述不正確的是（

）A．選文中“甜美的果實是應(yīng)當(dāng)與大家一起分享的，而‘分享’就是一種幸?！币痪漕H富哲理意味，能引發(fā)讀者的思索。B．這是一篇回憶性的散文，文筆優(yōu)美，寫作的目的主要是刻畫表現(xiàn)祖母的形象。C．祖母總是捧出往日曬干的一大捧棗兒給家人吃，她這樣做主要是要讓大家共嘗甜棗、品味生活，體現(xiàn)了她對大家的關(guān)愛，表現(xiàn)她待人的深情。D．選文最后一個自然段起到點明題旨，照應(yīng)上文的作用。評卷人得分11、信息匹配（每題5分共2題）1）.給下列畫線字詞選擇正確的解釋。（填序號）

（1）方鼓琴而志在太山。

(

)

（2）少選之間而志在流水。(

)

（3）湯湯乎若流水。

(

)

（4）尾搐入兩股間。

(

)

（5）處士笑而然之。

(

)

A．水流大而急的樣子。

B．認(rèn)為他說得對。

C．心志，情志。

D．一會兒，不久。

E．大腿。2）.為下面的句子選擇正確的描寫方法并寫在括號里。

語言描寫