2025屆高考政治二輪復(fù)習(xí)第1部分專題整合突破專題9中華文化與文化強(qiáng)國(guó)第2課時(shí)主觀題增分提能教案

PAGEPAGE13其次課時(shí)主觀題增分提能關(guān)于“中華民族精神”的命題【解題思維突破】[真題示例][2024·全國(guó)卷Ⅲ，39(2)]閱讀材料，回答問(wèn)題。歷史上，風(fēng)沙、鹽堿、內(nèi)澇肆虐，蘭考民生艱難、百姓貧苦。上世紀(jì)六十年頭，“縣委書記的好榜樣”——焦裕祿依靠群眾，開(kāi)啟治理“三害”的征程，改善了蘭考自然環(huán)境，形成了“親民愛(ài)民、艱苦奮斗、科學(xué)求實(shí)、迎難而上、無(wú)私奉獻(xiàn)”的焦裕祿精神。2024年，在黨的群眾路途教化實(shí)踐活動(dòng)中，習(xí)近平總書記選擇蘭考作為聯(lián)系點(diǎn)，囑咐當(dāng)?shù)馗刹恳袑?shí)關(guān)切貧困群眾，帶領(lǐng)群眾艱苦奮斗，早日脫貧致富?！白兏m考貧困的面貌，讓百姓過(guò)上好日子?！碧m考縣委牢記總書記囑托，把脫貧作為第一民生工程，提出了“三年脫貧，七年小康”的奮斗目標(biāo)。蘭考廣袤黨員干部親密聯(lián)系群眾，深化調(diào)查探討，找到了制約經(jīng)濟(jì)發(fā)展的瓶頸，制定了切實(shí)可行的脫貧措施。在焦裕祿精神的鼓舞下，蘭考人民團(tuán)結(jié)奮斗，因地制宜，創(chuàng)建性地建立“公司＋貧困戶”“經(jīng)營(yíng)大戶＋貧困戶”等模式，發(fā)展溫室大棚種植、畜牧業(yè)、民族樂(lè)器制作等產(chǎn)業(yè)，打贏了艱苦卓絕的脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)。2024年，蘭考在河南省領(lǐng)先摘掉貧困縣的帽子。2024年，蘭考入選中國(guó)“華蜜百縣榜”。弘揚(yáng)焦裕祿精神對(duì)于打贏脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)具有重要意義，運(yùn)用中華民族精神的學(xué)問(wèn)并結(jié)合材料加以分析?！敬痤}模板構(gòu)建】類型(1)中華民族精神與各種詳細(xì)精神的關(guān)系(2)弘揚(yáng)和培育中華民族精神的緣由(3)弘揚(yáng)和培育中華民族精神的措施記公式內(nèi)涵及相互關(guān)系＋時(shí)代性＋作用和措施重要性＋時(shí)代性＋必要性(意義)＋文化的共性作用堅(jiān)持方向＋繼承傳統(tǒng)＋借鑒外來(lái)＋順應(yīng)時(shí)代＋立足實(shí)踐＋公民參與＋其他措施背術(shù)語(yǔ)①內(nèi)涵及相互關(guān)系角度：中華民族精神以愛(ài)國(guó)主義為核心，包括創(chuàng)建精神、奮斗精神、團(tuán)結(jié)精神、幻想精神等內(nèi)容；愛(ài)國(guó)主義是中華民族的精神基因，維系著各個(gè)民族的團(tuán)結(jié)統(tǒng)一，激勵(lì)著中華兒女為祖國(guó)發(fā)展旺盛而不懈奮斗。②時(shí)代性角度：中華民族精神的形成與發(fā)展是長(zhǎng)期歷史積淀的過(guò)程，也隨著時(shí)代變更而不斷豐富發(fā)展。紅船精神、井岡山精神、長(zhǎng)征精神、延安精神、紅巖精神、西柏坡精神等是新民主主義革命時(shí)期的中華民族精神的突出表現(xiàn)；雷鋒精神、“兩彈一星”精神、大慶精神、抗洪精神和載人航天精神等是社會(huì)主義革命、建設(shè)和改革時(shí)期的中華民族精神的突出表現(xiàn)。這些精神都是對(duì)中華民族精神的豐富和發(fā)展。③作用和措施角度：各個(gè)詳細(xì)精神作為中華民族精神的表現(xiàn)，它們的作用就體現(xiàn)在中華民族精神的作用上(如精神紐帶、精神支柱、精神動(dòng)力等)，它們弘揚(yáng)措施就是蘊(yùn)含在弘揚(yáng)和培育中華民族精神的詳細(xì)措施中(如發(fā)揮“主心骨”作用、繼承和發(fā)揚(yáng)優(yōu)秀傳統(tǒng)、正確對(duì)待外來(lái)文化等)。①重要性：中華民族精神，始終是維系中華各族人民共同生活的精神紐帶，支撐中華民族生存發(fā)展的精神支柱，推動(dòng)中華民族走向旺盛、強(qiáng)大的精神動(dòng)力，是中華民族之魂。②時(shí)代性：面對(duì)文化形勢(shì)，要使全體人民保持昂揚(yáng)向上的精神狀態(tài)，必需把弘揚(yáng)和培育中華民族精神作為文化建設(shè)的重要任務(wù)。③必要性(意義)：弘揚(yáng)中華民族精神是提高全民族綜合素養(yǎng)的必定要求；是不斷增加我國(guó)國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力的要求；是堅(jiān)持社會(huì)主義道路的須要。大力弘揚(yáng)和培育民族精神，就是鑄造中華民族的精神支柱，為中華民族的生存和發(fā)展強(qiáng)基固本。④文化的共性作用：可以將文化的一般作用、文化的社會(huì)作用、文化對(duì)人的影響等學(xué)問(wèn)，依據(jù)題目要求加以選擇和運(yùn)用于此處。①堅(jiān)持方向：最重要的是發(fā)揮“主心骨”的作用。中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系是我國(guó)應(yīng)對(duì)世界各種思想文化的主心骨。②繼承傳統(tǒng)：必需繼承和發(fā)揚(yáng)中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。③借鑒外來(lái)：必需正確對(duì)待外來(lái)思想文化的影響。④順應(yīng)時(shí)代：必需與弘揚(yáng)時(shí)代精神相結(jié)合。⑤立足實(shí)踐：要立足于中國(guó)特色社會(huì)主義的宏大實(shí)踐，豐富和發(fā)展民族精神。⑥公民參與：人人都應(yīng)當(dāng)成為民族精神的傳播者、弘揚(yáng)者和建設(shè)者。⑦其他措施：結(jié)合材料信息指向，將其次單元中的文化發(fā)展的措施類學(xué)問(wèn)、第四單元的有關(guān)中國(guó)特色社會(huì)主義文化發(fā)展的措施類學(xué)問(wèn)，敏捷加以選擇、提煉和運(yùn)用。有關(guān)“發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義文化”的命題【解題思維突破】[真題示例][2024·全國(guó)卷Ⅱ，40(2)]閱讀材料，回答問(wèn)題。以袁隆平為代表的我國(guó)雜交水稻研發(fā)團(tuán)隊(duì)長(zhǎng)期不懈奮斗，持續(xù)創(chuàng)建，不斷挖掘水稻高產(chǎn)的潛力，取得了舉世矚目的成就，為“確保國(guó)家糧食平安，把中國(guó)人的飯碗牢牢端在自己手中”和世界糧食生產(chǎn)發(fā)展作出了卓越貢獻(xiàn)。幾十年來(lái)，研發(fā)團(tuán)隊(duì)奔跑在試驗(yàn)田和試驗(yàn)室，解決了雜交水稻育種的一系列關(guān)鍵性難題。1973年，實(shí)現(xiàn)了不育系、保持系和復(fù)原系的“三系”配套育種；1989年，兩系法雜交水稻育種獲得成功；1997年，開(kāi)啟了第三代超級(jí)雜交稻育種探討，兼顧了三系法和兩系法育種的優(yōu)點(diǎn)；2024年，創(chuàng)建了畝產(chǎn)1149.02公斤世界水稻單產(chǎn)的最高紀(jì)錄。為助力國(guó)家水稻產(chǎn)業(yè)升級(jí)，滿意人們對(duì)高品質(zhì)稻米的需求，團(tuán)隊(duì)進(jìn)一步確立了培育“量質(zhì)齊升”稻種的攻關(guān)目標(biāo)并取得了新的突破，培育的相宜鹽堿地種植的“海水稻”試驗(yàn)品種已經(jīng)適應(yīng)了5%鹽度的海水澆灌。作為水稻育種專家的杰出代表，袁隆平院士將全部精力傾注在雜交水稻事業(yè)上，他主持舉辦國(guó)際雜交水稻技術(shù)培訓(xùn)班50多期，培訓(xùn)來(lái)自亞、非、拉美30多個(gè)國(guó)家的2000多名學(xué)員，并多次到國(guó)外指導(dǎo)雜交水稻探討與生產(chǎn)。運(yùn)用文化生活的學(xué)問(wèn)，說(shuō)明我國(guó)雜交水稻研發(fā)推廣是如何增加我們的文化自信的。【答題模板構(gòu)建】類型全面把握發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義文化的措施記公式領(lǐng)導(dǎo)＋指導(dǎo)＋內(nèi)涵＋要求＋價(jià)值＋自信＋意識(shí)＋道德＋主體＋其他角度①黨的領(lǐng)導(dǎo)：堅(jiān)持中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，堅(jiān)持社會(huì)主義先進(jìn)文化的前進(jìn)方向。②理論指導(dǎo)：用中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系武裝頭腦、指導(dǎo)實(shí)踐、推動(dòng)工作，貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想。③詳細(xì)內(nèi)涵：以馬克思主義為指導(dǎo)，堅(jiān)守中華文化立場(chǎng)，立足當(dāng)代中國(guó)現(xiàn)實(shí)，結(jié)合當(dāng)今時(shí)代條件，發(fā)展面對(duì)現(xiàn)代化、面對(duì)世界、面對(duì)將來(lái)的，民族的科學(xué)的大眾的社會(huì)主義文化，推動(dòng)精神文明與物質(zhì)文明協(xié)調(diào)發(fā)展。④詳細(xì)要求：推動(dòng)精神文明和物質(zhì)文明協(xié)調(diào)發(fā)展；堅(jiān)持為人民服務(wù)、為社會(huì)主義服務(wù)，堅(jiān)持百花齊放、百家爭(zhēng)鳴；推動(dòng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化創(chuàng)建性轉(zhuǎn)化、創(chuàng)新性發(fā)展。⑤價(jià)值引領(lǐng)：堅(jiān)持社會(huì)主義核心價(jià)值體系，堅(jiān)持馬克思主義，堅(jiān)固樹立共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大志向和中國(guó)特色社會(huì)主義共同志向，培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀。⑥文化自信：樹立高度的文化自信，對(duì)中華文化發(fā)展充溢信念。背術(shù)語(yǔ)⑦意識(shí)形態(tài)：牢牢把握黨對(duì)意識(shí)形態(tài)工作的領(lǐng)導(dǎo)權(quán)。推動(dòng)馬克思主義中國(guó)化時(shí)代化大眾化，堅(jiān)持正確輿論導(dǎo)向，加強(qiáng)陣地建設(shè)和管理。⑧道德建設(shè)：要開(kāi)展志向信念教化；要深化實(shí)施公民道德建設(shè)工程；深化群眾性精神文明創(chuàng)建活動(dòng)；要弘揚(yáng)科學(xué)精神，普及科學(xué)學(xué)問(wèn)；要推動(dòng)誠(chéng)信建設(shè)和志愿服務(wù)制度化，強(qiáng)化社會(huì)責(zé)隨意識(shí)、規(guī)則意識(shí)、奉獻(xiàn)意識(shí)。⑨實(shí)踐主體：充分發(fā)揮人民群眾在文化強(qiáng)國(guó)建設(shè)中的主體地位，切實(shí)維護(hù)人民群眾的文化利益。⑩其他角度：結(jié)合材料信息，結(jié)合教材其他學(xué)問(wèn)提煉和總結(jié)措施。有關(guān)“核心價(jià)值引領(lǐng)培育時(shí)代新人”的命題【解題思維突破】[真題示例][2024·全國(guó)卷Ⅱ，40(2)]閱讀材料，回答問(wèn)題。國(guó)家主席習(xí)近平在2024年新年賀詞中說(shuō)：“2024年，有機(jī)遇也有挑戰(zhàn)，大家還要一起拼搏、一起奮斗……這個(gè)時(shí)候，快遞小哥、環(huán)衛(wèi)工人、出租車司機(jī)以及千千萬(wàn)萬(wàn)的勞動(dòng)者，還在辛勤工作，我們要感謝這些美妙生活的創(chuàng)建者、守護(hù)者?！彼拇ǜ首尾刈遄灾沃萦幸粭l來(lái)回1208公里、平均海拔3500米以上的雪線郵路。它是溝通藏區(qū)與內(nèi)地的郵政主動(dòng)脈，黨中心的聲音和各種郵件通過(guò)郵車送上雪域高原。郵車駕駛員其美多吉秉持“人在，郵件在！”的敬業(yè)精神，憑借精湛的駕駛技術(shù)和豐富的出車閱歷，克服缺氧、“風(fēng)攪雪”、孤寂等困難，駕駛郵車奔馳在白雪皚皚的“生命禁區(qū)”，服務(wù)藏區(qū)30年，未發(fā)生一次責(zé)任事故，給雪域高原的人們帶去美妙生活的希望?！拔抑皇且幻找话阃ǖ泥]車駕駛員，但看到老百姓拆包袱的樣子，心里就快樂(lè)。”2024年，其美多吉帶領(lǐng)班組的康巴漢子們平安行駛62.49萬(wàn)公里，向西藏運(yùn)輸郵件41萬(wàn)件，運(yùn)輸省內(nèi)郵件37萬(wàn)件。他們用奉獻(xiàn)、忠誠(chéng)與生命鑄就了愛(ài)崗敬業(yè)、堅(jiān)韌拼博的雪線郵路精神。2024年，其美多吉所在的康定－德格郵路被交通部命名為“其美多吉雪線郵路”。其美多吉被評(píng)為“時(shí)代楷?！焙汀案袆?dòng)中國(guó)2024年度人物”。運(yùn)用文化生活的學(xué)問(wèn)，談?wù)勂涿蓝嗉冗M(jìn)事跡對(duì)我們培育和踐行愛(ài)崗敬業(yè)精神的啟示?！敬痤}模板構(gòu)建】類型(1)進(jìn)行社會(huì)主義核心價(jià)值引領(lǐng)(或培育公民的價(jià)值理念)的措施(2)加強(qiáng)社會(huì)主義思想道德建設(shè)(或提高公民的道德素養(yǎng))的措施記公式基本遵循＋社會(huì)引領(lǐng)＋個(gè)人行為＋文化傳承＋志向信念＋立足實(shí)踐＋其他角度國(guó)家角度＋公民角度背術(shù)語(yǔ)①把握三個(gè)基本遵循：富強(qiáng)、民主、文明、和諧是國(guó)家層面的價(jià)值目標(biāo)，自由、同等、公正、法治是社會(huì)層面的價(jià)值取向，愛(ài)國(guó)、敬業(yè)、誠(chéng)信、友善是公民個(gè)人層面的價(jià)值準(zhǔn)則。②社會(huì)引領(lǐng)：要強(qiáng)化教化引導(dǎo)、實(shí)踐養(yǎng)成、制度保障，發(fā)揮社會(huì)主義核心價(jià)值觀對(duì)國(guó)民教化、精神文明創(chuàng)建、精神文化產(chǎn)品創(chuàng)作生產(chǎn)傳播的引領(lǐng)作用，把社會(huì)主義核心價(jià)值觀融入社會(huì)發(fā)展各方面，轉(zhuǎn)化為人們的情感認(rèn)同和行為習(xí)慣。③個(gè)人行為：使社會(huì)主義核心價(jià)值觀與人們?nèi)粘Ｉ罹o密聯(lián)系起來(lái)，在落細(xì)、落小、落實(shí)上下功夫；使社會(huì)主義核心價(jià)值觀內(nèi)化為人們的精神追求，外化為人們的自覺(jué)行動(dòng)。④文化傳承：要深化挖掘中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化蘊(yùn)含的思想觀念、人文精神、道德規(guī)范，結(jié)合時(shí)代要求繼承創(chuàng)新，讓中華文化呈現(xiàn)出永久魅力和時(shí)代風(fēng)采。⑤志向信念：開(kāi)展志向信念教化，深化中國(guó)夢(mèng)宣揚(yáng)等系列教化，弘揚(yáng)民族精神和時(shí)代精神，樹立正確的歷史觀、民族觀、國(guó)家觀和文化觀。⑥立足實(shí)踐：必需把社會(huì)主義核心價(jià)值觀的培育融入國(guó)民教化、精神文明創(chuàng)建活動(dòng)的全過(guò)程，貫穿于社會(huì)生活的方方面面。⑦其他角度：結(jié)合詳細(xì)信息，從我國(guó)加強(qiáng)文化傳承與創(chuàng)新的措施、中國(guó)特色社會(huì)主義文化發(fā)展的措施、加強(qiáng)意識(shí)形態(tài)工作領(lǐng)導(dǎo)的措施、思想道德建設(shè)的措施中總結(jié)和分析出相關(guān)要點(diǎn)。①國(guó)家a．要深化實(shí)施公民道德建設(shè)工程，推動(dòng)社會(huì)公德、家庭美德、個(gè)人品德建設(shè)；要繼承和弘揚(yáng)我國(guó)人民在長(zhǎng)期實(shí)踐中培育和形成的傳統(tǒng)美德，激發(fā)人們形成和善的道德意愿、道德情感，培育正確的道德推斷和道德責(zé)任，提高道德實(shí)踐實(shí)力尤其是自覺(jué)踐行實(shí)力，追求守公德、嚴(yán)私德的生活。b．要加強(qiáng)和改進(jìn)思想政治工作，深化群眾性精神文明創(chuàng)建活動(dòng)。通過(guò)開(kāi)展社會(huì)主義精神文明創(chuàng)建活動(dòng)，形成男女同等、尊老愛(ài)幼、互愛(ài)互助、見(jiàn)義勇為的社會(huì)風(fēng)尚；公民要投身于社會(huì)主義精神文明建設(shè)的宏大實(shí)踐，為培育知榮辱、講正氣、作奉獻(xiàn)、促和諧的文明風(fēng)尚身體力行。c．要弘揚(yáng)科學(xué)精神，普及科學(xué)學(xué)問(wèn)，開(kāi)展移風(fēng)易俗、弘揚(yáng)時(shí)代新風(fēng)行動(dòng)，抵制腐朽落后文化侵蝕；要提高全民科學(xué)素養(yǎng)，在全社會(huì)形成崇尚科學(xué)、激勵(lì)創(chuàng)新、反對(duì)迷信和偽科學(xué)的良好氛圍。d．加強(qiáng)思想道德建設(shè)，要推動(dòng)誠(chéng)信建設(shè)和志愿服務(wù)制度化，強(qiáng)化社會(huì)責(zé)隨意識(shí)、規(guī)則意識(shí)、奉獻(xiàn)意識(shí)。要大力弘揚(yáng)中華民族重信守諾的傳統(tǒng)美德，培育現(xiàn)代誠(chéng)信文化，提高全社會(huì)誠(chéng)信水平，增加守信紅利、提高失信代價(jià)；大力提倡雷鋒精神，弘揚(yáng)奉獻(xiàn)、友愛(ài)、互助、進(jìn)步的志愿精神。e．加強(qiáng)對(duì)意識(shí)形態(tài)工作的領(lǐng)導(dǎo)，要堅(jiān)持社會(huì)主義核心價(jià)值體系，用社會(huì)主義核心價(jià)值觀凝合共識(shí)、引領(lǐng)社會(huì)思潮，要開(kāi)展志向信念教化。②公民a．要成為擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時(shí)代新人，就必需腳踏實(shí)地、不尚空談、重在行動(dòng)，從我做起、從現(xiàn)在做起、從點(diǎn)滴小事做起。b．主動(dòng)投身社會(huì)主義精神文明創(chuàng)建活動(dòng)，為培育知榮辱、講正氣、作奉獻(xiàn)、促和諧的文明風(fēng)尚身體力行。c．加強(qiáng)志向信念學(xué)習(xí)，樹立正確的歷史觀、民族觀、國(guó)家觀和文化觀，堅(jiān)決共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大志向和中國(guó)特色社會(huì)主義共同志向，將學(xué)習(xí)成果轉(zhuǎn)化為堅(jiān)決的意志和自覺(jué)的行動(dòng)。d．堅(jiān)持社會(huì)主義核心價(jià)值體系，樹立和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，堅(jiān)持愛(ài)國(guó)、敬業(yè)、誠(chéng)信、友善的價(jià)值準(zhǔn)則。傳承五四精神培育時(shí)代新人要聞點(diǎn)擊五四運(yùn)動(dòng)以全民族的力氣高舉起愛(ài)國(guó)主義的宏大旗幟。五四運(yùn)動(dòng)，孕育了以愛(ài)國(guó)、進(jìn)步、民主、科學(xué)為主要內(nèi)容的宏大五四精神，其核心是愛(ài)國(guó)主義精神。五四運(yùn)動(dòng)以全民族的行動(dòng)激發(fā)了追求真理、追求進(jìn)步的宏大覺(jué)醒，五四運(yùn)動(dòng)以全民族的搏擊培育了永久奮斗的宏大傳統(tǒng)。新時(shí)代中國(guó)青年處在中華民族發(fā)展的最好時(shí)期，既面臨著難得的建功立業(yè)的人生際遇，也面臨著“天將降大任于斯人”的時(shí)代使命。新時(shí)代中國(guó)青年要接著發(fā)揚(yáng)五四精神，以實(shí)現(xiàn)中華民族宏大復(fù)興為己任，不辜負(fù)黨的期望、人民期盼、民族重托，不辜負(fù)我們這個(gè)宏大時(shí)代。材料一2024年4月30日，在紀(jì)念五四運(yùn)動(dòng)100周年大會(huì)上的講話中，習(xí)近平總書記對(duì)新時(shí)代中國(guó)青年提出6點(diǎn)要求。一是要樹立遠(yuǎn)大志向，到新時(shí)代新天地中去，讓青春在創(chuàng)新創(chuàng)建中閃光。二是要酷愛(ài)宏大祖國(guó)，讓愛(ài)國(guó)主義的宏大旗幟始終在心中高高飄揚(yáng)。三是要擔(dān)當(dāng)時(shí)代責(zé)任，讓青春在新時(shí)代改革開(kāi)放的廣袤天地中綻放。四是要勇于砥礪奮斗，在攻堅(jiān)克難中創(chuàng)建業(yè)績(jī)，用青春和汗水創(chuàng)建出讓世界刮目相看的新穎 跡。五是要練就過(guò)硬本事，以創(chuàng)新創(chuàng)建貢獻(xiàn)國(guó)家。六是要錘煉品德修為，自覺(jué)樹立和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，追求更有高度、更有境界、更有品位的人生。背景材料材料二五四運(yùn)動(dòng)，是一場(chǎng)以先進(jìn)青年學(xué)問(wèn)分子為先鋒、廣袤人民群眾參與的徹底反帝反封建的宏大愛(ài)國(guó)革命運(yùn)動(dòng)，以磅礴之力鼓動(dòng)了中國(guó)人民和中華民族實(shí)現(xiàn)民族復(fù)興的志向和信念。五四運(yùn)動(dòng)，孕育了以愛(ài)國(guó)、進(jìn)步、民主、科學(xué)為主要內(nèi)容的宏大五四精神。時(shí)代在變遷，但精神永不過(guò)時(shí)。發(fā)揚(yáng)五四精神，激勵(lì)全黨全國(guó)各族人民特殊是新時(shí)代中國(guó)青年為全面建成小康社會(huì)、加快建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家、實(shí)現(xiàn)中華民族宏大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)而奮斗，具有非常重大的意義。多維視角角度一：結(jié)合上述材料，運(yùn)用文化生活相關(guān)學(xué)問(wèn)，說(shuō)明傳承和弘揚(yáng)五四精神對(duì)建設(shè)社會(huì)主義文化的時(shí)代價(jià)值。分析：①五四精神集中體現(xiàn)了愛(ài)國(guó)主義精神，是中華民族精神的重要內(nèi)容，是對(duì)中華民族精神的豐富和發(fā)展，為建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義文化供應(yīng)了重要的精神資源。②傳承和弘揚(yáng)五四精神有利于青年一代堅(jiān)決志向信念，牢記歷史使命，擔(dān)當(dāng)時(shí)代大任。③傳承和弘揚(yáng)五四精神有利于培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，培育中華民族精神增加文化自信。④有利于弘揚(yáng)科學(xué)精神，提高全民科學(xué)素養(yǎng)，在全社會(huì)形成崇尚科學(xué)，激勵(lì)創(chuàng)新，反對(duì)迷信和偽科學(xué)的良好氛圍。⑤有助于引導(dǎo)人們樹立正確的歷史觀、民族觀、國(guó)家觀、文化觀，培育擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時(shí)代新人。角度二：結(jié)合材料二，運(yùn)用文化生活相關(guān)學(xué)問(wèn)說(shuō)明當(dāng)代青年如何將“五四精神”內(nèi)化于心、外化于行？分析：①樹立遠(yuǎn)大志向，堅(jiān)決志向信念，牢記歷史使命，爭(zhēng)做時(shí)代先鋒。②傳承和弘揚(yáng)以愛(ài)國(guó)主義為核心的中華民族精神，堅(jiān)持愛(ài)國(guó)和愛(ài)黨、愛(ài)社會(huì)主義高度統(tǒng)一。③弘揚(yáng)科學(xué)精神，樹立正確的歷史觀、民族觀、國(guó)家觀、文化觀，練就過(guò)硬本事、勇于砥礪奮斗，成為擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時(shí)代新人。④從中華民族傳統(tǒng)美德、英雄人物和時(shí)代楷模的事跡中吸取道德滋養(yǎng)，自覺(jué)樹立和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，自覺(jué)抵制各種錯(cuò)誤思想。角度三：結(jié)合材料，從價(jià)值的創(chuàng)建與實(shí)現(xiàn)的角度，分析新時(shí)代中國(guó)青年應(yīng)如何在為國(guó)家和人民的永久奮斗中實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。分析：①要在勞動(dòng)和奉獻(xiàn)中創(chuàng)建價(jià)值，要主動(dòng)投身于為人民服務(wù)的實(shí)踐，要到人民群眾中去，到新時(shí)代新天地中去，讓志向信念在創(chuàng)業(yè)奮斗中升華。②要在個(gè)人與社會(huì)的統(tǒng)一中實(shí)現(xiàn)價(jià)值，擅長(zhǎng)將自己的小我融入祖國(guó)的大我、人民的大我之中，與時(shí)代同步伐、與人民共命運(yùn)。③要在砥礪自我中走向成功，樹立對(duì)馬克思主義的信仰、對(duì)中國(guó)特色社會(huì)主義的信念、對(duì)中華民族宏大復(fù)興中國(guó)夢(mèng)的信念，讓青春在創(chuàng)新創(chuàng)建中閃光。角度四：今日，新時(shí)代中國(guó)青年處在中華民族發(fā)展的最好時(shí)期，面臨著難得的建功立業(yè)的人生際遇，但還有部分青年視探究嘗試為畏途、把負(fù)重前行當(dāng)吃虧、具有“躲進(jìn)小樓成一統(tǒng)”躲避責(zé)任的思想和行為。對(duì)此，作為新時(shí)代的中國(guó)青年應(yīng)如何作為？請(qǐng)?zhí)岢鋈龡l建議。分析：新時(shí)代中國(guó)青年要擔(dān)當(dāng)時(shí)代責(zé)任；新時(shí)代中國(guó)青年要勇于砥礪奮斗；新時(shí)代中國(guó)青年要練就過(guò)硬本事；新時(shí)代中國(guó)青年要錘煉品德修為。[老師備選題]1.[2024·全國(guó)卷Ⅲ，40（2）]閱讀材料，回答問(wèn)題。開(kāi)國(guó)將軍甘祖昌，參與過(guò)井岡山斗爭(zhēng)、五次反“圍剿”、長(zhǎng)征、抗日斗爭(zhēng)、解放斗爭(zhēng)，榮獲過(guò)八一勛章、獨(dú)立自由勛章、解放勛章。長(zhǎng)征路上，甘祖昌和同村戰(zhàn)友約好，革命成功后，一起回家搞建設(shè)，讓鄉(xiāng)