中考語文作文提分精講指導(dǎo)-分類作文模板 敘事型模板

中考語文作文提分精講指導(dǎo)■分類作文模板敘

事型模板

敘事型即記事的記敘文，是以寫事為中心的，通過對事件的記敘和描寫，反映和揭示人物的思想、社

會變化?口社會問題等。寫好敘事型記敘文要做到：中心必須突出。敘事型記敘文有兩種，一是一文

一事，二是一文多事，但不論寫哪種記敘文，都只能有一個中心貫穿全文。

內(nèi)容必須具體。寫好敘事型記敘文，必須交代清楚記敘的要素，即交代清楚所要寫的人物、事件、時

間、地點(diǎn)等.只有這樣，文章才能脈絡(luò)清晰，內(nèi)容完整，突出中心.

詳略必須得當(dāng)。在一般情況下，文章的開頭是事件的起因，結(jié)尾是結(jié)果，這兩處可以概括寫，事情的

經(jīng)過是文章的“主干"，是表現(xiàn)中心思想的地方，一定要詳寫。

人稱必須清楚。人稱是敘事的出發(fā)點(diǎn)，選用人稱要根據(jù)表達(dá)的需要選用。用第一人稱便于寫自己的所

見所聞和親身的感受；用第三人稱只限于"我"的見聞，不便于寫他的心理活動。第二人稱抒情意味

比較濃，不好掌握。

線索必須清晰。線索在文章中是起連貫作用的，好的材料用清晰的線索一穿,文章便成了一串美麗的

“珍珠”。文章最基本的線索是時間，也可以是事件，也可以是思想感情變化等。

-.敘事型模板

題目：敘事

鳳頭

(1)用回憶或感受的方式引出事件或

(2)直接寫事件發(fā)生的原因或

(3)用特殊意思的實(shí)物引出事件或

(4)其他開頭方法

豬肚

(1)注意記敘的要素：時間、地點(diǎn)、人物、事件

(2)注意事件的完整起因、經(jīng)過、發(fā)展、高潮、結(jié)局

(3)尤其注意高潮的寫法

(4)注意多種表達(dá)方式的綜合運(yùn)用

(5)記敘的順序

豹尾

事件本身的意義或影響

二,解釋模板

所記的事都已成為歷史，所以最好用回憶的方式引出事件。

如《我第一次"背叛"朋友》的開頭：

孩提時代的事，現(xiàn)在大多淡忘了，可是第一次“背叛"朋友的情形，至今記憶猶新。(仿魯迅的《一

件小事》的開頭)

如《讓我來講語文課》的開頭:

”同學(xué)們，為了鍛煉你們的實(shí)踐能力，增強(qiáng)大家的學(xué)習(xí)興趣，下周一讓學(xué)習(xí)委員趙強(qiáng)來講下一篇課文

《我的叔叔于勒》，以后大家都要嘗試一下。"星期六下午快放學(xué)時語文王老師笑嘻嘻地說。

"什么？讓我講課？"我驚訝得眼鏡差點(diǎn)從鼻梁上滑下來。我可從來沒有講過課呀.....（直接寫事

件發(fā)生的原因）

在敘事的時候，一定要記住事件本身應(yīng)該是完整的，即什么人在什么時間或什么地點(diǎn)，做了什么事，

這件事又是怎樣發(fā)生、發(fā)展，又有怎樣的高潮和結(jié)局。事件不完整，文章的眉目就不清楚，事件本身

的意義就不能很好地體現(xiàn)出來。

如《我的叔叔于勒》就敘述了這樣一個完整的故事：

十九世紀(jì)中期（時間），法國的哈佛爾（地點(diǎn)）住著菲利普一家（人物）。他們家有個"于勒叔叔"，

當(dāng)初行為不正，糟蹋錢，就被送到美洲，后來于勒做買賣，賺了很多錢，菲利普一家就盼望于勒回來

（事件的發(fā)生一盼于勒），并說于勒是個好心的人，正直的人，有良心的人（事件的發(fā)展——贊

于勒），在哲爾賽島旅游時，在船上與窮于勒邂逅相遇（事件的高潮一見于勒），然后菲利普夫婦

就擔(dān)心窮于勒認(rèn)出自己（事件的尾聲——怕于勒），于是他們就改船匆忙離開哲爾賽島（事件的尾聲

——躲于勒）.

正因?yàn)槭录暾?，眉目清楚，事件本身的意義才一目了然；深刻地揭示了資本主義社會是認(rèn)錢不認(rèn)人

的罪惡的社會。

在敘事的過程中，"高潮"不容忽視，我們不能像記流水賬一樣記T牛事，那樣平平淡淡，讀者就喪

失了閱讀的興趣。常言說”文似看山不喜平"。我們在記事的時候。雖不能像T殳章回體小說那樣波

瀾起伏，懸念百出，”欲知后事如何，且聽下回分解"。但是，我們也要突出事件的高潮，使事件盡

量曲折一些，盡量扣人心弦。

如《范進(jìn)中舉》就突出了高潮：為了向上爬，范進(jìn)多年希望，失望，又希望，又失望……他那老弱的

心靈承受不了一下子考中的極大壓力，樂極生悲一瘋了！

《孔乙己》也突出了高潮：封建科舉制度不僅摧殘了他的精神，而且他的肉體也成了殘疾一被丁舉

人打斷了腿。

《我的叔叔于勒》同樣也突出了高潮：菲利普夫婦天天盼，夜夜盼，本想盼來個腰纏萬貫的大土豪，

卻盼來個一貧如洗的窮光蛋。

正因?yàn)橛辛诉@些"高潮"部分，文章的可讀性強(qiáng)，事件本身的意義才深刻。

在記敘事件的時候，還要適當(dāng)選擇記敘的順序，按照事情發(fā)生、發(fā)展、高潮、結(jié)局這樣的時間順序?qū)?/p>

的，叫順序。把后發(fā)生的事情寫在前面，然后按照事件的發(fā)生、發(fā)展等II質(zhì)序?qū)?，叫倒敘。記敘時插入

一些有關(guān)情節(jié)，再接原來的是事情去寫，叫插敘。事情結(jié)束了，再作必要的補(bǔ)充，叫補(bǔ)敘。順敘，事

件的前因后果清楚分明；倒敘，突出了事件的結(jié)果，增強(qiáng)了讀者看下去的興趣；插敘，對主要情節(jié)起

個補(bǔ)充作用；補(bǔ)敘，豐富了事件的內(nèi)容，使事件更完整。幾種記敘的順序，各有各的用處。運(yùn)用時選

其一即可，幾種順序交叉運(yùn)用，更能顯示駕馭事件的能力，事件會更完整，更生動。

在記事的記敘文中，抒情、議論等多種表達(dá)方式綜合運(yùn)用，表達(dá)效果更好。記敘文是以記敘為主，作

者的思想感情常常是通過對事件的描述間接的表達(dá)出來；但有時作者又可根據(jù)需要,對所記事件，或

闡發(fā)它的意義，或議論它的是非，使讀者加深理解，提高認(rèn)識。如魯迅《一件小事》的結(jié)尾：

獨(dú)有T牛小事，卻總是浮現(xiàn)在我眼前，有時發(fā)更分明，教我慚愧，催我自新，并且增長我的勇氣。

三.例文點(diǎn)評

題目：一件錯事

鳳頭

我現(xiàn)在是中學(xué)生了，可是在小學(xué)時的T牛事，使我內(nèi)疚。（感受）

豬肚

那是五年級剛開始的時候，（時間）同學(xué)們都穿著新衣服，什么綠的學(xué)生服，藍(lán)的中山裝，黑的茄克

衫.?????就我穿一件破舊的藍(lán)上衣，并且還上了補(bǔ)丁。放學(xué)回到家（地點(diǎn)）我（人物）要求媽媽（人物）

給做新的，媽媽沒有答應(yīng)，只說了一句："媽媽也不愿意讓你穿破衣裳??！"我就沒再說什么。（事

情的起因）可是，回到學(xué)校，一看到同學(xué)的新衣服，我那個穿新衣的念頭就又燃燒起來。（發(fā)生）

一天中午放學(xué)后，我急忙跑回家，進(jìn)屋拿了把剪刀溜進(jìn)了倉房，對準(zhǔn)衣服就是一下子，衣服并沒有壞，

只留下一道印兒。這時候，我腦海里又出現(xiàn)新的中山裝，新的學(xué)生服，新的茄克衫來……我一狠心，

衣服真的被剪開了一個口子。（發(fā)展）

我趕緊走進(jìn)屋里，媽媽正在做飯。我說：“媽媽，我的衣服壞得不能穿了。你看！"我故意撩起剪開

的衣角給媽媽看.媽媽看了一眼，又"嗯"了一下，就又忙她的去了.下午放學(xué)后，媽媽就送我T牛

嶄新的藍(lán)色中山裝。我可高興了！對自己略施小計達(dá)到了目的而高興！我穿上新的中山裝，頓然精神

百倍，急忙走到鏡子前，左瞅右看，并把小妹妹叫來，希望聽到幾句贊美聲，只聽小妹說："哥哥,

這是媽媽到西院萬大爺那里借的錢給你買偶的。"聽后，我心里"咯噎"一下，我立刻感到自己做了

件錯事。（高潮）

豹尾

下午我穿著新衣服去上學(xué)，可我老提不起精神來，媽媽去借錢給我買新衣的情景總在我腦海里翻滾，

使我感到難受、慚懶口不安。（照應(yīng)開頭）

簡評:

用回憶的方式引出事件。四要素俱全，事件記敘完整。記敘的順序清晰，中心突出。結(jié)尾自然，效果

好。

三.美文不足

我其實(shí)很幸福

鳳頭

我其實(shí)很幸福，因?yàn)槲矣幸粋€幸福的家。

豬肚

在這個家里，有為生活而打拼的爸爸媽媽，有一個溫柔體貼的姐姐和正在上學(xué)的哥哥妹妹與我。我們

一家人總是互幫互助，互相關(guān)懷，互相鼓勵，互相扶持。我擁有這樣一個既簡單又平凡的家，所以我

很幸福。

我其實(shí)很幸福，因?yàn)槲覔碛姓嫘牡呐笥选?/p>

在我不開心時，他們會陪伴我；在我難過時，他們會安慰我；在我遇到困難時，他們會幫助我。我

們追逐打鬧,一起玩耍；我們團(tuán)結(jié)互助，一齊向上；我們形影不離，不分彼此……我擁有如些真心朋

友，所以我很幸福。

豹尾

我其實(shí)很幸福，因?yàn)槲覔碛星啻?。我正值青春年華，我會用力量和勇氣去詮釋青春……

簡評:

(1)并列結(jié)構(gòu)，語句優(yōu)美、流暢。形式比較美。缺乏必要的描寫和完整的事件，泛泛而談，文章不

生動。

(2)偏題：只寫自己感到幸福，沒寫別人的看法。

四.下水作文

題目：我的童年

鳳頭

直接敘述事件起因

我出生在一個清貧的家庭里。自我記事起，父親、母親就很少有笑臉，不僅如此，他們還常常因?yàn)闆]

面了，或著沒柴了而頂嘴。父親總愛馱默地吸著自卷的長煙，還時常挾著小布袋頭到集市上氽"購糧

證”；母親和很少閑著，擔(dān)水、做飯、喂雞、織布，給生產(chǎn)對隊干活，夜里刮了大風(fēng)，清早還須早早

起來忙著掃葉子拾柴火去??????我就在這樣的家里開始了我的童年生活。

豬肚

三件典型

事例分別

表現(xiàn)自己

分擔(dān)憂愁、努力讀書、富有正義

感

又一次，我見到了有個小孩脫了"孩模"能換柴火，這使我想起母親辛勤拾柴的情景，我的心動了，

我也開始脫起孩模來。待到孩模曬干了，我就用小格檔籃子軌著去換柴火，并高聲叫喊著："誰要孩

模？一把柴火一個。"腿跑累了，我沒在乎；口喊渴了，我還在喊。原以為會抱一大抱柴火回家，好

看看母親那難得的笑臉，然而跑了大半個村，卻沒發(fā)多大的財，這使我非常懊喪。

正在這時，有個小孩拿了一小把柴火來換，我嫌少不換給他。他不但不走，還向我小籃子里亂抓。于

是，俺倆就干起來。他也真不禁打，我一拳打過去，他就"哇哇"大哭起來.還腆著肚子罵俺姥娘和

奶奶。我嚇壞了，趕緊給他兩個孩模，他不要，反而哭得更厲害了，罵得也更兇了。

這時候，父親不知從哪里走來，路過這里，我沒能跑開，他一巴掌打在我的頭匕我哭著跑回家，并

給娘說了。娘趕緊接過小籃子，把我緊緊地?fù)г谒膽牙?，并幫我拭擦著淚花。我沒有見到母親的笑

臉，她的兩顆熱熱的淚珠，倒滴在我的臉上；還說等父親來了，要替我出氣.

父親從那次打了我以后，下個集就給我捎來個包子，算是?M嘗他的過失。到我該上學(xué)了，父親咬了咬

牙，賣了棵不大的桐樹，給我交了書錢，買買了筆和本子，并撫摸著我的頭說："孩子，到學(xué)校聽老

師的話，好好學(xué)，看能吃個國糧不?！备赣H的話我似懂非懂，但我的確好好學(xué)了，灰灰考試后老師都

表揚(yáng)了我。尤其是上四五年級的時候，我看了不少課外書，如《紅樓夢》仁搟榜》《木偶奇遇記》

等，作文寫得比較好些，老師就獎給我本子和筆，還選我到公社參加作文競賽。由此，我在作文上就

更下勁了，看得多了，寫得多了，光日記就有好幾本子，至今想來還受益無窮。

還有T牛事，也是四五年級的時候，今天憶起。仍歷歷在目。那時候老師讓我們給學(xué)校割草，說是曬

干了，賣給生產(chǎn)隊，誰割多了，給記上賬，獎給錢和本子。孩子的心是純潔的，大家者M(jìn)艮賣力地割，

有的糞箕子上架了翅膀。盡管從地里江到學(xué)校不知要歇多少次，膀子也壓得不知怎樣的疼痛難忍。有

的個別投機(jī)者，在水渠邊雁那些帶著濕泥塊的草，雖然稱斤數(shù)時重了些，扛到學(xué)校卻要吃更大的苦。

不幾個星期，偌大的操場就堆滿了干草。待干草被車?yán)吆?，我們既沒有得到錢，也沒有得到本子。

老師說把錢當(dāng)我們的學(xué)費(fèi)了，實(shí)際上也們幾個老師給分了（據(jù)夜里聽墻根的同學(xué)傳言）。同學(xué)們被激

怒了，有的在黑板上寫字罵老師，有的偷偷地打老師的小孩，我卻和另一個伙伴在那個住校的老師的

小尿盆底部鉆了個眼……

我想，我們割了那么多草，膀子壓紅了，有的手指頭都割貓血了，但到頭來,不僅沒有任何報酬，還

受到老師們的愚弄和欺騙！我們當(dāng)然要報復(fù)，我們報復(fù)得有理！

豹尾歸納總結(jié)點(diǎn)題，指出事件本身的意義

這就是我的童年，像其他孩子刃瞭無憂無慮不屬于我，屬于我的只有那凄苦的生活和那近似正義的憤

慨。童年沒有的，母爰父情已經(jīng)彌補(bǔ)；童年已有的，那是我知道如何做人的開端。我感謝我的童年生

活。

（呂老師）

簡評：

（1）凄苦的童年，使"我"過早地懂得為父母分憂，懂得父母的愛，更懂得回報愛；還表現(xiàn)一種英

雄少年的正義感。

（2）本文語言流暢，娓娓道來，敘事清晰，情真意切。

六.優(yōu)秀作文

比聾更重要

九（6）班余廷鑫

外面的雨還在嘩嘩地下著，看來一時半會兒沒有要停的意思，眼前已是白蒙蒙的一片了。

看著同學(xué)們兩兩三三地走去了，我站在學(xué)校門口干著急。車站離學(xué)校還有一段路，偏偏我又沒帶傘，

怎么辦？糟糕。

手足無措時，一陣嘴里啪啦的腳步聲引起額我的注意。一個十歲左右的小男孩，撐著一把傘，眨著兩

只機(jī)靈的眼睛望著我："哥哥，你沒帶傘吧？“我點(diǎn)了點(diǎn)頭。他立刻熱情地問：“你家遠(yuǎn)嗎？我有傘。

我送你好嗎？“我正猶豫著，他把傘舉到了我的頭上，他那雙烏黑明亮的眼睛真誠地望著我。于是，

我接受了。

小男孩個子并不高，我便接過傘罩在我倆頭上，和他并肩走向車站。小男孩一路很興奮，用高高上揚(yáng)

的語調(diào)告訴我，他正在小學(xué)上五年級，期末馬上要評三好學(xué)生了，他的成績是班級前五名，很有希望

呢！我一路望著他喜悅的神情，似乎也感受到了他的快樂。他還真是一個真誠善良的好孩子，我在想。

我們一路說說笑笑，不知不覺到了車站。我掏出紙巾幫他擦了淋濕的臉，他仿佛一點(diǎn)兒也不在意。他

急忙興沖沖地從口袋里掏出一個本子，塞給我一支筆：“我?guī)土四阋淮?，你也幫我一次，對嗎？把?/p>

的名字寫在本子上，好嗎？“我奇怪地接過本子，翻開一看，上面已經(jīng)寫了四五個名字了。我不解地

問：“為什么要寫我的名字呀？”他晃動著小腦袋,一臉天真地說：“我們老師說了,做十件事，并

有人證明，成績再不錯，期末就能當(dāng)三好學(xué)生了?！拔翌D時愕然！面對他飽含熱切希望的真誠的目光，

我有種被愚弄的感覺。我問他：“你前面都做了什么好事？”“扶跌倒的老爺爺起來了，撿到一元錢

教給老師呀等。我見今天下雨，特地出來的，我想肯定有人沒帶傘，比方你?！彼f著，我有些不耐

煩了。"哥哥，你能快點(diǎn)嘛？你簽完字，我還可以再送一個呢！“我呆呆地簽完字，心里說不出是什

么滋味。

我在想，只有在真誠的基礎(chǔ)上，我們獲得榮譽(yù)才能心安理得。

天上的雨還在不停地下，看著濕氣蒙蒙的天空，真的希望它能洗出多余的灰塵。

(1)班里的新鮮事

鳳頭

伴隨著清脆的下課鈴聲，我一個箭步奔向了廁所，唯恐晚了一步就會錯失良機(jī)，只能排隊苦苦等待了。

豬肚

解決私人小事后，我悠哉悠哉地走進(jìn)了班級。忽然間，一抹殺氣從我背后滑過，驚得我渾身一顫。四

下觀望，竟發(fā)現(xiàn)班里的同學(xué)一個個都"坐如松"，不少還輕搖手臂發(fā)出"沙沙”的聲響，還有幾個行

為散漫的同學(xué)圍著一張試卷輕談，好似在指點(diǎn)江山般風(fēng)清云淡。

情況不對!我立馬趴在一張桌子后，觀察班主任的桌子——沒人；專屬老師的講臺一沒人。好，危

機(jī)解除！唉，同學(xué)們怎么今日如此雅致？老師不在不需要裝,又何必如此興師動眾？莫非是"我"上

廁所不小心穿越時空，來到“每個人都是好孩子"教室了？

想當(dāng)年，只要一下課，教室里高談闊論的，慷慨高歌的，你推我操的，你追我趕的，書掉在地上的……

應(yīng)有盡有，無所不有.今天怎么了？

正當(dāng)我神游四海，無比困惑時，同桌從旁竄出，將我拉回座位，摸著我的額頭驚道："怎么神經(jīng)兮兮

的，你以為你在戲猴嗎？"

"哎哎哎!你不覺得奇怪嗎?同學(xué)們都在學(xué)習(xí)耶！"

"奇怪？什么奇怪？身為一名初三學(xué)子，你不學(xué)習(xí)，你不吃苦，你要青春干什么？還有90天就要中

考了！"

猛然間，我反應(yīng)過來了。是的耶，初三了，大家都變了，各種新鮮事也就來了：曾經(jīng)活潑好動的男孩

總會披著晨曦的彩衣，踏著別人的美夢早早起來讀書；曾經(jīng)默默無聞的女孩也在談?wù)搯栴}時，沒有了

淑女風(fēng)范……

豹尾

升學(xué)的渴望，家長的期待，老師的的壓力，都在改變著我們。

愿這樣的新鮮事繼續(xù)光臨我們九年十三班！

勤建學(xué)校九年級(13)班黃亮熒

(2)保衛(wèi)我們的家園

鳳頭

這里是一個生機(jī)勃勃的大森林。森林里生活著一群活潑的小精靈，他們像一個個綠色的小水滴在樹梢

和樹底下玩耍：一會兒摘一片樹葉，坐在上面，從樹上飄下來；一會兒又跑到林間小溪中打水仗，一

會兒又坐在動物身上散步……一片生機(jī)，一片祥和。

豬肚

小精靈中有兩個已具人形。他們手牽著手，蹦蹦跳9劍在這美麗的大森林中玩耍。男精靈說："森林

是我們的家園。等我們修煉成人的時侯，我們還一起在這家園里玩耍，好嗎？"女精靈羞澀地點(diǎn)點(diǎn)頭：

"嗯。"然后，他拉著她向森林的深處飛奔而去.

有一天，一個〃宙I靈恐慌地大叫道：“不好了！伐木工上來了！"

眾精靈聽到后，一個個驚慌失措，不知如何是好。一位老精靈也皺著眉頭：“怎么辦啊？我們的家園，

我們的生命……”

男精靈牽著女精靈的小手，剛好路過這里。他們了解到了目前的危險。男精靈安慰大家，不要慌亂，

他鎮(zhèn)定地說：“伐木工來了，我們將要失去家園。只有一個辦法--"他拉著女精靈的小手，深情地

說，"樹精老爺爺曾經(jīng)說過，遇到這種情況，只有一個辦法，就是讓我們中的一個精靈真正修煉成人，

保衛(wèi)我們的家園。你是我們中修行境界最高的，所以保衛(wèi)我們的家園，你責(zé)無旁貸?。?女精靈清楚，

要修煉成真正的人，男精靈和眾精靈都要付出生命的代價，她大聲哭道："不要??！我們生死在一起！"

男精靈果斷地抱緊女精靈，男精靈的臉上漸漸沒有了血色，身體也慢慢融化，隨后就消失了。緊接著，

眾精靈也都勇敢地抱緊女精靈，它們圍成一圈又一圈，里三層外三層，眾精靈的臉上也漸漸沒有了血

色,身體也慢慢融化，很快也消失了……女精靈感到自己在蛻變，在涅槃。不久,一位黑衣少女，悲

地、孤零零地挺立在美麗的大森林里！

她擦干眼淚，頓時感到自己力大無窮！

她怒視著已經(jīng)來到森林邊緣的伐木工！

她深深地吸口氣，憤怒地吐出來，那些奇怪的氣體頓時化成一個個血紅血紅的像篩子口大小的轉(zhuǎn)盤，

滴著血，翻滾著，呼嘯著，向伐木工的方向滾去！

伐木工剛看到森林里有一個黑衣少女，已經(jīng)很吃驚了；緊接著就看到一個個血淋淋的轉(zhuǎn)盤向自己飛來，

伐木工害怕極了，把斧頭、鋸、繩索丟了一地，夾著尾巴逃跑了……

豹尾

她環(huán)視了四周，森林的樹葉更綠了，林間的溪水更歡快了，林中的動物們都感激地陪演耍。

但她快樂不起來，地上滿是轉(zhuǎn)盤飛濺的血滴一那是男精靈和眾精靈的命??！

勤建學(xué)校九年（2）班陳光輝

簡評：

本文采用童話的形式，想象豐富，構(gòu)思精巧。面對伐木工破壞家園，森林是坐以待斃，還是起來抗?fàn)帲?/p>

故事告訴我們必須抗?fàn)幉拍軇倮⑶乙錆M智慧地抗?fàn)帯?.本文描寫生動、充滿情趣。如："森林

里生活著一群活潑的小精靈，他們像f個綠色的小水滴在樹梢和樹底下玩耍：T兒摘一片樹葉，

坐在上面，從樹上飄下來;一會兒又跑到林間小溪中打水仗，一會兒又坐在動物身上散步……"給人

留下深刻的印象。3.本文前有伏筆，后有照應(yīng)。如："男精靈的臉上漸漸沒有了血色"，"眾精靈的

臉上也漸漸沒有了血色”與后面的"一個個血紅血紅的像篩子口大小的轉(zhuǎn)盤，滴著血，翻滾著，呼嘯

著,向伐木工的方向滾去！"前呼后應(yīng)。還有前面的男精靈和眾精靈的犧牲，幻化成一個黑衣少女，

既是悼念，又顯悲壯。

(3)從來沒有這樣笑過

鳳頭

曾經(jīng)有過敷衍，把虛偽的笑給了虛偽的人：曾經(jīng)有過稚真，把純潔的笑給了純潔的人;曾有有過感動，

把含淚的笑給了含淚的人……只是……我從來沒有這樣笑過。

豬肚

我和她同桌已兩年，從一句話不說的"陌路人"不覺間成了無話不說的"心上人"。這中間的滴滴

點(diǎn)點(diǎn)怕是永遠(yuǎn)也憶不完，卻不忘那天——我另除笑過。

她有一本小英語詞典，是我和她戰(zhàn)勝英語閱讀題的制勝法寶。每當(dāng)我遇到新面孔，就自然而然地向它

求助了.

那天，我寫著培優(yōu)卷，一道單選上竟有著四個生詞的選項，唏噓后，條件反射似的拿出了那本小詞典。

為了方便拿四個詞作以下比較，我在直過的詞的頁碼上折了角。卷子完成后，就瀟灑地走出教室。

吃過晚飯回來，同桌仍在為了培優(yōu)卷奮斗著，見我來，頭也不抬。我沒想打擾她，就做起了自己的事

情。突然，她輕快地拍了拍我。她兩眼放光，手激動地來回比劃，同時露出了完整的牙床，疑似拾到

了從天而降的大元寶。因?yàn)樵谧粤?xí)，她夸張地裂開小嘴，努力讓我明白她的口語，同時用在不影響紀(jì)

律的范圍內(nèi)的最大分貝語無倫次地對我說："你……你折的角?”我不明白她為什么這么亢奮，莫名其

妙地點(diǎn)點(diǎn)頭。她更激動了，像個孩子似的伸出大拇指，天真地笑著，說："你真好!”我這才想到也

許是我忘了折回去的角給她節(jié)省了不少時間吧?她笑得那么燦爛，我怎忍心告訴她我不是有意的?于是

我也對她笑起來.

豹尾

也許，一個動作，一次留心，就為他人開辟了捷徑;也許，一個眼神，一句話語，就溫暖了他人的心。

也許就在這個時候，你的嘴角會不由自主地?fù)P起;也許就在這個時候，你會發(fā)現(xiàn)，你從來沒有這樣笑

過。

(2016滿分作文)

(4)把握住機(jī)遇才會成功

鳳頭

從老師的辦公室出來，我的心情是異常沉重的，仿佛背上了沉甸甸的包袱，使我有些喘不過氣來。

豬肚

老師交給了我一項任務(wù)，下星期的演講會要我來代表全班上去演講。我從小就膽子小，從來沒在大場

合拋頭露面過，這次竟然要在全校師生面前滔滔不絕地講上5分鐘！當(dāng)然，老師體諒到了我的難處，

答應(yīng)我可以讓別的同學(xué)代替我。末了，老師意味深長地說："當(dāng)年卓別林5歲時，就是因?yàn)橐淮翁婺?/p>

親上臺表演，而走上了藝術(shù)道路，成為世界著名的喜劇大師。你為什么不試一試呢？好好考慮考慮，

老師期待著你的答復(fù)。"

面對這次挑戰(zhàn)，我不知如何是好。答應(yīng)吧，我實(shí)在沒有把握；拒絕吧，辜負(fù)了老師對我的希望……我

腦袋里亂極了，兩種想法的沖突愈演愈烈，我就像一個過路的人，面對著岔開的兩條大道，茫然地望

著遠(yuǎn)方，不知選擇哪一條。

終于，我按捺不住苦惱，把所有想法告訴了爸爸，本以為肯定會收到較為滿意的回答，誰知他竟然說：

"你應(yīng)該有自己的選擇。這是一個機(jī)遇，也是一個考驗(yàn)，你好好想吧！"我似乎有些懂了，命運(yùn)不就

是把握在自己手中嗎？卓別林能把握機(jī)會，我也一定能行.推開窗戶，一股清新的空氣撲面而來，我

發(fā)漲的腦子頓時清醒了許多。這時，天空中飛過一群鴿子，小小的飛鳥都能向藍(lán)天挑戰(zhàn)，在高高的空

中翱翔，難道我不能面對挑戰(zhàn)？最大的敵人莫過于自己的懼怕心理，我要戰(zhàn)勝它，做出我自己的選擇!

豹尾

經(jīng)過周密的準(zhǔn)備，我的演講取得了好評。在一片掌聲中，我內(nèi)心無比激動，我終于懂得了，過程就是

結(jié)局，在我選擇一條戰(zhàn)勝自我的路時，我已經(jīng)成功了！

點(diǎn)評：

文章以考生的一次演講經(jīng)歷來寫，道出了把握機(jī)遇的重要性。面對挑戰(zhàn),作者陷入了抉擇的兩難

境地，細(xì)致的心理描寫展現(xiàn)出了劇烈的矛盾沖突。最終，在老師和爸爸的引導(dǎo)下，作者選擇了挑戰(zhàn)，

并抓住機(jī)遇，戰(zhàn)勝了自我，取得了成叨。文中非常恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用了卓別林5歲時替母上臺表演的素材，

激勵作者勇敢地站在了演講臺上。

(5)那天，雨一直下

鳳頭

細(xì)雨甘霖般打濕了飛檐上的辟邪，水珠沿著黛瓦間溝匯集，沒過叢叢瓦上草。小鎮(zhèn)里的柏油路經(jīng)過雨

的洗禮，也變得光潤了，倒映出街邊各色房屋的輪廓。同學(xué)們涌出校園，沉寂的小街，頓時熱鬧起來，

仿佛天然的素琴上鼠勵著音符。

豬肚

無心賞景，只想趕快搭上客車。回家這段路，我不想和父親同行。每個周天放學(xué)上學(xué)，父親都會騎

著他的“寶馬"接送我。上個星期，我想問他買個手機(jī)，他板著臉狠狠地兇了我一頓，我沒有要他送，

愜著氣沖出家門。今天雨就沒有斷過，他不會來吧。

"還不快上來！"冷冰冰的聲音，是他，扶著一輛伴隨他多年的摩托車。車上裝著的遮陽傘顯然擋不

住迎面撲來的雨水，他使勁地眨巴著眼睛，雨水順著皺紋流到嘴邊，樣子竟然有幾分滑稽。我想笑,

忍著低了頭，坐上生了銹的后座。

一路顛簸，我們沒有TJ話，耳旁只剩下"啪啪”的雨聲。聽雨聲落下，看肉珠^起，恍惚間，又回

到童年。小時候，每當(dāng)下雨，我會沖向雨中的傘下，爬上父親已彎好的背上。一路上，父親的大手抓

住我不斷晃動的腿，我的身體緊貼在父親寬厚的背上，胳膊摟住父親的脖子，手里擎著一把雨傘。有

時候，我的手酸了，父親便會用溫?zé)岬牟弊訆A住冰涼的傘柄，替我一會兒。父親的身體隨著腳步的節(jié)

奏一晃一晃的，就像兒時躺過的搖籃。我的心也隨著那節(jié)奏晃動，晃動著甜蜜，晃動著溫馨。就這樣，

在父親的背上，我度過了記憶中的那些雨天。就這樣，我的路，在父親腳下延伸；我的天空，在父親

的傘下明媚.后來，家里添置了這輛"寶馬"，父親騎著它接送我，騎著它四處打工賺錢，風(fēng)里來雨

里去。如今，父親的背已被歲月壓得有些彎了，它，也渾身銹跡斑斑.

"風(fēng)吹得冷吧，你把手放到我口袋里，把我抱緊點(diǎn)……"是為了打破尷尬吧，他開腔了。我猶豫著，

我已不再是小孩子，和父親，爭吵早多過親昵。"還在為上個星期的事生氣呀。不是爸爸舍不得，你

一個學(xué)生，要手機(jī)做什么？""我就這么一說，也不是非要不可……班上同學(xué)都有……""但凡你想

要的東西，只要是對你好的，爸爸什么時候虧欠過你？你好好想想，要是真覺得手機(jī)對你有幫助，那

明天我們就去買一部。"父親的話讓我眼睛一潮，想起他對我無微不至的關(guān)懷，一直如細(xì)雨無聲地滋

潤著我。我把頭緊貼在父親的背上，把整個身子都靠在父親的背上。

豹尾

雨還在下,水珠在遮陽傘上撥拉輕彈，敲出一個個玉石一樣的音符，流淌到內(nèi)心深處，將心花澆灌。

簡評：

這篇文章，寫的是父親接“我”回家的一件事，表現(xiàn)的是親情，題材來源于學(xué)生熟悉的生活，很好地

體現(xiàn)了“貼近生活，言之有物”的作文要求。文章巧妙地運(yùn)用插敘，回憶兒時雨中與父親在一起的情

景，既濃縮了時空，將全文匯集于“那天"之中，又與眼前父親接“我”的情景形成對比，是"我"

情感轉(zhuǎn)變的重要原因。全文多次描寫前景，突出了文題中的“雨一直下"，"雨”不僅是自然環(huán)境，

也是情節(jié)發(fā)展的需要，還是“我”的心理的有效烘托。文章描寫生動，不僅是環(huán)境描寫,也有對父親

的外貌、動作、語言的描寫，更有對“我”的細(xì)膩傳神的心理描寫。全文語言生動流暢，多處鮮活的

比喻及擬人修辭，使文章更富于詩意。

(6)心中住下陽光的顏色

鳳頭

我坐在寫字桌前，鋪開作業(yè)，一縷縷陽光闖進(jìn)字里行間。我搬開一切障礙，讓大朵的金色肆意在桌子

上流瀉，一絲絲溫暖充斥我的心房。我忽然記起，是他，讓我擁有這抹金黃，這般溫暖。

豬肚

那是六月的一個黃昏，雖太陽已偏西，天氣依然悶熱無比。我回到家，癱在沙發(fā)上，連句"我回來了"

都沒說。熱氣稍減，我提起書包，準(zhǔn)備回房寫作業(yè)。剛走到房門，就看見爸爸在收拾著什么。

他頭發(fā)零零亂亂的，耳后掛著幾滴汗珠，左手竭力按著寫字桌的一角，黝黑的胳膊上彰顯出幾塊硬邦

邦的肌肉，右手抓住最前面的桌邊，用力往上一抬，腿和腳也順勢向旁邊一邁，桌子立即來了個90

度大轉(zhuǎn)彎。調(diào)整好桌子一回頭，看到我在門口，他顯然有些吃驚，說："今天怎么回來得晚啊？"

"噢，同學(xué)過生日，我去給她買了個本取?！?/p>

"哦。我給你的桌子換了個方向，夏天太陽毒，朝南很刺眼。"

"嗯。"

每次都這樣，一入夏，他總會及時地把桌子給我換個方向，避開直射的陽光，朝西或朝東，還解釋說：

太陽毒，會害眼。夏天一過，他又會及時把桌子再換回原來的樣子，向著窗戶，朝著太陽，也說："以

后陽光就少了，朝著太陽你寫作業(yè)會暖和點(diǎn)兒，白天也讓你的床曬曬太陽，一舉兩得！"說完，還不

忘帶上一個驕傲的微笑。

那天晚飯時，媽媽說："今天是你爸的生日……"我心里一顫，突然明白為什么剛才爸爸聽到"生日

禮物"幾個字時為何一頓。我的心中頓時涌滿了慚愧和自責(zé)：我怎么這么粗心啊，竟然把爸爸的生日

忘掉了啊！

晚飯后，我走到書桌前，給爸爸寫了這樣一封短信：

爸爸，您就是我生活中的陽光。正是因?yàn)槟?，我的生活才充滿了溫暖與色彩。您的愛，雖平淡卻燦爛。

以后的日子里，我會將這份愛好好珍藏，會將您時刻放在我的心間。爸爸，祝您生日快樂！身體健康！

豹尾

從那一刻起，我的心中就住下了陽光的顏色一那一抹最溫暖的金黃。

點(diǎn)評：

文章圍繞“親情"這一話題，通過記敘生活中與爸爸之間發(fā)生的T牛事，很巧妙地將"父愛"與"陽

光"融合在一起，表達(dá)了對父親的感激之情.生活中表現(xiàn)父愛的題材很多，小作者獨(dú)辟蹊徑，選取了

在不同的季節(jié)，為了沐浴冬日的暖陽和避開夏日的驕陽，爸爸為我適時搬移寫字桌這件事，從一個新

穎的角度表現(xiàn)了父愛的無微不至。細(xì)節(jié)描寫的運(yùn)用，很真實(shí)地詮釋了人物內(nèi)心的情感，突出了文章主

題。

(7)家丑不可外揚(yáng)

鳳頭

我有一個和睦快樂的家庭?？捎袝r候，溫馨的小河里也會掀起小波瀾。

豬肚

我們一家四口坐在桌旁吃晚飯。媽媽一邊吃一邊不停地埋怨爸爸，說飯夾生了，湯太咸了。爸爸有點(diǎn)

不高興，隨即甩出兩句話來："自己不做，事還不少。咸，你還吃？"媽媽也生氣了："你這人怎么

這樣說話？"爸爸瞪眼了，媽媽眼瞪了，針尖對麥芒，誰也不讓誰。我一看,戰(zhàn)爭要升級，得趕快像

個辦法制止。

就在這千鈞一發(fā)之際，我終于想出了一條妙計，急忙跑到里屋，拿出一把尺子，走到娼媽跟前，一本

正經(jīng)地量起媽媽的耳朵來。我故作驚訝地說："哎呀呀，媽媽的耳朵足有5厘米長，可與劉備比美了。

媽，你可真有福氣??！"爸爸忍不住"撲哧"一下笑出了聲。我心里稍稍輕松了一點(diǎn)，總是逗笑了一

個。我索性扭過臉去，對媽媽說："不要生氣嘛。爸爸這句話是用反問句說的，變成陳述句就是：咸，

您就別吃了。這是爸對您好，怎么能生氣呢？"說完，我向弟弟使個眼色，弟弟心領(lǐng)神會，馬上拿了

根棍子扛在肩上，粗聲粗氣地說："媽媽，何人冒犯?有兒臣在此！"爸爸"呵呵"地笑了，媽媽實(shí)

在忍不住也笑了。

豹尾

一場家庭風(fēng)波就這樣消于無形了。你可別告訴別人喲，這可是我們家的丑事I牙！

勤建學(xué)校初三(5)班王麗娟

(8)我心中的那部電視的歷史

鳳頭

電視從發(fā)明到現(xiàn)在，我記不清楚經(jīng)歷了多少年，也記不清它的發(fā)展過程，但是有那么一部較為完整的

電視歷史，卻是那樣清晰地深埋在我的心里。

豬肚

我的老家是魯西南的一個平窮的小村莊。祖祖輩輩都守著那塊薄田度日。村里根本沒有電，哪來的電

視？唯的文化生活就是晚上看電影，那時候閑電影隊輪流到各大隊去放映,每當(dāng)放電影的來到我們

大隊，我就告訴母親早吃晚飯，搬著凳子，去占領(lǐng)有利地勢。電影在我們大隊演完了又到別的大隊去,

甥口我的伙伴們，我的父輩們，就成群結(jié)隊，跋涉十幾里，二十幾里路也去看。憑著這股渴望，憑著

這種執(zhí)著精神，我看了《多瑙河之波》、《列寧在十月》、《大篷車》、《望鄉(xiāng)》，我看了《賣花姑

娘》、《地道戰(zhàn)》、《紅燈記》、《高山下的花環(huán)》，我還看了《紅樓夢》、《卷席筒》、《七品芝

麻官》……

終于有一天，我和伙伴們"聽到"電視。鄰村一個在大隊當(dāng)官的家里買了臺電視，說是“小電影"，

可好看了，還演春節(jié)晚會呢！我和小伙伴們就經(jīng)常談到電視，一顆雀躍的心早已飛到了那個當(dāng)官的家

里。臘月二十九白天，我們讓大人與那個的通融好，除夕夜，我的伙伴很早就浩浩蕩蕩地開進(jìn)了那個

當(dāng)官的家里。電視是放在院子里的一個桌子上的，屏幕方方正正，有大人的手掌面積那么大?？墒?，

看電視的人幾乎與看電影的人差不多，由于我們不占天時地利，也只好站在后面，扒開大人的肩膀，

翹起腳，使勁往電視里看，卻只能看到電視里的“小人"在一動一動，至于干什么，看不清，是男是

女也辨不清。

自從看到真的電視，我就想，我們村里如果誰家有一個就好了。但是，我也只能想想吧了，靠氽購糧

證維持生命的，靠賣個雞蛋換斤鹽的我的父老鄉(xiāng)親是安不上電，買不起電視的。我的看電視的“美夢"，

也只能在一年一度的元旦或是春節(jié)時到那個當(dāng)官的家里去"成真"。

后來我就加入到"萬人競走獨(dú)木橋"的行列。這期間是不能看電視的，盡管城里大大小小的電視，有

了色彩鮮艷的電視。"黑色七月"過后，我從獨(dú)木橋上被擠下了河水，不僅濕了我的衣袖，也濕了父

母的衣襟。聽說東北好考學(xué)，我就背起簡單的行囊，淚別雙親，從鄴城車站起步，踏上了游子的征程。

在黑龍江的伊拉哈中學(xué),憑借我的實(shí)力，大考小考都名列前茅，于是我充滿了升學(xué)的信心，我也不再

廢寢忘食地學(xué)習(xí)了，我又可以去看久別的電視了。當(dāng)時，電視上正演大興安嶺火災(zāi)，我和我的同學(xué)幾

乎天天去看，有時自習(xí)課不上也去看，祖國的災(zāi)難牽動著我們這些普普通通的中學(xué)生的心。

上大學(xué)了，我是學(xué)中文的，除了臨近考試時突擊背一背筆記，大部分時間由我自己支配，看電視就成

了我每天必不可少的事。這時候，我看了《神探亨特》、《西游記》等。"北京暴亂”的新聞聯(lián)播，

實(shí)況轉(zhuǎn)播，很適合我們熱血青年的口味。說不清是"義憤"，還是被外校學(xué)生來操場上"煽動"，我

們也撕破潔白的床單和淡綠的窗簾，寫上大字，幾乎全校出動，到市政府門前游行，喊口號，甚至絕

食（我們懷里都藏著面包和啤酒）。

往事如云，飄來了我少年的向往，飄來了我青年的渴望。

終于，我大學(xué)畢業(yè)了，有了工作。我占了東北朋友升大學(xué)的一個名額，我將用十倍】百倍的奉獻(xiàn)去回

報，我將把我的青春、血汗和才智奉獻(xiàn)給腳下的這方黑土地，期吩桃李滿天下。工作之余，尤其是晚

上，我不能不看電視，電視成了我的朋友，它教我知識，開闊我的視野，它陪我哭，又逗我笑，使我

生活充實(shí)而有趣。

前年，父親從老家來信說，村里安上電了，不少人家都買了電視了。我一遍又一遍地讀著家書，激動

得瞪大眼睛，喘著粗氣，我的父老鄉(xiāng)親終于有了自己的電視了，我真為他們高興！再看看我的周圍，

誰家結(jié)婚不搬來個大彩電，就不能叫結(jié)婚.電視，不僅是娛樂品，它還是富裕的象征，還是幸福生活

的一個標(biāo)志.

豹尾

這就是我心中的那部電視的歷史。歷史在發(fā)展，我相信，電視還將繼續(xù)在我心中留下一個個難忘的畫

面。

(呂老師)

簡評：

一部電視的歷史，就是作者的人生歷程?？释c失望同在，艱辛也奮斗同生，使人心酸,又給人以欣

慰e

(9)一起失竊案

鳳頭

我班的王小芬的50元錢丟了，是交資料費(fèi)的錢，她還沒有交，先放在宿舍枕頭底下了?？墒墙裉煲?/p>

找，錢沒了。

豬肚

她急得東找西摸，床前，床后，床底下，枕頭底下以及一些抽屜等都找遍了，也沒有找到，她急得大

哭起來。看她哭得力解傷心，我們也很難過。熱心的李敏走過去，拿起手絹幫她把眼眶上的淚花擦掉。

我告訴了李老師，在李老師的勸說下，王小芬才停止了哭聲。同時李老師告訴我，讓我神不知鬼不覺

地查一下這個"案子"，我這個班長接受了這個任務(wù)。

一天，我在宿舍里躺著，聽見"吱"的聲音，門開了，李敏進(jìn)來了，我便裝睡。她扒拉我的胳膊一下，

又小聲喊了我?guī)茁?，我沒吱聲。她便走到王小芬的床前，從兜里掏出一個東西，便輕輕地放在床下。

等她走后，我走過去一看，是50元錢。我想，這個案子沒等我查，就有人自投羅網(wǎng)了，太好了！

第二天，我又告訴了李老師。李老師說："別揭穿她了，她畢竟是校級三好生，還是給她留點(diǎn)面子吧；

再說了，她知道錯了，又把錢送回來了。"我想李老師說的也對，我就找到王小芬，想把錢還給她。

王小芬卻不好意思地說："我把錢找到了，放在枕頭里了，記錯地方了。"

豹尾

"?。?我吃了一驚……

勤建學(xué)校九年級（8）班吳成順

簡評：

1.構(gòu)思精巧，結(jié)尾出人意料。

2.層層蓄勢。王小芬失錢落淚，李敏智助她擦淚一鋪墊一;別揭穿她，她是校級三好生——鋪墊而

二；把自己的錢偷偷給王小芬送去一鋪墊三。到此把一位學(xué)習(xí)好，品格優(yōu)良的李敏的形象和盤托出。

(10)好涼爽的早晨

鳳頭

昨晚多看了會書，早晨睜開眼睛一看表竟七點(diǎn)了！壞事——七點(diǎn)十分點(diǎn)名，要遲到了！我折身而起，

胡亂地裹上衣裳，刷了兩下牙，抹了一把臉，梳了兩下頭，推起自行車就向?qū)W校飛奔。早飯和午飯”二

吧。

豬肚

路上行人稀少，尤其是學(xué)生。往常我去學(xué)校時，能看到幾個老師和不少學(xué)生，看來今天實(shí)在是晚了，

同學(xué)們都早到學(xué)校等待上課了。我更著急了，點(diǎn)名遲到扣獎金是小事，耽誤學(xué)生上課事就大了.我貓

下腰,緊握把,一陣快蹬。路旁的小樹飛馳而退，熟人詫異的面孔一晃而過。直到耳旁的呼呼的風(fēng)聲

停止了，額上熱熱的汗流下來了，學(xué)校的大門也呈現(xiàn)在眼前了。這時，我才略微松了口氣。

這時語文組的詹老師正推車向校門外走來。"準(zhǔn)點(diǎn)完名字了！"我的心又繃緊了。詹老師看到我，笑

唱唱地說："呂老師，太陽從西邊出來了——f爾遲到了！“還拿腔拿調(diào)的，說得我臉熱熱的，怪不好

意思的。詹老師擦肩而過，仍笑嘻嘻的，還扭過頭看了我兩眼。我趕緊看下表，七點(diǎn)二十三分一是

的，我遲到了。而唯一值得慶幸的是，七點(diǎn)半上課還趕趟。我只好硬著頭皮.往校園里沖，很擔(dān)心撞

上校長。

"呂老師，有事嗎？"看門的李大爺從值班室走出來招呼住了我.我深感奇怪：記得往常他總是說：

"呂老師，好早啊！"今天怎么變味了?我怔了好一會,也無從回答。"哈哈……小伙子，今天是教

師節(jié)，放假一天。你和詹老師犯一樣的毛病了！”李大爺?shù)脑捠刮胰鐗舴叫选?哎，昨天還開會來者，

看我這腦袋！"我一面自嘲，一面"嘿嘿"地傻笑幾聲。

與李大爺告別后，我又蹬車回家了。路上的小樹碧綠碧綠的，風(fēng)吹樹葉發(fā)出“嘩嘩"的響聲，好像給

我優(yōu)哉游哉的蹬車做伴奏。

豹尾

好涼爽的早晨！

(呂老師)

(11)心中住下陽光的顏色

鳳頭

我坐在寫字桌前，鋪開作業(yè)，一縷縷陽光闖進(jìn)字里行間.我搬開一切障礙，讓大朵的金色肆意在桌子

上流瀉，一絲絲溫暖充斥我的心房。我忽然記起，是他，讓我擁有這抹金黃，這般溫暖。

豬肚

那是六月的一個黃昏，雖太陽已偏西，天氣依然悶熱無比。我回到家,癱在沙發(fā)上，連句"我回來了"

都沒說。熱氣稍減,我提起書包，準(zhǔn)備回房寫作業(yè)。剛走到房門，就看見爸爸在收拾著什么。

他頭發(fā)零零亂亂的，耳后掛著幾滴汗珠，左手竭力按著寫字桌的一角，黝黑的胳膊上彰顯出幾塊硬邦

邦的肌肉，右手抓住最前面的桌邊，用力往上一抬，腿和腳也順勢向旁邊一邁，桌子立即來了個90

度大轉(zhuǎn)彎。調(diào)整好桌子一回頭，看到我在門口，他顯然有些吃驚，說："今天怎么回來得晚??？”

"噢，同學(xué)過生日，我去給她買了個禮物?！?/p>

"哦。我給你的桌子換了個方向，夏天太陽毒，朝南很刺眼。"

懶”

每次都這樣，一入夏，他總會及時地把桌子給我換個方向，避開直射的陽光，朝西或朝東，還解釋說:

太陽毒，會害眼。夏天一過，他又會及時把桌子再換回原來的樣子，向著窗戶，朝著太陽，也說："以

后陽光就少了，朝著太陽你寫作業(yè)會暖和點(diǎn)兒，白天也讓你的床曬曬太陽，一舉兩得！"說完，還不

忘帶上一個驕傲的微笑。

那天晚飯時，媽媽說："今天是你爸的生日……"我心里一顫，突然明白為什么剛才爸爸聽到"生日

禮物"幾個字時為何一頓。我的心中頓時涌滿了慚傀和自責(zé)：我怎么這么粗心啊，竟然把爸爸的生日

忘掉了??！

晚飯后，我走到書桌前，給爸爸寫了這樣一封短信：

爸爸，您就是我生活中的陽光。正是因?yàn)槟?，我的生活才充滿了溫暖與色彩。您的愛，雖平淡卻燦爛。

以后的日子里，我會將這份愛好好珍藏，會將您時刻放在我的心間。爸爸，祝您生日快樂！身體健康！

豹尾

從那一刻起，我的心中就住下了陽光的顏色一那一抹最溫暖的金黃。

點(diǎn)評：

文章圍繞“親情”這一話題，通過記敘生活中與爸爸之間發(fā)生的T牛事，很巧妙地將"父愛"與"陽

光"融合在一起，表達(dá)了對父親的感激之情。生活中表現(xiàn)父愛的題材很多，小作者獨(dú)辟蹊徑，選取了

在不同的季節(jié)，為了沐浴冬日的暖陽和避開夏日的驕陽，爸爸為我適時搬移寫字桌這件事，從一個新

穎的角度表現(xiàn)了父愛的無微不至。細(xì)節(jié)描寫的運(yùn)用，很真實(shí)地詮釋了人物內(nèi)心的情感，突出了文章主

題。

(12)溫馨的秋葉

鳳頭

走在鄉(xiāng)間的小路，秋葉早已落滿了地，四周一片蕭條，何來的溫馨？

豬肚

瞧，月陌幾個小孩在玩捉迷藏。我獨(dú)自一個人坐在秋葉鋪滿的樹下，呆呆地望著他們，竟不知不覺滿

含淚滴.

"姐姐。"忽然，一聲尖利的聲音傳過來。我緩過神來，連忙笑著問："怎么了？"那聲音又傳了過

來，"跟我們一起玩捉迷藏吧！"我急忙推辭，但終究抵不過幾個小孩的“盛情邀請”。

接著，游戲便開始了，童年的大門悄悄地打開了。我負(fù)責(zé)追趕他們，幾個小屁孩古靈精怪，腿短四處

亂跑。幾個人東奔西跑，竟一會兒消失了。還有一個小孩快樂地跑來跑去，不一會兒鉆進(jìn)了樹叢里。

看到那隱藏不住的小頭，我心里暗喜："孩子就是孩子，總是小笨蛋一個。"于是，我悄悄地走過去，

把樹叢一掀，那個小孩嬉皮笑臉地說："姐姐，你真厲害！""那當(dāng)然，"我脫口而出。接著，一個

個孩子接二連三地被我找了出來。他們那甜蜜的小嘴巴逗得我開懷大笑。這或許是繼我離開童年后最

開心的一次了。

夕陽近西下，孩子的父母都來帶他們了。分別前，那些孩子告訴我以后還要再來。重拾童年的我毫不

猶豫地答應(yīng)了。他們突然又一下子掙脫了父母的手，眼睛注視著地地面，小腦袋搖搖晃晃，似乎在尋

找些什么。這會，又一下子蹲下了身體，認(rèn)真地?fù)焓爸厣系那锶~。于是，他們每人拿著一片秋葉，

遞給了我。"姐姐，這是送給你的禮物。"我接了過來，一直珍藏在我的日記本里。

豹尾

如今，那幾片葉子早已枯萎不成樣子了。但是，捧在手里的時候，總會有一種溫馨涌上心頭。

勤建學(xué)校初三(10)班周丹妍

(13)珍藏兩個字

鳳頭

忙碌了一天，現(xiàn)在，我已正式入住新家了！喜悅占據(jù)了整顆心。

豬肚

觀賞著專屬我的小窩，白漆將四面墻壁刷得像潔白的云朵，我的整個心都被照亮了。為了讓小窩變得

更美麗，我著手整理我"小伙伴”一那么多書。我將它們一放進(jìn)書柜，也讓它們和我一樣有屬于

自己的小窩。

突然，我聽到一聲"寶貝"，我手一霹，手中的書也隨之掉落。慢半拍的我隨即抬起頭望向聲音的來

源，父親的眼神正在躲閃著，"你知道，你知道爸爸把電線放，放哪了嗎？"父吞吞吐吐地說著。我

驚訝地不知所措，盡量放慢加速的心率，急促地喘著氣，回答父親的問題："您放在哪個箱子里了吧？

先找一找！"父親羞澀地點(diǎn)了點(diǎn)頭，彎開了。他那佝僂的背脊消失在我的視野中……

我放棄了收拾，坐在床上，父親的那一聲"寶貝"，僅僅兩個字，喚濕了我的眼眶，喚醒了我的心。

整整十五年，我的腦海中早已沒有與父親親近的影子了！記得，我吻過慈愛的媽媽，吻過用胡子才破

的舅勇，而對父親的吻從來沒有。父親總是以扛起這個家為己任，默默地付出，早出晚歸，還風(fēng)雨無

阻地接我放學(xué)……有人說，父愛如山，我懂了，父愛就像山