二年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)-關(guān)注孩子的成長(zhǎng)課件

熱烈歡迎各位家長(zhǎng)您到了之后，請(qǐng)做以下事情：1、簽到（請(qǐng)認(rèn)真填寫您的名字）2、您的位置上有家長(zhǎng)課程作業(yè)及聽(tīng)課記錄。3、請(qǐng)完成，會(huì)后上交。家長(zhǎng)積極配合老師傾情教育學(xué)生快樂(lè)成長(zhǎng)二年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)-關(guān)注孩子的成長(zhǎng)熱烈歡迎各位家長(zhǎng)家長(zhǎng)積極配合老師傾情教育學(xué)生快樂(lè)成長(zhǎng)您到了之后，請(qǐng)做以下事情：1、簽到（請(qǐng)認(rèn)真填寫您的名字）2、您的位置上有家長(zhǎng)課程作業(yè)及聽(tīng)課記錄。3、請(qǐng)完成，會(huì)后上交。二年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)-關(guān)注孩子的成長(zhǎng)第七講：關(guān)注孩子的心理需求親子課程二年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)-關(guān)注孩子的成長(zhǎng)尊敬的各位家長(zhǎng)：

大家好！首先，感謝大家在百忙之中能抽出寶貴的時(shí)間來(lái)參加這次活動(dòng)。單從這一點(diǎn)就可以看出你們對(duì)自己子女的關(guān)心，對(duì)我們學(xué)校工作的支持，對(duì)我們教育工作的最大幫助。為什么這么說(shuō)呢？因?yàn)槲矣X(jué)得家長(zhǎng)會(huì)的真正意義在于給孩子鼓勵(lì)，在孩子們心中，來(lái)參加家長(zhǎng)會(huì)，也就是對(duì)他們的關(guān)心，對(duì)他們的愛(ài)，他們會(huì)感到無(wú)比驕傲、幸福。

在此，我向在座的所有家長(zhǎng)表達(dá)我深深的謝意，感謝您對(duì)學(xué)生的關(guān)心和愛(ài)護(hù)，感謝您信任我，支持我，配合我的工作。如果沒(méi)有你們這樣的支持，孩子們不可能有這么大的進(jìn)步。

今天我們這次活動(dòng)的主要目的就是共同探討在今后的學(xué)習(xí)和生活中如何使我們的孩子更加健康快樂(lè)的成長(zhǎng)，通過(guò)我們的共同努力，搞好學(xué)生的工作，希望大家暢所欲言。二年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)-關(guān)注孩子的成長(zhǎng)一、教學(xué)目的：1．使家長(zhǎng)了解兒童多動(dòng)癥的特征，懂得如何對(duì)患了多動(dòng)癥的兒童進(jìn)行教育、指導(dǎo)、訓(xùn)練。2．使家長(zhǎng)充分認(rèn)識(shí)到為了自己工作掙錢而忽視孩子心理需求對(duì)孩子的影響，重視關(guān)注孩子的心理需求。二、教學(xué)重點(diǎn)：了解兒童多動(dòng)癥的特征，注意教育方式。關(guān)注孩子的心理需求，抽時(shí)間跟孩子溝通交流。教學(xué)難點(diǎn)：對(duì)多動(dòng)癥患兒進(jìn)行指導(dǎo)訓(xùn)練，幫孩子走出心理孤獨(dú)。教學(xué)方法：談話法案例分析法三、教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體課件二年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)-關(guān)注孩子的成長(zhǎng)1．跟家長(zhǎng)通讀教材143頁(yè)案例《老師說(shuō)我多動(dòng)癥》看完這個(gè)案例請(qǐng)家長(zhǎng)談?wù)勛约旱目捶?。[家長(zhǎng)交流]案例中的孩子被老師認(rèn)為患了多動(dòng)癥，家長(zhǎng)在老師的要求下帶孩子去醫(yī)院做了相關(guān)的檢查，但結(jié)論是孩子沒(méi)有多動(dòng)癥。2．家長(zhǎng)閱讀專家課堂的內(nèi)容。（146頁(yè)——150頁(yè)）。請(qǐng)家長(zhǎng)讀后相互之間交流自己的收獲。根據(jù)專家課堂總結(jié)：（1）多動(dòng)癥兒童的主要特征：◆注意障礙?！艋顒?dòng)過(guò)度?！舾兄X(jué)障礙?！羟榫w和行為障礙。◆社會(huì)適應(yīng)不良。◆學(xué)習(xí)困難。（2）多動(dòng)癥小學(xué)階段的表現(xiàn)：（148頁(yè)——150頁(yè)）（3）兒童多動(dòng)癥的治療方法：◎藥物治療?！蛐袨橹委?。◎感覺(jué)統(tǒng)合治療。3．教育多動(dòng)癥患兒時(shí)，應(yīng)該注意的問(wèn)題：◎要求必須切合實(shí)際。◎把過(guò)多的精力引導(dǎo)出來(lái)。◎加強(qiáng)集中注意力的培養(yǎng)。◎培養(yǎng)有規(guī)律的生活習(xí)慣?！蚺囵B(yǎng)他們的自尊心和自信心。二年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)-關(guān)注孩子的成長(zhǎng)（二）增加新案例：1．跟家長(zhǎng)講一個(gè)教育故事《美金的價(jià)值》：一位爸爸下班回到家很晚了，他很累并有點(diǎn)煩，發(fā)現(xiàn)他5歲的兒子靠在門旁等他?！鞍郑铱梢詥?wèn)你一個(gè)問(wèn)題嗎？”“什么問(wèn)題？”“爸，你一小時(shí)可以賺多少錢？”“這與你無(wú)關(guān)，你為什么問(wèn)這個(gè)問(wèn)題？”父親生氣地問(wèn)。“我只是想知道，請(qǐng)告訴我，你一小時(shí)賺多少錢？”小孩哀求?！凹偃缒阋欢ㄒ赖脑?，我一小時(shí)賺20美金?！薄芭?，”小孩低下了頭，接著又說(shuō)，“爸，可以借我10美金嗎？”父親發(fā)怒了：“如果你只是要借錢去買毫無(wú)意義的玩具的話，給我回到你的房間并上床。好好想想為什么你會(huì)那么自私。我每天長(zhǎng)時(shí)間辛苦工作著，沒(méi)時(shí)間和你玩小孩子的游戲?！毙『察o地回到自己的房間并關(guān)上門。父親坐下來(lái)還生氣。后來(lái)，他平靜下來(lái)了。開(kāi)始想他可能對(duì)孩子太兇了——或者孩子真的很想買什么東西，再說(shuō)他平時(shí)很少要過(guò)錢。父親走進(jìn)小孩的房間：“你睡了嗎，孩子？”“爸，還沒(méi)，我還醒著?！毙『⒒卮?。“我剛剛可能對(duì)你太兇了，”父親說(shuō)，“我將今天的氣都爆發(fā)出來(lái)了——這是你要的10美金?！薄鞍?，謝謝你?！毙『g叫著從枕頭下拿出一些被弄皺的鈔票，慢慢地?cái)?shù)著?！盀槭裁茨阋呀?jīng)有錢了還要？”父親生氣地問(wèn)。“因?yàn)檫@之前不夠，但我現(xiàn)在足夠了?！毙『⒒卮?，“爸，我現(xiàn)在有20美金了，我可以向你買一個(gè)小時(shí)的時(shí)間嗎？明天請(qǐng)?jiān)缫稽c(diǎn)回家——我想和你一起吃晚餐?！敝v完后，請(qǐng)家長(zhǎng)們反思自己是否有過(guò)這樣的經(jīng)歷？二年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)-關(guān)注孩子的成長(zhǎng)

講完后，請(qǐng)家長(zhǎng)們反思自己是否有過(guò)這樣的經(jīng)歷？目前，越來(lái)越多的孩子經(jīng)常一個(gè)人留在家里，遭受著孤獨(dú)、恐慌、敏感、多疑等不良心理的折磨。令人擔(dān)憂的是，很多家長(zhǎng)忽視了孩子心理的需求，結(jié)果導(dǎo)致孩子長(zhǎng)期處于消極的情緒體驗(yàn)狀態(tài)。許多家長(zhǎng)長(zhǎng)期忽視與孩子進(jìn)行情感交流，結(jié)果加重了孩子的心理負(fù)擔(dān)，很容易讓孩子的心理出現(xiàn)問(wèn)題。2．走進(jìn)專家課堂總結(jié)：（1）孤獨(dú)心理產(chǎn)生的三個(gè)原因：◎問(wèn)題家庭給孩子帶來(lái)了嚴(yán)重的心理問(wèn)題?！蚋改割櫫耸聵I(yè)難顧家庭，缺少與子女的溝通交流，久而久之使子女的內(nèi)心世界封閉起來(lái)?！蛉鄙偻姘?。（2）幫孩子走出心理孤獨(dú)的幾點(diǎn)做法：◎加強(qiáng)為人父母的責(zé)任感?！蛴H子之間加強(qiáng)溝通，父母要留些時(shí)間給孩子?！蚨喙膭?lì)孩子參加群體活動(dòng)。二年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)-關(guān)注孩子的成長(zhǎng)家長(zhǎng)們，下面這些問(wèn)題，您要定期反問(wèn)自己：1、我的孩子有同齡的玩伴嗎？2、每周孩子和多少個(gè)小朋友在一起玩？玩的時(shí)間是多少？3、孩子從學(xué)校回到家里會(huì)感到孤獨(dú)嗎？4、我經(jīng)常陪伴孩子嗎？我每周有多少時(shí)間是真正屬于孩子的？5、每周是否能夠保證，至少有一次一家三口完全放下工作和學(xué)習(xí)，只享受生活的樂(lè)趣？二年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)-關(guān)注孩子的成長(zhǎng)二、總結(jié)：通過(guò)本課學(xué)習(xí)，讓我們充分認(rèn)識(shí)到關(guān)注孩子心理需求的重要性，怎樣關(guān)注孩子的心理需求。作為家長(zhǎng)，不管你工作多忙，每天都要拿出哪怕半小時(shí)的時(shí)間留給你和你的孩子，掌握最適于孩子成長(zhǎng)的教育方式，關(guān)注孩子的心理需求，讓孩子真切地感受到你對(duì)他的關(guān)心和愛(ài)意，讓他在愛(ài)的注視下長(zhǎng)大。二年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)-關(guān)注孩子的成長(zhǎng)需要家長(zhǎng)配合的幾點(diǎn)建議二年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)-關(guān)注孩子的成長(zhǎng)班級(jí)近況簡(jiǎn)介

經(jīng)過(guò)了一個(gè)學(xué)期，整體看來(lái)，學(xué)生進(jìn)步都很大，從剛?cè)雽W(xué)的時(shí)候上課注意力不集中，到現(xiàn)在學(xué)習(xí)、衛(wèi)生、紀(jì)律方面都有明顯的進(jìn)步，二年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)-關(guān)注孩子的成長(zhǎng)語(yǔ)文學(xué)習(xí)的幾點(diǎn)建議：1.加強(qiáng)預(yù)習(xí)，在二年級(jí)下冊(cè)我們起碼要達(dá)到：（1）課文至少讀3遍。達(dá)到能夠通順讀課文的要求。（2）標(biāo)出自然段或小節(jié)。找出課文中的生字，把所在的詞語(yǔ)用橫線畫出來(lái)。（3）家長(zhǎng)要配合老師簽字，簽字要寫明讀了幾遍，背誦情況，讀了幾頁(yè)，要具體。二年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)-關(guān)注孩子的成長(zhǎng)2..加強(qiáng)閱讀，積累詞語(yǔ)，積累語(yǔ)感，課文是最好的范本。（該背的一定要背熟，其余的一定讀熟練，練習(xí)讀出感情。）識(shí)字熟練，朗讀通順，可以再讀點(diǎn)課外書（周末至少2頁(yè)）。3.寫話認(rèn)真寫，讀通讀順了，加上標(biāo)點(diǎn)才能交來(lái)，家長(zhǎng)可以指導(dǎo)，但不可以你說(shuō)一句他寫一句。先一起說(shuō)，然后再自己寫，不會(huì)了，可以提示一下。以尊重他的感受為主。4.寫話，寫日記，要寫真話，會(huì)用，。？！四種標(biāo)點(diǎn)?？梢阅７路段膩?lái)寫，但不等于編。說(shuō)真話，寫真事，才會(huì)有真情實(shí)感，與三年級(jí)作文銜接。5.作業(yè)書寫要認(rèn)真，工整，不能應(yīng)付。二年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)-關(guān)注孩子的成長(zhǎng)朗讀課文和閱讀課外書

從一開(kāi)學(xué)，我就布置孩子們每天回家讀課外書，特別是學(xué)校層面也非常重視孩子的閱讀情況，開(kāi)展了“首屆快樂(lè)讀書節(jié)”活動(dòng)。說(shuō)到買課外書，大部分家長(zhǎng)都非常樂(lè)意，但還要堅(jiān)持讓孩子每天閱讀1至半個(gè)小時(shí)。孩子每天都堅(jiān)持讀，短的沒(méi)關(guān)系，但讀一定要讀出聲音來(lái)，讀一遍跟讀三遍的感覺(jué)肯定是不一樣的，至少讀了一篇文章應(yīng)該知道一個(gè)詞語(yǔ)，這是很重要的。

幾點(diǎn)教育建議二年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)-關(guān)注孩子的成長(zhǎng)朗讀課文和閱讀課外書

新教材極其重視孩子們對(duì)好詞語(yǔ)和好句子的積累?，F(xiàn)在我班孩子針對(duì)課內(nèi)課外分別進(jìn)行了好詞好句和一些成語(yǔ)、諺語(yǔ)等的積累，讓孩子們背背，積累。如果孩子能用上平時(shí)積累的優(yōu)美詞句。其實(shí)，愛(ài)看課外書的孩子，作文不用老師指導(dǎo)，也能夠?qū)懙煤芎?，所以多看課外書，對(duì)提高學(xué)生的作文水平至關(guān)重要。

幾點(diǎn)教育建議二年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)-關(guān)注孩子的成長(zhǎng)朗讀課文和閱讀課外書

班上有些孩子很喜歡讀書，但大部分孩子卻缺少這方面的興趣。那么怎樣更好地激發(fā)孩子的閱讀興趣？

假如你有時(shí)間，假如你也喜歡讀書，我建議你與孩子一起讀，共同討論書中的問(wèn)題。這也是提高孩子閱讀興趣的一種方法。因?yàn)榘职謰寢尯妥约鹤x一樣的書，會(huì)覺(jué)得有意思。另外呢，孩子讀簡(jiǎn)短的文章，應(yīng)該指導(dǎo)他讀出感情來(lái)，這樣閱讀效果會(huì)更好。家長(zhǎng)需要為孩子購(gòu)買圖書及一套工具書（成語(yǔ)詞典、諺語(yǔ)詞集、歇后語(yǔ)詞集等等），創(chuàng)設(shè)一個(gè)安靜的閱讀環(huán)境，但書最好不要買得過(guò)多，書要少而精。

幾點(diǎn)教育建議二年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)-關(guān)注孩子的成長(zhǎng)一、上學(xué)放學(xué)安全由于我校門前就是一條交通要道,各種車輛來(lái)來(lái)往往。在學(xué)校里，我們每天都會(huì)關(guān)照學(xué)生，反復(fù)強(qiáng)調(diào)，注意安全，增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)，校內(nèi)外不做危險(xiǎn)游戲，上學(xué)、放學(xué)路上不逗留，不玩耍，放學(xué)后要直接回家，相信各位家長(zhǎng)和我們一樣關(guān)心孩子的安全。1、和孩子約定好接送地點(diǎn)，按時(shí)接送。（每天早晨7：15以后到校，中午1：20以后到校）2、自己回家的孩子應(yīng)注意（交通，陌生人，不打鬧）。二、讓孩子自己學(xué)會(huì)尋求老師同學(xué)的幫助。幾點(diǎn)安全建議二年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)-關(guān)注孩子的成長(zhǎng)安全問(wèn)題1、有的學(xué)生中午到校太早，（沒(méi)老師監(jiān)督）容易發(fā)生安全隱患。規(guī)定是一點(diǎn)以后到校。2、亂花零錢，亂買零食的現(xiàn)象（三無(wú)產(chǎn)品，抽獎(jiǎng)）。3、接送孩子按時(shí)，中午11：20，在家長(zhǎng)接送線外等待。

二年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)-關(guān)注孩子的成長(zhǎng)其他方面：1、

講究個(gè)人衛(wèi)生，勤換衣服勤洗刷。2、

在家有意識(shí)的培養(yǎng)孩子做點(diǎn)家務(wù)活。（洗碗、掃地、洗襪子）3、

周一佩戴紅領(lǐng)巾，穿校服，周二、周四、周五穿校服，請(qǐng)