萬能作文過渡段摘抄

萬能作文過渡段摘抄一、轉(zhuǎn)折過渡段1、“生活并非總是一帆風(fēng)順，陽光燦爛。然而，正是那些挫折與困難，如同黑夜中的星辰，照亮了我們前行的道路?！苯馕觯哼\用形象的比喻，將挫折與困難比作黑夜中的星辰，生動地表達了轉(zhuǎn)折的意味，強調(diào)了挫折困難也有其積極意義，使文章從對生活美好一面的描述自然過渡到對挫折的探討。個人啟發(fā)：讓我們明白生活中挫折是不可避免的，要以積極的心態(tài)去看待挫折，從挫折中汲取力量。2、“人們往往只看到成功的輝煌，鮮花與掌聲圍繞。但是，在成功的背后，是無數(shù)次的失敗，是汗水與淚水的交織?！苯馕觯合赛c明人們通常關(guān)注的成功的表面現(xiàn)象，然后用“但是”一轉(zhuǎn)，揭示成功背后的艱辛，形成鮮明對比，過渡自然且有力，引導(dǎo)讀者深入思考成功的真正內(nèi)涵。個人啟發(fā)：告訴我們不能只羨慕他人的成功，更要了解成功背后的付出，激勵自己在追求成功的道路上不畏艱難。二、因果過渡段1、“因為有了夢想的指引，我們的人生才有了方向；因為有了奮斗的支撐，我們的夢想才有可能實現(xiàn)。所以，在逐夢的道路上，我們要心懷夢想，不懈奮斗?！苯馕觯呵逦仃U述了夢想與人生方向、奮斗與夢想實現(xiàn)之間的因果關(guān)系，“所以”一詞引出結(jié)論，自然地過渡到對如何逐夢的論述，邏輯嚴密。個人啟發(fā)：使我們認識到夢想和奮斗的重要性以及它們之間的緊密聯(lián)系，鼓勵我們樹立夢想并為之奮斗。2、“環(huán)境對人的影響是巨大的。良好的環(huán)境可以滋養(yǎng)人的心靈，激發(fā)人的潛能；惡劣的環(huán)境則可能消磨人的意志，阻礙人的發(fā)展。因此，我們要努力營造良好的環(huán)境，同時也要學(xué)會在不同的環(huán)境中調(diào)整自己?！苯馕觯合确治隽谁h(huán)境對人的不同影響，然后用“因此”引出應(yīng)對環(huán)境的方法，由因及果，過渡合理，使文章內(nèi)容連貫且富有邏輯性。個人啟發(fā)：讓我們重視環(huán)境的作用，既要創(chuàng)造好的環(huán)境，又要提高自身適應(yīng)環(huán)境的能力。三、并列過渡段1、“在歷史的長河中，有許多仁人志士為了國家的利益，不惜拋頭顱、灑熱血；在現(xiàn)實的生活中，也有無數(shù)平凡的人在各自的崗位上默默奉獻，為社會的進步貢獻著自己的力量。他們都以不同的方式詮釋著人生的價值?！苯馕觯簩v史上的仁人志士和現(xiàn)實生活中的平凡人進行并列，通過“也”字連接，強調(diào)了不同時代的人都在以自己的方式實現(xiàn)人生價值，過渡自然流暢，豐富了文章的內(nèi)容。個人啟發(fā)：無論身處何時何地，我們都可以通過自己的努力為國家和社會做出貢獻，實現(xiàn)人生價值。2、“讀書可以增長知識，開闊視野；旅行可以豐富閱歷，拓寬胸懷。它們都是我們獲取知識和智慧的重要途徑，讓我們的人生更加豐富多彩?！苯馕觯悍謩e闡述了讀書和旅行的作用，用“它們”將兩者聯(lián)系起來，過渡到對它們共同作用的論述，條理清晰，使文章在內(nèi)容上更加全面。個人啟發(fā)：告訴我們要多讀書、多旅行，通過不同的方式豐富自己的人生。四、遞進過渡段1、“學(xué)習(xí)不僅是為了獲取知識，更是為了培養(yǎng)能力，提升素養(yǎng)。只有具備了扎實的知識基礎(chǔ)和良好的能力素養(yǎng)，我們才能在未來的社會中立足，實現(xiàn)自己的人生目標?！苯馕觯簭膶W(xué)習(xí)的目的是獲取知識，遞進闡述到培養(yǎng)能力和提升素養(yǎng)，通過“不僅……更……”的句式，層層深入，邏輯嚴密，自然地過渡到對學(xué)習(xí)與未來發(fā)展關(guān)系的論述。個人啟發(fā)：讓我們認識到學(xué)習(xí)的重要性不僅僅在于知識的積累，更在于能力和素養(yǎng)的提升。2、“關(guān)愛他人，不僅能給他人帶來溫暖和幫助，還能讓自己收獲快樂和滿足。而且，當(dāng)每個人都心懷關(guān)愛，社會就會變得更加和諧美好?！苯馕觯合日f明關(guān)愛他人對他人和自己的好處，然后進一步遞進，闡述關(guān)愛他人對社會的積極影響，“而且”一詞使過渡自然，文章主題得到升華。個人啟發(fā)：鼓勵我們要關(guān)愛他人，從身邊小事做起，為構(gòu)建和諧社會貢獻力量。五、時間過渡段1、“小時候，我們對世界充滿了好奇，總是盼望著長大，去探索未知的世界。長大后，我們才發(fā)現(xiàn)，童年的時光是那么的美好，那些無憂無慮的日子一去不復(fù)返了?！苯馕觯阂詴r間為線索，從“小時候”到“長大后”，生動地描繪了不同階段對世界的不同感受，過渡自然，引發(fā)讀者對時光流逝的感慨。個人啟發(fā)：讓我們珍惜童年時光，同時也要勇敢面對成長，積極探索未來。2、“過去，人們的生活水平較低，物質(zhì)條件匱乏。隨著時代的發(fā)展，現(xiàn)在人們的生活發(fā)生了翻天覆地的變化，物質(zhì)生活極大豐富。然而，我們不能忘記過去的艱辛，要更加珍惜現(xiàn)在的