高考語(yǔ)文專題復(fù)習(xí)之標(biāo)點(diǎn)符號(hào)

標(biāo)點(diǎn)符號(hào)專題復(fù)習(xí)原句：往小碟子里倒了醋和辣椒油，然后在酸和辣的合奏里，我把餅和粥都一掃而光，又心滿，又意足。我把餅和粥都一掃而光，又心滿，又意足。20.文中畫(huà)波浪線的句子可以改寫成:“我心滿意足地把餅和粥都一掃而光?！睆恼Z(yǔ)義上看二者基本相同，為什么說(shuō)原文表達(dá)效果更好？【詳盡解析】（從強(qiáng)調(diào)的重點(diǎn)分析）（1）語(yǔ)法分析?！拔倚臐M意足地把餅和粥都一掃而光”，“心滿意足”做狀語(yǔ)?！拔野扬灪椭喽家粧叨猓中臐M，又意足”，以逗號(hào)形式將兩狀語(yǔ)單列成為兩個(gè)小分句。（2）語(yǔ)義分析。改句“我心滿意足地把餅和粥都一掃而光”重點(diǎn)在“一掃而光”，強(qiáng)調(diào)吃的結(jié)果；原句重點(diǎn)落在“又心滿，又意足”，強(qiáng)調(diào)吃的心情。（3）修辭效果分析。原句能更好的表達(dá)“我”吃完肉餅后心情的舒暢與滿足，強(qiáng)調(diào)的是吃完的心情。學(xué)習(xí)目標(biāo)1.明確標(biāo)點(diǎn)基本用法2.分析總結(jié)標(biāo)點(diǎn)在表情達(dá)意上的效果。3.研做高考新題型，歸納答題技巧。標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的考查：一、標(biāo)點(diǎn)符號(hào)基本用法的判斷（2004年以前高考試題）(1)在指定的位置填寫恰當(dāng)?shù)臉?biāo)點(diǎn);(2)選擇標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一句。二、標(biāo)點(diǎn)符號(hào)基本功能的辨析（2019年全國(guó)Ⅱ卷、2020年全國(guó)Ⅰ卷、2020年新高考Ⅰ卷）辨別同一個(gè)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)在不同語(yǔ)境中體現(xiàn)出來(lái)的不同的功能。三、標(biāo)點(diǎn)符號(hào)修辭功能的考查（2023年全國(guó)新高考Ⅰ卷）12種點(diǎn)號(hào)（7種，說(shuō)話時(shí)的停頓和語(yǔ)氣）標(biāo)號(hào)（5種，表明語(yǔ)氣的性質(zhì)和作用）句中點(diǎn)號(hào)句中末號(hào)頓號(hào)逗號(hào)分號(hào)冒號(hào)句號(hào)問(wèn)號(hào)嘆號(hào)引號(hào)括號(hào)破折號(hào)省略號(hào)書(shū)名號(hào)明確標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的分類標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的基本功能一、停頓功能二、語(yǔ)氣功能三、定性功能四、修辭功能五、審美功能六、簡(jiǎn)化功能陳述、祈使、疑問(wèn)、感嘆如著重號(hào)標(biāo)示被強(qiáng)調(diào)的部分，引號(hào)標(biāo)示直接引語(yǔ)等如描寫魚(yú)吐泡泡時(shí)用多個(gè)句號(hào)如省略號(hào)表現(xiàn)力、表達(dá)效果標(biāo)示書(shū)面語(yǔ)所需的停頓標(biāo)點(diǎn)符號(hào)效果題答題步驟看標(biāo)點(diǎn)——析語(yǔ)義——悟效果——明確標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的基本作用（停頓、層次、語(yǔ)氣、情態(tài)、對(duì)象等）結(jié)合前后文，分析標(biāo)點(diǎn)所在句子的語(yǔ)義（概述內(nèi)容）結(jié)合語(yǔ)境，從強(qiáng)調(diào)內(nèi)容、情感態(tài)度和讀者感受等角度體悟標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的表達(dá)效果（深層含義）完成練習(xí)，試歸納標(biāo)點(diǎn)符號(hào)表達(dá)效果的分析角度自主一①第一處表示祈使語(yǔ)氣，是對(duì)自己所作詩(shī)的強(qiáng)烈否定，（1分）表明任何人為的詩(shī)句都難以表現(xiàn)自然界的天然變化。（1分）②第二處表感嘆語(yǔ)氣，突出了小草在大雨沖刷下的生機(jī)勃勃、綠意盎然（1分）和作者與小草共情快樂(lè)的喜悅之情。（1分）請(qǐng)根據(jù)答案歸納本題的表達(dá)效果分析角度。1.文學(xué)作品中感嘆號(hào)用法豐富，有時(shí)極具表現(xiàn)力。請(qǐng)分析文中兩處畫(huà)橫線句子中感嘆號(hào)的用意。(4分)大雨點(diǎn)打上芭蕉有銅盤的聲音，怪?！凹t心蕉”，多美的字面，紅得濃得好。要紅，要熱，要烈，就得濃，濃得化不開(kāi)，樹(shù)膠似的才有意思，“我的心像芭蕉的心,紅……”①不成！“緊緊的卷著,我的紅濃的芭蕉的心……”更不成。趁早別再謅什么詩(shī)了。自然的變化，只要你有眼，隨時(shí)隨地都是絕妙的詩(shī)。完全天生的，白做就不成?？催@驟雨，這萬(wàn)千雨點(diǎn)奔騰的氣勢(shì)，這迷蒙，這渲染，看這一小方草生受這暴雨的侵凌，鞭打，針刺，腳踹，可憐的小草，無(wú)辜的……可是慢著，你說(shuō)小草要是會(huì)說(shuō)話，它們會(huì)嚷痛，會(huì)叫冤不？難說(shuō)他們就愛(ài)這門兒——出其不意的，使蠻勁的，太急一些，當(dāng)然，可這正見(jiàn)情熱，誰(shuí)說(shuō)這外表的兇狠不是變相的愛(ài)。有人就愛(ài)這急勁兒！再說(shuō)小草兒吃虧了沒(méi)有，讓急雨狼虎似的胡親了這一陣子？別說(shuō)了，它們這才真漏著喜色哪，綠得發(fā)亮，綠得生油，綠得放光。②它們這才樂(lè)哪！1.文學(xué)作品中感嘆號(hào)用法豐富，有時(shí)極具表現(xiàn)力。請(qǐng)分析文中兩處畫(huà)橫線句子中感嘆號(hào)的用意。(4分)角度一：標(biāo)點(diǎn)本身角度二：結(jié)合內(nèi)容角度三：情感態(tài)度歸納本題的表達(dá)效果分析角度：【參考答案】①第一處表示祈使語(yǔ)氣，是對(duì)自己所作詩(shī)的強(qiáng)烈否定，（1分）表明任何人為的詩(shī)句都難以表現(xiàn)自然界的天然變化。（1分）②第二處表感嘆語(yǔ)氣，突出了小草在大雨沖刷下的生機(jī)勃勃、綠意盎然（1分）和作者與小草共情快樂(lè)的喜悅之情。（1分）2.文中畫(huà)橫線的部分僅有7個(gè)漢字，卻用了5種標(biāo)點(diǎn)符合，這些標(biāo)點(diǎn)符號(hào)有什么表達(dá)效果？這來(lái)的便是閏土。雖然我一見(jiàn)便知道是閏土，但又不是我這記憶上的閏土了。他身材增加了一倍；先前的紫色的圓臉，已經(jīng)變作灰黃，而且加上了很深的皺紋；眼睛也像他父親一樣，周圍都腫得通紅，這我知道，在海邊種地的人，終日吹著海風(fēng)，大抵是這樣的。他頭上是一頂破氈帽，身上只一件極薄的棉衣，渾身瑟索著；手里提著一個(gè)紙包和一支長(zhǎng)煙管，那手也不是我所記得的紅活圓實(shí)的手，卻又粗又笨而且開(kāi)裂，像是松樹(shù)皮了。我這時(shí)很興奮，但不知道怎么說(shuō)才好，只是說(shuō)：“阿！閏土哥，——你來(lái)了？……”我接著便有許多話，想要連珠一般涌出：角雞，跳魚(yú)兒，貝殼，猹……但又總覺(jué)得被什么擋著似的，單在腦里面回旋，吐不出口外去。【參考答案】①感嘆號(hào)表達(dá)了我見(jiàn)到閏土?xí)r驚喜，但又有對(duì)中年閏土悲慘現(xiàn)狀的驚嘆；（1分）文中逗號(hào)表示停頓，文中破折號(hào)表達(dá)了聲音的中斷，閏土的變化讓“我”不知道該怎么說(shuō)才好。（1分）②“你來(lái)了”本該是陳述語(yǔ)氣，卻用了疑問(wèn)語(yǔ)氣，表明此刻“我”懷疑眼前的不是閏土，以致再也說(shuō)不出話來(lái)，（1分）留下一個(gè)省略號(hào)，給人無(wú)盡的思考和想象。（1分）③這些標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的運(yùn)用，生動(dòng)表現(xiàn)了“我”那種百感交集、欲言又止的神情。（1分）2.文中畫(huà)橫線的部分僅有7個(gè)漢字，卻用了5種標(biāo)點(diǎn)符合，這些標(biāo)點(diǎn)符號(hào)有什么表達(dá)效果？角度一：標(biāo)點(diǎn)本身角度二：文章內(nèi)容角度三：人物心理角度四：讀者效果歸納本題的表達(dá)效果分析角度：【參考答案】①感嘆號(hào)表達(dá)了我見(jiàn)到閏土?xí)r驚喜，但又有對(duì)中年閏土悲慘現(xiàn)狀的驚嘆；（1分）文中逗號(hào)表示停頓，文中破折號(hào)表達(dá)了聲音的中斷，閏土的變化讓“我”不知道該怎么說(shuō)才好。（1分）②“你來(lái)了”本該是陳述語(yǔ)氣，卻用了疑問(wèn)語(yǔ)氣，表明此刻“我”懷疑眼前的不是閏土，以致再也說(shuō)不出話來(lái)，（1分）留下一個(gè)省略號(hào)，給人無(wú)盡的思考和想象。（1分）③這些標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的運(yùn)用，生動(dòng)表現(xiàn)了“我”那種百感交集、欲言又止的神情。（1分）

研究高考題，明確答題步驟自主二有時(shí)候起了狂風(fēng)，把他打得出不來(lái)氣，①可是他低著頭，咬著牙，向前鉆，像一條浮著逆水的大魚(yú)；風(fēng)越大，他的抵抗也越大，似乎是和狂風(fēng)決一死戰(zhàn)。猛的一股風(fēng)頂?shù)盟覆怀鰵猓陂]住口，半天，打出一個(gè)嗝，仿佛是在水里扎了一個(gè)猛子。對(duì)文學(xué)作品來(lái)說(shuō)，標(biāo)點(diǎn)標(biāo)示的停頓，有時(shí)很有表現(xiàn)力。文中有兩處畫(huà)橫線部分，請(qǐng)任選一處，分析其中的逗號(hào)是怎樣增強(qiáng)表現(xiàn)力的。（4分）【參考答案】第①處：①兩個(gè)逗號(hào)讓畫(huà)線處成為三個(gè)獨(dú)立短句（1分），對(duì)三個(gè)動(dòng)作起到強(qiáng)調(diào)作用（1分）；②逗號(hào)標(biāo)示的停頓，使三個(gè)動(dòng)作不再具有流暢性，（1分），表現(xiàn)他前行的艱難吃力（1分）。第②處：①兩個(gè)逗號(hào)讓畫(huà)線處成為三個(gè)獨(dú)立短句（1分），起強(qiáng)調(diào)作用（1分），②逗號(hào)標(biāo)示的停頓，強(qiáng)調(diào)“閉住口”和打嗝間隔時(shí)間之長(zhǎng)，打嗝不順暢（1分），讓“透不出氣”的感覺(jué)更強(qiáng)烈（1分）。小結(jié)：分析標(biāo)點(diǎn)表達(dá)效果的角度明確標(biāo)點(diǎn)的基本用法分析標(biāo)點(diǎn)表情達(dá)意效果內(nèi)容結(jié)構(gòu)1.突出強(qiáng)調(diào)內(nèi)容2.刻畫(huà)形象特點(diǎn)（心理、動(dòng)作、神態(tài)）3.表達(dá)情感4.豐富內(nèi)容/意蘊(yùn)1.借助標(biāo)點(diǎn)構(gòu)造特殊句式：?jiǎn)为?dú)成句，狀語(yǔ)后置，定語(yǔ)后置，主語(yǔ)后置，排比句等。2.舒緩或加快文章敘事節(jié)奏。3.符合語(yǔ)境、邏輯順序。特別提醒：1.結(jié)合文本內(nèi)容答題；2.關(guān)注語(yǔ)境，在語(yǔ)境的宏觀視野下作答?？偨Y(jié)：標(biāo)點(diǎn)符號(hào)表達(dá)效果的答題模板第一步：標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的作用分析。第二步：標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的語(yǔ)義分析，即內(nèi)容分析。第三步：標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的表達(dá)效果分析：

內(nèi)容上：突出……/強(qiáng)調(diào)……，刻畫(huà)了形象……特點(diǎn)（心理、動(dòng)作、神態(tài)），表達(dá)……情感/強(qiáng)化……情感，豐富文章……內(nèi)容/意蘊(yùn)；

結(jié)構(gòu)上：與語(yǔ)境、結(jié)構(gòu)、文體一致。辨明作用分析語(yǔ)意緊扣語(yǔ)境表達(dá)效果1.（江淮十校2024屆高三第二次聯(lián)考）標(biāo)點(diǎn)非小事，對(duì)于追求精細(xì)化表達(dá)的文學(xué)作品來(lái)說(shuō)，更是如此。文段中劃線處作者為什么沒(méi)有寫成“盤算著每一季、每一月、每天甚至每一時(shí)的耕種?！闭?qǐng)說(shuō)說(shuō)你的理解。（3分)二十四節(jié)氣七十二候文化體系中有兩大類作品很典型，一類是文人的詩(shī)詞歌賦，絢麗多姿、美不勝收；另一類則是農(nóng)諺，可以說(shuō)是極其豐富多彩、活色生香的民間文學(xué)。每個(gè)節(jié)令的農(nóng)諺都很多，信手拈來(lái)，不勝枚舉，“立春一年端，種地早盤算”“人勤地不懶，秋后糧倉(cāng)滿”“小滿前后，安瓜點(diǎn)豆”……從這些農(nóng)諺中，我們看到了什么？看到了“天地人”中的那個(gè)“人”，那個(gè)勤勞的中國(guó)人，他看著天時(shí)，守護(hù)著田地，盤算著每一季每一月每一天甚至每一時(shí)的耕種。在從春到冬每個(gè)日子的辛勤勞作中，他給了生活以濃濃煙火氣的詩(shī)意。在所有的農(nóng)諺中，王蒙以為這兩句最有代表性：“一年之計(jì)在于春，一生之計(jì)在于勤?！薄白x書(shū)不離案頭，種田不離田頭?！边@就是天地之間矗立的那個(gè)中國(guó)人，耕讀傳家、勤儉持家。這是中華民族的傳統(tǒng)美德，也是中華文化里最優(yōu)秀的人生觀、價(jià)值觀之一?！緟⒖即鸢浮竣兕D號(hào)作為點(diǎn)號(hào)的一種，起停頓作用。使用頓號(hào)，本句則變成只強(qiáng)調(diào)農(nóng)人盤算耕種的時(shí)間段。②使用頓號(hào)，這幾個(gè)詞被隔開(kāi)，整句話讀來(lái)綿長(zhǎng)，體現(xiàn)不出勤勞農(nóng)人的忙碌感、緊迫感。③不用頓號(hào)能加快整句話的閱讀速度，能讓人感覺(jué)農(nóng)人需要盤算的內(nèi)容多、時(shí)間長(zhǎng)，從而休現(xiàn)了農(nóng)人的忙碌。2.【湖北省武漢市新洲區(qū)2023-2024學(xué)年高三上學(xué)期期中考試語(yǔ)文試題】對(duì)文學(xué)作品來(lái)說(shuō)，標(biāo)點(diǎn)標(biāo)示的停頓，有時(shí)很有表現(xiàn)力。請(qǐng)分析畫(huà)橫線句子中的逗號(hào)是怎樣增強(qiáng)表現(xiàn)力的。（4分）人勤地不懶，出一分勞力就一定能有一分收成。驗(yàn)證不遠(yuǎn)，不出十天八天，你留心那平整濕潤(rùn)的菜畦吧，就從那里會(huì)生長(zhǎng)出又綠又嫩又茁壯的瓜菜的新芽哩。那些新芽，條播的行列整齊，撒播的萬(wàn)頭攢動(dòng)，點(diǎn)播的傲然不群，帶著笑，發(fā)著光，充滿了無(wú)限生機(jī)。一棵新芽簡(jiǎn)直就是一顆閃亮的珍珠?！耙褂昙舸壕隆笔抢隙诺脑?shī)句吧，清新極了；老圃種菜，一畦菜怕不就是一首更清新的詩(shī)？暮春，中午，踩著畦垅間苗或者鋤草中耕，煦暖的陽(yáng)光照得人渾身舒暢。新鮮的泥土氣息，素淡的蔬菜清香，一陣陣沁人心脾。一會(huì)兒站起來(lái)，伸伸腰，用手背擦擦額頭的汗，看看苗間得稀稠，中耕得深淺，草鋤得是不是干凈，那時(shí)候人是會(huì)感到勞動(dòng)的愉快的。夏天，晚上，菜地澆完了，三五個(gè)同志趁著皎潔的月光，坐在畦頭泉邊，吸吸煙；或者不吸煙，談?wù)勗?；談生活，談社?huì)和自然的改造，一邊人聲咯咯羅羅，一邊在談話間歇的時(shí)候聽(tīng)菜畦里昆蟲(chóng)的鳴聲；蒜在抽苔，白菜在卷心，芫荽在散發(fā)脈脈的香氣：一切都使人感到一種真正的田園樂(lè)趣?！緟⒖即鸢浮竣賰蓚€(gè)逗號(hào)使長(zhǎng)句變?yōu)槎叹?，與整個(gè)語(yǔ)段以短句為主的句式特點(diǎn)相符；②“暮春”“中午”成為獨(dú)立成分，更能突出時(shí)令的美好和氣候的宜人，給人愉悅之感。3.對(duì)文學(xué)作品來(lái)說(shuō)，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的恰當(dāng)運(yùn)用，能增強(qiáng)表現(xiàn)力。文中兩處畫(huà)橫線部分均使用了冒號(hào)，請(qǐng)任選一處，簡(jiǎn)要分析其使用的妙處。（4分）

①人們到這兒一次次納悶（A）:這是誰(shuí)啊，死于兩千年前，卻明明還在指揮水流。站在江心的崗?fù)で埃澳阕哌@邊，他走那邊”的吆喝聲、勸誡聲、慰撫聲，不絕于耳。李冰在世時(shí)已考慮事業(yè)的承續(xù)，命令自己的兒子做三個(gè)石人，鎮(zhèn)于江間，測(cè)量水位。二十世紀(jì)七十年代，一尊被歲月淤泥掩埋的、頭部已經(jīng)殘缺而手上握著長(zhǎng)鍤的石像出土了。有人說(shuō)，這是李冰的兒子。出土的石像現(xiàn)正在伏龍觀里展覽。人們?cè)谡鹛靹?dòng)地的水聲中向他們默默祭奠。在這里，②我突然產(chǎn)生了對(duì)中國(guó)歷史的某種樂(lè)觀（B）:只要李冰的精魂不散，李冰的子孫就會(huì)生生不息。轟鳴的江水，便是至圣至善的遺言。

【參考答案】A處冒號(hào)表示引起下文。冒號(hào)后的內(nèi)容仿佛是人們的內(nèi)心獨(dú)白，表達(dá)了后世對(duì)李冰功績(jī)的贊嘆與敬仰。B處冒號(hào)表示解說(shuō)。冒號(hào)后的內(nèi)容是對(duì)“某種樂(lè)觀”解釋說(shuō)明，表明“我”既因有這樣一心為百姓謀福祉的水利專家而產(chǎn)生某種樂(lè)觀，也因繼承其精魂者會(huì)代代繁衍而感到樂(lè)觀。4【浙江省金華市十校2023年10月高三模擬考試語(yǔ)文試題】對(duì)文學(xué)作品來(lái)說(shuō)，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的疊用，有時(shí)很有表現(xiàn)力。文中兩處畫(huà)橫線部分均有標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的疊用，請(qǐng)分析其效果的異同。（4分）昆明菌子極多。雨季逛菜市場(chǎng)，隨時(shí)可以看到各種菌子。最多，也最便宜的是牛肝菌。牛肝菌下來(lái)的時(shí)候，家家飯館賣炒牛肝菌，連西南聯(lián)大食堂的桌子上都可以有一碗。牛肝菌色如牛肝，滑，嫩，鮮，香，很好吃。炒牛肝菌須多放蒜，否則容易使人暈倒。青頭菌比牛肝菌略貴。這種菌子炒熟了也還是淺綠色的，格調(diào)比牛肝菌高。菌中之王是雞樅菌，味道鮮濃，無(wú)可方比。雞樅菌是名貴的山珍，但并不真的貴得驚人。一盤紅燒雞樅的價(jià)錢和一碗黃燜雞不相上下，因?yàn)檫@東西在云南并不難得。有一種菌子，中吃不中看，叫做干巴菌。①乍一看那樣子，真叫人懷疑：這種東西也能吃？！

顏色深褐帶綠，有點(diǎn)像一堆半干的牛糞或一個(gè)被踩破了的馬蜂窩。里頭還有許多草莖、松毛，亂七八糟！②可是下點(diǎn)功夫，把草莖松毛擇凈，撕成蟹腿肉粗細(xì)的絲，和青辣椒同炒，入口便會(huì)使你張目結(jié)舌：這東西這么好吃？！

還有一種菌子，中看不中吃，叫做雞油菌。都是一般大小，有一塊銀元那樣大，滴溜兒圓，顏色淺黃，恰似雞油一樣。這種菌子只有做菜時(shí)配色用，沒(méi)甚味道?！緟⒖即鸢浮客簝商幆B用都包含了疑問(wèn)和驚嘆兩種語(yǔ)氣，情感強(qiáng)烈。異：第①處更側(cè)重于疑問(wèn)，“也能吃”即“怎么能吃”，突出了干巴菌外形上的不中看；第②處更側(cè)重于驚嘆，突出了干巴菌經(jīng)處理后令人驚嘆的美味。5.【河南省南陽(yáng)市2023-2024學(xué)年上學(xué)期高中三期中質(zhì)量評(píng)估語(yǔ)文試題】對(duì)文學(xué)作品來(lái)說(shuō)，標(biāo)點(diǎn)標(biāo)示的停頓，有時(shí)很有表現(xiàn)力。結(jié)合文中第(1)處畫(huà)橫線部分的句子，分析其中的逗號(hào)是怎樣增強(qiáng)表現(xiàn)力的。（3分）陶淵明是最能讓我內(nèi)心平靜的詩(shī)人。讀他的詩(shī)，我甚至可以清晰地感覺(jué)到，我的心，像泉眼冒出泉水一樣，生出平靜?！懊舷牟菽鹃L(zhǎng)，繞屋樹(shù)扶疏。眾鳥(niǎo)欣有托，吾亦愛(ài)吾廬?！弊x罷，便會(huì)自然而然地想，其實(shí)我也不需要那么多，“藹藹堂前林，中夏貯清陰”，有一間能讀書(shū)的小屋子，夏天綠樹(shù)蔭濃，每天與小鳥(niǎo)為伴就好了。陶淵明最大的知己，始終是自然，書(shū)寫自然山水，不在其形貌聲色，而在于生命的張力及與它們的對(duì)話。姜夔寫梅亦然。“舊時(shí)月色。算幾番照我，梅邊吹笛。喚起玉人，不管清寒與攀摘。何趔而今漸老，都忘卻、春風(fēng)詞筆。但怪得、竹外疏花，香冷入瑤席。”姜夔不愧是“詞中老杜”，有杜甫“老去詩(shī)篇渾漫與”的謙和。他說(shuō)，(1)自己老了，江郎才盡，再寫不出詞。(2)是梅花不答應(yīng)，殷殷地將枝頭伸向他的身畔，將梅香傳到他的席上，非讓他起了詩(shī)興不可，非讓他寫詞不可。讀其詞，植物之性情，栩栩如生，親切有味，繾綣有情……天地有意，萬(wàn)物含情，這種純凈默然的趣味，綿延古今。【答案】“自己老了，江郎才盡，再寫不出詞”兩個(gè)逗號(hào)連續(xù)運(yùn)用表達(dá)的是姜夔的謙虛之言，突顯了姜夔謙和的品格，與整個(gè)文段語(yǔ)境的簡(jiǎn)潔、連貫、流暢相符合。翻身回來(lái)，陸虞候卻才行得三四步，林沖喝聲道：“奸賊！你待那里去！”劈胸只一提......我自來(lái)又和你無(wú)甚么冤仇，你如何這等害我！正是‘殺人可恕，情理難容’！”文句“你待那里去”“你如何這等害我”有疑問(wèn)詞，為何不用問(wèn)號(hào)？文中多處運(yùn)用了感嘆號(hào)，有什么表達(dá)效果？課內(nèi)檢測(cè)03①兩個(gè)問(wèn)句雖有疑問(wèn)詞，但沒(méi)有表達(dá)疑問(wèn)之意，林沖對(duì)陸虞候“那里去”沒(méi)有產(chǎn)生疑問(wèn)，表達(dá)的是“你哪里也去不了”的意思，對(duì)“如何這等害我”心知肚明。②感嘆號(hào)帶有強(qiáng)烈的感情，文中多處使用，表現(xiàn)了林沖極度憤怒之情態(tài)。遙望東南，建幾處依山之榭；近觀西北，結(jié)三間臨水之軒。請(qǐng)分析文中畫(huà)橫線部分使用分號(hào)的理由。課外檢測(cè)02①“建幾處依山之榭”和“結(jié)三間臨水之軒”是“遙望東南”與“近觀西北”的不同景觀，“遙望”與“近觀”二者構(gòu)成并列關(guān)系。②“遙望東南”與“建幾處依山之榭”之間已使用逗號(hào)，所以在“建幾處依山之榭”后必須使用分號(hào)。漢武帝登泰山封禪，對(duì)泰山簡(jiǎn)直不知道怎么說(shuō)才好，只好發(fā)出一連串的感嘆：“高矣！極矣！大矣！特矣！壯矣！赫矣！惑矣！”完全沒(méi)說(shuō)出個(gè)所以然。文學(xué)作品中感嘆號(hào)用法豐富，有時(shí)極具表現(xiàn)力。請(qǐng)分析文中畫(huà)橫線句子中感嘆號(hào)的用意。【經(jīng)典考題01】（T8聯(lián)考）①感嘆號(hào)用在此處是直接抒發(fā)自己面對(duì)泰山的心理感受，極高大、極壯闊，自己對(duì)此極震撼。②一連串的感嘆號(hào)也表現(xiàn)出漢武帝找不到更好的、具體的方式來(lái)描述和贊美泰山?！窘词?024屆高三第二次聯(lián)考】閱讀下面的文字，完成下題。

二十四節(jié)氣七十二候文化體系中有兩大類作品很典型，一類是文人的詩(shī)詞歌賦，絢麗多姿、美不勝收；另一類則是農(nóng)諺，可以說(shuō)是極其豐富多彩、活色生香的民間文學(xué)。每個(gè)節(jié)令的農(nóng)諺都很多，信手拈來(lái)，不勝枚舉，“立