部編版語文八年級上冊《背影》公開課一等獎教學(xué)設(shè)計(jì)

部編版語文八年級上冊《背影》公開課一等獎教學(xué)設(shè)計(jì)一.教材分析《背影》是部編版語文八年級上冊的一篇課文，是我國著名作家朱自清所寫。這篇課文以作者的親身經(jīng)歷為素材，通過講述父親送自己上學(xué)的一系列細(xì)節(jié)，表現(xiàn)了父愛的偉大和深沉。文章語言樸實(shí)，情感真摯，給人以強(qiáng)烈的感染力。通過學(xué)習(xí)這篇課文，學(xué)生可以提高自己的朗讀和理解能力，同時也能體會到親情的可貴。二.學(xué)情分析八年級的學(xué)生已經(jīng)具備了一定的閱讀理解能力和表達(dá)能力，他們對父愛這個主題并不會感到陌生，但可能沒有深入思考過父愛的真正含義。因此，在教學(xué)過程中，教師需要引導(dǎo)學(xué)生從細(xì)節(jié)中感受父愛，理解父愛的偉大和深沉。三.教學(xué)目標(biāo)知識與技能：學(xué)生能夠正確流利地朗讀課文，理解課文的大意，掌握重點(diǎn)詞語的含義。過程與方法：通過自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)等方式，提高學(xué)生的閱讀理解和表達(dá)能力。情感態(tài)度與價值觀：學(xué)生能夠體會到父愛的偉大和深沉，懂得珍惜親情。四.教學(xué)重難點(diǎn)重點(diǎn)：學(xué)生能夠正確流利地朗讀課文，理解課文的大意，掌握重點(diǎn)詞語的含義。難點(diǎn)：學(xué)生能夠從細(xì)節(jié)中感受父愛，理解父愛的偉大和深沉。五.教學(xué)方法情境教學(xué)法：通過創(chuàng)設(shè)情境，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入課文所描述的氛圍，增強(qiáng)學(xué)生的情感體驗(yàn)。自主學(xué)習(xí)法：鼓勵學(xué)生自主閱讀課文，發(fā)現(xiàn)問題，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。合作學(xué)習(xí)法：學(xué)生進(jìn)行小組討論，共同解決問題，提高學(xué)生的合作能力。六.教學(xué)準(zhǔn)備課件：制作與課文內(nèi)容相關(guān)的課件，幫助學(xué)生更好地理解課文。教學(xué)視頻：準(zhǔn)備與課文相關(guān)的教學(xué)視頻，用于導(dǎo)入新課。七.教學(xué)過程導(dǎo)入（5分鐘）教師播放與課文相關(guān)的教學(xué)視頻，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入課文所描述的情境。然后簡要介紹作者朱自清及其作品《背影》。呈現(xiàn)（10分鐘）教師帶領(lǐng)學(xué)生朗讀課文，讓學(xué)生感受文章的語言美。學(xué)生自主閱讀課文，理解課文大意。教師提問，檢查學(xué)生的理解情況。操練（15分鐘）教師提出問題，學(xué)生進(jìn)行小組討論。學(xué)生通過合作學(xué)習(xí)，共同解決問題。教師引導(dǎo)學(xué)生從細(xì)節(jié)中感受父愛，理解父愛的偉大和深沉。鞏固（10分鐘）教師挑選幾個重點(diǎn)句子，讓學(xué)生進(jìn)行朗讀和翻譯。學(xué)生通過自主學(xué)習(xí)，掌握重點(diǎn)詞語的含義。拓展（10分鐘）教師引導(dǎo)學(xué)生思考：父愛在我們生活中的體現(xiàn)。學(xué)生分享自己的親身經(jīng)歷，感受親情的可貴。小結(jié)（5分鐘）教師總結(jié)本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)父愛的偉大和深沉。學(xué)生表達(dá)對父母的愛。家庭作業(yè)（5分鐘）學(xué)生回家后，為父母做一件小事，表達(dá)對父母的愛。板書（5分鐘）教師根據(jù)課文內(nèi)容，進(jìn)行板書設(shè)計(jì)。板書內(nèi)容包括：課文標(biāo)題、作者、主要情節(jié)、父愛的偉大和深沉。本節(jié)課通過創(chuàng)設(shè)情境、自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)等方式，讓學(xué)生感受到了父愛的偉大和深沉。學(xué)生在課堂上積極參與，課堂氛圍較好。但在拓展環(huán)節(jié)，部分學(xué)生對父愛的理解還不夠深入，需要在今后的教學(xué)中繼續(xù)引導(dǎo)?？傮w來說，本節(jié)課達(dá)到了預(yù)期的教學(xué)目標(biāo)。教學(xué)反思是教師在教學(xué)過程結(jié)束后對整個教學(xué)活動的回顧和思考，旨在總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、發(fā)現(xiàn)問題、提升教學(xué)水平。針對本次《背影》的教學(xué)設(shè)計(jì)，我在教學(xué)反思中發(fā)現(xiàn)了以下幾個問題，并結(jié)合實(shí)際情況提出了相應(yīng)的解決辦法和改進(jìn)措施。一、教學(xué)反思課堂氛圍與學(xué)生參與度在教學(xué)過程中，我注意到課堂氛圍總體良好，學(xué)生參與度較高。但在拓展環(huán)節(jié)，部分學(xué)生表現(xiàn)出一定的拘謹(jǐn)和被動，對于主動分享自己的親身經(jīng)歷和感受顯得較為猶豫。解決辦法：在拓展環(huán)節(jié)，我應(yīng)更加注重營造輕松、開放的氛圍，鼓勵學(xué)生自由表達(dá)，充分尊重他們的意見和感受?？梢栽O(shè)置一些引導(dǎo)性的問題，幫助學(xué)生打開話匣子，激發(fā)他們的分享欲望。改進(jìn)措施：在今后的教學(xué)中，我會注重培養(yǎng)學(xué)生的自信心和表達(dá)能力，定期一些小組活動或課堂展示，讓學(xué)生有更多的機(jī)會鍛煉自己的口頭表達(dá)能力。教學(xué)內(nèi)容的深度與廣度在教學(xué)過程中，我試圖引導(dǎo)學(xué)生從細(xì)節(jié)中感受父愛，理解父愛的偉大和深沉。然而，在實(shí)際操作中，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生對父愛的理解仍停留在表面層次，未能深入挖掘課文所蘊(yùn)含的豐富情感。解決辦法：在今后的教學(xué)中，我應(yīng)適當(dāng)增加對課文細(xì)節(jié)的分析，引導(dǎo)學(xué)生從多角度、多層次去理解和感悟父愛。可以結(jié)合課文中的具體事例，讓學(xué)生思考父愛在生活中的具體表現(xiàn)，從而加深他們對父愛的認(rèn)識。改進(jìn)措施：在教學(xué)設(shè)計(jì)中，我將會增加一些思考題和討論題，引導(dǎo)學(xué)生主動去挖掘課文中的深層次內(nèi)容。同時，我也會注重課內(nèi)外相結(jié)合，讓學(xué)生從生活中感受到父愛的偉大和深沉。教學(xué)方法的選擇與運(yùn)用在教學(xué)過程中，我運(yùn)用了情境教學(xué)法、自主學(xué)習(xí)法和合作學(xué)習(xí)法等多種教學(xué)方法。但在實(shí)際操作中，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生對合作學(xué)習(xí)法表現(xiàn)出一定的抵觸情緒，認(rèn)為這種教學(xué)方式加重了他們的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)。解決辦法：在今后的教學(xué)中，我應(yīng)更加注重教學(xué)方法的選擇，充分考慮學(xué)生的實(shí)際需求和心理特點(diǎn)。在采用合作學(xué)習(xí)法時，我應(yīng)確保問題的設(shè)置具有開放性和引導(dǎo)性，讓學(xué)生在討論中能夠真正收獲知識和能力。改進(jìn)措施：在教學(xué)過程中，我會注意觀察學(xué)生的反應(yīng)和意見，及時調(diào)整教學(xué)方法。同時，我也會注重對學(xué)生的鼓勵和表揚(yáng)，提高他們對合作學(xué)習(xí)法的認(rèn)同感和參與度。作業(yè)布置與評價在本次教學(xué)過程中，我布置了一項(xiàng)家庭作業(yè)，要求學(xué)生為父母做一件小事，表達(dá)對父母的愛。然而，在評價環(huán)節(jié)，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生對這項(xiàng)作業(yè)表現(xiàn)出一定的敷衍了事的態(tài)度，沒有真正用心去完成。解決辦法：在今后的教學(xué)中，我應(yīng)加強(qiáng)對學(xué)生作業(yè)的指導(dǎo)和監(jiān)督，確保他們能夠認(rèn)真完成作業(yè)。同時，我也會注重對作業(yè)的評價，從多角度、多層面去評價學(xué)生的作業(yè)，給予他們充分的肯定和鼓勵。改進(jìn)措施：在布置作業(yè)時，我會盡量設(shè)置一些具有創(chuàng)意和實(shí)際意義的任務(wù)，讓學(xué)生在完成作業(yè)的過程中能夠真正體會到父母的愛。此外，我也會加強(qiáng)對學(xué)生作業(yè)的反饋和指導(dǎo)，幫助他們不斷提高作業(yè)質(zhì)量?？傊诒敬巍侗秤啊返慕虒W(xué)過程中，我取得了一定的成果，但也發(fā)現(xiàn)了許多需要改進(jìn)的地方。在今后的教學(xué)中，我會認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，不斷調(diào)整和改進(jìn)教學(xué)方法，努力提高教學(xué)水平，為學(xué)生的全面發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。一、作業(yè)設(shè)計(jì)作業(yè)目的通過作業(yè)的完成，使學(xué)生能夠進(jìn)一步鞏固課堂所學(xué)內(nèi)容，提高自己的閱讀理解和表達(dá)能力。同時，激發(fā)學(xué)生對親情的關(guān)注和珍惜，培養(yǎng)他們的實(shí)踐能力。作業(yè)內(nèi)容結(jié)合課文《背影》，布置一道寫作作業(yè)：請以“背影”為題，寫一篇作文，描述自己與父母之間的感人故事。要求字?jǐn)?shù)在800字以上，做到感情真摯、事跡具體。作業(yè)布置在課堂結(jié)束后，我將向?qū)W生明確作業(yè)要求，并給予一定的寫作指導(dǎo)和提示。同時，強(qiáng)調(diào)作業(yè)的重要性，讓學(xué)生認(rèn)識到作業(yè)對于提高自身能力的重要性。作業(yè)反饋在學(xué)生完成作業(yè)后，我將及時進(jìn)行批改和反饋。對于作業(yè)中存在的問題，我將給予針對性的指導(dǎo)和建議，幫助學(xué)生提高自己的寫作水平。作業(yè)展評在下一節(jié)課的開始，我會選取幾篇優(yōu)秀作業(yè)進(jìn)行展示和點(diǎn)評，讓學(xué)生分享彼此的成果，互相學(xué)習(xí)和借鑒。同時，對所有學(xué)生進(jìn)行鼓勵和表揚(yáng)，提高他們對作業(yè)的積極性。二、專家點(diǎn)評點(diǎn)評目的通過專家點(diǎn)評，對整個教學(xué)過程進(jìn)行總結(jié)和評價，發(fā)現(xiàn)優(yōu)點(diǎn)和不足，為今后的教學(xué)提供參考和改進(jìn)方向。點(diǎn)評內(nèi)容專家將針對教學(xué)設(shè)計(jì)、課堂實(shí)施、作業(yè)設(shè)計(jì)等各個方面進(jìn)行點(diǎn)評，包括教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)方法、學(xué)生參與度、作業(yè)質(zhì)量等方面。點(diǎn)評過程在教學(xué)活動結(jié)束后，我將邀請專家對本次教學(xué)進(jìn)行點(diǎn)評。專家將根據(jù)課堂觀察和作業(yè)批改的情況，對我的教學(xué)進(jìn)行全面的評價和分析。點(diǎn)評反饋在收到專家的點(diǎn)評意見后，我將認(rèn)真進(jìn)行分析和反思，對于專家提出的優(yōu)點(diǎn)，我會繼續(xù)發(fā)揚(yáng)光大；對于專家指出的不足，我將及時進(jìn)行改進(jìn)，調(diào)整教學(xué)策略，提高教學(xué)效果。點(diǎn)評應(yīng)用我將