七年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第五單元新聞通訊二十二新聞兩篇人民解放軍百萬(wàn)大軍橫渡長(zhǎng)江課件蘇教版

新聞兩則人民解放軍百萬(wàn)大軍橫渡長(zhǎng)江蘇教版七年級(jí)下冊(cè)22課文導(dǎo)入同學(xué)們，在現(xiàn)實(shí)生活中你們都是通過(guò)哪些方式來(lái)了解世界的風(fēng)云變幻、國(guó)家的政治策略以及群眾的街頭巷議呢？作者簡(jiǎn)介毛澤東(1893年12月26日～1976年9月9日)，字潤(rùn)之，湖南湘潭人，詩(shī)人，偉大的馬克思主義者，無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命家、戰(zhàn)略家和理論家，中國(guó)共產(chǎn)黨、中國(guó)人民解放軍和中華人民共和國(guó)的主要締造者和領(lǐng)導(dǎo)人。毛澤東被視為現(xiàn)代世界歷史中最重要的人物之一。背景透析1949年初，淮海、遼沈、平津三大戰(zhàn)役結(jié)束，我人民解放軍在全國(guó)取得勝利已成定局。但是國(guó)民黨反動(dòng)政府負(fù)隅頑抗，在對(duì)長(zhǎng)江防線經(jīng)過(guò)三個(gè)半月的“苦心經(jīng)營(yíng)”之后，于4月20日悍然拒絕簽訂《國(guó)內(nèi)和平協(xié)定》。4月21日，毛澤東主席和朱德總司令立即發(fā)布了“向全國(guó)進(jìn)軍的命令”。22日2時(shí)，新華社播發(fā)了毛澤東同志撰寫的消息《我三十萬(wàn)大軍勝利南渡長(zhǎng)江》，報(bào)道了中路軍萬(wàn)船齊發(fā)、突破敵陣、占領(lǐng)南岸廣大地區(qū)的戰(zhàn)況。22日夜，毛澤東同志又撰寫了這篇全面報(bào)道前線最新戰(zhàn)況的新聞稿。講授新課新聞新聞，也叫消息。新聞這一概念有狹義和廣義之分。狹義的單指消息；廣義的指消息、通訊、報(bào)告文學(xué)、特寫、評(píng)論等等。消息是用概括的敘述方式，比較簡(jiǎn)明扼要的文字，迅速及時(shí)地報(bào)道國(guó)內(nèi)外新近發(fā)生的、有價(jià)值的、群眾最關(guān)心的事實(shí)。新聞的結(jié)構(gòu)一般有：標(biāo)題、導(dǎo)語(yǔ)、主體、背景、結(jié)語(yǔ)五部分。文體知識(shí)講授新課整體感知1.說(shuō)說(shuō)導(dǎo)語(yǔ)從那幾個(gè)方面概括全文？【答案】渡江概況：渡江區(qū)域、戰(zhàn)役全局。

2、主體內(nèi)容可分幾個(gè)部分？按什么順序?qū)懙?？【答案】三部分：中路軍——西路軍——東路軍。講授新課句段分析

《人民解放軍百萬(wàn)大軍橫渡長(zhǎng)江》1.分析文章標(biāo)題的含義?！敬鸢浮俊叭嗣窠夥跑姲偃f(wàn)大軍”既交代了渡江人員的數(shù)量，又體現(xiàn)出人民解放軍排山倒海的氣勢(shì)?！皺M渡”表現(xiàn)了人民解放軍一往無(wú)前、壓倒敵人的大無(wú)畏精神。文題揭示了這則消息的核心內(nèi)容。講授新課句段分析2.去掉“不含”可以嗎？為什么？【答案】本題運(yùn)用修飾限制性詞語(yǔ)能否刪除答題模式法。不可以?！安缓敝覆话?。說(shuō)明九江不包括在渡江范圍之內(nèi)，體現(xiàn)出新聞?wù)Z言的準(zhǔn)確性。講授新課句段分析3.“此種情況……有很大關(guān)系?！边@句話運(yùn)用了什么表達(dá)方式？有什么作用？【答案】這句話使用了議論的表達(dá)方式，恰如其分地分析了我西路軍取得勝利的原因，突出了我軍英勇善戰(zhàn)，揭露了國(guó)民黨反動(dòng)派的反動(dòng)本質(zhì)，使新聞具有思想深度和政治高度，深化了文章的主題。講授新課句段分析閱讀方法解密新聞中議論作用分析法。新聞中的議論一般為作者寫作意圖的體現(xiàn)或?qū)ψx者起深刻的啟示或引導(dǎo)作用。此處作者分析西路軍取勝?gòu)闹?、客觀兩個(gè)方面入手，字里行間流露出對(duì)人民解放軍的贊美之情和對(duì)國(guó)民黨反動(dòng)派的批判。講授新課句段分析4.為表現(xiàn)我軍的英勇頑強(qiáng)，此處作者運(yùn)用了哪些富有表現(xiàn)力的詞語(yǔ)？有何作用？【答案】“殲滅”“擊潰”“占領(lǐng)”“控制”“封鎖”“切斷”這些詞鏗鏘有力，表現(xiàn)了我軍英勇善戰(zhàn)，銳不可當(dāng)，所向無(wú)敵的氣勢(shì)。講授新課主體部分還分析了中西兩路敵軍毫無(wú)斗志的原因，我軍是英勇善戰(zhàn)，銳不可當(dāng)，敵軍則被自己玩弄的和談陰謀瓦解了斗志。這篇新聞，氣勢(shì)磅礴。毛澤東作為全軍統(tǒng)帥，匯總各路戰(zhàn)況，全面報(bào)道渡江戰(zhàn)役，反映了整個(gè)戰(zhàn)役的磅礴氣勢(shì)，表現(xiàn)了恢宏的氣度。這篇新聞，語(yǔ)言準(zhǔn)確精練，鏗鏘有力，書(shū)面語(yǔ)和口頭語(yǔ)相穿插，相得益彰。重難點(diǎn)小結(jié)句段分析講授新課【答案】本題運(yùn)用詳略安排及作用分析法。文章敘述的詳略是在尊重事實(shí)的基礎(chǔ)上，根據(jù)客觀情況而定的。就本文來(lái)說(shuō)，因?yàn)橹?2時(shí)發(fā)稿時(shí)止，尚未對(duì)西路軍進(jìn)行過(guò)報(bào)道，所以對(duì)西路軍的報(bào)道要比中路軍詳細(xì)一些，以使人們清楚戰(zhàn)況。但從這篇消息本身來(lái)講，此處不是報(bào)道的重點(diǎn)，因“和中路軍所遇敵情一樣，我西路軍當(dāng)面之?dāng)骋嗉娂姖⑼?，毫無(wú)斗志，我軍所遇之抵抗，甚為微弱”，而東路軍“敵軍抵抗較為頑強(qiáng)”，所以作者重點(diǎn)要寫東路軍。1.《人民解放軍百萬(wàn)大軍橫渡長(zhǎng)江》中作者對(duì)西路軍的報(bào)道比中路軍詳細(xì)，又比東路軍簡(jiǎn)略。這樣安排材料的用意是什么？疑難探究講授新課《人民解放軍百萬(wàn)大軍橫渡長(zhǎng)江》真實(shí)地報(bào)道了人民解放軍渡江戰(zhàn)況，宣告了解放戰(zhàn)爭(zhēng)已經(jīng)取得了決定性勝利，贊揚(yáng)了人民解放軍團(tuán)結(jié)一心、同仇敵愾、所向無(wú)敵的大無(wú)畏的英雄氣概和革命精神。文章主旨藝術(shù)特色1．詳略得當(dāng)。主體部分寫三路大軍渡江作戰(zhàn)的情況，交代時(shí)間、地點(diǎn)、戰(zhàn)況有詳有略。中路軍寫得簡(jiǎn)略，西路軍寫得較詳，東路軍寫得更加詳細(xì)。2．?dāng)⒆h結(jié)合。在報(bào)道西路軍進(jìn)展情況后，插入一段簡(jiǎn)要的議論，議論既交代了我軍取勝、敵軍失敗的原因，更重要的是由此使讀者進(jìn)一步了解了國(guó)民黨政權(quán)必然被我黨推翻的命運(yùn)，從而深化了報(bào)道的主題。藝術(shù)特色3．語(yǔ)言精練準(zhǔn)確?！皼_破敵陣”“橫渡長(zhǎng)江”等詞語(yǔ)有高度的概括力，“英勇善戰(zhàn)”