第23練-世界古代史綜合訓練(原卷版)(新高考專用)

第23練世界古代史綜合訓練1.(2022?浙江“七彩陽光”新高考研究聯(lián)盟期中考試)“《漢謨拉比法典》前言：安努(眾神之父)和恩利爾(大地和空氣之神)為人類福祉計，命令我，榮耀而畏神的君主，漢謨拉比，發(fā)揚正義于世，滅除不法邪惡之人，使強不凌弱，使我有如沙馬什(太陽神和司法天神)，昭臨黔首，光耀大地?！辈牧戏从车谋举|(zhì)問題是()A．眾生平等B．君主專制C．君權神授D．神為中心2.(2021?廣東肇慶一模)作為各種賽會的比賽項目，摔跤在古代希臘擁有很高的地位，人們將奧林匹克賽會的摔跤勝利者視為英雄，許多神話及文學作品中描寫的人物都與摔跤有關，這些人物大都是摔跤場上的高手?？梢?，在古代希臘()A.英雄情結與人文精神已融合B.社會價值觀擺脫了道德規(guī)范約束C.人人平等的理念得到了貫徹D.崇尚陽剛與力量的社會氛圍濃厚3.（2022?河北省唐山市期中考試）眾神分割了宇宙的原初人普魯沙的身體之后，才誕生了世界和世界萬物。其中他的口是婆羅門，雙臂成為剎帝利，雙腿成為吠舍，兩足生出首陀羅。此種創(chuàng)世觀念()A．體現(xiàn)人祖同源，社會人人平等B．易導致階層的分化，造成社會矛盾C．利于階層認同，促進和諧交往D．是等級制度的根源，影響社會穩(wěn)定4.（2022?山東省臨沂市期中考試）公元5世紀日耳曼人滅亡西羅馬帝國，但是日耳曼各國紛紛尊奉羅馬為正統(tǒng)，特別是各個日耳曼王國將各自部落的習慣，借助于羅馬法的某些術語，并吸收羅馬法的一些原則，編纂為成文法典。這說明()A.羅馬法豐富了其他民族文明的成果B．羅馬法的適用地域和對象不斷擴大C．羅馬法成為近代資產(chǎn)階級法學淵源D．被征服地為羅馬法的完備發(fā)達折服5.在考古發(fā)掘的戰(zhàn)國時期的馬家墟墓中，各個墓主隨身佩飾的飾品工藝與歐亞草原地帶的金器工藝有著直接的關聯(lián)，屬于埃及、地中海、蘇美爾、巴比倫和波斯等地的早期傳統(tǒng)裝飾風格與工藝。這說明()A．絲綢之路開通后東西方交流加強B．戰(zhàn)國時期東西方已開始直接貿(mào)易C．戰(zhàn)國時期西方文明已經(jīng)超越中國D．中西文明的遠距離交流歷史悠久6.（2023?河北省唐山市摸底考試）古埃及神話中，瑪阿特神是唯一的主神，地位至高無上，所有人的一生都被瑪阿特神控制：古希臘神話中諸神各有專長，具有人的七情六欲，沒有一個是全知全能和完美無缺的。這種差異反映了（）A.兩大文明間缺乏經(jīng)濟文化交流 B.感性主義與理性主義的結合C.人文精神根植于原始宗教信仰 D.現(xiàn)實世界與精神世界的統(tǒng)一7.（2022?湖北省鄂東學校聯(lián)考）這里出現(xiàn)了最早的學校、最早的成文法典、最早的史詩。史詩《吉爾伽美什》在希臘《荷馬史詩》中留下了深深的烙印?！妒ソ?jīng)?舊約》中的很多故事，如創(chuàng)世故事、大洪水、諾亞方舟故事等等——在《圣經(jīng)》成形前一兩千年，便廣泛流傳了。這主要表明()A．西亞文明對希臘文明影響大B．古希臘文明神話色彩濃厚C．古印度文明起源早歷史悠久D．埃及文化是西方文明的前身8.（2022?山東省泰安肥城市期中考試）與歐亞大陸相隔絕的美洲的瑪雅人、阿茲特克人、印加人都像歐亞大陸的文明一樣，曾經(jīng)建立起國家，都有自己的行政系統(tǒng)。這種現(xiàn)象說明()A．人類文明的起源發(fā)展都獨立進行B．印第安文化之間存在著密切交流C．人類文明的發(fā)展有著一定的客觀規(guī)律D．印第安文化深受歐亞大陸文化的影響9.（2022?江蘇省揚州市期中考試）在中世紀西歐封建貴族向國王效忠的誓詞中有這樣一句話：“與您一樣優(yōu)秀的我們，向并不比我們更優(yōu)秀的您起誓，承認您為我們的國王和最高領主，只要您遵從我們的地位和法律；如果您不如此，上述誓言即無效?！庇纱丝芍?)A．西歐君主對貴族具有絕對控制力B．貴族與君主間的關系具有契約性C．貴族與君主法律地位的絕對平等D．君主能力是貴族宣誓效忠的依據(jù)10.(2022?山東省臨沂市蘭陵縣期中考試)8世紀時，阿拉伯人征服了從伊比利亞半島到印度北部的廣大地區(qū)。當時一位阿拉伯詩人寫道：“你拋棄自己的故鄉(xiāng)，不是為了尋找天堂。卻是那面包和椰棗，把你吸引到了遠方?！辈牧媳砻?，阿拉伯帝國擴張的主要動力是()A．解決糧食問題B．經(jīng)濟利益驅使C．傳播伊斯蘭教D．傳統(tǒng)商路受阻11.笈多帝國時期，國王常向婆羅門、佛教寺院、印度教神廟贈送大量的土地，當時，佛教受印度教的影響，演化出一種新的形式——大乘佛教，與傳統(tǒng)佛教相比，大乘佛教約束較少。這從側面反映了笈多帝國()A．宗教政策較為寬松B．佛教勢力十分衰弱C．各種宗教融為一體D．中央集權不斷強化12.（2022?黑龍江省龍西北地區(qū)八校聯(lián)考）印加人在創(chuàng)建帝國的過程中，在沒有文字的情況下，采用了和亞歐大陸上的古代帝國幾乎相同的強化統(tǒng)治的措施。這體現(xiàn)()A．世界歷史發(fā)展的趨同性B．語言宗教傳播的廣泛性C．文明區(qū)域發(fā)展的融合性D．人類歷史發(fā)展的多元性13.據(jù)《隋書?東夷倭國傳》記載，大業(yè)三年，倭國派小野妹子使隋，國書抬頭為“日出處天子致書日沒處天子無恙”，煬帝大為不快，吩咐“蠻夷書有無禮者，勿復以聞”。次年，小野妹子再度來訪，國書抬頭為“東天皇敬白西皇帝”。煬帝依然不快。這反映了日本()A．大化改新后國力增強B．注重外交策略的靈活調(diào)整C．已確立中央集權制度D．希望建立對等的國家關系14.（2022?山東省泰安肥城市期中考試）“阿拉伯人一手拿古蘭經(jīng)，一手執(zhí)劍，向外擴張，到8世紀中期，阿拉伯國家成為橫跨亞、非、歐的洲際大帝國。我們的宗教和我們的帝國是一對阿拉伯孿生兄弟?！庇纱丝芍?)A．阿拉伯帝國信奉基督教B．阿拉伯人依靠基督教擴張C．阿拉伯帝國政教合一D．蘇丹是國家和軍隊的主宰15.（2022?湖北省荊、荊、襄、宜七地考試聯(lián)盟期中考試）有學者評價：“人類的歷史證明，一個社會集團，其文化的進步往往取決于它是否有機會吸取鄰近社會集團的經(jīng)驗。一個社會集團所獲得的種種發(fā)現(xiàn)可以傳給其他社會集團；彼此之間的交流愈多樣化，相互學習的