兒童神經(jīng)心理行為發(fā)育知到智慧樹(shù)章節(jié)測(cè)試課后答案2024年秋浙江大學(xué)

兒童神經(jīng)心理行為發(fā)育知到智慧樹(shù)章節(jié)測(cè)試課后答案2024年秋浙江大學(xué)第一章單元測(cè)試

影響兒童神經(jīng)心理行為發(fā)展的環(huán)境因素不包括（）

A:家庭環(huán)境B:宮內(nèi)環(huán)境C:教育環(huán)境D:社會(huì)環(huán)境

答案:宮內(nèi)環(huán)境兒童神經(jīng)心理行為異常的干預(yù)措施不包括（）

A:心理干預(yù)B:發(fā)育篩查C:康復(fù)訓(xùn)練D:家庭干預(yù)指導(dǎo)

答案:發(fā)育篩查認(rèn)知發(fā)展的各個(gè)階段包括（）

A:形式運(yùn)算階段B:具體運(yùn)算階段C:感知運(yùn)動(dòng)階段D:前運(yùn)算階段

答案:形式運(yùn)算階段；具體運(yùn)算階段；感知運(yùn)動(dòng)階段；前運(yùn)算階段新生兒皮層下中樞占優(yōu)勢(shì)，出現(xiàn)一些存在腦干控制的原始反射，3-6個(gè)月消失。（）

A:對(duì)B:錯(cuò)

答案:對(duì)運(yùn)動(dòng)發(fā)育遵循從下而上、由近及遠(yuǎn)、從不協(xié)調(diào)到協(xié)調(diào)、先正向動(dòng)作后反向動(dòng)作的生長(zhǎng)發(fā)育規(guī)律。（）

A:對(duì)B:錯(cuò)

答案:錯(cuò)

第二章單元測(cè)試

如果15月齡小兒不會(huì)叫爸爸媽媽，應(yīng)考慮行以下檢查，除外（）

A:S-S語(yǔ)言發(fā)育評(píng)估B:Bayley嬰幼兒發(fā)育量表C:Gesell發(fā)育量表D:韋氏兒童智力發(fā)育評(píng)估

答案:韋氏兒童智力發(fā)育評(píng)估小兒可以主動(dòng)叫媽媽的年齡是（）。

A:8月B:10月C:6月D:7月

答案:10月發(fā)育篩查是可以鑒別并確定影響兒童的特殊發(fā)育性疾病的綜合、復(fù)雜過(guò)程。（）

A:對(duì)B:錯(cuò)

答案:錯(cuò)高危兒早期管理需包括體格生長(zhǎng)的監(jiān)測(cè)和神經(jīng)認(rèn)知發(fā)育的評(píng)估。（）

A:錯(cuò)B:對(duì)

答案:對(duì)適合9月齡嬰幼兒的發(fā)育診斷性評(píng)價(jià)量表是（）。

A:丹佛發(fā)育量表B:繪人試驗(yàn)C:貝利嬰兒發(fā)育量表D:韋氏學(xué)前兒童智力量表

答案:貝利嬰兒發(fā)育量表

第三章單元測(cè)試

下列哪項(xiàng)不屬于言語(yǔ)障礙（）

A:語(yǔ)言不流暢B:語(yǔ)言表達(dá)障礙C:構(gòu)音障礙D:發(fā)聲問(wèn)題

答案:語(yǔ)言表達(dá)障礙感受性語(yǔ)言里程碑正確的是（）。

A:14-18個(gè)月能指認(rèn)身體部位。B:6-8個(gè)月理解“不”。C:3-6個(gè)月可轉(zhuǎn)向聲源。D:2歲聽(tīng)從兩部指令。

答案:14-18個(gè)月能指認(rèn)身體部位。；3-6個(gè)月可轉(zhuǎn)向聲源。；2歲聽(tīng)從兩部指令。屬于孤獨(dú)癥譜系障礙特征的描述正確的是（）。

A:刻板或重復(fù)的運(yùn)動(dòng)、使用物品或言語(yǔ)B:堅(jiān)持常規(guī)的一成不變和不可變動(dòng)，儀式化的言語(yǔ)或非語(yǔ)言行為C:高度刻板、固定的興趣，在強(qiáng)度或?qū)Ｗ⒍壬线_(dá)到異常程度D:對(duì)感覺(jué)刺激的過(guò)高或過(guò)低反應(yīng)，或?qū)Νh(huán)境中感覺(jué)刺激有異常的興趣

答案:刻板或重復(fù)的運(yùn)動(dòng)、使用物品或言語(yǔ)；堅(jiān)持常規(guī)的一成不變和不可變動(dòng)，儀式化的言語(yǔ)或非語(yǔ)言行為；高度刻板、固定的興趣，在強(qiáng)度或?qū)Ｗ⒍壬线_(dá)到異常程度；對(duì)感覺(jué)刺激的過(guò)高或過(guò)低反應(yīng)，或?qū)Νh(huán)境中感覺(jué)刺激有異常的興趣出生后前2年是兒童言語(yǔ)發(fā)生的準(zhǔn)備階段。（）

A:對(duì)B:錯(cuò)

答案:錯(cuò)回避型依戀(avoidantattachment)是指母親在場(chǎng)和離去時(shí)嬰兒沒(méi)有反應(yīng)、漠不關(guān)心。這類嬰兒對(duì)待父母同對(duì)待陌生人一樣，當(dāng)與母親重聚時(shí)他們回避，當(dāng)被抱起時(shí)也經(jīng)常不緊貼母親。（）

A:錯(cuò)B:對(duì)

答案:錯(cuò)

第四章單元測(cè)試

下列關(guān)于嬰幼兒大運(yùn)動(dòng)發(fā)育里程碑不正確的是（）

A:3月齡俯臥位抬頭90°B:12個(gè)月獨(dú)走C:24個(gè)月原地跳躍D:6個(gè)月獨(dú)坐穩(wěn)

答案:6個(gè)月獨(dú)坐穩(wěn)下列關(guān)于嬰幼兒精細(xì)運(yùn)動(dòng)發(fā)展規(guī)律說(shuō)法錯(cuò)誤的是（）

A:先能主動(dòng)放松，后能握物B:由近及遠(yuǎn)，由粗到細(xì)C:先用中指對(duì)掌心一把抓，后用拇指對(duì)示指鉗捏D:先用手掌尺側(cè)握物，然后用橈側(cè)，再用手指

答案:先能主動(dòng)放松，后能握物學(xué)習(xí)障礙的學(xué)校表現(xiàn)包括（）。

A:睡眠障礙B:語(yǔ)言表達(dá)障礙C:非言語(yǔ)型學(xué)習(xí)障礙D:語(yǔ)言理解困難

答案:語(yǔ)言表達(dá)障礙；非言語(yǔ)型學(xué)習(xí)障礙；語(yǔ)言理解困難嬰幼兒出生既能看清眼前的物體。（）

A:錯(cuò)B:對(duì)

答案:錯(cuò)輕度智力障礙的IQ值為50-69。（）

A:對(duì)B:錯(cuò)

答案:對(duì)

第五章單元測(cè)試

兒童注意缺陷多動(dòng)障礙的特征正確的事（）

A:ADHD的評(píng)估僅僅依靠量表就可以了B:ADHD的癥狀首次發(fā)生有可能在18歲出現(xiàn)C:注意缺陷多動(dòng)障礙在不同年齡段的表現(xiàn)和功能影響事基本一致的D:ADHD的治療是包括藥物在內(nèi)的綜合治療

答案:ADHD的治療是包括藥物在內(nèi)的綜合治療兒童情緒（）

A:快樂(lè)、憤怒、悲哀、恐懼是基本的情緒B:一般發(fā)生地慢而持久C:只有壞處，沒(méi)有好吃D:需要壓抑，不需要表達(dá)與宣泄

答案:快樂(lè)、憤怒、悲哀、恐懼是基本的情緒關(guān)于情緒障礙的表達(dá)不正確的是（）。

A:嚴(yán)重的抑郁癥需要住院治療。B:兒童焦慮的表現(xiàn)往往沒(méi)有生理的反應(yīng)，只有情緒體驗(yàn)C:分離焦慮的孩子就是膽子小的原因。D:選擇性緘默癥不需要治療也會(huì)改善。

答案:兒童焦慮的表現(xiàn)往往沒(méi)有生理的反應(yīng)，只有情緒體驗(yàn)；分離焦慮的孩子就是膽子小的原因。；選擇性緘默癥不需要治療也會(huì)改善。兒童注意缺陷多動(dòng)障礙的發(fā)病率不高。（）

A:對(duì)B:錯(cuò)

答案:錯(cuò)兒童情緒障礙多是有癥狀表現(xiàn)，實(shí)際影響不大。（）

A:錯(cuò)B:對(duì)

答案:錯(cuò)

第六章單元測(cè)試

嬰兒最早的吸吮出現(xiàn)在（）

A:胎齡32-36周B:胎齡16-18周C:嬰兒出生時(shí)D:胎齡18-24周

答案:胎齡18-24周異態(tài)睡眠不包括（）

A:夜驚B:入睡抵抗C:遺尿D:磨牙

答案:入睡抵抗關(guān)于吞咽的特點(diǎn)不正確的是（）。

A:6月齡時(shí)，嬰兒吸、吞動(dòng)作可分開(kāi)，能否隨意吸、吞。B:吞咽分為：口腔階段、食道階段、胃階段。C:嬰兒每次吸吮均伴有一次吞咽。D:吞咽時(shí)，會(huì)厭關(guān)閉，短暫停止呼吸。

答案:6月齡