認(rèn)識(shí)WPS表格（說課稿）2023-2024學(xué)年四年級(jí)下冊(cè)信息技術(shù)龍教版

認(rèn)識(shí)WPS表格（說課稿）2023-2024學(xué)年四年級(jí)下冊(cè)信息技術(shù)龍教版主備人備課成員課程基本信息1.課程名稱：認(rèn)識(shí)WPS表格

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：2023-2024學(xué)年四年級(jí)下冊(cè)信息技術(shù)課

3.授課時(shí)間：待定

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí)

本節(jié)課我們將學(xué)習(xí)WPS表格的基本操作和功能，通過講解和實(shí)踐，使學(xué)生們掌握創(chuàng)建表格、輸入數(shù)據(jù)、調(diào)整表格格式等基本技能，為后續(xù)深入學(xué)習(xí)WPS表格打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。教學(xué)內(nèi)容與龍教版四年級(jí)下冊(cè)信息技術(shù)教材緊密相關(guān)，旨在提高學(xué)生們的信息素養(yǎng)和實(shí)際操作能力。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)在于培養(yǎng)學(xué)生的信息處理能力、實(shí)踐操作能力和創(chuàng)新思維。通過學(xué)習(xí)WPS表格，學(xué)生將能夠理解信息技術(shù)的應(yīng)用，提升數(shù)據(jù)整理和分析的能力，培養(yǎng)解決問題的邏輯思維。同時(shí)，通過動(dòng)手實(shí)踐，增強(qiáng)學(xué)生的動(dòng)手操作技能，激發(fā)探索信息技術(shù)的興趣，為未來的學(xué)習(xí)和生活打下堅(jiān)實(shí)的信息技術(shù)基礎(chǔ)。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識(shí)：

學(xué)生在之前的課程中已經(jīng)學(xué)習(xí)了計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)操作，包括鼠標(biāo)和鍵盤的使用，以及簡(jiǎn)單的文檔編輯。他們對(duì)信息技術(shù)的應(yīng)用有了一定的認(rèn)識(shí)，能夠進(jìn)行基本的計(jì)算機(jī)操作。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：

四年級(jí)的學(xué)生對(duì)于新鮮事物充滿好奇心，對(duì)計(jì)算機(jī)操作有較高的興趣。他們?cè)趯W(xué)習(xí)新知識(shí)時(shí)，通常具有較強(qiáng)的動(dòng)手操作能力和模仿能力。學(xué)生們的學(xué)習(xí)風(fēng)格多樣，有的喜歡直觀演示，有的偏好自主探索。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：

學(xué)生在使用WPS表格時(shí)可能會(huì)遇到以下困難和挑戰(zhàn)：首先是操作不熟練，容易在輸入數(shù)據(jù)時(shí)出現(xiàn)錯(cuò)誤；其次是對(duì)于表格的高級(jí)功能，如公式計(jì)算和數(shù)據(jù)分析，可能理解起來較為困難；此外，對(duì)于表格的格式調(diào)整和美化，學(xué)生可能需要更多的指導(dǎo)和實(shí)踐才能掌握。學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時(shí)第一課時(shí)步驟師生互動(dòng)設(shè)計(jì)二次備課教學(xué)資源1.軟硬件資源：計(jì)算機(jī)教室、WPS表格軟件、投影儀、音響設(shè)備

2.課程平臺(tái)：校園網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)

3.信息化資源：教學(xué)PPT、操作示范視頻、學(xué)生練習(xí)文檔

4.教學(xué)手段：現(xiàn)場(chǎng)演示、分組討論、個(gè)別輔導(dǎo)教學(xué)過程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

開場(chǎng)通過提問方式引導(dǎo)學(xué)生回顧已學(xué)過的計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識(shí)，如：“同學(xué)們，我們已經(jīng)學(xué)習(xí)了如何使用鍵盤和鼠標(biāo)，那么你們知道計(jì)算機(jī)除了可以編輯文檔，還能做哪些有趣的事情嗎？”接著展示一個(gè)簡(jiǎn)單的WPS表格示例，激發(fā)學(xué)生的興趣，并引出本節(jié)課的主題：“今天我們將學(xué)習(xí)如何使用WPS表格?！?/p>

2.講授新知（20分鐘）

首先，通過PPT展示W(wǎng)PS表格的界面，介紹各個(gè)部分的功能，如菜單欄、工具欄、工作表標(biāo)簽等。然后，演示如何創(chuàng)建一個(gè)新的表格，輸入數(shù)據(jù)，進(jìn)行基本的格式調(diào)整，如字體大小、顏色、單元格邊框等。接著，介紹如何使用公式進(jìn)行簡(jiǎn)單計(jì)算，如求和、平均數(shù)等。在講解過程中，注意使用互動(dòng)提問，確保學(xué)生能夠跟上講解的節(jié)奏。

接下來，展示如何對(duì)表格進(jìn)行排序和篩選，以及如何使用圖表功能將數(shù)據(jù)可視化。在每一項(xiàng)功能的介紹后，都會(huì)提供相應(yīng)的操作步驟，并鼓勵(lì)學(xué)生在自己的計(jì)算機(jī)上跟隨操作。

3.鞏固練習(xí)（10分鐘）

學(xué)生分組進(jìn)行練習(xí)，每組一臺(tái)計(jì)算機(jī)。教師提供一些簡(jiǎn)單的數(shù)據(jù)，要求學(xué)生創(chuàng)建表格并輸入數(shù)據(jù)，然后進(jìn)行格式調(diào)整和計(jì)算。教師在教室中巡回指導(dǎo)，幫助學(xué)生解決操作中遇到的問題。

4.課堂小結(jié)（5分鐘）

教師總結(jié)本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)WPS表格在實(shí)際應(yīng)用中的重要性，并簡(jiǎn)要回顧了操作步驟。同時(shí)，邀請(qǐng)學(xué)生分享他們?cè)诰毩?xí)中的體驗(yàn)和收獲。

5.作業(yè)布置（5分鐘）

布置課后作業(yè)：使用WPS表格完成一個(gè)簡(jiǎn)單的數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)任務(wù)，要求包含數(shù)據(jù)的輸入、格式調(diào)整、計(jì)算和圖表的插入。學(xué)生需要在下節(jié)課前完成作業(yè)，并準(zhǔn)備進(jìn)行展示和討論。教師提醒學(xué)生在完成作業(yè)時(shí)注意保存文檔，以防數(shù)據(jù)丟失。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-WPS表格的高級(jí)功能介紹，如數(shù)據(jù)透視表、條件格式、宏命令等。

-實(shí)際案例：使用WPS表格進(jìn)行班級(jí)成績(jī)管理、財(cái)務(wù)報(bào)表制作、市場(chǎng)數(shù)據(jù)分析等。

-相關(guān)書籍：《WPS表格應(yīng)用教程》、《Excel與WPS表格高效辦公技巧》等。

-視頻教程：網(wǎng)上免費(fèi)的教學(xué)視頻，如“WPS表格基礎(chǔ)操作教學(xué)”、“WPS表格數(shù)據(jù)分析技巧”等。

2.拓展建議：

-鼓勵(lì)學(xué)生在課后自主學(xué)習(xí)WPS表格的高級(jí)功能，如數(shù)據(jù)透視表和圖表制作，以提高數(shù)據(jù)處理和分析能力。

-學(xué)生可以嘗試使用WPS表格進(jìn)行以下實(shí)踐活動(dòng)：

-創(chuàng)建一個(gè)個(gè)人支出記錄表，記錄并分析一個(gè)月內(nèi)的消費(fèi)情況。

-設(shè)計(jì)一個(gè)班級(jí)通訊錄，包括姓名、電話、郵箱等信息，并練習(xí)使用查找和替換功能。

-利用WPS表格的公式和函數(shù)，計(jì)算班級(jí)學(xué)生的平均成績(jī)，并使用圖表功能展示成績(jī)分布。

-推薦學(xué)生閱讀相關(guān)的書籍，以加深對(duì)WPS表格的理解和應(yīng)用。書籍中的案例和技巧可以幫助學(xué)生更好地掌握表格操作，并應(yīng)用于實(shí)際工作中。

-學(xué)生可以在家長(zhǎng)或老師的指導(dǎo)下，觀看網(wǎng)上免費(fèi)的教學(xué)視頻，這些視頻通常由經(jīng)驗(yàn)豐富的教師或?qū)I(yè)人士制作，能夠提供豐富的學(xué)習(xí)資源和實(shí)踐建議。

-建議學(xué)生將所學(xué)的WPS表格技能應(yīng)用到家庭作業(yè)和日常生活中，例如幫助家長(zhǎng)記錄家庭收支、整理家庭資料等，這樣可以在實(shí)際操作中鞏固所學(xué)知識(shí)。

-學(xué)生可以嘗試使用WPS表格解決實(shí)際問題，例如：

-分析學(xué)校圖書館的借閱數(shù)據(jù)，了解哪些類型的書籍更受歡迎。

-利用表格記錄和統(tǒng)計(jì)班級(jí)的出勤情況，制作出勤報(bào)表。

-設(shè)計(jì)一個(gè)個(gè)人學(xué)習(xí)計(jì)劃表，記錄每天的學(xué)習(xí)內(nèi)容和進(jìn)度，幫助自己更高效地學(xué)習(xí)。

-鼓勵(lì)學(xué)生參加學(xué)?；蛏鐓^(qū)組織的WPS表格技能比賽，通過比賽檢驗(yàn)自己的學(xué)習(xí)成果，并激發(fā)學(xué)習(xí)的積極性。

-學(xué)生可以定期與同學(xué)分享自己的學(xué)習(xí)心得和經(jīng)驗(yàn)，相互學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。通過小組討論和合作，學(xué)生可以更好地理解WPS表格的應(yīng)用技巧。

通過這些拓展資源和學(xué)習(xí)建議，學(xué)生不僅能夠鞏固課堂所學(xué)知識(shí)，還能夠?qū)PS表格技能應(yīng)用到實(shí)際生活中，提高自己的信息處理能力和解決問題的能力。板書設(shè)計(jì)①WPS表格基本操作

-創(chuàng)建新表格

-輸入數(shù)據(jù)（文字、數(shù)字）

-選擇單元格

②格式調(diào)整

-字體設(shè)置（大小、顏色、樣式）

-單元格邊框設(shè)置

-背景顏色填充

③數(shù)據(jù)處理

-公式計(jì)算（求和、平均數(shù)等）

-數(shù)據(jù)排序

-數(shù)據(jù)篩選教學(xué)反思今天的課堂上，我教授了學(xué)生們?nèi)绾问褂肳PS表格，從基礎(chǔ)的創(chuàng)建表格、輸入數(shù)據(jù)，到格式調(diào)整和數(shù)據(jù)處理。通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，我看到了學(xué)生們對(duì)新技術(shù)的好奇心和學(xué)習(xí)的熱情，但同時(shí)也發(fā)現(xiàn)了一些需要改進(jìn)的地方。

在導(dǎo)入新課時(shí)，我通過提問的方式激發(fā)了學(xué)生的興趣，他們對(duì)于WPS表格能做什么充滿了好奇。這一點(diǎn)是成功的，因?yàn)樗鼮榻酉聛淼膶W(xué)習(xí)奠定了基礎(chǔ)。然而，我也注意到，有些學(xué)生在面對(duì)新軟件時(shí)感到有些迷茫，可能是因?yàn)槲覍?duì)軟件的介紹還不夠詳細(xì)。下次我會(huì)提前準(zhǔn)備一些基礎(chǔ)的入門資料，讓學(xué)生在上課前就能對(duì)WPS表格有一個(gè)初步的了解。

在講授新知的過程中，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生們對(duì)于基本的操作掌握得比較快，比如創(chuàng)建表格和輸入數(shù)據(jù)。但是在進(jìn)行格式調(diào)整和數(shù)據(jù)處理時(shí)，一些學(xué)生就顯得有些吃力。這可能是因?yàn)槲以谥v解這些高級(jí)功能時(shí)，沒有足夠的時(shí)間讓學(xué)生實(shí)踐和消化。未來我會(huì)調(diào)整教學(xué)節(jié)奏，確保每個(gè)學(xué)生都有足夠的時(shí)間進(jìn)行操作練習(xí)。

在鞏固練習(xí)環(huán)節(jié)，我讓學(xué)生分組進(jìn)行操作練習(xí)，我發(fā)現(xiàn)這種方法能夠促進(jìn)學(xué)生之間的交流和合作。但是，我也發(fā)現(xiàn)了一些學(xué)生對(duì)于錯(cuò)誤操作的處理不夠熟練，這可能是因?yàn)樗麄冊(cè)诓僮鲿r(shí)缺乏自信。我會(huì)考慮在下次課上加入一些錯(cuò)誤處理的指導(dǎo)，幫助學(xué)生建立自信心。

在課堂小結(jié)時(shí)，我總結(jié)了本節(jié)課的主要內(nèi)容，但我意識(shí)到我可能沒