2023年中考押題預測卷01（廣州卷）-英語（全解全析）

2023年中考押題預測卷01【廣州卷】英語·全解全析1．B2．A3．C4．A5．C6．B7．C8．C9．B10．C11．A12．C13．D14．B15．D【導語】本文介紹了琳達是一個從小患自閉癥的女孩，后來在媽媽的鼓勵下，成為一名畫家，并用自己的故事鼓勵他人。1．句意：她現在可能在笑，但通往幸福之路漫長而艱難。the表示特指；a用于輔音音素開頭的單詞前；an用于元音音素開頭的單詞前；/不填。冠詞修飾名詞，road是可數名詞，此處是表示泛指，且long是一個以輔音因素開頭的單詞，應用a修飾，故選B。2．句意：如今，她是暢銷書的作者，也是一位著名的藝術家。famous著名的；morefamous比較級；mostfamous最高級；themostfamous最高級?？涨坝胁欢ü谠~a，不能用最高級，排除D，C選項格式不完整，排除。前后也沒有比較，應用原級，故選A。3．句意：琳達直到兩歲半才會說話。if如果；because因為；until直到；so所以。分析句子可知此處是考查not...until“直到……才……”，故選C。4．句意：她被發(fā)現患有自閉癥，在社交方面有困難。in在里面；on在上面；at在；by通過。固定短語havedifficultyinsth“在某事上有困難”，故選A。5．句意：她從不加入其他孩子的行列，而是靜靜地坐在后院看著他們。quiet安靜的；quieter比較級；quietly安靜地，副詞；quietest最安靜的。此處無比較對象，應用原級，空處是修飾動詞，應用副詞，故選C。6．句意：她被稱為外星人，一些孩子甚至會偷她的零食。she她；her她，賓格/形容詞性物主代詞；hers她的，名詞性物主代詞；herself她自己?？仗幒笥忻~，應用形容詞性物主代詞修飾名詞，故選B。7．句意：她試著轉學，但似乎從來都不受歡迎。and和；or或者；but但是；as因為?？仗幥昂缶涫寝D折關系，應用but連接，故選C。8．句意：她在考試中也有困難。either兩者中的任何一個；neither兩者都不；also也；too也，一般位于句末。句子是肯定句，且空處位于句中，此處是表示“琳達在考試中也有困難”，also符合，故選C。9．句意：在父母的幫助下，Linda接受了語言和溝通的治療。receive接收；received動詞過去式；isreceiving現在進行時；hasreceived現在完成時。文章采用一般過去時敘述，所以動詞用過去式，故選B。10．句意：經過長時間的治療，醫(yī)生說琳達不可能成功或完成她的學業(yè)。must必須；should應該；could能夠；need需要。根據“ButLinda’smotherdidn’tgiveuponherdaughter”可知琳達媽媽沒有放棄女兒，說明醫(yī)生說琳達不能完成，故選C。11．句意：她教會琳達什么是獨立和自信。what什么；why為什么；how如何；who誰。根據“ShetaughtLinda...independenceandconfidenceare.”可知這是一個賓語從句，且引導詞在從句中作主語，what符合語境，故選A。12．句意：琳達努力建立自信，發(fā)現自己有能力創(chuàng)作出美麗的畫作。create創(chuàng)造；creating動名詞；tocreate動詞不定式；created動詞過去式/過去分詞。固定短語abilitytodosth“做某事的能力”，故選C。13．句意：8歲時，琳達去藝術學院學習繪畫，后來她被當地的志愿者邀請加入他們的社區(qū)訪問，在那里她可以講述自己的故事。invites邀請，三單形式；invited過去式/過去分詞；isinvited一般現在時的被動語態(tài)；wasinvited一般過去時的被動語態(tài)。分析句子可知，主語she和動詞invite之間是被動關系，句子是一般過去時，所以應用一般過去時的被動語態(tài)，故選D。14．句意：在25歲的時候，琳達能夠賣掉她的書和一些畫來幫助她自己和她的家人。any一些；some一些；little很少；few少許。根據“Lindaisabletosellherbooksand...ofherpaintingstohelpherselfandherfamily”可知此句是肯定句，且指的是賣掉一些書，應用some修飾，故選B。15．句意：通過分享她的經歷，琳達不僅影響了其他人，也改變了他們的生活。share分享，動詞原形；shared動詞過去式；shares動詞三單；sharing動名詞?？仗幥坝薪樵~，動詞用動名詞形式，故選D。16．A17．C18．C19．B20．D21．A22．A23．B24．C25．D【導語】本文主要講作者在鄉(xiāng)村生活的經歷，表明學會生活當中的一些生存技能能夠給生活帶來很多的便利與好處。16．句意：它幫助我學習到比我在城市長大的同齡人更多實用的技巧。practical實用的；perfect完美的；difficult困難的；unexpected出乎意料的。根據“...skillsthanmypeerswhogrewupincities.”可知農村生活提供的是實用的技巧。故選A。17．句意：因為我的父母回家很晚，所以一個準備好的面團將會幫助我的家人更快做晚飯。suddenly突然；angrily生氣地；late遲地；lonely孤獨。根據“aprepareddoughwouldhelpmyfamilyhavesuppersooner.”可知是回家晚。故選C。18．句意：我認為這是很容易的，因為我經?？吹綃寢屵@樣做——就是把面和水混合，對嗎？secret秘密；delicious美味的；easy容易的；complicated復雜的。根據“becauseIoftenseemymomdoit—justmixwaterandflour,right”可知此處指做面團很容易。故選C。19．句意：但是當我持續(xù)的嘗試時，我學會了其中的技巧。eating吃；trying嘗試；seeing看見；training訓練。根據“Ilearnedthetrick.”可知是不斷地嘗試才會知道技巧。故選B。20．句意：更重要的是，多虧了我的技巧，我在疫情期間才能生活的更好。cleverer更聰明；richer更富有；longer更長；better更好。根據“thankstomycookingskill,Ilive...duringthepandemic.”可知掌握了烹飪技巧，在疫情期間能生活的更好。故選D。21．句意：這很省錢且我不需要等待外賣員來投喂我。waitfor等待；thinkabout考慮；learnfrom向……學習；relatewith與……相關。根據“...deliverydriverstofeedme.”可知是等待外賣。故選A。22．句意：盡管這工作苦但是這個經歷教會了我許多我的同齡人不知道的東西。peers同齡人；relatives親戚；students學生；parents父母。根據“...stilldon’tknow.”及“...skillsthanmypeerswhogrewupincities.”可知作者和同齡人在比較。故選A。23．句意：他們認為很可惜在他們的生活中他們沒有機會去學習這些東西。plan計劃；chance機會；method方法；necessity必要。根據“theydidn’thavethe...tolearnthesethingsintheirlives.”可知在城市長大的孩子沒有機會了解鄉(xiāng)村的一些經歷。故選B。24．句意：聽到勞動教育將會在中國實施我很開心。overlooked忽視；discussed討論；required要求；forbidden禁止。根據“Startingwiththeupcomingfallsemester,studentsinprimaryandmiddleschoolswillhaveatleastoneclasseveryweektolearnbasichouseholdskills”可知勞技在中小學被要求實施。故選C。25．句意：相信我這些實用的技巧會在你的余生幫助到你。Contact聯系；Please請；Value重視；Trust信任。根據“...me!Thesepracticalskillswillhelpyoufortherestofyourlife.”可知是祈使句，作者用自己的經歷使讀者相信農村的經歷有助于之后的生活。故選D。26．A27．D28．A29．D【導語】本文主要講述了作者在七年級的時候經常違反規(guī)則，也經常被校長喊去談話，在第六次去校長辦公室時，校長獎勵了作者一個書簽，表揚作者表現好。這讓作者很驚訝，也因此改變了很多的故事。26．細節(jié)理解題。根據“WhenIwasintheseventhgrade,Ihadproblemsbehavingwell.Myheartwasintherightplace,butIcouldn’talwaysfollowtherules.”可知作者在七年級的時候，行為有問題，總是違反規(guī)則，故選A。27．細節(jié)理解題。根據“WhenIgotcalledtoMr.Ratcliff’sofficeforthesixthtime,IhadnoideawhatIhaddone.IfeltdisappointedasIwalkeddownthere.”可知作者很失望，也就是情緒很低落，故選D。28．細節(jié)理解題。根據“Mr.Ratcliffwasakind,elderlyman.Whenhespanked(打屁股)meforputtingsomeantsintoaclassmate’spencilbox,itdidn’thurtatall,butitdidhurtmyfeelings.”可知我放了一些螞蟻在我同學的鉛筆盒里玩，排在第一位；當拉特克利夫先生打我屁股作為懲罰時，我感到很難過，排在第二位；根據“WhenIgotcalledtoMr.Ratcliff’sofficeforthesixthtime,IhadnoideawhatIhaddone.”可知我不知道為什么又叫我去拉特克利夫先生的辦公室，排在第三位；根據“Kevin,I’veheardyou’vebeenbehavingreallywelllately.IwantyoutoknowhowproudIamofyou”可知拉特克利夫先生為我感到驕傲，給了我獎勵，排在第四位；根據“WhenIgotintomyclassroom,Ibragged(吹噓)tomyclassmatesaboutmyturnaround,excitedly.”可知我高興地和同學們談論我的轉機排在最后。所以A選項符合，故選A。29．推理判斷題。根據“Mr.Ratcliffwasreallykind.HemademerealizethatIwasjustakidwhohadproblemswithbehavior.HeboughtsomebookmarksandtookthetimetonoticemewhenIgotsomething-anything-right.Mr.Ratcliffgavemesomehopebygivingmesomelove.Iwilljustrememberhimfortherestofmylife.”（拉特克利夫先生確實很好。他讓我意識到我只是一個有行為問題的孩子。他買了一些書簽，當我做對了什么的時候，他花時間注意我。拉特克利夫先生給了我愛，給了我一些希望。我這輩子都會記得他。）可知作者會永遠記得拉特克利夫先生是因為拉特克利夫先生沒有放棄他。故選D。30．A31．C32．B33．A【導語】本文以CharlesSchulz的經歷告訴我們：只要有信心、有恒心，任何人都能夠通過努力而有所作為。30．詞義猜測題。根據“Whileintheeighthgrade,hefailedsubjectsrepeatedly.Highschoolwasn’tmuchbetter;heflunkedLatin,algebra,English,andreceivedagradeofzeroinphysics.”可知高中不比八年級的時候好，拉丁語、代數、英語都得了沒通過考試，flunked與failed意思相近。故選A。31．推理判斷題。根據“IwishIcouldsaythestudioslovedhisworkandimmediatelyhiredhim,butsuchwasnotthecase;anotherhugerejection.”可知事實上沃爾特迪士尼工作室沒有雇傭他，又一次被拒絕了。故選C。32．推理判斷題。根據最后兩段中內容可知我們要像CharlesSchulz一樣，雖然是無名小卒但要對自己充滿信心，相信自己能有所作為。故選B。33．標題歸納題。本文以CharlesSchulz的經歷告訴我們：只要有信心、有恒心，任何人都能夠通過努力而有所作為，結合“JustasCharlesSchulzhadfaithinhisartistictalent,sotoo,wemustrealizethatnobodyisanobody.”可知用“NobodyIsaNobody.”作標題最合適。故選A。34．D35．C36．B37．D【導語】本文是一篇議論文，講述了在人類進步過程中，筆的重要性不可忽視。34．主旨大意題。根據第二段“Thoughitissmall,thepenhaschangedthehistory,improvedthetradeofcountries,recordedevents,carriednews,anddonefarmoreworkforhumanbeingsthanallothertools.”及全文可知，本文通過列舉筆在人類社會發(fā)展中方方面面的作用，介紹了筆的重要性。故選D。35．詞句猜測題。根據第三段“Ithastakenawaymountains,andithaspreparedthewayforallprogressanddevelopmentofsociety.”可知，筆可以為我們移走“大山”，幫助我們的社會進步發(fā)展，故可知“mountains”指的是阻礙社會發(fā)展的因素。故選C。36．細節(jié)理解題。根據第四段“Thelawyerstookuptheirpensandwrotethelawofthecountryfromthedayswhenpapyrus（紙莎草紙）wasfirstused.”可知，律師們拿起筆，從紙莎草紙第一次被使用的那天起，就開始書寫國家法律。故選B。37．詞句猜測題。根據第五段“Wecannotsignabillorwritealetterorbuyahousewithoutourpen.Anagreementisworthlesstillournameiswrittenwithapen.…”可知，本段主要介紹了筆在社會生活中的實用性，故單詞utilitarian意為“實用的”，與useful意思相近。故選D。38．C39．D40．D【導語】本文主要介紹了幾項新的科技給我們帶來的好處。38．細節(jié)理解題。根據“Keepingacoupleofwindowsopenisabetterwaytokeeptheairfreshinyourhome”可知打開幾扇窗戶是保持家里空氣清新的好方法。故選C。39．詞義猜測題。根據“Olderantibioticsdon’tworkaswellastheyusedtobecausebacteriahavelearnedhowtoresistthem”可知舊的抗生素不像以前那樣有效，因為細菌已經學會了如何抵抗它們，由此可知此處them指代前文提到的“olderantibiotics”。故選D。40．細節(jié)理解題。根據“Olderantibioticsdon’tworkaswellastheyusedto”可知舊的抗生素不像以前那樣有效，選項D描述錯誤。故選D。41．C42．A43．D44．E45．B【導語】本文是一篇說明文，介紹了中國很多孩子自己不會做決定。但是美國的孩子大多數都是自己做選擇。雖然自己做選擇是困難和可怕的，但是我們從小的選擇開始，慢慢地做更大更重要的決定，這樣我們將會變得獨立，自信。41．根據“AgainandagainChinesekidsaskthesequestionstotheirteachersandparents”可知，中國孩子依靠成年人。因此他們不會自己做選擇，選項C“他們不能自己做決定”符合語境，故選C。42．根據“Bytwelvetheyknowwhatclassestotakeformiddleschool.”可知，此處介紹美國孩子在不同年齡自己做不同的決定，選項A“當他們十歲的時候，孩子們決定他們想穿和買什么衣服”符合語境，故選A。43．根據“Whyshouldkidsbeindependent?”可知，此處介紹孩子們應該獨立的原因，孩子中學畢業(yè)后，上大學將會靠自己，選項D“高中畢業(yè)后，我們大多數人都將是自己依靠自己”符合語境，故選D。44．根據“Butwecanstartwithmakingsmallchoices,andthenslowlymakebiggerandmoreimportantchoices.”可知，做出自己的選擇是相當困難和可怕的，選項E“做出選擇可能是相當困難和可怕的”符合語境，故選E。45．根據“Beforeweknowitwewillbecomeindependent,confidentandabletomakeourowndecisions!”可知，我們將會變得獨立，自信，能夠自己做決定，因此我們將會有更多的樂趣，選項B“并且我們竟會有更多的快樂”符合語境，故選B。46．(n)amed47．(d)ifficulty48．(f)avorite49．(s)peak50．(i)mpression【導語】本文作者講述作者教殘疾育幼院的孩子音樂，認識了一個小女孩，看到她的學習的經歷，作者認為每個孩子都有學習和成長的能力。作為老師，我們只需要找到一種方法來幫助我們遇到的每一個學生，無論他們的情況如何。46．句意：我最難忘的學生之一是一個名叫瓦妮莎的5歲女孩。根據“girl...Vanessa”可知是叫作瓦妮莎的女孩，name“命名”，此處用過去分詞作定語。故填(n)amed。47．句意：她走路困難，不能說話。根據“Shehad...walkingandcouldnotspeak”以及首字母可知，她走路有困難，havedifficultydoingsth.“做某事有困難”。故填(d)ifficulty。48．句意：她最喜歡的歌曲之一是《約翰兔》。根據“Oneofher...songs”以及首字母可知，這首歌是她最喜愛的歌曲之一，favorite“最喜愛的”，作定語修飾名詞songs。故填(f)avorite。49．句意：那一刻，我是一個說不出話的人。根據“Inthatmoment,Iwastheonewhocouldnot”以及首字母可知，作者很感動，所以說不出話，speak“說”，情態(tài)動詞could后加動詞原形。故填(s)peak。50．句意：這個小女孩，通過她與音樂的聯系，給我留下了永恒的印象。根據“l(fā)eftan...onme”可知這個女孩給作者留下了很深的印象，impression“印象”，an后加名詞單數。故填(i)mpression。51．heardfrom【詳解】收到某人的來信：hearfrom；根據“whoneededhelp”可知句子用一般過去時，動詞用過去式。故填heard；from。52．howtolive/lead/have【詳解】此處是疑問詞+動詞不定式結構，疑問詞用how；有一個健康的生活：live/lead/haveahealthylife。故填how；to；live/lead/have。53．itis/wasgood【詳解】根據語境可知，此句用到了Itbe+adj.+todosth.“做某事怎么樣”的結構，it作形式主語，根據主句是一般過去時可知，從句也應是過去時，或者當從句表達客觀真理時用一般現在時，故此處be可以是is或was，空處即為itis/wasgood。故填it；is/was；good。54．is/wasneeded/required【詳解】結合句意可知，“均衡飲食”和“需要”之間為被動關系，應用被動語態(tài)，根據語境可知，時態(tài)為一般過去時或一般現在時。主語“Abalanceddiet”是單數，所以be動詞用is或was，表達“需要”用單詞need或require。need和require的過去分詞為“needed”和“required”。故填is/was；needed/required。55．howhelpful/practical【詳解】此處是感