幼兒園大班教案《正在落葉的樹》及教學(xué)反思

幼兒園大班教案《正在落葉的樹》及教學(xué)反思幼兒園大班教案及反思。

我們常說，機會是留給有預(yù)備的人。作為一幼兒園的老師，我們需要讓小伴侶們學(xué)到學(xué)問，為了將同學(xué)的效率提上來，老師會預(yù)備一份教案，教案有利于老師在課堂上與同學(xué)更好的溝通。幼兒園教案的內(nèi)容要寫些什么更好呢？以下是我收集整理的“幼兒園大班教案《正在落葉的樹》及教學(xué)反思”，供大家參考，盼望能關(guān)心到有需要的伴侶。

本網(wǎng)站為各位幼兒老師解決教案難題，下面給大家?guī)硪黄坝變簣@大班教案《正在落葉的樹》及教學(xué)反思”！

教學(xué)目標：

1.喜愛參與繪畫活動、體驗參與繪畫活動帶來的樂趣。

2.能用豐富的顏色和彎曲的線條表現(xiàn)落葉時的情景。

3.學(xué)習(xí)用不同的繪畫工具和不同的方法表現(xiàn)樹葉飄落時的姿勢。

4.能理解底色，會留意底色和紋樣之間的冷暖對比。

5.培育幼兒良好的作畫習(xí)慣。

教學(xué)預(yù)備：

1.有樹枝搖曳和樹葉飄落的情景的視頻。

2.油畫棒、水彩筆等多種繪畫工具。

3.“正在落葉的樹”范畫。

4.幼兒用書《正在落葉的樹》。

重點難點：

用豐富的顏色和彎曲的線條表現(xiàn)落葉時的情景

教學(xué)方法：

談話爭論法、演示法、多媒體幫助教學(xué)等

教學(xué)過程：

一、談話導(dǎo)入

老師：現(xiàn)在這是什么季節(jié)？在這漂亮的秋天你

發(fā)現(xiàn)了什么樣的景象？

發(fā)現(xiàn)樹葉從樹上飄落下來你有什么感覺？這些樹葉是怎樣從樹上飄落下來的？像什么？樹葉落到了哪里？地上變成什么樣了？回答相應(yīng)問題通過提問，激發(fā)小伴侶對美術(shù)的喜愛。

二、出示范畫，引導(dǎo)小伴侶爭論表現(xiàn)正在落葉的樹的方法，為繪畫創(chuàng)作做預(yù)備。

1.引導(dǎo)小伴侶爭論表現(xiàn)正在落葉的樹的方法。

老師：怎樣表現(xiàn)這些正在落葉的樹呢？需要畫些什么？怎樣表現(xiàn)樹搖擺的樣子？怎樣表現(xiàn)樹葉從上而下飄落的樣子？除了空中有樹葉，還有什么地方會有樹葉？怎樣表現(xiàn)一地的落葉？怎樣表現(xiàn)這些樹葉顏色的變化？涂色的時候需要留意些什么？

2.請個別小伴侶上臺表現(xiàn)正在落葉的樹。

3.出示范畫，小伴侶觀看范畫中的表現(xiàn)方法。

4.老師小結(jié)：要表現(xiàn)樹葉飄落的情境，可以用不同的工具和方法來表現(xiàn)畫面，也可以用彎曲的線條表現(xiàn)樹的動感。

5.思索問題且回答問題

6.小伴侶示范正在落葉的書通過出示范畫，爭論應(yīng)當(dāng)如何表現(xiàn)正在落葉的樹，做好繪畫預(yù)備。

三、小伴侶們分組作畫，老師巡回指導(dǎo)。

1.發(fā)放材料，老師敘述作畫要求。

2.小伴侶們作畫，老師指導(dǎo)。小伴侶作畫通過作畫，熬煉孩子畫出正在落葉的樹的樣子。

四、展現(xiàn)小伴侶們作品，鼓舞小伴侶們相互觀賞和溝通。

老師：大家來觀賞一下自己和同伴的作品，看看誰的畫面最能表現(xiàn)樹的搖曳和樹葉飄落時的動感。

小伴侶們觀賞畫作通過觀賞畫作，能夠吸取各自的優(yōu)點，彌補不足。

教學(xué)反思：

在本次活動中，我通過一步步提問，幼兒回答問題，加深對這個活動的理解。同時通過這一步步的鋪墊，幼兒能對接下來的作畫有個預(yù)備，再加上相應(yīng)的指導(dǎo)，幼兒能畫出令人滿足的畫作。

幼兒百科：落葉是一種自然現(xiàn)象，一般秋天，大部分落葉植物、樹木開頭落葉，葉子枯黃、卷曲，從樹上落下，隨風(fēng)飄舞，也代表深秋后，冬天即將到來。

關(guān)于“幼兒園大班教案《正在落葉的樹》及教學(xué)反思”的精彩內(nèi)容就給大家介紹到這里了，不知道你是否都了解了呢，關(guān)注我們了解更多內(nèi)容！

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幼兒園大班美術(shù)活動《正在落葉的樹》

一、教學(xué)內(nèi)容：大班美術(shù)活動《正在落葉的樹》

二、教學(xué)目標：

1.喜愛參與繪畫活動、體驗參與繪畫活動帶來的樂趣。

2.能用豐富的顏色和彎曲的線條表現(xiàn)落葉時的情景。

3.學(xué)習(xí)用不同的繪畫工具和不同的方法表現(xiàn)樹葉飄落時的姿勢。

三、教學(xué)預(yù)備：

1.有樹枝搖曳和樹葉飄落的情景的視頻。

2.油畫棒、水彩筆等多種繪畫工具。

3.“正在落葉的樹”范畫。

4.幼兒用書《正在落葉的樹》。

四、教學(xué)重點與難點：用豐富的顏色和彎曲的線條表現(xiàn)落葉時的情景

五、教學(xué)方法與手段：談話爭論法、演示法、多媒體幫助教學(xué)等

六、教學(xué)過程

老師活動幼兒活動設(shè)計意圖

一、談話導(dǎo)入

老師：現(xiàn)在這是什么季節(jié)？在這漂亮的秋天你

發(fā)現(xiàn)了什么樣的景象？

發(fā)現(xiàn)樹葉從樹上飄落下來你有什么感覺？這些樹葉是怎樣從樹上飄落下來的？像什么？樹葉落到了哪里？地上變成什么樣了？回答相應(yīng)問題通過提問，激發(fā)小伴侶對美術(shù)的喜愛。

二、出示范畫，引導(dǎo)小伴侶爭論表現(xiàn)正在落葉的樹的方法，為繪畫創(chuàng)作做預(yù)備。

1.引導(dǎo)小伴侶爭論表現(xiàn)正在落葉的樹的方法。

老師：怎樣表現(xiàn)這些正在落葉的樹呢？需要畫些什么？怎樣表現(xiàn)樹搖擺的樣子？怎樣表現(xiàn)樹葉從上而下飄落的樣子？除了空中有樹葉，還有什么地方會有樹葉？怎樣表現(xiàn)一地的落葉？怎樣表現(xiàn)這些樹葉顏色的變化？涂色的時候需要留意些什么？

2.請個別小伴侶上臺表現(xiàn)正在落葉的樹。

3.出示范畫，小伴侶觀看范畫中的表現(xiàn)方法。

4.老師小結(jié)：要表現(xiàn)樹葉飄落的情境，可以用不同的工具和方法來表現(xiàn)畫面，也可以用彎曲的線條表現(xiàn)樹的動感。

1.思索問題且回答問題

2.小伴侶示范正在落葉的書通過出示范畫，爭論應(yīng)當(dāng)如何表現(xiàn)正在落葉的樹，做好繪畫預(yù)備。

三、小伴侶們分組作畫，老師巡回指導(dǎo)。

1.發(fā)放材料，老師敘述作畫要求。

2.小伴侶們作畫，老師指導(dǎo)。小伴侶作畫通過作畫，熬煉孩子畫出正在落葉的樹的樣子。

四、展現(xiàn)小伴侶們作品，鼓舞小伴侶們相互觀賞和溝通。

老師：大家來觀賞一下自己和同伴的作品，看看誰的畫面最能表現(xiàn)樹的搖曳和樹葉飄落時的動感。

小伴侶們觀賞畫作通過觀賞畫作，能夠吸取各自的優(yōu)點，彌補不足。

七、教學(xué)反思

在本次活動中，我通過一步步提問，幼兒回答問題，加深對這個活動的理解。同時通過這一步步的鋪墊，幼兒能對接下來的作畫有個預(yù)備，再加上相應(yīng)的指導(dǎo)，幼兒能畫出令人滿足的畫作。

幼兒園大班教案《秋天的落葉》及教學(xué)反思

大班教案《秋天的落葉》含反思適用于大班的秋天主題教學(xué)活動當(dāng)中，讓幼兒依據(jù)詞意大膽地創(chuàng)編不同動作并合拍地表現(xiàn)樹葉飄舞的景象，表現(xiàn)出自己的情感和體驗，制造性的進行表演唱，組織幼兒邊唱邊做相應(yīng)的動作，培育幼兒對音樂活動的愛好，使之體驗在集體活動中的歡樂，快來看看幼兒園大班《秋天的落葉》含反思教案吧。

活動目標

1、組織幼兒邊唱邊做相應(yīng)的動作。

2、鼓舞幼兒依據(jù)詞意大膽地創(chuàng)編不同動作并合拍地表現(xiàn)樹葉飄舞的景象，表現(xiàn)出自己的情感和體驗，制造性的進行表演唱。

3、培育幼兒對音樂活動的愛好，使之體驗在集體活動中的歡樂。。

4、進展幼兒的語言力量。

5、能依據(jù)音樂的速度，變換動作速度。

6、體驗明顯的季節(jié)特征。

教學(xué)重點、難點

重難點：幼兒能自己創(chuàng)編動作。

活動預(yù)備

預(yù)備：落葉頭飾人手一個，落葉等。

活動過程

一、開頭環(huán)節(jié)（情境導(dǎo)入）

師：老師今日帶你們?nèi)ヒ粋€好玩的地方，想不想去?。靠纯?，這個小園子里地上都是什么啊？（樹葉）

樹葉怎么都地上??？（由于現(xiàn)在是秋天，葉子都落下來了）

是啊，秋天的時候樹上的葉子就都要掉下來了，聽——

二、基本環(huán)節(jié)：

1、錄音機范唱《秋天》

師：秋天真美，那你們知道這小樹葉是怎么掉下來的嗎？（幼兒爭論）

我們在來聽聽歌里是怎么唱的。

2、老師一邊灑落葉，一邊先念歌詞，再唱歌曲。

師：葉子是怎么掉下來的？（幼兒講講：飄下來的，飛下來的，滾下來的等。）

那我們也來做小樹葉，來學(xué)學(xué)樹葉從樹上落下來的樣子好嗎？樹葉落到地上后是怎么樣的？（睡地上）

3、幼兒帶頭飾扮演落葉，仿照落葉的樣子。（放錄音2遍）

師：小樹葉，你是怎么落下來的？（幼兒講講）

4、選擇動作好的幼兒做示范。

師：你們的動作都好美麗！我們在一起做一次！

5、再次仿照動作。（放錄音1遍）

師：秋天了秋風(fēng)一吹，樹葉寶寶都離開的樹媽媽，落在了地上。地上有那么多的落葉，我們把落葉都送回家吧，你們先每人撿一片樹葉，看看你撿的樹葉是什么樣子的？

6、延長活動：（1）把不同的落葉歸類。（2）美術(shù)課：畫出你喜愛的樹葉。

落葉有3種，有楊樹葉、柳樹葉、榆樹葉。請幼兒講出區(qū)分后，把落葉送到指定地點。

7、小結(jié)：

師：現(xiàn)在這個園子里，又潔凈，又干凈，小落葉都找到了新家，我們寶寶也回家吧

8、回教室，結(jié)束。

教學(xué)反思

結(jié)合季節(jié)特點，我班在教室里布置了豐收的果園、落葉拼貼作品等布滿秋天氣息的環(huán)境。教室的環(huán)境都是孩子們與老師共同參加制作的，所以大家都覺得很有親切感、愛好深厚、自然地融入活動。讓孩子在活動中感受大自然生活的美，感受語言活動的趣性。

在這次活動中，孩子們樂觀參加，樂于表現(xiàn)。孩子們有良好的傾聽習(xí)慣，大部分孩子愿意去說、大膽去說。而且在老師的鼓舞下嘗試用豐富的肢體語言表現(xiàn)歌曲內(nèi)容

但是我在采納落葉的教具上欠缺了考慮，所使用的落葉卡片與頭飾可以更換真實的葉子，或用葉子做成可以戴在頭上、掛在身上、手上等飾品，使其更生動、好玩，這樣孩子的參加愛好會更高。

幼兒百科：落葉是一種自然現(xiàn)象，一般秋天，大部分落葉植物、樹木開頭落葉，葉子枯黃、卷曲，從樹上落下，隨風(fēng)飄舞，也代表深秋后，冬天即將到來。

幼兒園大班科學(xué)教案《落葉樹和常青樹》及教學(xué)反思

活動目標

1.知道冬天里有哪些樹落葉，有哪些樹不落葉，了解兩者的簡潔道理。

2.教幼兒初步懂得觀看、分析、比較事物的方法，培育幼兒口語表達力量。

3.進展合作探究與用符號記錄試驗結(jié)果的力量。

4.主動參加試驗探究。

重點難點

活動重點知道樹常綠和落葉的緣由。

活動難點提高幼兒觀看、概括的力量。

活動預(yù)備

1.常青樹、落葉樹的圖片若干存入U盤。

2.常青樹、落葉樹的樹葉若干。

3.有U盤接口的ＣＤ機、電視。

4.小鼠標娃娃和奇奇頭飾各一張

活動過程

一、感知青樹和落葉樹

師：今日我們班來了兩個小客人，它們給我們帶來一個特別好聽的故事，一起來聽聽。

（老師敘述故事使幼兒理解常青樹和落葉樹）

小結(jié)：

落葉樹：秋每天氣漸漸干燥、樹根喝的水少，樹葉大而薄，失水快，樹葉就變枯黃了，樹葉就會漸漸的一片一片落下來。

常青樹：常青樹是由于樹葉很厚，葉面上有一層象蠟一樣的東西，愛護著葉子中的水分，所以不怕太陽曬也不怕北風(fēng)吹，有的樹葉成針形，樹葉面積小，水分不簡單散發(fā)，這些樹一年四季是綠色的，所以我們叫常青樹。

觀看、比較、感知常青樹和落葉樹

師：今日，我們的奇奇和鼠標娃娃不怕辛苦，帶來很多常青樹和落葉樹的圖片，想考考小伴侶們，熟悉他們嗎？

（老師播放電視收集的各種青樹和落葉樹圖片，讓幼兒辨別它們是常青樹還是落葉樹。）

老師小結(jié)：重復(fù)再說一遍落葉樹（梧桐樹、楊樹、柳樹）和常青樹（冬青樹、柏樹）落葉和常青的道理。

二、嬉戲活動玩“我來請你做嬉戲”

老師和小伴侶一道拍手念兒歌一二三，三二一我來請你做嬉戲，請到誰誰就拿起桌上的樹葉，向全體幼兒說出是什么樹葉、形狀特征、是常青樹還是落葉樹，為什么？

三、結(jié)束

老師：邊重復(fù)常青樹的道理，引導(dǎo)幼兒接下句共同創(chuàng)編兒歌（兒歌：冬天到天干燥，樹葉枯黃往下掉，楊、柳、梧桐是落葉樹，我們大家要記牢。冬青樹葉面積小，又有蠟衣失水少，一年四季都常青，冬季天寒不怕冷，綠衣威猛顯英豪.）

教學(xué)反思

在本次活動中，教學(xué)效果很不錯，由于這些植物都是幼兒平常生活中常常

發(fā)現(xiàn)的，幼兒不生疏，活動充分發(fā)揮幼兒的主動性，讓幼兒運用動手、動腦、比較、觀看、分析的同時獲得答案，直觀詳細的教學(xué)方法，符合幼兒的身心進展特點，他們對活動都特別感愛好，在玩中學(xué)、在學(xué)中玩，嬉戲讓他們樂觀開心的學(xué)習(xí)，讓幼兒充分感知和操作，既要再現(xiàn)幼兒的生活閱歷，又要有所提升。本課自始至終開心樂觀，學(xué)習(xí)愛好

非常身高，培育幼兒的表達力量，同時又為他們以后的創(chuàng)編供應(yīng)了前提。

幼兒百科：常青樹是指以枝繁葉茂，四季常青的植物（如松柏類、冬青、桂花等），取常青樹博大、青春、穩(wěn)實的精神內(nèi)涵，寓意為永生。冬季不落葉的樹，就叫常青樹。這類植物的特征主要是葉片呈針狀、葉片有蠟質(zhì)層以及耐旱的植物。比如：松柏、冬青、桂花等。

幼兒園大班語言活動教案《落葉》及教學(xué)反思

本網(wǎng)站為各位幼兒老師解決教案難題，下面給大家?guī)硪黄坝變簣@大班語言教案《落葉》”。讓幼兒能參照原文進行聯(lián)想，仿編。用動作繪畫的方式表達自己對詩歌的感受，理解散文詩內(nèi)容，激發(fā)觀賞散文詩的愛好，感受作品美麗的意境，喜愛閱讀，感受閱讀的樂趣。

活動目標：

1.理解散文詩內(nèi)容，激發(fā)觀賞散文詩的愛好，感受作品美麗的意境。

2.能參照原文進行聯(lián)想，仿編。用動作繪畫的方式表達自己對詩歌的感受。

3.喜愛閱讀，感受閱讀的樂趣。

4.大膽地參加爭論，清晰地表達自己的觀點與想法，進展求異思維。

活動預(yù)備：

幼兒用書，投影。

活動過程：

1.通過談話，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)愛好。

秋天到了，一片片的樹葉從樹枝上飄落下來。樹葉都飄到哪兒去了呢？

2.幼兒完整的觀賞老師朗誦的配樂散文詩，初步理解作品的內(nèi)容。

（1）文詩的題目叫什么？

（2）落葉都飄到哪里去了？

3.老師出示圖片，有感情的朗誦配樂詩，關(guān)心幼兒加深對作品的理解并學(xué)習(xí)短句。

（1）樹葉落在地上，誰爬過來了，它把樹葉當(dāng)成了什么？

（2）樹葉落在溝里，誰爬過來了，它把樹葉當(dāng)成了什么？

（3）樹葉落在河里，誰爬過來了，它把樹葉當(dāng)成了什么？

（4）樹葉落在院子里，誰觀察了，它是怎么說的？

4.幼兒分角色邊觀賞散文詩邊表演。

5.啟發(fā)幼兒進行聯(lián)想.仿編。

樹葉還會落在哪里呢？誰會觀察，它會把樹葉當(dāng)成什么？

6.朗誦自己仿編的新詩。

附散文：

落葉

秋風(fēng)起了，天氣涼了，一片片樹葉從樹枝上飄落下來。

樹葉落到地上，小蟲爬過來，躺在里面，把它動作屋子。

樹葉落在水溝里，螞蟻爬過來，坐在上面，把它當(dāng)作小船。

樹葉落在河里，小魚游過來，藏在底下，把它當(dāng)作小傘。樹葉落到院子里，小燕子觀察了，說：“來信了，催我們到南方去了?！?/p>

教學(xué)反思：

散文《落葉》選材來自我們身邊的自然事物，自然界的奇妙變化總是吸引幼兒關(guān)注、奇怪???的目光，激發(fā)起幼兒探究的欲望。教材中童話般的意境將落葉這一平常之物給予了極強的生命力，生動、形象地向幼兒呈現(xiàn)了一幅漂亮的自然景象，并在童趣中將散文美麗的意境、擬人化與夸張的修辭手法等語言美的魅力充分體現(xiàn)出來。

找準時機，開展活動。

孩子思維具有形象生動的特點，假如沒有直觀形象的參照物，讓他們憑空想象事物，是有很大難度的。因此，我特意選擇這金色的秋天，來進行本活動。孩子們最近聽的是秋天的故事，唱的是秋天的歌，看的是秋天的景物，吃的是秋天的水果和蔬菜?？傊?，孩