Unit6-SectionB-語境中學(xué)單詞

Unit6SectionB語境中學(xué)單詞理論指導(dǎo)：為改善“老師孤立地教詞，學(xué)生機械地記詞”這一現(xiàn)狀，讓詞匯教學(xué)超越“發(fā)音、拼寫、詞性、含義”的框架，語境學(xué)單詞為師生提供語境，提升詞匯學(xué)習(xí)留存率，同時激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)單詞的興趣。1.基礎(chǔ)詞：涵蓋音標、讀音（磨耳朵助記）、詞性、釋義、用法、真題例句并匹配圖片（點擊按鈕“譯”可查看例句釋義）、助記（比較記憶、編碼記憶、諧音記憶、歌訣記憶、聯(lián)想記憶等多種記憶方法）。2.高頻詞：熟詞生義→響應(yīng)新中考改革方向詞源→呈現(xiàn)語義的“根”，幫助學(xué)生理解單詞本義及延伸義語義網(wǎng)絡(luò)→由詞源衍生一詞多義，并匹配詞塊或例句3.分層練：基礎(chǔ)類→詞性、詞塊拓展（結(jié)構(gòu)圖）拔高類→提示詞填空、單選、補全句子、語境選詞等題型設(shè)計說明crispy['kr?spi]adj.脆的;酥脆的例句編碼cri（看作cry，哭泣）+spy（間諜、密探）→間諜再也承受不住內(nèi)心的脆弱，他哭了?！嗟倪@種餅干很松脆爽口。譯Thiscookieiscrispy.salty['s?:lti]adj.咸的例句比較菜放多了鹽（salt）是咸的（salty）。菜太咸了。譯Thedishistoosalty.sour['sa??(r)]adj.酸的;有酸味的用法比較你的（your）酸（sour）與甜。我討厭酸葡萄。譯lhatesourgrape.例句人生五“味”hot/spicy辣的sour酸的sweet甜的salty咸的bitter苦的customer['k?st?m?(r)]n.顧客;客戶例句編碼custom（習(xí)慣）+er（名詞后綴，表示人）→習(xí)慣來我店的人→顧客顧客永遠是對的。譯Thecustomerisalwaysright.用法attractcustomers吸引顧客treatone’scustomersfair公平對待顧客詞源這個單詞在14世紀晚期寫作custumer，表示“海關(guān)人員”“收費員”。它源自盎格魯法語custumer。該詞的詞義在15世紀發(fā)生了很大的變化，開始表示“商店顧客”；在16世紀40年代，它進一步引申出了更廣泛的含義，指的是“客戶”。①onewhobuysgoodsorservices.②anindividualwithwhomonemustdeal.customer['k?st?m?(r)]n.顧客;客戶語義網(wǎng)絡(luò)customer海關(guān)人員顧客家伙increasecustomers增多顧客hardcustomer難對付的家伙customer['k?st?m?(r)]n.顧客;客戶Canadian[k?'ne?di?n]adj.加拿大的;加拿大人的n.加拿大例句編碼Can（能）+a（一個）+dian(拼音:店）→能找到一個店是“加拿大人”開的嗎？我的丈夫是加拿大人。譯MyhusbandisCanadian.divide[d?'va?d]v.分開;分散例句比較國家提供（provide）補助金，地方負責(zé)劃分（divide）。古代中國人根據(jù)天氣的變化將一年分為24個部分。譯divideup分配;分享o把……分開用法AncientChinesedividedayearinto24partsaccordingtothechangesoftheweather.

詞塊拓展_________________把……分成(2)dividingline分界線；界線divide...into...divide練練不忘（1）Tobeagoodcitizen,oneshoulddrawaclear___________（divide）linebetweengoodandbad.（2）一年有四季，它被分成12個月。Ayearhasfourseasonsandit______________twelvemonths.（3）It’sknowntoallthatTaiwanispartofChina,anditcanneverbe______________ourmotherland.dividingisdividedintoseparatedfrombasket['bɑ:sk?t]['b?sk?t]n.籃;筐例句比較籃球（basketball）進了籃子（basket）。把雞蛋放進籃子里。譯Puteggsinthebasket.用法scoreabasket投籃得分abasketofapples一筐蘋果詞源這個單詞出現(xiàn)于13世紀初期，來自盎格魯法語bascat?？吹竭@個詞我們很容易聯(lián)想起basketball（籃球），而basketball這個詞正是由basket（籃子）和ball（球）二詞組合而成。1891年籃球運動在美國發(fā)明后，basket這個詞還衍生出了“籃筐”“得分”的意思。①acontainerthatisusuallywovenandhashandles.②anopenhorizontalmetalhoopfixedtothebackboard,throughwhichaplayermustthrowtheballtoscorepoints.basket['bɑ:sk?t]['b?sk?t]n.籃;筐語義網(wǎng)絡(luò)basket籃子籃，筐籃球筐picnicbasket野餐籃missthebasket投籃不中basket['bɑ:sk?t]['b?sk?t]n.籃;筐popularity[?p?pju'l?r?ti][?pɑ:pju'l?r?ti]n.受歡迎;普及例句編碼popular（受歡迎的）+ity（城市）→“受歡迎”的城市是很有名望的。他的知名度很高。譯Heenjoysgreatpopularity.hero['h??r??]['h?r??]n.英雄;男主角例句比較英雄（hero）手里提著草藥（herb）。他敢于站出來抨擊不公正的現(xiàn)象，一夜之間成了民族英雄。譯Hehaddaredtospeakoutagainstinjustice,andovernighthebecameannationalhero.

用法以-o結(jié)尾，變復(fù)數(shù)加-es的常見單詞：Negro（黑人），hero（英雄），potato（土豆），tomato（西紅柿）可以用這樣一句話來記:Negroheroeslikeeatingpotatoesandtomatoes.黑人英雄喜歡吃土豆和西紅柿。professional[pr?'fe??nl]adj.職業(yè)的;專業(yè)的例句編碼profession（職業(yè)）+al（形容詞后綴）→職業(yè)的、專業(yè)的他參加了職業(yè)比賽。譯Hejoinedtheprofessionalcompetition.用法professionalconduct職業(yè)道德professionalfootball職業(yè)足球賽

purpose[p?:(r)p?s]n.目的;目標例句比較猜想（suppose）你的目的（purpose）。這次活動的目的是為新醫(yī)院籌集資金。譯Thepurposeofthisactivityis