畢業(yè)答辯-springboot班級(jí)綜合測(cè)評(píng)管理系統(tǒng)的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)

班級(jí)綜合測(cè)評(píng)管理系統(tǒng)姓名：學(xué)號(hào)：專業(yè)：指導(dǎo)教師：開發(fā)背景隨著電子技術(shù)的普及和快速發(fā)展，線上管理系統(tǒng)被廣泛的使用，有很多事業(yè)單位和商業(yè)機(jī)構(gòu)都在實(shí)現(xiàn)電子信息化管理，班級(jí)綜合測(cè)評(píng)管理也不例外，由比較傳統(tǒng)的人工管理轉(zhuǎn)向了電子化、信息化、系統(tǒng)化的管理。傳統(tǒng)的班級(jí)綜合測(cè)評(píng)管理系統(tǒng)，一開始都是手工記錄，然后將手工記錄的文檔進(jìn)行存檔；隨著電腦的普及，班級(jí)綜合測(cè)評(píng)管理演變成了手工記錄后，輸入電腦進(jìn)行存檔。這兩種管理方式，對(duì)教師來(lái)說(shuō)工作量大，不單要教授課程，后期的班級(jí)綜合測(cè)評(píng)管理還需要花費(fèi)大量時(shí)間。而且這種班級(jí)綜合測(cè)評(píng)管理的方式，容易出現(xiàn)遺失或因?yàn)槭д`輸入錯(cuò)誤的信息等等。在這些基礎(chǔ)上，我把用Springboot為框架的班級(jí)綜合測(cè)評(píng)管理系統(tǒng)作為我的畢業(yè)設(shè)計(jì)，希望可以解決傳統(tǒng)班級(jí)綜合測(cè)評(píng)管理系統(tǒng)中出現(xiàn)的問(wèn)題，簡(jiǎn)化教師的工作，也可以方便管理員進(jìn)行系統(tǒng)化、電子化的管理。開發(fā)意義隨著互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的發(fā)展，人們的生活無(wú)處不在的受到互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)影響，而互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)給人們生活帶來(lái)的便利是不言而喻的。對(duì)于現(xiàn)代化的班級(jí)綜合測(cè)評(píng)管理系統(tǒng)而言，它的目的并不是減少教師的工作量，而是讓教師們從繁瑣的班級(jí)綜合測(cè)評(píng)過(guò)程中解脫出來(lái)，將更多的關(guān)注點(diǎn)放到教學(xué)水平和教學(xué)技能上，這樣就可以提高學(xué)校的教學(xué)水平，服務(wù)于更多的群眾，所以開發(fā)本系統(tǒng)是十分有意義的。課題研究?jī)?nèi)容研究的基本內(nèi)容：本設(shè)計(jì)主要是實(shí)現(xiàn)一個(gè)班級(jí)綜合測(cè)評(píng)管理系統(tǒng)，實(shí)現(xiàn)學(xué)校管理的自動(dòng)化、信息化管理。系統(tǒng)的主要的設(shè)計(jì)原則是：以實(shí)際應(yīng)用為核心，重點(diǎn)突出“實(shí)用、易用、簡(jiǎn)潔、穩(wěn)定”的優(yōu)點(diǎn)。既能夠注重到實(shí)效，滿足現(xiàn)實(shí)用戶的實(shí)際需要，也能夠?yàn)橄到y(tǒng)以后的升級(jí)和擴(kuò)展留有一定的余地。在技術(shù)設(shè)計(jì)的實(shí)現(xiàn)上，突出“實(shí)現(xiàn)合理、結(jié)構(gòu)清晰、簡(jiǎn)單易懂”的特點(diǎn)。本系統(tǒng)的主要目的在于加速信息化進(jìn)程，充分利用計(jì)算機(jī)技術(shù)和現(xiàn)代通訊的手段面向?qū)W校的服務(wù)。建立信息交流平臺(tái)，方便信息資源的共享，加強(qiáng)各個(gè)部門之間的交流。提高整體的辦公效率，為管理員以及教師提供輔助的班級(jí)綜合測(cè)評(píng)管理服務(wù)。本系統(tǒng)將最大程度地提高學(xué)校整體的工作效率和工作質(zhì)量，降低管理和工作的成本，改善工作的環(huán)境和條件，提高管理和決策的自動(dòng)化和科學(xué)化水平。幫助學(xué)校節(jié)省費(fèi)用，減少中間環(huán)節(jié)，優(yōu)化業(yè)務(wù)流程，提高整體效率，促進(jìn)管理的進(jìn)步。系統(tǒng)性能需求分析對(duì)系統(tǒng)性能進(jìn)行分析，可對(duì)系統(tǒng)反應(yīng)度、界面簡(jiǎn)潔清晰度、儲(chǔ)存能性、易學(xué)性和穩(wěn)定性進(jìn)行分析；系統(tǒng)反應(yīng)度：同時(shí)上萬(wàn)人在線時(shí)反應(yīng)時(shí)間應(yīng)該在兩三秒以內(nèi)，。界面簡(jiǎn)潔清晰：系統(tǒng)界面要求簡(jiǎn)單明了，操作簡(jiǎn)單，用戶操作容易上手。儲(chǔ)存性能高：高考志愿智能推薦系統(tǒng)中需要存儲(chǔ)的信息有很多，所以對(duì)系統(tǒng)的存儲(chǔ)量要求很高，因此數(shù)據(jù)庫(kù)就應(yīng)該很強(qiáng)大，才能保證信息能安全穩(wěn)定的進(jìn)行存儲(chǔ)；易學(xué)性：該系統(tǒng)在操作上必須簡(jiǎn)單好上手，沒(méi)有很多復(fù)雜的操作，只需要簡(jiǎn)單的進(jìn)行學(xué)習(xí)就能操作該系統(tǒng)。穩(wěn)定性：要求高考志愿智能推薦系統(tǒng)運(yùn)行要穩(wěn)定，界面清楚、字體清晰等。系統(tǒng)總體結(jié)構(gòu)圖管理員登錄界面圖管理員功能界圖面學(xué)生管理界面圖教師管理界面圖班級(jí)管理界面圖綜合測(cè)評(píng)管理界面圖結(jié)論到此為止，班級(jí)綜合測(cè)評(píng)管理系統(tǒng)已經(jīng)基本完成，本系統(tǒng)主要使用了Java技術(shù)Springboot框架技術(shù)，結(jié)合JBPM工作流引擎以及功能強(qiáng)大的MySQL數(shù)據(jù)庫(kù)管理工具。系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)了個(gè)人中心、學(xué)生管理、教師管理、班級(jí)管理、綜合測(cè)評(píng)管理等功能的管理，完成了系統(tǒng)設(shè)計(jì)任務(wù)的所有要求。在這次畢業(yè)設(shè)計(jì)的過(guò)程中，我理解了更多的關(guān)于班級(jí)綜合測(cè)評(píng)管理的內(nèi)容，學(xué)會(huì)了如何將現(xiàn)實(shí)中需求轉(zhuǎn)化成系統(tǒng)的功能，在摸索學(xué)習(xí)過(guò)程中不斷的提高自己的代碼能力，以前開發(fā)都只開發(fā)一些業(yè)務(wù)邏輯的功能，從未接觸過(guò)一個(gè)整體系統(tǒng)的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)，這次畢業(yè)設(shè)計(jì)，我一邊學(xué)習(xí)一邊思考設(shè)計(jì)，最終既學(xué)會(huì)了一般的系統(tǒng)功能設(shè)計(jì)也完成了畢業(yè)設(shè)計(jì)。當(dāng)然，在這次畢業(yè)設(shè)計(jì)的過(guò)程中我遇到了很多的困難，很多的問(wèn)題。在遇到困難的時(shí)候我沒(méi)有逃避，自覺(jué)的查找相關(guān)資料加強(qiáng)學(xué)習(xí)，自己解決的不了